2.1.1《詩經(jīng)兩首-氓》課件(新人教版-必修2)

2021/5/91新課標(biāo)人教版課件系列《高中語文》必修22021/5/922.1.1《詩經(jīng)兩首－氓》2021/5/93教學(xué)目標(biāo)

一、知識教育目標(biāo)

1．初步了解《詩經(jīng)》及其現(xiàn)實主義風(fēng)格。

2．初步了解賦、比、興的藝術(shù)手法。

3．了解四言詩的特點，重章疊句的形式。

4．用正確的節(jié)拍誦讀這兩首詩，力求語言通暢，感情充沛，在誦讀中理解鑒賞、背誦《采薇》和《氓》前兩章。

二、能力培養(yǎng)目標(biāo)

1．訓(xùn)練學(xué)生朗讀古詩的能力。

2．培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞古詩的能力。

三、德育滲透目標(biāo)

《詩經(jīng)兩首》中所表現(xiàn)的我國古代勞動人民對真摯的愛情婚姻的向往以及為捍衛(wèi)祖國的統(tǒng)一不怕犧牲的民族精神。2021/5/94詩經(jīng)?氓聆聽三千年華夏先民吟唱

感受公元前東方文明輝煌2021/5/95衛(wèi)風(fēng)氓作品欣賞2021/5/96《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集。原本稱《詩》，編成于公元前6世紀的春秋時期，共305篇，所以也叫《詩三百》?？鬃訉ⅰ对娙佟纷鰹榈赖陆逃慕滩?，自漢以后儒家學(xué)派把它當(dāng)成經(jīng)典，奉為“六經(jīng)”之一，才稱為《詩經(jīng)》?！对娊?jīng)》廣泛地反映了古代社會生活，富于寫實精神，是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭。2021/5/97按體制《詩經(jīng)》分“風(fēng)”“雅”“頌”三大類?！帮L(fēng)”有十五國風(fēng)，大都是民間歌謠，是當(dāng)時人民的口頭創(chuàng)作，反映了社會的風(fēng)貌和人民的喜怒哀樂，是《詩經(jīng)》中的精華2021/5/98“雅”分大雅與小雅，是宮廷樂曲歌詞?！绊灐狈种茼?、魯頌、商頌，是宗廟祭祀的樂歌。2021/5/99教學(xué)目標(biāo)：1.誦讀課文，理清課文敘事線索，體會感情。2.分析把握詩歌當(dāng)中的人物形象。3.“賦”“比”“興”寫作手法。4.陶冶情操,提高審美情趣和文化品位。5.學(xué)會比較分析2021/5/910誦讀的節(jié)奏：“二、二”節(jié)拍氓之/蚩蚩，抱布/貿(mào)絲。匪來/貿(mào)絲，來即/我謀。送子/涉淇，至于/頓丘。匪我/愆期，子無/良媒。2021/5/911

氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲，匪來貿(mào)絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。

第一、二章2021/5/912從第一、二章可以看出男、女主人公什么樣的性格特點？2021/5/913女子：純真、熱烈、專一、癡情、溫順遷就。男子：表面忠厚、殷勤主動、性情暴躁.2021/5/914

桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚。于嗟女兮，無與士耽。士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也。桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。第三、四、五章2021/5/915

“士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也”這兩句話揭示了當(dāng)時什么樣的社會現(xiàn)實？2021/5/916

在春秋時期，隨著私有財產(chǎn)的不斷形成和父系社會的進一步確立，男女不平等現(xiàn)象產(chǎn)生?！睹ァ贩从沉四信黄降鹊纳鐣F(xiàn)實。2021/5/917“桑之未落，其葉沃若?！薄吧Ｖ湟?，其黃而隕?！彼坪鹾腿臒o關(guān)，能否刪去？若分別改為“女之妙齡，其美也甚?！薄芭弦樱渖搽E”，好不好？2021/5/918比、興藝術(shù)手法的運用第三章“桑之未落，其葉沃若”，以桑葉新鮮潤澤的自然情狀喻女子年輕貌美之情狀。這種兩個相關(guān)事物或相似事物之間比方就是“比”。第四章“桑之落矣，其黃而隕”既引起聯(lián)想，增強意蘊，引發(fā)下文女主人公年長色衰，慘遭遺棄內(nèi)容的敘述，這種先言他物以引起所詠之辭即為“興”。整體看有以桑葉由鮮嫩而枯黃來比喻愛情生活由幸福而至痛苦?；橄鬄榫唧w，化無情為有情，產(chǎn)生形象鮮明、詩意盎然的藝術(shù)效果。（結(jié)合課后練習(xí)第2題）2021/5/919詩三、四、五章刻畫了女主人公是什么樣的形象？2021/5/920勤勞、忠貞，同時表現(xiàn)了女主人公對負心丈夫的怨恨情緒。2021/5/921

及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮?？偨侵纾孕﹃剃?。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！第六章請同學(xué)們翻譯以上文字2021/5/922白頭偕老當(dāng)年誓，

如今未老生怨愁。

淇水滔滔終有岸，

沼澤雖寬有盡頭。

回想少時多歡聚，

說笑之間情悠悠。

當(dāng)年山盟又海誓，

哪料反目竟成仇。

不要再想背盟事，

既已恩絕就算了2021/5/923結(jié)合文章最后一章，全詩表現(xiàn)了女主人公什么樣的性格特點？勤勞、溫順、忠貞、堅強、剛烈2021/5/924結(jié)構(gòu)圖：第一章：男子求婚，女子許婚(賦)第二章：男女戀人相思、結(jié)婚(賦)第三章：勸誡女子不要癡情(比、興)第四章：控告男子移情別戀(比、興)第五章：補敘多年的苦楚和處境(賦)第六章：今昔對比的怨恨和痛苦(賦、比、興)戀愛婚變決絕熱情幸福沉痛怨恨清醒剛強情節(jié)感情基調(diào)2021/5/925結(jié)合課后練習(xí)二，從全文看，本詩運用了什么樣的寫作手法？

全文直陳其事，運用了“賦”的寫作手法。也運用了“比”“興”的寫作手法2021/5/926對比的寫法《氓》是在女主人公的回憶中敘事抒情的，回憶中運用了對比寫法。女主人公婚前：生活幸福，性格熱情、溫柔、純真?；楹螅菏鼙M屈辱，性格剛烈，認識清醒。氓婚前：“氓之蚩蚩”、“信誓旦旦”婚后：“二三其德”、“至于暴矣”鑒賞要點2021/5/927思考下列問題1.應(yīng)如何看待詩中男女主人公的愛情悲劇?2.試分析“氓”的性格特點?2021/5/928