大班社會教案-各種各樣的票

第第頁大班社會教案:各種各樣的票

大班社會教案:各式各樣的票1

活動目標：

1、樂于參加活動，感受票在生活中的作用。

2、了解各式各樣的票中包含的信息，知道票是人們生活的一種憑證。

3、收集、觀賞生活中各式各樣的票，能依據(jù)不同的用途給票進行分類。

活動預備：

1、教學掛圖：各式各樣的票。

2、收集各式各樣的票。

3、圖片：各式各樣的票。

活動過程：

1、老師出示各式各樣的票，引導幼兒認真的觀測。

〔1〕出示各式各樣的票，引導幼兒觀測。

老師：小伙伴們，你們認識它們嗎？在哪見過它們？有誰知道它們是做什么用的？

〔2〕鼓舞幼兒上臺介紹不同種類的票。

〔3〕師幼共同小結。

2、引導幼兒給票進行分類，進一步了解票的多樣性。

〔1〕引導幼兒思索：可以怎么給這些票進行分類？〔師幼爭論出共同的標準，如按生活用途分類〕

老師：小伙伴們。每一張票的用途都不一樣，假如把相同作用的票據(jù)放在一起該怎么分？

〔2〕幼兒分組進行分類。

〔3〕展示分類結果并鼓舞幼兒大膽溝通小組的分類結果。

3、師幼共同爭論票在生活中的用處。

〔1〕老師提問，引導幼兒發(fā)覺票的不同之處以及所包含的信息。〔重點援助幼兒分析幾種常見的票，例如：超市小票、高鐵票、加油票等〕

〔2〕老師：你們知道這些票有什么樣的作用嗎？

〔3〕師幼共同小結：生活中各式各樣的.票對我們有很大的用處。

4、觀賞郵票和以前生活中的票。

〔1〕出示教學掛圖，引導幼兒了解郵票的用途。

〔2〕逐一引導幼兒觀賞郵票中的圖案。

〔3〕老師小結：郵票是用來寄信的。郵票上有很多漂亮的圖案，這些圖案能讓我們觀賞到不同的人物、建筑風景等，小小的郵票中藏著很多知識呢！

〔4〕引導幼兒觀賞飯菜票、糖票、布票等。

〔5〕老師小結各種票的用處。

活動延伸：

依據(jù)班級游戲內容引導幼兒設計各種票。

大班社會教案:各式各樣的票2

活動目標：

1、樂于參加活動，感受票在生活中的運用。

2、了解各式各樣的票中包含的信息，知道票是人們生活的一種憑證。

3、收集、觀賞生活中各式各樣的票，能依據(jù)不同的用途給票進行分類。

活動預備：

1、教學掛圖：各式各樣的票。

2、收集各式各樣的票。

3、課件：布票、飯菜票、糖票等。

活動過程：

1、情境導入，引導幼兒觀看各式各樣的票。

〔1〕幼兒自由觀看各式各樣的票，感受票的豐富。

老師：今日周老師要帶你們坐汽車去看電影，你們興奮嗎？那我們預備出發(fā)了，嘟嘟！電影院到了，你們知道平常我們進去看電影需要什么東西呢？〔電影票〕那把我們預備好的電影票拿出來吧，我們按上面的座位號做好！

〔2〕老師播放課件《各式各樣的'票》。

老師：現(xiàn)在我們要開始看電影了，小眼睛看認真了！

〔3〕引導幼兒介紹自己看到的票。

老師：你手里是什么票？上面有什么？是什么時候用的？

〔4〕老師有意識的選擇不同種類的票，請個別幼兒在集風光前介紹。

〔5〕師幼共同小結，生活中得票是各式各樣的，票上有字，有圖案，不同的票有不同的用處。

2、引導幼兒給票進行分類，進一步了解票的多樣性。

〔1〕引導幼兒思索：可以怎么給這些票進行分類?！矌熡谞幷摮龉餐臉藴?，如按生活用途分類〕

〔2〕幼兒分組進行分類。

〔3〕展示分類結果并鼓舞幼兒大膽溝通小組的分類結果。

3、師幼共同爭論票在生活中的用處。

〔1〕通過提問引導幼兒發(fā)覺票的不同之處以及所包含的信息?！仓攸c援助幼兒分析幾種常見的票〕

〔2〕師幼共同小結：生活中各式各樣的票對我們有很大的用處。

4、觀賞郵票和以前生活中的票。

〔1〕出示教學掛圖，引導幼兒了解郵票的用途。

〔2〕逐一引導幼兒觀賞郵票中的圖案。

〔3〕老師小結：郵票是用來寄信的。郵票上有很多漂亮的圖案，這些圖案能讓我們觀賞到不同的人物、建筑風景等，小小的郵票中藏著很多知識呢！

〔4〕引導幼兒觀賞飯菜票、糖票、布票等。

5、引導幼兒分組為班級設計票。

〔1〕引導幼兒爭論：我們班上什么地方、做什么事情的時候可以用到票。

〔2〕分組設計。

〔3〕展示和溝通設計的票。

活動延伸：

依據(jù)班級游戲內容引導幼兒設計各種票。

大班社會教案:各式各樣的票3

一、活動目標：

1、了解各式各樣的票中含有的信息，知道票方便了人們的生活。

2、收集、觀賞生活中各式各樣的票，依據(jù)不同的用途給票分類。

二、活動預備：

1、教學掛圖：《各式各樣的票》

2、《以前生活中的票》PPT

3、幼兒和老師共同收集的各式各樣的票：公園票、車票、電影票、購物票等等

三、活動過程：

一、引導幼兒參觀和爭論收集的各種票，感受票的豐富。

1、師：老師和小伙伴一起收集了許多的票，現(xiàn)在讓我們來參觀一下吧!

2、師：你們見過這種票嗎?(公共汽車票票)看看票上有什么?它有什么用處呢?

3、師：除了電影票，你還知道什么票呢?

4、和同伴溝通自己帶來的票：你帶的是什么票?它是什么樣子的?票上印了什么?請你和邊上的'小伙伴相互來說一說。

5、請個別幼兒向大家介紹收集的票。

6、總結：生活中的票是各式各樣的，票上有字，有圖案，不同的票有不同的用處。車票是乘車用的、電影票是看電影的，發(fā)票是買東西給的等等。

二、觀賞郵票和以前生活中的票。

1、除了剛才我們說過的票，還有什么票呢?我們一起來看一下。

2、出示PPT：這是什么票?(郵票)有什么用?誰來說說郵票是什么樣子的?

3、師小結：郵票是用來寄信件的，郵票上有很多漂亮的圖案，這些圖案能讓我們觀賞到不同的人物、建筑、風景等。郵票上的數(shù)字表示它的價錢。有的郵票上有印戳，告知人們蓋了印戳的郵票以后就不能運用了，可以用來保藏。

4、引導幼兒觀賞飯菜票、糖票、布票等。

師：以前人們的生活沒有現(xiàn)在這么好，有的東西只有用票才能買到，像做衣服的布，吃的米、油、肉、糖都要用票去買;現(xiàn)在生活越來越好，東西越來越多，這些票就被廢除了。

三、給票進行分類，進一步了解票的多樣。

1、師：我們認識了那么多的票，老師想請你們依據(jù)票的不同的用處來分分類，想一想可以怎么分呢?

2、師：你覺得可以按什么特征分類?(外形、大小、用途等)

3、幼兒分組將票分類。

四、為自己班的游戲內容制作票。

1、和幼兒爭論玩什么游戲需要用到“票”。

2、分工設計。

3、老師、幼兒進行票的展示、溝通。

大班社會教案:各式各樣的票4

活動目標：

1．了解各式各樣的票中含有的信息，知道票方便了人們的生活。

2．收集、觀賞生活中各式各樣的票，依據(jù)不同的用途給票分類。

活動預備：

1、幼兒、家長和老師共同收集各式各樣的票：公園門票、參觀票、車票、電影票、飛機票、購物發(fā)票……(留意收集以前生活中的各種票，如布票、糧票、肉票等)。將幼兒收集到的各種票擺放在桌上。

2．教學掛圖：《各式各樣的票》。

活動過程：

1．引導幼兒觀看各種票的展覽。

幼兒自由觀看各式各樣的票，感受票的豐富。

老師：桌上有很多小伙伴收集來的票，大家一起來看一看。幼兒和同伴相互介紹自己帶來的是什么票，上面有什么，等等。

老師有意識地選擇不同種類的票，請個別幼兒在集風光前介紹。

小結：生活中的.票是各式各樣的，票上有字，有圖案，不同的票有不同的用處。

2．幼兒分組給票進行分類，進一步了解票的多樣。

老師提出問題，引發(fā)幼兒思索。：

老師：我們分成小組，給票分類，想一想可以怎樣分?

師幼爭論出統(tǒng)一的標準，如按生活用途分類。、幼兒分組進行分類，分好后把票釘在泡沫板上。

幼兒在集風光前溝通小組的分類結果。

3．幼兒爭論票在生活中的用處。

老師提出問題：我們認真看看各種票，它們有什么不同?票上面的字和圖能讓我們知道些什么?

老師重點援助幼兒分析幾種常見的票，例如公園門票上有公園的名稱、公園的介紹、公園的地圖，購物發(fā)票上有購物的時間、地點、錢數(shù)，火車票上有時間、車次、座位，郵票上有圖案、面值等。

師幼共同小結：生活中各式各樣的票對我們有很大的用處。

4．觀賞郵票和以前生活中的票。

老師出示教學掛圖《各式各樣的票》，引導幼兒了解郵票的用途。

老師：這是什么票?它有什么用?

老師逐一引導幼兒觀賞郵票中的圖案。

老師小結：郵票是用來寄信件的。郵票上有很多漂亮的圖案，這些圖案能讓我們觀賞到不同的人物、建筑、