初三上冊化學水的組成教案與教學反思

優(yōu)秀領先飛翔夢想課題3水的組成教案與教學反思教學目標.氫氣的性質 了解氫氣的性質，由氫氣燃燒實驗初步推測水的組成.水的組成了解水的電解實驗，通過實驗認識水的組成.單質、化合物、氧化物知道單質、化合物、氧化物的概念，能夠區(qū)分單質、化合物、氧化物教學重難點.能根據(jù)水的電解實驗知道水的組成。(重點).從組成的不同記住化合物和單質的區(qū)別。(難點)教學過程情景導入我們學習了一種重要的自然資源一一空氣，自然界中還有什么物質與人類活動、生產(chǎn)密切相關呢？俗話說“不吃一月，無水一周”，自然界中的水，孕育和維系生命，水是生命之源，農(nóng)業(yè)之本，水力發(fā)電；水運航道和宜人的環(huán)境。水究竟是由哪些元素組成？合作探究探究點一氫氣的性質提出問題氫氣球可以升上天空，還可以燃燒爆炸，為什么呢？討論交流閱讀教材，結合生活實例討論歸納。歸納總結.物理性質：在通常狀況下，氫氣是一種無色、無臭、難溶于水的氣體，密度比空氣的小(相同條件下密度最小)的氣體。.化學性質：(1)純凈氫氣在空氣中安靜的燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，放出大量熱并生成水。(2)不純的氫氣在空氣中燃燒可能會發(fā)生爆炸，因此點燃氫氣前一定要檢驗其純度。(3)文字表達式為：氫氣+氧氣點燃.水3.驗純：第1頁共6頁優(yōu)秀領先飛翔夢想收集一試管氫氣，用大拇指堵住試管口，倒立著移近火焰，如發(fā)生尖銳爆鳴聲表明氣體不純，聲音很小則表示氣體較純。探究點二水的組成提出問題氫氣中含有氫元素，氧氣中含有氧元素，氫氣在氧氣中燃燒生成水，推測水可能是由氫元素和氧元素組成的嗎？討論交流閱讀教材討論歸納，了解水的組成。探究實驗.實驗儀器：水電解器、直流電流、酒精燈。.實驗藥品：水、氫氧化鈉（或稀硫酸）。.實驗操作：如圖所示，在水電解器中加滿水，向水加入少量氫氧化鈉（或稀硫酸）,接通電源。.實驗現(xiàn)象：一段時間后電極上有氣泡產(chǎn)生，正極與負極氣體體積比約為1：2。用燃著的木條檢驗正極端玻璃管中的氣體，發(fā)現(xiàn)木條燃得更旺；用燃著的木條檢驗負極端玻璃管中的氣體，發(fā)現(xiàn)氣體能夠燃燒，火焰呈淡藍色。.實驗結論：文字表達小燈式：■ <II..）（0】課堂討論在實驗過程 中產(chǎn)生氫氣的體積與氧氣的體積比往往大于2：1,造成數(shù)據(jù)偏差的主要原因是什么？歸納總結水在直流電的作用下，發(fā)生化學反應生成氫氣和氧氣。水是由氫元素和氧元素組成的。探究點三單質、化合物、氧化物提出問題物質按組成元素如何分類？它們之間有怎樣的聯(lián)系呢？交流討論閱讀教材歸納總結。歸納總結.單質與化合物的比較分類單質化合物概念由同種元素組成純凈物。由不同種元素組成的純凈物。區(qū)別①由同種元素組成②不能發(fā)生分解反①由兩種或兩種以上元素組成②在一定條件下能發(fā)生分解反應第2頁共6頁

優(yōu)秀領先飛翔夢想應判斷依據(jù)前提是純凈物，且只含一種元素前提是純凈物，至少含有兩種元素舉例氧氣（02）、碳（C）鐵（Fe）二氧化碳（C02）、水（H20）、高鎰酸鉀（KMnO4）聯(lián)系單質和化合物都屬于純凈物，單質發(fā)生化合反應可以生成化合物，化合物發(fā)生分解反應可以生成單質2.氧化物：由兩種元素組成的化合物，其中一種是氧元素，這種化合物叫氧化物。如氧化碳（co2）、水（h2o）、五氧化二磷（p2o5）等。【中考直通車】.下列關于水的說法不正確的是（）A.水是生命活動不可缺少的物質 B.水是常見的溶劑C.水既可作為反應物，也可以是生成物 D.水是由氫氣和氧氣組成的一種氧化物.下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是（）A.一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構成B.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1C.水分解過程中，分子的種類不變D.水分解過程中，原子的數(shù)目不變.如圖所示是電解水的簡易裝置:電源的A為極，B為極；（2）檢驗乙中氣體的方法 ；（3）根據(jù)以上實驗事實可知：水是由組成的;（4）寫出該反應的文字表達式 反應的類型是 .有下列物質：①河水②鐵粉③二氧化硫④清新的空氣⑤過氧化氫⑥液氧⑦高錳酸鉀⑧充分加熱高錳酸鉀后的殘余物。其中屬于單質的是 ，屬于化合物的是 ，屬于純凈物第3頁共6頁優(yōu)秀領先飛翔夢想的是 ，屬于混合物的是 ，屬于氧化物的是 .物質的分類標準有多種，請自擬兩個分類標準，將氫氣、氧氣、水、二氧化碳四種物質中的三種包括在某一標準內，而另一種不在該標準內。（1）標準一： （2）標準二： .被稱為“生命之源”的水H2O）和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水H202K都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體。在化學實驗開放日，實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請?zhí)顚懹嘘P內容：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個 試管中。MnO2②分別向A、B兩試管中 匕/、或A B同時加入等質量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象。A試管中無明顯現(xiàn)象B試管中有氣泡產(chǎn)生A試管中的無色液體是： ；B試管中的無色液體是： （1）B試管中發(fā)生反應的化學方程式： （2）如何驗證B試管中產(chǎn)生的氣體（寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和結論）？12如下圖，甲、乙兩圖都是電解水的簡易裝置?；卮鹣铝袉栴}。（1）裝置甲比裝置乙有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是 （2）裝置乙比裝置甲有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是 （3）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是 。第4頁共6頁優(yōu)秀領先飛翔夢想（4）圖中顯示表明，實驗是未開始，剛開始還是已進行一段時間了？（5）開始電解后，A管收集到氣，B管收集到氣體。（6）在D處，將使用燃燒著的木條還是帶火星的木條進行檢驗？【作業(yè)布置】.總結氫氣的物理性質和化學性質.如何檢驗氫氣的純度知識拓展⑴由同種元素組成的物質，可能是單質，也可能是幾種單質組成的混合物，但絕對不是化合物。⑵含不同種元素的物質，不一定是化合物，也可能是混合物。（3）化合物、含氧化合物、氧化物三者之間的關系化合物包含含氧化合物、氧化物，含氧化合物包含氧化物。三者之間的關系如圖物質的簡單分類一合物《多一物質）［希有『他北合鄢多種元素”鰲物,Kt板書設計課題3水的組成一、氫氣的性質.物理性質：無色、無點燃氣體，難溶于水.化學性質：氫氣+氧氣 水二、水的組成.實驗現(xiàn)象：電源正極產(chǎn)生的氣體與負極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2.實驗結論：水是由氫元素和氧元素組成的。第5頁共6頁優(yōu)秀領先飛翔夢想三、單質、化合物、氧化物教學反思成功之處本堂課在人類文化背景下構建知識體系，使單調的化