小學一年級班主任發(fā)言稿開學5篇

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學校一班級班主任發(fā)言稿1

“花開花落寂無聲”，這話不知誰說的，我想，那他肯定是沒有戴上心靈的耳朵。

教學校快12年了，大部分都是教中高年段，今年還是第一次當學校一班級的班主任，雖然能把大孩子教得很好，但是面對這一群小鳥似的嘰嘰喳喳的孩子，我突然不知道用怎樣的方法管理這些不懂事的孩子，每天看到他們頭都大了，一點小事，就像一窩蜂似的，跑到老師那兒告狀。雞毛蒜皮大的小事說得比天還大，真沒方法。什么都不會，得手把手教，就連怎么掃地，也不知教多少遍，每天搞得我疲乏不堪。盼著他們快快長大，盼著自己什么時候能熬出來。更可氣的是有的孩子，上課一點也不遵守紀律，不管老師說多少遍，一會兒就忘了。屁股底下像按了轉(zhuǎn)軸似的，不停的動，無論我怎么說他也不聽?？吹剿麄?，我覺得自己好無能，真懊悔怎么心血來潮去教一班級呢。可是工作還得連續(xù)，我摸著石頭過河，這兩個多月的每時每刻，嘗到了做一個“孩子王”的酸甜苦辣，也有對一班級班主任的一些感悟。

從這些淘氣鬼剛?cè)雽W開頭，我一刻也不敢放松，可以說寸步不離。一班級的孩子是學校中的弱勢群體，對于學校的生活感到奇怪???和生疏，所以第一天或者說接下來的兩周或一兩個月重要的是對他們行為習

慣的養(yǎng)成教育。從日常的一點一滴做起，首先教他們坐姿，如何站，如何排隊做操，如何向老師打招呼，如何回答老師的提問。上課的40分鐘實在是不夠，光是提示他們坐好，集中他們的留意力得花掉不少時間。

班上有一名叫小力的孩子，從小和爺爺奶奶一起生活，被寵成一個“混世魔王”，行為習慣特差，每天都有他的事，作業(yè)不動腦，?？赐赖模唤o他看就吐人口水，有時愛戲弄同學，用筆畫前面同學的新校服，用水潑在同學的身上，還不許同學報告，自個要坐很寬的位置，行為特別霸道。這很讓我傷腦筋?？吹胶⒆舆@樣的行為，我漸漸地給他講道理：“如今你是學校生了，要做個講文明，懂禮貌的學校生?！彼麑ξ业姆椒ㄕ媸堑稑尣蝗?，總是“虛心接受，堅決不改”，我向小力的家長反映了孩子在學校的表現(xiàn)，可家長也是無可奈何，孩子的壞毛病一點也沒有收斂，在他面前，我放棄了立桿見影改造他的想法，但還是沒有放棄他，心里抱著一個想法：只要在我班里，就由不得你想干什么，就干什么，今日不做作業(yè)，課間肯定要補起來，今日潑水在同學身上就罰他拖地，我是這么想的也是這么做的，反反復(fù)復(fù)，時好時壞。經(jīng)過兩個多月后，最近他的行為習慣略微改了一些。有一天放學，班上的值日生都_了，孩子把班級的地弄得很臟，我拿起拖把正拖著地，不知什么時候，小力也拿起拖把幫我拖地，說：“老師我?guī)湍阃系?，你早點回家”。那一瞬間，我的心暖暖的，原來這個“混世魔王”也有可愛的一面，我對自己說：“耐煩等待，花兒最終會開的”。

通過小力的表現(xiàn)，使我明白了一個道理：要想看花開的人必需經(jīng)過花蕾的孕育，凸現(xiàn)，含苞待放的等待，對一群剛剛踏入學校校內(nèi)稚氣的孩子的成長，對一個同學身上“頑疾”的去除，不是幾天的事，需要我們耐煩的等待。

聽，花開的聲音，像陽光灑向晨霧般溫柔而暖和，又像月色隱入湖心般迷幻而浪漫，這是心靈的盛開，是生命的綻放。我喜愛傾聽花開的聲音。

快一學期了，我試著讓自己靜下心來，去聽同學們的讀書聲，去觀賞同學們那背書時搖頭晃腦的神情，我會側(cè)耳過去，聽聽他們打某個同學的“小報告”，說說同桌的“壞話”，看他們的“手舞足蹈”，聽他們心中的樂事。

花兒總在一年四季里綻放，花開的聲音也總在靜靜地進行。蹲下身子，彎下腰桿，靜下心來，傾聽花開的聲音

學校一班級班主任發(fā)言稿2

各位家長：

大家好!

首先慶賀您的孩子成為沈小的同學，感謝各位家長對學校和老師的信任，感謝各位在百忙之中抽出時間來參與一班級新生家長會，

學校一班級開學第一天班主任講話。盼望通過今日的家長會，讓我們彼此真誠溝通，共同攜手，教育好我們的孩子，讓他們度過歡樂而有意義的學校生活。

孩子進入學校學習，是人生道路上的一個重要里程碑。孩子一上學便開頭接受有目的、有打算、有系統(tǒng)的學校教育。這是孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的一個新起點，良好的開端是勝利的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應(yīng)當作些什么預(yù)備?作為家長應(yīng)當做些什么?

(一)孩子入學前的預(yù)備。

1、心理預(yù)備

家長要在孩子心靈上制造一種新奇感和奇怪???感，讓他們渴望上學這一天早些到來，開心地開頭新的學習生活。

入學前，家長可對孩子說，你長大了，要背著書包上學了，上學后你可通過努力，加入少年隊，戴上紅領(lǐng)巾，那是非常榮耀的;你可以學到學問、把握本事，成為有用的人。

總之，家長要在孩子心靈上制造一種新奇感和奇怪???感，讓他們渴望上學這一天早些到來，開心地開頭新的學習生活。

進入學校的頭一個月很重要，是同學最不適應(yīng)的一個月，也是最不穩(wěn)定的一個月，一些習慣的培育，時期就在這一個月。也是最簡單形成差異的一個階段。這時的孩子需要關(guān)懷、需要鼓舞(激勵)、需要理解、需要關(guān)心，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要擅長觀看孩子的心情、愛好、身體的改變，耐煩傾聽孩子的聲音(聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校內(nèi)，從而知道對什么最感愛好，和誰，最喜愛那位老師，通過傾聽來了解孩子在校的狀況，從而有的放矢進行引導(dǎo)。這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。假如這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任托付他人，那將是一種圓滿。

2、行為上的預(yù)備

行為上的預(yù)備包括：培育孩子的紀律意識、時間觀念、文明行為、正確舉止

(1)教育孩子遵守學校紀律。孩子在幼兒園里每天都有午睡的習慣，上了學校就沒有了，因此，在上學前就可逐步中斷孩子的午睡習慣，以免孩子上課時打瞌睡。另外，孩子長期生活在父母、爺爺、奶奶的身邊，過著自由自由、無拘無束的生活，如今將要到一個受紀律約束的環(huán)境里，家長要以講故事的形式教育孩子，在學校要遵守紀律，上課用心聽講，不能玩東西，不與同學說話，發(fā)言時要先舉手，老師同意了再講。

(2)培育文明行為。要求孩子做一個講文明、懂禮貌的好孩子，要敬重長輩和老人，要關(guān)懷弱者和需要關(guān)心的人，要會用禮貌語言，即：“請、您好、感謝、再見、對不起、沒關(guān)系”等。父母除了講道理教育孩子外(比方在車上鼓舞孩子給老人、給病人和比自己更小的孩子等讓座;或在孩子消失不文明、不禮貌行為時，準時制止)，更要留意日常生活中以身作則，用自己文明禮貌的語言和行為對孩子進行潛移默化地影響。家長尤其要教育孩子在學校里要敬重老師，友愛同學。

(3)要培育孩子正確的站、坐、行姿態(tài)。要求孩子坐如鐘、站如松、行如風、臥如弓，還可以讓他背幾句諺語作為自我要求。家長要留意孩子看書、寫字時的正確坐姿，由于孩子正處在長身體階段，若不留意，脊柱簡單變形。孩子看書、寫字時，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。需要補充的是，孩子在家吃飯時，家長要求孩子與大人同桌吃，不允許他邊吃邊玩，更不允許端著碗處處走，這不但有利于良好習慣的養(yǎng)成，也有利于身體的健康。

3、物質(zhì)預(yù)備

為剛?cè)雽W的孩子預(yù)備物品，必需考慮他們的年齡特點

(1)學習用品的預(yù)備。剛?cè)雽W的孩子，由于受年齡特點的影響，留意力較簡單分散。因此，家長在給孩子預(yù)備筆、尺、書包、橡皮等學習用品時，肯定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素。例如，孩子用活動鉛筆，筆芯一斷，他就會停下來漸漸按筆芯。一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具。因此，要求每位同學帶五支削好的鉛筆就足夠，不要將削筆刀和卷筆器帶到學校來，也不要使用自動鉛筆。一班級孩子極易弄丟學習用品。針對這一點，家長可幫孩子在每件學習用品上均寫好名字，對于一些無法直接書寫名字的文具用品，可把名字寫在小張紙上，再用膠紙貼好。家長要讓孩子從思想上自覺地疼惜學習用品，自發(fā)地管好學習用品。為避開孩子上課時開小差，家長不要讓孩子把玩具及易分散留意力的學習用品帶至學校。

(2)為孩子支配一個良好的學習環(huán)境。選擇合適的燈光照明;購置適合孩子高矮的桌椅;不要將孩子支配在與電視機同屋的房間，要給他們一個清靜的學習環(huán)境。

(3)為孩子訂購一些課外閱讀書籍，豐富孩子的課外學問。如《小伴侶》、《好兒童》、《看圖說話》及一些孩子易懂的童話書等，要培育孩子愛好書的良好習慣。父母也可每天給孩子講故事，以引導(dǎo)孩子自發(fā)的看書。預(yù)備拼音卡片(老師出示講解)

(4)買一把圓頭剪刀，讓孩子學會剪東西。家長可教孩子剪一些簡潔圖形，這樣孩子入學后，就不會對上課剪東西感到困難了。圓頭剪刀也較平安。

(5)為孩子預(yù)備一塊抹布，讓孩子上學后有參與學校勞動的工具。家長要留意培育孩子從小愛勞動的良好習慣，要適當支配孩子做做家務(wù)，比方，教孩子學會掃地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗襪子等。

(6)預(yù)備一個喝水的杯子，教室有飲水機，家長不需要單獨給孩子帶水，每周五把杯子和勺子帶回家清洗消毒。

(7)預(yù)備一個抄作業(yè)本，回家只有口頭作業(yè)和操作作業(yè)。家長還可以為孩子們預(yù)備一個家校聯(lián)系本,其目的是讓老師與家長對孩子的重大問題進行了解并準時進行訂正.

4、學習上的預(yù)備

剛?cè)雽W的孩子，其學習應(yīng)在入學前就開頭了，學前教育不行忽視。剛?cè)雽W的孩子，其學習應(yīng)在入學前就開頭了，學前教育不行忽視：(1)教會孩子寫自己的名字，能說出父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員與自己的關(guān)系。(2)培育孩子的觀看力量和語言表達力量。家長要教孩子多講講故事、背誦古詩、唱唱兒歌;帶孩子上街、進公園、去做客時，要引導(dǎo)他觀看樹木、房屋、動物等的樣子、顏色，留心身邊發(fā)生的事，并讓他說出來，回家后或事后可問他能否說說去過哪兒，那些地方有什么東西給自己留下比較深刻的印象。也可讓孩子練習說說簡潔的看圖說話。平常，家長應(yīng)多與孩子對話，這樣可以培育孩子的語言表達力量。

(1)培育孩子的求知欲。

孩子對四周不明白的事物或現(xiàn)象，總愛問個是什么、為什么，都想知道，都想懂得、這就是求知欲的表現(xiàn)。

孩子一旦有了愛好和求知欲，就能對感愛好的事物進行主動地去探究，也就能自覺自愿，主動開心地去學習。所以說，愛好是孩子的老師，是他們探究新事物的動力，也是推動他們學習新學問和從事活動的一種精神力氣。孩子上學的主要任務(wù)就是學習，學習的主要工具又是書本。家長應(yīng)常常找一些圖畫書給孩子看，要常常念一些內(nèi)容好玩的書給孩子聽，這是很有好處的?？梢愿嬷⒆樱耗憧?，書里可以讓人懂得很多事情的，上學以后，自己識字多;自己就可以看書，能懂得許很多多的道理，那多好!從而激發(fā)孩子喜愛課本的愛好，促進迫切上學的愿望，

愛好是的老師，愛護孩子的奇怪???心，家長可以供應(yīng)好書、鼓舞閱讀，教給基本的學習方法，采納詳細、生動、形象或嬉戲的方式，供應(yīng)展現(xiàn)學習效果的機會等等，激發(fā)孩子的學習愛好。在學前可以教會孩子寫自己的名字，能說出父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員與自己的關(guān)系。另外，為了培育孩子的觀看力量和語言表達力量。家長要教孩子多講講故事、背誦古詩、唱唱兒歌。

(2)培育孩子正確的學習看法

愛好是同學喜愛學習的前提，也就是對待學習仔細負責，主動努力，不敷衍了事。同學的學習看法端正與否，確定著學習的成果與效果。學習需要付出肯定的努力，要培育孩子英勇、不怕困難的精神，培育孩子頑強的意志。學校在學習時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開頭無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會遇到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。作為家長要對孩子多一些關(guān)懷，多了解其學習狀況，多同孩子溝通，關(guān)心他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓舞引導(dǎo)，培育孩子頑強的意志。

(3)培育孩子良好的學習習慣

孩子剛剛進入學校學習，最重要的不是學會而是會學，培育孩子良好的學習習慣，對剛?cè)雽W孩子的父母來講，這是重中之重。一個人養(yǎng)成了良好的習慣，對他的生活，學習和工作都大有好處。對剛?cè)雽W的孩子說來養(yǎng)成良好的習慣比獲得學問重要得多，而良好的學習習慣則是他們順當進行學習活動的保證，所以孩子入學前要培育他們良好的學習習慣。

家長應(yīng)當培育孩子如下的學習習慣：

(a)嚴格遵守作息時間的習慣;

(b)看書時坐姿端正的習慣;

(c)愛想、愛問和仔細回答下列問題的習慣;

(d)正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;

(e)愛惜書本及學習用品的習慣。

(二)孩子入學后的要求

1、學習用品的整理

通過一些小事來培育孩子自主的力量

教室有小柜。每天只用把回家要用的書和作業(yè)本等帶回家，其余的物品均可放在學校。剛?cè)雽W的孩子，由于識字不多，入學2～3周內(nèi)，家長可幫他理好書包，提示他其次天需要帶的物品。3周以后，家長可站一旁引導(dǎo)孩子如何理書包，例如：教孩子將其次天要的本子、試卷理在一起，放進書包，其它各學科書分檔歸類，剪刀、膠水、短繩之類，可放在書包側(cè)袋中，以免弄臟其它書本。一個半月后，家長可完全放手讓孩子自己做。有些家長將孩子的自主力量估量得太低，對孩子不放心，一見孩子理不好書包，或理書包動作太慢，就干脆代勞。久而久之，常由家長包辦一切的孩子，易顯得毫無主見，時時到處都要依靠家長。因此，可家長可從旁指導(dǎo)。

2、日常行為規(guī)范

從早上起床到到學校，從課堂學習到課間休息，學校生日常行為規(guī)范“學問”也不少

(1)家長要保證孩子充分的睡眠時間，培育孩子有條有理地支配早上時間，讓孩子有足夠的上學時間，做到上學不遲到。

(2)早上到校后，孩子可做一些學習的預(yù)備工作。諸如：整理好晨會或上午第一堂課的學習用品，將要交的本子放在桌上，然后，可背誦一些美麗的兒歌、古詩，同學們也可講一些聽到的、看到的新聞、故事，老師會從旁引導(dǎo)大家商量。

(3)同學在校的大部分時間是花在課堂上的。上課時，要求同學用心聽講，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上課的紀律，不插嘴、不做小動作、發(fā)言先舉手、不任憑離開座位。怎樣才算仔細聽了課?家長可從這些方面進行檢查：孩子回家能否輕松地完成作業(yè)，以及作業(yè)的正確率;家長可依據(jù)上的課，提一些問題，看看孩子的反饋如何;孩子能否將課文讀通;家長還可查一下孩子的書上是否有亂涂的畫，亂寫的字。此外，家長不要忘了常常向老師了解一下孩子的學習狀況。

3、品德修養(yǎng)：家長不能忽視孩子在一言一行中所表現(xiàn)出來的不良道德因素，尤其要重視“第一次信息”。對孩子的教育，決不行重智不重德。孩子的品德修養(yǎng)需要從一點一滴抓起。家長不能忽視孩子在一言一行中所表現(xiàn)出來的不良道德因素，尤其要重視“第一次信息”。如第一次借同學東西不還，第一次撒謊，第一次拿了不屬于自己的東西，第一次放學后不準時回家……對于孩子的不良行為，家長要引起重視，決不行遷就，在教育時，要留意方法，以耐煩勸說引導(dǎo)為主，讓孩子明白什么能做，什么不

能做。古語說：“愛子，教子以義方，弗納承邪?！睈酆⒆?，就當用道義、法規(guī)去教育他，不要讓他走上歪路。

五、介紹孩子在學校的學習生活狀況：

(1)上學時間：早上8點到校，下午5：05分放學，每周五下午兩節(jié)課后3：35分放學，周五下午請家長留意放學時間。

(2)課間活動：孩子們上下午各有四節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，課間休息10分鐘，這10分鐘同學可以上廁所、喝水、預(yù)備下節(jié)課的學習用品、做文明嬉戲。我們還為孩子們預(yù)備了豐富多彩的兩操以及大課間的活動。

(3)飲食支配：我們?yōu)楹⒆觽冊谛Ｆ陂g預(yù)備了一餐兩點，兩點能依據(jù)季節(jié)合理支配。中餐雖是大鍋飯可能不能讓每個孩子都滿足，但是我們會教育孩子們不挑食，吸取各種養(yǎng)分。我們可以保證孩子們的飲食潔凈、衛(wèi)生。

(4)接送點支配：為了準時接到你的孩子，在放學時盼望家長不要圍在大門口，我們統(tǒng)一將孩子領(lǐng)到柵欄終點。家長也要教育自己的孩子沒有人接時肯定不要離開老師。家長假如來晚了，你可以在校門口查找。

(5)聯(lián)系方式：電話號碼：

假如家長對老師、學校有什么建議和要求可以直接與我們聯(lián)系?？傊?，家庭教育只有與學校教育同步，才能形成有效的合力，促進同學良好習慣的養(yǎng)成。孩子進校前，家長應(yīng)準時做好各種預(yù)備;孩子進校后，應(yīng)先了解學校的作息制度，據(jù)此支配好孩子有規(guī)律的生活，而且要隨時了解學校及班級對同學要求，協(xié)作學校，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺學習、遵守紀律的習慣。另外，還要營造一個良好的學習環(huán)境，為提倡孩子的文明行為作表率。家長要教育孩子講究個人衛(wèi)生和社會公德，要自覺維護班級、學校的環(huán)境衛(wèi)生，愛惜公物。家長要放手讓孩子學做力所能及的事，同時不要任憑給零花錢，要留意引導(dǎo)孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習慣……只有在學校和家庭的共同協(xié)作下，才會在孩子人生的初期就培育起他們各種好習慣。

各位家長，孩子進入學校，是基礎(chǔ)教育的開頭，路還很長。我們或許不能去做特別宏大的事，但我們可以用宏大的愛去為孩子們做一些小事。每一個勝利的孩子背后都有一位勝利的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。你們選擇了沈小，沈小也選擇了大家，這里是學園，也是樂園，我們會創(chuàng)設(shè)抱負的環(huán)境，供應(yīng)抱負的服務(wù)，培育抱負的同學。我們信任：在這里，孩子的明天會更絢爛。

最終祝各位家長身體健康，家庭美好，工作順當!祝孩子們健康成長，歡樂學習!

感謝!

學校一班級班主任發(fā)言稿3

同學們，大家好，今日，我們又回到了學校，看到了熟識的面孔，我很興奮。讓我們以強烈的掌聲迎接新學期的到來……在新的學期里每個同學都帶著新的盼望，踏上新的旅程。

俗話說：一份耕耘，一份收獲。勝利的結(jié)果來源于點滴的過程，或許昨天的你曾經(jīng)輝煌，曾經(jīng)得到過多次的嘉獎，享受過勝利所帶來的喜悅?；蛟S你曾經(jīng)受到了挫折，在失敗的路上流下了一次又一次的眼淚。不管以前是勝利還是失敗，我們都要遺忘，只需把閱歷和教訓牢記在心。

在新的一學期，首先，我盼望大家要做好“五個心”：

一是收心

開學了，我們該把玩的心收起來了，投入到以學習為主的生活方式。玩得時候，我們就玩?zhèn)€徹底，學習的時候就不能惦記著玩了。

二是決心

不管你以前的成果怎么樣，新學期里每個同學都要下定決心，努力使自己做得更好，每天都在進步。

三是信念

自信念對我們的學習很重要。前進的路上布滿了荊棘的，我們要有信念戰(zhàn)勝一個個困難。信任自己，我能勝利!鼓舞自己，每天勝利!超越自己，肯定勝利!

四是愛心

我們在學校不但要把學習學好，品德特別重要，對同學要謙讓，不要太計較，主動去關(guān)心需要關(guān)心的同學，要做一個喜愛集體老實文明的同學。

五是專心

讀書做重要的是要專心，只有專心才能學到學問，才能有所成。

學校一班級班主任發(fā)言稿4

同學們：

今日是新年新學期第一個班會，看到你們都精神飽滿，喜氣洋洋，我感到特別興奮!借用這個珍貴的機會，我特別想對同學們再說幾句鼓舞的話：

首先，要有進步的信念和決心，

一班級開學第一天班主任講話。

新年伊始，當你仔細總結(jié)過去時，假如你感覺自己上學期在各方面表現(xiàn)都不錯，請你千萬不要傲慢，你應(yīng)當在新學期再接再厲，爭取取得更好的成果，取得更大的進步。假如你發(fā)覺自己有好多缺乏或問題的話，請你也不要太難過，更不能灰心喪氣，你應(yīng)當興奮精神，爭取迎頭趕上。面對失敗，讓我們牢記一位老者的話：一個人假如失敗了，并不證明他永久完了;假如他認輸了，并且退卻了，那他才永久完了。不管怎樣，老師都盼望每位同學都有“我會比昨天更進步”的信念和決心。

其次，要有明確的目標和科學的打算。

有了進步的信念和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學還應(yīng)在老師和家長的關(guān)心下，分析自己、熟悉自己，在思想上、學習上、紀律、衛(wèi)生等方面制訂一個經(jīng)過自己努力就可以實現(xiàn)的奮斗目標，再訂出一個切實可行的打算，以便在今后的學習生活中學有方向，學有目標。

第三，要特殊留意良好學習、生活習慣的養(yǎng)成。

老師、家長很關(guān)懷同學們的學習成果，其實更關(guān)懷同學們是否能從小養(yǎng)成良好的生活學習習慣。過去有很多同學在家里和學校兩個樣、課上與課后又是兩個樣。很多同學盡管學習成果很好，但在紀律、衛(wèi)生、老實守信、禮貌待人等方面做得不盡人意，給老師、家長和同學帶來了許多麻煩，造成了不良影響。為什么會消失這種狀況呢?由于他的成果只是老師和家長逼出來的，他不懂怎樣去自覺學習，怎樣有效地學習，怎樣與人交往，怎樣做才是老實守信，這樣的同學不是好同學，這樣的同學最終是沒有競爭力的，也確定著最終是要被社會淘汰的。因此我盼望同學們在努力學習過程中，肯定要從小去培育良好的生活、學習習慣，比方，你要仔細上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，規(guī)范完成每一次練習，兩操、課前歌和宣誓做好做到位，這樣會讓你的學習受益無窮啊!

第四，要通過“勤奮和仔細”來完本錢學期的各項任務(wù)。

俗語說：“一生之計在于勤，一年之計在于春，一日之計在于晨，

俗語還說：“勤能補拙”。從這些俗語民諺中可知，勤奮對于人很重要。在新學期里我盼望每位同學能勤于思索、勤于動手、奮勉向上、勇于創(chuàng)新。另外，還要仔細，世上最難辦的事也怕“仔細”二字，對待學習要仔細，對待做人更要仔細。假如每位同學都能做到勤奮與仔細，那么每位同學本學期都能成為好同學。

同學們，從自我做起，從如今做起，我誠心盼望大家盡