高二語(yǔ)文下學(xué)期期末試題

高二語(yǔ)文下學(xué)期期末試題語(yǔ)文，是一門博大精深的學(xué)科，須要有學(xué)習(xí)愛(ài)好，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都是很重要的，今日我就給大家共享了高二語(yǔ)文，大家要把握好哦

高二語(yǔ)文下學(xué)期期末聯(lián)考試題

一、現(xiàn)代文閱讀(本大題共3小題，共36.0分)

(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)

閱讀下面的文字，完成第1-3小題。

中國(guó)歷史的主體精神是以人事為中心的，所以歷史學(xué)也可稱之為生命之學(xué)，人的生命及生活構(gòu)成了真正的歷史基礎(chǔ)。而擅長(zhǎng)描繪人的生命及生活的，莫過(guò)于文學(xué)，尤其是其中的小說(shuō)了，歷史與小說(shuō)，由此扭結(jié)在一起。小說(shuō)聚焦的往往就是歷史中的生活史，是歷史落地的那一面?？梢匝a(bǔ)上歷史著作所匱乏的生活肌理。當(dāng)然，能寫出這種歷史的前提是，小說(shuō)家必需理解現(xiàn)實(shí)、對(duì)話社會(huì)、洞察人情，必需對(duì)時(shí)代有一種概括實(shí)力。

中國(guó)是一個(gè)重史的國(guó)度。假如從《尚書(shū)》《春秋》算起，三千年前，中國(guó)人就有了寫史的意識(shí)。比西方要早得多。記言、記事、記人，這三種歷史寫法構(gòu)筑了中國(guó)人的歷史觀。中國(guó)人有很強(qiáng)的歷史感，所以對(duì)小說(shuō)這種文體，始終懷有深刻的偏見(jiàn)--按正統(tǒng)的歷史觀念，小說(shuō)家所制造的歷史景觀是一種虛構(gòu)，它和重事實(shí)、物證、考據(jù)的歷史觀之間，有著巨大的不同。因而，有關(guān)正史與野史、正說(shuō)與戲說(shuō)的爭(zhēng)議從未間斷。但與此同時(shí)，小說(shuō)寫史的“野心”從沒(méi)有中止過(guò)。歷史演義類的小說(shuō)在讀者中還尤其有市場(chǎng)。假如小說(shuō)里的那些人和事，他們的對(duì)話、斗爭(zhēng)、謀略，統(tǒng)統(tǒng)是作家想象的產(chǎn)物的話，那么，小說(shuō)在多大程度上會(huì)為歷史所須要?由此不得不說(shuō)到一個(gè)很有意思的現(xiàn)象--許多人都覺(jué)得，讀巴爾扎克的小說(shuō)，比讀同一時(shí)期歷史學(xué)家的著作更能了解法國(guó)社會(huì)。法朗士稱巴爾扎克是他那個(gè)時(shí)代洞察入微的“歷史家”，“他比任何人都擅長(zhǎng)使我們更好地了解從舊制度向新制度的過(guò)渡”。在相識(shí)社會(huì)、了解時(shí)代這點(diǎn)上，小說(shuō)的意義盡然超過(guò)了歷史。這或可說(shuō)明，在史學(xué)家寫就的歷史以外，我們?yōu)槭裁催€要有小說(shuō)家書(shū)寫的歷史。歷史關(guān)乎世運(yùn)的興衰，而小說(shuō)寫的更多是歷史中的人物的生活史，是歷史落地的那一面。生活是世界的肉身狀態(tài)，它保存世界的氣息，記錄它變更、生長(zhǎng)的模樣。所以，以生活為旨?xì)w的小說(shuō)，是對(duì)枯燥歷史的有效補(bǔ)充。它未必到處征諸實(shí)事，但它的細(xì)膩、傳神，它所制造的想象之真實(shí)，也非一般史著可比。小說(shuō)能補(bǔ)上歷史著作所匱乏的生活脈絡(luò)、生活細(xì)微環(huán)節(jié)，從而使歷史變得更豐滿、真實(shí)。小說(shuō)能有效地保存歷史的肉身部分，還原出一種日常生活。從這個(gè)意義上說(shuō)，文學(xué)真實(shí)是對(duì)歷史真實(shí)的一種有益補(bǔ)充，為干巴巴的時(shí)間、地點(diǎn)、事務(wù)補(bǔ)上鮮活的人物和生動(dòng)的內(nèi)心，為“人事”補(bǔ)上“人生”。只有人事沒(méi)有人生的歷史，就太單調(diào)了。事實(shí)上，那些好的歷史著作，也多接受文學(xué)的手法來(lái)增加歷史敘事的魅力。(選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)

1、下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.真正的歷史基礎(chǔ)是人的生命及生活，小說(shuō)以此為基礎(chǔ)，所以就是歷史中的生活史。B.中國(guó)人重史、寫史比西方早許多年，這充分說(shuō)明中國(guó)人的歷史感比西方人強(qiáng)許多。C.以歷史中的人物生活為旨?xì)w的小說(shuō)，可以較好地補(bǔ)上歷史著作缺乏的日常生活。D.文學(xué)真實(shí)的“人生”和歷史真實(shí)的“人事”相互補(bǔ)充，使歷史著作更具歷史敘事魅力。

2、下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.本文從不同角度諦視史著和小說(shuō)，較深化地闡述了小說(shuō)對(duì)歷史的保存和影響。

B.文章以小說(shuō)對(duì)歷史著作補(bǔ)充作用為立論前提，由此指向了對(duì)小說(shuō)寫史的探討。

C.文章在論述小說(shuō)與歷史著作的關(guān)系中，彰顯了小說(shuō)在記錄歷史中的關(guān)鍵作用。

D.第三段以讀巴爾扎克的小說(shuō)為例，意在論述小說(shuō)對(duì)歷史著作的有效補(bǔ)充作用。

3、依據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.小說(shuō)家能夠理解現(xiàn)實(shí)、對(duì)話社會(huì)、洞察人情，對(duì)時(shí)代有一種概括實(shí)力，這是寫出富有生活肌理的歷史的前提。

B.小說(shuō)家制造的虛構(gòu)的歷史景觀與重事實(shí)的歷史觀之間有巨大不同，所以對(duì)野史、戲說(shuō)的爭(zhēng)議也已有三千多年。

C.小說(shuō)具備細(xì)膩、傳神、制造的想象真實(shí)的特點(diǎn)，擅長(zhǎng)描繪人的生命及生活，能使枯燥的歷史變得更豐滿、更真實(shí)。

D.小說(shuō)能有效地還原出一種日常生活，好的歷史著作也多接受文學(xué)手法來(lái)敘述歷史，從而增加歷史敘事的魅力。

(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)

閱讀下面的文字，完成第4-6小題。

板橋幽竹圖

耿春元

工程師任子建退休后住在鄉(xiāng)下老家里，老家離城二十里。老家前邊臨河，后邊依山，四周有竹。掩門藏明月，開(kāi)窗放野云。難得的幽雅環(huán)境，正是老人們清靜養(yǎng)老的好地方。只是到了星期天，兒子一家三口來(lái)了，女兒一家三口來(lái)了，熱喧鬧鬧一成天，傍晚時(shí)分別去了，才清靜下來(lái)。用老伴的話說(shuō)，來(lái)了煩，不來(lái)盼。人老了，就這賤脾氣。

這年夏天，一場(chǎng)大雨，發(fā)覺(jué)老屋漏水了。先是屋后墻濕了一塊，接著屋中間滴水。放上一個(gè)面盆接住，就聽(tīng)見(jiàn)鐘擺似的滴答滴答響。白天還好，到了晚上，這滴水聲煩得老伴整宿睡不著。老伴患神經(jīng)衰弱癥，到了這鄉(xiāng)下后，那病原來(lái)好了的，這一滴水，又犯了。好在雨停了，天晴了。不過(guò)，再下大雨呢?

又是星期天，兒子一家和女兒一家都來(lái)了。任子建就趁吃飯的工夫，跟孩子說(shuō)起房子漏水的事兒。這事說(shuō)完，女婿沒(méi)說(shuō)話，女兒沒(méi)說(shuō)話，兒媳也沒(méi)說(shuō)話，只有兒子嚼著一口飯含含混混地說(shuō)，找個(gè)泥瓦匠修修就是了。任子建聽(tīng)了，心想說(shuō)得靈巧，誰(shuí)去找?哪天修?輕輕省省一句話，屋就不漏了?

好在下大雨的天氣很快就過(guò)去了，一般雨水，只是后墻有塊地方潮濕，并不滴水的。但是其次年雨季擠眼又到了，任子建生怕大雨來(lái)時(shí)屋再漏，就又趁著星期天大家一起吃飯時(shí)，把屋漏水的事兒說(shuō)了一遍。其實(shí)，他自己想辦，也不是辦不到，不就是花錢買材料請(qǐng)工匠嘛。他是認(rèn)為把兒女養(yǎng)大了，一輩子該干的都干了，這點(diǎn)事犯不著自己再操勞勞力了。

這回不錯(cuò)，他把話說(shuō)完，除了女婿緘默外，大家都應(yīng)承著說(shuō)，修吧修吧，趕快修修，省得老媽睡不著。女婿不說(shuō)話，老頭不見(jiàn)怪，女婿外人嘛。家里有事，兒子應(yīng)當(dāng)一馬當(dāng)先的，誰(shuí)叫他是家里的頂梁柱呢。有兒子在，女婿自然不能搶前忙后的。果真，兒子的話，讓老頭很是喜愛(ài)。兒子說(shuō)，老屋了，干脆大修，一次到位。等我老了，也像你跟媽一樣，來(lái)這里養(yǎng)老，守住咱這老宅子。說(shuō)這話時(shí)，還半開(kāi)玩笑半細(xì)致地瞅了妹妹一眼，這可是老規(guī)則，子承祖業(yè)呀。

妹妹便抿嘴一笑，什么呀，現(xiàn)在法律可規(guī)定了，子女各一半!

老媽在一旁笑起來(lái)，好哇，我們還沒(méi)死，就爭(zhēng)起祖業(yè)來(lái)了。

這個(gè)星期天大家過(guò)得很愉快。過(guò)去了這一天，老兩口便起先盼，盼兒子來(lái)修屋。星期一過(guò)去了，星期二過(guò)去了，直到星期六早晨，兒子沒(méi)盼來(lái)，卻盼來(lái)了大雨。屋自然還漏，大雨大漏，小雨小漏。雨始終下到星期天早晨，還沒(méi)有停下的意思。山路又難行，看來(lái)兒女們是不會(huì)來(lái)了，老兩口就望著漏屋發(fā)愁。

下午，雨才慢慢停下來(lái)。突然聽(tīng)到汽車?yán)嚷暎巫咏ǔ鲩T一看，是女婿開(kāi)著一輛罩著篷布的卡車來(lái)修房子了。女婿說(shuō)，下雨天山路不好走，趕到這費(fèi)了好幾個(gè)小時(shí)呢。聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，下星期還有大暴雨，現(xiàn)在抓緊修修，還來(lái)得及。說(shuō)話間，從車上下來(lái)三四個(gè)穿雨衣的民工，屋里屋外瞅了一遍，就起先卸篷布下的修屋材料。女婿把袖子一挽，搬起幾塊紅瓦，也加入了修屋的行列。始終忙活了一兩個(gè)小時(shí)，女婿才告知任子建，這屋修好了，三兩年沒(méi)問(wèn)題。

果真，沒(méi)幾天真下起了暴雨，一連下了三天兩夜，那屋滴水不漏。老兩口便感嘆，還是女婿疼我們。

這一感嘆沒(méi)關(guān)系，有一個(gè)星期天兒女們都到齊了的時(shí)候，任子建說(shuō)，女婿修房有功，嘉獎(jiǎng)一件東西。說(shuō)著回房拿了一個(gè)紅木漆盒，遞到女婿手里。這下子，大家驚呆了，都知道漆盒里裝的是鄭板橋的《幽竹圖》，已在任家傳了三代了。女婿聽(tīng)說(shuō)過(guò)，只是從沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)，接到手里打開(kāi)看時(shí)，也吃了一驚，忙還給岳父說(shuō)，這么珍貴的東西，我不能要。一旁的女兒不客氣了，一把就將漆盒奪到了手里，看著丈夫說(shuō)，咱爸給你的，我?guī)湍闶障铝恕Ｔ垡舱凑茨愕墓?，拿它去換個(gè)別墅什么的，到時(shí)就不跟哥哥爭(zhēng)這老宅子了!

她這一說(shuō)，哥的臉唰一下就紅了。

這個(gè)時(shí)候，任子建和老伴相互看了一眼，完成了一件大事似的舒了一口氣。以前倆人沒(méi)少交談過(guò)，人老了，有飯吃，有衣穿，有房子住，再須要的就是兒女的一顆孝心了。

4、下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.星期天，兒子、女兒全家都來(lái)了，熱喧鬧鬧一成天，傍晚時(shí)分別去了，才清靜下來(lái)。老伴說(shuō)，來(lái)了煩，不來(lái)盼，體現(xiàn)了二老渴望清凈又惦記兒女的心情。

B.作者特意交代提及修屋時(shí)女婿兩次都默默無(wú)語(yǔ)，到了后來(lái)再下雨時(shí)，反而是女婿帶人來(lái)為二老修了屋子，這一情節(jié)有出人意料的效果。

C.小說(shuō)中父母房屋漏雨須要修整，兒女只說(shuō)不做，結(jié)尾女兒拿到《幽竹圖》后說(shuō)不和哥哥爭(zhēng)老宅子了，反映子女只知“啃老”而不思回報(bào)的社會(huì)現(xiàn)象。

D.小說(shuō)中的“雨”就像《林教頭風(fēng)雪山神廟》中的“雪”一樣，推動(dòng)了情節(jié)的進(jìn)展，人物的形象正是在這樣不斷進(jìn)展的情節(jié)中漸漸顯明的。

5、“修好房屋后，任子建把鄭板橋的《幽竹圖》送給女婿”，這一情節(jié)在文中有何作用?(4分)

6、小說(shuō)在情節(jié)敘述和結(jié)構(gòu)支配方面有什么特點(diǎn)?(8分)

(三)好用類文本閱讀(本題共3小題，12分)

閱讀下面的文字，完成第7-9小題。

材料一：

德國(guó)現(xiàn)有的3000萬(wàn)個(gè)工作崗位中，至少有1800萬(wàn)個(gè)都可以被智能機(jī)器以及軟件取代。最基層的操作工種中有86%的工作崗位可以被機(jī)器人替代;坐辦公室及從事文秘工作者最為危急，約190萬(wàn)個(gè)工作崗位將受到威逼;受影響嚴(yán)峻的行業(yè)還有倉(cāng)儲(chǔ)、郵政以及快遞業(yè)(150萬(wàn))、零售業(yè)(120萬(wàn))以及保潔行業(yè)(120萬(wàn))等。

早在20世紀(jì)70年頭，德國(guó)就起先了“機(jī)器換人”的過(guò)程。時(shí)至今日，德國(guó)工業(yè)領(lǐng)域每萬(wàn)名工人配備機(jī)器人292臺(tái)，僅次于韓國(guó)和日本，排名全球第三。在此期間，德國(guó)通過(guò)政府長(zhǎng)期資助、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的方式扶植起了自己的機(jī)器人產(chǎn)業(yè)和人才梯隊(duì)。德國(guó)還引領(lǐng)歐盟成立了特地機(jī)構(gòu)，對(duì)歐洲機(jī)器人技術(shù)的進(jìn)展進(jìn)行長(zhǎng)期探討，并實(shí)施了規(guī)模浩大的民用機(jī)器人研發(fā)支配，投入大量資金研發(fā)可用于醫(yī)療、護(hù)理、家務(wù)、農(nóng)業(yè)和運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域的機(jī)器人。(摘編自《德國(guó)工業(yè)4.0全面布局人工智能機(jī)器人會(huì)搶走誰(shuí)的飯碗》)

材料二：

(摘自中國(guó)產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng))

材料三：

8月22日;世界機(jī)器人大會(huì)2017論壇環(huán)節(jié)開(kāi)幕，展會(huì)部門將在8月23-27日對(duì)民眾開(kāi)放?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，新浪科技等媒體對(duì)新松機(jī)器人自動(dòng)化股份有限公司總裁曲道奎進(jìn)行了采訪。

新松公司隸屬中國(guó)科學(xué)院，是一家以機(jī)器人技術(shù)為核心的高科技上市公司，其產(chǎn)品線涵蓋工業(yè)機(jī)器人、干凈(真空)機(jī)器人、移動(dòng)機(jī)器人、特種機(jī)器人及智能服務(wù)機(jī)器人五大系列，其中工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)品填補(bǔ)多項(xiàng)國(guó)內(nèi)空白。

公開(kāi)數(shù)據(jù)顯示，在2015年，我國(guó)的機(jī)器人替代率只有0.23%，國(guó)際平均替代率是0.58%，這意味著中國(guó)有99.77%的工作還不能被機(jī)器人替代。談到近兩年的機(jī)器人進(jìn)展成果，曲道奎表示，替代率低的一個(gè)影響因素是因?yàn)槲覈?guó)的人口基數(shù)大，但保有量的增速有了明顯的提升，2016年同比增長(zhǎng)30.9%.市場(chǎng)需求空間還很大，機(jī)器人密度低說(shuō)明白市場(chǎng)空間的潛力。

機(jī)器人產(chǎn)業(yè)進(jìn)展將促進(jìn)制造業(yè)進(jìn)展，但雙刃劍的另一面可能是失業(yè)率的提升。曲道奎認(rèn)為，由人工智能和機(jī)器人驅(qū)動(dòng)的第四次工業(yè)革命與前三次工業(yè)革命存在一個(gè)明顯差異一一機(jī)器的功能。前三次革命中，機(jī)器取代的都是“人類的肌肉”，但第四次工業(yè)革命將是對(duì)智能的取代。在數(shù)字領(lǐng)域，服務(wù)領(lǐng)域，媒體行業(yè)，傳統(tǒng)的、低智能的工作將會(huì)被機(jī)器取代。

(摘編自《新松機(jī)器人曲道奎：機(jī)器人會(huì)取代人就業(yè)將重新定義》)

材料四：

“我國(guó)已成為全球機(jī)器人產(chǎn)業(yè)規(guī)模穩(wěn)定增長(zhǎng)的重要力氣。尤其是在工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域，今年上半年生產(chǎn)完成5.9萬(wàn)臺(tái)，同比增長(zhǎng)了52%.我國(guó)占全球工業(yè)機(jī)器人市場(chǎng)的比例將從25%提升到30%以上?！毙羾?guó)斌說(shuō)。

這樣快速進(jìn)展的市場(chǎng)，明顯極具潛力。而對(duì)于機(jī)器人這樣一個(gè)沒(méi)有先例的新興產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)，要充分釋放其潛力，必需建立開(kāi)放共贏的全球合作新體系，這已成為本屆機(jī)器人大會(huì)嘉賓們的共識(shí)。

以色列機(jī)器人協(xié)會(huì)主席ZviShiller表示，特別期盼“一帶一路”背景下中以兩國(guó)在機(jī)器人領(lǐng)域加強(qiáng)合作，“機(jī)器人行業(yè)現(xiàn)在還比較小，許多投資者都喜愛(ài)去投那些很快就可以看到成果的東西，但是不能全部人都去摘已經(jīng)成熟的果子，必須要有人種樹(shù)。以色列和中國(guó)的機(jī)器人行業(yè)應(yīng)當(dāng)相互合作一起種樹(shù)”。

“俄羅斯特別情愿和中國(guó)進(jìn)一步在機(jī)器人領(lǐng)域開(kāi)展合作，我們可以共同開(kāi)發(fā)全球機(jī)器人市場(chǎng)?！倍砹_斯機(jī)器人協(xié)會(huì)主席VitalyNedelskiy說(shuō)，機(jī)器人進(jìn)展的一個(gè)重要方向就是對(duì)人類來(lái)說(shuō)平安易用的協(xié)作機(jī)器人。這個(gè)領(lǐng)域須要運(yùn)用人工智能和深度機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)，俄羅斯的科學(xué)家和中國(guó)的機(jī)器人公司可以攜起手來(lái)，一起在這個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行更多突破。(摘編自《世界機(jī)器人大會(huì)展示中國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)新突破》)

7、下列對(duì)材料中機(jī)器人的相關(guān)理解，不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.材料一德國(guó)工業(yè)機(jī)器人的運(yùn)用率居于世界前列，他們有政府的大力扶持，涉及領(lǐng)域廣泛，分工更加細(xì)致。

B.材料二近年來(lái)全球和中國(guó)工業(yè)機(jī)器人銷售額均在快速增長(zhǎng)，中國(guó)市場(chǎng)自2015年-2016年快速增長(zhǎng)后逐步趨于平緩，但平均增長(zhǎng)率仍高于世界平均水平。

C.材料三新松公司的產(chǎn)品涵蓋工業(yè)、干凈、移動(dòng)、特種及智能服務(wù)機(jī)器人五大系列，填補(bǔ)了多項(xiàng)世界空白。

D.材料四我國(guó)工業(yè)機(jī)器人的比例占世界的三分之一左右，市場(chǎng)潛力巨大，亟需建立全球范圍的合作共贏新體系。

8、下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是()()(5分)

A.材料一運(yùn)用了大量客觀數(shù)據(jù)，闡述了德國(guó)許多工作崗位被智能機(jī)器人替代這一現(xiàn)象。德國(guó)工業(yè)領(lǐng)域每萬(wàn)名工人配備機(jī)器人數(shù)量，高于韓國(guó)和日本，排名全球第三。

B.材料二中全球和中國(guó)工業(yè)機(jī)器人銷售額都在快速增長(zhǎng)，圖表中顯示中國(guó)工業(yè)機(jī)器人增長(zhǎng)率最高的年份是2016年，這一年是工業(yè)機(jī)器人本體市場(chǎng)規(guī)模增速最快的一年。

C.材料三中我國(guó)機(jī)器人替代率明顯低于國(guó)際平均水平，但保有量的增速明顯高于國(guó)際水平，新松公司總裁曲道奎預(yù)料：不久的將來(lái)我國(guó)機(jī)器人可能會(huì)起到引領(lǐng)作用。

D.智能的工作，使失業(yè)率提升，大部分人失業(yè)會(huì)成為常態(tài)。

E.材料四中國(guó)機(jī)器人行業(yè)和人工智能進(jìn)展快速，這引起了國(guó)際相關(guān)國(guó)家的關(guān)注，開(kāi)展全球化合作將會(huì)推動(dòng)這一行業(yè)的深化進(jìn)展。

9、怎樣才能有效推動(dòng)我國(guó)機(jī)器人行業(yè)的進(jìn)展?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(4分)

二、古代詩(shī)文閱讀(34分)

(一)文言文閱讀(共4小題，19分)

閱讀下面的文言文，完成第10-13小題。

向士璧字君玉，常州人。負(fù)才氣，精悍甚自好，紹定五年進(jìn)士，累通判平江府，以臣僚言罷。起為淮西制置司參議官，又以監(jiān)察卿史胡泓言罷。起知高郵軍，制置使丘崇又論罷。起知安慶府、知黃州，遷淮西提點(diǎn)刑獄兼知黃州。合州告急制置使馬光祖命士璧赴援?dāng)?shù)立奇功帝亦語(yǔ)群臣曰士璧不待朝命進(jìn)師歸州且捐家貲百萬(wàn)以供軍費(fèi)其志足嘉。進(jìn)秘閣修撰、樞密副都承旨，照舊職。

開(kāi)慶元年，涪州危，又命士璧往援，北兵夫江為營(yíng)，長(zhǎng)數(shù)十里，阻舟師不能進(jìn)至浮橋。時(shí)朝廷自揚(yáng)州移賈似道以樞密使宣撫六路，進(jìn)駐峽州，檄士璧以軍事付呂文德，士璧不從，以計(jì)斷橋奏捷，具言方略。未幾，文德亦以捷聞。士璧還峽州，方懷傾奪之疑，尋辟為宣撫司參議官，遷湖南安撫副使兼知潭州，頃之，升湖南制置副使。大元將兀良合臺(tái)兵自交址北還，前鋒至城下，攻圍急，士璧極力守御，聞后隊(duì)且至，遣王鋪佑率五百人往覘之，以易正大監(jiān)其軍，遇于南岳市，一戰(zhàn)有功，潭州圍遂解。事聞，賜金帶，令服系，進(jìn)兵部侍郎兼轉(zhuǎn)運(yùn)使，余照舊職。

似道入相，疾其功，非獨(dú)不加賞，反諷監(jiān)察御史陳寅、侍御史孫附風(fēng)一再劾罷之，送漳州居住。又稽守城時(shí)所用金谷，逮至行部責(zé)償。幕屬方元善者，極意逢迎似道意，士璧坐是死，復(fù)拘其妻安而征之。其后元善改知吉水縣，俄歸得狂疾，常呼士璧。時(shí)輔佑亦遠(yuǎn)謫，及文天樣起兵召輔佑于謫所，則死矣。德祜元年三月，詔追復(fù)元官，仍還從官恩數(shù)，立廟潭州，明年正月，太府卿柳岳乞錄用其子孫，詔從之。

(選自《宋史?向士璧傳》，略有刪節(jié))

10、下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.合州告急制置使馬光祖/命士璧赴援/數(shù)立奇功/帝亦語(yǔ)群臣曰/士璧不待朝命/進(jìn)師歸州且捐家貲百萬(wàn)/以供軍費(fèi)/其志足嘉/

B.合州告急制置使馬光祖/命士璧赴援?dāng)?shù)立奇功/帝亦語(yǔ)群臣/曰土璧不待朝命進(jìn)師/歸州且捐家貲百萬(wàn)/以供軍費(fèi)/其志足嘉/

C.合州告急/制置使馬光祖命士璧赴援/數(shù)立奇功/帝亦語(yǔ)群臣曰/士璧不待朝命/進(jìn)師歸州/且捐家貲百萬(wàn)以供軍費(fèi)/其志足嘉/

D.合州告急/制置使馬光祖命士璧赴援/數(shù)立奇功帝亦語(yǔ)/群臣曰/士璧不待朝命進(jìn)師/歸州且捐家貲百萬(wàn)以供軍費(fèi)/其志足嘉/

11、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.古人一誕生就起“名”，成人后則有“字”。《禮記?檀弓上》：“幼名、冠字，周道也。”

B.“進(jìn)士”是中國(guó)古代科舉制度中會(huì)試及第者之稱。考中進(jìn)士才有當(dāng)官進(jìn)爵的資格。

C.“兵部”是中國(guó)古代官署名，隋代始置，六部之一。以尚書(shū)為主官，侍郎為次官。

D.“詔”是皇帝頒發(fā)的吩咐，一般以制式文書(shū)的形式發(fā)布，稱“詔書(shū)”或“詔令”。

12、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.向士璧忠心愛(ài)國(guó)，矢志不渝。他多次遭人彈劾而被撤職，但他忠心不變，捐家資百萬(wàn)充當(dāng)軍費(fèi)，連皇上都深為感動(dòng)。

B.向士璧多謀善斷，擅長(zhǎng)抓住戰(zhàn)機(jī)。他不待朝命進(jìn)兵歸州，他不從賈似道之令用計(jì)成功斷橋阻敵，朝庭都予升官嘉許。

C.向士璧久經(jīng)沙場(chǎng)，屢立戰(zhàn)功。他救援合州多次立下奇功;他救援潭州，聲東擊西，知人善任，大敗敵軍，解了潭州之圍。

D.向士璧為人正直，明哲保身。他不阿附權(quán)貴，遭到賈似道嫉恨，被陷害致死，以致家屬和部將王輔佑都受到牽連。

13、把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

①士璧極力守御，聞后隊(duì)且至，遣王鋪佑率五百人往覘之。(5分)

②幕屬方元善者，極意逢迎似道意，士璧坐是死，復(fù)拘其妻安而征之。(5分)

(二)詩(shī)歌鑒賞(本大題共2小題，10.0分)

閱讀下面這首詞，完成第14-15小題。

點(diǎn)絳唇?感興

王禹偁

雨恨云愁，江南照舊稱佳麗。水村漁市，一縷孤煙細(xì)。天際征鴻，遙認(rèn)行如綴①。平生事②，此時(shí)凝睇，誰(shuí)會(huì)憑闌意。

原文第一段是說(shuō)“小說(shuō)聚焦的往往就是歷史中的生活史”而非就是;B.強(qiáng)加因果關(guān)系，無(wú)中生有。D.“文學(xué)真實(shí)和歷史真實(shí)相互補(bǔ)充”不當(dāng)，原文最終有一段是說(shuō)“文學(xué)真實(shí)是對(duì)歷史真實(shí)的一種有益補(bǔ)充”。

2.C;無(wú)因果關(guān)系，“已有三千多年歷史”原文沒(méi)有交代。

4.C本題考查學(xué)生分析文本情節(jié)的基本實(shí)力。修好房屋后，任子建把鄭板橋的《幽竹圖》送給女婿，是為了更好呼應(yīng)文本標(biāo)題“板橋幽竹圖”，使得文本結(jié)構(gòu)更為完整，這一部分內(nèi)容是小說(shuō)的重要部分，是小說(shuō)高潮之處，通過(guò)這一部分的表述，使得小說(shuō)情節(jié)起伏、有波瀾。

6.答案：1、情節(jié)敘述方面：①全知視角，作者以旁觀者的身份講解并描述故事，能細(xì)致全面地呈現(xiàn)人物特點(diǎn)。②小說(shuō)以時(shí)間為序綻開(kāi)敘述，使文章井然有序。自然貫穿。2、情節(jié)結(jié)構(gòu)方面：①線索明晰。小說(shuō)以“修屋”為線索，呈現(xiàn)人物特點(diǎn)，揭示文章主旨。②情節(jié)出人意料。老人盼修屋盼了那么久，最終卻是最想不到的人物一女婿修的。老人因此把《幽竹圖》送給女婿，也出乎讀者意料。

“填補(bǔ)了多項(xiàng)世界空白”說(shuō)法錯(cuò)誤，擴(kuò)大范圍，相關(guān)信息在材料三其次段，原文為“其中工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)品填補(bǔ)多項(xiàng)國(guó)內(nèi)空白”。故選C。

8.BE;回答本題，通讀文本，可依據(jù)文本中介紹的其他國(guó)家推動(dòng)機(jī)器人行業(yè)閱歷，以及我國(guó)機(jī)器人行業(yè)存在問(wèn)題，分析該如何有效推動(dòng)我國(guó)機(jī)器人行業(yè)的進(jìn)展。比如依據(jù)“德國(guó)通過(guò)政府長(zhǎng)期資助、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的方式扶植起了自己的機(jī)器人產(chǎn)業(yè)和人才梯隊(duì)”，我國(guó)推動(dòng)機(jī)器人行業(yè)可借鑒其做法：通過(guò)政府資助、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的方式扶植機(jī)器人產(chǎn)業(yè)和人才梯隊(duì)。依據(jù)“德國(guó)還引領(lǐng)歐盟成立了特地機(jī)構(gòu)，對(duì)歐洲機(jī)器人技術(shù)的進(jìn)展進(jìn)行長(zhǎng)期探討，并實(shí)施了規(guī)模浩大的民用機(jī)器人研發(fā)支配，投入大量資金研發(fā)可用于醫(yī)療、護(hù)理、家務(wù)、農(nóng)業(yè)和運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域的機(jī)器人”，我國(guó)推動(dòng)機(jī)器人行業(yè)有效進(jìn)展可以學(xué)習(xí)德國(guó)做法，綻開(kāi)對(duì)民用機(jī)器人的研發(fā)，加大研發(fā)資金投入，進(jìn)一步擴(kuò)大研發(fā)領(lǐng)域。針對(duì)材料三中說(shuō)的我國(guó)機(jī)器人替代率低--我國(guó)的機(jī)器人替代率只有0.23%，國(guó)際平均替代率是0.58%，這意味著中國(guó)有99.77%的工作還不能被機(jī)器人替代，推動(dòng)我國(guó)機(jī)器人行業(yè)可以提高機(jī)器人替代率。還有依據(jù)材料四中“這樣快速進(jìn)展的市場(chǎng)，明顯極具潛力。而對(duì)于機(jī)器人這樣一個(gè)沒(méi)有先例的新興產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)，要充分釋放其潛力，必需建立開(kāi)放共贏的全球合作新體系，這已成為本屆機(jī)器人大會(huì)嘉賓們的共識(shí)”，我國(guó)要有效推動(dòng)機(jī)器人行業(yè)進(jìn)展還需建立開(kāi)放共贏的全球合作新體系

10.C;“進(jìn)士”是中國(guó)古代科舉制度中殿試及第者之稱，會(huì)試及第者稱“貢士”。并且中了舉人就有當(dāng)官的資格。

12.C;“且”，將要;“遣”，排遣;“覘”，偵察。譯為：向士璧極力防守抗敵，聽(tīng)說(shuō)敵方后續(xù)部隊(duì)將要趕到，派王輔佑率領(lǐng)五百人前往偵察狀況。

②(向士璧的)幕屬方元善，用完心思逢迎賈似道的心愿，向士璧因此獲罪而死，(方元善)又拘捕他的妻妾來(lái)索取錢物。A項(xiàng)，“比方的手法”不當(dāng)，應(yīng)為“擬人”手法。云、雨哪有什么喜怒哀樂(lè)，但詞人覺(jué)得，那江南的雨，綿綿不盡，分時(shí)是恨意難消;那灰色的云塊，層層積累，分明是郁積著愁悶?！坝旰拊瞥睢币魄橛诰埃r出詞人惆悵苦悶心情。C項(xiàng)，“呈現(xiàn)了一片明麗、溫馨的景象”不當(dāng)。“水村漁市，一縷孤煙細(xì)?！泵擅傻挠昴恢校迓錆O市點(diǎn)綴湖邊水畔，一縷淡淡的炊煙，從村落上空裊裊升起，一片寂寥、蕭瑟的景象。

15.答案：①壯志難酬的惆悵：借天涯鴻雁展翅高飛，表現(xiàn)自己屢遭貶謫、不能大展宏圖的苦悶;②知音難覓的抑郁：“誰(shuí)會(huì)憑欄意”直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人心志無(wú)人可訴的苦痛;③客居異鄉(xiāng)的孤獨(dú)：詩(shī)人寄情于景，描繪了一幅寂寥、蕭瑟之景。

每答出一空給1分，有錯(cuò)別字則該空不給分。

本題考查理解性默寫的實(shí)力，解答此類試題，要結(jié)合平常的積累以及題干中的提示語(yǔ)進(jìn)行解答。理解性默寫古詩(shī)文是2014年新課標(biāo)全國(guó)卷語(yǔ)文試題中出現(xiàn)的新題型，是指在給出語(yǔ)境的狀況下，依據(jù)記憶，默寫古詩(shī)文。與以前的干脆默寫相比，理解性默寫更強(qiáng)調(diào)對(duì)古詩(shī)文內(nèi)容情感的把握，比填空式難度更大。

17.B;此題考查辨析病句的實(shí)力。首先應(yīng)熟知病句的類型，最常用的判別方法是劃分句子結(jié)構(gòu)成分，先看主謂賓，再看定狀補(bǔ)，推斷句子是否存在成分殘缺贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。假如結(jié)構(gòu)上沒(méi)有問(wèn)題，可從邏輯意義上分析，看是否有表意不明、句意關(guān)系不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。A.成分殘缺，去掉“隨著”;C.句式雜糅，“要求……”和”賜予……的懲罰“兩種句式雜糅，可刪去“的懲罰”;D.表意不明，“沒(méi)有道理的”是“美國(guó)、日本、韓國(guó)”還是“朝鮮”，并不確定。故選B。

19.C;本段文字是圍繞自動(dòng)駕駛騎車的可行性來(lái)論述的.第①處依據(jù)前文“人們認(rèn)為自動(dòng)駕駛可行的理由是”和后文“而且能為人們節(jié)約時(shí)間”可知，此處應(yīng)填自動(dòng)駕駛可行的理由，且依據(jù)上文“數(shù)據(jù)顯示”的內(nèi)容，可知這個(gè)理由應(yīng)與“交通事故”相關(guān)，應(yīng)填“可以大大降低交通事故發(fā)生率”;第②處依據(jù)前文“但是”以及后文德國(guó)民眾的調(diào)查結(jié)果，可知應(yīng)填“人們不接受”的內(nèi)容，第②處可填“多數(shù)人不能接受”。

本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的實(shí)力.解答此類類題要在初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文詳細(xì)語(yǔ)境，依據(jù)時(shí)空語(yǔ)序、邏輯語(yǔ)序、陳述對(duì)象全都、句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱等來(lái)分析推理、推斷。做題時(shí)要留意：1，綜觀材料，把握材料的中心。2，弄清材料的陳述對(duì)象，語(yǔ)段的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，感情基調(diào)，以及主要句子的句式特點(diǎn)等。3，語(yǔ)句的連貫不能只留意語(yǔ)言形式的連貫，主要應(yīng)看句子的內(nèi)容是否前后照應(yīng)，意思是否連貫順暢。

21、(1)限制燃放不肯定避開(kāi)火災(zāi);

(2)限制燃放也不肯定能避開(kāi)環(huán)境污染

此題考查學(xué)生把握材料作文的實(shí)力。這類題，要求學(xué)生首先要讀懂作文材料，繼而進(jìn)行立意分析，列出幾則立意，最終結(jié)合題目要求及自身積累，選擇適合自己寫作的最佳角度進(jìn)行寫作.材料簇新，從材料中提煉最重要的觀點(diǎn)，同時(shí)這個(gè)觀點(diǎn)可以運(yùn)用到各個(gè)方面.無(wú)論是個(gè)人生活，學(xué)生教化，做事模式，都可以有所呈現(xiàn)。這是一道典型的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，要求學(xué)生從不同角度對(duì)材料所揭示的內(nèi)容進(jìn)行理解，特殊是要留意材料本身所蘊(yùn)含的基礎(chǔ)內(nèi)涵.這則材料主要是揭露了成都市關(guān)于共享單車私自擺放，私自加鎖，用戶私藏，改裝兜售等不正值的社會(huì)現(xiàn)象，反映在公共場(chǎng)所公共設(shè)施被損壞的一種現(xiàn)象，從而揭露出國(guó)民素養(yǎng)的缺失，這從另外的一個(gè)角度上就可以體現(xiàn)政府的監(jiān)管不力，社會(huì)道德觀念淡化，群眾素養(yǎng)有待提高等方面的詳細(xì)問(wèn)題。

立意參考：

①?gòu)馁澝烂耖g制造力的角度：共享單車是用共享經(jīng)濟(jì)的理念在解決生活難題，它帶來(lái)的是出行方式的變革，促進(jìn)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍，最終也能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)展進(jìn)步.

②從批判國(guó)民素養(yǎng)的角度：共享單車的出現(xiàn)滿意了公眾的需求，同時(shí)也是對(duì)公德的檢驗(yàn).隨意損毀單車，實(shí)則是從“共享”中謀“私利”，要實(shí)現(xiàn)真正的“社會(huì)資源大共享”，國(guó)民狹隘短視的利己觀念必須要變更.

③從企業(yè)運(yùn)營(yíng)的角度：企業(yè)有管理責(zé)任，共享單車企業(yè)可以利用大數(shù)據(jù)，確定亂停亂放多發(fā)的路段地區(qū)，派出專人歸置車輛，使其有序停放.企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)盡可能規(guī)避被輕易破壞的可能.

④從政府監(jiān)管的角度：公共管理與執(zhí)法要跟上，對(duì)盜竊、有意損毀、強(qiáng)行占用公私財(cái)物早有相關(guān)的懲罰條例，要執(zhí)行到位.用好行政懲罰之外，更要加強(qiáng)宣揚(yáng)教化，開(kāi)展教化群眾的工作，做到教管結(jié)合.

⑤也可綜合其中兩至三個(gè)角度立意行文.

什么是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文?復(fù)原高考制度以來(lái)，高考作文經(jīng)驗(yàn)了命題、話題、材料作文、新材料作文的嬗變.自2006年起先，新材料作文在高考試卷中出現(xiàn)至2012年其相對(duì)咸熟，并在全國(guó)推廣.新材料作文給定材料不給定話題或題目，也不限文體.相較于話題作文那樣放得過(guò)寬，命題作文、材料作文限制過(guò)多、文體單一等有很大優(yōu)勢(shì)，但其作文不確定的角度也為套作和宿構(gòu)供應(yīng)了空間.因此在新材料型作文中增加任務(wù)驅(qū)動(dòng)型指令則較好地解決了這一沖突，這類作文在英美等國(guó)的作文考試中比較常見(jiàn).試題往往是給學(xué)生創(chuàng)作出一個(gè)情境，出現(xiàn)對(duì)立性的問(wèn)題，讓考生通過(guò)寫作，提出解決處理問(wèn)題的想法和方案.近年在繼承自主空間大，立意角度自然、多元等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，又在避開(kāi)套作、宿構(gòu)方面進(jìn)行了新的嘗試和探究，通過(guò)增加如2015課標(biāo)卷作文中“寫信”“權(quán)衡與選擇”等任務(wù)型指令來(lái)考查學(xué)生真正的作文實(shí)力.這種任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活，留意材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力，同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間.如2015年全國(guó)新課標(biāo)1卷要求考生給“女兒舉報(bào)”事務(wù)相關(guān)方寫信來(lái)入情入理地談問(wèn)題、講道理;全國(guó)新課標(biāo)2卷要求考生在深化思索“當(dāng)代風(fēng)采人物”推選標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上優(yōu)中選優(yōu)展示自己的價(jià)值推斷.面對(duì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，考生要轉(zhuǎn)變觀念，再不是那種抓住一個(gè)詞就立意，打算幾個(gè)例子就作文的時(shí)候了，必需依據(jù)指定的任務(wù)去作文.任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫法往往具有示意性，比如2015年全國(guó)新課標(biāo)2卷作文“你認(rèn)為誰(shuí)更有風(fēng)采”中的“更”寫法必需是比較、對(duì)比，從而確立自己的觀點(diǎn).

①賀鑄青年時(shí)期曾在京城度過(guò)一段少年俠氣、無(wú)憂無(wú)慮的奇妙時(shí)間，此后卻長(zhǎng)期輾轉(zhuǎn)在偏僻之地任一些微小官職，有志難展，郁悶在心?；厥淄?，夢(mèng)繞魂?duì)?，這首詞就是作者在此境況下寫出的。

14.下列關(guān)于詩(shī)歌的理解和分析，不正確的項(xiàng)一是(3分)

A.上片首句“放夜”點(diǎn)明時(shí)間，正月十五前后幾日解除宵禁，可以讓人們盡情觀燈游賞。

B.上片其次句寫詞人與佳人歸來(lái)時(shí)的情景，這位佳人步態(tài)似蓮，容貌嬌美如秾艷的桃李。

C.上片三、四句通過(guò)“五更”和“十里”寫曲終人散之后，借燈火闌珊寫詞人的失落之感。

D.夢(mèng)中的快樂(lè)情景與夢(mèng)醒后的凄清和失落形成對(duì)比，含蓄表達(dá)撫今追昔、明珠暗投的情感。

15.賞析“鳳凰城闕知何處，寥落星河一雁飛”表達(dá)的精妙之處。(6分)

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)在《次北固山下》中，與劉禹錫的詩(shī)句“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”有異曲同工之妙的詩(shī)句是______________,_______________。

(2)《勸學(xué)》中說(shuō)明白君子的天賦本性跟其他人并沒(méi)有什么不同，利用學(xué)習(xí)可以彌補(bǔ)自己不足的道理的句子是：___________,___________。

(3)《離騷》中屈原委婉表達(dá)自己懊悔選擇做官，想要?dú)w隱的兩句：______________,___________。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

17.在下面一段話空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

與眾多歐西事物的“遷地弗良”不同，文學(xué)史這一著述形式進(jìn)入中國(guó)以后，很快便▲，而今已經(jīng)變得枝繁葉茂。歐洲十九世紀(jì)興盛一時(shí)的文學(xué)史，在十九世紀(jì)末遭受了來(lái)自審美主義的▲;二十世紀(jì)中葉，在美國(guó)學(xué)院占據(jù)主流的“新指責(zé)”更是公然拒絕文學(xué)史;盡管后來(lái)隨著文學(xué)社會(huì)學(xué)、接受美學(xué)、新歷史主義等探討路徑的綻開(kāi)，文學(xué)史一度有復(fù)興之勢(shì)，但對(duì)這一學(xué)科進(jìn)行理論反思的聲音，始終▲。

A.落地生根置疑不絕如縷B.入鄉(xiāng)隨俗質(zhì)疑若隱若現(xiàn)

C.落地生根質(zhì)疑不絕如縷D.入鄉(xiāng)隨俗置疑若隱若現(xiàn)

18.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)

A.為促進(jìn)廣闊同學(xué)自覺(jué)養(yǎng)成文明排隊(duì)、有序就餐、遵守公共秩序規(guī)則，現(xiàn)長(zhǎng)期面對(duì)全校招募食堂引導(dǎo)志愿者。

B.聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)支配署打算設(shè)立一個(gè)信息共享平臺(tái)，以便成員單位剛好應(yīng)對(duì)并了解在反抗山區(qū)生態(tài)災(zāi)難時(shí)可能遇到的危急。

C.專家表示，我國(guó)房地產(chǎn)今后一段時(shí)間還將保持穩(wěn)健進(jìn)展的勢(shì)頭，仍是國(guó)人投資、抵擋通脹的主要手段。

D.歷史上看，現(xiàn)代西方人是羅馬文化與基督教文化的干脆后裔，跟古希臘文化是八竿子打不著的，但是他們甘愿宣稱自己是希臘文化之子。

19.學(xué)校舉辦對(duì)聯(lián)展覽，下面是某學(xué)生收集的四副對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)與人物對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

①著作最謹(jǐn)嚴(yán)，豈徒中國(guó)小說(shuō)史;遺言猶沉痛，莫作空頭文學(xué)家。

②狂到世人皆欲殺，醉來(lái)天子不能呼。

③世事洞明皆兒女情事，人情練達(dá)即釋道真理。

④功名事業(yè)清流山，道德文章豐樂(lè)亭。

A.①老舍②李白③曹雪芹④韓愈B.①魯迅②李白③曹雪芹④歐陽(yáng)修

C.①魯迅②柳永③莊子④歐陽(yáng)修D(zhuǎn).①老舍②柳永③莊子④韓愈

20.下面文段有多處邏輯問(wèn)題，請(qǐng)就其中三處加以詳細(xì)說(shuō)明。(5分)

一提起糖尿病，中老年人都把吃主食與糖尿病聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)為主食中含糖量高，于是不敢吃或吃得很少，這大錯(cuò)特錯(cuò)。閱歷證明，不吃或少吃主食，必定多吃零食，脂肪、蛋白質(zhì)攝入量就會(huì)太多，導(dǎo)致體內(nèi)物質(zhì)代謝紊亂，結(jié)果不僅會(huì)引起糖尿病，而且導(dǎo)致冠心病等諸多疾病。正確的做法是：每天正常進(jìn)食主食，適當(dāng)再搭配些粗糧。

21.2018年3月14日，斯蒂芬?威廉?霍金先生去世，各大品牌紛紛用海報(bào)向偉人致敬，下面是其中的兩幅。說(shuō)說(shuō)你更喜愛(ài)哪一幅，并闡明理由，150字左右。(6分)

四、寫作(60分)

22.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一位貧困的殘疾老人承包荒山種植經(jīng)濟(jì)林。十五年后，滿山的樹(shù)成材了。為了賣個(gè)好價(jià)錢，老人找當(dāng)?shù)孛襟w幫忙宣揚(yáng)，沒(méi)想到他被媒體宣揚(yáng)成義務(wù)植樹(shù)、改造環(huán)境的好人。接著，各地媒體紛紛報(bào)道他的事跡，多數(shù)人被他的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)，有人還給他寄來(lái)錢物，政府部門也送來(lái)生活補(bǔ)助。村干部提示他，樹(shù)不能賣了，否則他的形象就毀了。賣，可以讓他脫貧，更好地生活;不賣，可以保住自己意外獲得的好名聲，還可以為環(huán)保作貢獻(xiàn)。

對(duì)上述事情你怎么看?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思索、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。

高二語(yǔ)文試題參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀

(一)

1.B“論證了草原文化具有憂患意識(shí)，還進(jìn)一步論證了憂患意識(shí)中具有實(shí)踐意識(shí)和冒險(xiǎn)精神”分析有誤，論證的應(yīng)是“草原文化所具有的開(kāi)放、樂(lè)觀、主動(dòng)的特點(diǎn)”。

3.D這說(shuō)明老周“文化水平不低”理解不當(dāng)，因?yàn)橐弥V語(yǔ)與文化水平無(wú)關(guān)。

5.①侯鄉(xiāng)長(zhǎng)曾說(shuō)：咱龍灣村一馬平川，不能說(shuō)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。不能老是種傳統(tǒng)農(nóng)作物，可以搞點(diǎn)其他的嘛。由此可知侯鄉(xiāng)長(zhǎng)已經(jīng)有了讓大家致富的方向。②老周想讓侯鄉(xiāng)長(zhǎng)弄點(diǎn)資金，小吳把鄉(xiāng)里沒(méi)有資金的狀況講了出來(lái)。③當(dāng)大家對(duì)候鄉(xiāng)長(zhǎng)要修路表示懷疑時(shí)，侯鄉(xiāng)長(zhǎng)卻說(shuō)他有方法。④候鄉(xiāng)長(zhǎng)關(guān)于搞什么項(xiàng)目的回答及不讓老周告知村民的表現(xiàn)等都是有意為之。⑤當(dāng)村民都種果樹(shù)時(shí)他卻對(duì)老周說(shuō)沒(méi)事村民只是做樣子，堅(jiān)持不下去其實(shí)是欲擒故縱。⑥等大車小車來(lái)拉水果時(shí)，侯鄉(xiāng)長(zhǎng)看到后臉上拂過(guò)一絲不易被察覺(jué)的微笑。(每點(diǎn)2分，答出隨意三點(diǎn)即可得6分。只要言之成理，大意對(duì)即可)

6.①突出人物形象。用老周的“糊涂”與侯鄉(xiāng)長(zhǎng)的“精明”形成對(duì)比，從而突出侯鄉(xiāng)長(zhǎng)這個(gè)人物形象。②揭示主題。通過(guò)老周的表現(xiàn)揭示了謎底贊揚(yáng)了侯鄉(xiāng)長(zhǎng)這樣真心為人民辦實(shí)事的好干部。③故事戛然而止，引人思索，耐人尋味。通過(guò)老周的表現(xiàn)，會(huì)引發(fā)讀者思索，為什么老周會(huì)這樣。(每點(diǎn)2分)

7.BA.“二人在對(duì)待人工智能上觀點(diǎn)全都”于文無(wú)據(jù)，“人工智能的崛起可能是好事，也可能是壞事”，這只是霍金的觀點(diǎn);B.“呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢(shì)”不當(dāng)，從圖表來(lái)看2013年和2014年比2012年投資要少;D.“讓讀者對(duì)人工智能有了全面了解”言過(guò)其實(shí)。

9.①機(jī)器還不能理解人類的思維;②軟件技術(shù)進(jìn)展較慢〔或：軟件技術(shù)進(jìn)展與硬件不匹配〕;③軟件漏洞可能被黑客利用;④如何將人工智能技術(shù)限制在平安和人類倫理道德范圖內(nèi)(或：如何讓人工智能做一個(gè)“好人”)。(每個(gè)要點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)滿分，大意正確即可)

10.D副將在職位上應(yīng)當(dāng)是略高于偏將。

12.C

李永芳，是遼東鐵嶺人。曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)明朝撫順千戶所游擊。太祖努爾哈赤攻克烏喇部，鳥(niǎo)喇部貝勒布占泰逃往葉赫。太祖又征討葉赫，葉赫部向明朝求援。明朝遣使告誡努爾哈赤，不許他侵?jǐn)_葉赫。努爾哈赤修書(shū)給明朝.表示葉赫背棄盟約，撕毀婚書(shū)，又躲藏布占泰，自己是不得已而用兵，并親自前往撫順千戶所。李永芳出迎三里，將努爾哈赤引入教場(chǎng)。努爾哈赤將回復(fù)的書(shū)信交給李永芳，才率軍返回。

過(guò)了三年，是后金天命元年，又過(guò)了三年，努爾哈赤入侵明朝，軍隊(duì)到達(dá)了撫順?biāo)?，將撫順圍困起?lái)，派使者送書(shū)信給李永芳道：“明朝發(fā)兵幫助葉赫，我才率軍來(lái)攻，你只是一個(gè)游擊，能夠戰(zhàn)勝我嗎?你很有才智，識(shí)時(shí)務(wù)，我們的國(guó)家正需人才，像你這種人才，怎能不和我們的一等大臣一樣加以重用呢?你要是想開(kāi)戰(zhàn)的話，我軍弓箭可不相識(shí)你。假如我的軍隊(duì)攻入城中，城中的百姓定將受到驚嚇而潰逃。你不要以為我在恐嚇你，你想我假如連這區(qū)區(qū)一座小城都打不下，還出什么兵?”

李永芳看完書(shū)信后，立刻登上南門請(qǐng)降，但仍命士卒打算防備戰(zhàn)具。太祖吩咐軍隊(duì)用云梯攻城，不多時(shí)，便就登上城池，斬殺守備王命印等人。李永芳穿戴整齊騎馬出城倒戈，并匍匐在地，拜見(jiàn)努爾哈赤。努爾哈赤在立刻答禮，命士卒勿殺城中百姓。次日，努爾哈赤下令摧毀撫順城，將城中百姓編為千戶，遷到赫?qǐng)D阿喇。依據(jù)明朝官制設(shè)置大小官屬，李永芳被任命為三等副將，把太祖第七子貝勒阿巴泰之女許配給他為妻。太祖攻打明朝邊城，撫順是第一個(gè);明朝倒戈的邊將，也是從李永芳起先的。

后金六年，太祖攻打遼陽(yáng)、沈陽(yáng)，李永芳都眼隨太祖，憑借軍功被授予三等總兵官。明朝遼東巡撫王化貞和邊城的各將領(lǐng)多次派人招降他，他都上奏太祖，太祖嘉獎(jiǎng)他，賜他“免死三次”的特權(quán)。

皇太極繼位，因?yàn)槌r與明朝將領(lǐng)毛文龍和互聲援，便派貝勒阿敏等人牟領(lǐng)軍隊(duì)征討朝鮮，李永芳也隨軍出征?；侍珮O告知阿敏等人說(shuō);“朝鮮理應(yīng)征討，但不是肯定要攻取，凡事肯定要查看機(jī)會(huì)，權(quán)衡義理?！避婈?duì)攻克了義州，分兵攻打鐵山，擊敗毛文龍;又接連攻下寵州、安州，駐扎在平壤，于是渡過(guò)大同江。

朝鮮王李倧遣使送佰請(qǐng)和，諸見(jiàn)勒回復(fù)書(shū)信歷數(shù)他的罪行，答應(yīng)他只要朝鮮派大臣會(huì)盟，便班師回國(guó)。朝鮮使者走后，軍隊(duì)接著進(jìn)軍，駐兵黃州，李倧又派人奔馳告知已派大使前來(lái)。這時(shí)，阿敏要攻打朝鮮的都城，李永芳道：”我們此前曾說(shuō)朝鮮會(huì)盟便即班師，如今卻要食言，是為不義。何不暫且駐兵等待朝鮮會(huì)盟的大臣到來(lái)?諸貝勒都贊同李永芳的看法，阿敏大怒，斥責(zé)他道：“你這個(gè)蠻奴，怎么這么多話!莫非我不敢殺你嗎?”率軍接著攻打，駐扎在平山。李倧派遣大臣到軍中，最終阿敏接受李永芳的建議，命劉興祚、庫(kù)爾纏前去面見(jiàn)李信，締結(jié)盟約后撤軍。

天聰八年，李永芳病逝。

14.C(質(zhì)疑：提出疑問(wèn)。置疑：懷疑，多用于否定句。不絕如縷：像細(xì)線一樣連著，形容形勢(shì)緊急或者聲音微小悠長(zhǎng)。取其次個(gè)意思。若隱若現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)的是模糊、不清晰。)

18.D

19.B

20.

本材料關(guān)于脫貧與環(huán)保的話題，是國(guó)家進(jìn)展的中心話題，與本材料有關(guān)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)有三：一是經(jīng)濟(jì)林與生態(tài)林的區(qū)分，本材料中老人種的是用材型經(jīng)濟(jì)林，種樹(shù)的目的就是為了砍樹(shù)賣錢，二是用材型經(jīng)濟(jì)林在成長(zhǎng)期也有環(huán)保作用，三是種植生態(tài)型經(jīng)濟(jì)林能很好地解決脫貧與環(huán)保的沖突。

致富流芳可雙贏

萬(wàn)恩足

貧困老人植樹(shù)求富，卻因“錯(cuò)誤宣揚(yáng)”而贏得名聲，權(quán)衡的斧在富有和名聲之樹(shù)間彷徨，但這兩者并非必需伐此棄彼的沖突體，相反，兩樹(shù)共贏，可更加茂密。

賣樹(shù)這一原始動(dòng)機(jī)是可理解的。貧困而身殘的老人想栽樹(shù)致富就如康斯太勃爾一心想賣畫(huà)籌錢，不管從事什么事業(yè)，盈利這一目的都是存在且合理的。但盈利的方法并非單一，條條大路通羅馬，途徑是多樣的。因此相比砍樹(shù)或許經(jīng)濟(jì)環(huán)保的手段更能讓社會(huì)信服。

媒體的宣揚(yáng)下名聲被樹(shù)立了起來(lái)。這也是好事，甚至讓老農(nóng)有意外的驚喜。好名聲不但提升其關(guān)注度、贏得社會(huì)的支持響應(yīng)，也間接帶給了他經(jīng)濟(jì)支持，而老農(nóng)也必需清晰，名聲不是噱頭更不是白紙一張，他更應(yīng)順應(yīng)這一局勢(shì)用行動(dòng)去不斷完善自己的形象。

為了獲得奇妙的將來(lái)生活，自己的生存之本和身外之名二者均不能夠拋棄，既不能像奸商那樣只顧盈利而損人利益，也不宜如不食嗟來(lái)之食者空留名聲而生命無(wú)存。老農(nóng)首先應(yīng)抓住媒體效應(yīng)，辨明時(shí)局，得到更多人的支持關(guān)注，從而在社會(huì)上獲得效益。猶如為艾滋病宣揚(yáng)的紅絲帶、為抗震救災(zāi)而傳遞的綠絲帶一樣，通過(guò)媒體宣揚(yáng)獲得社會(huì)關(guān)注。同時(shí)實(shí)行新的措施來(lái)開(kāi)放樹(shù)林，古人哲言曰“連環(huán)可解也”，有時(shí)打破傳統(tǒng)的模式不失為一種對(duì)新生的選擇，老農(nóng)或許可以換一種契合社會(huì)認(rèn)同的方式來(lái)致富。

同時(shí)，每個(gè)求富者都應(yīng)保存自己對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的關(guān)注與敬畏，應(yīng)用自己的行動(dòng)去踐行對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有益的事業(yè)。老農(nóng)造了一片林，他更應(yīng)在自己心中造一份環(huán)保的觀念。拋開(kāi)斧頭，他可以進(jìn)展小面積水果林，營(yíng)造經(jīng)濟(jì)林、開(kāi)發(fā)旅游景點(diǎn)，照舊能夠獲利，同時(shí)又從中制造了綠色的財(cái)寶獻(xiàn)給社會(huì)。

致富不意味著砍伐，流芳不代表著貧困。抓住契機(jī)，改善方法，在經(jīng)濟(jì)頭腦下促使個(gè)人與社會(huì)效益相統(tǒng)一，收獲的不僅是物質(zhì)財(cái)寶、精神提升，更是一樹(shù)雙贏的茂密。

致富流芳可雙贏。

①本詩(shī)約作于北宋滅亡、南宋初建之際。②行朝，指朝廷遷移不定。

11.對(duì)本詩(shī)的分析概括不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()(5分)

A.本詩(shī)是一首七言律詩(shī)。律詩(shī)是一種詩(shī)歌體裁，盛行于唐代，屬于古體詩(shī)的一種，因格律要求特別嚴(yán)格而得名。

B.首聯(lián)承題，上句切合題目“野泊對(duì)月”的內(nèi)容，下句點(diǎn)明白“野泊”之因：“逋逃”指逃難在外，漂泊無(wú)家，故有“野泊”。

C.后人評(píng)周莘此詩(shī)“最近杜味”。如本詩(shī)頷聯(lián)與杜甫《登岳陽(yáng)樓》中“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”一聯(lián)都運(yùn)用了情景交融的手法，境界開(kāi)闊，情感悲壯。

D.詩(shī)歌頷聯(lián)上句寫動(dòng)景，下句寫靜景。詩(shī)人立于洞庭荒野，仰視天空北斗橫斜，耳畔傳來(lái)岳陽(yáng)城凄涼的角聲。動(dòng)靜結(jié)合，渲染了空茫凄涼的意境。

E.頸聯(lián)寫了酒化成過(guò)客之淚如愁緒滴濺，浪花仿佛卷動(dòng)歸鄉(xiāng)之心使人暗自驚羨的內(nèi)容，與尾聯(lián)共同表現(xiàn)了“野泊”時(shí)所思、所感、所痛。

12.詩(shī)的最終兩聯(lián)分別表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句詳細(xì)分析。(6分)

(三)默寫常見(jiàn)的名句名篇(10分)

13、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分(10分)

(1)《荀子勸學(xué)》以蚯蚓為例，論證了為學(xué)必需鍥而不舍，堅(jiān)持不懈;同篇中與之相反的例證是：_____,_____,_____。

(2)韓愈在《師說(shuō)》中說(shuō)：從師與年紀(jì)無(wú)關(guān)，比自己年紀(jì)大的人，聞道在自己之先，要以之為師，而“_____,_____,_____?！?/p>

(3)杜甫《登高》詩(shī)中用傳神之筆描寫凄冷秋色和長(zhǎng)江氣概的句子是：_____,_____。

(4)李商隱《錦瑟》以錦瑟起興，追憶華年往事的句子是：_____,_____。

第II卷表達(dá)題

三、語(yǔ)言文字應(yīng)用(29分)

14、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的運(yùn)用，正確的兩項(xiàng)是()(4分)

A、廣汽北美研發(fā)中心目前正在緊鑼密鼓地籌備，這是廣汽傳祺進(jìn)入北美市場(chǎng)的第一步，更是其品牌國(guó)際化進(jìn)程中全新的里程碑。

B、自共享單車問(wèn)世以來(lái)，關(guān)于“國(guó)民素養(yǎng)照妖鏡”的探討便川流不息，但有一點(diǎn)正在成為共識(shí)：美德須要修煉，養(yǎng)成就在平常。

C、要從多如牛毛的兒童文學(xué)作品中選出具有語(yǔ)文學(xué)習(xí)價(jià)值的好文章，教材編寫者，特殊是教材的主編，必需是讀書(shū)人和鑒賞家。

D、垃圾分類在實(shí)際推動(dòng)中并不盡如人意，一邊是居民傾倒垃圾的漫不經(jīng)心，一邊是從業(yè)者清運(yùn)垃圾工作的簡(jiǎn)潔粗放，難以形成合力。

E、假如在地理課堂教學(xué)中融入鄉(xiāng)土地理，可極大地激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而起到事倍功半的效果。

15、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的運(yùn)用，全都正確的一項(xiàng)是()(3分)

①中國(guó)女排在第一局中大比分輸球，隨后就綻開(kāi)了移山倒海般的進(jìn)攻，壓得對(duì)方喘不過(guò)氣來(lái)，最終逆轉(zhuǎn)對(duì)手，獲得了競(jìng)賽的成功。

②審訊之初，他照舊負(fù)隅頑抗，甚至還目空一切地口出狂言，但最終還是在檢察官所呈現(xiàn)的如山鐵證面前低下了頭，當(dāng)堂認(rèn)罪。

③某些媒體從業(yè)人員缺敏銳的新聞?dòng)|覺(jué)，不去挖掘有社會(huì)意義的新聞，反倒抓住明星的一點(diǎn)隱私就筆走龍蛇，真是可悲可嘆。

④在語(yǔ)文教學(xué)中，我們應(yīng)努力貫徹以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，堅(jiān)決摒棄那種不敬重學(xué)生的耳提面命式的教學(xué)方式。

⑤在創(chuàng)作之初，他是以寫言情小說(shuō)而被廣闊讀者所熟知的，而當(dāng)下卻成為了科幻小說(shuō)創(chuàng)作群體中的出名之士，真是云泥異路啊!

⑥這位先生對(duì)《論語(yǔ)》的解說(shuō)，具有很顯明的時(shí)代性，幾乎每一頁(yè)都會(huì)有文字讓我感到莫名的激烈，以至不由自主地拍案叫絕。

A、③④⑤B、①②⑥C、①④⑤D、②③⑥

16、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()(3分)

A、全民閱讀深化開(kāi)展、取得實(shí)效的重要標(biāo)記就是全民既有獲得感，又有參與感，因此，在全民閱讀活動(dòng)中要充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的樂(lè)觀性、主動(dòng)性和制造性。

B、2011年，自石峁遺址橫空出世后，始終是考古界關(guān)注的焦點(diǎn)，其接連出土的考古發(fā)覺(jué)再一次刷新了人們對(duì)中華文明起源的認(rèn)知。

C、媒體調(diào)查結(jié)果顯示，76%的受訪者在用微信閑聊的過(guò)程中會(huì)頻繁運(yùn)用表情符號(hào)，在最受歡迎的表情符號(hào)排名中，“微笑”高居榜首。

D、近年來(lái)，為充分調(diào)動(dòng)一些流域上下游地區(qū)開(kāi)展生態(tài)愛(ài)護(hù)的樂(lè)觀性，中心財(cái)政對(duì)跨省份的流域建立橫向生態(tài)愛(ài)護(hù)補(bǔ)償賜予政策引導(dǎo)和支持。

17、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()(3分)

A、和郎平回來(lái)中國(guó)女排擔(dān)當(dāng)主教練一樣，姚明此番擔(dān)當(dāng)籃協(xié)主席視為“最對(duì)的人”出現(xiàn)在合適的位置上，并且有望做出“最對(duì)的事”。

B、在經(jīng)驗(yàn)了爆發(fā)性增長(zhǎng)后，面對(duì)行業(yè)薄利，加盟商虧損，總部不能給網(wǎng)店利潤(rùn)等現(xiàn)實(shí)狀況，民營(yíng)快遞企業(yè)已經(jīng)面臨新的拐點(diǎn)。

C、雄安新區(qū)建設(shè)要充分體現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)，成為生態(tài)標(biāo)桿，堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色進(jìn)展，要疏密有度、綠色低碳，自然生態(tài)要更好。

D、受美國(guó)放言將對(duì)敘利亞實(shí)行軍事打擊的消息影響下，上周包括黃金在內(nèi)的國(guó)際大宗商品一度集體上揚(yáng)，金價(jià)漲至數(shù)月來(lái)最高水平。

18、依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

人們普遍認(rèn)為生物認(rèn)證技術(shù)的平安系數(shù)很高。①事實(shí)并非如此。例如，人臉識(shí)別②看起來(lái)很先進(jìn)，③已經(jīng)被一些不法分子解除并用來(lái)“盜刷”。目前生物認(rèn)證技術(shù)還不夠成熟，其實(shí)④適合于門禁等不聯(lián)網(wǎng)的本地化應(yīng)用。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，大量的生物特征數(shù)據(jù)⑤被盜，帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)要比“盜刷”嚴(yán)峻得多。這⑥是生物認(rèn)證方式的真正“痛點(diǎn)”。

①②③④⑤⑥

A然而雖然卻更一旦才

B不過(guò)即使也更一旦就

C但是雖然卻只萬(wàn)一就

D可是即使也只萬(wàn)一才

19、在下面一段文字橫線補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)14個(gè)字。(6分)

肯定的邏輯化語(yǔ)言和相對(duì)的詩(shī)化語(yǔ)言，反映了語(yǔ)言運(yùn)用和理解中的兩個(gè)極端。①，把它看成一個(gè)閉環(huán)系統(tǒng)，有確定的詞義、句法和結(jié)構(gòu)，以及運(yùn)用的規(guī)則，不能隨意違反，語(yǔ)言走向嚴(yán)密化;后者強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的個(gè)體性、動(dòng)態(tài)性，把它從靜態(tài)的網(wǎng)絡(luò)體系中解放出來(lái)，②，認(rèn)為說(shuō)話和寫作須要選擇詞語(yǔ)，制造新詞，必定要突破語(yǔ)言系統(tǒng)中原有的界線、規(guī)則和結(jié)構(gòu)，③

20、下面是某校為老師編寫個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃而供應(yīng)的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述精確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90個(gè)字。(7分)

四、寫作(60分)

21、閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

“公家的地太干凈，俺的鞋子太臟，還是脫掉鞋子，赤腳進(jìn)公家的廁所好了。”60多歲的民工易師傅在湖南株洲國(guó)家高新區(qū)管委會(huì)所在地火炬大廈旁邊干活，一時(shí)內(nèi)急，到大廈里上廁所。因?yàn)樾犹K太舊，怕弄臟干凈的地面，便將鞋脫下，放在廁所外面。他說(shuō)：“不能太給公家添麻煩，讓我進(jìn)來(lái)免費(fèi)上廁所，已經(jīng)特別感謝了。”鞋子的照片和易師傅的話被路過(guò)的李先生發(fā)到網(wǎng)上后，眾多網(wǎng)友大呼感動(dòng)。但也有一些網(wǎng)友質(zhì)疑：民工兄弟上趟公家?guī)?，須要如此感謝嗎?

對(duì)于以上事情，你怎么看?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，表明你的看法，闡述你的看法。

高二語(yǔ)文參考答案與解析

1、(3分)C(表述不精確，依據(jù)原文所述，應(yīng)是“……為書(shū)籍出版培育了政策層面上最大的潛在讀者群體”。)

2、(3分)D(混淆關(guān)系，表述不嚴(yán)密?！皶?shū)籍出版”和“教化進(jìn)展”二者之間是相互促進(jìn)的，這導(dǎo)致了書(shū)籍出版與教化的共同進(jìn)展與進(jìn)展。)

3、(3分)D(強(qiáng)加因果，原文“中舉入仕者一旦成為上述文官體系中的一員，則又以文官體系的因子顯示出其對(duì)書(shū)籍出版的價(jià)值與意義”)

4、A(A選項(xiàng)，因果關(guān)系不成立，原文是“規(guī)則困難、氣氛高冷、題目太難，都成為阻礙節(jié)目推動(dòng)的因素”)

5、AD(B選項(xiàng)，材料一屬于新聞通訊，其文學(xué)性較強(qiáng)，而時(shí)效性較弱;C選項(xiàng)，新聞轉(zhuǎn)述和引用名人的原話，會(huì)讓新聞更真實(shí)、客觀，符合新聞的真實(shí)性原則。)

6、①多制造一些高雅但不高冷、通俗而不庸俗的關(guān)于傳統(tǒng)文化的節(jié)目。②利用好傳統(tǒng)文化在當(dāng)代可以并正在成為一種新的文化時(shí)尚的契機(jī)。③把傳統(tǒng)文化編入教材中，到傳統(tǒng)生活里去讀，來(lái)獲得一些學(xué)問(wèn)與感悟。④創(chuàng)建感情和傳統(tǒng)文化的共鳴，通過(guò)生活體驗(yàn)來(lái)理解傳統(tǒng)文化。(共5分，答對(duì)1點(diǎn)得2分，2點(diǎn)得4分，3點(diǎn)得5分，任何三點(diǎn)即可得滿分。)

7、(3分)A(蒞：治理)

8、(3分)D

9、(3分)C(“深得當(dāng)時(shí)輿論好評(píng)”的是于翼。)

10、(10分)(1)(5分)(于翼)遇父親去世守喪離職，服喪超過(guò)禮節(jié)，受到當(dāng)時(shí)人們的贊揚(yáng)。(評(píng)分要點(diǎn)：“父憂”“過(guò)”“為……所”各1分，語(yǔ)句通順2分。)

(2)(5分)元兇(首惡)鏟除后，余黨也應(yīng)殲滅?？墒沁@些人都是陛下的兄弟(至親)，況且說(shuō)關(guān)系疏遠(yuǎn)者不參與關(guān)系親近者之間的事。

(評(píng)分要點(diǎn)：“元惡”“殄”“間”各1分，語(yǔ)句通順2分。)

參考譯文：

于翼字文若。孝閔帝登基，外任渭州刺史。于翼的哥哥于寔原先治理過(guò)這個(gè)州，很有德政。于翼又以誠(chéng)意信義待人，辦事懷有寬容簡(jiǎn)約之心，夷人華夏人感謝喜悅，把他們兄弟比作大小馮君。當(dāng)時(shí)吐谷渾入侵黃河以西，涼、鄯、河三州都被攻打圍困，使者前來(lái)告急。秦州都督派遣于翼趕去援救，于翼不聽(tīng)從。下屬都為此進(jìn)言。于翼說(shuō)：“攻城戰(zhàn)術(shù)，不是夷人所擅長(zhǎng)的。這次敵寇到來(lái)，不過(guò)是搶掠邊疆牧民而已。豈能在城墻外駐扎軍隊(duì)，長(zhǎng)期進(jìn)攻圍困!搶掠而無(wú)所得，勢(shì)必自行退去。辛苦軍隊(duì)前去(解圍)，也無(wú)法趕上。我揣測(cè)他們已經(jīng)走了，希望(你們)不要再說(shuō)了?！睅滋旌?，消息傳到，果真如于翼所料。

世宗很喜愛(ài)文史，建立麟趾學(xué)，有才藝學(xué)問(wèn)的在朝官員，不分貴賤，都聽(tīng)?wèi){參與。竟致于蕭撝、王裛等人和低微鄙陋之輩一同成了學(xué)士。于翼向皇帝進(jìn)言說(shuō)：“蕭撝是梁國(guó)的皇族子弟，王裛是梁國(guó)的公卿。如今和底下的人混雜在一起，唯恐不是崇尚賢人敬重爵位的道理。”皇帝接受了他的看法，詔命于翼確定等級(jí)，于是學(xué)士有了差別。

明帝逝世，于翼與晉公宇文護(hù)一同接受遺詔，擁立武帝。(于翼)遇父親去世守喪離職，服喪超過(guò)禮節(jié)，受到當(dāng)時(shí)人們的贊揚(yáng)。不久皇上下詔起用他就職治事。武帝認(rèn)為于翼有鑒別人才的實(shí)力，皇太子和諸王相輔及以下官員，都托付于翼選拔安置。他所提拔的人，都為民眾所贊譽(yù)，當(dāng)時(shí)輿論都認(rèn)為他用人得當(dāng)。

晉公宇文護(hù)因?yàn)榛实郯延谝硪暈橛H信，心懷猜忌。改任于翼為小司徒，加授柱國(guó)。雖然表面上職位更高(尊崇他)，事實(shí)上是疏遠(yuǎn)排斥他。等到宇文護(hù)被處死以后，皇帝召見(jiàn)于翼，派他前往河?xùn)|捉拿宇文護(hù)之子中山公宇