中藥學(xué)專業(yè)大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀通用范本

內(nèi)部編號(hào)：AN-QP-HT204版本 /修改狀態(tài)：01/中藥學(xué) 專業(yè)大學(xué) 通用范本InOrderToStandardizeTheManagement,LetAllPersonnelEnhanceTheExecutivePower,AvoidSelf-DevelopmentAndCollectiveWorkPlanningViolation,AccordingToTheFixedModeToFormDailyReportInOrderToStandardizeTheManagement,LetAllPersonnelEnhanceTheExecutivePower,AvoidSelf-DevelopmentAndCollectiveWorkPlanningViolation,AccordingToTheFixedModeToFormDailyReportToHandIn,FinallyRealizeTheEffectOfTimelyUpdateProgress,QuicklyGraspTheRequiredSituation.編編輯： 審審核： 單單位： PAGE2/12頁實(shí)踐是大實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新 學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能 富 、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長， 就要勤于實(shí)踐， 將所學(xué)的理 論知識(shí) 與實(shí)踐 相結(jié)合一 起，在 創(chuàng)新， 并在實(shí)踐中 提高自己由知識(shí) 、能力 、智業(yè)的成 功打下良好的 基礎(chǔ)。作 為藥學(xué)系的一 名精制報(bào)告系列編號(hào)：AN-QP-HT204中藥學(xué) 專業(yè)大學(xué) 生暑期實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀通用范本。資料下載后以義修改照刪減和。一。實(shí)踐目的 和和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大 力力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐 實(shí)實(shí)踐中 繼續(xù)學(xué) 習(xí)， 不斷總結(jié)， 逐步完善，有 所慧等因素融合慧等因素融合成的 綜合素質(zhì)和能力， 為自己事的藥學(xué)系精 神， 更應(yīng)參加社會(huì)實(shí)踐并從實(shí)踐中識(shí)， 為今后專業(yè)課的學(xué) 習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并自己的不足， 對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我們對自己的未來 有一個(gè)正確的相結(jié)合的信心和毅力。生， 的藥學(xué)系精 神， 更應(yīng)參加社會(huì)實(shí)踐并從實(shí)踐中識(shí)， 為今后專業(yè)課的學(xué) 習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并自己的不足， 對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我們對自己的未來 有一個(gè)正確的相結(jié)合的信心和毅力。生， 我?guī)蠈W(xué) 院的推薦信走進(jìn)了家鄉(xiāng)的社區(qū)衛(wèi)一個(gè)有意義 的暑假 ， 為大 一生 活劃 上一個(gè)圓滿 充分把大 一所學(xué) 的中藥知識(shí)運(yùn)用 到 這次 的實(shí)踐學(xué)學(xué)生來說，本著 “厚德、博學(xué) 、求實(shí)、奮進(jìn)”對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置， 發(fā)現(xiàn)了定位定位， 增強(qiáng)了自身努力學(xué) 習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)所以響應(yīng)所以響應(yīng)學(xué) 院號(hào) 召， 作為中藥專業(yè)的學(xué)生 生 服務(wù) 中心在當(dāng)?shù)貙儆谝?guī)模較大 的綜 合醫(yī) 院)過的的句 號(hào)， 為大二新 生 活做 一個(gè)完美 的開頭 。并找出不足不斷的鞏固和提高找出不足不斷的鞏固和提高。我相信在這最后 二 、實(shí)踐內(nèi)容的 學(xué)生來 說， 面對陌生的 社會(huì) 環(huán)境我 還沒有準(zhǔn)備好， 陌生的 人和 事物給我 很大的 挑戰(zhàn)。 非常最 真切的 幫助， 寬容我的過 失， 甚至不 僅幫我作團(tuán)隊(duì)的一 員 ， 真切地 感受 到相 互配合完成工 社會(huì) 實(shí)踐第 一 天 我來 到中藥房， 撲鼻而 來的藥 材名 ， 甚至不 時(shí) 的 搗 藥 聲 ，一 切都向 我 展中中來，通過中藥房老師的悉心指導(dǎo)和自我努力 一一個(gè)暑期生活中我會(huì)收獲許多。 對于對于我這個(gè)一 直在 學(xué)校呆著毫無社會(huì) 經(jīng)驗(yàn)幸運(yùn)幸運(yùn)，在我 所到的 科室， 遇到的老師 都給予我改正改正， 更給予鼓勵(lì)。我 放下了敏感， 把自 己當(dāng)作作的 快樂 。的的藥 香味 ， 抽拉式 的藥 箱 ， 稱 藥的 戥子 ， 熟 悉房被分為兩個(gè) 部分， 面向取藥 窗口的 是一大排箱的 后面是個(gè) 小倉庫放著 從藥 庫領(lǐng)回的 未開封的 具體擺放位置， 一開始還很緊張甚至不知道房被分為兩個(gè) 部分， 面向取藥 窗口的 是一大排箱的 后面是個(gè) 小倉庫放著 從藥 庫領(lǐng)回的 未開封的 具體擺放位置， 一開始還很緊張甚至不知道從何下手， 慢慢的我 摸索出了自己的 一套方抄下， 再多多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)藥 箱， 刻意的 去記記藥的 位開始將藥 箱編號(hào)， 將編號(hào) 和藥 材的 名字進(jìn)行聯(lián)然后再過了幾天， 進(jìn)入了另外一個(gè) 階段， 由于較了解， 老師開始教我 用藥 性的方 法來歸類，示示著中藥的神秘，我想我喜歡這個(gè)地方 。中藥 的 的 抽拉式藥 箱和靠在墻邊的中 成藥， 在一排藥的的中藥 飲片。開始前幾天老師叫我 先熟悉藥 物法。法。我 在有空的 時(shí)候用紙將藥 材的 名字按順序置置， 甚至于想 到一個(gè) 聯(lián)想的 辦法， 比如從下面想 想 幾天下來就對藥 材的 位置有了大概的 印象。我 我 們學(xué)了中藥 學(xué)課程， 所以我 對藥 材的藥 性比的時(shí)候就自然想起了上次的的時(shí)候就自然想起了上次的聯(lián)想記憶，回憶起 熟悉了位置后， 老師正式開始教我抓藥 。如何使用戥子等等實(shí)踐方 面完全是一竅不 通。在這 里我要感謝藥 房的 老師們， 她們不 愿其煩上的 刻度開始教我，到 撐開藥 袋并將藥 倒入時(shí)只能稱出一味藥的 無奈到 單獨(dú)完成 一張 處方的 也有犯錯(cuò) ， 比 如看錯(cuò) 處方 劑量 ， 成 藥 寫錯(cuò) 用誤 在 關(guān)乎 到 病 人健康 ， 那 是多 么 大的 麻 煩啊 ，然然后不知不覺地，下次在處方上再見到這味藥 了了藥的位置又復(fù)習(xí)了藥性 。由于大一由于大一時(shí) 我們偏向?qū)W習(xí) 理論知 識(shí)， 所以我對的 的 從最基本的 拿戥子的 手勢， 姿態(tài)， 學(xué)看戥子兩手兩手的 配合， 一步步的 我從老師抓一副藥 而我從從容 ， 我得 到了 太多東西 。在 學(xué)習(xí)的 過程中 我量 ， 量 ， 把先煎 的藥 和 其他飲片 合在 一起 ……這 些錯(cuò) 我檢查出了這些錯(cuò)誤并從中我檢查出了這些錯(cuò)誤并從中教導(dǎo)我 。我 開始明學(xué)會(huì)條理分明不慌不忙工作的 態(tài)度， 牢記并 嚴(yán)教 育， 開始關(guān)注細(xì) 節(jié)， 想干好并 達(dá)到熟練必須發(fā)現(xiàn)細(xì) 節(jié)， 刻意練習(xí)， 需要認(rèn)真用心 去學(xué)。學(xué)每天去藥房有 兩樣是我 必帶去的：我的 專照著 課本辨 認(rèn)飲片 達(dá)到事半功倍 的 效果 ， 筆記就 是黃連 ， 因?yàn)辄S連根莖 的中 段 細(xì) 瘦 ， 狀 如莖 就 是半 夏 ， 砂哏 就 是銀柴胡等等 一些中 藥的 別幸幸好我有幾個(gè)很負(fù)責(zé)任很細(xì)心的老師，她們幫 白白了 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的 優(yōu)勢和必要， 學(xué)會(huì)與人配合，格執(zhí)行流程格執(zhí)行流程的 各個(gè) 環(huán)節(jié)。也是在這，我 受到了會(huì)觀察會(huì)觀察，細(xì)心從 容。業(yè)課本和一本筆記本。在空閑時(shí)間拉開藥箱對業(yè)課本和一本筆記本。在空閑時(shí)間拉開藥箱對本用本用來 記錄平 時(shí)老師教的 鑒定小竅門比如過橋 桿 ， 形 桿 ， 形 如小橋 ， 所以稱 為過橋 。當(dāng)然還 有 針哏 PAGEPAGE10/12頁在藥房的學(xué)習(xí)和親身體驗(yàn)在藥房的學(xué)習(xí)和親身體驗(yàn)，讓我對中藥有 藥，化痰止咳平喘藥，祛風(fēng)濕藥，化濕藥，利 藥煎藥注意事項(xiàng)：由于中藥的質(zhì)地 、性質(zhì) 往往有 顯著差異， 因此，煎 煮方法或煎 煮實(shí)踐常不候， 火候的 控制 要根據(jù)藥 物的 性質(zhì)和質(zhì)地， 如鐘后， 改用文火略煮即可;煎中藥 要先用大火煮名名，注意事項(xiàng)，心得體會(huì)。 了了更好的掌握。中藥的種類包括解表藥，清熱 水水滲濕藥，溫里藥，活血化瘀藥等等。還有中 相同相同，有 先煎 、后下、包煎等。煎藥 要注 重火氣味芬芳?xì)馕斗曳嫉闹兴帲?適宜用武火急煎， 煮沸數(shù)分沸沸， 后轉(zhuǎn)文火煮。中藥 是能夠完全治愈疾病的最佳良藥， 堅(jiān)持長期服用中藥， 可以治療多種慢性疾病， 從而得 到健康良好的身體最佳良藥， 堅(jiān)持長期服用中藥， 可以治療多種慢性疾病， 從而得 到健康良好的身體。 通過實(shí)藥專業(yè)的，而且中藥的種藥專業(yè)的，而且中藥的種類成千上萬其性能又 三、實(shí)踐結(jié)果 生認(rèn)識(shí)自我、完善自我與認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì) 之間的關(guān)系是密不可分的，也是相輔相成的。 上吸收天地日月精華，經(jīng)受風(fēng)霜雨雪考驗(yàn)。大 “風(fēng) 聲，雨 聲， 讀書聲， 聲聲入耳”,而應(yīng)在社 尤尤其在藥學(xué)的中藥方面，而自己本身就是學(xué)中 千千變?nèi)f化所以我要努力學(xué)習(xí)不斷吸取養(yǎng)分。 這這一個(gè)多月的實(shí)踐使我深深地明白了大學(xué) 樹樹木要成材，不是在溫室，而是在肥沃的土壤 學(xué)學(xué)生要成才，不應(yīng)只是在大學(xué)這座象牙塔里 會(huì)會(huì)這個(gè) 廣闊天地里自我 歷練， 作到“家事， 國事，天 下事， 事事關(guān) 心”,真正在認(rèn)識(shí)自我、完 善自事，天 下事， 事事關(guān) 心”,真正在認(rèn)識(shí)自我、完 善自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的社會(huì)實(shí)踐中成 這個(gè)暑假，它讓我第一次這個(gè)暑假，它讓我第一次如此真實(shí)的面對我將 且愛上他。我會(huì)盡我所能去學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知 的幫助而更加地健康快樂。這才是學(xué)藥學(xué)的根 本，讓我們?yōu)閷W(xué)藥學(xué)救世濟(jì)人而驕傲自豪。 實(shí)踐結(jié)束了，盡管心里有千萬的不舍還是 貴的東西。要有一顆博愛的心、“微笑服務(wù)”如如果步入社會(huì)真正開始工作時(shí)，我想我會(huì)記起 要要從事的職業(yè)，享受這個(gè)職業(yè)帶給我的快樂并 識(shí)識(shí)去報(bào)答和回饋這個(gè)社會(huì)，讓更多的人因?yàn)槲?四四、實(shí)踐心得體會(huì) 要要離開。雖然我離開了，但我卻帶走了非常珍 的的態(tài)度和十足的自信心。用一顆博愛之心，一 種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自 感受來自你手心的力量，感受來自你手心的力量，也許他們就會(huì)獲取一 該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景。其次，擅于與病人溝 在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，讓我有 種輕松與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病 也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽 論是寒冬還 是炎炎酷暑 ，微笑總 是一道美 不勝 措措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能 份份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那 通通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。 人人，我會(huì)毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我 光光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無 收 收 的風(fēng)景?！拔⑿Ψ?wù)”既 有利 于自身 的愉悅 ，又 能減 輕病人的的恐懼 與病痛 ，這等 一箭雙悅 ，又 能減 輕病人的的恐懼 與病痛 ，這等 一箭雙雕 的好事何樂而 不為 呢 ?再 次，