初中家長委員會成員的發(fā)言稿

Word第第頁初中家長委員會成員的發(fā)言稿學(xué)校家長委員會成員的發(fā)言稿1

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長：

大家好，首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作在教育前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和誠心的感謝！

來參與這次初三家長會，我感到特別興奮。由于這件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們千方百計培育孩子的殷殷心切。我們都知道，學(xué)校的教育活動與家庭的教育是密不行分的，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭和社會是孩子實踐的陣地。馬老師讓我說兩句，我不太會講話，說兩句實話吧！說來慚愧，我的孩子學(xué)習(xí)成果并不是特殊優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但是，在我的眼里，她仍舊是優(yōu)秀的，由于她聰慧活潑、為人坦誠，心地和善，善解人意，有較強的表達力量和組織力量，特殊是樂于助人，我支持她常常為同學(xué)和老師做些小事！我最想和全部的家長溝通的一句話就是，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說，從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。

我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。和全部家長一樣，孩子的進步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進步的時候，我滿心高興，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛的，當(dāng)她的成果下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。通過不斷地和老師溝通，使我熟悉到，給孩子確定一個踮踮腳就可以夠得著的'目標(biāo)，讓孩子去努力，去進取，我們才能每天都看到孩子在進步。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個布滿自信的將來。我的孩子三年來就是這樣磕磕絆絆成長的，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了很多，我們私下里真的很為我們的女兒興奮。

選擇這所學(xué)校我們是征求過孩子的看法的。我們常常讓她參加家庭生活的看法，給她選擇的機會，讓她學(xué)會思索分析，讓她知道任何一件事情一旦做出了選擇，就要為她的選擇負責(zé)任。三年和老師和以及學(xué)校的接觸，還有孩子的不斷進步使我感到，我們選擇了這所學(xué)校是正確的，二中的校長和老師用勤奮和努力，用無私和奉獻，用主動和進取影響著每一個同學(xué)，感染著每一個同學(xué)，讓孩子們具有不怕吃苦主動向上的

精神，這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì)，對孩子的一生都是有益的，這就是二中帶給孩子們永久的財寶。

離中考還有三個月的時間，我們做家長的，該做些什么呢？

我想，首先我們應(yīng)當(dāng)更好地協(xié)作學(xué)校，協(xié)作老師，催促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加養(yǎng)分，合理的支配作息時間，讓孩子有一個健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長和學(xué)校應(yīng)當(dāng)把孩子們的吃和喝支配好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。

其次，對孩子們多一些鼓舞。其實，如今的孩子可聰慧了，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們正處在一個青春燥動期，也就我們說的反動期，我家孩子也說了，有時候也是自己管不住自己。所以，我們做家長的，也應(yīng)當(dāng)理解一下孩子，少用指令的口氣，多用商議?的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一個溫馨和諧的家庭氣氛，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

最終是多溝通，多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有的放矢；多和孩子溝通，讓孩子在緊急的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。

今日在這里我想對我的孩子說兩句話，第一句：不管將來你會做什么，走多遠，在你人生的道路上，父母總會在你身邊，用支持的目光暖和你，家里永久是你暖和的港灣，父母永久是你最知心的伴侶；其次句也可以說給全部的孩子：你們永久是這個世上最貧困的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，由于你們擁有健康、年輕、聰慧，可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和制造，盼望你們懂得珍惜和把握如今所擁有的一切。

總之，一個人的成長，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑，但也跟社會、家庭的教育是分不開的。信任孩子們都在刻苦學(xué)習(xí)，預(yù)備迎接即將到來的中考沖刺。我們家長都期盼著你們能充分做好預(yù)備，在中考中發(fā)揮出自己更好的水評。

學(xué)校家長委員會成員的發(fā)言稿2

各位家長：

大家好！

首先，感謝xx老師給了我和大家共同溝通的機會！同時，也感謝我們的孩子，由于有了他們同窗學(xué)習(xí)，才有了我們同坐一室探討的機會！

說實話，站上講臺與大家溝通，心里很忐忑，也很糾結(jié)。作為家長，我和大家一樣，都盼望自己的小孩身體健康，成果優(yōu)秀，歡樂成長。但是，每個小孩各有各的特點，各有適合自己的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)當(dāng)說，合適的'才是最好的，我們都盼望能為他們找到一條合適的教育方法。作為家長，可以借鑒的間接閱歷雖然許多，但直接閱歷卻很少，甚至沒有，并不清晰哪種方法對自己的小孩最適合，只能是摸著石頭過河，邊學(xué)邊用，邊試邊看。有時我也心感內(nèi)疚，甚至有些痛楚，我們的小孩從某種角度來講，成了中國教育和我們家長的試驗品。

下面，我想就教育小孩問題，斗膽在各位家長面前談幾點個人體會，與大家共勉。

第一，要專心去關(guān)注。

這點說起來很簡潔，但真正做到卻很難?？蓱z天下父母心，誰不關(guān)懷自己的孩子。孩子們從咿呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到識字學(xué)數(shù)、知書達禮，漸漸由懵懂孩子，變成了如今的青春少年。這個過程在別人眼里看似很快，但作為父母總覺得這個過程很慢，由于孩子成長的每一步，父母的心始終擔(dān)驚受怕，擔(dān)憂孩子的養(yǎng)分跟不上，擔(dān)憂孩子身體吃不消，擔(dān)憂孩子吃得太少，擔(dān)憂孩子跟壞了伴，擔(dān)憂孩子學(xué)習(xí)成果，擔(dān)憂孩子受了欺侮等等。擔(dān)憂所導(dǎo)致的必定結(jié)果就是盡力的滿意他們，為他們供應(yīng)一切力所能及的東西，甚至把自己的意愿也強加到孩子的身上，要求他們根據(jù)我們所設(shè)定的目標(biāo)去努力、去奮斗。可我們掏心掏肺地去做，他們卻不理不睬，實際效果有時還適得其反，這就值得我們反思，我們是不是對小孩要求太多，對自己反省太少，我們用的心是否恰當(dāng)、方法是否科學(xué)，是否能被小孩接受。關(guān)注孩子的方式許多，比方關(guān)懷他生活、學(xué)習(xí)、心理改變等等，但專心關(guān)注首先要有耐煩，孩子的成長是一個漸進的過程，孩子每天都在改變，有時候你會發(fā)覺他們多了些優(yōu)點，有時候又會發(fā)覺他們帶上一些缺點。人無完人，金無足赤，我們成年人如此，何況一個成長中的孩子。所以我們既要看到他們的優(yōu)點、特長，也應(yīng)當(dāng)包涵他們的一些缺點。我們要允許他們犯錯誤，允許他們有失誤，當(dāng)然，也要準(zhǔn)時去發(fā)覺和指出他們的缺點，制造條件和機會讓他們改正，而不是一味的指責(zé)和謾罵。學(xué)到學(xué)問，把握本事，懂得越來越多是成長，改掉壞毛病、改掉不良習(xí)慣和習(xí)氣、不斷地改正缺點也是成長。用耐煩等待他們漸漸成長，信任隨著他們年齡的增長，他們會漸漸地體會到我們的良苦專心。

其次，要用情去感化。

目前，我們的小孩正處青春期，又在迎接中考的關(guān)鍵時期，這個年齡階段對一個人的成長特別重要，這個階段的孩子除了身體改變外，最明顯的特點就是有劇烈的逆反心理。如何陪他們平安渡過這個時期，信任大家都很困惑。打不得、罵不得、多說不得，更不要說批判了。你說一句，他頂兩話，你要他向東，他偏要向西。你說應(yīng)當(dāng)這樣，他說應(yīng)當(dāng)那樣，再說，不是吵起來，就是說青春期遇上更年期，甚至關(guān)門不理?？粗徽f，你過不去，說了，他不興奮。假如處理得不好，大人心情煩躁，小孩心情不佳，心情不好必定影響學(xué)習(xí)。我們都經(jīng)受過這個階段，但和他們相比，確實也有差距，比方獲得的信息、懂得的東西都不如他們，這個必需承認(rèn)。他們也知道，父母的感情唯他莫屬，只會用在他身上，沒有兄弟姐妹與他爭情奪愛。所以，即使知道你有理，他也會來力爭，這是特別時期的自然反應(yīng)，并不值得生氣。我們除了在生活上給他們供應(yīng)更多的物質(zhì)關(guān)心外，就是要以身作則，帶頭做到你要求他們做的。要以公平的看法，伴侶的角色去幫他解惑釋凝，特殊是要允許他們有自己的空間，盡量少去干預(yù)他的個人隱私。甚至多委曲自己，主動去適應(yīng)他們，盡量營造寬松的家庭氣氛，保證孩子讀書期間心情舒服。不要總是以長者的身份，高高在上的姿勢去說教，你越說他會越反感。作為長輩，放下了身材，仔細聽他說，常常順?biāo)?，盡力解他困，用真情去感化他們。信任人心是肉長的，何況是自己的骨肉，他們心里總會理解和明白的。

第三，要用計去引導(dǎo)。

學(xué)習(xí)是孩子們的主要任務(wù)。如何想方設(shè)法引導(dǎo)孩子自覺學(xué)習(xí)，方法許多，但要因人而異。學(xué)習(xí)方法靠孩子自己去摸索、去查找、去把握、去運用，我們替代不了，我們主要是引導(dǎo)。在孩子的學(xué)習(xí)過程中，我想過一些方法，實行過一些措施，但實際效果如何，我也不敢確定，但不管怎么，我覺得至少要做到這么幾點。

一是引導(dǎo)小孩養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從學(xué)校到如今，我會建議他根據(jù)自己的寵愛，制訂學(xué)習(xí)打算，讓孩子知道什么時間該做什么，大致規(guī)定的時間內(nèi)應(yīng)當(dāng)完成多少任務(wù)。比方每周固定的時間看電視和上網(wǎng)。但在定時、定量上還有肯定的差距。同時，在平常有意識地把留意力引導(dǎo)到與學(xué)習(xí)相關(guān)的東西上去，直接或間接地到達學(xué)習(xí)的效果。比方看電視、玩電腦，我們平常就要留意，除了每個小孩子都寵愛的動畫片外，多看些與信息、學(xué)問相關(guān)的節(jié)目，如“快樂詞典”、“人與自然”、“動物世界”等欄目，武打、槍戰(zhàn)、言情等節(jié)目盡量少看，大型電腦嬉戲不玩。

二是引導(dǎo)小孩培育學(xué)習(xí)愛好。多身教少言傳，盡量營造較濃的家庭學(xué)習(xí)氣氛。平常，多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)狀況，并準(zhǔn)時關(guān)心改正。多發(fā)覺他們的優(yōu)點，每個孩子都有優(yōu)點，可以通過孩子的優(yōu)點、特長和勝利，趁機培育學(xué)習(xí)愛好。如孩子喜愛寫作，就盡量供應(yīng)大量的書給他看，建議他從小開頭寫日記，堅持多練筆，甚至可以帶頭寫或者發(fā)表文章，帶動他寫作的愛好。多鼓舞表揚少批判指責(zé)，孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點滴成果被認(rèn)可時，他會倍感驕傲。這種溫柔的表揚方式很簡單被孩子接受，孩子也不會因一次成果不好而失去學(xué)習(xí)愛好。

三是引導(dǎo)小孩思索問題。如今大多數(shù)都是獨生子女家庭，作為父母在生活上、學(xué)習(xí)上理應(yīng)給孩子以關(guān)懷和關(guān)心，這無可厚非，但是，假如太多則不利于孩子成長與進步，簡單使孩子增添對父母的依靠性，從而抹煞孩子的制造力。所以，從孩子稍懂事開頭，就要留意培育孩子力量，從小事開頭，從小時開頭，讓他自己行動，思索，鼓舞孩子敢于想象，大膽地想象，遇到學(xué)習(xí)上的攔路虎，先讓他自己解決，適當(dāng)給以啟發(fā)，在平常有意識提出一些簡潔的問題，讓他思索，提出他的見解和觀點，以提高他們思索的力量。但也要留意引導(dǎo)他們，思索問題的角度可以偏，觀點不能過于偏激。

最終，讓我們多反思自己，多理解、多包涵、多鼓舞那些可愛的孩子，他們很不簡單，盼望他們在老師的教育下，都能健康成長！

不妥之處，敬請大家批判指正。感謝！

學(xué)校家長委員會成員的發(fā)言稿3

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

你們好！

我是xx中學(xué)的校長，我叫xx。很興奮能夠今日，有幸熟悉到眾多的家長伴侶們，首先我代表全校的全體師生們對你們的到來，表示強烈的歡迎，也要對你們的到來表示感謝，由于我知道大家的事務(wù)都很繁忙，大家的時間也很緊急，能夠抽空過來參與我們的家長會，這說明你們對家長會的重視，說明你們對孩子們教育問題的重視。所以今日我要對在場的家長伴侶們，說一聲感謝，道一聲辛苦。

那么趁著這次難得的機會，我先說一下，我們學(xué)校班級的狀況，好增加一些家長伴侶們對我們學(xué)校的了解。初一班級我們學(xué)校里有七個班，其中優(yōu)秀班級有xx班和xx班。初二班級有六個班，其中優(yōu)秀班級只有xx班。初三班級有七個班。這里面成果最好的一個班級是xx班級。這些班級里面平均每個班里都是五十名到五十五名同學(xué)。但是等到下一年我們學(xué)校將實行分班的制度，由于五十幾名同學(xué)在一個班級里還是太多了，不利于老師們進行管教，假如對于這一點還存在懷疑或者反對看法的家長們，你們可以在家長會結(jié)束以后，跟我再來進行溝通和溝通，我都會一一解答你們，也會接受你們的看法。

這次召集家長會的主要目的，不為別的，就只是為了同學(xué)們的成果，這次我們學(xué)校各個班級，都組織了一場模擬考試，但是考出來的效果非常的不佳。所以，我盼望我們的家長們能夠在此次回去之后，嚴(yán)格的做好孩子們在家的學(xué)習(xí)監(jiān)督工作。我信任有許多家長們不僅對自己孩子的成果不了解，就連對自己孩子的性格愛好都不是很了解。并且會漸漸感覺到孩子在上了學(xué)校后，和自己的距離拉遠了許多。不