2023年-小學(xué)地震演練活動(dòng)總結(jié)

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總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回憶，寫(xiě)好總結(jié)。但是卻覺(jué)察不知道該寫(xiě)些什么，下面是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)地震演練活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡送大家閱讀。

小學(xué)地震演練活動(dòng)總結(jié)1

平安工作是學(xué)校一切工作順當(dāng)開(kāi)展的包管，我校應(yīng)付學(xué)生的平安教育一直非?？粗?。20xx年x月xx日上午課間操，我校進(jìn)行了防震平安分散演練。本次演練對(duì)學(xué)生的應(yīng)變才能和自救才能進(jìn)行了考驗(yàn)。

一、演練目的：

通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全校師生限制應(yīng)急避震的正確措施，熟識(shí)震后我校緊急分散的法度模范和線路，確保在地震光降時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地掩護(hù)全校師生的生命平安，格外是削減不須要的非震損害。同時(shí)通過(guò)演練運(yùn)動(dòng)培育學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)合作的品德，進(jìn)步突發(fā)公共變亂下的應(yīng)急反映才練歷程同學(xué)們大多比照肅穆觀待，都能保持警醒的看法，聽(tīng)到緊急分散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路途到達(dá)指定場(chǎng)地集中。

2、在演練中各班表現(xiàn)均優(yōu)越，大局部同學(xué)們?cè)诜稚⒅卸伎梢曰蛟S做到安靜、快速、有序，并按要求捧頭前進(jìn)。

3、一、二年級(jí)同學(xué)年紀(jì)小，行動(dòng)才能較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，先生、同學(xué)都能重要而有序地按要求撤離，在規(guī)準(zhǔn)光陰里到達(dá)聚集場(chǎng)地。

五、存在的不夠：

1、仍有局部同學(xué)看重不敷，在逃命歷程中邊走邊開(kāi)打趣，尤其是一些同學(xué)在行進(jìn)中沒(méi)有按要求有序快速前進(jìn)。

2、局部師生對(duì)防震逃命的要求還不敷明確，動(dòng)作做得不到位，在以后的相像演練中要提前做好指導(dǎo)，爭(zhēng)取做得更好，讓每個(gè)人都能在真正的劫難中用本身限制的本領(lǐng)去贊助更多的人免受損害。

小學(xué)地震演練活動(dòng)總結(jié)2

為切實(shí)做好小學(xué)生平安工作，提高全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急處理意識(shí)，讓老師、學(xué)生駕馭必要的防震避震學(xué)問(wèn)和技能，熟識(shí)逃命路途，增加師生的應(yīng)急疏散實(shí)力和平安意識(shí)，最大限度地減輕突發(fā)災(zāi)難造成的損失。近日，西都小學(xué)組織全校師生進(jìn)行一次地震緊急疏散演練活動(dòng)。

演練包括應(yīng)急避震與逃離疏散兩個(gè)環(huán)節(jié)：緊急避震教給學(xué)生在地動(dòng)山揺、來(lái)不及逃離的狀況下就近避震的方法：在教室里身體采納臥倒或蹲下的方式，躲在桌下或墻角，以保護(hù)身體不被砸，教化學(xué)生不要靠近窗口；地震烈度緩解或地震間歇間由老師快速組織本班學(xué)生根據(jù)學(xué)校規(guī)定的緊急逃離疏散路途快速、有序地撤離教學(xué)樓。我校這次防地震演練主在是逃離疏散演練。

為確保演練過(guò)程中不發(fā)生意外碰撞、踩踏損害事故，校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：各班主任要教化學(xué)生，聽(tīng)到逃離疏散吩咐后，必需聽(tīng)從指揮，馬上快速、并按依次平安進(jìn)行疏散，不得擁擠、推搡；不得越位、搶道。如覺(jué)察有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危急地。要求演練指揮小組全部成員、各班主任、科任老師聽(tīng)到吩咐后，快速到達(dá)指定位置，指揮幫助學(xué)生逃離疏散。

防地震逃離疏散演練起先，當(dāng)警報(bào)聲響起時(shí)，老師們各就各位，維持疏散秩序，學(xué)生在老師指揮下快速、有序地離開(kāi)教學(xué)樓奔向操常大的同學(xué)跑得快一些，搶先到達(dá)平安地點(diǎn)；小的同學(xué)奮力跑，到達(dá)平安地點(diǎn)只是稍慢幾秒鐘。老師隨尾跟上。學(xué)生逃離教學(xué)樓到達(dá)平安地點(diǎn)后，各班立刻清點(diǎn)人數(shù)并匯報(bào)學(xué)校。

這次防地震逃離疏散演練共進(jìn)行三次，逃離疏散時(shí)間逐次削減，到達(dá)極致時(shí)間。

演練結(jié)束后，校長(zhǎng)對(duì)這次防地震逃離疏散演練活動(dòng)的勝利和存在問(wèn)題作了全面的總結(jié)。

這次活動(dòng)全校共有325名師生參與，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既驚慌，又有條不紊。通過(guò)演練活動(dòng)進(jìn)一步增加師生的平安意識(shí)，真正駕馭在緊急中如何快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事務(wù)的實(shí)力，整個(gè)演練活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期目的。

小學(xué)地震演練活動(dòng)總結(jié)3

平安工作是學(xué)校一切工作順當(dāng)開(kāi)展的保證，我校對(duì)于學(xué)生的平安教化一直非常重視。20xx年x月x日上午課間操，我校進(jìn)行了防震平安疏散演練。本次演練對(duì)學(xué)生的應(yīng)變實(shí)力和自救實(shí)力進(jìn)行了考驗(yàn)。

一、演練目的：

通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全校師生駕馭應(yīng)急避震的正確方法，熟識(shí)震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命平安，特殊是削減不必要的非震損害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培育學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事務(wù)下的應(yīng)急反響實(shí)力和自救互救實(shí)力。

二、演練規(guī)劃：

1、演練分樓層進(jìn)行，各班聽(tīng)到緊急疏散指令后，馬上排成兩列縱隊(duì)按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教學(xué)樓前的指定地點(diǎn)集合，清點(diǎn)人數(shù)。演練過(guò)程中留意要做到快、靜、齊。

2、嚴(yán)格根據(jù)?xx第五小學(xué)防震疏散演練方案?執(zhí)行了本次演練全過(guò)程。

三、演練過(guò)程：

本次撤離演練由xx老師通過(guò)播送發(fā)出撤離信號(hào)，各辦馬上響應(yīng)，樓層重要區(qū)域的老師上崗。與此同時(shí)任課老師馬上組織學(xué)生按前后門(mén)兩路逃命，在走廊上稍作休整后按逃命路途撤離。逃命過(guò)程中各班同學(xué)均寧?kù)o、有序、快速地排隊(duì)下樓。下樓時(shí)靠右行、不擁擠、不說(shuō)話(huà)，全程師生能按要求抱頭直至到達(dá)平安區(qū)域。本次演練過(guò)程總共用時(shí)三分左右，各班到達(dá)平安區(qū)域立即有人組織隊(duì)列，班主任與科任老師點(diǎn)名。

四、演練的優(yōu)點(diǎn)：

1、本次演練熬煉了學(xué)生在災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)變和自救實(shí)力，整個(gè)演練過(guò)程同學(xué)們大多比擬肅穆對(duì)待，勵(lì)志，都能保持警覺(jué)的看法，聽(tīng)到緊急疏散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路途到達(dá)指定場(chǎng)地集中。

2、在演練中各班表現(xiàn)均良好，大局部同學(xué)們?cè)谑枭⒅卸寄軌蜃龅綄庫(kù)o、快速、有序，并按要求抱頭前進(jìn)。

3、一、二年級(jí)同學(xué)年紀(jì)小，行動(dòng)實(shí)力較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，老師、同學(xué)都能驚慌而有序地按要求撤離，在規(guī)定時(shí)間里到達(dá)集合場(chǎng)地。

五、存在的缺乏：

1、仍有局部同學(xué)重視不夠，在逃命過(guò)程中邊走邊開(kāi)玩笑，尤其是一些同學(xué)在行進(jìn)中沒(méi)有按要求有序快速前進(jìn)。

2、局部師生對(duì)防震逃命的要求還不夠明確，動(dòng)作做得不到位，在以后的類(lèi)似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭(zhēng)取做得更好，讓每個(gè)人都能在真正的災(zāi)難中用自己駕馭的本領(lǐng)去幫助更多的人免受損害。

小學(xué)地震演練活動(dòng)總結(jié)4

為了提高防范自救實(shí)力，落實(shí)學(xué)校重大平安事故應(yīng)急救援預(yù)案的有關(guān)要求，加強(qiáng)學(xué)校平安事故的防范，加強(qiáng)我校重大平安事故的應(yīng)對(duì)實(shí)力，進(jìn)一步增加我校廣闊師生防震減災(zāi)意識(shí)，提高自救互救實(shí)力，讓全體師生了解和駕馭地震緊急避險(xiǎn)的好用方法和要領(lǐng)，熟識(shí)緊急疏散路途，地點(diǎn)，確保學(xué)校的平安與穩(wěn)定，做到防范于未然。我校于12月19日下午3：00組織全校師生開(kāi)展了“地震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散演練〞活動(dòng)。

一、制定疏散方案

在地震局專(zhuān)家的指導(dǎo)下，依據(jù)建筑物及周邊狀況，制定演練方案。演練前對(duì)疏散路途必經(jīng)之處和到達(dá)的“平安地帶〞進(jìn)行實(shí)地細(xì)致檢查，對(duì)存在問(wèn)題剛好進(jìn)行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。

二、強(qiáng)化宣揚(yáng)教化，進(jìn)行發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)

學(xué)校在此次活動(dòng)期間，先請(qǐng)地震局的專(zhuān)家進(jìn)行“防震減災(zāi)專(zhuān)題講座〞，同時(shí)向全校學(xué)生發(fā)放關(guān)于“防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)〞的宣揚(yáng)折頁(yè)。組織各年級(jí)實(shí)行墻報(bào)、主題隊(duì)會(huì)等多種形式，提前強(qiáng)化防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)教化，確保每位學(xué)生駕馭避震疏散常識(shí)，自救互救常識(shí)和緊急救援，讓每位學(xué)生明確疏散路途，做好演練充分打算。

使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和留意事項(xiàng)。演練前班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)動(dòng)，熟識(shí)應(yīng)急避震的正確方法和疏散線路，做好充分的演練打算，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散。

三、職責(zé)明確，分工合作

學(xué)校平安應(yīng)急疏散工作能快速、有序地進(jìn)行，和老師的有效處置突發(fā)事務(wù)的實(shí)力密不行分。在日?；顒?dòng)中，學(xué)校都有具體的疏散方案。在本次的避震疏散演習(xí)中，當(dāng)堂課的老師作為臨時(shí)崗位人員組織學(xué)生平安撤離，剛好開(kāi)啟教室門(mén)，保持平安出口的暢通；當(dāng)學(xué)生全部撤離教室后任課老師與學(xué)生同步撤離，并剛好視察、處理突發(fā)事務(wù)。先進(jìn)入樓道的'老師在中間平臺(tái)組織學(xué)生有序撤離，后進(jìn)入樓道的老師在樓口組織學(xué)生有序撤離，學(xué)生萬(wàn)一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時(shí)應(yīng)剛好扶起避開(kāi)意外發(fā)生。其他老師均到院子組織本班學(xué)生往南撤離，維護(hù)疏散秩序，限制、分流人員，確保學(xué)生不因擁擠造成損害。平安負(fù)責(zé)人匯總各班匯報(bào)狀況，并剛好向組長(zhǎng)匯報(bào)。

根據(jù)?中小學(xué)校地震應(yīng)急演練方案編寫(xiě)綱要〔草案〕?中地震應(yīng)急機(jī)構(gòu)支配，在這次演練中學(xué)校成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急疏散組、搶險(xiǎn)救災(zāi)組、平安保衛(wèi)組、醫(yī)療救助組，每個(gè)組都有明確的職責(zé)。

四、屢次預(yù)演，做到嫻熟有序

為確保演練工作平安順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行，班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行疏散發(fā)動(dòng)，講清晰疏散意義和要求，使學(xué)生思想上重視疏散活動(dòng)，并主動(dòng)參加到活動(dòng)中來(lái)。各班利用時(shí)間，按疏散方案帶著學(xué)生熟識(shí)疏散路途，確保緊急疏散時(shí)平安順當(dāng)進(jìn)行，對(duì)覺(jué)察的問(wèn)題要?jiǎng)偤媒鉀Q并剛好上報(bào)。

學(xué)校先組織全體師生進(jìn)行了預(yù)演，并仔細(xì)總結(jié)和分析預(yù)演的全過(guò)程，廣泛聽(tīng)取看法，對(duì)演練方案的實(shí)際操作進(jìn)行再一次細(xì)致修改調(diào)整，剛好解除演練中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，力求做到嫻熟有序，確保在避震和疏散中的平安。

在此次的“地震逃命應(yīng)急演練〞活動(dòng)中，全校師生鞏固樹(shù)立“平安第一〞的思想，正真做到了平安、快速、有序。全體師生緊急疏散撤離

教學(xué)樓，全部到達(dá)指定的“平安地帶〞，演練到達(dá)了預(yù)期效果。演練使全校師生駕馭應(yīng)急避震的正確方法，進(jìn)一步熟識(shí)震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，最大限度地確保全體師生的生命平安。

通過(guò)地震應(yīng)急演練實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的平安教化工作，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高全體師生在突發(fā)公共事務(wù)下的應(yīng)急反響實(shí)力和自救互救實(shí)力。深化發(fā)揮“小手拉大手〞的功能，實(shí)現(xiàn)“教化一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)〞，到達(dá)增加防震減災(zāi)意識(shí)、科學(xué)有效防震，切實(shí)加強(qiáng)我校防震減災(zāi)科普教化。

小學(xué)地震演練活動(dòng)總結(jié)5

在5.12特大地震中，很多鮮活的生命瞬間被地震無(wú)情的吞噬了，這次地震給我們敲響了警鐘。駕馭危難時(shí)自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培育學(xué)生逃命自救技能，確保學(xué)生生命平安，我校制訂了校內(nèi)防震、消防平安疏散演練方案，并進(jìn)行了實(shí)際演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了校內(nèi)防震演練小組，并召開(kāi)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增加防震平安意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行平安意識(shí)教化，抓住這次演練時(shí)機(jī)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事務(wù)的實(shí)力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案平安可行。

為了使得演練方案平安可行，仔細(xì)研討，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充溢和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了詳細(xì)的說(shuō)明。要求班主任教化學(xué)生，聽(tīng)到校長(zhǎng)的宣布后，全校師生必需聽(tīng)從指揮，聽(tīng)從吩咐，馬上快速、平安進(jìn)行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如覺(jué)察有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。

5月11日下午，校內(nèi)鈴聲長(zhǎng)鳴，防震、消防逃命演習(xí)活動(dòng)起先。在場(chǎng)老師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告校長(zhǎng)。各班向校長(zhǎng)匯報(bào)，校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。隨后，校長(zhǎng)又給師生介紹了滅火器的運(yùn)用方法，并現(xiàn)場(chǎng)演示了滅火器的運(yùn)用。校長(zhǎng)宣布防震、消防逃命演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參與這次演練活動(dòng)馬上進(jìn)行分析、小結(jié)。

這次活動(dòng)全校師生參與，學(xué)生從教室撤離到校內(nèi)〔平安區(qū)域〕只用了不到50秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既驚慌、劇烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校?校內(nèi)突發(fā)平安事務(wù)應(yīng)急預(yù)案?的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事務(wù)的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)平安事務(wù)的實(shí)力，更進(jìn)一步增加師生防震、消防平安意識(shí)，真正駕馭在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事務(wù)的實(shí)力，整個(gè)演練活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。

小學(xué)地震演練活動(dòng)總結(jié)6

由于我校上一年度各項(xiàng)演練進(jìn)展順當(dāng)，并且依據(jù)須要增設(shè)屢次演練活動(dòng)，全體師生對(duì)平安演練要求駕馭較好。本次演練取得比擬滿(mǎn)足的成果，到達(dá)了預(yù)期的要求。為20xx年的校內(nèi)平安演練開(kāi)了一個(gè)好頭。

在演練中，學(xué)校嚴(yán)格要求，師生親密協(xié)作，有效的保護(hù)了師生的平安。同學(xué)們的逃命方法更加標(biāo)準(zhǔn)合理，看法也更加仔細(xì)。在災(zāi)后的施救環(huán)節(jié)中，醫(yī)務(wù)組全體工作人員，依舊特別肅穆仔細(xì)。在組織同學(xué)們撤離后，醫(yī)務(wù)組長(zhǎng)立刻召集成員，攜帶急救箱及擔(dān)架等設(shè)備，到沿途及“受損設(shè)施〞中搜救遇險(xiǎn)人員。并且嚴(yán)格根據(jù)方案的預(yù)定要求，緊急救援同學(xué)，進(jìn)行必要的處理。對(duì)有可能出現(xiàn)重大傷情的人員，實(shí)行初期處理，擔(dān)架運(yùn)輸?shù)骄仍?chē)上進(jìn)行“搶救〞。由于班主任老師要在災(zāi)后清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)，組織安撫學(xué)生，維持學(xué)生秩序等。在維持秩序上，保安人員〔后勤保障組〕效勞也很到位。在警報(bào)拉響的第一時(shí)間，快速翻開(kāi)學(xué)生疏散通道的大門(mén)，并立刻按分工要求，快速到達(dá)指定位置，維持學(xué)生秩序，疏導(dǎo)交通與無(wú)關(guān)人員，保證學(xué)生按疏散線路快速平安的撤到平安區(qū)域。在學(xué)生到達(dá)平安區(qū)域后，他們又分工負(fù)責(zé)大門(mén)平安，禁止外來(lái)人員進(jìn)入，并將大門(mén)周邊的車(chē)輛行人等，按要求進(jìn)行疏導(dǎo)，保證救援車(chē)輛順當(dāng)通行。

在演練中，學(xué)校還模擬了必要時(shí)向上級(jí)有關(guān)機(jī)構(gòu)懇求幫助的環(huán)節(jié)。極大的保障了全體師生在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的平安問(wèn)題。

演練結(jié)束后，全體師生進(jìn)一步熟識(shí)了平安演練的詳細(xì)環(huán)節(jié)與要求，更加標(biāo)準(zhǔn)了自己的行為。為災(zāi)難中有效自救與逃命以及災(zāi)后有效救援，供給了有效的借鑒。

小學(xué)地震演練活動(dòng)總結(jié)7

為提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)、逃命自救的實(shí)力，我校依據(jù)?昌黎縣教化系統(tǒng)2023年平安生產(chǎn)月期間應(yīng)急演練工作安排?文件精神于2023年6