小班安全標(biāo)志安全教案

小班安全標(biāo)志安全教案小班平安標(biāo)志平安教案篇1

一、設(shè)計(jì)意圖

幼兒期的孩子們奇怪???心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他們?nèi)鄙偕铋啔v和常識(shí)，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突發(fā)大事時(shí)不知如何處理，缺少樂觀的自我愛護(hù)的力量和技巧。因而在日常生活中經(jīng)常發(fā)生一些意外損傷。

為保證孩子的健康和平安，防止意外損害的發(fā)生。我們對(duì)幼兒加強(qiáng)平安訓(xùn)練的培育。其中有一個(gè)主題以“平安標(biāo)志”為中心，引導(dǎo)幼兒通過“熟悉平安標(biāo)志”、“了解平安標(biāo)志的意義”、“自制平安標(biāo)志”等活動(dòng)教給孩子必要的平安學(xué)問、知道一些突發(fā)大事的處理方法，提高平安意識(shí)，進(jìn)一步培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、教幼兒熟悉日常生活中常見的平安標(biāo)志，遵守交通規(guī)章。

2、懂得一些基本的平安學(xué)問，知道一些突發(fā)大事的處理方法。

3、訓(xùn)練幼兒不玩火、電等危急物品，初步培育自我愛護(hù)意識(shí)和力量。

三、重難點(diǎn)分析

重點(diǎn)：教幼兒熟悉部分平安標(biāo)志，把握其含義，培育自我愛護(hù)意識(shí)和力量。

難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)章，較好的處理突發(fā)大事，留意平安。

四、活動(dòng)預(yù)備

1、活動(dòng)前讓家長(zhǎng)在接送幼兒的路途中，引導(dǎo)幼兒觀看，初步熟悉四周的交通平安標(biāo)志。

2、預(yù)備留意平安標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見標(biāo)志；教學(xué)活動(dòng)課件、圖片。

3、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的'場(chǎng)景（如公路、十字路口和各種圖片）。

4、萬寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料。

五、活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)入

出示教學(xué)課件，引起幼兒熟悉標(biāo)志的愛好。

師：今日老師給小伴侶帶來了一個(gè)動(dòng)畫片，想不想看看？

播放課件：一名阿姨領(lǐng)著孩子出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，阿姨觀察前面沒車，就領(lǐng)著小孩往對(duì)面跑，結(jié)果被一輛自行車撞了一下。

提問：這樣做對(duì)嗎？為什么？遇到這種狀況應(yīng)怎么做？

通過組織幼兒觀看、爭(zhēng)論讓幼兒知道熟悉平安標(biāo)志，遵守交通規(guī)章，對(duì)人們多么重要，激發(fā)他們熟悉標(biāo)志的欲望。

（二）綻開

1、請(qǐng)幼兒介紹自己知道的平安標(biāo)志。

老師要引導(dǎo)幼兒說出在哪里見過這個(gè)平安標(biāo)志，它告知我們什么。

2、教幼兒熟悉生活中常見的平安標(biāo)志

今日老師也帶來了好多標(biāo)志寶寶，我們一起來看一看它們是誰。

（1）人行橫道標(biāo)志

師提問：這是什么標(biāo)志？在哪里見過？它表示什么？過公路時(shí)為什么要走人行橫道線？

（2）禁止煙火標(biāo)志

師提問：這是什么標(biāo)志？提示我們留意什么？發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)怎么辦？

（3）當(dāng)心觸電標(biāo)志

師提問：這是什么標(biāo)志？遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)怎樣做？

師小結(jié)：貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離。

另外依次出示留意平安、禁止通行、步行、平安通道、當(dāng)心中毒等常見標(biāo)志引導(dǎo)幼兒熟悉。

師：假如沒有這些標(biāo)志將會(huì)發(fā)生什么事呢？（鼓舞幼兒結(jié)合生活閱歷綻開想像，相互爭(zhēng)論）

3、出示更多標(biāo)志，讓幼兒進(jìn)一步了解標(biāo)志可分為多種。

日常生活中還有許多我們不熟悉的平安標(biāo)志，我們一起來看一看。（放課件）

通過觀看讓幼兒知道平安標(biāo)志可以分為警告標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁制標(biāo)志等多種。

4、通過嬉戲、情景表演活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的熟悉。

（1）玩《山洞掏寶》的嬉戲。

老師事先將部分平安標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。

（2）情景表演《逛公園》

領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中，為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。

對(duì)以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞，并頒發(fā)“平安小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

（三）結(jié)束

請(qǐng)小伴侶關(guān)心幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志

師：今日我們熟悉了很多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說明什么，見到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有許多小伴侶不懂得要留意平安，下面請(qǐng)你們當(dāng)一回“小小設(shè)計(jì)師”幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志，貼上去提示大家留意平安。

（活動(dòng)時(shí)老師可先讓幼兒分組爭(zhēng)論：幼兒園那些地方需要標(biāo)志？需要設(shè)計(jì)怎樣的標(biāo)志等問題，通過相互溝通爭(zhēng)論，為后面的設(shè)計(jì)作好鋪墊）

（四）活動(dòng)延長(zhǎng)

1、通過美術(shù)活動(dòng)讓幼兒畫出熟悉的標(biāo)志；為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。

2、組織幼兒將畫的好的平安標(biāo)志貼在幼兒園適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

3、活動(dòng)室內(nèi)布置“平安標(biāo)志記心中”專欄，日常生活中進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練。

4、家園互動(dòng)，連續(xù)收集有關(guān)標(biāo)志的圖示或圖片，幫幼兒豐富平安學(xué)問。

5、家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí)，連續(xù)引導(dǎo)幼兒熟悉交通平安標(biāo)志，并訓(xùn)練幼兒平常應(yīng)按標(biāo)志要求去做。

小班平安標(biāo)志平安教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉幾種常見的平安標(biāo)志，直到他們所代表的意義。

2、了解一些危急的地方不能去，一些危急的事情不能做。

3、會(huì)涉及簡(jiǎn)潔的標(biāo)志，提箱人民留意平安

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片

活動(dòng)過程：

1、搜集各種標(biāo)志，問幼兒標(biāo)志名稱，代表的意義，在什么地方有這種標(biāo)志

2、找幼兒園、家里那些地方有危急，需提示大家留意，吃時(shí)圖片邊觀看邊說。

3、請(qǐng)幼兒當(dāng)小設(shè)計(jì)師，為幼兒園、家里需留意平安的地方設(shè)計(jì)標(biāo)志。

4、請(qǐng)幼兒外出時(shí)有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒查找各種平安標(biāo)志，讓幼兒講講這次標(biāo)志，所代表的意思，看到這些標(biāo)志后人民應(yīng)怎樣做，英氣幼兒關(guān)注各種平安標(biāo)志的愛好

小班平安標(biāo)志平安教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒探究學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清平安標(biāo)志，訓(xùn)練幼兒不要玩火、電等危急物品，遵守交通規(guī)章。

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺嘗試，讓幼兒知道應(yīng)當(dāng)根據(jù)平安標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既便利自己又不影響集體，培育自我愛護(hù)意識(shí)和力量。

3、通過幼兒自己動(dòng)手制作平安標(biāo)志，進(jìn)展幼兒的想象力和制造力及動(dòng)手制作的力量。

4、熟悉幾種常見的平安標(biāo)志，直到他們所代表的意義。

5、了解一些危急的地方不能去，一些危急的事情不能做。

活動(dòng)預(yù)備：

1、交通平安、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的平安標(biāo)志。

2、事先讓幼兒收集有關(guān)的平安標(biāo)志。

3、每幼兒一套平安標(biāo)志七種：留意平安、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。

活動(dòng)過程：

一、查找平安標(biāo)志：

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好：老師引導(dǎo)幼兒觀看平安標(biāo)志掛圖，就其中的交通平安小故事鼓舞幼兒探究依據(jù)什么標(biāo)志過公路?

2、提出問題，請(qǐng)幼兒思索：

⑴為什么要有這些平安標(biāo)志，這些平安標(biāo)志有什么用?

⑵除了公路上的平安標(biāo)志，你還見過什么平安標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思?

⑶請(qǐng)幼兒連續(xù)觀看平安標(biāo)志掛圖，查找有關(guān)的平安標(biāo)志。

二、爭(zhēng)論平安標(biāo)志：

1、幼兒嘗試從掛圖上找出平安標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思?

2、爭(zhēng)論平安標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多平安標(biāo)志?它們對(duì)我們有什么用途?小伴侶想一想，假如沒有這些平安標(biāo)志行不行?為什么?

3、議一議沒有平安標(biāo)志的危害：

(1)想一想、說一說，假如沒有這些平安標(biāo)志的危害。

(2)總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，肯定要按平安標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既便利自己又不影響集體。假如不這樣，會(huì)消失許多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

4、嬉戲