2022藝術(shù)特色學(xué)校總結(jié)材料

讓每一個孩子沐浴在藝術(shù)的陽光下方案，年中有檢查，年末有總結(jié)。同時還形成了每一學(xué)期召開兩次藝術(shù)教育工作會議的慣例，

第一次布置新學(xué)年工作，第二次作學(xué)期總結(jié)，學(xué)校藝術(shù)教育工作走上了標(biāo)準(zhǔn)化和制度化的軌道。

——新灣小學(xué)二。一六年藝術(shù)特色學(xué)校復(fù)評總結(jié)材料

3.營造藝術(shù)育人環(huán)境。校園是學(xué)生承受藝術(shù)教育的樂園，我們注重發(fā)揮它“美”的特殊

新灣小學(xué)成立于1915年，是浙江省農(nóng)村示范學(xué)校、蕭山區(qū)一級學(xué)校、蕭山區(qū)文明單位、

作用。讓校園的每一寸土地，每一面墻壁，每一項細(xì)小的設(shè)計都能給人以美的感染，藝術(shù)的熊

蕭山區(qū)花園式單位、蕭山區(qū)綠色學(xué)校、蕭山區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校、浙江省音樂家協(xié)會手風(fēng)琴教學(xué)基

陶，點燃了學(xué)生的藝術(shù)火花。走進(jìn)我們的老學(xué)校，你便會深深感受濃濃的藝術(shù)氣氛，教學(xué)大樓

地、浙江省音樂家協(xié)會音樂考級點。隨著新課程改革的不斷開展，我校藝術(shù)教育的改革與開展

內(nèi)懸掛名人畫像以及催人奮進(jìn)的標(biāo)語，走廊里、過道上，到處陳列著學(xué)生的繪畫、剪紙、書法

也在不斷成長和進(jìn)步。這種不斷的成長和進(jìn)步，源于學(xué)校在開展的過程中始終堅持把“藝術(shù)教

作品。走進(jìn)新學(xué)校，錯落有致地樓宇陳列，蒙正廣場、固木園、樂享園、啟智園、耕讀園，處

育”工作列為學(xué)校工作的重點來開展；源于學(xué)校不斷地加強濃郁校園藝術(shù)文化氣氛的建立；源

處有一個主題的表達(dá)，校園廳廊文化正在大力建立中，我們已從效果圖中感受著校園環(huán)境的美

于學(xué)校逐步建立了一支專業(yè)性強、素質(zhì)高的藝術(shù)教師隊伍；源于學(xué)校構(gòu)建了合理的藝術(shù)課程體

好，良好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)了藝術(shù)熏陶之成效。

系；源于學(xué)校建立了富有學(xué)校特色的藝術(shù)活動平臺和一支支學(xué)生藝術(shù)興趣隊伍。在這不斷的成

長和進(jìn)步中，學(xué)校藝術(shù)之林枝繁葉茂，欣欣向榮。4.加強藝術(shù)硬件建立。我們認(rèn)識到：加強藝術(shù)教育經(jīng)濟是根底，物質(zhì)是保證。前幾年學(xué)

校在教育經(jīng)費十分困難的情況下，加大藝術(shù)教育的硬件投入，大型設(shè)備添置納入學(xué)校整體預(yù)算，

近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們認(rèn)真貫徹落實?全國藝術(shù)教育總體規(guī)劃？，切實加

確保預(yù)算內(nèi)藝術(shù)教育經(jīng)費精打細(xì)算，保證藝術(shù)教育正常開展。我校對藝術(shù)教育的經(jīng)費投入每年

強藝術(shù)教育工作，使全校藝術(shù)教育呈現(xiàn)出蓬勃開展的大好局面。全?，F(xiàn)已普及口風(fēng)琴，學(xué)生人

在2萬元以上。今年學(xué)校搬入新校區(qū)，

人會吹奏；組建了舞蹈隊、戲劇隊、合唱團、鼓號隊、繪畫組、書法篆刻組、工藝組等社團活

現(xiàn)配有音樂教室3個，合唱室1個，舞蹈室1個，器樂室1個，美術(shù)教室3個，書法教室1

動，學(xué)生參與的積極性高，家長支持率高，在本地的影響力高。

個，攝像機兩臺，照相機兩臺。音樂美術(shù)教學(xué)器材配備已到達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，且有專門教室存放，

藝術(shù)教育有效地促進(jìn)了學(xué)生全面、和諧、安康的開展，有效的推動了學(xué)校的精神文明建立。

有專人保管。學(xué)校建有小星星電視臺、播送站，配備各種音像資料，為我校藝術(shù)教育奠定了堅

一、健全機制標(biāo)準(zhǔn)管理穩(wěn)固藝術(shù)教育地位實的物質(zhì)根底。

L健全教學(xué)管理機構(gòu)。為加強對藝術(shù)教育的行政管理，學(xué)校成立了以傅偉校長為組長，分二、抓實普及促進(jìn)提高深化藝術(shù)教育工作

管領(lǐng)導(dǎo)陸春燕教師為副組長，專職音樂教師和美術(shù)教師為組員的藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組。為加強學(xué)校藝

藝術(shù)教育是學(xué)校教育的重要組成局部，為促進(jìn)全校藝術(shù)教育工作的廣泛深入開展，我們十

術(shù)學(xué)科的教學(xué)管理，競選了音樂、美術(shù)教研組長，并按年級成立了年級藝術(shù)教學(xué)教研組。并開

分注重普及工作，做到人人參與。

展了鄰校間的相互協(xié)作，有效地推動了藝術(shù)教育教學(xué)研究和管理工作。

L人人會吹奏口風(fēng)琴。每位學(xué)生從入學(xué)開場，便擁有一架口風(fēng)琴，學(xué)吹口風(fēng)琴成了音樂教

2.完善各項規(guī)章制度。為加強對全校藝術(shù)教育的標(biāo)準(zhǔn)管理，我校先后制定了十多項藝術(shù)教

學(xué)的一項重要內(nèi)容，普及率達(dá)100%。學(xué)校已匯編了？快樂DoRe南？口風(fēng)琴校本教材，按年級

育工作制度，如：？新灣小學(xué)藝術(shù)教育管理制度？、？新灣小學(xué)課外藝術(shù)教學(xué)活動制度？、？新灣

程度不同，人人會用口風(fēng)琴吹不同曲子，并制定相應(yīng)的考級制度，按照不同的年級會吹奏不同

小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)常規(guī)？、？新灣小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)常規(guī)?、？新灣小學(xué)藝術(shù)特長生評價制度？、?

的曲子，音樂教師每學(xué)期對學(xué)生的演奏水平進(jìn)展考級，并內(nèi)頒發(fā)證書。

新灣小學(xué)音樂室管理制度？、？新灣小學(xué)美術(shù)室管理制度？、？音樂器材室器材借還制度？、？美術(shù)

器材室器材借還制度？，？新灣小學(xué)藝術(shù)教師考核制度?等。學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組做到年初有

4.周周進(jìn)展旗下活動。每周一升旗儀式后，學(xué)校大隊部積極組織各班學(xué)生進(jìn)展旗下表演活

動，各班圍繞一個主題，進(jìn)展了演唱、舞蹈、課本劇等展示，節(jié)目內(nèi)容豐富多彩，受到了全體

師生的好評。

2,全體師生書法比賽。每年藝術(shù)節(jié)期間，我們都會組織全體師生進(jìn)展書法比賽，一二年級

鉛筆書法，三至六年級鋼筆書法，全體教師也參加，并選擇優(yōu)秀作品進(jìn)展展示，供全體師生學(xué)

習(xí)，每當(dāng)此時，參觀的學(xué)生一撥又一撥，成了校園里一道獨特的風(fēng)景線。.

三、抓實課內(nèi)搞活課外提高學(xué)生的藝術(shù)技能

3.班班有歌聲比賽。每學(xué)年，學(xué)校組織“班班有歌聲〃比賽，做做人人參與，音樂教師進(jìn)

課堂是對學(xué)生普遍實施藝術(shù)教育的主渠道，而課外藝術(shù)教育的活動是發(fā)揮學(xué)生興趣特長，

展技術(shù)指導(dǎo)，班主任帶著學(xué)生練習(xí)。比賽時，邀請星河影像全程拍攝，整個比賽場面壯觀，氣

是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的重要陣地和搖籃。因此，我們做到課內(nèi)課外兩手抓，普及和提高相結(jié)合，

勢龐大，音樂之聲繚繞在校園上空，音樂之氣氛彌漫著整個校園。

大面積提高了學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和審美能力。

1.落實課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好課程開設(shè)。近年來,我們認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)藝術(shù)類新課程標(biāo)準(zhǔn)，

以指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，學(xué)校力求開齊開足新課程規(guī)定的藝術(shù)課程，絕不讓主課侵占了藝術(shù)課

程。

2.改革教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。為標(biāo)準(zhǔn)藝術(shù)課教學(xué)，發(fā)揮藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的作用，

我校積極開展教學(xué)改革實驗，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，取得了明顯的教育教學(xué)效果。

(1］以藝育德，陶冶學(xué)生的道德情操。我們要求藝術(shù)教師不但要教會學(xué)生繪畫、唱歌，

而且要做到以藝育人，在教學(xué)中自覺地滲透思想品德教育，從而到達(dá)以畫陶情，以樂陶情的目

的。

(2)以藝輔智，開發(fā)學(xué)生的智力水平。在學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的過程中，學(xué)生用左右手彈奏、吹

奏時，開發(fā)了學(xué)生的左右腦。在學(xué)習(xí)書法篆刻的過程中，也同樣開發(fā)了學(xué)生智力。

(3)以藝怡體，塑造學(xué)生的良好形體。在藝術(shù)課上，通過健美韻律操和跳集體舞，防止

和抑制了學(xué)生的不良體態(tài)，保持身體的健美，塑造學(xué)生的良好形體，使學(xué)生變得更自信。

3.參加各類比賽，深化藝術(shù)教育。藝術(shù)教育融于學(xué)校各項工作是我校切實落實美育、培養(yǎng)

全面開展的小學(xué)生、扎實推進(jìn)校園文化建立的一條行之有效的經(jīng)歷，活動促開展，更為師生們

(2)參加經(jīng)典誦讀比賽。學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)展經(jīng)典誦讀比賽，那朗朗書聲的味十足。2015

的課余生活增添了多彩的空間。

年六年級學(xué)生朗讀的?少年情追夢行?拍成錄像送蕭山區(qū)參評，獲得二等獎；2016年五年級學(xué)

〔〕參加區(qū)、市藝術(shù)節(jié)。近兩年，學(xué)校合唱、舞蹈、戲劇、器樂等節(jié)目參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比

1生朗讀的？山水詩話情?送大江東區(qū)參評，獲得一等獎。

賽，成績喜人。2014年在蕭山區(qū)藝術(shù)節(jié)中，器樂合奏獲一等獎，大合唱獲二獎。今年參加大

江東第一屆藝術(shù)節(jié)，成績未公布，但我校的小星星合唱團節(jié)目？地球大合唱？、舞蹈節(jié)目？七彩

畫筆？、戲劇節(jié)目？春暖花開？、鋼琴獨奏均被選送參加杭州市的比賽。

(3)參加天堂兒歌比賽。學(xué)校組織學(xué)生積極參加天堂兒歌比賽，2014年洪成兒同學(xué)獲蕭

山區(qū)銀獎，2015年洪或兒、謝心悅分獲大江東區(qū)金獎，2016年洪或兒、謝心悅分獲大江東區(qū)

金獎，蔡依諾、徐恩澤分獲大江東區(qū)銅獎。

2016年9月我校承辦了大江東產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)美術(shù)類現(xiàn)場比賽，來自大江東各小學(xué)、初中、

高中的選手齊聚一堂，進(jìn)展了書法、繪畫、攝影以及工藝等工程的比賽。我校學(xué)生也紛紛參加

這次比賽，其中陸余朗同學(xué)被選送參加杭州市的書法比賽。

(2)自主選擇。所開設(shè)的課程，學(xué)校通過讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，自由選擇報名。

2015年我們采用紙質(zhì)報名，2016年我們利用校訊通平臺，進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)報名。學(xué)生對此類藝術(shù)課

程興趣深厚，紛紛搶課，很多學(xué)生為搶不到課而失望。

(4)參加社會報名比賽。學(xué)生在校內(nèi)學(xué)藝術(shù)，展個性，又紛紛將這一本領(lǐng)帶到了校外,

報名參加了社會組織的各類比賽，年歷寶寶評選，少兒跨年晚會選拔，少先隊雛鷹爭章等活動,

也取得了理想的成績。

(3)有效開展。每周五固定的拓展課時間，學(xué)生早早來到專用教室，指導(dǎo)教師課前有準(zhǔn)

備，有設(shè)想，認(rèn)真上課，鍛煉學(xué)生的根本功，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)水平，受到了學(xué)生

的喜愛。

4.深化課程改革，開設(shè)“博雅"課程。以?浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指

導(dǎo)意見?為指導(dǎo)，強化選擇性教育思想，積極推進(jìn)差異化、個性

化教育，進(jìn)一步完善課程體系，加強課程建立。針對我校的實際，學(xué)校開設(shè)了“四

博”課程，其中“博雅”課程指向藝術(shù)教育領(lǐng)域。

(1)課程設(shè)置。學(xué)校開設(shè)多個藝術(shù)拓展課程，校級層面有衍紙工藝、書法篆刻、兒童繪

畫、快樂口風(fēng)琴、鼓樂飛揚、快樂舞蹈、戲劇表演、小星星合唱、陽光小主播等課程。年級組

層面有鉛筆書法、鋼筆書法、創(chuàng)意手工、朗讀表演等。

四、優(yōu)化師資注重教研不斷提高藝術(shù)教育水平

長研和科

、美術(shù)教師的

,也有

成為青年教

3.進(jìn)展論壇交流。2015年12月，學(xué)校組織全體音樂、美術(shù)教師舉行成長論壇。論壇上,

教師們總結(jié)了一年來成功的經(jīng)歷，也對不理想的地方作了深刻的反

思。特別是教開組長，對下階段的工作作了一個整體的規(guī)劃。我們有理想相信，

有這么一批負(fù)責(zé)的藝術(shù)教師在，下一年的藝術(shù)節(jié)，我們會再創(chuàng)佳績。

2.開展教研活動。為了加強藝術(shù)教育、教學(xué)研究工作，我校積極定期組織藝術(shù)教師開展教

研活動，探討藝術(shù)教育的新內(nèi)容、新途徑、新方法，及時發(fā)現(xiàn)和解決藝術(shù)教育、教學(xué)中的問題，

經(jīng)常組織專題講座，專業(yè)知識技能比賽，促進(jìn)了廣闊藝術(shù)教師學(xué)習(xí)和鉆研的積極性。2015年

5月，我校承辦大江東產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評比活動，我校的金必燕教師、章夢潔教師分獲

4.搞活教育科研。藝術(shù)組的教師平時潛心研究教學(xué),積極撰寫課題，并在實踐中不斷研究，

一等獎，翟霞教師獲二等獎，李洪丹教師獲三等獎。樓麗麗教師參加美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比，獲二等

總結(jié)經(jīng)歷，所寫的論文也取得了不錯的成績。2015年章夢潔教師獲音樂年會論文一等獎，翟

獎，成績喜人。

霞教師獲二等獎，金必燕教師獲三等獎；樓麗麗教師獲美術(shù)專題論文一等獎。2016年樓麗麗

教師又獲美術(shù)專題論文一等獎。

五、幾經(jīng)耕耘結(jié)出碩果喜嘗藝術(shù)教育的甘甜

由于校長的重視，分管領(lǐng)導(dǎo)和藝術(shù)教師發(fā)揚拼搏精神，辛勤工作，我校藝術(shù)教育結(jié)出了豐(13)在參加蕭山區(qū)“我手繪我心，平安在心中〃平安主題漫畫比賽中，沈丹妮同學(xué)獲二

碩的果實，成績顯著:等獎；沈如依、楊錦瑩同學(xué)均獲三等獎。

派2014學(xué)年所獲成績(14)在參加杭州市2014年中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)兒童詩征集評選活動中，傅億豪同學(xué)獲(小

學(xué)組)一等獎；徐欣怡、蘆振宇、譚心如、錢舒包晨、童欣怡同學(xué)均獲三等獎；錢思雨、陳雨

(1)許建紅教師指導(dǎo)的器樂合奏?郵遞馬車?獲區(qū)藝術(shù)節(jié)一等獎；章夢潔、李洪丹教師指

露、陸余朗、李陽、孫舟同學(xué)均獲優(yōu)秀獎。

導(dǎo)的小合唱?太陽，熟透的蘋果?獲區(qū)藝術(shù)節(jié)二等獎；許建紅教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

(15)在參加2014年第三屆全國少兒世界和平海報大賽第六賽區(qū)(浙江)，張貝爾同學(xué)

(2)方吉、洪建軍教師在蕭山區(qū)美術(shù)教師速寫大賽中分獲二、三等獎。

獲三等獎，蕭山分賽區(qū)一等獎；謝舒潁、平淑琦、陳星蓉、滕少怡同學(xué)均獲優(yōu)秀獎。

(3)方吉教師獲蕭山區(qū)美術(shù)教師根本功比賽三等獎：金必燕、章夢潔教師獲蕭山區(qū)音樂

X2015學(xué)年所獲成績

教師根本功比賽三等獎。

(1)章夢潔、李洪丹、金必燕教師指導(dǎo)的合唱節(jié)目在大江東第一屆合唱節(jié)中獲得金獎；

14)許建紅、章夢潔教師創(chuàng)作的歌曲？歡樂時光?在中小學(xué)藝術(shù)節(jié)校園歌曲征集評選中獲

學(xué)校“小星星藝術(shù)團〃被評為“五好合唱團〃；三位教師均被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師〃：章夢潔

一等獎：李洪丹、翟霞教師創(chuàng)作的歌曲?菜粉蝶的春天?獲三等獎。

教師還獲得“優(yōu)秀鋼琴伴奏獎"；李洪丹教師獲得“優(yōu)秀指揮獎〃。

(5)徐欣怡同學(xué)在蕭山區(qū)“保護地球媽媽〃現(xiàn)場漫畫大賽獲二等獎。

(2)翟霞、金必燕教師指導(dǎo)舞蹈的?七彩畫筆?獲大江東光盤比賽一等獎，并參加了杭州

(6)洪霞兒同學(xué)在蕭山區(qū)2014年“天堂兒歌〃演唱賽獲小學(xué)低段銀獎。市的比賽。

(7)沈如依、沈丹妮同學(xué)參加杭州市'童畫船舶'少兒繪畫大賽。(3)金必燕、許建紅教師指導(dǎo)的戲劇?春暖花開?獲大江東光盤比賽一等獎，并參加了杭

州市的比賽。

(8)陳凱、洪或兒同學(xué)參加“華美達(dá)杯"蕭山區(qū)第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)小主持人比賽獲

三等獎。(4)洪或兒、謝心悅、馮純潔、小星星合唱團的同學(xué)參加大江東的“童心向黨一一天堂

兒歌〃比賽均獲得金獎。

(9)鄭棟陽同學(xué)參加“華美達(dá)杯〃蕭山區(qū)第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)陶藝比賽

(5)在杭州市“美麗學(xué)校〃主題攝影比賽中，裘燕燕、周亞玲教師均三等獎；在漫畫創(chuàng)

中獲二等獎。

作比賽中，俞欣恬同學(xué)獲得三等獎。

(10)沈如依同學(xué)參加“華美達(dá)杯"蕭山區(qū)第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)宣傳海報比賽中獲三等

(6)在簫山區(qū)“書香之旅”現(xiàn)場手抄報比賽中，樓麗麗教師指導(dǎo)的謝梓瑜、馬錦文、袁

獎。

柯嵐同學(xué)均優(yōu)勝獎。

(11)洪霖兒同學(xué)參加“華美達(dá)杯"蕭山區(qū)第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)歌詞作品比賽中獲三等

(7)下半年音樂組的教師參加大江東產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)組織的音樂優(yōu)質(zhì)課評比，

獎。

金必燕、章夢潔教師均獲一等獎，翟霞教師獲二等獎，李洪丹教師獲三等獎。

(12)楊錦瑩同學(xué)參加“華美達(dá)杯"蕭山區(qū)第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)繪畫比賽中獲三等獎。

(8)我校藝術(shù)組的教師積極進(jìn)展課堂研究，積極撰寫各類論文，章夢潔教師獲音樂年會

論文一等獎，翟霞教師獲二等獎，金必燕教師獲三等獎；樓麗麗教師獲美術(shù)專題論文一等獎。

派2016學(xué)年所獲成績(14)李洪丹詞，金必燕、章夢潔曲的?小花傘?獲杭州市校園歌曲評選二等獎。

(1)在大江東第二屆天堂兒歌比賽中，李洪丹、章夢潔教師指導(dǎo)的謝心悅同學(xué)獲金獎，(15)在大江東區(qū)微課制作評選中，翟霞教師獲一等獎，金必燕、章夢潔教師獲三等獎。

蔡依諾同學(xué)獲銅獎。翟霞教師的微課還獲得市二等獎。

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