小班安全教育活動教案

小班安全教育活動教案小班平安訓(xùn)練活動教案1

活動目標：

1、知道追跑簡單使自己身體受傷。

2、留意上下樓梯時漸漸走，學習避開與他人碰撞及簡潔的自護方法。

活動預(yù)備：

1、請1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴，額頭和四肢某關(guān)節(jié)處包裹上紗布。

2、小貓頭飾人手1個。

3、教學掛圖。

4、幼兒用書。

活動過程：

1、老師帶領(lǐng)幼一起探望受傷的小猴，引出爭論話題。

扮演小猴的大班幼兒走進活動室，額頭和膝蓋上包著紗布。

老師：小猴，你頭上和膝蓋上為什么包著紗布？疼不疼啊？

小猴不好意思地對大家說：我在樓道里和小伴侶追跑，摔倒了，膝蓋破了。下樓時，和小伴侶一邊擠一邊跑，結(jié)果從樓梯上摔下來，把頭也磕破了。哎呦，疼死我了。

2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合實際生活爭論。

老師：你摔倒過嗎？為什么會摔倒？摔倒后疼不?。?/p>

老師：怎樣走路才不會簡單摔倒呢？

老師出示掛圖并小結(jié)：追跑打鬧簡單摔倒。下樓時不當心或往下跑也簡單摔跟頭。平常走路要看著路漸漸走，下樓時要一個跟著一個漸漸走。

與幼兒一起閱讀幼兒用書中的相關(guān)內(nèi)容，幼兒引導(dǎo)觀看小猴和小鴨的不同行為，知道應(yīng)當向小鴨學習，下樓時一步一步漸漸走。

３、嬉戲“我會輕輕走”．

老師出示小貓頭飾，請小伴侶說一說小貓怎樣走路并學一學。

請幼兒帶上頭飾仿照小貓輕輕走路。老師用語言提示幼兒學習小貓“眼睛看著路，腳下漸漸走，高興奮興做嬉戲，愛護自己不摔跤。

4、反思：課程設(shè)計符合幼兒年齡特點，老師細心設(shè)計活動過程，教學預(yù)備充分，讓幼兒在嬉戲中把握了平安學問，符合幼兒的學習特點。

小班平安訓(xùn)練活動教案2

活動目標：

1、通過消防演習，讓幼兒把握火災(zāi)時的逃命方法，培育逃命技能。

2、初步了解消防學問，增加平安意識。

3、培育老師和幼兒相關(guān)的平安意識和愛護力量。

4、知道在發(fā)生危急時如何自救。

5、教會幼兒做個膽大的孩子。

活動預(yù)備：

幼兒每人一塊濕毛巾；確定好逃命路線。

活動過程：

（一）說說火災(zāi)和逃命方法

1、引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)。怎么樣會引起火災(zāi)？知道不能玩火。

2、爭論：火災(zāi)了該怎么做？知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽老師口令跟老師屈身靠墻走，不可怕，不亂跑。

（二）消防演習實踐活動

1、突然響起警報聲，師提示聽老師指揮行動。

2、逃命過程：

（1）拿毛巾折好，捂住口鼻；

（2）一個跟一個，聽老師口令屈身靠墻走。

（3）走到指定位置排好隊。

3、請消防員叔叔講平安學問。

4、看滅火演習。

如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。

（三）排隊回教室老師簡潔小結(jié)，鞏固平安學問。

活動反思：

消防逃命演習活動，讓幼兒初步了解了消防平安學問。幼兒在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽老師口令一個跟一個屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊，這樣一個過程中，幼兒初步把握了在火災(zāi)時怎樣逃離的技能。由于在上次參與演習時，有的孩子由于可怕在活動時哭了，因此，在這次活動的開頭部分，我引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)，并介紹了逃命方法，告知幼兒不用可怕，有老師在。孩子們聽懂了，在實際演習活動中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，到指定的位置排好隊，表現(xiàn)的很好。

通過這次活動，幼兒進一步了解了有關(guān)火災(zāi)的學問，初步知道了遇到火災(zāi)不能可怕，要用正確的方法逃離等等，增加幼兒的平安意識。

小班平安訓(xùn)練活動教案3

活動目標：

1．能辨別高、矮、胖、瘦，并說出這四個形容詞。

2．會將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應(yīng)的制服配對。

活動預(yù)備：

1．高、矮、胖；瘦的消防隊員的圖片若干。

2．高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。

活動過程：

1．老師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片，引導(dǎo)托兒辨別并說出高、矮、胖、瘦。

2．請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對。

3．讓托兒玩配對嬉戲。

小班平安訓(xùn)練活動教案4

設(shè)計意圖：

小珍寶看到和糖一樣外形、一樣顏色的藥品，是否會把它當成彩虹糖焦急去搶、焦急去吃呢？是否會把包裝絢麗的洗潔劑誤認為飲料呢？如何告知寶寶不要誤食藥品和有毒的物品是我們的重要任務(wù)。因此，我們就結(jié)合《花花綠綠的小藥球》的故事，對寶寶進行這方面的平安訓(xùn)練。

活動目標：

1、讓孩子知道花花綠綠的小圓球不能亂吃，以及裝在瓶子里的東西也是不能亂喝的，喝之前肯定要問清晰家長和老師。

2、知道愛護自己，學會簡潔的自救常識。

3、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達力量。

4、培育幼兒英勇、活潑的共性。

活動預(yù)備：

故事《花花綠綠小藥球》課件、實物小藥球、裝有清潔劑的瓶子、干燥劑、口紅等。

活動過程：

1、出示花花綠綠的小藥球，讓孩子觀看，引起孩子的愛好。

2、引出主題，提問孩子這些小藥球和瓶子里裝的東西能吃嗎？結(jié)合故事進行敘述。

3、故事中的大灰狼來到了小紅帽家，觀察了窗臺上擺了一排花花綠綠的小瓶子，還有一個淺藍色的塑料瓶。大灰狼特別奇怪???就打開了，它以為花花綠綠的小圓球是水果糖，藍瓶子里是汽水，于是就把小圓球吃了，把瓶子里的東西喝了。講到此處請孩子思索大灰狼吃下這些東西后的反應(yīng)是怎樣的'。孩子們各抒己見。

4、看課件一起來見證大灰狼的反應(yīng)：大灰狼的肚皮慢慢鼓了起來，越鼓越大肚子特別疼，不一會兒就倒在了地下，這時小紅帽的媽媽回來了，把大灰狼送進了醫(yī)院。請孩子們想一想大灰狼為什么會被送進醫(yī)院？

5、結(jié)合故事讓我們知道了，原來大灰狼吃的小圓球是小紅帽家的藥品，藍瓶子里裝的是清潔劑，大灰狼知道后，特別懊悔。

6、小結(jié)：通過故事告知幼兒不能亂吃藥品、亂喝瓶子里的東西，假如亂吃亂喝是會有生命危急的，肯定要問清晰再打算。

活動延長：

生活中有許多花花綠綠的東西