山東省濟(jì)寧市2022年初中學(xué)業(yè)水平（中考）考試歷史試題

濟(jì)寧市2022年初中學(xué)業(yè)水平考試歷史試題（考試時(shí)間：60分鐘滿分：50分）一、選擇題：本題共20小題，每小題1分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.春秋時(shí)期，周襄王經(jīng)常向諸侯“告機(jī)”“求車”“求金”。這說明當(dāng)時(shí)A.周襄王受到諸侯尊重B.分封制尚未建立C.天子和諸侯身份平等D.周王室地位下降2.秦朝設(shè)立的中央官職中，負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的是A.丞相B.御史大夫C.太射D.刺史3.漢朝時(shí)期，通過溝通歐亞大陸的絲綢之路傳入我國中原地區(qū)的作物是A.占城稻B.葡萄C.甘薯D.玉米4.中國某朝代出現(xiàn)了如下社會(huì)現(xiàn)象，據(jù)此可以推斷該朝代是統(tǒng)治者尊崇儒學(xué)開龍門石窗改鮮卑姓為漢姓遷都城到洛陽A.曹魏B.西晉C.北魏D.東晉5.下圖所示唐朝前期戶數(shù)的變化主要是由于（）A.文化教育昌盛B.少數(shù)民族內(nèi)遷C.中外交往頻繁D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展6.“聯(lián)欲革去中書省，升六部，仿古六卿之制，伸之各司所事?！辈牧现械摹奥?lián)”應(yīng)為（）A.秦始皇B.唐太宗C.元世祖D.明太祖7.近代迫使中國“開放上海為通商口岸”與“英商協(xié)議進(jìn)出口貨物應(yīng)納稅款”的不平等條約是A.《南京條約》B.《天津條約》C.《北京條約》D.《馬關(guān)條約》8.“就階級意義言，它所尋求的是在農(nóng)民戰(zhàn)爭打擊面前王朝的自我振興。就民族意義而言，它所尋求的是在外國侵略面前中國的自我圖強(qiáng)”。材料中“它”所指的歷史事件是A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B.成成變法C.辛亥革命D.“五四運(yùn)動(dòng)”9.義和團(tuán)宣稱：“洋鬼子，盡除完，大清一統(tǒng)靖江山”。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的歷史進(jìn)步性主要體現(xiàn)在A.推翻滿清統(tǒng)治B.反抗外來侵略C.發(fā)展資本主義D.追求民主政治10.1895—1913年，中國新建工礦企業(yè)中資本在10萬元以上的達(dá)549家，增速較快。其主要原因是（）A.新式教育發(fā)展B列強(qiáng)放松對華侵略C.政府政策推動(dòng)D.國內(nèi)社會(huì)環(huán)境穩(wěn)定11.下圖為近代某一軍事行動(dòng)的行軍路線示意圖。這次行動(dòng)的背景是（）A.袁世凱復(fù)辟帝制B.國民黨右派頻變革命C.紅軍反“圍”失利D.日軍發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭12.藝術(shù)創(chuàng)作與時(shí)代需要緊密相連。對下圖漫畫《日本陷入戰(zhàn)爭泥潭》（1942年6月）創(chuàng)作意圖解釋合理的是A.認(rèn)為中國抗戰(zhàn)有力牽制了日軍B.揭露日本跨洋進(jìn)攻歐洲企圖C.諷日軍在中國戰(zhàn)場節(jié)節(jié)敗退D.慶?？谷諔?zhàn)爭取得最終勝利13.下列外交活動(dòng)，突出反映了新中國“求同存異”的外交策略，加強(qiáng)了同第三世界國家聯(lián)系的是A.《中蘇友好同盟互助條約》簽訂B.參加日內(nèi)瓦會(huì)議C.參加萬隆會(huì)議D.中美發(fā)表《上海聯(lián)合公報(bào)》14.下圖所示人民代表肩負(fù)的主要?dú)v史使命是A.商討《共同綱領(lǐng)》B.修改土地改革法案C.編制“一五”計(jì)劃D.制定社會(huì)主義憲法15.法國文藝復(fù)興時(shí)期的代表作家拉伯雷，在其著作《巨人傳》中宣揚(yáng)“隨心所欲，各行其是”。這反映出拉伯雷A.主張禁欲苦行B.追求個(gè)性解放C.鼓吹神權(quán)至上D.倡導(dǎo)民主革命16.獲取和解讀材料信息，是學(xué)習(xí)歷史的基本能力。下表所示西方航海家應(yīng)是（）A.哥倫布B.達(dá)·伽馬C.迪亞士D.麥哲倫17.16世紀(jì)以來在殖民戰(zhàn)爭中相繼擊敗西班牙、荷蘭、法國，成為“日不落帝國”的國家是（）A.葡萄牙B.英國C.德國D.美國18.人類歷史上建立了第一個(gè)無產(chǎn)階級專政國家的革命是（）A.“光榮革命”B.法國大革命C.巴黎公社D.十月革命19.第二次世界大戰(zhàn)期間，反法西斯同盟國家召開的“決定戰(zhàn)后建立聯(lián)合國”的重要會(huì)議是（）A.巴黎和會(huì)B.開羅會(huì)議C.雅爾塔會(huì)議D.波茨坦會(huì)議20.“作為杜魯門主義在經(jīng)濟(jì)方面的運(yùn)用，美國政府制定了一個(gè)幫助恢復(fù)西歐遭到破壞的基礎(chǔ)設(shè)施的計(jì)劃歐洲復(fù)興計(jì)劃”。美國幫助歐洲“復(fù)興”的主要目的是A.遏制共產(chǎn)主義B.消除法西斯殘余勢力C.實(shí)現(xiàn)自由貿(mào)易D.推動(dòng)歐洲一體化進(jìn)程二、非選擇題：本題共3小題，其中21題10分，22題12分，23題8分，共30分。21.閱讀材料，回答問題。（10分）材料一（1）結(jié)合所學(xué)知識，指出材料所示西漢與清朝農(nóng)業(yè)耕作方式的相同之處。（2分）材料二（2）結(jié)合所學(xué)知識，指出材料所示英國生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)的革命性變化，（2分）簡要說明這些變化對英國發(fā)展造成的影響。（2分）材料三從香港和五口輸入的外國商品，開始沖擊中國的自然經(jīng)濟(jì)，幾千年來的社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)被侵蝕而逐步改組…這一過程，終近代百年尚未完結(jié)。雖然如此，自然經(jīng)濟(jì)終究因此而逐步走向分解，為資本主義因素的發(fā)生和發(fā)展讓出了地盤。一陳旭麓《近代中國社會(huì)的新陳代謝》（3）結(jié)合所學(xué)知識，對材料所述中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化做出合理的解釋。（2分）材料四黨在農(nóng)村中工作的最根本的任務(wù)，就是。逐步實(shí)行農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造，使農(nóng)業(yè)能夠由落后的小規(guī)模生產(chǎn)的個(gè)體經(jīng)濟(jì)變?yōu)橄冗M(jìn)的大規(guī)模生產(chǎn)的合作經(jīng)濟(jì)?！吨泄仓醒腙P(guān)于發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社的決議》（1953年12月）（4）結(jié)合所學(xué)知識，指出黨對農(nóng)業(yè)實(shí)行“社會(huì)主義改造”的主要目的。（2分）22.閱讀材料，回答問題。（12分）材料一影響世界的古代工匠活字印刷術(shù)是北宋工匠畢異發(fā)明的。他的這一發(fā)明，使宋代的印刷業(yè)有了迅猛的進(jìn)步?；钭钟∷⒉粌H澤及中國，還逐漸向其他國家和地區(qū)輻射?；钭钟∷⑿g(shù)的發(fā)明并非偶然，其背后是北宋繁榮的雕版印刷業(yè)，而促使宋代雕版印刷業(yè)空前繁榮的因素中，“右文”（重文）政策功不可沒?！獡?jù)曹輝《從畢異的活字印刷術(shù)看宋代的‘右文’政策》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出推動(dòng)畢異發(fā)明活字印刷術(shù)的有利因素，（2分）簡要說明其積極影響。（2分）材料二學(xué)習(xí)西方的近代先驅(qū)（2）結(jié)合所學(xué)知識，從ABC歷史人物中任選其一，寫出其姓名：（2分）簡要說明其向西方學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。（2分）材料三引領(lǐng)時(shí)代的現(xiàn)代英模新中國成立后，注重以英模典型形象倡導(dǎo)和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。改革開放初期，一批與以往不同的勞動(dòng)模范形象出現(xiàn)在群眾視野中。類型代表人物知識分子周堯和（物理冶金領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家）蔣筑英（輛牡在工作崗位上的長春光機(jī)所研究員）企業(yè)家步鑫生（打破“大鍋飯”的襯衫廠廠長）、年廣久（“傻子”瓜子品牌創(chuàng)始人）——據(jù)萬芳《新中國建國后英模人物的形象變遷》（3）結(jié)合所學(xué)知識，指出材料所述改革開放初期英模形象反映出的社會(huì)變化。（4分）23.中學(xué)歷史課程將發(fā)展學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為目標(biāo)。閱讀材料，回答問題。（8分）【唯物史觀】武帝與董仲舒的尊儒，一般均以文化專制主義論之近來學(xué)者多有將中國封建社會(huì)文化學(xué)術(shù)空氣之消沉窒息歸罪于此的。……他們的“獨(dú)尊儒術(shù)”，無非是從思想大一統(tǒng)的政治目的出發(fā)，突出儒學(xué)的文化主流地位，避免因“師異道，人異論”而妨礙了漢家王朝的一統(tǒng)?！獡?jù)馮天瑜《中華文化史》（1）結(jié)合所學(xué)知識，客觀評價(jià)漢武帝推行的“獨(dú)尊儒術(shù)”政策。（4分）【時(shí)空觀念】（2）結(jié)合所學(xué)知識，寫出該次黨的代表大會(huì)召開的時(shí)間、地點(diǎn)。（2分）【歷史解釋】（3）結(jié)合所學(xué)知識，對1932年蘇聯(lián)主要工業(yè)品產(chǎn)量相比1928年變化的原因做出合理的解釋。（2分）濟(jì)寧市2022年初中學(xué)業(yè)水平考試1.D解析：根據(jù)題意可知，周襄王經(jīng)常向諸侯進(jìn)行求助或接受諸侯的經(jīng)濟(jì)支持，這說明周天子地位下降，已無力控制諸侯。2.B解析：根據(jù)所學(xué)知識可知，秦朝創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度。皇帝之下，設(shè)有中央政權(quán)機(jī)構(gòu)，由丞相、太射、御史大夫統(tǒng)領(lǐng)，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)，最后的決斷權(quán)由皇帝掌控。3.B解析：根據(jù)所學(xué)知識，通過絲綢之路，西域的核桃、葡萄、石榴、首豬、良種馬、香料、玻璃、寶石等，以及多種樂器和歌舞等傳入中原。4.C解析：根據(jù)題干所示社會(huì)現(xiàn)象并結(jié)合所學(xué)知識可知，該朝代是北魏。北魏孝文帝尊崇儒學(xué)；為宣傳佛教，北魏開了龍門石盒：孝文帝改革中改鮮單姓為漢姓：孝文帝力排眾議，于494年遷都洛陽。5.D解析：根據(jù)題干柱狀圖中唐朝前期戶數(shù)的不斷增加，結(jié)合所學(xué)知識可知，這與唐朝前期的“貞觀之治”和“開元盛世”有關(guān)，這一時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，人口持續(xù)增長。6.D解析：根據(jù)題干材料“革去中書省，升六部”等可知，這位皇帝是明太祖朱元瓊。結(jié)合所學(xué)知識可知，在中央，朱元瓊為進(jìn)一步集中權(quán)力，廢除了以往長期存在的丞相制度和中書省，提升更、戶禮、兵刑、工六部的職權(quán)，并使六部直接向皇帝負(fù)責(zé)。7.A解析：根據(jù)所學(xué)知識可知，1842年中英《南京條約》簽訂，其主要內(nèi)容有：開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸：割香港島給英國：賠償2100萬銀元；英商進(jìn)出口貨物應(yīng)納稅款，必須經(jīng)過雙方協(xié)定。8.A解析：根據(jù)題干材料“在農(nóng)民戰(zhàn)爭打擊面前王朝的自我振興”“在外國侵略面前中國的自我圖強(qiáng)”可知，這一歷史事件是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的一些比較開明的官員，主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國，維護(hù)清王朝統(tǒng)治。他們掀起了一場旨在“自強(qiáng)”“求富”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。9.B解析：題干材料“洋鬼子，盡除完”鮮明地表達(dá)了義和團(tuán)反對帝國主義的斗爭意志，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的歷史進(jìn)步性主要體現(xiàn)在反抗外來侵略。10.C解析：根據(jù)所學(xué)知識可知，甲午中日戰(zhàn)爭后，清政府放寬了對民間設(shè)廠的限制。辛玄革命后，中華民國臨時(shí)政府頒布了一系列獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)展實(shí)業(yè)的法令，各種實(shí)業(yè)團(tuán)體紛紛涌現(xiàn)，人們競相投資設(shè)廠，海外華僑也歸國創(chuàng)業(yè)，掀起了發(fā)展實(shí)業(yè)的熱潮。11.C解析：根據(jù)題干行軍路線示意圖中的“遵義”“金沙江”“瀘定橋”“臘子口”“會(huì)寧”可知，這一軍事行動(dòng)是中國工農(nóng)紅軍長征。結(jié)合所學(xué)知識可知，1933年秋，蔣介石對中央革命根據(jù)地發(fā)動(dòng)第五次“圍”，但由于“左”的錯(cuò)誤，紅軍沒能打破敵人的“圍”，陷入極其危險(xiǎn)的境地。中共中央和中央紅軍被迫放棄中央革命根據(jù)地，進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。12.A解析：題干漫畫的時(shí)間是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，日本侵略者的腳深陷中國大陸，艱難邁向太平洋，結(jié)合所學(xué)知識可知，抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段以后，中國抗戰(zhàn)牽制了日本的主要兵力，日本陷入太平洋戰(zhàn)爭和中國抗日戰(zhàn)爭的泥潭之中邁不開腿。13.C解析：根據(jù)所學(xué)知識可知，1955年在萬隆會(huì)議上，周恩來提出“求同存異”的方針，促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功。中國代表團(tuán)還積極開展會(huì)外交往，與很多國家的代表團(tuán)舉行會(huì)語，加強(qiáng)了同亞非各國的團(tuán)結(jié)與合作。14.D解析：題干圖片反映的是第一屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議。1954年，第一屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議在北京召開，大會(huì)通過了《中華人民共和國憲法》，這是我國第一部社會(huì)主義類型的玩法，也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。15.B解析：根據(jù)所學(xué)知識，文藝復(fù)興時(shí)期提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求享受現(xiàn)世生活。題干材料“隨心所欲，各行其是”反映出拉伯需追求個(gè)性解放。16.A解析：根據(jù)題干表格中“發(fā)現(xiàn)西印度群島，前后四度，隨啟亞美利加大陸”可知，這位航海家是哥倫布。結(jié)合所學(xué)知識可知，哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲，與題干材料所述相符。17.B解析：1588年，英國海軍打敗西班牙“無敵艦隊(duì)”，英國逐漸成為海上霸主，開始在海外擴(kuò)張殖民地。為爭奪美洲、非洲、亞洲的殖民地和世界市場，從17世紀(jì)下半葉起，英國與荷蘭、法國發(fā)生了一系列戰(zhàn)爭。英國憑借強(qiáng)大的實(shí)力最終戰(zhàn)勝了荷蘭和法國，在世界各地奪取了大片殖民地，自謝為“日不落帝國”。18.D解析：根據(jù)所學(xué)知識可知，十月革命是人類歷史上第一次勝利的社會(huì)主義革命，建立了第一個(gè)無產(chǎn)階級專政的國家。19.C解析：根據(jù)所學(xué)知識可知，1945年2月，美、英、蘇三國首腦羅斯福、丘吉爾、斯大林在雅爾塔召開會(huì)議。會(huì)議決定徹底消滅德國法西斯主義，戰(zhàn)后德國由美、英、蘇等國實(shí)行分區(qū)占領(lǐng)；決定戰(zhàn)后成立聯(lián)合國。20.A解析：根據(jù)所學(xué)知識可知，題干材料講述的是馬歇爾計(jì)劃。馬歇爾計(jì)劃是杜魯門主義的一次大規(guī)模應(yīng)用，也是美國實(shí)施冷戰(zhàn)政策的又一重要步驟，其主要目的是遏制共產(chǎn)主義。21.（1）鐵型牛耕：牛耕：個(gè)體勞動(dòng)（家庭生產(chǎn)）等任一角度作答均可。（2）變化：采用機(jī)器生產(chǎn)：出現(xiàn)了現(xiàn)代工廠（工廠制度）等任一角度作答均可。影響：推動(dòng)英國資本主義發(fā)展：英國實(shí)現(xiàn)工業(yè)化（成為第一個(gè)工業(yè)國）：英國成為世界工廠：加緊對外殖民擴(kuò)張，掠奪商品市場和原料產(chǎn)地等任一角度作答均可。（3）①近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化的表現(xiàn)，如自然經(jīng)濟(jì)開始解體：民族資本主義興起（新生產(chǎn)方式產(chǎn)生）等任一角度作答均可。②近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化的原因，如西方殖民侵略（不平等條約的影響）：工業(yè)文明的沖擊：被卷入資本主義世界市場等任一角度作答均可。③近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化的影響，如推動(dòng)了中國社會(huì)轉(zhuǎn)型：推動(dòng)了中國近代化：推動(dòng)了民族資本主義發(fā)展等任一角度作答均可。（4）實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)集體化：推動(dòng)生產(chǎn)資料私有制向公有制轉(zhuǎn)變（變個(gè)體經(jīng)濟(jì)為集體經(jīng)濟(jì)）；建立社會(huì)主義基本制度；推動(dòng)中國進(jìn)入社會(huì)主義初級階段：配合工業(yè)化建設(shè)：發(fā)展社會(huì)主義生產(chǎn)力等任一角度作答均可。22.（1）因素：宋朝雕版印刷業(yè)繁榮：實(shí)行重文輕武政策：科舉制進(jìn)一步完善：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展（城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展）：市民階層興起等任一角度作答均可。影響：促進(jìn)宋朝印刷業(yè)發(fā)展；促進(jìn)宋朝文化發(fā)展；推動(dòng)了市民文化的發(fā)展；促進(jìn)了中外文明交流；促進(jìn)世界文化的發(fā)展：促進(jìn)了西歐社會(huì)變革等任一角度作答均可。（2）若選擇人物A：李鴻章。從主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的技術(shù)：主張“師夷長技以自強(qiáng)”；主張“中體西用”進(jìn)行“器物”變革等任一角度闡述其學(xué)習(xí)西方的特點(diǎn)。若選擇人物B：梁啟超。從主張學(xué)習(xí)西方的政治制度：主張君主立憲：進(jìn)行制度變革等任一角度闡述其學(xué)習(xí)西方的特點(diǎn)。若選擇人物C：陳獨(dú)秀。