2023年幼兒園中班月總結(jié)內(nèi)容幼兒園中班月總結(jié)4月份(4篇)

2023年幼兒園中班月總結(jié)內(nèi)容幼兒園中班月總結(jié)4月份(4篇)幼兒園中班月總結(jié)內(nèi)容幼兒園中班月總結(jié)4月份篇一

每天孩子來園我們教師都要仔細(xì)檢查每個(gè)幼兒，一看指甲，如指甲很長立刻幫忙剪掉，以免抓傷別人；二看身體狀況，如身體不適教師盡早發(fā)覺，如有異樣立刻打電話聯(lián)系家長；三看有無帶異物，以防孩子帶擔(dān)心全的玩具來園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)覺及早沒收。以免發(fā)生安全事故。定時(shí)查看玩具，如有安全隱患存在，立刻上報(bào)上級(jí)。

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個(gè)小朋友都必需牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危急““這樣對(duì)嗎““你知道一些特別的電話嗎？“等，讓幼兒用已有的閱歷來談?wù)勛约簩?duì)安全的看法，說說哪些東西小孩子是不行以玩的。

利用家長資源，發(fā)動(dòng)家長幫忙孩子收集有關(guān)安全方面的書籍，孩子們通過觀看書籍都知道了小朋友在日常生活中應(yīng)當(dāng)留意哪些安全，看了安全的書籍后我們準(zhǔn)備讓孩子們進(jìn)展安全標(biāo)記的熟悉和創(chuàng)作，從中學(xué)到了更多的安全標(biāo)記，張貼標(biāo)記和安全標(biāo)語，通過嬉戲和通過家園欄、班級(jí)網(wǎng)頁向家長宣傳安全的重要性。

3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、奇怪、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀看力和區(qū)分是非的力量較差，是最簡單引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)峻影響幼兒的身心安康甚至釀成悲劇。因此開展安全教育嬉戲是很受孩子們歡送的。我們?yōu)楹⒆觽兘M織了許多有關(guān)安全方面的嬉戲，如：火災(zāi)逃命，開車過公路，我一個(gè)人在家時(shí)，我在河邊等等嬉戲，通過一系列活動(dòng)使孩子們在輕松開心的氣氛中懂得了很多安全方面的學(xué)問。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中班全體班級(jí)教育成員堅(jiān)信，只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、急躁和責(zé)任心，換取每個(gè)家長的放心。

經(jīng)過中班一系列的安全教育活動(dòng)大班幼兒已形成了初步的安全意識(shí),有了初步的自我愛護(hù)力量。但在活動(dòng)中,在某些帶有隱患的環(huán)境中仍無力猜測自己的行為可能引起的危急性。因此

本學(xué)期我們的安全教育活動(dòng)安排如下:

活動(dòng)一:《找危急》,請(qǐng)幼兒在教室、幼兒園內(nèi)找哪些是危急的地方,幼兒制作各種安全標(biāo)志貼在危急區(qū)向小朋友發(fā)出警告。(活動(dòng)時(shí)間:周一)

活動(dòng)二:《防溺水》,教育幼兒不能到四周的水廠、水池、游泳池玩耍;沒有成人的帶著,不能私自去游泳。(活動(dòng)時(shí)間:周二)

活動(dòng)三《:防電》,教育幼兒不能任憑玩電器、電線等;不能把手指伸進(jìn)電源插座的插孔里。知道在雷雨天氣里,不能看電視、不躲在樹底下。熟悉防電標(biāo)志。(活動(dòng)時(shí)間:周三)

活動(dòng)四:《防交通事故》,教育幼兒要遵守交通規(guī)章,乘車時(shí)應(yīng)依次上車,扶好車把,不在車上玩;不把手、頭伸到車窗外,知道紅綠燈的含義以及一些根本交通標(biāo)志。(活動(dòng)時(shí)間:周四)

活動(dòng)五:安康教育《眼睛》,使幼兒在把握眼睛的構(gòu)造的根底上,學(xué)會(huì)愛護(hù)好自己的眼睛,重視眼睛的作用,避開消失幼兒之間發(fā)生用手或其他異物戳眼睛的大事。(活動(dòng)時(shí)間:周五)

(注:本學(xué)期的安全教育周放在第九周,其余各周結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)展復(fù)習(xí)穩(wěn)固,樹立幼兒的安全意識(shí)。)

幼兒園中班月總結(jié)內(nèi)容幼兒園中班月總結(jié)4月份篇二

教師們默契協(xié)作做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并準(zhǔn)時(shí)記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我們在注意培育幼兒的生活自理力量的同時(shí)還特殊留意在一日生活中滲透安全自我愛護(hù)教育，

在教學(xué)活動(dòng)中：教師之間能夠相互取長補(bǔ)短，發(fā)揮自己的特長，依據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)規(guī)劃，在遇到問題時(shí)教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展。

針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了開展一些豐富好玩的體育嬉戲，還增加了競賽嬉戲，完成各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo)。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競爭意識(shí)，并從中懂得一些公正競爭的規(guī)章意識(shí)。此外還特殊留意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)展安康教育，如上下樓梯時(shí)提示孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng)，雖然懂得其中的道理，但沒有了教師的提示，還是不會(huì)自覺愛護(hù)自己?？磥戆部到逃荒苤皇强空勗?，靠說教就能對(duì)孩子產(chǎn)生影響的。安康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)。

本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言，愿意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)覺我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時(shí)只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于寧靜看書階段，這將是我們下學(xué)期努力的方向。在進(jìn)展幼兒語言表達(dá)力量時(shí)，教師方面，我們注意在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)展?jié)B透，而針對(duì)孩子來說，我們這學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注的是不愛表現(xiàn)或性格內(nèi)向的孩子。為此我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，主動(dòng)和孩子交往，鼓舞每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動(dòng)中多鼓舞這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。此外，還通過家園聯(lián)系本和個(gè)別談話的形式和家進(jìn)步行溝通，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)展。

這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的根本社會(huì)行為規(guī)章，愿意與人交往，有初步的合作意識(shí)，有憐憫心。在這一學(xué)期中每個(gè)星期五孩子們都會(huì)帶來自己喜愛的玩具，通過相互交換玩具孩子們的交往主動(dòng)性增加了，有了初步的初合作意識(shí)，還能在嬉戲中做到愛惜別人的玩具，而且通過這一活動(dòng)，不少孩子熟悉了星期，知道一個(gè)星期有七天，在幼兒園五天，而且總會(huì)希望著星期五的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動(dòng)中教師也盡量為幼兒供應(yīng)合作探討的時(shí)機(jī)，所以孩子們已經(jīng)根本上學(xué)會(huì)了合作。在活動(dòng)中，我們對(duì)孩子要求全都，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了很多，但還是不太抱負(fù)，好多細(xì)節(jié)還是需要教師不斷提示，沒有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們連續(xù)努力爭取下一學(xué)期有更好的成績。

這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三。一是愛惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)；二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和好玩。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究過程和結(jié)果。由于我們走的是主題活動(dòng)，所以科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的完成大局部是在主題“好玩的嘗試”和“動(dòng)物朋友”中完成的，由于活動(dòng)比擬集中，所以孩子的活動(dòng)印象比擬深，特殊是在主題“動(dòng)物朋友”以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會(huì)積極主動(dòng)的告知教師，我們教師就會(huì)乘機(jī)引導(dǎo)他們“你們要好好學(xué)本事，快快長大，找到好的方法幫忙他們”。在一些探究活動(dòng)中教師會(huì)盡量為幼兒供應(yīng)溝通探究的時(shí)機(jī)，增進(jìn)孩子之間的交往，提高表達(dá)力量。現(xiàn)在孩子們做一些簡潔的記錄還是可以的。而對(duì)于一些數(shù)學(xué)活動(dòng)，我們盡量是在生活中進(jìn)展?jié)B透。讓幼兒在嬉戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。這一學(xué)期我們通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)等多種形式為幼兒供應(yīng)活動(dòng)時(shí)機(jī)，大膽表現(xiàn)自己。但是對(duì)技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒有專心思索如何讓孩子學(xué)得扎實(shí)，所以活動(dòng)進(jìn)展過了，但孩子的技能不扎實(shí)，所以在表現(xiàn)時(shí)心有余而力缺乏。所以在下一學(xué)期中，教師要在技能技巧上下功夫。

依據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說話。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動(dòng)中材料的投放。這一學(xué)期，通過參與教研活動(dòng)，我們從理論上更加熟悉到區(qū)域活動(dòng)的重要性以及材料的投放對(duì)幼兒活動(dòng)的影響，但在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中教師在每個(gè)主題活動(dòng)中并不能都按時(shí)、按質(zhì)、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo)。此外，作為教師也沒有把握好整個(gè)學(xué)期的主要完成目標(biāo)，特殊是角色區(qū)的目標(biāo)，而且沒有規(guī)劃。所以區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)很不抱負(fù)，盼望在下學(xué)期，在大家的幫忙下我們的區(qū)域活動(dòng)能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)展。為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱忱的接待每一個(gè)家長，對(duì)家長提出的問題進(jìn)展急躁的答復(fù)，對(duì)家長的囑咐總是專心去完成。對(duì)需要進(jìn)展個(gè)別教育的孩子我，們就通過個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長交換意見，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)展。

本學(xué)期我們在正常的教學(xué)活動(dòng)之外還開展了“小能手競賽”“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“圣誕、元旦聯(lián)歡會(huì)”為孩子供應(yīng)了呈現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，得到了家長的認(rèn)可，家長們都盼望多些讓孩子表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，更盼望我們能挖掘每個(gè)孩子潛在的力量。以上是我們班一學(xué)期的班級(jí)總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，連續(xù)努力，對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取更大的進(jìn)步。篇五：中班工作總結(jié)期末工作總結(jié)班級(jí)：中班教師：肖教師、扶教師時(shí)間匆忙而過，中班一學(xué)期很快就過去了，每位幼兒都能開心地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。幼兒在教師們的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正漸漸養(yǎng)成，力量、學(xué)問與技能也得到了進(jìn)一步的進(jìn)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長避短，有利于班級(jí)工作的順當(dāng)開展。

幼兒經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了。我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀看與指導(dǎo)，積極鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。百分之九十八的幼兒能自己獨(dú)立地有挨次地穿脫衣服，并會(huì)將衣服疊放整齊。通過熬煉，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，動(dòng)手力量有了明顯的提高。幼兒園工作中，教育孩子的工作當(dāng)然重要，但保育工作也不能無視。只有一個(gè)潔凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)安康的身體，才能開心地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在留意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更留意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格根據(jù)安全、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。

在對(duì)幼兒進(jìn)展生活照看的同時(shí)，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，積極為幼兒供應(yīng)戶外活動(dòng)的時(shí)機(jī)與空間。我們利用晨鍛離園時(shí)間，組織豐富多彩集體嬉戲，有規(guī)劃地熬煉各種根本動(dòng)作，身體協(xié)調(diào)之類的。教師積極參加幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱忱和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極開心地參與戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。由于受幼兒年齡特點(diǎn)及四周環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動(dòng)時(shí)機(jī)較少，在幼兒四周生疏的生活和環(huán)境中，依據(jù)幼兒的興趣和需要，有選擇的進(jìn)展活動(dòng)，生成內(nèi)容來推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。結(jié)合本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展；開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解根本的行為規(guī)章，學(xué)會(huì)自律，樹立規(guī)章意識(shí)；并結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我愛護(hù)的意識(shí)和力量；幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對(duì)人有禮貌、誠懇、守信；培育了幼兒積極主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的進(jìn)展。

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要局部。為了切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極家訪，利用家紡和幼兒園官網(wǎng)與家進(jìn)步行溝通，通過多種形式（多利用早、晚離園時(shí)與家長談話、個(gè)別幼兒打電話、家園聯(lián)系冊等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)我們也了解幼兒在家的狀況，以便我們做好工作，讓家長更放心把他們的孩子交給我們。

幼兒對(duì)主題的教材興趣特別濃烈。尤其是書本內(nèi)要操作的局部，每一位幼兒都會(huì)積極參加。布置的家庭作業(yè)也都會(huì)按教師的交代去完成，固然這也離不開家長的協(xié)作。幼兒對(duì)主題活動(dòng)感興趣，家長的滿足度高，我班教師盼望下學(xué)期能連續(xù)使用主題活動(dòng)的教材。

1、“郭澤宇彈手大事”，在今后的學(xué)習(xí)中，教師將會(huì)更加急躁的教育每一位幼兒，絕不會(huì)

再消失類似的事情。

2、教室的環(huán)境布置可在豐富些，讓幼兒能夠更好的融入每一個(gè)主題。

3、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善（如劉杜月、盛可雯、黃紫嫣、賓梓豪等）。

4、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀看與指導(dǎo)，培育幼兒“自我治理”的意識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物，以此來增長幼兒的學(xué)問。

幼兒園中班月總結(jié)內(nèi)容幼兒園中班月總結(jié)4月份篇三

為了深入貫徹落實(shí)《指南》，針對(duì)當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的過度愛護(hù)、過高期盼、過分掌握、過于放任以及無視幼兒自身的進(jìn)展需求等方面的現(xiàn)象和問題，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)和幫忙廣闊家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，敬重幼兒的獨(dú)立人格，遵循幼兒的進(jìn)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。為了讓家長更好的參加進(jìn)來，在園領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召下，5月9日晚上，我和家長相約晚上九點(diǎn)半一起在線進(jìn)展主題為《蹲下來和孩子說話》的爭論。還沒到九點(diǎn)半，家長就間續(xù)在線了，原先我還擔(dān)憂家長不協(xié)作，積極性不高，可是隨著的接近，就有將近30位孩子的父母在線等著了?？吹郊议L們的這種期盼和熱忱，我真的很感動(dòng)。而家長的一句“都是為了孩子，我們必需協(xié)作！”更讓我覺得信念百倍。

此次的爭論內(nèi)容我給家長設(shè)計(jì)了四個(gè)問題：

第一個(gè)問題是：你有蹲下來和孩子說話嗎？這樣的方式有什么樣的效果，孩子承受嗎？

問題一提出來，家長們都說得特別的熱鬧，吳琦爸爸說：有時(shí)會(huì)有，但不是刻意地去這么做，由于沒有意識(shí)到這是一種公平的溝通方式。黃思羽媽媽：我習(xí)慣蹲下或彎腰跟孩子溝通，這樣她更情愿表達(dá)：盧俁媽媽說：是的，蹲下跟孩子說話他更簡單承受！從父母的爭論中，多數(shù)家長還是意識(shí)到有必要蹲下來和孩子說話，這也是對(duì)孩子的一種敬重！在這個(gè)問題上我確定了家長的積極做法，并讓家長意識(shí)到，作為父母肯定要以敬重孩子為前提，才能進(jìn)展有效的溝通，才能給孩子帶來歡樂的心情，不然會(huì)恰得其反。

其次個(gè)話題：你有和孩子公平溝通的做法嗎？有沒有把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立體來對(duì)待？有事情和孩子商議！

在這個(gè)話題中，許多家長都覺得有必要和孩子一起來商議做某件事情，也有家長覺得孩子還小，懂什么，不需要商議?？梢娚贁?shù)家長還是沒有把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來看，高控比擬多。因此在這個(gè)問題中，我建議家長可以從變換角色來進(jìn)展，讓家長從假如換成我會(huì)怎么樣？家長立刻感覺到自己高控孩子的做法的確不妥，表示以后肯定要改正。我也給家長提出商議的事情是肯定要在原則下進(jìn)展的，假如偏離了原則，就要對(duì)孩子進(jìn)展正面的引導(dǎo)，才能讓孩子更好的承受。

第三個(gè)話題是：爸爸在孩子成長過程中的作用？平常爸爸有沒有和孩子一起玩？

這個(gè)話題引起了在線媽媽們的”劇烈反響。有些媽媽說爸爸什么都不管，陪孩子玩得很少。而有些媽媽說，爸爸會(huì)陪孩子玩，陪著做嬉戲，睡前給孩子講故事。讓我感覺到了我們班的爸爸們還是特別榜樣的。家長們也覺得父親參加孩子的教育，對(duì)孩子的成長幫忙也是特別大的。特殊是王昌則媽媽說：在家里不管誰教育孩子的時(shí)候其他人當(dāng)場是不能表態(tài)的，包括他爺爺奶奶，他的這個(gè)體會(huì)給了家長很大的啟發(fā)。我也賜予了確定，在教育原則上對(duì)孩子做不對(duì)的事情父母的立場肯定要堅(jiān)決！而不是一個(gè)在批判時(shí)一個(gè)卻護(hù)著，這樣也影響了孩子是非力量的辨別。

最終一個(gè)話題是：平常你有仔細(xì)傾聽孩子的說話嗎？

家長們都很確定的說會(huì)仔細(xì)聽孩子說話，由于這也是培育孩子語言力量的一種方式。也有的家長覺得孩子反反復(fù)復(fù)的說一件事情，聽多了會(huì)感到煩。我給家長的建議是：假如孩子要是重復(fù)說一件事情，我會(huì)說，這個(gè)事情你已經(jīng)說過了，你再說些別的唄！引來了家長哈哈笑的認(rèn)可！有些家長說還是要反省自己的做法。最終我又和家長強(qiáng)調(diào)了傾聽的重要性。家長覺得受益匪淺。

由于時(shí)間的關(guān)系，我們的爭論活動(dòng)在大家依依不舍的心情下完畢了，都有意猶未盡的感覺。

在這次活動(dòng)中，有點(diǎn)小的圓滿是沒有對(duì)每個(gè)問題進(jìn)展歸納，讓家長更有條理的理解所提出的內(nèi)容，并由此讓家長反思自己在對(duì)孩子的教育上一些得失的做法，從觀念上以孩子的角度動(dòng)身，才能讓孩子有更美妙的將來。

幼兒園中班月總結(jié)內(nèi)容幼兒園中班月總結(jié)4月份篇四

十一月份是一個(gè)緊急勞碌且充實(shí)的一個(gè)月，為了增進(jìn)教師與家長之間的聯(lián)系，家長與孩子之間的情感，彼此相互溝通孩子在園及在家的狀況;為了促使家長能夠積極參加到幼兒的教育治理中來，更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子，本月我們開展了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)和親子活動(dòng)，通過我們的熱忱邀請(qǐng)，全體家長參加了此次活動(dòng)，得意的孩子們一起在大操場上隨著熱鬧歡快的樂曲跳韻律操、玩歡樂扭起來的嬉戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡快，每個(gè)家長的臉上蕩漾著歡樂，全部家長都這么說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了，和孩子一起活動(dòng)做嬉戲真快樂，此次活動(dòng)不僅熬煉了身體，更了解到幼兒園里生活是多姿多彩的。

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)展教育。

(1)晨間活動(dòng):

我們讓值日生提前來園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增加文明意識(shí)。

我們轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷自己的同伴，喜愛班級(jí)體。

(2)課間活動(dòng):

在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)懷、照看小一點(diǎn)的孩子，幫忙他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí)，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克制“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。

(3)離園活動(dòng):要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。

寶寶姓名:竇科杰

學(xué)習(xí)方面:科杰小朋友在短暫的一月之內(nèi)進(jìn)步是突飛猛進(jìn)的，把本月所學(xué)的學(xué)問能夠把握的這么好，是由于你平常的付出的努力和學(xué)問積存，教師為你取得成績感到傲慢。而且寶寶作業(yè)寫的特殊仔細(xì)、整齊，每次教師所布置的作業(yè)都能按時(shí)完成，這點(diǎn)更值得每個(gè)小朋友們?nèi)W(xué)習(xí)，連續(xù)努力!!

生活方面:吃飯比上月進(jìn)步了不少，午睡些較遲，喜愛玩手和小朋友說話，教師提示后但能夠?qū)庫o入睡，本月還培育寶寶在飯后清掃衛(wèi)生的好習(xí)慣，科杰做的很不錯(cuò)，動(dòng)手力量很強(qiáng)。

寶寶姓名:張雯媛

學(xué)習(xí)方面:小媛媛每天都有著不同的進(jìn)步，聰慧得意的你是那么的討人喜歡，學(xué)過的學(xué)問把握的很好，作業(yè)完成的不錯(cuò)，每次教師講到新的學(xué)問時(shí)，寶寶總是第一個(gè)舉手答復(fù)，聲音那么的甜蜜，干脆。教師喜愛你這一點(diǎn)，其實(shí)珍寶的身上閃著許多的亮點(diǎn)，值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)，每次寫完自己的作業(yè)，會(huì)輔導(dǎo)旁邊的小朋友學(xué)習(xí)。很不錯(cuò)，連續(xù)努力!!

生活方面:生活中擅長表現(xiàn)自己，也能擅長表達(dá)自己內(nèi)心想法，與人交際力量特殊強(qiáng)，喜愛幫忙他人，和關(guān)懷他人，愛潔凈，每次吃完飯后總是拿著小刷子掃著桌子上的米粒，把桌子擦的干潔凈凈的，呵呵是教師的小幫手。

寶寶姓名:高嘉

學(xué)習(xí)方面:學(xué)習(xí)時(shí)特殊仔細(xì)的你，很得意的小模樣，總是招人喜愛，上課時(shí)能積極的答復(fù)教師提出的問題，作業(yè)每次完成的很仔細(xì)，學(xué)過的學(xué)問根本能把握，但拼音方面要留意拼音的占格，每次寫完作業(yè)后會(huì)給教師展現(xiàn)，得到教師表揚(yáng)后都會(huì)快樂一笑。連續(xù)加油!!

生活方面:自理力量很強(qiáng)，吃飯比上月有了不少進(jìn)步，午睡還是比擬遲，但會(huì)寧靜的睡著，午睡起來后會(huì)疊好自己的被子，把自己照看的很好。喜愛教師整理班級(jí)衛(wèi)生，是個(gè)勤快的寶寶，盼望回家也是媽媽的“小幫手”。

寶寶姓名:師子睿

學(xué)習(xí)方面:奇奇小朋友本月學(xué)習(xí)中還是有進(jìn)步的，生字把握的不錯(cuò)，根本都會(huì)寫，但寫拼音時(shí)要留意占的四線三格。珍寶每天來幼兒園會(huì)積極交自己的作業(yè)，上課時(shí)遇到不懂的地方會(huì)主動(dòng)找教師幫忙，在教師的輔導(dǎo)下，能夠急躁的完成，很不錯(cuò)，教師盼望你能夠連續(xù)堅(jiān)持!

生活方面:午睡特殊寧靜，吃飯時(shí)很仔細(xì)，能大口的吃飯，沒有剩飯的現(xiàn)象，可能近期天氣變涼，氣候枯燥，孩子在這時(shí)期簡單上火，感冒，在幼兒園教師會(huì)定時(shí)給喝水，盼望在家也肯定多給喝水，留意保暖，預(yù)防感冒!讓寶寶反抗力變得更強(qiáng)!身體棒棒!!

寶寶姓名:杜浩冉

學(xué)習(xí)方面:浩冉是個(gè)很淘氣和貪玩的孩子，但學(xué)習(xí)時(shí)還是很仔細(xì)，寫字方面進(jìn)步很大，握筆姿態(tài)很正確，所學(xué)學(xué)問根本能夠把握，作樂完成的特別的好，每次超出教師所布置的范圍，這種學(xué)習(xí)的精神可嘉，值得我班的孩子們學(xué)習(xí)，每次帶回去的手工制作完成的特殊好，感謝家長和孩子的協(xié)作，但間或珍寶還是上課是會(huì)貪玩，專注力不夠集中，盼望在下個(gè)月珍寶改正這一點(diǎn)，變得積極主動(dòng)回答下列問題。加油，教師看好你的表現(xiàn)!!

生活方面:自理力量不錯(cuò)，自己穿脫衣服，午睡能夠在教師的伴隨下寧靜入睡，但這月吃飯表現(xiàn)不是很好，吃飯時(shí)喜愛講話，喜愛玩，常常下午有剩飯現(xiàn)象，盼望家長重視，我們共同努力改正掉這一點(diǎn)不良習(xí)慣，讓珍寶養(yǎng)成不鋪張糧食的好習(xí)慣。

寶寶姓名:王薏學(xué)

學(xué)習(xí)方面:得意又調(diào)皮的牛牛，學(xué)問根本能夠把握，比上月總體來說有進(jìn)步，但寫作業(yè)時(shí)總是特殊快而且字跡不夠規(guī)整，由于常常馬虎遺忘做家庭作業(yè)，盼望家長留意寶寶學(xué)習(xí)狀況，并準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)自己落下課程。

生活方面:吃飯進(jìn)步很大，根本沒有剩飯現(xiàn)象了，飯后喜愛幫注教師擺放椅子，很不錯(cuò)!但午睡需要教師的伴隨下才能寧靜入睡，喜愛鉆到被子里玩，教師屢次提示后，才能夠?qū)庫o下來，盼望周末回家后養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣。

寶寶姓名:李咸徳

學(xué)習(xí)方面:德德小朋友在上月取得了優(yōu)異的成績，是值得傲慢的，但好的學(xué)習(xí)成績我們要保持，不能傲慢，得在好的根底上連續(xù)努力，本月所學(xué)的學(xué)問根本能夠把握但還比起上月有一點(diǎn)點(diǎn)退步，上課時(shí)喜愛和小朋友玩，教師提示后只能堅(jiān)持一會(huì)，盼望可以漸漸改正，上課能夠用心聽講。下個(gè)月爭取拿回你的優(yōu)異成績!!

生活方面:生活自理力量特殊好，把自己的被子疊的特殊整齊，吃飯方面表現(xiàn)很好，常常是我班第一名吃完，每次吃完后很積極的清掃桌面衛(wèi)生，幫教師掃地，很不錯(cuò)，但珍寶這月午睡不太好，喜愛玩，午睡較遲，盼望下個(gè)月，能夠改正這點(diǎn)。連續(xù)加油哦!

寶寶姓名:王乃馨

學(xué)習(xí)方面:珍寶學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，上課時(shí)特殊仔細(xì)，但還是不擅長表現(xiàn)自己，缺乏自信，能做好的事情，不敢大膽的去嘗試，教師盼望你以后變得大膽自信起來，那樣會(huì)更有魅力。喜愛跳舞的你，舞姿特殊美麗，很棒，連續(xù)加油把艾米珍寶!

生活方面:自理力量特殊強(qiáng)，午睡時(shí)較寧靜，能很快入睡，能夠自己穿脫衣服，疊被子。但在吃飯方面可要加油了，每次都會(huì)遲到最終，飯菜變涼了，就會(huì)不想吃，總有剩飯現(xiàn)象，盼望我