修辭無處不在用

關(guān)于修辭無處不在用第1頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月修辭無處不在第2頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月比喻、擬人、對(duì)比、排比、夸張、設(shè)問、反問、對(duì)偶、引用、雙關(guān)、擬物、通感、頂真、反復(fù)、回環(huán)、互文、仿詞等你知道哪些修辭手法？第3頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月

自學(xué)

閱讀思考題（5---6分鐘）1、什么是修辭?修辭等于修辭格嗎？請(qǐng)用符號(hào)明確表示它們的關(guān)系。2、在語言的表達(dá)中，修辭可分為幾大類？3、語音修辭主要指什么？采取的手段是什么？作用如何？4、詞語修辭主要指什么？請(qǐng)舉出古今煉字的例子來（名詩名句）。5、語句修辭主要指什么？請(qǐng)舉出學(xué)過的課文中的3個(gè)例子來。第4頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月狹義：運(yùn)用修辭格(修辭手法）來增強(qiáng)語言的表達(dá)效果。廣義：在語言運(yùn)用中，針對(duì)特定的表達(dá)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式，對(duì)語言材料進(jìn)行選擇、調(diào)整和組合的過程就是修辭。什么是修辭：第5頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月同一個(gè)內(nèi)容，選擇不同的表現(xiàn)形式，表達(dá)效果也各不相同。有人畫了一匹駿馬從花瓣上踏過，有人不畫花瓣，而在馬蹄周圍畫上幾只蝴蝶。問：你認(rèn)為哪種畫法最能體現(xiàn)出詩中意境？為什么？“踏花歸去馬蹄香”第6頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月語音修辭詞語修辭語句修辭？修辭格修辭﹤第7頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月一、語音修辭一切使語句富于節(jié)奏、優(yōu)美動(dòng)聽的修辭方法。通過對(duì)語音的調(diào)配，使語音整齊和諧、富有節(jié)奏感和旋律美。①修辭格如對(duì)偶、排比、反復(fù)、頂真、回環(huán)等；②音節(jié)組合如聯(lián)綿詞（雙聲疊韻詞）、疊音詞、押韻、平仄等。第8頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月聯(lián)綿詞

定義：指兩個(gè)不同的音節(jié)連綴表示一個(gè)意義而不能拆開成兩個(gè)語素的詞。其中有雙聲的、有疊韻的，有非雙聲疊韻的。雙聲：指兩個(gè)音節(jié)聲母相同的聯(lián)綿詞。如：參差、仿佛、慷慨、玲瓏、崎嶇、忐忑等。疊韻：指兩個(gè)音節(jié)的韻母相同的聯(lián)綿詞。如：彷徨、窈窕、從容、叮嚀、逍遙，哆嗦等。其他：指兩個(gè)音節(jié)聲韻都不同的聯(lián)綿詞。如：鴛鴦、芙蓉、蝴蝶等。第9頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月

她彷徨在這寂寥的雨巷/

撐著油紙傘/

像我一樣/

像我一樣地/

默默彳亍著/冷漠，凄清，又惆悵。雙聲詞疊韻詞第10頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月語音修辭品味下列句子，體會(huì)其中語言的韻味：

1.俗諺：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。

歌曲：我送你離開，千里之外，你無聲黑白。押韻第11頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月2.名篇佳句：

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的云彩。疊詞第12頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月

3.廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。

歌曲：雨紛飛，飛在天空里是我的眼淚，淚低垂，垂在手心里是你的余味。頂真第13頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月蘇小妹遙寄回環(huán)詩第14頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月

六月的一天下午，蘇小妹與長兄蘇東坡正蕩舟湖上，欣賞那無邊景致，忽然有人呈上蘇小妹丈夫秦少游捎來的一封書信。打開一看，原來是一首別出心裁的回環(huán)詩。蘇小妹看罷微微一笑，立即省悟出其中的奧秘，讀出了這首疊字回文詩：靜思伊久阻歸期，久阻歸期憶別離；憶別離時(shí)聞漏轉(zhuǎn)，時(shí)聞漏轉(zhuǎn)靜思伊。蘇小妹被丈夫的一片癡情深深感到動(dòng)，心中蕩起無限相思之情。面對(duì)一望無際的西湖美景，便仿少游詩體，也作了一首回環(huán)詩，遙寄遠(yuǎn)方的親人：

采蓮人在綠楊津，在綠楊津一闋新；一闋新歌聲漱玉，歌聲漱玉采蓮人。蘇東坡在一旁深為小妹的過人才智暗暗高興，他也不甘寂寞，略加沉吟，便提筆寫了如下一首：賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微；酒力微醒時(shí)已暮，醒時(shí)已暮賞花歸。第15頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月語音修辭的效果1.勻稱協(xié)調(diào)，富有節(jié)奏感2.有變化，不呆板第16頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月二、詞語修辭對(duì)所使用的詞語加以選擇和錘煉。1、類似于古人的“煉字”；2、詞語超常搭配；3、比喻、比擬、借代、夸張、雙關(guān)、仿詞、婉曲等修辭格的運(yùn)用。第17頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月仔細(xì)推敲，選擇適當(dāng)?shù)淖痔钊肜ㄌ?hào)內(nèi)并品味其妙處：紅杏枝頭春意（

）

——宋祁·《玉樓春》鬧、濃、深

鬧：運(yùn)用通感將視覺形象與聽覺形象相溝通，眼前仿佛蜂飛蝶舞，滿眼春意。一字煉就，境界全出第18頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月一壺漂泊浪跡天涯難入喉

你走之后酒暖回憶思念瘦

水向東流時(shí)間怎么偷

花開就一次成熟我卻錯(cuò)過

——方文山·《東風(fēng)破》以瘦形寫瘦情，無限思念活化為消瘦身影。詞語的超常搭配第19頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月畫龍點(diǎn)睛春風(fēng)吹（）了湖水，吹綠了樹梢，吹（）了小草，吹鼓了杏花苞。皺醒第20頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月

※如果你安排得巧妙，家喻戶曉的字便會(huì)取得新義，表達(dá)就能盡善盡美?！R拉斯（古羅馬詩人、批評(píng)家）※二句三年得，一吟雙淚流。——苦吟詩人賈島※

吟安一個(gè)字，拈斷數(shù)莖須?！嘁髟娙吮R延讓第21頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月三、語句修辭通過對(duì)句式的選擇和調(diào)配來增強(qiáng)語言表達(dá)效果。長句與短句、整句與散句、肯定句與否定句、陳述句與反問句、主動(dòng)句與被動(dòng)句、順序句與倒裝句。

語句修辭：對(duì)所使用的關(guān)鍵句子或段落加以選擇和錘煉。第22頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月如：水生笑了一下，女人看出他笑得不平常。____（孫犁·《荷花淀》）

你怎么了？怎么了，你？

語言表達(dá)中采用不同的句式，能創(chuàng)造出不同的藝術(shù)效果。

這句話用了一個(gè)倒裝句，把謂語提到了前邊，表現(xiàn)了女人從丈夫的笑里感覺到她所擔(dān)心的事情可能要發(fā)生，因而急于問個(gè)究竟的微妙心理。第23頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月1、“起來，不愿做奴隸的人們!”《國歌》2、比起北國的秋來，正象是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝?！暨_(dá)夫《故都的秋》3、兩情若是久長時(shí),又豈在朝朝暮暮?——宋·秦觀·《鵲橋仙》倒裝句整句反問第24頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月修辭語音修辭富于節(jié)奏，語音和諧詞語的選擇與錘煉句子的選擇、組合與錘煉修辭分類對(duì)偶、排比、反復(fù)、頂真、回環(huán)等；聯(lián)綿詞、疊音詞、押韻、平仄變化；煉字；詞語超常搭配；比喻、借代、比擬、夸張、通感、雙關(guān)、仿詞、婉曲等句序調(diào)整（倒裝等）；句子組合（整散句、長短句等）；句式選擇（反問句、設(shè)問句等）語句修辭詞語修辭第25頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月常用的八大修辭格（1）對(duì)偶結(jié)構(gòu)相同或基本相同，字?jǐn)?shù)相等，意義密切相關(guān)聯(lián)的一組短語或句子，兩兩對(duì)稱地組織在一起，這種辭格叫對(duì)偶。俗稱“對(duì)對(duì)子”，詩歌中叫“對(duì)仗”。作用：①由于對(duì)偶的結(jié)構(gòu)相同（或基本相同），字?jǐn)?shù)相等，兩兩相對(duì)，從而獲得對(duì)稱美。②由于平仄協(xié)調(diào)，節(jié)奏鮮明，悅耳動(dòng)聽，從而獲得音律美。第26頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月

以“梨花院落溶溶月”為上句，下面四個(gè)句子中，哪個(gè)能作為下句與它組成對(duì)偶句？選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A．柳絮池塘淡淡風(fēng)B．榆莢臨窗片片雪

C．帶水芙渠點(diǎn)點(diǎn)雨D．丁香初綻悠悠云√練習(xí)1：第27頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月春暉又紅萬朵花老梅到時(shí)自然紅芳草春來依舊綠玉壘浮云變古今春回大地千峰秀冬雪欲白千里草錦江春色來天地芳樹無人花自落春山一路鳥空啼日暖神州萬木榮練習(xí)2：第28頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月常用的八大修辭格（2）排比排比是由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起，用來加強(qiáng)語勢，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情的修辭方式。第29頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月根據(jù)下面這句話的句式，仍以“人生”開頭寫兩句話，組成一個(gè)排比句。

人生如一首歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些萎靡的音符；練習(xí)3人生如一首詩，應(yīng)該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的顏色，少一些灰暗的色調(diào)第30頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月常用的八大修辭格（3）反復(fù)為了表達(dá)的需要，有意重復(fù)某些詞語或句子，這種辭格叫反復(fù)。反復(fù)與排比的區(qū)別：反復(fù)著眼于詞語或句子字面的重復(fù)，排比著眼于結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相近、語氣一致；反復(fù)的作用是強(qiáng)調(diào)突出，排比的作用是增強(qiáng)氣勢。第31頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月練習(xí)4：山中與幽人對(duì)酌（李白）兩人對(duì)酌山花開，一杯一杯復(fù)一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來。

詩中第二句連用了三個(gè)“一”字，有何表達(dá)效果？

①三個(gè)“一”連用形成反復(fù)修辭，極言詩人飲酒之多。②詩人一杯又一杯地喝酒，讓人仿佛看到了他和幽人痛飲狂歌的情景。③表達(dá)了詩人與人對(duì)酌時(shí)，無限的豪情快意。第32頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月常用的八大修辭格（4）比喻比喻就是“打比方”。即兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有相似點(diǎn)，便用一事物來比方另一事物的一種修辭格。比喻的結(jié)構(gòu)，一般由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語）組成。第33頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月練習(xí)5：

“天邊偶爾飄浮著淡淡的白云”后面連接哪一項(xiàng)才能構(gòu)成最佳比喻句？

A．有如千萬朵盛開的白蓮

B．像從仙境飄來的片片銀色的羽毛

C．像千萬朵閃爍的銀練

D．仿佛落入人間倉庫的垛垛銀棉√第34頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月常用的八大修辭格（5）借代不直接說出要說的人和事物，借和它密切相關(guān)的名稱去代替，這種修辭格叫借代。改寫下面這句話,要求運(yùn)用借代的修辭方式，字?jǐn)?shù)不超過8個(gè)字。

拿起武器來保衛(wèi)祖國。練習(xí)6執(zhí)干戈以衛(wèi)社稷。

第35頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月常用的八大修辭格（6）比擬運(yùn)用聯(lián)想把物當(dāng)作人寫,或把人當(dāng)作物、把甲事物當(dāng)作乙事物來寫，這種修辭格叫比擬。根據(jù)擬體的不同屬性，比擬可分為擬人和擬物兩類。第36頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月下面沒有用比擬手法的句子是：A．煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中哽咽。B．被暴風(fēng)雨壓彎了的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒。C．遠(yuǎn)處林舍閃閃發(fā)亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。D．偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。A句中的煙囪“哽咽”、B句的花草兒“伸著懶腰”、D句中的水珠“偎依”都運(yùn)用了擬人的手法。C句用的是比喻的手法，把閃閃發(fā)亮的“遠(yuǎn)處林舍”比作“姑娘送出的秋波”。C練習(xí)7：第37頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月常用的八大修辭格（7）夸張夸張是有意強(qiáng)調(diào)事物的某種特征，并對(duì)其加以擴(kuò)大或縮小來表達(dá)強(qiáng)烈思想感情的修辭方法。

大蟲見掀他不著,吼一聲,就像半天里起了個(gè)霹靂,震得那山岡也動(dòng)了?！毒瓣枌返?8頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月與夏十二登岳陽樓（李白）樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。答：①頸聯(lián)運(yùn)用了夸張修辭手法。寫出了岳陽樓高聳入云的情狀，②同時(shí)這兩句詩想象神奇，在云間“下榻”，在天上“行杯”，③寫出了詩人恍若置身仙境的情景。練習(xí)8第39頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月常用的八大修辭格（8）設(shè)問設(shè)問是明知故問、自問自答，或提出問題不需回答的修辭方式。如：采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。作用引人注意，啟發(fā)思考。第40頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月

辭格的采用

詞語的錘煉

句式的選擇符合語境不落俗套獨(dú)抒己見最佳表達(dá)效果第41頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月你能把下列歌詞中運(yùn)用的最主要的一種修辭手法寫出來嗎？（1）“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！保?）“臥似一張弓，站似一棵松，不動(dòng)不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng)?！保?）“?；丶铱纯?，回家看看?！保?）“遙遠(yuǎn)的夜空，有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面，是那彎彎的小橋……”（5）“

明天是個(gè)好日子，心想的事兒都能成，明天又是好日子，千金的光陰不能等，明天又是好日子，趕上了盛世咱享太平?！睂?duì)偶比喻反復(fù)頂真排比

第42頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月1·下面劃線的句子是對(duì)黃河壺口瀑布的描寫，適當(dāng)調(diào)整劃線部分的語序，把它改寫成格式協(xié)調(diào)一致、勻整對(duì)稱的排比句。（4分，可以根據(jù)題目要求改變個(gè)別詞語。）正當(dāng)平緩似錦緞的黃河得意之時(shí)，她突然從數(shù)里之闊的水面，跌入百尺之寬的峽谷。發(fā)出了震川虎嘯般的聲響，懸垂的水流如張掛的天幕，黃色的濁流如騰飛的巨龍，激起的水珠如鋼花四濺，使每一位風(fēng)塵仆仆走近它的游客都受到了強(qiáng)烈的震撼。發(fā)出的聲響如震川的虎嘯，奔涌的濁流如騰飛的巨龍，懸垂的水流如張掛的天幕，激起的水珠如四濺的鋼花（一句1分，鼓勵(lì)有創(chuàng)見的改寫。）想一想，還有哪些改法？拓展探究第43頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月

②鬼斧神工，天機(jī)獨(dú)運(yùn)。③別處的山，都是親親熱熱地手拉著手，臂挽著臂，惟有張家界，是彼此保持頭角崢嶸的獨(dú)立，誰也不待見誰。④別處的峰，是再陡再險(xiǎn)也能踩在腳下，惟有張家界，以她的危崖崩壁，拒絕從猿到人的一切趾印。⑤每柱巖峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄漢。⑥而峰巔的每處縫隙，每尺瘠土，又必定有蒼松，或翠柏，亭亭如蓋地笑傲塵寰。⑦銀崖翠冠，站遠(yuǎn)了看，猶如放大的蘇州盆景。⑧曲壑蟠澗，更增添無限空蒙幽翠。⑨風(fēng)吹過，一嘯百吟；云漫開，萬千氣韻。

①張家界絕對(duì)有資格問鼎諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，假如有人把她的大美翻譯成人類通用的語言。2·閱讀下面文段，分析：各句分別運(yùn)用了哪些修辭方式？第44頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月

②鬼斧神工，天機(jī)獨(dú)運(yùn)。③別處的山，都是親親熱熱地手拉著手，臂挽著臂，惟有張家界，是彼此保持頭角崢嶸的獨(dú)立，誰也不待見誰。④別處的峰，是再陡再險(xiǎn)也能踩在腳下，惟有張家界，以她的危崖崩壁，拒絕從猿到人的一切趾印。⑤每柱巖峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄漢。⑥而峰巔的每處縫隙，每尺瘠土，又必定有蒼松，或翠柏，亭亭如蓋地笑傲塵寰。⑦銀崖翠冠，站遠(yuǎn)了看，猶如放大的蘇州盆景。⑧曲壑蟠澗，更增添無限空蒙幽翠。⑨風(fēng)吹過，一嘯百吟；云漫開，萬千氣韻。

①張家界絕對(duì)有資格問鼎諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，假如有人把她的大美翻譯成人類通用的語言。語音修辭：詞語修辭：語句修辭：③④⑨③④⑤⑥⑦①③④⑨倒裝擬人整句對(duì)比夸張對(duì)偶比喻第45頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月比喻：“普通話——人類溝通的橋梁”雙關(guān)：“說好普通話，‘知音’遍華夏”對(duì)偶：“說地地道道普通話，做堂堂正正中國人”3.請(qǐng)運(yùn)用修辭手法擬寫一條以“說普通話”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，態(tài)度真誠，構(gòu)思新穎，語言簡明。（字?jǐn)?shù)在10-20個(gè)字之間）第46頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月

1）例如：“難道你沒意識(shí)到自己的錯(cuò)誤嗎？”這句話運(yùn)用了反問的修辭手法。明明是肯定的，還要反問，這就引起了讀者的思索，同時(shí)也加強(qiáng)了肯定的語氣?！?/p>

1.日?？谡Z課外拓展：生活修辭化第47頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月2）如果你正在排隊(duì)買東西，一個(gè)后面的人插到你前面，你應(yīng)該怎么說好？

A、“別插隊(duì)！自覺點(diǎn)！”

B、“按順序排隊(duì)，請(qǐng)到后面去！”

C、“請(qǐng)不要亂插隊(duì)！”

D、“您如果有急事，請(qǐng)站在我這兒，我到后面邊排隊(duì)去?！钡?8頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月3）菜場上，一位營業(yè)員發(fā)現(xiàn)有位顧客買菜時(shí)，把菜葉剝掉許多。于是，她走上前去，和藹地說了一句話。你想她應(yīng)該怎么說才顯得委婉？

A、“同志，你不能把菜葉剝掉！”

B、“你注意些，不能這樣買青菜！”

C、“請(qǐng)小心點(diǎn)兒，別把菜葉碰掉了?！?/p>

D、“有這樣的買菜嗎？你剝掉的菜葉誰要？”第49頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月

例如：“車到山前必有路，有路就有豐田車”，豐田車的這句廣告語運(yùn)用了頂真（針）的修辭方法。構(gòu)思巧妙，使上下句語勢連貫，前后邏輯嚴(yán)密，使人印象深刻，便于記憶。同時(shí)說明了豐田車在世界上銷路之廣，性能之優(yōu)。2.廣告第50頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月

例如：“鮮花曾告訴我，你怎樣走過?！保ā锻皇赘琛罚┻\(yùn)用擬人的修辭方法，給鮮花賦予人的思想，賦予人的動(dòng)作，語句形象生動(dòng)。生活中還有哪些運(yùn)用修辭的例子？請(qǐng)?jiān)囍e出。3.歌詞第51頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月如2003年高考優(yōu)秀作文《愛蓮說》前三段：

喜歡荷，喜歡她的淡淡清香，喜歡她的淡淡粉紅，喜歡她的亭亭玉立，喜歡她的濯清漣而不妖，喜歡她的柔情似水……

眼里，除了憐愛還是憐愛。就像雨巷里的那位帶著丁香般幽怨的少女，在夢(mèng)里，揮也不去散也不去。除了她的身影還是她的身影，除了她的俏麗還是她的俏麗。牡丹、玫瑰、百合、菊花，面對(duì)這些后宮佳麗，我卻像一位挑剔的美食家，一位追求完美的藝術(shù)家，總覺得她們少了點(diǎn)什么，不能給我完全喜悅的感覺。也許這正是偏愛蓮的原因吧!作文中的修辭第52頁，課件共57頁，創(chuàng)作于202