2023年幼兒園元旦游園活動(dòng)總結(jié)8篇

2023年幼兒園元旦游園活動(dòng)總結(jié)8篇（全文完整）

活動(dòng)總結(jié)在撰寫的過(guò)程中，大家需要強(qiáng)調(diào)照實(shí)反響活動(dòng)狀況，通過(guò)活動(dòng)總結(jié)來(lái)記錄我們活動(dòng)中的收獲與付出，以下是細(xì)心為您推舉的幼兒園元旦游園活動(dòng)總結(jié)8篇，供大家參考。

幼兒園元旦游園活動(dòng)總結(jié)篇1

于20xx年x月x日星期六我園進(jìn)展了慶元旦嘉年華會(huì)的節(jié)目匯演，在這次的活動(dòng)中，我班的兩個(gè)節(jié)目可以說(shuō)受到了家長(zhǎng)的全都好評(píng)，可是在活動(dòng)中，我也看到了不少問(wèn)題，現(xiàn)將此次活動(dòng)的缺乏之處及優(yōu)點(diǎn)列于如下：

1、優(yōu)點(diǎn)：節(jié)目質(zhì)量高，服裝整齊，效果好。在這次活動(dòng)中，通過(guò)我們每一位教職員工的努力，保證了節(jié)目的高質(zhì)量，說(shuō)實(shí)話，這跟我們園長(zhǎng)及教師的辛勤勞動(dòng)是分不開的，我記得最終一天，園長(zhǎng)還很關(guān)懷的給我聯(lián)系中心老衛(wèi)去給小雙簧錄音，以至來(lái)保證節(jié)目的高質(zhì)量。缺點(diǎn)：會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律很差，鐵欄根本不管用，導(dǎo)致許多家長(zhǎng)全部都跑到演員席里面來(lái)了。讓教師不能夠很好的治理孩子，以導(dǎo)致于會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律及臺(tái)風(fēng)比擬的差。

2、節(jié)目方面：對(duì)于我們班的節(jié)目來(lái)說(shuō)，今日的孩子們的發(fā)揮都很不錯(cuò)，舞蹈時(shí)的表情及動(dòng)作都比擬的到位，也能夠把自己的位置都精確的記得，但是，只有xx和xx這兩個(gè)小朋友，始終找不到自己的位置，在臺(tái)上反而xx卻老是來(lái)提示他們要站在自己的位置上去。這可以看出，我對(duì)他們平常的聯(lián)系及教育不夠，而使至他們?cè)谂_(tái)上的發(fā)揮不是很好，但是對(duì)于他們自己來(lái)說(shuō)，已經(jīng)有很大的進(jìn)步了。事后在班上我也對(duì)他們進(jìn)展了表?yè)P(yáng)。在雙簧上就可能消失了一些小過(guò)失，原來(lái)是應(yīng)當(dāng)放錄音磁帶的。

但是由于表演的時(shí)候，把話筒放了上去，孩子和我都不明白這是什么意思，也沒有根據(jù)原來(lái)的想法去進(jìn)展表演，所以一下讓我覺得無(wú)法適應(yīng)。當(dāng)時(shí)我給xx一個(gè)手勢(shì)，意思是開頭放磁帶，可是等了半天，沒見動(dòng)靜，最終我只得讓孩子用話筒現(xiàn)場(chǎng)表演?；蛟S是怯場(chǎng)，或許是緊急，導(dǎo)致在節(jié)目中間的時(shí)候，孩子有個(gè)地方遺忘了臺(tái)詞了。不過(guò)，還好園園比擬機(jī)智，一下子能把臺(tái)詞接了上去，沒把后面的臺(tái)詞全部遺忘完。

總的來(lái)說(shuō)，雙簧這個(gè)節(jié)目沒有尋常的一半發(fā)揮得好，但這也不能怪孩子，事后我對(duì)孩子們的表演也進(jìn)展了確定的表?yè)P(yáng)。本次活動(dòng)的兩個(gè)節(jié)目小主持是我班的xx和xx小朋友，他們表現(xiàn)得很好，雖然說(shuō)有些缺乏的地方（如：表情不夠好，語(yǔ)調(diào)不夠激情，伙伴不都默契等等）但是，在我的心目中已經(jīng)很不錯(cuò)了。究竟他們也是臨時(shí)抱佛腳學(xué)來(lái)的，能夠做得這樣，我很欣慰。但是對(duì)于以后的學(xué)習(xí)及生活中，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)他們語(yǔ)言表情及語(yǔ)言生動(dòng)性的培育，以至到活動(dòng)時(shí)能有更好的效果。

3、嬉戲方面。在進(jìn)展嬉戲時(shí)，我們班參與嬉戲的幼兒根本上都能都到位。但是只有xx的家長(zhǎng)來(lái)得較遲，以至錯(cuò)過(guò)了嬉戲的時(shí)間沒能玩上嬉戲，平常我知道xx家長(zhǎng)的工作比擬難做，但是這件事我是對(duì)其家長(zhǎng)催了又催，叮囑了又叮囑，但是當(dāng)天嬉戲時(shí)還是沒有準(zhǔn)時(shí)的到位。

但是她媽媽后來(lái)能夠趕來(lái)，我已經(jīng)很快樂(lè)了，這也表示著她對(duì)我們工作的支持啊。而xx的媽媽由于工作太忙沒有到位，其爸爸表示不玩嬉戲了，但我為了不讓xx絕望，我主動(dòng)要求和她爸爸帶著xx上臺(tái)玩嬉戲，我看著xx露出笑容的臉，我心里覺得很甜。

總的來(lái)說(shuō)，本臺(tái)節(jié)目是勝利的，但對(duì)于存在缺乏的地方，我肯定會(huì)吸取教訓(xùn)，總結(jié)閱歷，以保證在日后的活動(dòng)中能夠進(jìn)一步的提高。

幼兒園元旦游園活動(dòng)總結(jié)篇2

xx月xx日上午，在新年馬上降臨之際，幼兒園進(jìn)行了慶元旦、迎新年親子游園會(huì)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和自己的孩子在歡快笑語(yǔ)中走進(jìn)新的一年。整個(gè)游園會(huì)主要以嬉戲的方式在家長(zhǎng)的協(xié)作協(xié)調(diào)下進(jìn)展的，通過(guò)親子游園活動(dòng)進(jìn)一步拉近孩子和父母的關(guān)系，培育相互的情感，更能充分地表達(dá)幼兒的聰慧才智和肢體的協(xié)調(diào)性，也讓父母體驗(yàn)孩提時(shí)的歡樂(lè)。

同時(shí)也給孩子搭建了一個(gè)自我展現(xiàn)的平臺(tái)，讓每位孩子都能共享到勝利的喜悅。在整個(gè)活動(dòng)中家長(zhǎng)和孩子們都積極參加，積極協(xié)作。現(xiàn)將本次親子游園會(huì)活動(dòng)進(jìn)展小結(jié)：

（一）園領(lǐng)導(dǎo)重視，細(xì)心組織

（二）創(chuàng)設(shè)溫馨歡樂(lè)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（三）形式多樣的嬉戲活動(dòng)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，細(xì)心組織

為了勝利舉辦這次親子游園活動(dòng)，園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的全體教師們從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場(chǎng)地、預(yù)備道具、選擇嬉戲到發(fā)放通知，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊，細(xì)心的預(yù)備了各種各樣的獎(jiǎng)品。教師們的團(tuán)隊(duì)精神也得到了淋漓盡致的呈現(xiàn)。

二、創(chuàng)設(shè)溫馨歡樂(lè)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

為了給幼兒創(chuàng)設(shè)喜慶、歡快的節(jié)日氣氛，我班教師一起積極創(chuàng)設(shè)新年的節(jié)日環(huán)境與氣氛。在教室的裝飾中是以“明天會(huì)更好”為主題，盼望幼兒園在園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下越辦越好。在裝扮的過(guò)程中，也表達(dá)了家長(zhǎng)與教師之間的互動(dòng)。家長(zhǎng)也剪了各種各樣的窗花裝飾教室。每個(gè)嬉戲的場(chǎng)地我們也都進(jìn)展了裝飾，讓家長(zhǎng)一進(jìn)幼兒園里就能感受到新年的歡樂(lè)。

三、形式多樣的嬉戲活動(dòng)

第一局部是慶元旦、迎新年親子游園會(huì)的開幕式以及園長(zhǎng)的感人肺腑地講話。其次局部是精彩的師幼的舞蹈表演。第三局部是親子游園活動(dòng)，我們?yōu)楹⒆蛹?xì)心設(shè)計(jì)了各種各樣的嬉戲，在操場(chǎng)內(nèi)都可以看到家長(zhǎng)和孩子們爽朗的笑聲和有力的加油聲！孩子們都融入了這片歡聲笑語(yǔ)的“海洋”中，一起參與這些益智好玩的嬉戲活動(dòng)。在齊心協(xié)力的嬉戲活動(dòng)中，家長(zhǎng)跳繩，幼兒夾球。

這次嬉戲活動(dòng)熬煉了幼兒的手眼協(xié)調(diào)力量，在活動(dòng)中有的小朋友平常沒有使用過(guò)筷子，可在嬉戲中卻能正確地使用筷子夾起乒乓球，令人大吃一驚。而對(duì)于一些不會(huì)用筷子的小朋友，他們會(huì)開動(dòng)小腦筋，想方法用筷子把乒乓球從一個(gè)盒子里放到另一個(gè)盒子里。孩子們?cè)谕骀覒驎r(shí)非常的專注，當(dāng)嬉戲完畢后，孩子們收獲了許多獎(jiǎng)品。

每個(gè)孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容，這次活動(dòng)讓每位幼兒充分的展現(xiàn)了自我，增加了合作意識(shí)、參加意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。各種技能技巧也得到了熬煉。也讓孩子們體驗(yàn)了勝利、合作的歡樂(lè)。

在這次活動(dòng)中的缺乏之處是：

1、雖然在嬉戲的環(huán)節(jié)上我們有兩個(gè)人，沒有將工作進(jìn)展合理的安排。應(yīng)安排好誰(shuí)負(fù)責(zé)撿球和裝球，誰(shuí)負(fù)責(zé)數(shù)數(shù)。

2、在嬉戲環(huán)節(jié)上預(yù)備的不充分，應(yīng)在之前把嬉戲進(jìn)展演示如有問(wèn)題便進(jìn)展改良。

3、在嬉戲活動(dòng)中孩子夾的時(shí)候應(yīng)設(shè)置時(shí)間。由于許多家長(zhǎng)都在后面進(jìn)展排隊(duì)，而對(duì)于有的孩子不嫻熟，導(dǎo)致等待的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。

幼兒園元旦游園活動(dòng)總結(jié)篇3

日月穿梭、寒暑交替，新的一年向我們走來(lái)，元旦”家園親子聯(lián)歡活動(dòng)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)缇烷_頭利用業(yè)余時(shí)間預(yù)備慶祝活動(dòng)，仔細(xì)思索在活動(dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)所帶來(lái)的效果和可能存在的“問(wèn)題，我班這次的活動(dòng)考慮的特別周全迎合了家長(zhǎng)的需求，也表達(dá)了孩子們的進(jìn)步受到了家長(zhǎng)的全都好評(píng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)與前期預(yù)備工作

在本次活動(dòng)中，結(jié)合“慶新年、迎元旦”主題下，我們也目的性的通過(guò)各種形式表演，更好的讓家長(zhǎng)了解孩子身上的閃光點(diǎn)也培育孩子的膽識(shí)和敢于競(jìng)賽的精神；在一次大型難得的時(shí)機(jī)中讓孩子體驗(yàn)和家長(zhǎng)共同參與嬉戲的歡樂(lè)，能通過(guò)活動(dòng)感受新年的歡樂(lè)氣氛和培育孩子與父母之間的情感。為了搞好這次活動(dòng)，班上3位教師預(yù)備了多份獎(jiǎng)品、禮物、心愿卡和好玩的嬉戲及所需道具，由于看到孩子們那天真的、甜甜的笑容，及感受到了新年的歡樂(lè)與成長(zhǎng)的喜悅！是我們的動(dòng)力。

二、活動(dòng)的流程安排與活動(dòng)內(nèi)容

1、元旦文藝匯演報(bào)告：

上午8點(diǎn)30分左右，家長(zhǎng)們已經(jīng)陸間續(xù)續(xù)到園，在班級(jí)，班級(jí)3位教師細(xì)心的給孩子預(yù)備豐富的早餐之后，給孩子進(jìn)展了一個(gè)安全教育課，9：00分在教師的指引下，首先，家長(zhǎng)來(lái)到舞臺(tái)前觀看元旦文藝匯演，在匯演里家長(zhǎng)孩子都能特別仔細(xì)聽從教師的指引，對(duì)孩子表演后也賜予掌聲鼓舞！

2、班級(jí)幼兒才藝展現(xiàn)與親子嬉戲：

9:40分看完之后請(qǐng)家長(zhǎng)回班看本幼兒的表演，為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長(zhǎng)看到自己孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)，我們結(jié)合個(gè)方面領(lǐng)域的展現(xiàn)活動(dòng)連續(xù)了很多精彩的節(jié)目。親子活動(dòng)在孩子們的祝愿聲當(dāng)中，正式拉開序幕。本次活動(dòng)主要是以幼兒才藝展現(xiàn)為主中班的特色英語(yǔ)歌曲”國(guó)旗紅紅的”、床前明月光”、兒歌串燒”、講故事”、舞蹈親親豬豬珍寶”、歌伴舞蜜蜂做工”、特色活動(dòng)的展現(xiàn)讓孩子們充分體驗(yàn)、感受著節(jié)日帶來(lái)的歡樂(lè)。在教師的主持下，把活動(dòng)推向了高潮。

在才藝展現(xiàn)中我們無(wú)奈穿插了幾個(gè)親子嬉戲，主要是以家長(zhǎng)和孩子一起合作為主，我們班的親子活動(dòng)可謂別出心裁。全體家長(zhǎng)樂(lè)淘淘的參加了我們細(xì)心設(shè)計(jì)的親子嬉戲活動(dòng)。在親子嬉戲《勺子搬豆》《娃娃穿珠》的活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)到了節(jié)日的歡快，在互動(dòng)的過(guò)程中更加深了母子之間的感情。在親子嬉戲活動(dòng)中反響，展現(xiàn)了孩子們靈敏的思維力量和互動(dòng)合作力量。在活動(dòng)中，孩子們積極參加，敢于競(jìng)爭(zhēng)。家長(zhǎng)們賜予熱鬧的掌聲和鼓舞的目光，孩子們充分體驗(yàn)到了勝利的驕傲感。

孩子們又長(zhǎng)大一歲了，都能夠感受到自己的親人、朋友、教師對(duì)自己關(guān)懷關(guān)愛，它們懂得感恩和表達(dá)自己的謝意，為了增加教師、家長(zhǎng)、小孩子三方的感情，教師預(yù)備好一份新年禮物、小孩子提前預(yù)備好一份自己制作的賀卡。

（1）向自己的爸爸媽媽贈(zèng)送自己制作的新年賀卡。

（2）爸爸媽媽向孩子致節(jié)日祝愿

（3）教師、小朋友、家長(zhǎng)一起唱《新年歌》。

（4）班級(jí)3位教師向小朋友贈(zèng)送一份新年禮物。那是一個(gè)特別感動(dòng)溫馨的場(chǎng)面，有些家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，感動(dòng)的流下了幸福的眼淚！

3、年級(jí)自理力量活動(dòng)競(jìng)賽：

時(shí)間一分一秒過(guò)去了11：00完畢了我們的才藝展現(xiàn)后，就到了最終一個(gè)環(huán)節(jié)是展現(xiàn)幼兒自理力量，我們帶著孩子來(lái)到競(jìng)賽場(chǎng)地，由園長(zhǎng)主持競(jìng)賽活動(dòng)，在競(jìng)賽活動(dòng)中，幼兒穿衣服疊被子，競(jìng)爭(zhēng)特別劇烈，小朋友也表現(xiàn)得特殊棒，在旁觀看的家長(zhǎng)露出滿足的、驚詫的、贊許的笑臉。我們無(wú)奈也倍感欣慰！

4、新年心愿包活動(dòng)：

11：40分我們又回到自己的班級(jí)里，新的一年新的愿望，本次活動(dòng)還有一個(gè)許新年愿望的環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和孩子一起制作了一個(gè)心愿包幼兒看著自己的新年愿望掛在許愿樹上，孩子們分別拿到了自己的嬉戲獎(jiǎng)品和節(jié)日禮物。都特別的快樂(lè)，我們教師和孩子、家長(zhǎng)朋友們最終一起唱起了《新年好》完畢了我們的活動(dòng)！

歡快的時(shí)間過(guò)去了，在教師的完畢語(yǔ)和祝福下面我們看到家長(zhǎng)們露出確定和滿足的笑容，讓我們也特別富有成就感。在活動(dòng)中我們遵循面對(duì)全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到熬煉，盡情表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)看到自己的孩子同樣得到教師重視、喜愛。整個(gè)活動(dòng)布滿生氣，布滿激情?？吹胶⒆觽兒图议L(zhǎng)的心愿，又成為我們以后工作的動(dòng)力和努力的方向。

幼兒園元旦游園活動(dòng)總結(jié)篇4

一、活動(dòng)生成

本期美術(shù)活動(dòng)中的《窗花》《中國(guó)結(jié)》引起了孩子的深厚興趣，而且這兩個(gè)活動(dòng)內(nèi)容都是中國(guó)的民間藝術(shù)也是中國(guó)特有的藝術(shù)，是很好的愛國(guó)主義教育的契機(jī)，于是我就想到將學(xué)過(guò)的內(nèi)容和節(jié)日慶祝相結(jié)合，本活動(dòng)就產(chǎn)生了。

二、活動(dòng)名稱

我為新年掛燈籠

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月xx日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

大二班活動(dòng)室

五、活動(dòng)形式

親子活動(dòng)

六、活動(dòng)材料

空酒盒子、包裝紙、紅毛線、剪刀、中國(guó)結(jié)等。

七、活動(dòng)要求

家長(zhǎng)孩子準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中，留意安全，當(dāng)心尖利的東西刺傷和孩子亂跑走丟。三位教師分工又合作，肯定要將本次活動(dòng)，組織的圓滿勝利。

八、活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng)

一等獎(jiǎng)20名，其余都是二等獎(jiǎng)。

九、活動(dòng)總結(jié)

我班于本周星期二上午進(jìn)行了“迎新年，慶元旦”創(chuàng)新親子活動(dòng)——我為新年掛燈籠，在各位家長(zhǎng)朋友的大力支持下，在三位教師的通力合作下，本次活動(dòng)順當(dāng)圓滿勝利完成。得到了家長(zhǎng)的全都好評(píng)，和園領(lǐng)導(dǎo)的全都確定，通過(guò)本次活動(dòng)促進(jìn)了幼兒、家長(zhǎng)、教師三方面關(guān)系的進(jìn)展。

讓孩子對(duì)中國(guó)的窗花、中國(guó)結(jié)、燈籠有了進(jìn)一步的了解，培育了孩子的愛國(guó)主義教育，讓他們覺得自己作為一名中國(guó)人是驕傲的傲慢的。當(dāng)孩子們看到我們的活動(dòng)室由于掛上了他們親自做的燈籠而更加美麗時(shí)，我心中倍感傲慢，同時(shí)也看到孩子們的勝利感和自信念，林林總總，這些將是我努力的方向也是我前進(jìn)的動(dòng)力！

幼兒園元旦游園活動(dòng)總結(jié)篇5

新年的鐘聲馬上敲響，托小班新生已不再是新生，他們已特別熟識(shí)幼兒園的環(huán)境，在探究、自理力量方面都有了很大的提高。固然，最重要的是身心進(jìn)展又邁向了另一個(gè)新階段。大班也就只有半年就升小學(xué)了，大班的教師們都有在感慨又一批孩子們馬上離開他們的懷抱走向更寬闊的天地。為迎接的到來(lái)，小朋友們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽一起來(lái)幼兒園參與他們的迎新年主題活動(dòng)。

12月30日，在合肥潤(rùn)安公學(xué)幼兒園三樓的室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地上有一群得意的花朵們進(jìn)行了“迎新年，慶元旦”的主題活動(dòng)。新的一年固然要與自己的親人們一起迎接，爸爸媽媽、爺爺奶奶的到來(lái)讓迎新年的活動(dòng)充實(shí)而幸福。

此次，幼兒園的迎新年活動(dòng)是由各年級(jí)組自導(dǎo)自演開展的，上午是我們活潑得意的小班娃娃的舞臺(tái)時(shí)間，他們稚嫩的聲音讓20xx年更加的生氣勃勃，布滿盼望。下午是中大班一起進(jìn)展的慶?；顒?dòng)，稍顯成熟的聲音及舞姿讓我們看到了成長(zhǎng)帶來(lái)的驚喜。

新的一年，惟愿全部小朋友每天都能快樂(lè)成長(zhǎng)。

幼兒園元旦游園活動(dòng)總結(jié)篇6

在教師和小朋友的期盼中，12月30日，我們幼兒園組織了“元旦游園”活動(dòng)。

我們雖然沒有激情歌曲，沒有婀娜多姿的舞蹈，但這些都是一個(gè)學(xué)期實(shí)實(shí)在在的成果匯報(bào)，以及小朋友和家長(zhǎng)痛痛快快玩的快樂(lè)場(chǎng)面。單班是從早上8:30開頭，始終到11:30完畢，很多家長(zhǎng)8:30準(zhǔn)時(shí)來(lái)到幼兒園。從早操開頭，對(duì)于孩子們的表現(xiàn)，我還是挺滿足的!站的隊(duì)伍比擬整齊，并且每個(gè)孩子都做了早操，在平常的話，有的還要提示，甚至還要看著做早操。特殊是黃博、鄒俊超和周祖安不僅站的比平常好，而且動(dòng)作做的很好看，這些都小賴教師引導(dǎo)的好呀!還有一個(gè)就是今日不一樣，家長(zhǎng)們也跟著做了，或許這種氣氛被感染了這園天真活潑的孩子們。

做完早操，我們帶孩子進(jìn)教室，家長(zhǎng)留在大廳聽園長(zhǎng)講話和觀看我們幼兒一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)腳印視頻。半個(gè)小時(shí)之后，各班家進(jìn)步入教室?；顒?dòng)開頭我跟家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔介紹了自己所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和做法，雖然從教多年，站在上面還是有點(diǎn)緊急，聲音顫抖，真的要加強(qiáng)鍛揀呀!接著曾教師講了我園的教育宗旨、目標(biāo)，讓家長(zhǎng)真心的感到我們這樣做真的是為孩子終身受益打好基石。

活動(dòng)其次個(gè)環(huán)節(jié)，成果匯報(bào)背誦笠翁對(duì)韻，要求小朋友到別家長(zhǎng)面前背誦，由家長(zhǎng)任憑挑一篇給孩子背。看這些孩子背的真不錯(cuò)，有精氣神，從這里可以看出背經(jīng)典可以增長(zhǎng)孩子的自信，強(qiáng)化孩子的記憶力，更是培育孩子定力的催化劑，背經(jīng)典將成為孩子終身受益的一門學(xué)科。進(jìn)入識(shí)字嬉戲，小賴教師拿著字卡，倒著、順著、躺著從各個(gè)角度讓孩子以最快速度認(rèn)出來(lái)，最先說(shuō)出者，可以摸獎(jiǎng)品一份，每個(gè)小朋友聚精會(huì)神地盯著小賴教師手里的字卡，生怕被落后，領(lǐng)不上獎(jiǎng)品，那種爭(zhēng)分奪秒的場(chǎng)面，沒身臨其境，根本享受不到樂(lè)趣。

為了讓每個(gè)孩子都得獎(jiǎng)品，得到成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)!唱歌、律動(dòng)自愿舉手，由于大局部孩子涌躍參與，進(jìn)行了一個(gè)大合唱家長(zhǎng)們觀察自家寶寶那樣精彩，個(gè)個(gè)都眉開眼笑，而寶寶們得到了獎(jiǎng)品又很快樂(lè)。唯有陳致遠(yuǎn)寶寶獎(jiǎng)品比擬少，還有一個(gè)律動(dòng)就鼓舞他這臺(tái)表演，在一片掌聲中完整的把律動(dòng)做完了，當(dāng)拿到獎(jiǎng)品時(shí)嘴巴笑得合不攏。

第三個(gè)環(huán)節(jié)親子小嬉戲搶凳子，讓家長(zhǎng)回到了童年的時(shí)代，和孩子們一起共享的童年時(shí)代的歡樂(lè)，在歡快的音樂(lè)中看著他們快樂(lè)的玩著樂(lè)著，好像真的回到了童年。在新年的祝愿中，在歡快的音樂(lè)中，教室里笑聲蕩漾，其樂(lè)融融。

活動(dòng)的最終，孩子們得到了許多獎(jiǎng)品和吃的`，家長(zhǎng)們也得到了幼兒園的厚禮，每一張臉都沉醉在幸福之中。

幼兒園元旦游園活動(dòng)總結(jié)篇7

xx-xx年“慶元旦、親子游園會(huì)”活動(dòng)總結(jié)

特別感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我一次熬煉自己的時(shí)機(jī)，讓我在這次“慶元旦，迎新年”親子游園會(huì)活動(dòng)擔(dān)當(dāng)主持人。在12月31日上午9點(diǎn)30分我園進(jìn)行“慶元旦，迎新年”親子游園會(huì)活動(dòng)。通過(guò)親子嬉戲活動(dòng)，幼兒收獲了他們的勝利，家長(zhǎng)收獲了他們的童趣，家教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)展小結(jié)：

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)分為四個(gè)局部：

（一）、班級(jí)前期預(yù)備工作及人員安排。

（二）、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及嬉戲的道具預(yù)備。

（三）、師幼開場(chǎng)舞表演以及介紹游園會(huì)活動(dòng)。

（四）、親子游園會(huì)嬉戲環(huán)節(jié)。

一、班級(jí)前期預(yù)備工作及人員安排

1、由于這次游園會(huì)活動(dòng)我擔(dān)當(dāng)主持人，在活動(dòng)前我需將游園會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)所需的音樂(lè)提前預(yù)備好。由于自己做事不夠積極主動(dòng)，導(dǎo)致好多的預(yù)備工作都需在園長(zhǎng)屢次提示下才完成，這在以后的工作中需要改良的地方，從而不斷的提升自己的工作力量。

2、本次活動(dòng)主要是以嬉戲的方式進(jìn)展，全員共參加，每位教師都細(xì)心的預(yù)備了一個(gè)嬉戲活動(dòng)。各位教師負(fù)責(zé)各自的嬉戲區(qū)域。活動(dòng)的兌獎(jiǎng)區(qū)域則由廚房的吳師傅和曹阿姨來(lái)負(fù)責(zé)。

二、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及嬉戲的道具預(yù)備

1、新的一年馬上到來(lái)，為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)溫馨的環(huán)境，各班都進(jìn)展了元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。也許一個(gè)月前園長(zhǎng)就將班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的任務(wù)通知下來(lái)，要求每個(gè)班上進(jìn)展預(yù)備環(huán)境創(chuàng)設(shè)。我們班在四個(gè)教師的努力下完成了任務(wù)，但是由于沒有提前確定應(yīng)當(dāng)如何來(lái)進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，很多想法都是臨時(shí)想出來(lái)的，導(dǎo)致在很趕的狀況下完成環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教室看起來(lái)有點(diǎn)雜亂無(wú)章，無(wú)主題。這在以后的工作中是需要不斷改良的地方。

2、嬉戲道具的預(yù)備，由于沒有提前確定嬉戲，導(dǎo)致在道具預(yù)備方面過(guò)于急迫，道具預(yù)備的相對(duì)來(lái)說(shuō)不夠充分。

3、嬉戲兌獎(jiǎng)時(shí)所需的獎(jiǎng)品提前預(yù)備好放在兌獎(jiǎng)區(qū)處。

三、師幼開場(chǎng)舞表演以及介紹游園會(huì)活動(dòng)

1、這次的開場(chǎng)舞表演《歡樂(lè)花園》是在李教師的帶著下由教師和幼兒共同參加排練完成。

2、介紹游園會(huì)活動(dòng)：開場(chǎng)舞完畢后，我將為各位獎(jiǎng)?wù)录议L(zhǎng)介紹本次游園會(huì)活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)即活動(dòng)形式、兌獎(jiǎng)方式以及活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的安全問(wèn)題。但是，由于剛跳完舞蹈，心境還未平復(fù)下來(lái)，導(dǎo)致在說(shuō)的過(guò)程中語(yǔ)速有點(diǎn)過(guò)快而且語(yǔ)調(diào)沒有起伏，顯得沒有精神。這在以后的日常溝通中需要練習(xí)的地方，不斷的改良。

四、親子游園會(huì)嬉戲環(huán)節(jié)

本次“慶元旦，迎新年”活動(dòng)，我們幼兒園第一次嘗試用親子游園會(huì)的的方式來(lái)開展，而不是像以往的節(jié)目表演。嬉戲活動(dòng)由各位教師來(lái)開展，共設(shè)有九個(gè)嬉戲活動(dòng)。我們的嬉戲場(chǎng)地分布在幼兒園操場(chǎng)以及各班的教室。家長(zhǎng)和幼兒可自由的選擇自己寵愛的嬉戲來(lái)玩。我負(fù)責(zé)的嬉戲室《歡樂(lè)貼貼貼》在幼兒園操場(chǎng)進(jìn)展，當(dāng)宣布游園會(huì)活動(dòng)開頭時(shí)，首先請(qǐng)了兩組家庭為大家示范嬉戲的玩法。但是在嬉戲的過(guò)程中由于一位幼兒看到自己的爸爸被別的家長(zhǎng)拉過(guò)去，于是跑出幼兒區(qū)去幫自己的爸爸，導(dǎo)致在示范環(huán)節(jié)上用了太長(zhǎng)的時(shí)間，其他家庭等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。在之后的嬉戲活動(dòng)中大局部的幼兒都能夠遵守嬉戲規(guī)章，特殊是小班的幼兒，在撕貼貼的過(guò)程中也能獨(dú)立的撕下來(lái)貼在自己爸爸媽媽的臉上。孩子們?cè)谕骀覒驎r(shí)都特殊的快樂(lè)，家長(zhǎng)們?nèi)巳朔道线€童、摩拳擦掌和孩子一起快樂(lè)的嬉戲，引得在旁觀看的家長(zhǎng)捧腹大笑。競(jìng)賽場(chǎng)上時(shí)時(shí)爆發(fā)出歡樂(lè)的笑聲。嬉戲完畢后幼兒都得到了肯定的獎(jiǎng)品，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的.笑容。

感動(dòng)人心的游園會(huì)完畢了，但每個(gè)人好像還沉醉在那童真的歡樂(lè)之中。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，雖然他們還不能真正的理解親子嬉戲的意義，但這是他們最真實(shí)的體驗(yàn)，通過(guò)參加嬉戲活動(dòng)，在孩子