小學(xué)音樂《甜甜的大家園》優(yōu)秀教案

小學(xué)音樂《甜甜的大家園》優(yōu)秀教案

《交伴侶》中班教案篇一

活動設(shè)計

“貢橘”是冬天里常見的一種水果，它源于我們的生活，孩子們對它也很感愛好。每次看到他們在吃這種水果的時候，總是談?wù)摷娂姡赫l的橘瓣多，誰的橘瓣少；能否滾動；特殊是對貢橘能做成什么東西，有何作用等更是布滿了奇怪???。所以我依據(jù)幼兒關(guān)注的這些熱點(diǎn)、愛好，設(shè)計了“我和貢橘交伴侶”這一主題活動?；顒又袨樗麄儎?chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主參加、自主選擇、自主學(xué)習(xí)，這是《課改綱要》中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。還要讓他們在實(shí)際操作中進(jìn)行嘗試、探究，大膽地說己的感受，進(jìn)而提高他們的語言表述力量。

活動目標(biāo)

1、在做做玩玩中，感受和體驗(yàn)貢橘的特點(diǎn)，從而豐富他們的審美情趣。

2、情愿并大聲說己活動的體驗(yàn)和感受。

3、通過活動，提高幼兒的口語表述力量和想象力，激發(fā)幼兒的探究欲望。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用在實(shí)際操作中嘗摸索索的方法和幼兒寵愛的小制作活動，豐富他們的審美情趣。

活動難點(diǎn)：鼓舞幼兒動手、動腦、動口、大膽想象、創(chuàng)新，體驗(yàn)嬉戲帶來的歡樂。

活動預(yù)備

閱歷預(yù)備：幼兒們對貢橘已經(jīng)有了肯定的熟悉，所以學(xué)起來不會有太多的困難。

物質(zhì)預(yù)備：貢橘、課件、透亮?????膠、漿糊、細(xì)線、牙簽、橡皮泥、果盤等。

活動過程

一、看課件，通過談話引入，引發(fā)幼兒對貢橘的愛好。

1、小伴侶，你們都看到了什么？（豐收的貢橘林、很美麗）

2、你們說的很對，它們是貢橘，體形小、味道甜，大家都喜愛吃。那你們想不想和貢橘交伴侶呢？這節(jié)課老師就和小伴侶們一起與貢橘交伴侶，趕快把你們的貢橘拿出來吧！

二、在做做玩玩中，啟發(fā)幼兒大膽的、樂觀的表達(dá)自己的想法和感受。

1、你們手中的貢橘是什么樣的？（黃色、圓圓的）

2、圓圓的貢橘像什么？(球)在桌面上來回動一下，看看能否滾動？

3、脫下貢橘金色的外衣，里面是什么？（橘瓣）

4、數(shù)一數(shù)，里面有多少橘瓣？最多的評出“貢橘大王”。

5、這么多橘瓣是怎么長在一起的？（緊緊抱在一起）

6、把外衣綻開，放在桌面上，像什么？（花朵）

7、聞一聞，外衣什么味道？（芳香）

8、摸摸他的外衣有什么感覺？（光滑、?。?/p>

9、嘗一嘗，外衣什么味道？（酸酸的、甜甜的）

三、鼓舞幼兒樂觀動手、動腦、大膽想象，利用貢橘和各種輔料做成生動好玩的小制作。

1、小伴侶，請你們想一想，用貢橘能做些什么？（魚、兔子、小女孩、花朵等）

2、動手制作。（幼兒們忙開了，他們大膽想象，自由進(jìn)行創(chuàng)作，活動中表現(xiàn)得很團(tuán)結(jié)友愛）

3、請小伴侶把自己的作品放在手工角里，講給老師和小伴侶們聽一聽。

4、評出優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。

活動延長：

1、你們知道貢橘有哪些用途嗎？（組內(nèi)溝通）做橘汁、可入藥、泡水喝去火、還能做橘燈、清潔空氣等。

2、你們還知道貢橘有哪些用途？回家后，請教一下爸爸、媽媽，明天告知大家。

3、每人品嘗一個貢橘，在笑聲中、在咀嚼聲中結(jié)束本次主題活動。

活動反思：

1、這個主題活動能立足于幼兒的生活，是在幼兒的奇怪???心、愛好的基礎(chǔ)上生成的，因此，整個活動過程幼兒的愛好表現(xiàn)得很深厚。

2、幼兒在活動中能樂觀動腦、動手、動口，并能大膽創(chuàng)新，想出了貢橘的多種玩法，在玩中能融入集體，相互團(tuán)結(jié)，能大膽地說己的感受。

3、活動中，老師只作為傾聽者、觀看者、引導(dǎo)者、關(guān)心者和合，以幼(.)兒為主體，讓幼兒進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，在玩玩做做中學(xué)到了學(xué)問，又帶來了歡樂。

4、這個主題活動給了我很大的啟示：作為一名幼兒老師，我們應(yīng)具有敏銳的。觀看力，從孩子的生活入手吸取養(yǎng)分，讓孩子們在生活中學(xué)習(xí)，合理運(yùn)用本土訓(xùn)練資源，不斷拓展閱歷，進(jìn)展樂觀的情感和必要的技能。

《交伴侶》中班教案篇二

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)桃花的形狀特點(diǎn)來想象它對于一些動物的不同用處。

2、培育幼兒的觀看力、語言表達(dá)力量和想象力。

3、能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽敘述。

4、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動預(yù)備

1、小動物圖片（毛毛蟲、小貓、兔子、鴨子、蜜蜂、螞蟻）。

2、各種用途的桃花（桃花妹妹、桃花床、書簽、發(fā)夾、太陽帽、雨傘、小船）。

活動過程

一、漂亮的桃花

1、出示桃花妹妹，請幼兒觀看后說出桃花長得什么樣？

2、請幼兒說一說為什么喜愛桃花？

二、桃花找伴侶

1、逐一出示小動物（毛毛蟲、小貓、兔子、鴨子、蜜蜂、螞蟻）讓幼兒分別說出它們的名字。

2、請幼兒猜一猜為什么小動物都情愿和桃花做伴侶？

3、引導(dǎo)幼兒想象一下每個小動物分別會用桃花當(dāng)成什么來使用？為什么？

毛毛蟲——床；小貓——書簽；兔子——發(fā)夾；鴨子——太陽帽；螞蟻——小船。

4、桃花還能當(dāng)什么用？

三、小伴侶是桃花的好伴侶

1、幼兒說說在日?；顒又杏弥谱骱玫奶一ㄗ隽四男┦?。

2、幼兒爭論預(yù)備用“紙?zhí)一ā痹僮鲂┰鯓蛹让利愑钟杏玫奈锲吩阪覒蚧顒又惺褂谩?/p>

活動延長

1、開展“桃花用品”設(shè)計圖的繪畫活動，將幼兒作品在專欄中進(jìn)行布置。

2、在來園嬉戲“禮品屋”中供應(yīng)各種制作小材料鼓舞、關(guān)心幼兒將所設(shè)計的關(guān)于桃花的物品制作出來，并且在嬉戲中進(jìn)行使用。

《交伴侶》中班教案篇三

活動目標(biāo)

1、愿意熟悉新伴侶，體驗(yàn)與伴侶相處的歡樂。

2、嘗試和同齡人交伴侶，學(xué)習(xí)結(jié)交新伴侶的簡潔方法。

3、能大方共享結(jié)交新伴侶的方法。

活動預(yù)備

歌曲《好伴侶》CD（MP3格式）、課件?；顒忧?，與鄰班或其他班聯(lián)系好活動內(nèi)容和目標(biāo)。

活動過程

一、話題導(dǎo)入。

師：你有伴侶嗎？他是誰？你們怎么熟悉的？你們相處得快樂嗎？

師：你們都有自己的好伴侶，其實(shí)我們可以和許多小伴侶成為好伴侶，今日讓我們一起熟悉熟悉其他班的小伴侶吧。

二、結(jié)交新伴侶

老師帶領(lǐng)幼兒到隔壁班里，請幼兒查找、結(jié)交新伴侶。

老師留意觀看幼兒的交友狀況，例如：呆在原地不動可怕交談，主動介紹自己，不停地?fù)Q人等。

老師鼓舞沒有交到伴侶的幼兒，請他們主動去溝通。

三、爭論溝通

請幼兒說一說自己熟悉了哪些新的好伴侶，簡潔介紹新伴侶，說說是用什么方法交到的等。

老師與幼兒爭論，交伴侶時應(yīng)當(dāng)怎么做？可以說什么？做什么？

老師總結(jié)：交伴侶要大方，首先主動介紹自己，然后向別人說出你想交伴侶的想法，詢問伴侶的名字等，然后可以一起玩。

四、歌曲表演

請幼兒跟新伴侶一起來表演歌曲《好伴侶》。

活動應(yīng)變

1、可以先到鄰班交伴侶，然后回自己班活動室爭論總結(jié)。

2、可以事前讓幼兒帶上玩具或圖書去與新伴侶共享。

活動延長

1、老師日常多供應(yīng)時間和機(jī)會，讓幼兒多結(jié)交新伴侶。

2、老師帶領(lǐng)幼兒為自己制作名片，用來熟悉新伴侶。