《春之聲》優(yōu)秀課件

導入新課，展示目標

學過《項鏈》、《荷花淀》等小說以后，我們了解到一般的小說都可以從人物、情節(jié)、環(huán)境三要素去品讀，那么今天的《春之聲》，則是一篇需要我們換種思維去閱讀的短篇小說。

春之聲（第一課時）學習目標：

①了解題目“春之聲”的含義；②了解“意識流”小說的特點；③選取不同的段落，分析連接主人公跳躍性思維的線索，體會小說主題。設疑激探，自主學習1.作者簡介

王蒙，當代作家。19歲發(fā)表處女作長篇小說《青春萬歲》，1956年發(fā)表短篇小說《組織部新來的青年人》，這篇小說成為50年代中國文壇的一朵奇葩。王蒙在國內首開新時期意識流小說創(chuàng)作先河，是中國當代最具實力派作家的代表。2.寫作背景

十年文革浩劫，國家的教育、科技以及經(jīng)濟建設都處在一個停滯不前的狀態(tài)。文革結束后，人們發(fā)現(xiàn)發(fā)達國家已經(jīng)把我們遠遠拋在了后面。所以，人們希望盡早結束社會動亂，把我國建設成繁榮富強的現(xiàn)代化國家。小說就是反映的這一時期的人們的強烈愿望。3.意識流小說我們漫天飄舞！

意識流小說打破了傳統(tǒng)小說的模式，它不是以塑造人物形象為中心，它有意淡化情節(jié)，突出人物的意識流程，常常是以一件當時正在進行的事件為中心，通過觸發(fā)物的引發(fā)，人的意識活動向四面八方發(fā)射又收回，所以意識流小說常常采用“放射性”的立體結構。

漣漪（liányī）鐵砧（zhēn）

高亢（kàng）針灸（jiǔ）

蕨（jué）麻

偌（ruò）大

猙獰（zhēngníng）醪糟（láozāo）貧瘠（jí）

立錐（zhuī）之地撳（qìn）瓦瓴（léng）采擷（xié）荸薺（bíqí）

4.字詞1.意識流小說常常是以一件當時正在進行的事件為中心，請快速閱讀課文，找出這一正在進行的事件。（提示：時間、地點、環(huán)境、人物）2.岳之峰身處悶罐子車廂，“意識”流動并非自己空想得來，而是“通過出發(fā)物的引發(fā)”，請再次閱讀課文，找出這些觸發(fā)物，看看引發(fā)出怎樣的聯(lián)想。合作討論，共同探究1.時間：春節(jié)地點：回鄉(xiāng)途中環(huán)境：悶罐子車廂人物：出國考察歸來的工程物理學家岳之峰。2.岳之峰過去中國一外國社會生活

大空間城市一農村新轉機

未來悶罐子車廂（現(xiàn)在）社會生活剪影

人民的欲望

鞏固提高，布置作業(yè)精讀課文，思考：

1．小說主人公在火車上聯(lián)想到了那些事物？這些聯(lián)想的事物有什么象征意義？

2．小說的主人公是一個什么樣的形象？小說的主題該怎樣理解？咣當，咣當，咣當

情感升華

《春之聲》通過主人公岳之峰在悶罐子車里由見聞引起的豐富聯(lián)想，讓人們聆聽到一個新的時代正大步邁來的鏗鏘腳步聲。春之聲（第二課時）

復習導入:

意識流小說的特點：

常常是以當時正在進行的事件為中心，通過觸發(fā)物的引發(fā)，人的意識活動不斷地向四面八方發(fā)射又收回，經(jīng)過不斷循環(huán)往復，形成一種枝蔓式的立體結構。設疑激探，自主學習

1.主人公形象：岳之峰在為改革開放帶來的轉機而高興時，也牽掛著國家的落后；他在為生活中的美好而激動時，也憂慮著種種丑陋。他的所有聯(lián)想?yún)R合在一起，以自我展示的方式在人們面前樹立起了一個獨立思考、熱愛生活、毫無羈絆、心靈自由的典型。2.時間順序

小說開始,“咣”車廂門關上,主人公進入悶罐子車這個特定環(huán)境,開始了他的感受、聯(lián)想和回憶?！斑邸避噹T打開,到站了,上下乘客,引進新的人物,引發(fā)新的事件,主人公的心理活動又因此展開。車廂門開了又關,關了又開,直到主人公到站,小說結束。“咣”語義的延伸和相互關聯(lián),系連了一個完整事件的始終,也構擬了清晰可感的時間序列。3.邏輯結構明確：回鄉(xiāng)過年思念父老車上見聞感慨古今多元對比贊美時代

小說采用這種“放射性結構”，縱筆所向，古今中外、鄉(xiāng)風城貌，全無拘束，以極精練的筆墨表現(xiàn)出十分豐富的內涵。讓我想想！合作討論，共同探究1.《春之聲》標題的含義。2.小說的主題是什么？1.中心思想：小說通過主人公回鄉(xiāng)途中的所見、所聞、所思、所感，表達了主人公為祖國的命運憂喜悲歡，渴望祖國人民走進溫暖春天的美好愿望，傳達出春的旋律，歌頌了改革開放帶來的社會生活的新轉機。學生展示，教師點撥

2.題目“春之聲”的含義。明確：《春之聲》是作者有意安排的，它比喻祖國的春天，表達了作者對祖國未來的無限希望和憧憬。3.象征手法：破爛的悶罐子車：落后的生活嶄新的車頭：未來生活的希望鞏固提高，課后作業(yè)1.標題的含義。2.結尾處，作者用象征手法描寫了破爛的悶罐子車和嶄新的火車頭，在這里有什么意義？情感升華