2023年幼兒園五一勞動節(jié)活動設(shè)計(八篇)

2023年幼兒園五一勞動節(jié)活動設(shè)計(八篇)幼兒園五一勞動節(jié)活動設(shè)計篇1

為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最榮耀為題，開展系列勞動教育活動。

全園幼兒。

活動主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。

十個手指動動動，什么活兒都會干！

一、且歌且吟——故事敘述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)展宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進(jìn)展有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，到達(dá)家園共育的教育目的。

二、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇

（一）小、中班——我是歡樂小幫手

1、各班以“勞動最榮耀”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。

3、各班每天選出班級小值日，幫忙教師、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等）4、各班每周評比出本周的“值日之星”。

（二）大班——勞動最榮耀

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀看自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)展溝通，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的熱忱。

2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商議，定好家務(wù)勞動規(guī)劃。

3、讓幼兒依據(jù)自己定制的家務(wù)勞動規(guī)劃，開展“家務(wù)勞動小能手！”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)展評價。（在記錄表上進(jìn)展評價）

5、每周一各班評比出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。

（三）我能行——活動展現(xiàn)篇“我能行”

勞動技能大比武：（分年級組進(jìn)展競賽、每班男女各10人）

小班：穿衣服競賽。

中班：剝毛豆競賽。

大班：上學(xué)預(yù)備。（整理書包）

幼兒園五一勞動節(jié)活動設(shè)計篇2

為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最榮耀為題，開展系列勞動教育活動。

全園幼兒。

5月1日——5月31日。

各班正、副班主任、保育員。

十個手指動動動，什么活兒都會干！

一、且歌且吟——故事敘述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)展宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進(jìn)展有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，到達(dá)家園共育的教育目的。

二、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇

（一）小班——自己的事情

自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最榮耀”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據(jù)競賽結(jié)果，評比各種“勞動之星”。

（二）中班——我是歡樂小幫手

1、各班以“勞動最榮耀”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜）3、各班每天選出班級小值日，幫忙教師、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等）4、各班每周評比出本周的“值日之星”。

（三）大班——勞動最榮耀

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)展溝通，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商議，定好家務(wù)勞動規(guī)劃。

3、讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動規(guī)劃，開展“家務(wù)勞動小能手！”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)展評價。（在記錄表上進(jìn)展評價）

5、每周一各班評比出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。

三、我能行——活動展現(xiàn)篇“我能行”勞動技能大比武：（分年級組進(jìn)展競賽、每班男女各10人）小班：穿衣服競賽。

中班：剝毛豆競賽。

大班：上學(xué)預(yù)備。（整理書包）四、我真棒——活動總結(jié)篇各班在每周評比出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)展鼓舞。

XX幼兒園

20xx年X月X日

幼兒園五一勞動節(jié)活動設(shè)計篇3

1、敬重生活四周勞動人民，知道勞動成果的來之不易。

2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參加活動。

3、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最榮耀的道理。

勞動最榮耀

2022年4月27日----5月5日

1、通過相關(guān)視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)喜愛勞動的思情感。

2、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，敬重他人的勞動。

(一)了解“勞動節(jié)”

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)，了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片，進(jìn)展宣傳。

3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

4、各班通過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想，到達(dá)家園共育的教育目的。

(二)勞動實踐

開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最榮耀”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。

(擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)

3、用自己在幼兒園學(xué)到的本事，幫忙家長做力所能及的勞動。

(三)幼兒共享

將自己在家的勞動經(jīng)受與全班小朋友共享，充分呈現(xiàn)“我能行”!

幼兒園五一勞動節(jié)活動設(shè)計篇4

參觀了解成人勞動—爭論，體會成人勞動與生活的關(guān)系—操作參與力所能及的勞動—活動延長值日生記事

1.在選擇好的地點(diǎn)觀看成人的勞動(幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等)。

說明：帶著幼兒觀看成人的勞動，可以是一個對象，也可能是幾個對象。在活動中，教師可引導(dǎo)幼兒觀看成人勞動，并通過與成人交談，了解勞動的辛苦與愉樂。

1.爭論：誰給我們生活帶來了便利?

教師可引導(dǎo)提問“我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進(jìn)商店，……特別便利，你們知道誰給我們送來這些便利?“

然后教師可依次呈現(xiàn)一些成人勞動的圖片，請幼兒分析并敘述圖片上誰在工作，給大家?guī)硎裁幢憷⒃O(shè)想假設(shè)沒有他們的勞動，我們的生活將會怎么樣?

2.參觀勞動成果展覽會(眼裝用品、玩具、圖書藝術(shù)品等)

教師應(yīng)從幼兒的喜好、愛好動身，引導(dǎo)幼兒參觀，如在參觀前可提示“你最喜愛哪樣?xùn)|西，它有什么用(點(diǎn)明這些東西是我們生活中不能缺少的。)等等。

1.知道五一勞動節(jié)

教師引導(dǎo)幼兒爭論得出：

(1)勞動是件榮耀的事，歡樂的事。

(2)五一勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。

說明：教師可告知幼兒勞動辛苦，勞動歡樂，勞動最榮耀，所以，勞動的人們在“五一勞動節(jié)“里，慶祝自己的節(jié)日。

2.為集體做事

教師可引導(dǎo)提問“在勞動節(jié)里，我們可以干些什么呢?“引導(dǎo)幼兒為活動室的衛(wèi)生而勞動，如幼兒有別的建議，可選擇時間進(jìn)展。

(1)講座可以做哪些事。

(2)爭論安排分組分工。

(3)小組商議怎么做事。

說明：中班幼兒還不太會勞動。所以，應(yīng)分類地教給幼兒一些勞動的技巧，提出一些注意事項。

3.觀賞干凈的活動室，為自己的勞動而歡樂。

建立值日生記事本，每天離園前，讓值日生說說“今日為集體做了什么事“，體會勞動的樂趣和榮耀。

活動可依據(jù)需要，分幾次進(jìn)展。

該活動目標(biāo)僅僅通過以上活動難以全面達(dá)成的。應(yīng)結(jié)合自己活動如觀賞：“我有一雙勤勞的手“、“勞動最榮耀“，粘貼、我最敬重的人故事：“三只小豬“、“勤姑娘和懶姑娘“等，以發(fā)揮綜合效應(yīng)。

幼兒園五一勞動節(jié)活動設(shè)計篇5

1、知道生活中有各種各樣的職業(yè)，了解勞動者的辛苦。

2、知道五月一日是國際勞動節(jié)，能夠做力所能及的事情。

3、進(jìn)展幼兒的觀看比擬力量

4、進(jìn)展幼兒的動手力量。

一、出示圖片，請幼兒說一說自己了解的職業(yè)。

(1)請幼兒相互介紹自己爸爸媽媽的工作，說說爸爸媽媽工作時都做些什么?

(2)請幼兒結(jié)合圖片說一說：自己還知道哪些工作?例如：交警、醫(yī)生、公安、售貨員、公交司機(jī)等，他們都在做什么?

二、請幼兒了解人們工作的時候是在為別人效勞，學(xué)會敬重、關(guān)懷勞動者。

(1)請幼兒看看自己的調(diào)查表和同伴溝通調(diào)查的結(jié)果和感受，說一說晚上和周末誰還在工作?他們是怎樣工作的?

(2)請幼兒結(jié)合自己的閱歷，說一說還有哪些工作是為別人效勞的以及自己曾受到過幫忙的經(jīng)受，進(jìn)一步體驗人們的辛苦。

(3)請幼兒說一說怎樣敬重和關(guān)懷勞動者。知道每年的五月一日是國際勞動節(jié)，是每一個勞動者的節(jié)日。

三、請幼兒幫忙教師做力所能及的事情，體會勞動的辛苦。

(1)請幼兒爭論：自己可以幫教師做什么事情?比方：幫教師整理活動區(qū)的玩具、清掃活動室、擦桌椅等。

(2)請幼兒分小組幫教師做力所能及的事情。

(1)戶外活動時，帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。

(2)請家長帶孩子參與一次社會實踐活動。

幼兒園五一勞動節(jié)活動設(shè)計篇6

1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家效勞，有敬重和喜愛他們情感。

3、在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。

1、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，敬重他人的勞動。

2、讀報和收集關(guān)于社會新聞，關(guān)懷身邊的事。

3、大班幼兒積極參加制作宣傳小旗。

4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：教師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。

5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

6、選擇人物(如商店售貨員，汽車司機(jī)，廚房廚師，公路上的警察)，帶著幼兒觀看成人勞動。

1、通過晨間談話、集體活動進(jìn)展有關(guān)：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理力量，逐步培育他們的勞動意識。

2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們四周的環(huán)境進(jìn)展檢垃圾的活動。

1、通過《自己的事情自己做》主題開展”我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進(jìn)幼兒的自理力量，以及喜愛勞動的歡樂;

2、通過班級的各項活動后，進(jìn)展年級組的自理力量競賽活動，詳細(xì)工程就是班級已經(jīng)進(jìn)展了的各項活動如：“疊被子””穿衣服”””疊衣服””擦椅子””掃地”。

1、進(jìn)展關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動。

2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進(jìn)一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，敬重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)展?jié)补嗷ú輼淠?、拔拔雜草等活動

1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進(jìn)展;

2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的預(yù)備。

幼兒園五一勞動節(jié)活動設(shè)計篇7

教育幼兒從小喜愛勞動,從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體效勞,培育幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)力量。讓孩子們在“勞動真歡樂”主題中親身體驗到“勞動的歡樂、勞動的榮耀”,從而萌發(fā)喜愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

1、時間:20xx年4月25日~5月2日

2、地點(diǎn):本園、各班活動室和大一班休息室

3、參與對象:全體教師和幼兒

4、活動負(fù)責(zé)人:年級組長、各班班主任和任課教師

(1)園內(nèi)活動

活動之一：穿衣服、疊被子競賽

先在各自班內(nèi)進(jìn)展，每班選出一名最好的參與園內(nèi)競賽。

活動之二：給小樹花兒澆澆水

教育孩子從小喜愛勞動，懂得愛惜花草樹木。

活動之三：園內(nèi)撿垃圾

教育孩子從小講衛(wèi)生，懂得如何做好環(huán)保小衛(wèi)士。

活動之四：慶“五一”講故事故事古詩背誦競賽

讓孩子從故事和古詩中受到啟發(fā)和教育，從而懂事勞動最榮耀的意義。

活動之五：:為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。

活動之六：為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。

(2)園外活動

活動之一：慶五一繪畫競賽

每人在假期里畫一幅以“五一”為主題的繪畫，開學(xué)來在園里進(jìn)展參賽。

活兒之二：共享游玩的歡樂

鼓舞孩子在這個大好時間出去游玩，把游玩的過程用照片記錄下來，做成海報并上傳論壇和我們一起共享這份歡樂。

活動之三：:幫爸爸媽媽做一件事情,如:整理玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。

活動之四：幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。

1、組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。

2、活動期間組織有序,留意幼兒的安全。

幼兒園五一勞動節(jié)活動設(shè)計篇8

1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生，增加幼兒的自我愛護(hù)意識。

2.通過爭論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒喜愛勞動。

3.感受到節(jié)日的歡樂。

4.簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動預(yù)備