2023年-健康教育工作總結(jié)-5

第頁2023健康教育工作總結(jié)健康教化工作總結(jié)

總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以有效熬煉我們的語言組織實(shí)力，不妨讓我們仔細(xì)地完成總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是我為大家收集的健康教化工作總結(jié)，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

健康教化工作總結(jié)1

兒童是祖國的將來，祖國的希望，他們的健康關(guān)系到我國的興衰和民族的將來，要提高民族的健康水平，就必需從孩子做起，使幼兒園成為育人園地，培育有道德、有學(xué)問、身心健康的一代新人。健康教化是提高幼兒自我保健意識和實(shí)力。培育良好的衛(wèi)生行為，接受系統(tǒng)的衛(wèi)生學(xué)問教化，建立文明的生活方式。通過健康教化的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生行為逐步養(yǎng)成，使孩子們懂得了清潔衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、體育熬煉和防病等有關(guān)學(xué)問。

在完成教學(xué)的根底上，做好衛(wèi)生保健工作。首先在班內(nèi)做好傳染病預(yù)防，因幼兒園是一個集散場所簡單有傳染病流行，提前做好預(yù)防站工作特點(diǎn)，工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善健全健康教化組織網(wǎng)絡(luò)，做到健康教化有專人管理。剛好調(diào)整健康教化領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系小組，健全健康教化宣揚(yáng)員網(wǎng)絡(luò)，組織健康教化學(xué)問培訓(xùn)，確保健康教化任務(wù)落實(shí)和健康學(xué)問的傳播。

二、做好宣揚(yáng)教化，提高居民健康意識。利用黑板報、宣揚(yáng)欄等工具定期進(jìn)行保健科普學(xué)問、健康教化等學(xué)問宣揚(yáng)。

1、利用宣揚(yáng)欄等宣揚(yáng)工具，定期更換保健科普學(xué)問、安排生育學(xué)問、健康教化圖片等進(jìn)行衛(wèi)生學(xué)問教化6期。在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行安排生育、生殖保健、保健科普學(xué)問板展宣揚(yáng)。

2、針對老年人、婦女、青少年等不一樣對象分別請社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生舉辦健康學(xué)問講座12次，參與人數(shù)150余人；制作宣揚(yáng)標(biāo)語8塊。

3、開放老年活動室、文化室。增訂有關(guān)報刊雜志，開展讀報活動，增加居民衛(wèi)生健康學(xué)問。

4、關(guān)注慢性病的健康教化活動，將宣揚(yáng)手冊分送到居民手中。讓更多的人相識到，要擁有健康體魄，務(wù)必變被動治病為主動防病，自我為自我的健康負(fù)責(zé)，做健康的主子。在開展“防病治病〞健康教化的同時，還留意對居民進(jìn)行抵抗“邪教〞、破除“迷信〞等身心健康方面的宣揚(yáng)教化。使居民提高自我防護(hù)意識和潛力。

三、充溢健教宣揚(yáng)員隊伍，聘請市三醫(yī)院專家對社區(qū)老年人、婦女、青少年進(jìn)行健康學(xué)問講座，義診2次，提高居民自我防病潛力5次。

四、組織2次衛(wèi)生健康學(xué)問書面測試，知曉率達(dá)95%以上。組織一次居民個體健康行為抽查和檢測群體健康行為及個體健康行為，構(gòu)成率均持續(xù)在80%以上。

五、透過健康教化，發(fā)放各類健康教化處方、健康教化宣揚(yáng)單等共計2萬余份，創(chuàng)立“人人關(guān)切健康，人人促進(jìn)健康〞的氣氛，收到了良好的效果。

六、組織開展有益的宣揚(yáng)活動，組織開展宣揚(yáng)衛(wèi)生方面的現(xiàn)行政策，合作醫(yī)療，城鎮(zhèn)居民保險，城鎮(zhèn)職工保險等各項(xiàng)活動，組織各類公眾健康詢問活動等，使居民養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為及對家庭個人的綜合質(zhì)量和素養(yǎng)。

七、加大禁煙力度。廣泛宣揚(yáng)毒品對人體危害的宣揚(yáng)，使人們意識到毒品的可惡。

總之，透過這些活動的開展有力的促進(jìn)了社區(qū)和群眾魚水關(guān)系，很好的提升了居民保護(hù)自我和家人健康學(xué)問，防范措施及自我調(diào)理身體，自我檢測疾病的潛力。期望以這項(xiàng)活動為契機(jī)，透過社區(qū)組織，社區(qū)衛(wèi)生效勞站的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，多組織一些有益于居民的活動，挖掘社區(qū)人才，培育更多的參加社區(qū)活動的各類專業(yè)人員，更多的為社區(qū)效勞。

健康教化工作總結(jié)3

我校老師已能主動在體育教學(xué)中滲透心理、生理方面的健康教化。為促進(jìn)學(xué)校體育與健康教化工作的開展，駕馭學(xué)校體育與健康教化活動的進(jìn)程，調(diào)整和確定學(xué)校體育與健康教化的目標(biāo)，不斷改良和完善學(xué)校健康教化，逐步使學(xué)校體育與健康教化工作納入科學(xué)化和標(biāo)準(zhǔn)化的軌道，本著科學(xué)、全面、可比、可行性原那么，制定本安排。

一、工作思路

對于健康教化的推廣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一向都非常重視，通過與學(xué)科滲透結(jié)合，將其滲透到思想品德、體育與健康、綜合實(shí)踐活動等課程中，對學(xué)生開展形式多樣的健康教化，目的在于營造一個健康及平安的學(xué)習(xí)環(huán)境、加強(qiáng)學(xué)生、家長和老師對健康的關(guān)注和重視，提高整體的健康生活意識，提高學(xué)生個人的生活素養(yǎng)。學(xué)校深信健康教化活動將在促進(jìn)學(xué)生之間身心健康開展有顯著成效，主動推動健康活動，如：舉辦運(yùn)動會、播送體操競賽等，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

二、工作措施

1、加強(qiáng)教學(xué)管理，充分發(fā)揮課堂教化的主渠道作用

對學(xué)生進(jìn)行健康教化是促進(jìn)學(xué)生身心健康開展的一個重要方面，學(xué)生有個健康的體質(zhì)是保證學(xué)生們生活、學(xué)習(xí)的根底，因此要使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并主動參與體育熬煉，增加體質(zhì)。

2、針對不同年齡、不同階段的學(xué)生，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，按部就班地進(jìn)行相應(yīng)的體育與健康教化，提高健康教化課的效果。

A、在低年級學(xué)生中進(jìn)行相應(yīng)的體育與健康學(xué)問教化：

〔1〕留意培育學(xué)生正確的飲食、衛(wèi)生、睡眠習(xí)慣：留意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害；從睡眠衛(wèi)生教化入手，依據(jù)自己的年齡，每天的睡眠時間不少于8—10小時，睡前、睡后應(yīng)留意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

〔2〕教化、培育學(xué)生做到“三個一〞：眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離課桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)；使學(xué)生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿態(tài)習(xí)慣，養(yǎng)成正確的坐、立、行、走姿態(tài)習(xí)慣。

〔3〕讓學(xué)生知道課間活動好處多多：能使大腦從驚慌轉(zhuǎn)向輕松，避開疲憊，是全身得到放松，從而自覺參加課間體育活動，保持充配的精力，上好每節(jié)課，并教會學(xué)生常用的、簡潔的、易學(xué)的體育熬煉方法和技能。

〔4〕讓學(xué)生懂得體育熬煉與防范措施的重要性，提高預(yù)防意外損害事故發(fā)生的意識；學(xué)會分析發(fā)生意外的緣由及造成的后果；學(xué)習(xí)簡潔的幾種自救和救援他人的方法及留意平安的事項(xiàng)。

〔5〕對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健常識宣揚(yáng)，讓學(xué)生養(yǎng)成每天堅持做一兩遍眼保健操的良好習(xí)慣，并做到手指清潔、動作有節(jié)奏、穴位正確、力度適當(dāng)。

〔6〕告知學(xué)生參與體育熬煉和上體育課，必需穿適合運(yùn)動的運(yùn)動服和運(yùn)動鞋，同時留意把衣袋里的鑰匙、小刀等堅硬的東西取出來；還可依據(jù)運(yùn)動的不同內(nèi)容選擇穿不同的運(yùn)動服裝。

〔7〕讓學(xué)生從關(guān)注自己的身體入手，懂得為何有些人比同齡的孩子瘦小，而有些人又太過肥胖，除了遺傳和疾病等緣由外，要加強(qiáng)養(yǎng)分補(bǔ)充，更要進(jìn)行體育熬煉。能堅持體育熬煉的人，就能長得高長得壯，抗病實(shí)力也得到加強(qiáng)，還能培育英勇堅韌，不怕困難的堅毅意志。

B、在高年級學(xué)生中也將進(jìn)行相應(yīng)的體育與健康學(xué)問的宣揚(yáng)教化：

〔1〕讓學(xué)生知道在運(yùn)動前后的平安、衛(wèi)生常識，駕馭科學(xué)熬煉身體的方法，如：運(yùn)動前充分做好運(yùn)動的打算，運(yùn)動后不宜大量喝水，仔細(xì)做好放松活動等。

〔2〕教會學(xué)生在運(yùn)動中如何調(diào)控自己的心情；學(xué)會合理地玩將是維護(hù)和增進(jìn)自己的身心健康；讓自己在一天的學(xué)習(xí)、生活中保持精神開心、心情安逸的穩(wěn)定、健康的心情。

〔3〕對進(jìn)入青春期發(fā)育的高年級學(xué)生進(jìn)行健康教化，讓他們明確運(yùn)動后應(yīng)當(dāng)怎樣合理攝取養(yǎng)分；明確運(yùn)動熬煉后主動休息對健康的作用。

〔4〕讓學(xué)生關(guān)注自己的身體，關(guān)注自己的健康，愛惜自己的四肢、軀干，更要愛惜自己的內(nèi)臟、頭腦，還要愛惜自己的牙齒，要講究衛(wèi)生，主動熬煉。才能保持健康的體魄，醒悟的頭腦。

〔5〕讓學(xué)生相識到體育熬煉對身體的作用：能提高運(yùn)動系統(tǒng)的功能；能促進(jìn)呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的功能；能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的功能。

〔6〕讓學(xué)生知道，參與體育熬煉也能克服自卑、恐驚心理，培育自信念和堅韌的意志品質(zhì)，從而正確相識自己，為學(xué)業(yè)的勝利奠定根底。

〔7〕讓學(xué)生了解青春期男女生的身體特征；知道青春期生理技能發(fā)生的改變；關(guān)注青春期的生理衛(wèi)生常識。

〔8〕讓學(xué)生了解人體骨骼的構(gòu)造和功能，懂得青春期少年是人體生長發(fā)育突飛猛進(jìn)時期，如能主動參與體育熬煉，可對身體的生長發(fā)育有顯著地促進(jìn)作用。因此要常常到大自然中去全面體育熬煉，以促進(jìn)身體骨骼的生長發(fā)育。

3、定期對學(xué)生進(jìn)行年度健康體檢工作及體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作

每年定期對學(xué)生進(jìn)行一年一度的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作，并建立學(xué)生的個人健康卡，并向?qū)W生和家長反響測試狀況，讓學(xué)生及家長明確孩子在體能體質(zhì)方面須要加強(qiáng)哪些熬煉；同時進(jìn)行的還有年度體檢工作，保證學(xué)生體檢質(zhì)量，確保學(xué)生參檢率達(dá)100%，體檢結(jié)束后，剛好向家長反響學(xué)生體檢狀況，寫出分析報告，相關(guān)資料匯入學(xué)生健康檔案。

總之，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教化，培育學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、英勇堅韌的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校老師的職責(zé)；學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必需抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到學(xué)問，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教化工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。

健康教化工作總結(jié)4

1、我局始終依據(jù)?學(xué)校衛(wèi)生工作管理?xiàng)l例?、?學(xué)生健康教化評價方案?及市教化局對健康教化的有關(guān)精神，接著深化開展健康教化工作，取得肯定的成果，現(xiàn)將小結(jié)領(lǐng)導(dǎo)重視，建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子，定期召開有關(guān)工作會議。每學(xué)期開學(xué)初，特地召開健康教化領(lǐng)導(dǎo)小組會議，探討學(xué)校的健康教化工作，明確分工并實(shí)行定期檢查。

2、我們把健康教化列入學(xué)校的整個工作安排，健康教化課本擁有率、開課率均到達(dá)100%。健康教化工作堅持做到“四有〞，即有教案、有課時、有考核、有評價，確保學(xué)生健康學(xué)問知曉率達(dá)96%以上。學(xué)生健康行為形成率到達(dá)96%以上，充分發(fā)揮了課堂主渠道的作用。

3、關(guān)切學(xué)生健康，做好后勤保障工作。各學(xué)校的教室采光照明每室均到達(dá)或超過標(biāo)準(zhǔn)要求，教室黑板無裂縫、無反光、無眩光，學(xué)校食堂、宿舍、飲水衛(wèi)生和設(shè)施、水龍頭數(shù)量、廁所蹲位等公共衛(wèi)生條件都到達(dá)要求比例。

4、開展形式多樣的健康教化宣揚(yáng)活動，尤其是控?zé)熜麚P(yáng)及預(yù)防艾滋病教化。充分利用播送、電視、櫥窗、黑板報等形式，主動開展健康學(xué)問宣揚(yáng)活動，提高學(xué)生自我保護(hù)意識。學(xué)校不斷培育學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生學(xué)問，對學(xué)生的健康成長能起帶主動的促進(jìn)作用。

5、重視學(xué)生心理、生理健康教化，開展高年級學(xué)生青春期衛(wèi)生講座每年一次，并協(xié)作錄像、掛圖等，使講座內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。

健康教化工作總結(jié)5

20xx年，我局緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)愛衛(wèi)會工作部署，始終把健康教化工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，堅持以人為本的宗旨，以促進(jìn)和諧為目標(biāo)，以科學(xué)看法為指導(dǎo)，以美化環(huán)境為內(nèi)容，以預(yù)防疾病為主體，以健康為重點(diǎn)，組織全體干警仔細(xì)履行職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一相識，勤奮工作，主動進(jìn)取，狠抓四個到位：

一、高度重視，確保組織領(lǐng)導(dǎo)到位

依據(jù)區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)愛衛(wèi)會對衛(wèi)生工作的要求，作為文明創(chuàng)立的重要組成局部，我局高度重視健康教化工作，特地成立了健康教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組長由局黨組書記。。。。親自擔(dān)當(dāng)，其他局領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長，各內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(設(shè)在局辦公室)詳細(xì)負(fù)責(zé)日常創(chuàng)立工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(設(shè)在局辦公室)詳細(xì)負(fù)責(zé)日常工作，領(lǐng)導(dǎo)小組屢次召開會議，布置工作任務(wù)，明確責(zé)任，要求干警統(tǒng)一思想、提高相識，確保健康教化工作落到實(shí)處。

二、加強(qiáng)宣揚(yáng)，確保思想發(fā)動到位

為進(jìn)一步加大健康教化工作宣揚(yáng)力度，我局結(jié)合單位實(shí)際，開展了形式多樣的健康教化活動，如聘請醫(yī)學(xué)教授舉辦健康教化講座、深化街頭宣揚(yáng)健康學(xué)問、實(shí)行健康教化學(xué)問測試等豐富多彩的健康教化活動。此外，我們還建立健康教化宣揚(yáng)欄，訂購健康期刊讀物，普及衛(wèi)生學(xué)問，干警都能駕馭根本衛(wèi)生常識，普遍形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、健全機(jī)制，確保后勤保障到位

一是制定了環(huán)境衛(wèi)生管理制度，劃分了環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，公共過道和會議室的衛(wèi)生由局聘請的保潔人員負(fù)責(zé)日常清掃和維護(hù)，辦公場所分別由各辦公室人員負(fù)責(zé)，要求日常辦公環(huán)境窗明幾凈、整齊有序;今年以來，我局狠抓內(nèi)部防范工作，制定了?24小時值班制度?并聘請了四名專職保安人員24小時詳細(xì)負(fù)責(zé)辦公樓、機(jī)關(guān)大局的平安保衛(wèi)工作。節(jié)假日堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班、干警排班制度及重大事項(xiàng)報告制度，對家屬區(qū)全面推行門棟照顧和十戶聯(lián)防制度，并發(fā)放了十戶巡邏記錄冊，重新確定了戶長，明確了工作內(nèi)容、職責(zé)。其次我局加強(qiáng)了對各種不穩(wěn)定因素的排查，今年以來沒有覺察火災(zāi)、被盜等擔(dān)憂全隱患，使大家平安地度過了“五一〞“十一〞等節(jié)假日。

二是形成定期衛(wèi)生檢查制度，局辦公室定期(每月一次)組織有關(guān)人員各部門辦公室進(jìn)行衛(wèi)生檢查，由檢查人員采納分項(xiàng)打分的方式進(jìn)行衛(wèi)生評比，并剛好將檢查結(jié)果予以通報;

三是為了把衛(wèi)生工作做得更好，各辦公室配備了垃圾袋裝桶，公共走廊和衛(wèi)生間設(shè)立衛(wèi)生容器。為了美化綠化環(huán)境，辦公室、會議室和公共過道擺放了花卉盆景。辦公樓除機(jī)關(guān)值日人員清掃外，我局還雇傭了一名專職保潔人員，配備了特地的清洗、消毒工具，做到辦公樓衛(wèi)生間每日清掃一次，辦公室和會議室窗玻璃每周徹底擦洗一次。辦公場所清潔衛(wèi)生，辦公設(shè)施及物品擺放整齊，衛(wèi)生間無積水、無漫溢、無污痕。通過定期徹底清掃，機(jī)關(guān)環(huán)境衛(wèi)生得到了有效保潔。

四、豐富載體，確保措施落實(shí)到位

近年來，我局先后開展了多項(xiàng)專題活動，豐富了創(chuàng)立載體，確保了創(chuàng)立成效。一是堅持開展除“四害〞活動，通過視察鼠糞查找鼠窩，采納滅鼠靈、粘蟑條等藥物和專業(yè)捕殺工具進(jìn)行捕殺，現(xiàn)在辦公場所已不見“四害〞蹤跡;二是依據(jù)區(qū)愛衛(wèi)會部署，主動參與“三城聯(lián)創(chuàng)〞、“愛國衛(wèi)生突擊月〞、“創(chuàng)立衛(wèi)生城市上街大掃除〞等活動，我局先后有50余名干警踴躍報名參與，據(jù)統(tǒng)計，活動中共清運(yùn)街道、河道兩邊暴露垃圾900余公斤，清洗。。。路等重點(diǎn)路面近500平方米，清洗沿街70多根電線桿，去除野廣告800余張，疏通污水溝**0余米;三關(guān)定期組織干警進(jìn)行健康體檢，局黨組非常關(guān)切干警身體健康，每年支配一次集中體檢，并負(fù)責(zé)建立干警健康檔案，把健康“隱患〞殲滅在萌芽狀態(tài)，做到讓干警自己放心，家人放心，使他們更好地投入到本職工作中去。

20xx年，我局的健康教化工作雖然取得了肯定的成效，但離上級的要求還有肯定的差距，在今后的.健康教化工作中，我們接著保持奮勉有為的精神狀態(tài)，進(jìn)一步增加愛國衛(wèi)生工作的緊迫感和責(zé)任感，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為營造干凈、健康和諧的工作生活環(huán)境而不懈努力。

健康教化工作總結(jié)6

學(xué)校健康教化是利用學(xué)校教化，使兒童少年獲得衛(wèi)生學(xué)問，轉(zhuǎn)變衛(wèi)生看法，產(chǎn)生衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)身心健康，為終身健康奠定良好的根底教化。我校依據(jù)?學(xué)校衛(wèi)生工作條例?及“學(xué)校健康教化評價方案(試行)〞的要求，結(jié)合本校實(shí)際狀況，仔細(xì)實(shí)行，以全面實(shí)行教化方針，促進(jìn)學(xué)校健康教化工作的開展，不斷增加廣闊學(xué)生的健康學(xué)問，提高學(xué)生的健康水平。詳細(xì)做了如下工作：

一、建立了健康教化領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到室、到人，分工明確

二、進(jìn)一步普及健康學(xué)問教化

確保每周0.5課時健康教化課，開課率為100%，做到有課本、有老師、有安排、有教案、有課時、有考核、有等第。這是傳授健康學(xué)問的根底陣地，是面對全體學(xué)生的根底性教化，做到在歡快的、激進(jìn)的氣氛中讓學(xué)生自覺地接受學(xué)問，理解并駕馭學(xué)問，從而建立健康的理念。

另外，定期或不定期地組織健康學(xué)問講座，選擇一些常用的、有難度的衛(wèi)生學(xué)問，進(jìn)一步強(qiáng)化傳授，或依據(jù)季節(jié)性的改變，有目的地進(jìn)行季節(jié)病的預(yù)防宣揚(yáng)，如流感、肝炎、等。

三、加強(qiáng)健康教化課管理

①教材和教具：教材做到

1、表達(dá)“中小學(xué)生健康教化根本要求〞的八項(xiàng)內(nèi)容;

2、教化內(nèi)容(文字、插圖)無概念錯誤;

3、課文深度和文字質(zhì)量符合教學(xué)規(guī)律;

配備好教具，包括掛圖、模型、幻燈片及其它類型的健康教化用具。

②教學(xué)安排：每個年級都有完整的健康教化教學(xué)安排，并做到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容與安排一樣。

③教案：包括課時、課題、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具、教學(xué)內(nèi)容及過程、教學(xué)小結(jié)等8項(xiàng)主要內(nèi)容;教案書寫力求做到無概念錯誤、整齊、簡練等3項(xiàng)主要內(nèi)容。

④師資培訓(xùn)：保證授課老師平均每人每學(xué)年接受120小時以上的培訓(xùn)。培訓(xùn)的形式有：培訓(xùn)班、集體備課、教研組活動、教學(xué)活動、觀摩課等。

⑤授課質(zhì)量：要求授課老師做到概念清晰、啟發(fā)式教學(xué)、語言生動、理論聯(lián)系實(shí)際、板書工整等5項(xiàng)。

4、硬件實(shí)施到位：采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設(shè)施、廁所設(shè)施、教學(xué)用房等均比照評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行添置、改善。

5、培育學(xué)生良好的衛(wèi)生行為。

學(xué)問教化是根底，讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵，平常班主任及任課老師應(yīng)時常催促學(xué)生行使衛(wèi)生的行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等，這些看似簡潔的衛(wèi)生行為以及一些健康行為實(shí)際操作工程如：身高的測量、體重的測量、脈搏的測量、體溫的測量、做眼保健操的正確姿態(tài)、正確的讀寫坐姿等，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣及技能。

6、營造宣揚(yáng)輿論氣氛。

學(xué)校利用一些特定的宣揚(yáng)日，大力宣揚(yáng)發(fā)動，有“愛牙日〞、“防艾日〞等專題活動，使學(xué)生在活動中受到潛移默化的教化，開展一些如“愛眼學(xué)問問答〞，通過班隊課、家長會等宣揚(yáng)契機(jī)，進(jìn)行健康傳播活動。

健康教化工作總結(jié)7

依據(jù)衛(wèi)生局工作的要求以及健康教化所?健康教化工作看法?，為切實(shí)抓好職工的健康保健學(xué)問的宣揚(yáng)、教化，增加自我保健實(shí)力，提高職工的健康素養(yǎng)。我院仔細(xì)開展了健康教化工作。通過一年的努力，取得了肯定的成果，現(xiàn)將我院健康教化工作狀況總結(jié)匯報如下：

行政重視健康教化工作，把此項(xiàng)工作列入了重要議事日程來抓，并將此項(xiàng)工作納入了全院工作考核內(nèi)容之一。依據(jù)健康教化有關(guān)文件要求，制定了?健康教化工作安排?、?健康教化工作制度?、?健康教化培訓(xùn)安排?、?健康教化人員工作職責(zé)?、?健康教化考核方法?等，調(diào)整了健康教化領(lǐng)導(dǎo)小組，繪制了健康教化網(wǎng)絡(luò)圖、健康教化崗位責(zé)任制、健康教化工作制度。

抓好職工的學(xué)習(xí)宣揚(yáng)教化。為提高職工對健康教化的相識，增加職工的衛(wèi)生觀念，普及衛(wèi)生學(xué)問，我們定期召開職工大會，傳達(dá)貫徹上級有關(guān)健康教化會議精神，組織學(xué)習(xí)健康教化有關(guān)文件。為了學(xué)習(xí)不走過場，制定了學(xué)習(xí)制度，建立了學(xué)習(xí)考勤簿。通過學(xué)習(xí)，職工們明確了健康教化的目的和意義以及重要性，增加了衛(wèi)生保健意識，提高自我保健實(shí)力。

狠抓職工的教化培訓(xùn)。根據(jù)培訓(xùn)安排要求，醫(yī)院今年集中對職工培訓(xùn)四次。內(nèi)容主要以專業(yè)學(xué)問、技能、技巧、方法等為題材。全院現(xiàn)有職工175人，參與培訓(xùn)160人，培訓(xùn)率己達(dá)90以上。并設(shè)立科室健康教化宣揚(yáng)員，以科室為單位開展定期開展各種健康教化培訓(xùn)及活動，要求參與人員達(dá)100，培訓(xùn)活動有資料、有記錄。

主動搞好健康教化宣揚(yáng)工作。我們通過門診、住院及病人問卷等形式，向病人及家屬開展健康教化宣揚(yáng)，散發(fā)宣揚(yáng)資料。我們還利用舉辦講座、宣揚(yáng)欄、錄像等形式廣泛宣揚(yáng)健康教化的意義和作用。除衛(wèi)生日上街宣揚(yáng)外，還不定期上街宣揚(yáng)、詢問。全年共發(fā)放健康教化宣揚(yáng)資料14000余份，詢問達(dá)20xx余人。門診和住院部全年出版宣揚(yáng)欄各四期。

為仔細(xì)實(shí)行市政府公布的?公共場所禁止吸煙的規(guī)定?，我們主動開展了控?zé)熃袒?，制定?醫(yī)院禁煙制度?，設(shè)立了禁煙監(jiān)督崗，配有控?zé)煓z查員，候診區(qū)、病房等公共場所設(shè)有醒目的禁煙標(biāo)記。

為將健康教化工作抓緊、抓扎實(shí)，圓滿完本錢年健康教化任務(wù)，年初，單位下發(fā)了考核獎懲方法，實(shí)行現(xiàn)場抽問、考試等方法。

總之，我們做了一些工作，但離要求還有差距，我們決心在來年的工作中，加大健康教化工作力度，使健康教化工作更上一層樓。

健康教化工作總結(jié)8

現(xiàn)今社會，大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，所以父母對孩子都是言聽計從，從而構(gòu)成了孩子飯來張口、衣來伸手的習(xí)慣。那末，對幼兒園的孩子來講，必需從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，曉得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的實(shí)力，進(jìn)步身心健康水平。老師為他們供給良好的保育和教化那么有益于幼兒構(gòu)成有益畢生的健康行為方式。

首先，在幼兒健康教化的進(jìn)程中，必需豐富幼兒的健康學(xué)問，教給幼兒增進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育熬煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的學(xué)問、動作和行為練習(xí)、講授示范、體育嬉戲，練習(xí)行為，培育習(xí)慣等方式進(jìn)行。

其次，在幼兒健康教化的進(jìn)程中，要發(fā)揮健康教化的各種功能。例如：結(jié)合平常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行

最終，在培育幼兒健康行為進(jìn)程中，要集體與個別教化相結(jié)合。先針對群體進(jìn)行教化，變更整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的構(gòu)成，“大家都這樣，我也要這樣〞。再針對個別特別幼兒多提示、多關(guān)切、多指導(dǎo)，使整體幼兒取得較全面的健康教化。

本年度，在老師不斷地提示下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

在身體開展方面：

通過戶外體育區(qū)域活動、遠(yuǎn)足活動、戶外體育嬉戲增進(jìn)幼兒大肌肉開展到達(dá)肌體的有效熬煉：幼兒能較調(diào)和地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會了一個隨著一個走成圓圈，學(xué)會了做仿照操等。小肌肉動作方面，多數(shù)幼兒小肌肉開展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的幼兒不會系鈕扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠敏捷自假設(shè)等。

在自我保健方面：

通過成人對幼兒的細(xì)心保育和向幼兒進(jìn)行自我保健教化，進(jìn)步幼兒自我保護(hù)意識，從而使幼兒適應(yīng)外界改變和對抗疾病實(shí)力的增加。但嬉戲中，自我保護(hù)意識不強(qiáng);季節(jié)改變，不曉得自行增減衣。

在生活實(shí)力方面：

幼兒的自我效勞實(shí)力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提示。

在心理健康方面：

通過創(chuàng)設(shè)寬松***同等民主的班級氣氛，開設(shè)各種嬉戲區(qū)域活動培育幼兒活潑開朗的性情，增加自信念，增進(jìn)交往實(shí)力的開展，使幼兒構(gòu)成良好的特性。

健康教化工作總結(jié)9

健康教化是公民素養(yǎng)教化的主要內(nèi)容，是社會主義精神文明建設(shè)的一個重要方面，機(jī)關(guān)單位健康教化工作總結(jié)范文。xx年______局以創(chuàng)立國家衛(wèi)生城市為依托，堅持以人為本，廣泛深化開展全民健康教化，取得了較好的成效，現(xiàn)將xx來的工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善健教組織機(jī)構(gòu)和工作網(wǎng)絡(luò)

xx年，綜合辦公室制訂了?健康教化工作安排?，成立了健康教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了限制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)分工，明確了工作人員與工作職責(zé)，使健康教化制度得到了進(jìn)一步的完善，有力地推動了健康教化的開展。

二、加強(qiáng)健教宣揚(yáng)陣地建設(shè)，充分發(fā)揮媒體作用

綜合辦公室非常注意健教宣揚(yáng)陣地的建設(shè)，設(shè)立了健康教化宣揚(yáng)專欄，每個季度更換宣揚(yáng)欄內(nèi)容，廣泛開展健康教化宣揚(yáng)工作，工作總結(jié)?機(jī)關(guān)單位健康教化工作總結(jié)范文?。開設(shè)健康專欄，主要宣揚(yáng)吸煙有害健康、預(yù)防性病艾滋病、母嬰保健、常見慢性病防治、飲食衛(wèi)生及依據(jù)季節(jié)改變的疾病防治等。舉辦了健康學(xué)問講座4期，進(jìn)行衛(wèi)生防病學(xué)問的宣揚(yáng)，提高機(jī)關(guān)干部的健康學(xué)問水平，增加人們健康意識及行為，促進(jìn)不良健康行為轉(zhuǎn)變，推動了健康教化的深化開展。

三、深化開展控?zé)煿ぷ?，成效顯著

我們嚴(yán)格根據(jù)創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)了創(chuàng)立任務(wù)，通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，建全各項(xiàng)控?zé)熤贫?，大力開展宣揚(yáng)教化，仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)控?zé)煷胧谷珯C(jī)關(guān)禁煙工作取得了較好的成果。舉辦了專題控?zé)熃袒v座，進(jìn)一步提高單位職工的控?zé)煂?shí)力。并在各局、辦創(chuàng)立無煙辦公室。在機(jī)關(guān)院內(nèi)開展禁煙宣揚(yáng)，展示健康教化、控?zé)煂W(xué)問展板。

四、克服困難，將健康教化工作推向深化

各部門都仔細(xì)的做好健康教化工作，但是也存在不少問題，主要是：健康教化網(wǎng)絡(luò)還有待完善，缺少專業(yè)健康人員，經(jīng)費(fèi)缺乏，陣地和根底設(shè)施簡潔，宣揚(yáng)教化的深度和宣教陣地的擴(kuò)展延長不夠等等。下一步，我們將仔細(xì)總結(jié)閱歷，不斷加強(qiáng)對健康教化工作的探究，落實(shí)各項(xiàng)措施，剛好調(diào)整工作思路，切實(shí)解決工作中遇到的困難和問題，把健康教化的各項(xiàng)工作抓緊、抓實(shí)、抓好，為提高廣闊人民群眾的衛(wèi)生意識和文明意識而努力。

健康教化工作總結(jié)10

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)歷來非常重視全鄉(xiāng)健康教化工作，為仔細(xì)實(shí)施全鄉(xiāng)健康教化工作安排，協(xié)作成都市國家衛(wèi)生城市復(fù)查工作，我鄉(xiāng)對原健康教化領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了調(diào)整，加強(qiáng)對健康教化工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和支配部署，確保各項(xiàng)工作的組織實(shí)施和順當(dāng)落實(shí)。調(diào)整后的成員名單為：屈亮偉任組長，醫(yī)院主要負(fù)責(zé)人張錦東任副組長、孫偉李寧為詳細(xì)成員。

二、制定安排，落實(shí)責(zé)任

依據(jù)鄉(xiāng)健教所、縣愛衛(wèi)辦有關(guān)文件精神，為加強(qiáng)我鄉(xiāng)干部職工的醫(yī)療衛(wèi)生意識，普及健康保健學(xué)問，鄉(xiāng)健康領(lǐng)導(dǎo)小組制定了全鄉(xiāng)健康教化工作安排，并以席政發(fā)[20xx]21號文下發(fā)鄉(xiāng)屬各部門學(xué)習(xí)貫徹。同時向各部門提出了實(shí)施健康教化總的要求，支配了健康教化的工作任務(wù)，落實(shí)了責(zé)任和工作目標(biāo)。

三、廣泛宣揚(yáng)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)

1、下屬各單位在職工中常常性地開展健康保健學(xué)問學(xué)習(xí)，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒，削減疾病發(fā)生，保證全鄉(xiāng)干部職工的身心健康。主動參與醫(yī)療保險等社會活動，為職工購置醫(yī)療保險，妥當(dāng)處理好職工就醫(yī)住院等突發(fā)性的問題，穩(wěn)定了職工隊伍。

2、要求各部門支配布置學(xué)習(xí)內(nèi)容，并仔細(xì)組織職工學(xué)習(xí)健康教化工作相關(guān)文件和資料。通過仔細(xì)學(xué)習(xí)和了解，全鄉(xiāng)職工的健康意識有了大幅度的提高，對健康保健學(xué)問的知曉率達(dá)95%以上，同時普遍駕馭了各種疾病的預(yù)防和救治方法，了解了常見疾病如中風(fēng)、高血壓、冠心病、肝炎等的一般病癥及日常生活中的保健學(xué)問，對各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻相識。學(xué)習(xí)使廣闊職工形成了健康的生活方式、健康的行為習(xí)慣，全年沒有發(fā)生一起嚴(yán)峻傳染性疾病。

3、貫徹?中華人民共和國職業(yè)病防治法?等法律法規(guī)，對接觸有毒有害作業(yè)的職工進(jìn)行健康教化培訓(xùn)，削減和限制職業(yè)損害、職業(yè)病及相關(guān)疾病發(fā)生。同時特殊加強(qiáng)對女職工的保健教化。

4、依據(jù)縣愛衛(wèi)辦的統(tǒng)一支配，我鄉(xiāng)在春、秋兩季集中開展了以滅鼠為主的滅治“四害〞活動，購置了各類藥物，對辦公場所、單位宿舍、拆遷工地等行了徹底的滅害工作，取得了良好的效果，保證了全鄉(xiāng)職工和施工工地旁邊居民的健康。

5、我鄉(xiāng)還有安排地組織職工參與各類強(qiáng)身健體的文體活動，如足球、乒乓球、棋牌競賽等，對促進(jìn)職工的身體健康起到主動作用，同時也豐富了干部職工的業(yè)余生活。

在過去一年中，我們把健康教化和各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，抓出了肯定的成效。今后將接著履行“三個代表〞的要求，以人為本，關(guān)切干部職工的健康狀況，為全鄉(xiāng)各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展打下良好的根底。

健康教化工作總結(jié)11

健康教化是公民素養(yǎng)教化的主要資料，是社會主義精神禮貌建設(shè)的一個重要方面。20xx年______局以建立國家衛(wèi)生城市為依托，堅持以人為本，廣泛深化開展全民健康教化，取得了較好的成效，現(xiàn)將20xx來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善健教組織機(jī)構(gòu)和工作網(wǎng)絡(luò)

20xx年，綜合辦公室制訂了?健康教化工作安排?，成立了健康教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了限制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)分工，明確了工作人員與工作職責(zé)，使健康教化制度得到了進(jìn)一步的完善，有力地推動了健康教化的開展。

二、加強(qiáng)健教宣揚(yáng)陣地建設(shè)，充分發(fā)揮媒體作用

綜合辦公室非常注意健教宣揚(yáng)陣地的建設(shè)，設(shè)立了健康教化宣揚(yáng)專欄，每個季度更換宣揚(yáng)欄資料，廣泛開展健康教化宣揚(yáng)工作。開設(shè)健康專欄，主要宣揚(yáng)吸煙有害健康、預(yù)防性病艾滋病、母嬰保健、常見慢性病防治、飲食衛(wèi)生及依據(jù)季節(jié)改變的疾病防治等。舉辦了健康學(xué)問講座4期，進(jìn)行衛(wèi)生防病學(xué)問的宣揚(yáng)，提高機(jī)關(guān)干部的健康學(xué)問水平，增加人們健康意識及行為，促進(jìn)不良健康行為轉(zhuǎn)變，推動了健康教化的深化開展。

三、深化開展控?zé)煿ぷ鳎尚э@著。

我們嚴(yán)格根據(jù)建立標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)了建立任務(wù)，透過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，建全各項(xiàng)控?zé)熤贫?，大力開展宣揚(yáng)教化，仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)控?zé)煷胧?，使全機(jī)關(guān)禁煙工作取得了較好的成果。舉辦了專題控?zé)熃袒v座，進(jìn)一步提高單位職工的控?zé)煗摿Α２⒃诟骶?、辦建立無煙辦公室。在機(jī)關(guān)院內(nèi)開展禁煙宣揚(yáng)，展示健康教化、控?zé)煂W(xué)問展板。

四、克服困難，將健康教化工作推向深化。

各部門都仔細(xì)的做好健康教化工作，但是也存在不少問題，主要是：健康教化網(wǎng)絡(luò)還有待完善，缺少專業(yè)健康人員，經(jīng)費(fèi)缺乏，陣地和根底設(shè)施簡潔，宣揚(yáng)教化的深度和宣教陣地的擴(kuò)展延長不夠等等。下一步，我們將仔細(xì)總結(jié)閱歷，不斷加強(qiáng)對健康教化工作的探究，落實(shí)各項(xiàng)措施，剛好調(diào)整工作思路，切實(shí)解決工作中遇到的困難和問題，把健康教化的各項(xiàng)工作抓緊、抓實(shí)、抓好，為提高廣闊人民群眾的衛(wèi)生意識和禮貌意識而努力。

健康教化工作總結(jié)12

在我們幼教的工作中，“健康第一〞始終是幼兒園教化的首要任務(wù)。健康的身體是一個人做事，做學(xué)問的根底，幼兒離不開生活，生活離不開健康教化，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教化也要把握時機(jī)。

一、駕馭狀況：

在下學(xué)期即將升入大班的孩子總是覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了。但我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)管理，培育幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡、課堂等各方面的行為習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)視察與指導(dǎo)，主動鼓勵幼兒學(xué)做自己的事，讓孩子懂得謙讓和友好相處。我班幼兒的勞動意識很強(qiáng)，獨(dú)立實(shí)力也提高了。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒駕馭狀況如下：

1、懂得開心有利于身體健康，當(dāng)與環(huán)境，他人有沖突時，學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞捷^快轉(zhuǎn)化負(fù)面心情，保持開心。

2、知道人的心情改變與表情的關(guān)系，學(xué)習(xí)區(qū)分他人的心情。3、能駕馭正確的盥洗，睡眠，排泄等方法。

4、了解常見食物的名稱及對人的養(yǎng)分作用，懂得吃東西應(yīng)合理搭配。5、知道作息要有規(guī)律，能按時起床和入睡。6、能不亂扔廢棄物品，有保護(hù)公共環(huán)境的意識。7、能在老師及家長的提示下，能依據(jù)天氣增減衣服8、懂得不到危急的地方玩耍，不進(jìn)行危急的活動。

9、知道正確運(yùn)用有肯定危急性的活動用具的方法，學(xué)習(xí)應(yīng)付意外事故，了解簡潔的自防自救方法。

10、了解身體主要器官功能，初步駕馭其保護(hù)方法。11、懂得冷飲要少吃，知道防暑降溫的健康方式。

12、能主動參與體育熬煉，駕馭正確的走跑姿態(tài)，會聽信號交替走跑。13、能聽信號進(jìn)行簡潔的隊形變換。

14、能學(xué)習(xí)做簡潔的徒手操和輕器械操，動作協(xié)調(diào)有力。

二、缺乏及努力方向：

現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，滿意不了自己的要求就耍小脾氣，比擬任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且局部幼兒的生活自理實(shí)力也不夠等等。我們也覺察班里還有許多缺乏之處，我們有必要在接著前進(jìn)之前，來覺察題目，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，依舊有少數(shù)幼兒留意力不易集中，有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，答復(fù)題目聲音不夠洪亮等。有幾位孩子上課思想不集中，做作業(yè)時須要老師反復(fù)的教。也有幾位幼兒當(dāng)然理解實(shí)力較好，但上課坐不住，常常影響課堂紀(jì)律。

2、在課間或戶外活動時，有些孩子自我保護(hù)實(shí)力差，過于淘氣，存在著很大的平安隱患。

3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛惜圖書，圖書角的圖書破損較嚴(yán)峻，因此,下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培育。我們也將在今后的工作中發(fā)揮上風(fēng)，重點(diǎn)抓缺乏之處，在前行中不斷反思，信任通過我們的共同努力，孩子們會在大班更上一個臺階。

三、樹立明確的知道思想

一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個“開心〞、“主動〞、“大膽〞、“自信〞、“樂于交往〞、“不怕困難〞的幼兒。?綱要?一再強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動活動,健康教化的第一條件就是敬重主體、主動、創(chuàng)立性地活動。幼兒健康教化既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最干脆的目的,其教化過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害,然而日常生活中與之南轅北轍的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和主動性,努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)那么相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

四、設(shè)計多樣化的健康教化形式與途徑

幼兒園健康教化應(yīng)與日常生活中的健康教化相結(jié)合,集體教化、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教化實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康教化就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培育,對于這些片面的相識我們應(yīng)當(dāng)加以留意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)親密合作,綜合利用各種教化資源,共同為幼兒的開展創(chuàng)立良好的條件。本著敬重、同等、合作的原那么,爭取家長的理解、支持、和主動參加,并主動支持、幫助家長提高教化實(shí)力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教化資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的開展。在幼兒健康教化實(shí)施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導(dǎo)、鼓勵幼兒大膽、主動地參加活動,同時還培育了幼兒大方友善的交往實(shí)力。

五、實(shí)施相宜的教化方法。

幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培育兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康開展?？梢哉f幼兒園是小摯友的歡樂天地，可以幫助孩子健康歡樂地度過童年時間，不僅學(xué)到學(xué)問，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教化作為整個教化體系根底的根底，是對兒童進(jìn)行預(yù)備教化(性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會常識)。其教化課程沒有明顯的區(qū)分，也許由健康、人際關(guān)系、環(huán)境、語言、表達(dá)等幾個領(lǐng)域以及各種活動構(gòu)成。各個領(lǐng)域相互融合，確定教學(xué)內(nèi)容。

健康教化工作總結(jié)13

回憶過去的一學(xué)期我們開展的心理健康教化工作，主要有以下幾個方面：

一、教學(xué)方面

1、加強(qiáng)老師自身修養(yǎng)，樹立"身教"楷模

心理健康教化的目標(biāo)是提高學(xué)生的心理素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生人格的健全開展。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開老師。老師與學(xué)生朝夕相處，在向?qū)W生傳授科學(xué)文化學(xué)問和組織各項(xiàng)活動的過程中，在與學(xué)生的日常交往中，無時無刻不在以其自身的人格力氣影響學(xué)生，老師的作用是無處不在、不行取代的。老師的心理素養(yǎng)干脆影響著學(xué)生心理素養(yǎng)的開展，影響著教化教學(xué)工作的成效。因此，我們首先閱讀了什么是心理健康、如何維護(hù)自身的心理健康，如何保護(hù)學(xué)生的心理資源、如何對學(xué)生進(jìn)行一般性的心理輔導(dǎo)等方面的書籍。學(xué)習(xí)心理健康教化理論，共同研討心理健康教化的詳細(xì)操作方法。并身體力行，時時、事事、到處為學(xué)生做典范，要求學(xué)生做到的自己首先做到。

2、堅持全面滲透，多渠道全方位開展心理健康教化

心理健康教化課是心理健康教化主要渠道之一，也是我校心理健康教化工作的特色，是我校課程改革的重要一環(huán)。依據(jù)教化部?根底教化課程改革綱要?和?中小學(xué)心理健康教化指導(dǎo)綱要?的文件精神開發(fā)校本課程。在沒有教材的狀況，自行設(shè)計課程，編寫教案。我校心理健康教化活動課在以往開展的根底上，對該課程積累了肯定的閱歷，課程以活動課為主。本學(xué)期，我們努力設(shè)計好每一堂心理課，盡量做到以活動為主，以學(xué)生的體驗(yàn)為主，在心理教化課堂中運(yùn)專心理測驗(yàn)、錄像、音樂、心理劇、探討等多種手段。這樣做的效果就是使每位學(xué)生在課堂進(jìn)程中都有發(fā)言的時機(jī)，都有參加課堂活動的時機(jī)，真正做到全體學(xué)生參加，學(xué)生在熱情好玩的活動中情感得到體驗(yàn)，行為得到訓(xùn)練，同時他們在活動中相互合作，相互溝通，增進(jìn)了學(xué)生間的人際信任和合作觀念，使課堂環(huán)境更加融洽，課堂效果更加明顯。

此外我們從標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)入手，保證上課的質(zhì)量。一是加強(qiáng)集備。我們組成了以李全喜老師為組長的集備組。把周一上午作為集備時間，大家共同探討。這樣不僅加強(qiáng)老師對心理健康教化理論學(xué)問的理解，而且標(biāo)準(zhǔn)了課堂進(jìn)程、上課的內(nèi)容和上課的進(jìn)度，使心理健康教化課程系統(tǒng)化，有序化，避開了心理健康課的無序化和隨意化。二是和學(xué)生制定課堂契約，同時把平常的考勤、課堂表現(xiàn)、課外作業(yè)的完成狀況和學(xué)生的成果掛勾，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的課堂行為。

從學(xué)生的反響上看，我校心理健康教化活動課的開展到達(dá)了預(yù)期的目的，提高了全體學(xué)生的心理素養(yǎng)，充分開發(fā)他們的潛能，培育學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全開展，受到了學(xué)生的歡送和好評。

二、活動方面

實(shí)行心理健康學(xué)問講座

小學(xué)生時期是人的行為、性格和智力快速開展的關(guān)鍵時期。在這一階段，由于身心改變比擬快，加之文化學(xué)問及社會閱歷的缺乏，小學(xué)生很簡單產(chǎn)生不健康的心理，導(dǎo)致心理問題或心理疾病。為了解除小學(xué)生相識、情感、意志等方面的障礙，熬煉他們的意志品質(zhì)，優(yōu)化他們知、情、意、行等方面的素養(yǎng)，使他們形成良好的品行和健康心理，特實(shí)行心理健康學(xué)問講座。

2、有針對性地指導(dǎo)班主任和學(xué)生開展心理健康教化主題班會，內(nèi)容涉及：指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，削減學(xué)生的考試焦慮，人際關(guān)系，學(xué)生之間的正常交往，增進(jìn)班級團(tuán)結(jié)。

3、做好個別輔導(dǎo)的同時，針對六年級學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，心理負(fù)擔(dān)重的實(shí)際，我校在20xx年6月期末考前給六年級的學(xué)生舉辦了以"如何復(fù)習(xí)迎考"為內(nèi)容的團(tuán)體心理輔導(dǎo)，()給六年級學(xué)生把好學(xué)習(xí)考試心理關(guān)，使學(xué)生能以主動，健康、向上的心態(tài)面對考試。

三、教研方面

1、本學(xué)期，心理健康教研組每月一次教研，共同探討小學(xué)各階段心理輔導(dǎo)活動課，溝通分析各個年段的教案。在教研中，探討心理健康課的目的，根本模式，老師應(yīng)當(dāng)持有的理念等等。通過教研，促進(jìn)每位老師反思自己的教化理念，輔導(dǎo)行為，課程設(shè)置，鞭策我們更廣泛地去汲取先進(jìn)的思想，學(xué)習(xí)有效的輔導(dǎo)手段，閱讀大量的心理學(xué)書籍。教研讓組內(nèi)的老師既辛苦的耕耘著，又收獲了一顆顆豐碩的果實(shí)。

2、心理健康教化教案集整理

由于心理健康教化沒有國家統(tǒng)一的教材，是一門新興的學(xué)科。其課堂模式有團(tuán)體輔導(dǎo)的特征，又應(yīng)具備課堂教學(xué)的一般形式。教研組始終致力于開發(fā)校本教材，梳理一年級至六年級學(xué)生可能面臨的開展性問題，初步架構(gòu)課程內(nèi)容。并在各級教研活動中，不斷修訂自身的理念，開發(fā)出有效的心理輔導(dǎo)教程。

總之，在過去的一學(xué)期中，我校的心理健康教化工作在進(jìn)步中前進(jìn)，但還有很多缺乏：如心理健康教化課還須要加強(qiáng)、改良，我們對心理健康教化的觀念還要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，我們?nèi)耘f有局部班主任、集備組長、老師對心理健康教化的相識與重視還很不夠。今后我們要接著提高相識，轉(zhuǎn)變觀念，特殊是廣闊老師要轉(zhuǎn)變觀念，把心理健康教化工作做得更好，真正讓每個學(xué)生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。

健康教化工作總結(jié)14

本學(xué)期我們始終貫徹學(xué)校健康教化工作要求和學(xué)校健康教化工作評價方案，把實(shí)施素養(yǎng)教化，關(guān)切學(xué)生的健康成長，作為我們工作的重點(diǎn)。

一、詳細(xì)工作

〔一〕仔細(xì)完成學(xué)校健康教化工作安排。以明確的工作安排為指導(dǎo)，做到工作有目標(biāo)，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。

〔二〕高度重視，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立完善的健康教化網(wǎng)絡(luò)。我們始終以來非常注意抓好學(xué)生身體、心理素養(yǎng)等在內(nèi)的綜合教化，把健康教化工作作為學(xué)生整體素養(yǎng)來抓。

〔三〕立足根本，營造氣氛，學(xué)校健康教化成效逐步顯現(xiàn)

我們堅持將健康教化列入了整個教學(xué)安排，對培育學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。充分利用播送、黑板報等形式，主動開展衛(wèi)生學(xué)問宣揚(yáng)，提高學(xué)生自我保護(hù)意識。

二、反思與展望

〔一〕在健康教化的詳細(xì)執(zhí)行的過程中，往往會無視學(xué)生特性化的教化。我們在工作中過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性，而無視了對學(xué)生的特性的敬重和塑造，這一點(diǎn)有違健康教化的宗旨。我們在塑造學(xué)生共性的同時又很簡單無視對學(xué)生創(chuàng)立性的塑造。社會迫切須要的是創(chuàng)立性的人才，健康人格不但要求學(xué)生生理、心理健康，還須要有創(chuàng)立性的特性品質(zhì)。

〔二〕健康教化工作開展不平衡，還離健全、完善的健康教化模式有肯定的距離。我們在許多時間只注意對學(xué)生進(jìn)行說教，而無視