語言的力量議論文作文大全5篇

第語言的力量議論文作文大全5篇

語言的力量議論文作文大全1

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，如今這個無比龐大的社會中，有太多人被網絡上的“噴子”所傷害，被一些污言穢語攻擊的遍體鱗傷……

有些人是為了利益，有些人僅僅是為了取樂而已。網絡是自由的，除了一些規(guī)則不能觸犯，言論自由的邊界很廣。我們可以發(fā)表自己的見解，每個公民都有發(fā)言的權利，這是國家的用意。而一些人卻用言論自由，化身“網絡噴子”，肆意發(fā)表言論。網絡上，他用鍵盤隨心所欲的說，完全不顧其它人的感受，心里還洋洋得意：反正是在網上，誰也無法怎么我。殊不知“一言興邦，一言喪邦”的道理，這是一種極可恥又可恨的行為，當發(fā)表建議變成辱罵、栽贓，那么網絡風氣也會受到他們影響甚至被他們帶偏。

現實中，這些造謠別人、傷害別人的行為又何嘗不在我們身邊隨便聽到些什么或見到些什么，便言以為真或根據片面而妄下斷語，再隨意傳傳，自己以為可有趣，卻不知道被自己的“玩笑”傷害了的人什么感受。也有些人用骯臟的字眼辱罵他人，有些話難聽到不堪入耳，Ta卻仍然“出口成章”，對別人絲毫沒有尊重。

所以，就像“不傳謠、不信謠”一樣，我們也應“不言穢，不聽穢”，不用語言去傷害他人?！凹核挥?，勿施于人”我們希望得到別人的贊美、肯定，也要學會贊美別人，而不是攻擊、嘲諷、辱罵。

語言的力量議論文作文大全2

陳老師是一個好老師，但是三年級時候的我怎么看她都是一個恐怖的老師。

一次我聽陳老師的數學課時，覺得很無聊，所以我就來個“金蟬脫殼”，身體呆呆的坐在座位上，心早已飛出教室，神游太空?！案鹣殄罚@個問題你來回來?！焙龅膽{空傳來一個聲音，嚇的我頓時回過神來，只見陳老師用凝重的眼神看著我，好像在說：你在想什么為什么不好好聽課在老師責備的眼神下，我的心就象刀扎過一樣的疼。我低下頭不出聲，陳老師開口了：“你是不是走神了，下課你留下來聊聊，告訴我你在想什么?！睆哪菚r起，我就認為陳老師是個很兇的老師。

陳老師有點胖，看起來很壯。她的眼神特別有殺傷力，就因為這個，我對她總有點恐懼感，勁量離她遠著點。這樣的狀態(tài)持續(xù)很長一段時間，直到有一次，她僅僅用一句話就把我對她的印象完全改變了。

那是一天中午，我在做家庭作業(yè)，最近一道題竟然把我給難住了。雖然今天語文老師提醒大家說不懂就問，但我不敢問陳老師，只好問同學，可是班委、隊長(小隊)這些學習好的同學都不會，更別說學習差的同學了。怎么辦我太想把家庭作業(yè)在學校完成了，想了半天，我終于硬著頭皮慢慢吞吞的走到陳老師面前，鼓了鼓勇氣，結結巴巴的說：“老～老師，您能······”沒等我說完，陳老師就親切地說：“你不會做是嗎來，我教你。”說完，她把我?guī)У剿男∽琅?，拿起筆，一步一步的給我講解，還不時的看看我，確認我是否聽懂了沒有。

這道題很快的解決了，但老師那句溫暖的話仍舊回響在我的耳邊，溫暖了我的心房。對她一直懷有莫名的恐懼感也因她的話，好象堅冰遇到了艷陽而融化，慢慢的消失了。

語言的力量議論文作文大全3

一個衣衫襤褸，佝僂著腰的老婦人因生活所迫，不得不在人來人往的大街上乞討?？梢惶煜聛韰s一個銅板也沒有得到。而一個偶爾詩人路過時，在老婦人旁邊寫著“我什么也看不見“的木牌上加上了四個字。木牌上的字成了“春天到了，我什么也看不見。“晚上，詩人又來到了那條街，他看見行人經過時總會給老婦人一些銅板，哪怕只有很少一部分……

“春天到了，我什么也看不見。“這句話的意思是：春天是多么美好。但是，對一個雙目失明的人來說，仍然是一片漆黑。何況是一位貧困交加，風燭殘年的老婦人呢

這個詩人僅僅加了一句“春天到了“。使老人早上與晚上得到的錢幣數量截然不同。春天，萬紫千紅，飛花點翠，可老婦人……詩人借萬紫千紅的春天體現了一個美好季節(jié)，用美好襯托出不幸的人更加不幸。有誰見了，不產生憐愛之心呢又有誰會視而不見呢

詩人在適當的時候以一句話，使情勢扭轉，使這個老人從“一個銅板都沒有得到“直到后來“行人經過時總會給老婦人一些銅板，哪怕只有很少一部分“體現了語言驚人的力量。

語言可以使人一帆風順，也可以使人一文不值，可以使人失敗，也可以使人成功。那就要看你怎樣說了?？傊?，語言的力量是強大的。

語言的力量議論文作文大全4

泱泱華夏，赫赫文明，漢語是中華傳統(tǒng)文化的載體。我們每個人剛出生時處于不會說話的狀態(tài)。隨著年齡的增長，我們開始牙牙學語，俯仰呼吸，生動而又奇妙的語言從剛開始學會說話的我們口中發(fā)出，語言的每個音符，每一個氣息都帶上了我們每個人特有的印記。在母語的撫育下，炎黃子孫不斷地進步、發(fā)展，始終自強不息，勤勞勇敢。語言雕刻出獨立的我們，就像女媧造人的泥土，生生不息。

因為有了語言，人類得以思維和交際，不斷保存和傳遞這文明，而且不斷創(chuàng)造新的生活。我們在語言中國生有正如哲學家海德格爾所說，它是人類存在的精神家園。

隨著時間的推移，語言一直在發(fā)展、變化、經久不衰，它是每一段時期、一段歷史的象征，從當時的語言中便可了解當代所發(fā)生的重大史事，語言無可厚非的成為了研究歷史的重要依據。前幾天我們所學的呂叔湘的《語言的演變》以及瑞典林西莉的《漢字王國中的“人”》兩文，我們不僅從中了解了語言漢字的發(fā)展歷程以及種種變化，還領會到了語言巨大的魅力。

語言連通古今，穿越時代，從春秋戰(zhàn)國到五代十國，再到唐宋元明清，無數名家學者、仁人志士，用語言記錄了情思，傳承了文化，給人熏陶，激人奮進。多少人，因那“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”而陶醉;多少人，因那“大江東去，浪淘盡，千古人風流人物”而沉思;多少人，因那“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”而勾起鄉(xiāng)愁。李白的一句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”激起了多少意氣風發(fā)少年的豪情，范仲淹的一句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”引發(fā)了多少文人志士的共鳴，譚嗣同的一句“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”激發(fā)了多少革命者的斗志。

隨著時代的發(fā)展變化，語言已不單單是以歷史繼承而得來的財富，語言保持著與時代最為緊密的互動，在與時代的互動中，語言不斷豐富自己的內容。

近年來，隨著信息技術的快速發(fā)展，網絡語言迅速崛起，逐漸成為網絡流行語，如今的網絡流行語有利有弊，引起人們的關注和思考。我本人認為網絡流行語是弊大于利。如今的網絡交際對網絡流行語有很強的依賴性，而網絡流行語本身對于正義的語言是錯誤累累，很容易引起人們的歧義，從而導致學習語文過程中對語文漢字的誤解，這是不利于學習的，如用“頂你個肺”表示“驚訝，不滿”，頗讓人難以理解，只有對網絡語言正確引導并加以規(guī)范，才能更好的發(fā)揮語言在新時代的力量。

語言不斷在發(fā)展，變化，正在塑造著文化，傳承著文化。它給予我的精神力量，無形卻強大。

語言的力量議論文作文大全5

生活處處有語言。

所謂口若懸河、侃侃而談，所謂鳥啼鶯囀、爭妍斗艷，所謂高山流水、昆山玉碎，所謂美輪美奐、鬼斧神工，一切的一切，耳得之而為聲，目遇之而成色，聲色都是語言。

各式各樣的語言豐富了生活，帶給我們無盡的愉悅和美的體驗。而語言作為天然的載體，無論是對個人還是對人類這一群體，都有著十分重要的意義。

對個人而言，語言演繹生命。被羅曼·羅蘭盛贊為英雄的貝多芬，在生活的重重阻厄中寫下了《命運交響曲》，一個個音符重重敲擊下來，樂句倏爾變弱又漸次增強，那是他不屈的吶喊：我要扼住命運的咽喉!《梁?！穭t大為不同，優(yōu)美和緩而纏綿悱惻，訴說著一場美好而沒有結果的愛情，所幸那兩只上下翻飛的蝴蝶和這動人的旋律一樣，將希望重新燃起。用音樂這種語言，痛苦和快樂都可以酣暢淋漓地展現，生命的幸與不幸、忽起忽落被編入樂譜，在管弦中不住流淌。語言又不止可以用來展現，亦能表達期望。作曲家們所希望的生命應有的樣子也盡在跳躍的音符里，正如那歷經艱難險阻仍屹立不倒、無懼無退的英雄形象，正如那對不被束縛的愛情的深深期許。語言描繪著過去的、現在的生命，演繹了未來的生命且有能力使演繹成為現實。

對群體而言，語言傳承文明。我們所講的話語，我們所寫的文字，在歷史長河中發(fā)揮了極大的作用。中華文明之所以幾千年來一直熠熠生輝，漢語和漢字功不可沒。古時沒有五線譜與簡譜，減字譜僅能記錄手法而無法記錄節(jié)奏，古琴演奏這項技藝長久以來便都是靠口耳相傳;翻開二十四史，古人們所經歷的我們未曾見過的日子便展現在我們面前;更不必說浩如煙海的書籍，將諸多美德一代代流傳下來?！吧鸁o以救國難，死猶為厲鬼擊賊”，這