2023年-日記作文稿-45

第頁2023日記作文日記作文八篇

一天將要結束了，信任你會領悟到不少東西，是時候寫好總結，寫好日記了。那如何寫一篇美麗的日記呢？以下是我為大家收集的日記作文8篇，歡送閱讀與保藏。

日記作文篇1

“用美德除去心靈的雜草〞！多么讓人心動的語話?。?/p>

當一個人的心里長出了雜草，即使想盡方法短暫除去了，心里也只會是一片空白，而一旦“春風〞吹來，雜草又將占據這個人的心靈。用美德除去心靈中的雜草，正如用田里的莊稼除去荒地上的雜草一樣，讓心靈變得充溢與純美，心靈中的雜草便失去了立足之地。自然就不會再生長出來了，是啊，我們一旦有了缺點和缺乏，努力改掉它們確實很難，但假設最大限度地發(fā)揮出自己的優(yōu)點來，不就將自己的缺點和缺乏從自己的心靈中漸漸抹去了嗎？

此時，我的心仿佛是被純潔水浸透了一樣，明凈澄澈，心浪翻滾處又是一陣陣波瀾。

我不再努力讓自己入睡，接著翻閱著以前的日記，里面有我對一切美妙事物的酷愛和追求，也有我對一些不公允事的生氣和不滿。雖說有些事情已經過去了很久，但很多的往日情懷卻留存在我這本小小的青春日記里。

在日記里，我還把很多童話似的夢登記了。我一邊翻閱一邊感慨：人生是多么精彩，既有快樂和喜悅，也有苦痛和憂愁，但這些又何嘗不都是華蜜的感覺呢？讓我們大家放飛青春吧！

日記作文篇2

中午，吃完了午飯，我們休息過后，就去大禮堂坐著，等馬老師上課。等老師是親講到一半的時候，我忍不住了，起先做起了小動作。我做小動作的時間還不短，始終做了好長時間。假設不是和老師提示我，我唯恐會做到下課為止。所以，我肯定要通過這個難得的好時機，把這個不文明的壞習慣個改掉。

還有一件事讓我記憶深刻，就是在下午爬山的時候的一件事情。吃完中飯，聽了馬老師的可以后，我們就向目的地動身了。老師給我每人發(fā)了一個蘋果，假設誰能在路上忍著，不把蘋果吃掉的話，就能說明，自己能克制自己。我和大局部同學一樣，都是把蘋果那回到教室里吃掉的，并沒有在爬山的過程中把蘋果吃掉。在路上，我始終在忍耐?；貋淼臅r候，聽說要走回來，我兩腿發(fā)軟。可是，我立刻反響過來，這是在軍訓，不是在戶外活動。但是，我雖然很想忍耐，可是總是想把蘋果吃掉，因為，我實在是太渴了。最終，我們到了軍校，在教室里，我一下子就把蘋果給吃掉了?？傊?，我個人認為，這次的“耐力測驗〞我是成功了，也讓我重新相識了自己，我并不是做不到，二是我以前不情愿做而已。

這次軍訓，我會努力的。

日記作文篇3

姐姐，今夜我在德令哈，夜色覆蓋

姐姐，今夜我只有戈壁

草原終點我兩手空空

哀思時握不住一顆淚滴

姐姐，今夜我在德令哈

這是雨水中一座荒蕪的城

除了那些路過的和居住的

德令哈今夜

這是惟一的，最終的，抒情

這是惟一的，最終的，草原

我把石頭還給石頭

讓成功的成功

今夜青稞只屬于她自己

一切都在生長

今夜我只有漂亮的戈壁空空

姐姐今夜我不關切人類

我只想你

這首抒情短詩?日記?，寫于1988年6月27日，這是海子其次次坐火車去西藏，經過青海省的德令哈市時，自己的所想所感，寫的情真意切。全詩采納了日記這種便于抒情的文體，以一個來自異鄉(xiāng)的“弟弟〞的那種怯弱而樸拙的孩子口吻，同“姐姐〞真情告白，如泣如訴。

全詩共分成四小節(jié)，感情層層遞進。第一小節(jié)僅僅是交代了自己的境況，即夜色覆蓋，我只有戈壁，我在德令哈，其次、三節(jié)干脆進行了抒情：“這是惟一的，最終的，抒情/這是惟一的，最終的，草原〞。到最終這種抒情更是到達了頂點：“姐姐，今夜我不關切人類，我只想你〞。從這首詩歌中我們可以體會到當時海子的困難心緒。他曾經兩次去西藏，一是為自己的長詩〈〈太陽〉〉尋求創(chuàng)作素材，獲得靈感，也是為了擺脫情感的糾纏和苦悶。作為全詩的中心詞是“姐姐〞，“姐姐〞既是自己的傾訴對象，也是詩歌中的一個意象，她的內涵應當是多方面的?！敖憬悒暭瓤梢岳斫鉃樽约旱那槿耍部梢岳斫鉃槿棵烂畹氖挛?，包括志向、信仰，甚至是招致自己如此癡狂于詩歌創(chuàng)作的冥冥之中的東西。通過“姐姐〞這個意象，更好地直抒胸臆。與“姐姐〞傾訴溝通，自己再也不感到荒蕪，精神得到了撫慰。原來“荒蕪孤獨的戈壁〞也變得漂亮了，情由景生，情景交融，由此可見海子此時內心的孤獨真是到達了一種極致，一種唯美的境界，他單獨享受著孤獨和孤獨的如此漂亮。

孤獨孤獨是人類一個永恒的話題，海子在受挫后有意識的自我封閉，把這種孤獨和孤獨轉移到詩歌創(chuàng)作中去，開拓了自己的精神烏托邦，這一點常人是不理解的。他認為，詩就是把自由和孤獨還給人類的東西。在海子的一生中，死亡輕生的意識始終充滿著，揮之不去，驅除不得。像?日記?這首詩歌，對自己的孤獨心理描繪的很是逼真，輕生的意識倒不是那么劇烈。由原來的兩手空空到后來覺得漂亮，這其實是一個思索的過程，一個把小我融于天地與自然的過程，海子他更像一個孤獨的孩子。海子實那么是一個孤獨的吟唱者，一個內心空靈的詩人，外表上他孤獨，但他通過寫詩，構建著詩歌大廈，單獨品享著孤獨的漂亮，他又是一個精神的富足者。

海子是一個用心作詩的人，一個天生作詩的人，他的存在就是為了作詩。他是一個時代的產物，在他身上始終糾纏著志向與現實的影子，沖突重重，他把漂亮和祝愿留給別人，而自己咀嚼著苦澀，這是怎樣的一個人呢！寫的越是明澈，內心越是孤獨。海子是一個文學現象，又是一個社會現象，他曾幾次彷徨在自殺的邊緣，最終還是搭上天梯〔火車道軌〕去了遙遠的天國，追逐心中的太陽、麥子和情人去了。時代及海子個人的性格注定了海子只能是短命的一顆彗星，雖短暫，但光榮熠熠。美國人西爾維婭.普拉有句話“死是一門藝術，詩人的死實際等于詩人的再生。〞。

這是海子后期的愛情詩歌，充滿著孤獨壓抑。

按現在標準，海子算是宅男，他不喜愛出門，但他不喜愛的是城市的喧囂，海子酷愛草原，酷愛雪山，他去過的地方不多，西藏青海是他酷愛之地。

海子強調詩歌要接觸元素，對詩人而言，城市中只有喧囂人群制造的偽飾，沒有直指核心的元素。然而現代人，尤其中國現代人的生存，包括詩人自己，離不開城市，這令詩人苦痛而沖突。“我本應當成為/迷霧退去的河岸上/年輕的鄉(xiāng)村老師/??但為什么/我來到了酒館/和城市〞?！盀榱松妫阋飨虑璧臏I水。〞只有當作者

置身于西藏或青海這樣的環(huán)境下，才感覺到和諧，靈與自然合而為一，巨大的孤獨孤獨在巨大的自然和諧之下消融，到達自身和諧。

海子的內心孤獨而苦痛，他幾乎是直覺地天才地承載了當代文學沒落的巨大苦痛，同時作為農夫的后代，一個赤子，大地之子，農夫如大地般的苦痛積壓在海子心頭。由此而來的淚滴，那是如太陽之血般的淚滴，我們凡體肉胎的雙手無法承接如此的沉重。

雨水覆蓋的城市，細雨朦朧的城市，那是充溢詩情畫意的景象，怎么會荒蕪？除非是民生艱難，民生凋敝，才會荒蕪。其實，中國的城市，就算是北京上海這樣的大城市，外表豪華華麗的大城市，又何嘗不荒蕪？你去看看那些被趕來趕去的小販，看看那些擠在工棚中的民工，怎么會不荒蕪？今日的中國，權力以外，一片荒蕪。敏銳的詩人總能早早觸及真相。

更可怕的不是城市的荒蕪，而是人心的荒蕪。法國有位作家說，“生活就是從天而降的臭大糞,而藝術是唯一可以遮擋的傘。〞中國現在還有誰運用藝術這把傘呢？人心的丑陋和荒蕪史無前例。就算如海子般宏大的詩人，也難免有不耐荒蕪之感。只有身在青海草原，才重新感受到抒情之美，可同時又沉痛感覺到，那是“唯一的，最終的〞抒情之美。

可是，自以為強大的丑陋的人類，也決無可能戰(zhàn)勝自然的漂亮。自然以其強大的力氣，總是在生長，總能獲得最終的成功。我們自以為是的戰(zhàn)勝，只是自我消滅罷了。不過，我們又何須擔憂愚蠢的人類？

何不想想遠在他鄉(xiāng)的愛人？

“姐姐今夜我不關切人類我只想你。〞在巨大的孤獨苦痛之后，筆鋒一轉，溫馨的情意汩汩流淌，綿綿不絕。這位“姐姐〞現在讀這首詩，還會不會感動到流淚？我讀海子的詩，常常熱淚盈眶。

海子是個奇妙的天才，我猜測，十五歲以前，他可能就沒有接觸過文學，考入高校，學的還是法律，文學只是業(yè)余愛好，可是，他二十歲的作品，已經擁有不行思議的魔力，比方?傳聞?，只有真正的天才才能如此。惋惜中國沒有真正的奇女子來欣賞他，為他作出犧牲，當然，這種說法可能對女性不公正，但是，一個民族上千年才出一個文學天才啊，有人為這樣的天才而犧牲，不是很宏大？甚至很必需？甚至很華蜜？

海子的姐姐，你還記得海子，為他流淚嗎？

至今依舊不能忘懷自己第一次讀到海子?日記?時給我?guī)淼哪欠N震撼：樸實而光明的詩句，澄澈而幽深的淚水，悲傷而炙熱的情感，像火焰一樣炙烤著我的靈魂——我從來沒有想到如此“簡潔〞的詩句里蘊含著如此驚人的力氣！這首在形式上極其簡潔的短詩讓我重新領悟到“反復〞這種古老修辭的力氣。

眾所周知，在我國最早的詩歌總集?詩經?中廣泛采納了“反復〞的修辭手法。比方?詩經?開篇第一首?關睢?：

“關關睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。〞

四字一小句，總共二十小句，其中：“窈窕淑女〞反復出現四次，“參差荇菜〞反復出現三次，其次、四、五行是同種句式的三次反復。這種回環(huán)復沓的手法往往會造成一唱三嘆的歌詠風格。海子的?日記?運用了就是這種回環(huán)復沓的修辭手法。

?日記?抒發(fā)的是對“姐姐〞的思念之情。海子一生愛過四個女子，他在?四姐妹?中寫道，“我愛過的這糊涂的四姐妹啊/像愛著我親自寫下的四首詩/我的漂亮的結伴而行的四姐妹/比命運女神還要多出一個〞。海子為他酷愛過的“四姐妹〞寫過很多熱情而真摯的詩，

這首?日記?便是其中的代表作。很明顯，“姐姐〞指的是海子所愛的比他略長的一位女子。1988年7月，海子同另兩位摯友一平、王恩衷結伴進藏，先到省會西寧，然后在德令哈盤桓了一兩天。而這首詩即寫于這一時期。依據燎原在?撲向太陽之豹——海子評傳?中的考證，我們便明白了其中的緣由。海子在昌平的一位同事P的老家在青海省德令哈，而P也是海子交往中惟一被其稱之為“姐姐〞的人，也是一位有家庭的人。海子進入昌平的`中國政法高校時，才19歲。在昌平他遇到同事P，P比海子年長，在生活閱歷和工作閱歷方面都比海子豐富，對海子各方面都比擬照看。另外，“姐姐〞也應當是一位兼具母性的呵護和女性的情感包涵實力，能夠欣賞并指教海子的女子，而這與P的身份無疑是相符的。因此，我們不難想象?日記?中的姐姐就是指他的同事P。對于這樣一位“姐姐〞，海子對她無疑會有著更多的精神依附，而又當不會存在非份之念。因此，這首詩抒發(fā)的應當是一種“比友情多比愛情少〞的單純而又朦朧的曖昧情感，既有對友人那種純真喜愛，又有對戀人的那種傾心仰慕。

我們可以從詩題上進一步印證這種情感。從全詩來看，抒情對象是“姐姐〞，在短短十六行詩中，“姐姐〞一次盡然出現了四次；從“姐姐，今夜我不關切人類，我只想你〞一句，我們可以窺知其情感的濃度。因此，假設把這首詩命名為?姐姐?，豈不是更妥貼嗎？但是，海子為什么要以?日記?命名呢？我們知道，“日記〞是純個人的，抒發(fā)的個人情感、思想具有“隱私〞性質。在日記中，我們常會寫一些靜靜話，一些想對某人說而又不敢明言的事。如此一想，我們就可以領悟到海子用?日記?命名的深意了！1988年7月下旬，海子一行三人乘火車進藏“朝圣〞，途經德令哈，在P的老家盤桓了數日。依據詩中所寫推想，P應當在京沒有回家。在P家小住自然受到她父母的熱忱接待與照看，自然而然地海子想起他在昌平常，P作為年長的同事“姐姐〞對他的在生活中、工作中，甚至情感上的關心、保護。在這種狀況下，至情至性的海子能不思念“姐姐〞嗎？在海子心中，他很想直面對姐姐說“我想你〞、“我喜愛你〞，但這種“大于友情〞的思念終歸是難于啟齒的，因此海子只好訴諸于“日記〞了。

文章一起先我就說到，海子這首詩在藝術手法上借鑒了?詩經?的回環(huán)復沓的藝術手法，全詩“姐姐〞〔抒情對象〕出現四次，“我〞〔抒情主子公〕出現八次，“今夜〞〔時間〕出現七次，“德令哈〞〔空間〕出現三次。全詩除了姐姐、姐姐，德令哈、德令哈，戈壁、戈壁，剩下的就是空曠、空曠，石頭、石頭??這是一個沒有更多詞匯構成的“單調〞的詩。想象力如天馬行空的海子此時卻拒絕了任何多余的想象，他的心思如舍命張開的五指，死死地抓著“姐姐〞不放，“姐姐，今夜我在德令哈，夜色覆蓋/姐姐，今夜我只有戈壁〞，“姐姐，今夜我在德令哈/這是雨水中一座荒蕪的城〞，“今夜我只有漂亮的戈壁空空/姐姐，今夜我不關切人類，我只想你〞??沒完沒了情感糾纏，一門心思的思念，像一根纖細的繩子緊緊勒入海子的咽喉，使一滴水的思念漸漸放大、膨脹而成波濤洶涌的思念之海。情感的濃度甚至沖破了形式的“拘禁〞而涌進讀者的心田，因此這首詩呈現在讀者面前的是激蕩的長江，洶涌澎湃的大海，是“動〞的，而不是“靜〞，是“活〞的，而不是“死〞的。海子這種抒情方式，在哲學上稱之為“自我纏繞〞，正是這種經濟、簡潔的手法，將海子的擴張性的、糾纏不清的苦痛得到一種限制和有節(jié)奏的表達，從而使形式與情感水**融在一起。藝術手法上的回環(huán)復沓在音韻上還產生了一種“如歌〞的效果?！敖憬悒?、“我〞、“今夜〞、“德令哈〞等詞的反復出現，“姐姐，今夜我??〞的排比句式，以及“這是唯一的，最終的??〞句式的兩次復現，還有疊詞“空空〞等等，都使這首詩產生了一唱三嘆、回環(huán)往復的如歌的抒情氣氛。假設再留意到“德令哈〞〔de—ling—ha〕在音節(jié)的韻律感，那么這首詩的歌頌效果就更為明顯了。

笛卡爾說，“美不是在某一特別局部閃耀，而在全部各局部總起來看，彼此之間有一種恰到好處的協(xié)調與適中，沒有哪一局部突出到壓倒其它局部，以致失去其余局部的比例，損害全

日記作文篇4

指責，是人生必不行少的，今日，我就嘗到了被指責的味道。

丁零零上課了，倪老師拿著一沓作文走進了教室，對我們說：“星期六，星期天大家寫的作文我都看過了，寫的都還不錯，但是，我要指責兩個同學——金熙，居紀祥。〞不是吧，老師盡然叫到了我的名字?！拔医袢罩攸c指責的是金熙，她前一次寫得不錯，被老師表揚之后就起先傲慢了，作文寫得馬馬虎虎。〞

我聽了后的慚愧滿臉通紅，不爭氣的眼淚從我的眼睛里涌出來，我不想讓別人望見我哭，就用勁抬起頭不讓眼淚掉下來，全班42位同學都看著我，我感到臉上火辣辣的，真恨不得找個縫鉆進去，我心想；“要是我仔細寫作文。就不至于被老師當著這么多同學面前指責了，哎；懊悔有什么用呢？真是厭煩我自己呀。

亂寫作業(yè)的結果就是這樣，被指責的味道可不好受。

日記作文篇5

寫字課上，老師給我們講了孝字的含義，老在上，子在下。想一想這含義可真深刻??！孝敬老人是我們中華民族的美德，是每個人應盡的義務。

我是一個孝順的孩子，我在外面遇到老人都會熱忱地跟他們打招呼，乘公交車時，我看到一位老奶奶沒有座位坐，我連忙把我的位子讓給老奶奶坐，奶奶夸我懂事。

在家里我也很乖，我孝敬姥姥、姥爺，還幫媽媽做一些家務事：掃地、擦桌子、拖地……休息時我和爸爸媽媽常常去探望奶奶和爺爺，我還給爺爺奶奶買了蔬菜、水果、海鮮呢。

我覺得以后我肯定會更加孝順老人的！

日記作文篇6

考試失敗，心情一落萬張，“苦咖啡〞的苦澀涌上心頭，隱隱隱約心在顫抖，時刻告誡我去搏擊長空。

微風吹拂柳枝，我的思緒越飄越遠，二年級期末考的前一天的畫卷在我的腦海中綻開……

考前，如一捧咖啡豆

期末考的前一天，我們按常規(guī)放假，其他同學都拖著沉重的步伐回家到書海扎堆，恨不得二十四小時都在書里過，而我卻與他們迥然不同，我一天到晚得意忘形，無所事事，我可是考場上的常勝將軍，區(qū)區(qū)小考對我來說簡直就是小菜一碟!我從早玩到晚，作業(yè)都拋到九霄云外去了!心想|我可是衛(wèi)冕冠軍，打遍天下無敵手!就像咖啡豆還沒煮就芳香滿溢!

考場上，如在爐上沸騰的黑咖啡

“鈴鈴鈴……〞考試鈴聲在我的急迫盼望下最終響了!第一場是我的拿手好戲語文，一發(fā)卷，我感覺到一股涼氣從背后直插而入，毛骨悚然，第一題就給我來了一記當頭棒，我連一個最根本的生字都不會寫，望著四周白璧，老師肅穆的面孔和一張“長長〞的試卷，我真是“叫每天不應，叫地地不靈〞。我硬著頭皮答完，還想數學或許能帶給我好運氣，卻不想更是一塌糊涂，慘不忍睹，室外的天仍是那么藍，但爐上的咖啡已過火。

考試揭榜，如一杯苦咖啡

懷著僥幸心理最終挨到了揭榜日，當聽到我的名字排在二十多位時，我就像霜打的茄子焉了，我的心情跌入深淵，這是從小到大的第一次考試失利，對我來說就像冰雹在觸打我脆弱的心，就像是苦咖啡的苦澀有了一絲咸味我落淚了…。。

苦咖啡終會加糖

我品著這杯苦咖啡，它雖苦，但通過不斷的磨練，終會變甜。我會不停的努力，為了“加糖〞，英勇的搏擊長空，不會再自傲!

日記作文篇7

我去交電費，按理來說應當不難，但我是第一次單獨去交，所以對我來說，是含有特別意義的呢。怎么辦有點驚慌呢。

來到了車站旁，看到了72、47路都到電力局，等車同時，遇到了姐和小侄子，跟他們瞎聊了幾句，72路就來了，我便上了車。一會兒工夫就到了站，下了車后，轉了一個路口，往前走了一段，就看到了我的目的地，一會兒之后