2023年幼兒園元旦節(jié)計(jì)劃方案（12篇）

2023年幼兒園元旦節(jié)計(jì)劃方案（通用12篇）

幼兒園元旦節(jié)規(guī)劃方案1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒體驗(yàn)過新年的歡樂，增加新年的歡樂氣氛。

2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作，培育幼兒的制造力量。

3、通過參與假面舞會(huì)的表演，增加幼兒的社會(huì)性。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、蠟筆、鼓、面具。

2、《新年好》背景音樂。

三、活動(dòng)過程

（1）激發(fā)幼兒參與“假面舞會(huì)”的興趣。

1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。

2、我們今日要開個(gè)“假面舞會(huì)”，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒有面具，怎么辦？

（2）引導(dǎo)幼兒制作面具。

1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜愛的顏色或圖案。

2、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去參與“假面舞會(huì)”。

（3）播放音樂，幼兒載歌載舞。

1、教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒仿照敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范仿照敲鑼打鼓的動(dòng)作用勁敲鼓。

2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂仿照敲鑼打鼓，體驗(yàn)過新年的歡樂。

3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作，感受過新年的歡樂氣氛。

四、活動(dòng)完畢

恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。

五、延長活動(dòng)

在美工區(qū)，供應(yīng)豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增加過新年的氣氛。

六、主題總體要求

教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動(dòng)中，加深幼兒對(duì)元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡快。在教學(xué)過程中，教師能注意給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氣氛，賜予幼兒充分的表達(dá)自由和動(dòng)手時(shí)機(jī)，采納開放式的教學(xué)方法，留意動(dòng)靜交替，讓孩子們始終積極參加活動(dòng)，使他們的語言表達(dá)力量、動(dòng)手操作力量、感受力量都能得到了培育。各班教師結(jié)合班級(jí)狀況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程，準(zhǔn)時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。

幼兒園元旦節(jié)規(guī)劃方案2

活動(dòng)主題：親子迎新年

活動(dòng)目的：

1.經(jīng)過元旦親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

2.讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛，共同共享歡快和喜悅。

活動(dòng)過程：

1.來園活動(dòng)(各班教室)

2.生活活動(dòng)

3.新年心愿包活動(dòng)

活動(dòng)預(yù)備：

紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆

活動(dòng)玩法：

各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。

4.親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

5.大家共同許愿，迎接新年氣球升空。燃放新年禮花，元旦活動(dòng)完畢。

元旦活動(dòng)留意事項(xiàng)：

1.參與元旦活動(dòng)時(shí)不擁擠、要排隊(duì)；

2.活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾；

3.活動(dòng)時(shí)要留意安全；

4.活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參與活動(dòng)；

5.中大班幼兒在嬉戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

幼兒園元旦節(jié)規(guī)劃方案3

活動(dòng)主題：裝扮新年環(huán)境

活動(dòng)目標(biāo)：

1.經(jīng)過幼兒裝扮新年環(huán)境，增加新年氣氛。

2.熬煉幼兒的動(dòng)手操作本領(lǐng)，豐富幼兒的想象力和制造力。

活動(dòng)預(yù)備：

1.剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2.背景音樂《新年好》。

活動(dòng)重難點(diǎn)：裝扮環(huán)境的操作方法

一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣

1、教師出示各種醒目、溫馨、歡快的節(jié)日環(huán)境卡片，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的想想還有什么材料能夠用來布置新年環(huán)境。

二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，布置新年環(huán)境

1、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置要用什么東西才能把氣球固定起來？

2、幼兒說出要繩子能夠把氣球固定起來，這時(shí)教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更美麗？

提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自我的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì)飄起美麗的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

3、教師引導(dǎo)幼兒觀看教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

4、教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒細(xì)心翻開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

三、觀賞新年環(huán)境，體驗(yàn)勝利的喜悅

1、教師帶著幼兒觀賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自我裝扮的環(huán)境，留下操作的腳印。

2、觀賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一齊整理教室，活動(dòng)完畢。

活動(dòng)延長：

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氣氛的方法，裝扮家里的新年環(huán)境。

2、假如條件允許的話，能夠利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長的腳印。

幼兒園元旦節(jié)規(guī)劃方案4

新的一年，新的祝愿，新的期盼。當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪，當(dāng)春天又擁抱著大地，當(dāng)冬天又露出絢爛的笑臉，時(shí)間老人領(lǐng)著我們又敲響了時(shí)間的大門。新的一年馬上降臨，為了讓小朋友們過一個(gè)有意義的新年，大一班將進(jìn)行慶元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)。

活動(dòng)安排如下：

一、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月xx號(hào)

二、活動(dòng)地點(diǎn)

xx幼兒園大一班

三、活動(dòng)主持人

xx教師

三、本班特色展現(xiàn)

1、英文報(bào)數(shù)，自我介紹。

2、珠心算表演展現(xiàn)。

3、選擇嬉戲：“安康蔬果的隱秘我知道?！?/p>

四、親子嬉戲活動(dòng)

1、“我學(xué)你做?！?/p>

嬉戲預(yù)備：動(dòng)物或生活物品圖片若干。

嬉戲玩法：教師提前做好各種動(dòng)動(dòng)物或生活物品的圖片若干，家長和幼兒合作。分組競(jìng)賽，由家長抽取

然后做出相應(yīng)的動(dòng)作或表情由幼兒猜。

2、“擊鼓傳花—猜謎語?！?/p>

嬉戲預(yù)備：小球一個(gè)、小棒一個(gè)、謎語紙條若干

嬉戲玩法：教師扮演擊鼓人，家長和孩子圍成一個(gè)圈，教師背對(duì)著家長和孩子指令開頭教師開頭用小棒

敲打桌子，敲打聲停頓球也停頓傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜。

五、歌曲表演展現(xiàn)

1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨?！?/p>

2、“人人叫我好兒童”

3、打擊樂：“新年好”

六、完畢詞

歡快的時(shí)間總是過得很快，盼望的將來就在不遠(yuǎn)處等待，信任我們的明天會(huì)更加美妙！xx幼兒園新年聯(lián)歡會(huì)到此完畢，今日，這個(gè)歡樂的日子將永久留在我們的記憶里，為我們小朋友歡樂的童年描上歡樂的一筆，感謝各位家長的光臨，我們誠心的祝福大家新年歡樂！也祝福我們成功幼兒園的明天更加輝煌，再見！

幼兒園元旦節(jié)規(guī)劃方案5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過親子迎元旦活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

2、讓幼兒感受元旦的歡快和喜悅。

二、活動(dòng)預(yù)備：

錄音機(jī)、音樂磁帶《新年好》《恭喜恭喜》《祝愿》的士高音樂。

三、活動(dòng)流程：

1、主持人開場(chǎng)白

親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好！由于您的孩子，我們走到了一起，形成了一個(gè)暖和的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的珍寶，珍寶們一每天的長大了，能干了，我們都為珍寶們的進(jìn)步感到由衷的快樂！

新一年的鐘聲馬上敲響，今日我們?nèi)w家庭相聚在這里，進(jìn)行“寶寶一家親”親子同樂活動(dòng)，共同迎接20xx年的到來，讓我們共同唱響《新年好》宣布迎新年親子活動(dòng)開頭！

2、師幼家長表演：開快樂心做體操

冬天到了，天可真冷??！現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動(dòng)起來吧！請(qǐng)我們的小朋友邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來表演《開快樂心做體操》

3、家庭節(jié)目表演

為了讓今日的聚會(huì)更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時(shí)間里，為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展現(xiàn)，他們細(xì)心、細(xì)心、仔細(xì)地預(yù)備，現(xiàn)在就讓我們一起來觀賞由×××家庭帶來的精彩節(jié)目……

4、放《新年好》歌曲

（幼兒同唱“新年好”。）一首悅耳的歌，一份真誠的祝愿，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。

5、親子嬉戲：

我們的小朋友們唱的可真好?。∥覀兘o他們鼓鼓掌。爸爸媽媽想不想來體驗(yàn)一下嬉戲的歡樂呢？接下來讓我們一起進(jìn)入我們今日的親子嬉戲環(huán)節(jié)，感受嬉戲帶給我們的歡樂！

1.抬花轎

主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎??？今日，請(qǐng)爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓茫肯旅孢@個(gè)嬉戲就是“抬花轎”……

嬉戲預(yù)備：床單3條

嬉戲規(guī)章：

以班級(jí)為單位進(jìn)展接力競(jìng)賽，3個(gè)家庭（每個(gè)家庭需要兩個(gè)大人和一個(gè)孩子），站在起跑線上。發(fā)出指令后，每組的第一個(gè)家庭抬著花轎動(dòng)身，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，其次個(gè)家庭動(dòng)身，依次進(jìn)展，速度快的一組為勝！

2.疊疊樂

主持人：抬花轎的嬉戲真好玩??！接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做其次個(gè)嬉戲，這個(gè)嬉戲的名稱叫“疊疊樂”。這個(gè)嬉戲是這樣玩的……

嬉戲預(yù)備：易拉罐18個(gè)

嬉戲規(guī)章：

6個(gè)家庭（每個(gè)家庭需要一個(gè)孩子和一個(gè)大人），站在起跑線上，在對(duì)面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉庫“易拉罐”。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)跑（爬也可）向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)展，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝（留意：每次寶寶去倉庫只能取一個(gè)易拉罐）。

3.找寶寶

（每組8個(gè)家庭，嬉戲進(jìn)展2次）

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽協(xié)作的真好！接下來還有一個(gè)考驗(yàn)?zāi)醯逆覒颉罢覍殞殹薄?/p>

嬉戲預(yù)備：床單8條

嬉戲規(guī)章：請(qǐng)幼兒圍上花床單（從頭到腳全部圍住），伸出小手，家長通過摸寶寶的手，推斷哪個(gè)是自己的寶寶，以最準(zhǔn)最快的為勝。

4.踩圈圈

（每組9個(gè)家庭，分班級(jí)進(jìn)展嬉戲）

主持人：搶椅子的嬉戲你們肯定都玩過吧，今日我們也要玩一個(gè)和搶椅子類似的嬉戲“踩圈圈”。嬉戲的規(guī)章類似于搶椅子……

嬉戲預(yù)備：預(yù)備9個(gè)呼啦圈

嬉戲規(guī)章：嬉戲的規(guī)章類似于搶椅子，地上放許多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè)，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動(dòng)，音樂停，家長和寶寶立刻找一個(gè)圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場(chǎng)上的家庭獲勝（留意：找圈圈時(shí)家長和幼兒必需都站在圈內(nèi)）。

5.毛毛蟲嬉戲

主持人：（出示毛毛蟲圖片）小朋友看看我把誰請(qǐng)來了啊？（毛毛蟲），今日毛毛蟲也要來和我們玩嬉戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們肯定要加油哦！下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲嬉戲?！?/p>

活動(dòng)預(yù)備：地墊若干連成3長條

參與人數(shù)：分3組，每組6個(gè)家庭，共18個(gè)家庭。

嬉戲規(guī)章：家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號(hào)從山洞下爬過，當(dāng)最終一位幼兒爬過后，最終一位家長像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面連續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線嬉戲即可完畢。

四、教師家長表演：

嬉戲真的很精彩啊！你們玩的快樂嗎？新年到，真喧鬧，為了慶賀小朋友們又長大了一歲，教師和爸爸媽媽也細(xì)心預(yù)備了節(jié)目，請(qǐng)觀賞歌曲《祝愿你》，掌聲歡送。

再次把熱鬧的掌聲送給xx教師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝愿！

五、完畢語

歡快的時(shí)間總是過得很快，盼望與美妙就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒，信任地久天長！讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆！讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航！感謝各位家長對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，xx幼兒園“寶寶一家親——迎元旦親子同樂活動(dòng)”到此完畢，祝大家在新的一年里，歡樂平安！

幼兒園元旦節(jié)規(guī)劃方案6

主題目標(biāo)：

1、明白元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

2、經(jīng)過動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境，體會(huì)元旦的節(jié)日氣氛。

3、學(xué)會(huì)用自我的方式來慶祝元旦，表達(dá)自我的愉悅心境。

主題設(shè)計(jì)構(gòu)造：

1、熟悉元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日

2、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服

3、迎接新年，精致卡片。

4、慶祝元旦，以班級(jí)為單位個(gè)子開展慶祝會(huì)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白每年的1月1日就是元旦，是新一年開頭的第一天。

2、明白過了新年，又長大了一歲。

3、了解和熟悉慶祝元旦的各種方式。

活動(dòng)預(yù)備：

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有閱歷，溝通自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1、教師引導(dǎo)幼兒說出自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們明白一年中，有哪些節(jié)日嗎（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦）今日呀，我們主要來學(xué)習(xí)元旦。

2、教師提問：有誰明白元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開頭的第一天）

3、教師提問：小朋友們，你們明白元旦是怎樣來的嗎？提示：元旦是在1月1日，元是開頭、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開頭、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自我慶祝元旦

1、引導(dǎo)幼兒溝通以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

2、了解全國各地人們是過新年的不一樣方式，出示各種卡片或背景圖（假如條件允許，能夠制作成課件），引導(dǎo)幼兒熟悉人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N預(yù)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導(dǎo)幼兒溝通以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達(dá)自我迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自我制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)覺我們慶祝元旦要跟別人說祝愿語，然后引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，慶祝元旦要說哪些祝愿語，體驗(yàn)團(tuán)體慶祝元旦的喜悅。

三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1、教師出示幼兒的相片，爭(zhēng)論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自我比以前長大了，比以前更能干了，明白過了這個(gè)新年，又長大了一歲。

2、引導(dǎo)幼兒說說自我在新的一年想做哪些事

四、延長活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和熟悉元旦。

幼兒園元旦節(jié)規(guī)劃方案7

為了給孩子們的探究活動(dòng)制造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有時(shí)機(jī)參加嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中，我們主要從“熟悉新年――迎接新年――慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手，經(jīng)過組織談話、觀看大人們的慶祝活動(dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對(duì)新年（元旦）的熟悉與了解；經(jīng)過親自布置活動(dòng)環(huán)境、制作點(diǎn)心以及新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做預(yù)備；最終以開聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛。詳細(xì)預(yù)設(shè)方案如下：

（一）熟悉新年

活動(dòng)目標(biāo)：

1、經(jīng)過各種形式讓孩子們來熟悉、了解新年，明白新年的”象征意義。

2、明白過了新年又長一歲了，自我能夠做許多力所能及的事了。

活動(dòng)一、談話：熟悉新年

活動(dòng)預(yù)備：

新日歷一份、大人們經(jīng)過各種方式迎接新年的VCD片。

活動(dòng)提議：

1、出示日歷爭(zhēng)論：“一月一日”是什么節(jié)日有什么象征意義

2、觀看碟片：大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹恚ǔ杼?、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。

3、爭(zhēng)論：我又長大一歲了，應(yīng)當(dāng)自我做哪些力所能及的事兒了

活動(dòng)二、兒歌：新年到

活動(dòng)預(yù)備：

學(xué)兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽，每人一套。

活動(dòng)提議：

1、爭(zhēng)論：新年要到了，我會(huì)給好朋友送什么禮物

2、出示“我”給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。

3、幼兒經(jīng)過操作手中的布娃娃學(xué)習(xí)表演兒歌。

4、安排主角表演兒歌。

（二）、慶祝新年

活動(dòng)目標(biāo)：

經(jīng)過開聯(lián)歡會(huì)的形式讓每個(gè)孩子品嘗自我親自制作的點(diǎn)心，互唱歌曲、互贈(zèng)賀卡，每人參加表演節(jié)目，體驗(yàn)慶祝新年的歡快。

活動(dòng)預(yù)備：

1、讓家長協(xié)作，幫助每一個(gè)孩子預(yù)備一塊節(jié)目，題材不限。

2、烤好的點(diǎn)心每桌一大盤，制作好的賀卡。

3、小獎(jiǎng)品若干。

活動(dòng)提議：

1、參觀布置好的活動(dòng)室，觀賞自我的勞動(dòng)成果。

2、分組坐好后，團(tuán)體高唱《新年好》。

3、分組表演節(jié)目，準(zhǔn)時(shí)發(fā)給小獎(jiǎng)品。

4、品嘗自我制作的小點(diǎn)心。

5、互贈(zèng)賀卡，相互說祝愿話語。

6、班上的教師分別把自我完善的祝愿送給小朋友們。

整場(chǎng)慶?；顒?dòng)喧鬧、活潑而有秩序地進(jìn)展著，孩子們的表現(xiàn)欲望也充分得到了滿意，每個(gè)活動(dòng)進(jìn)展完，教師總是準(zhǔn)時(shí)賜予嘉獎(jiǎng)。教師的鼓舞、家長的支持，大大調(diào)動(dòng)了孩子的參加進(jìn)取性，家長們個(gè)個(gè)非常支持工作，大方地參加著各種嬉戲和表演活動(dòng)——————活動(dòng)室內(nèi)時(shí)而童聲朗朗，時(shí)而寧靜井然，時(shí)而掌聲如雷，時(shí)而歡樂如歌，高潮迭起，到處洋溢著家園同慶新年的喜悅。

整個(gè)課題任務(wù)以家長會(huì)的勝利而圓滿完成。以往的家長會(huì)，有的班被家長接走的孩子近十多個(gè)，然而令我們傲慢的是：家長會(huì)完畢后，沒有一個(gè)孩子跟家長走。這也是對(duì)我們工作的充分確定。特別是家長們感謝、贊揚(yáng)、理解的話語更讓我們覺得：我們的工作如此神圣，僅有不斷努力學(xué)習(xí)、探究，提高自身素養(yǎng)，才能更好地勝任新時(shí)代幼兒教師這一主角！

幼兒園元旦節(jié)規(guī)劃方案8

一、活動(dòng)背景

一年一度的元旦節(jié)再次到來，為了讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日的開心氣氛，歡高興喜地享受節(jié)日的歡快。本次活動(dòng)以“游藝”為主題，讓幼兒在簡便、歡快的氣氛下喜迎新年。

二、活動(dòng)目的

1、經(jīng)過游藝活動(dòng)，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共享節(jié)日的歡快；

2、讓幼兒經(jīng)過嬉戲表現(xiàn)自我，體驗(yàn)到努力就會(huì)有勝利的歡快；

三、活動(dòng)組織者

桃幼全體教職工和家長委員

四、活動(dòng)對(duì)象準(zhǔn)時(shí)間

活動(dòng)對(duì)象：全體幼兒。

活動(dòng)時(shí)間：xx年12月31日

五、活動(dòng)組織形式

采納分組形式組織整個(gè)活動(dòng)，每組嬉戲工程由二名家長委員負(fù)責(zé)。

六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：xx

活動(dòng)籌劃：xx

安全負(fù)責(zé)人：xx

各嬉戲負(fù)責(zé)人：全體教職工、家長委員

七、預(yù)備工作

1、預(yù)備兌獎(jiǎng)券若干份；

2、布置游藝場(chǎng)地，預(yù)備游藝材料，游藝資料；

3、預(yù)備音樂，5個(gè)嬉戲資料；

4、將游藝場(chǎng)地分為5個(gè)，包括大廳和多媒體教室，室外包括操場(chǎng)及塑膠場(chǎng)地；

6、發(fā)放告家長書。

八、人員安排

每個(gè)嬉戲區(qū)由二位家長委員全權(quán)負(fù)責(zé)，包括活動(dòng)組織、維持秩序、負(fù)責(zé)安全詳細(xì)安排。

九、活動(dòng)流程

1、教師在活動(dòng)前做好安全教育、禮貌教育，幼兒每人一張游藝券；

2、8：00游藝活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開頭，班級(jí)三位教師分別帶幼兒去各個(gè)區(qū)域參與嬉戲；

3、9：30游藝活動(dòng)正式完畢。

4、嬉戲完畢后，教師帶著孩子去班級(jí)分禮物。

5、家長10：00準(zhǔn)時(shí)接送。

十、留意事項(xiàng)

1、參與活動(dòng)時(shí)不得擁擠，要排隊(duì)等候；

2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾；

3、活動(dòng)時(shí)要留意安全；

4、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參與活動(dòng)；

6、每位教師要管好自我所帶的孩子，不要隨處亂跑。

幼兒園元旦節(jié)規(guī)劃方案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友情。

2、培育幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的本領(lǐng)，提高幼兒的想象本領(lǐng)和制造本領(lǐng)。3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達(dá)本領(lǐng)和思維本領(lǐng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、《新年好》背景音樂。

活動(dòng)過程：

一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

1、配班教師扮演小兔，告知大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請(qǐng)小朋友觀賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。

2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡

1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案？

2、教師依據(jù)設(shè)想，示范制作新年賀卡。

提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡短、精確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要到位，讓幼兒看清晰。

3、教師將制作好的賀卡展現(xiàn)給幼兒觀賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并溝通自我制作賀卡的想法。

4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，根據(jù)自我的想法制作自我喜愛的新年賀卡。

5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓舞幼兒溝通制作新年賀卡的方法，共享勝利的喜悅。

提示：

1、幼兒制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》的背景音樂，也能夠播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

2、可依據(jù)幼兒的詳細(xì)情景，在賀卡寫上自我的祝愿語或賀詞，并屬上自我的名字。

三、引導(dǎo)幼兒溝通送賀卡

1、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰？為什么？

2、送賀卡時(shí)，需要跟別人說什么？

3、教師和幼兒一齊整理教室，完畢活動(dòng)。

提示：整理教室時(shí)，播放《新年好》的音樂。

四、延長活動(dòng)：

1、教師能夠引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精致賀卡，送給自我的爸爸媽媽或親朋好友。

幼兒園元旦節(jié)規(guī)劃方案10

一、活動(dòng)目的

1、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

2、讓幼兒感受新年的歡快和喜悅。

二、活動(dòng)預(yù)備

錄音機(jī)、音樂磁帶《新年好》等音樂。

三、活動(dòng)流程

（一）主持人開場(chǎng)白。

親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好！由于您的孩子，我們走到了一起，形成了xx年段這個(gè)暖和的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的珍寶，珍寶們一每天的長大了，能干了，我們都為珍寶們的進(jìn)步感到由衷的快樂！

新年的鐘聲馬上敲響，今日我們xx年段的全體家庭相聚在這里，進(jìn)行“寶寶一家親”

親子同樂活動(dòng)，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》

宣布迎新年親子活動(dòng)開頭。

（二）師幼家長表演。

冬天到了，天可真冷??！現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動(dòng)起來吧！請(qǐng)我們的小朋友邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來表演《開快樂心做體操》

（三）家長才藝展現(xiàn)。

為了讓今日的聚會(huì)更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時(shí)間里，為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展現(xiàn)，他們細(xì)心、細(xì)心、仔細(xì)地預(yù)備，現(xiàn)在就讓我們一起來觀賞由xx家庭帶來的精彩節(jié)目……

（四）放《新年好》歌曲，幼兒同唱“新年好”。

一首悅耳的歌，一份真誠的祝愿，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。

（五）親子嬉戲。

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊！我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會(huì)一下嬉戲的歡樂呢？接下來讓我們一起進(jìn)入我們今日的親子嬉戲環(huán)節(jié)，感受嬉戲帶給我們的歡樂！

四、完畢語

歡快的時(shí)間總是過得很快，盼望與美妙就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒，信任地久天長！讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆！讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航！感謝各位家長對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，xx幼兒園“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動(dòng)”到此完畢，祝大家在新的一年里，歡樂平安！

幼兒園元旦節(jié)規(guī)劃方案11

一、設(shè)計(jì)思路

為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開展以“慶祝元旦”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡高興喜地享受節(jié)日的歡樂。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂。

2、讓幼兒通過合唱、嬉戲等活動(dòng)來表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有勝利的歡樂。

3、通過慶?；顒?dòng)，感受到實(shí)小附幼大家庭的暖和，加深師生情、生生情。

三、活動(dòng)組織者

x幼全體教職員工