六年級(jí)作文錦集八篇

六年級(jí)作文錦集八篇六年級(jí)作文錦集八篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)作文篇1

我剛剛讀完了美國(guó)萊曼·弗蘭克·鮑姆著的《綠野仙蹤》，讀它不僅僅因?yàn)樗鞘澜缑?，更因?yàn)闀?shū)中驚險(xiǎn)的情節(jié)和深刻的寓意吸引了我。

《綠野仙蹤》講的是美麗善良的小姑娘多羅茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場(chǎng)龍卷風(fēng)把她刮到了一個(gè)陌生的國(guó)度—奧茲國(guó)。為了回家，在北方魔女的指引下，她結(jié)識(shí)了很多同伴，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的心愿，互相幫助，雖然遇到許多稀奇古怪的事情，但他們憑借自己非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力，都如愿以?xún)敗?/p>

文中寫(xiě)道：“多蘿茜和她的朋友度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的磨難，仍然有堅(jiān)強(qiáng)的信念?！痹谖业闹?chē)?，很多孩子都是家庭的?dú)生子女，是爸爸、媽媽的掌上明珠，爺爺、奶奶們的“小公主”“小皇帝”。做什么事都是大人替代，從來(lái)不用我們自己動(dòng)手。而我，在家里就過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子，有時(shí)吃完飯媽媽讓我洗碗，我特別不愿意，心里想：你怎么不洗呢？有時(shí)媽媽講她小時(shí)候的艱苦生活，我特別不耐煩，閑媽媽嘮叨、討厭。看了這本書(shū)后，我想以后要學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

讀了這本書(shū)我明白了：要實(shí)現(xiàn)人目標(biāo)，在前進(jìn)的道路上會(huì)遇到各種困難，課要向?qū)崿F(xiàn)它，就必須付出艱苦勞動(dòng)，不怕困難，與同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，這樣，你的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

六年級(jí)作文篇2

下午，雨霧還在彌散，野外是一片灰白，渲染著無(wú)瑕的天空。就這樣，在圣水的洗禮中我們向東湖山走去。

空氣很清鮮，輕輕有點(diǎn)泥的味道，道路被無(wú)形的毛筆濃抹，路邊，一簇簇葉綠天堂，舞蹈著一朵朵紫色的小花，遠(yuǎn)處的紅葉子，綠葉子，無(wú)序交錯(cuò)，在若隱若現(xiàn)的雨霧中，紅的徐徐生輝，碧綠的襯托著高貴的紅色，像一顆絢麗的星火。泥地被雨水澆灌得泥濘了。

穿過(guò)泥地，我們來(lái)到了一座綠蔭繁茂的，沒(méi)錯(cuò)，就是東湖山。山道上，踩著浸潤(rùn)的黃葉，空氣很清涼，深處很寂靜。來(lái)到古戲臺(tái)時(shí)，我總忘不了中間那個(gè)大梧桐樹(shù)，枝桿繁茂，像泉水中的塑像，難以忘記。它就像是我的朋友。梧桐樹(shù)周?chē)?，像是泉水的圍欄，打量著這棵梧桐樹(shù)，像是要源源不斷的供給它生機(jī)勃勃的力量。

我坐在亭臺(tái)上，遠(yuǎn)望著的山巒，灰藍(lán)的山連綿起伏，高低不一，山巒的邊沿看不見(jiàn)，它們天邊灰陰的白色天空下，像漸變色一樣，渾然融入遠(yuǎn)處的天空！這東湖山中的一切，哪個(gè)不是我所熟悉的？你好，翠綠的芙蓉！你委婉多姿的體態(tài)，多么格外多彩！你好，巨大的懸鈴木，你直入云霄的身軀，屹立在東湖山的大地上；你好，奇形怪狀的黑殼楠！你滿(mǎn)身渾圓的殼，多么特別??！你好，優(yōu)雅的紫薇，你高貴的身軀，深邃的紫色絲綢為你奇光添彩！拾起一片雪銀的白葉，隨著雨聲，我聽(tīng)見(jiàn)了遠(yuǎn)方的冰山。

雨還在下，大地上一把把花傘，這時(shí)我的拜訪(fǎng)結(jié)束了，乘著滿(mǎn)心的歡悅，我回去了。雖然是個(gè)公園，但有秘境的美！

六年級(jí)作文篇3

盈盈和晴晴是一對(duì)好朋友。

盈盈長(zhǎng)得很漂亮：烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，大大的眼睛。但是人很小氣，成績(jī)平平。

晴晴相貌平平，成績(jī)可不一般。她很大方，愛(ài)動(dòng)腦筋，第一的寶座非她莫屬。

她們倆從小就在一起。形影不離，兩小無(wú)猜。媽媽給了零花錢(qián)，盈盈第一時(shí)間找晴晴去買(mǎi)冰淇淋吃；爸爸買(mǎi)了新圖書(shū)，晴晴首先就是拎著書(shū)到盈盈家和她一起分享?！拔?！呵呵！”純真的笑是她們最快樂(lè)的語(yǔ)言。

漸漸地，兩個(gè)女孩都長(zhǎng)大了。盈盈天天照著鏡子打扮自己，她開(kāi)始瞧不起普通的晴晴了。晴晴依然是那樣：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。晴晴知道盈盈怎樣對(duì)她，況且晴晴已經(jīng)，已經(jīng)不再希罕這段曾經(jīng)深刻的友誼了……這樣愛(ài)慕虛榮的朋友，本來(lái)就不該愛(ài)。有這樣重貌輕友的，虛偽的朋友，對(duì)晴晴來(lái)說(shuō)更是一種羞恥！

從此，一對(duì)曾經(jīng)的好朋友漸漸疏遠(yuǎn)了。只是盈盈感到了從未有過(guò)的寂寞。

某一天，學(xué)校發(fā)了雜志。

盈盈訂得最多：《科學(xué)報(bào)》、《小學(xué)生天地》、《青少年文摘》、《音樂(lè)與舞蹈》、《興趣英語(yǔ)》、《小畫(huà)家》、《大自然》、《數(shù)學(xué)的奧妙》……看著這些五花八門(mén)的大小雜志，同學(xué)們羨慕極了。盈盈既高興又自豪，她還嚷著：“這些都是我爸爸讓我訂的！我要訂多少就訂多少，我爸爸決不會(huì)反對(duì)！”

同學(xué)們把盈盈團(tuán)團(tuán)圍住，盈盈高興得嗆不過(guò)氣來(lái)了?！坝芙栉疫@本嗎？”“盈盈，把這本借我吧！”盈盈一聽(tīng)有人問(wèn)她借書(shū)，她的臉就沉下來(lái)了。她一口拒絕所有同學(xué)：此書(shū)乃何盈盈的。來(lái)者不借，去者，去者也不借！”同學(xué)們聽(tīng)后，剛才的熱情一下子沒(méi)了，一哄而散。大伙兒都說(shuō)何盈盈小氣，盈盈一點(diǎn)兒也不在乎。

靜靜坐在角落里的晴晴也心動(dòng)了，她特別想向盈盈借那本《興趣英語(yǔ)》，全班只有她訂了。

林晴晴鼓起勇氣向何盈盈走去。

“何盈盈，能把你的《興趣英語(yǔ)》借我嗎？”這是晴晴很久以來(lái)對(duì)盈盈說(shuō)的第一句話(huà)。何盈盈先是為之一振，然后冷冷地說(shuō)：“借你，但要在下節(jié)課下課之前還?！薄斑@么快……”“不看就罷了！還有，不能弄臟，弄皺，要輕輕地翻……”盈盈突然覺(jué)得很靜。她猛地一抬頭，只見(jiàn)晴晴已是淚流滿(mǎn)面，泣不成聲了。

晴晴的淚滴在那本《興趣英語(yǔ)》上面，紙上化開(kāi)淚花：一滴，兩滴……

六年級(jí)作文篇4

天空淺藍(lán)淺藍(lán)的。我背著小書(shū)包，哼著小曲兒，又蹦又跳的走在去往學(xué)校的路上。心里別提有多高興呢。是什么使我這么高興呢？原來(lái)啊，是因?yàn)榻裉煲河卫玻?/p>

來(lái)到學(xué)校，老師給我們提了六點(diǎn)要求：1是走在路上要認(rèn)真觀察。2是走在路上不準(zhǔn)吃東西。3是要聽(tīng)集體的話(huà)。4是吃東西時(shí)不準(zhǔn)亂仍東西。5是要我們一人回寫(xiě)一篇名為“春游”的作文。6是要我們走路時(shí)要做到講話(huà)不走路，走路不講話(huà)。提出過(guò)要求后，老師就整隊(duì)出發(fā)了。我們走在去往瘦西湖的路上，個(gè)個(gè)同學(xué)都興奮不已，和煦的春風(fēng)迎面吹來(lái)，使人心情感到格外舒暢。

不過(guò)一會(huì)兒，我們便來(lái)到了瘦西湖公園，我們邁著矯健的步伐從瘦西湖公園的南大門(mén)進(jìn)了瘦西湖。

走在瘦西湖公園的小路上，左邊看到的是開(kāi)的正艷的桃花、蘭花等等，把頭往右一調(diào)，幾條柳葉展現(xiàn)在眼前，湖水碧綠碧綠的，幾條柳葉倒映在湖面。沿著西北的方向往前走，我們先來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，那里的電馬改裝過(guò)了。里面不僅有“馬”，還有會(huì)動(dòng)的小船，當(dāng)電馬上下?lián)u動(dòng)的時(shí)候小船還會(huì)前后搖動(dòng)呢！我們又坐了高架車(chē)和大浪拋沙。出了游樂(lè)場(chǎng)我們就大野餐，吃過(guò)后有的人玩飛鏢，有的人拿出口琴來(lái)情不自禁的吹起曲子來(lái)了，的人玩老鷹捉小雞，有的人玩賽車(chē)，還有的人玩沙包。玩過(guò)后我們又來(lái)到了五亭橋，從橋上往遠(yuǎn)處望，使人心情舒暢，玩過(guò)二十四橋后我們就依依不舍的回家了。

六年級(jí)作文篇5

今天，老師要教我們打排球，我就和媽媽急急忙忙的來(lái)了。

來(lái)到操場(chǎng)，整隊(duì)后，老師宣布今天學(xué)打排球，聽(tīng)老師說(shuō)，姚明叔叔是全世界打排球第二，而我連摸球都沒(méi)摸過(guò)。每人各拿一個(gè)球，老師一聲令下，我們圍到筐那邊撿起一個(gè)拿在手上，老師用手示范給我們看雙手交叉合起來(lái)，兩個(gè)大拇指并攏，球過(guò)來(lái)時(shí)輕輕一墊，球墊起來(lái)了?！熬瓦@么簡(jiǎn)單”我低聲說(shuō)。

開(kāi)始自由活動(dòng)了，我把球往上一拋，雙手一合球被我墊得老遠(yuǎn)，我老是追著球跑了好遠(yuǎn)。我不服氣重新來(lái)了一次，可球好像和我作對(duì)，不是墊高，就是從我手上“逃脫”直落地下。我灰心了，球往地上一放，屁股往球上一坐休息了。老師走過(guò)來(lái)對(duì)我講解說(shuō)：“站起來(lái)，我重新教你，球往上墊，而不是往旁邊墊！”我看了老師的姿勢(shì)，大拇指一定要伸直，掌握技巧后，我繼續(xù)練，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)······在我堅(jiān)持不懈努力下，我終于學(xué)會(huì)墊球了。

來(lái)到操場(chǎng)，整隊(duì)后，老師宣布今天學(xué)打排球，排球我只是在電視上看到過(guò)中國(guó)女排的輝煌，而我連摸都沒(méi)摸過(guò)心想。每人各拿一個(gè)球，老師一聲令下，我們圍到筐那邊撿起一個(gè)拿在手上，老師用手示范給我們看雙手交叉合起來(lái)，兩個(gè)大拇指并攏，球過(guò)來(lái)時(shí)輕輕一拱，球點(diǎn)起來(lái)了。“就這么簡(jiǎn)單”我低聲說(shuō)。

開(kāi)始自由活動(dòng)了，我把球往上一拋，雙手一合球被我墊出老遠(yuǎn)，我只好追著球跑了好遠(yuǎn)。我不服氣重新來(lái)了一次，可球好像和我作對(duì)，不是墊高，就是從我手上“逃脫”直落地下。我灰心了，球往地上一放，屁股往上一坐休息了。老師走過(guò)來(lái)對(duì)我講解說(shuō)：“站起來(lái)，我重行教你，球往上墊，而不是往旁邊墊！”我看了老師的姿勢(shì)，大拇指一定要伸直，掌握要領(lǐng)后，我繼續(xù)練，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)······在我不懈努力下，我終于學(xué)會(huì)墊球了。

我學(xué)會(huì)墊球后，邊墊眼睛還往旁邊一看，一看嚇我一跳，曹行哲把排球正當(dāng)足球踢呢，正在和王夢(mèng)瑤對(duì)戰(zhàn)，你來(lái)我往的玩得熱火朝天呢！只見(jiàn)曹行哲一腳飛傳，弄得王夢(mèng)瑤心驚膽戰(zhàn)，最后，王夢(mèng)瑤投降了，曹行哲勝利了。

今天我楊彥澤真是高興極了！

六年級(jí)作文篇6

曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，文章里有幾句話(huà)很感性、很鮮活，記下幾句是：“厚厚一本日歷是一年的日子。每扯下一頁(yè)，它新的.一頁(yè)--光亮而開(kāi)闊的一天便笑嘻嘻地等著我去填滿(mǎn)。我喜歡日歷每一頁(yè)后面的明天的未知，還隱含著一種希望”這樣的文字讓我感到每一個(gè)“今天”的美好！每一個(gè)今天怎樣過(guò)就會(huì)為明天做好準(zhǔn)備。

于是，我站在高高的山巔迎接你的到來(lái)：“你好，今天！”你好，今天，我會(huì)努力地把你打扮得多姿多彩。留下我足跡的小路，是你飄逸的發(fā)帶；校園里傳來(lái)的瑯瑯書(shū)聲，成為你動(dòng)聽(tīng)的歌喉；我所看見(jiàn)的美麗景象，是你靚麗的衣裙……你好，今天！你的腳步是那樣輕盈歡快！今天，你像慈祥的母親，你用柔和的目光靜靜望著那些珍惜你、在你的懷抱下辛勤勞作的人們，掩不住的，是你嘴角親切的、自豪的微笑。于是，你分別賜予了他們財(cái)富、智慧、健康和幸福。今天，你又像嚴(yán)厲的父親，毫不留情地懲罰了那些浪費(fèi)你的人。在一次次教訓(xùn)下，人們開(kāi)始明白你的重要性，抓緊每一分每一秒工作、學(xué)習(xí)?？粗湃肆粝碌摹耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰”，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”……你的臉上終于露出了欣慰的笑容。

你好，今天！我萬(wàn)分感謝你的到來(lái)。在你的伴隨下，我在課堂上聆聽(tīng)老師的教誨，和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上做著廣播體操；我鉆進(jìn)書(shū)堆，開(kāi)始在知識(shí)的海洋自由自在地遨游；我在鄉(xiāng)間小路上行走，為鮮花綠草所陶醉……傍晚，你同我一道坐在樓頂?shù)那嗍迳?，默默地看著橘紅的夕陽(yáng)把天邊的團(tuán)團(tuán)云朵映得通紅。隨著寧?kù)o夜晚的消逝，我看見(jiàn)你的身影閃出窗外……

你好，今天！謝謝你讓我明白“愚者留戀昨天，癡者幻想明天，智者把握今天”的道理！你好，今天！愿你在我日記本里嶄新的一頁(yè)上與親人朋友相聚！你好，今天！你的弟弟妹妹會(huì)像你一樣教會(huì)我許多東西，像你一樣陪我玩耍、學(xué)習(xí)！你好，今天！你不必為我擔(dān)心你的弟弟妹妹會(huì)給我?guī)?lái)麻煩，因?yàn)橄胍砷L(zhǎng)就必須得經(jīng)歷坎坷！我知道不是每一件事都順心，不是每個(gè)人都會(huì)換位思考，不是每個(gè)人都善良，我要學(xué)會(huì)沉默，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解。因?yàn)闀r(shí)間可以流走所有的不快，可以沉淀善良與感動(dòng)。

今天一定要快樂(lè)，今天是明天的因，明天是今天的果，所以讓今天美好！因?yàn)槊恳惶於际切碌?，所以要帶著美好的心愿去迎接每一天，讓自己自信滿(mǎn)滿(mǎn)地期待每一天。所以，我向著藍(lán)天，滿(mǎn)懷喜悅地大聲說(shuō)出：“你好，今天！”

六年級(jí)作文篇7

母親，我感謝你母親，我曾問(wèn)過(guò)您，在您的生活中，什么是您的最?lèi)?ài)。您說(shuō)，是我，我是您最可愛(ài)的寶貝女兒。我笑了，一頭扎進(jìn)您的懷抱。母親，我知道，我從小就不同于別人。在別人頭發(fā)稀少，眼睛烏黑，嘴唇鮮紅的時(shí)候，我的頭發(fā)密密，眼睛小成綠豆，舌頭發(fā)紫。您卻不討厭，百般疼愛(ài)我?？赡艹鲇谶@個(gè)原因，我在小班就認(rèn)識(shí)了字，在中班就能獨(dú)自一人讀報(bào)紙。我想爭(zhēng)口氣，為您。母親，還記得08年我們一起去安吉漂流嗎？我們的衣服濕透但很開(kāi)心。()可是突然翻船了。跌入水中的那一刻，您緊緊抱住了我，對(duì)我說(shuō)：“欣雨，抱緊媽媽”。我嚇呆了，唯一能做的只有抱住您，聽(tīng)天由命。到了岸上，您也不管巖石的滾燙和流血的腳，心疼地咬著嘴唇，為我檢查傷口。母親，我腳上只是一道道血印子而已，您傷口溢出的血已經(jīng)流到了巖石上了呀！我喊出了聲：媽媽?zhuān)哪_流血了！您終于哭了，淚水和河水交融在一起。您哭得很小聲，似乎不想讓我聽(tīng)到，可我還是聽(tīng)到了。哦，母親，你是太愛(ài)我了，不想讓我傷心，對(duì)嗎？母親，現(xiàn)在，您的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了。她在明辨是非的同時(shí)，看到了一顆被母愛(ài)填滿(mǎn)了的堅(jiān)強(qiáng)的心。哦，那是您的心，母親！母親，我感謝您！

六年級(jí)作文篇8

馮老師，我有許多事想對(duì)你說(shuō)。可不知道從何說(shuō)起。期中考試以來(lái)，我的成績(jī)一直下滑，現(xiàn)在語(yǔ)文成績(jī)成了我的苦惱。以前，是我把語(yǔ)文看得太簡(jiǎn)單，腦子想的都是語(yǔ)文不學(xué)也會(huì)?？墒俏义e(cuò)了，因?yàn)槲疑险n老看課外書(shū)的緣故，以?xún)?yōu)秀分一點(diǎn)點(diǎn)拉到了80多分。比我們班平局分還低，這樣的我每次提到語(yǔ)文都抬不起頭。而我的媽媽?zhuān)瑯邮菃?wèn)了我為什么成績(jī)突然下降。每次問(wèn)我都是充耳不聞，一聲不吭，等問(wèn)題過(guò)去。我原本以為提成績(jī)很容易。唉，還是錯(cuò)了。中間的小考成績(jī)還是80多分。在這期間，語(yǔ)文老師找我談話(huà)，鼓勵(lì)我，說(shuō)我不笨，說(shuō)我只要上課40分鐘好好學(xué)，就沒(méi)問(wèn)題。我聽(tīng)了老師的話(huà)，上課聽(tīng)了幾節(jié)，可是還住誘惑，又開(kāi)始在桌子下面看書(shū)。直到有一次，我聽(tīng)見(jiàn)了老師說(shuō)道父母兩字的時(shí)候，