2023人教版帶答案高中歷史下高中歷史統(tǒng)編版下第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展重點易錯題

單選題1、馬克斯·玻恩用波函數(shù)為我們揭示了量子世界，楊振寧用楊-Baxter方程為高溫超導等領(lǐng)域打開了理論的大門……現(xiàn)代物理學與數(shù)學的聯(lián)系日益緊密。而對這一現(xiàn)象的形成具有決定性意義的人物是（

）A．伽利略B．牛頓C．哥白尼D．普朗克答案：A解析：伽利略開創(chuàng)了以實驗事實為依據(jù)并具有嚴密邏輯體系的近代科學，將數(shù)學和物理學結(jié)合在一起，A項正確；牛頓的理論是建立在伽利略物理學成就的基礎(chǔ)之上，排除B項；哥白尼、普朗克并不是將物理學和數(shù)學結(jié)合在一起的標志性人物，排除C、D項。故選A項。2、狄德羅主張：初等教育應該設(shè)有閱讀、寫字、算術(shù)和公民道德等課程；中等教育必須提供數(shù)學、物理、化學、自然和天文學等科目，還應建立各門學科的教育研室、解剖室和實驗室。這反映出狄德羅A．對公民理性素養(yǎng)的重視B．倡導理性自由的生活態(tài)度C．強調(diào)培養(yǎng)公民道德素質(zhì)D．推崇循序漸進的教育改革答案：A解析：根據(jù)材料“中等教育必須提供數(shù)學、物理、化學、自然和天文學等科目，還應建立各門學科的教育研室、解剖室和實驗室”可知狄德羅主張公民應該學習理性思維，培養(yǎng)理性素養(yǎng)，A項正確；材料信息并沒有涉及“生活態(tài)度”的表述，排除B項；材料主旨強調(diào)培養(yǎng)公民的理性思維，并不是培養(yǎng)道德素質(zhì)，排除C項；材料主旨并不是強調(diào)“教育改革”，而是強調(diào)培養(yǎng)理性思維，排除D項。故選A項。3、伏爾泰對英國政治制度這樣描述：“一個受人尊敬而富裕的國王，有無限的權(quán)力做好事，卻無力為非作歹?！倍R梭認為，統(tǒng)治者如果違反了民意，侵犯了人民的權(quán)利，撕毀大家都應該遵守的社會契約，踐踏公共意志，人民就有權(quán)推翻他。由此可知A．伏爾泰主張君主專制，盧梭主張君主立憲B．伏爾泰主張君主立憲，盧梭主張民主共和C．伏爾泰主張君主立憲，盧梭主張君主專制D．伏爾泰主張君主專制，盧梭主張民主共和答案：B解析：伏爾泰認可國王的存在，但不可以為非作歹，即用法律約束國王，主張君主立憲制，盧梭強調(diào)社會契約論，統(tǒng)治者若違反民意，人民有權(quán)推翻，主張民選國家領(lǐng)導人，屬于民主共和制，B項正確；排除A項、C項、D項。故選B項。4、《天朝的崩潰》中寫道：“1840年4月7日起，英國議會下院……經(jīng)過3天的辯論，以271票對262票的微弱多數(shù)，通過了內(nèi)閣的提議?！彪S后，英國維多利亞女王宣布對中國開戰(zhàn)。由此可見，英國發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭決定于A．議會B．內(nèi)閣C．國王D．首相答案：A解析：英國議會辯論之后決定對華發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，英國女王只是在形式上通過而已，由此可見，英國發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭決定于議會，A項正確；內(nèi)閣對議會負責，因此沒有決定權(quán)，排除B項；國王統(tǒng)而不治，沒有決定權(quán)，排除C項；英國首相對議會負責，沒有決定權(quán)，排除D項。故選A項。5、文藝復興“是一個需要巨人而且產(chǎn)生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代?！毕铝袑儆谶@個時代的代表人物有A．伏爾泰B．霍布斯C．拉斐爾D．凱恩斯答案：C解析：文藝復興是14—17世紀初發(fā)生在歐洲的宣揚新思想的新文化運動，也是一場思想解放運動。文藝復興時期的意大利人才輩出，代表人物有“文學三杰”但丁、彼特拉克、薄伽丘和“美術(shù)三杰”達·芬奇、米開朗琪羅、拉斐爾，C項正確；霍布斯、伏爾泰為啟蒙運動中英國、法國代表人物，排除A項、B項；凱恩斯是現(xiàn)代西方著名經(jīng)濟學家，被后人稱為“宏觀經(jīng)濟學之父”，排除D項。故選C項。6、有學者指出，現(xiàn)今部分論者對意大利文藝復興的描述有排他性敘事之嫌，9世紀以來歐洲文化發(fā)展的連續(xù)性以及北歐、西歐和阿拉伯文化對意大利文藝復興的貢獻等一些重要的背景多未深究，因而也具有模式化和簡單化之特點。該學者強調(diào)A．意大利文藝復興運動的影響甚微B．歐洲文藝復興運動的傳播范圍較為廣泛C．意大利文藝復興運動有悠久的歷史淵源D．歐洲文藝復興運動注重吸收傳統(tǒng)答案：C解析：據(jù)材料“9世紀以來歐洲文化發(fā)展的連續(xù)性以及北歐、西歐和阿拉伯文化對意大利文藝復興的貢獻等一些重要的背景多未深究，因而也具有模式化和簡單化之特點”可知，該學者認為，講述意大利文藝復興的背景應當從9世紀以來歐洲文化發(fā)展的連續(xù)性這一角度開始分析，這體現(xiàn)了意大利文藝復興運動具有長久的歷史淵源，影響因素也較為多元，C項正確；材料體現(xiàn)的是意大利文藝復興運動發(fā)生的背景，沒有涉及其對當時和后世的影響，排除A項；材料強調(diào)的是中世紀歐洲文化發(fā)展及外來文化對意大利發(fā)生文藝復興的影響，不能體現(xiàn)出歐洲文藝復興運動傳播范圍較為廣泛，排除B項；該學者指出關(guān)于意大利文藝復興運動研究的不足之處，認為人們忽視了文化發(fā)展的連續(xù)性，沒有重視傳統(tǒng)對文藝復興運動的影響，排除D項。故選C項。7、古希臘雕塑各個時期表現(xiàn)手法各有特色，經(jīng)過了從“僵直的站立”到“放松的右腿”再到“自由運動的身體”進而走向了“弄姿作態(tài)”的藝術(shù)呈現(xiàn)方式。材料主要反映了古希臘（

）A．雕塑藝術(shù)的不斷進步B．對人的關(guān)注越來越明顯C．藝術(shù)靈感來源于自然D．理性和科學的緊密結(jié)合答案：B解析：結(jié)合所學知識可知，人文主義精神傾向于對人的個性的關(guān)懷，注重強調(diào)維護人類的人性尊嚴，提倡寬容的世俗文化，反對暴力與歧視，主張自由平等和自我價值，并發(fā)展成為一種哲學思潮與世界觀。因此從“僵直的站立”到“放松的右腿”再到“自由運動的身體”反映的是人文主義精神的發(fā)展，B項正確；材料強調(diào)雕塑藝術(shù)的特色變化，不能說是雕塑藝術(shù)不斷進步，排除A項；材料的信息也沒有體現(xiàn)藝術(shù)靈感來源于自然，排除C項；啟蒙運動時理性和科學的緊密結(jié)合，排除D項。故選B項。8、19世紀中期，英國國王有選擇和任命首相及其他內(nèi)閣大臣的法定權(quán)力。但實際上，國王只能接受議會選舉結(jié)果，委任在選舉中獲勝的黨派領(lǐng)袖為首相，授權(quán)首相組閣。這說明當時英國A．法律未能得到執(zhí)行B．內(nèi)閣權(quán)力開始膨脹C．議會主權(quán)得以確立D．國王“統(tǒng)而不治”答案：D解析：國王只能接受議會的選舉結(jié)果，不能表達自己的意見，說明英國國王的權(quán)力受到嚴重限制，是“統(tǒng)而不治”的表現(xiàn)，D項正確；材料反映是英國國王統(tǒng)而不治，而非法律沒有執(zhí)行，內(nèi)閣權(quán)力開始膨脹，排除AB項；在17世紀議會作為國家權(quán)力中心的地位就得到確認，排除C項。故選D項。9、據(jù)美國《紐約時報》，2021年1月11日美國眾議院民主黨人又提出了一項彈劾特朗普的條款，指控他上周“煽動暴民襲擊國會大廈”。特朗普由此成為首位在一屆任期內(nèi)兩次遭遇彈劾的總統(tǒng)。根據(jù)美國憲法精神，接下來，特朗普將A．辭職，結(jié)束總統(tǒng)生涯B．使用否決權(quán)，以制衡國會C．解散眾議院，并重新選舉D．面臨參議院的審查投票答案：D解析：本題考查美國政治權(quán)力的運作，美眾議院提出對總統(tǒng)的彈劾議案，接下來彈劾程序發(fā)往參議院。憲法將彈劾權(quán)和定罪權(quán)交給國會，眾議院提出彈劾，參議院審判，而非司法機構(gòu)，D項正確；彈劾類似于起訴，并不意味著總統(tǒng)要離職，排除A項；美國總統(tǒng)的否決權(quán)是針對國會的法案，而非彈劾，排除B項；美國總統(tǒng)無權(quán)解散眾議院，并重新選舉，排除C項。故選D項。10、“民主”源于希臘文，原意為“人民的權(quán)力”；“共和國”一詞中的“公共”源自拉丁文“人民”，在古羅馬，共和國被視為是“人民的共同事務(wù)”；進入帝國時代，“皇帝所決定的都有法律效力，因為人民已把他們的全部權(quán)力通過王權(quán)法移轉(zhuǎn)給他”。材料反映了A．社會契約論根植于久遠的傳統(tǒng)文化B．君權(quán)神授理念取代了人民主權(quán)思想C．古希臘的民主政體在不斷發(fā)展創(chuàng)新D．羅馬帝國的立法重視體現(xiàn)君主意志答案：A解析：根據(jù)材料可知，材料反映出皇帝的決定有法律效力的原因是“因為人民已把他們的全部權(quán)力通過王權(quán)法移轉(zhuǎn)給他”來看，是因為皇帝和人民之間的契約使得決定有法律效力，A項正確；材料反映的是“君權(quán)民授”，排除B項；C項材料沒有反映，排除C項；材料沒有涉及“君主意志”的法律效力，排除D項。故選A項。11、18世紀的法國，還遠未解決掃盲問題，圖書館和閱覽室是毫無意義的，而更方便、更大眾化的去處是咖啡館，在濃郁的咖啡刺激下，各種新思想、新觀念在咖啡館里相遇、交流、互補，逐漸形成了一股潮流。這說明，當時的法國A．平民主導思想潮流B．封建專制制度衰落C．啟蒙思想逐漸流行D．平民貴族日趨平等答案：C解析：根據(jù)材料及所學知識可知，18世紀的法國處于啟蒙運動的高潮，材料“各種新思想、新觀念在咖啡館里相遇、交流、互補，逐漸形成了一股潮流”反映了啟蒙思想逐漸流行，C項正確；A項說法錯誤，材料未體現(xiàn)平民主導思想潮流，排除A項；材料體現(xiàn)了當時的法國啟蒙思想逐漸流行，未體現(xiàn)封建專制制度衰落，排除B項；材料未涉及平民和貴族地位，排除D項。故選C項。12、美國制憲會議代表及《關(guān)利堅合眾國憲法》起草和簽署人之一詹姆斯

麥迪遜說:“在設(shè)計一個由人來統(tǒng)治人的政府時，最大的困難在于：你必須首先使政府有能力控制被統(tǒng)治者；其次要強制政府控制自己?！庇纱丝梢娝鲝圓．建立有效而有限的中央政府B．加強中央政府的權(quán)力C．完全拋棄邦聯(lián)制的歷史傳統(tǒng)D．實行分權(quán)制衡的原則答案：A解析：根據(jù)材料“在設(shè)計一個由人來統(tǒng)治人的政府時，最大的困難在于你必須首先使政府有能力控制被統(tǒng)治者；其次要強制政府控制自己”及所學知識可知，當時的美國面臨的是建立一個強有力的政府需要，同時需要制約政府權(quán)力，故主張建立有效而有限的中央政府，A項正確，排除B項；C項中完全的說法錯誤，排除C項；材料沒有涉及行政、立法、司法的三權(quán)分立，排除D項。故選A項。13、如圖漫畫反映了歐洲歷史上的一次思想解放運動。其中射向國王盾牌的“利劍”代表A．社會進化論B．人的欲望C．基督教圣經(jīng)D．理性的光輝答案：D解析：根據(jù)材料中的“國王的神圣權(quán)力”及所學知識可得，“利劍”向“國王的神圣權(quán)力”進行進攻，18世紀的啟蒙運動的旗幟是理性主義，啟蒙思想家們提倡反對君主專制，D項正確；社會進化論是關(guān)于人類進化的相關(guān)信息，不符合題意，排除A項；材料不能體現(xiàn)出人的欲望與國王權(quán)力的關(guān)系，不符合題意，排除B項；材料沒有體現(xiàn)基督教圣經(jīng)與國王權(quán)力的關(guān)系，不符合題意，排除C項。故選D項。小提示：14、繼《大憲章》之后，1297年英國貴族又迫使國王愛德華一世簽署“無同意課稅法”，該法規(guī)定：“凡貢稅或補助金，如未經(jīng)本王國大主教、主教、伯爵、男爵、騎士、市民及平民中其他自由人之惠然同意，則國王或其嗣君不得于本王國內(nèi)征課之，”這說明A．中古歐洲封建制度正式確立B．主權(quán)在民原則得到英國社會普遍認可C．等級君主制在英國不斷強化D．《大憲章》的理念影響了英國政治趨向答案：D解析：《大憲章》之后，英國貴族繼續(xù)向國王施加壓力，限制國王的權(quán)力，說明《大憲章》體現(xiàn)的限制國王權(quán)力的理念對此后的英國政治產(chǎn)生了重要影響，D項正確；歐洲的封建制度確立于西羅馬帝國滅亡后，排除A項；主權(quán)在民原則在啟蒙運動后逐漸被社會認可，排除B項；中古時期的法國是等級君主制，英國是議會君主制，排除C項。故選D項。15、中世紀晚期開始,意大利各城市政府相繼出臺大量禁奢法令。1506

年,威尼斯一對青年男女舉行了一場耗資巨萬的婚禮，但新娘父親扎卡里亞特意強調(diào)，“從嫁妝和彩禮的價值到婚禮宴會的規(guī)格和規(guī)模，均遵守最新的禁奢法令執(zhí)行”。這一現(xiàn)象根源于意大利A．社會攀比之風盛行B．人文主義精神發(fā)展C．政府監(jiān)管措施不力D．城市工商業(yè)的繁榮答案：D解析：結(jié)合所學可知，中世紀晚期，歐洲社會處于轉(zhuǎn)型時期，西歐社會經(jīng)濟處于資本積累時期，因而，意大利各城巿政府相繼出臺大量針對奢侈行為，特別是私人者侈消費的禁奢法令都是由于經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，D項正確；材料未體現(xiàn)社會中人與人之間的攀比心態(tài)，不符合題意，排除A項；材料中未體現(xiàn)以人為中心、體現(xiàn)人的價值，不符合題意，排除B項；材料未體現(xiàn)政府針對這一禁令采取的消極態(tài)度行動，排除C項。故選D項。小提示：填空題16、19世紀，資本主義在全球范圍內(nèi)繼續(xù)擴展。普魯士國王威廉一世啟用主張“鐵血政策”的________為宰相，先后擊敗丹麥、奧地利和法國，統(tǒng)一了除奧地利以外的德意志。1871年，德意志帝國成立，實行_____________。答案：

俾斯麥

君主立憲制結(jié)合所學可知，普魯士國王威廉一世啟用主張“鐵血政策”的俾斯麥為宰相，先后擊敗丹麥、奧地利和法國，統(tǒng)一了除奧地利以外的德意志。1871年，德意志帝國成立，實行君主立憲制。小提示：17、實質(zhì)：宗教外衣掩飾下的資產(chǎn)階級________的社會運動答案：反封建統(tǒng)治根據(jù)所學知識可知，西歐宗教改革是在宗教外衣掩飾下發(fā)動的反封建統(tǒng)治的社會思想改革運動。因此，空白處為“反封建統(tǒng)治”。18、啟蒙運動背景：人們的思想得到進一步解放，新興資產(chǎn)階級要求擺脫專制王權(quán)和教會的思想束縛。實質(zhì)：是一次以________的光芒，驅(qū)散蒙昧、迷信、宗教狂熱和專制統(tǒng)治帶來的黑暗。歷程：17世紀，英國出現(xiàn)早期啟蒙思想。18世紀，法國成為啟蒙運動的中心。18世紀后期，啟蒙運動達到高潮，并擴展到歐洲其他國家及北美地區(qū)。核心：________，強調(diào)獨立思考與自主精神，是判斷是非的標準。主張：思想家觀點共性伏爾泰寄希望于“開明”君主進行改革，建立君主立憲制相信進步，相信在科學和教育的作用下，社會將趨于完美；對未來社會提出基本的政治思想，如天賦人權(quán)、平等、自由、法治和權(quán)力制衡等；都反對君主專制孟德斯鳩強調(diào)立法、司法、行政三權(quán)分立，相互監(jiān)督、制衡盧梭主張主權(quán)在民和直接民主制亞當·斯密勞動是財富的源泉和衡量價值的尺度，主張自由競爭康德人應該獨立思考，理性判斷，主張民主、自由、平等影響：（1）進一步解放了人們的思想，為資本主義制度的建立作了________。（2）直接推動了美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命，有助于在這些國家建立資產(chǎn)階級統(tǒng)治。（3）成為殖民地半殖民地人民爭取民族獨立的精神武器。答案：

理性和科學

“理性”

理論準備和輿論宣傳啟蒙運動實質(zhì)：是一次以理性和科學的光芒，驅(qū)散蒙昧、迷信、宗教狂熱和專制統(tǒng)治帶來的黑暗。核心：“理性”，強調(diào)獨立思考與自主精神，是判斷是非的標準。影響：（1）進一步解放了人們的思想，為資本主義制度的建立作了理論準備和輿論宣傳。（2）直接推動了美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命，有助于在這些國家建立資產(chǎn)階級統(tǒng)治。（3）成為殖民地半殖民地人民爭取民族獨立的精神武器。19、宗教改革：序幕1517年，德意志維登堡大學神學教授____撰寫了著名的《九十五條論綱》，痛斥教廷推銷____的欺騙行為，拉開了宗教改革的序幕。答案：

馬丁·路德

贖罪券根據(jù)所學知識，1517年，德意志維登堡大學神學教授馬丁·路德撰寫了著名的《九十五條論綱》，痛斥教廷推銷贖罪券的欺騙行為，拉開了宗教改革的序幕。故填空1

.馬丁·路德；2

.贖罪券。20、意義（1）形成了重視____和事實的____化思維方式，確立了通過____、實驗、____、歸納和綜合等基本途徑發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律的____方法。（2）促進了____和社會進步。答案：

經(jīng)驗

理性

觀察

分析

科學

思想解放根據(jù)課本知識可知，科學革命的意義是（1）形成了重視經(jīng)驗和事實的理性化思維方式，確立了通過觀察、實驗、分析、歸納和綜合等基本途徑發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律的科學方法。（2）促進了思想解放和社會進步。21、西方資本主義政治制度的產(chǎn)生與發(fā)展國家制度概況評價英國君主立憲制17世紀的英國資產(chǎn)階級革命，奠定了君主立憲制的基礎(chǔ)。18世紀，英國逐漸形成________。（1）積極性：適應了資本主義發(fā)展的需要，部分實現(xiàn)了文藝復興和啟蒙運動的理想。（2）局限性：英國婦女長期沒有選舉權(quán)，美國憲法一度承認了黑人奴隸制的合法地美國民主共和制1787年，美國制定憲法，規(guī)定美國是________共和國，聯(lián)邦政府實行三權(quán)分立。法國議會共和制法國大革命后，共和制的確立經(jīng)歷了長期過程。1875年通過的新憲法，最終確立了共和制。答案：

君主立憲

聯(lián)邦制根據(jù)所學知識，17世紀的英國資產(chǎn)階級革命，奠定了君主立憲制的基礎(chǔ)。18世紀，英國逐漸形成君主立憲。1787年，美國制定憲法，規(guī)定美國是聯(lián)邦制共和國，聯(lián)邦政府實行三權(quán)分立。故填空1

.君主立憲；2

.聯(lián)邦制。22、宗教改革的背景（1）文藝復興使____的權(quán)威受到越來越多的質(zhì)疑。（2）人們對羅馬教廷的長期____日益不滿。答案：

天主教會

盤剝根據(jù)所學知識可知，16世紀西歐宗教改革的背景為，文藝復興使天主教的權(quán)威受到越來越多的質(zhì)疑；人們對羅馬教廷的長期盤剝?nèi)找娌粷M。所以文中空白處對應的文字依次是天主教會和盤剝。23、文藝復興代表：14世紀意大利產(chǎn)生了_____、彼特拉克、薄伽丘文學三杰。15世紀出現(xiàn)了___________、米開朗基羅、拉斐爾________。15世紀后期文藝復興擴展到歐洲各地，英國的____________作品《哈姆雷特》《李爾王》等。答案：

但丁

達芬奇

美術(shù)三杰

莎士比亞①：結(jié)合課本可知，14世紀意大利產(chǎn)生了但丁、彼特拉克、薄伽丘文學三杰，①處填寫但??；②：結(jié)合課本可知，15世紀出現(xiàn)了達芬奇、米開朗基羅、拉斐爾美術(shù)三杰，②處填寫達芬奇；③：結(jié)合課本可知，15世紀出現(xiàn)了達芬奇、米開朗基羅、拉斐爾美術(shù)三杰，③處填寫美術(shù)三杰；④：結(jié)合課本可知，15世紀后期文藝復興擴展到歐洲各地，英國的莎士比亞作品《哈姆雷特》《李爾王》等，④處填寫莎士比亞。24、西方資本主義制度確立：17-19世紀，資產(chǎn)階級在一些國家相繼進行____或____，確立了____，它從____、____、____擴展到____、____、____、____答案：

革命

改革

資本主義制度

英

美

法

俄

日

意

德結(jié)合所學“西方代議制的發(fā)展歷程”可知，17-19世紀，資產(chǎn)階級在一些國家相繼進行①革命或②改革，確立了③資本主義制度，它從④英國、⑤法國、⑥美國擴展到⑦俄國、⑧日本、⑨德國、⑩德意志等國，西方資本主義制度確立。

25、德意志——（1864－1871年）統(tǒng)一戰(zhàn)爭（1）背景：19世紀中期，德意志處于____狀態(tài)，普魯士國王威廉一世起用主張“鐵血政策”的____為宰相。（2）過程：1864－1871年，普魯士先后擊敗丹麥、奧地利和____，統(tǒng)一了除奧地利以外的德意志。（3）影響：1871年，____成立，實行____。答案：

分裂

俾斯麥

法國

德意志帝國

君主立憲制結(jié)合所學知識，（1）背景：19世紀中期，德意志處于分裂狀態(tài)，普魯士國王威廉一世起用主張“鐵血政策”的俾斯麥為宰相。（2）過程：1864－1871年，普魯士先后擊敗丹麥、奧地利和法國，統(tǒng)一了除奧地利以外的德意志。（3）影響：1871年，德意志帝國成立，實行君主立憲制。材料分析題26、歷史著作中的“世界”歷史學家所著史籍的內(nèi)容提要希羅多德（古希臘，約前480-前425年）（1）古希臘先民的歷史意識被神話傳說所籠罩。而希羅多德《歷史》記述的希波戰(zhàn)爭各城邦同仇敵憶，終于擊敗波斯帝國，揭示出拯救希臘的是人而不是神。該書涉及的范圍主要從地中海到波斯地區(qū)。奧托（德意志，11141158年）（2）著《雙城編年史》，以上帝之城與世俗之城的宗教思想統(tǒng)攝全書。他認為“世界分三部分：亞洲、非洲和歐洲”，書中所述的“東方”僅僅是十字軍東征所及的區(qū)域，古羅馬和日耳曼是他主要的關(guān)注點。伏爾泰（法國，1694-1778年）（3）著《風俗論》，從遠古中國講起，涉及歐、亞、非、美各洲的歷史，但缺乏對東方民族歷史的深入分析。作者力圖說明，人類在長期的歷史發(fā)展進程中，逐步擺脫偏見、迷信和奴役，向理性、公正、文明的方向前進。依據(jù)材料并結(jié)合所學，任選（1）（2）（3）之一，分析上述歐洲歷史著作中對“世界”的認識形成的原因。答案：示例：選（1）：原因：古代文明的擴展，使不同文明相互連接，希羅多德的《歷史》記述了地中海到波斯地區(qū)，是古希臘文明擴展所及的已知區(qū)域，也是對不同文明碰撞的記述。希羅多德用理性的方式理解世界，《歷史》的記述體現(xiàn)了人在歷史中的作用，體現(xiàn)了人文的精神。選（2）：原因：受絲綢之路和十字軍東征影響，西歐人形成了對歐亞非世界相對寬廣的認識。西羅馬帝國的滅亡，中斷了西方古典史學的傳統(tǒng)。中世紀歐洲形成了教權(quán)和王權(quán)并立的二元政治格局，基督教會控制了西歐社會的精神生活，史學淪為神學的附庸?！峨p城編年史》以宗教思想統(tǒng)攝全書。選（3）：原因：文藝復興后西方社會的重大變革、資本主義興起以及地理大發(fā)現(xiàn)打破了東西方世界相對隔絕狀態(tài)，世界日益成為一個整體，這使《風俗論》對全球歷史有進一步的敘述。啟蒙運動中理性主義思潮的影響下，進步史觀更加篤定，相信人類能夠不斷完善和進步。解析：根據(jù)題意要求，任選（1）（2）（3）之一，分析上述歐洲歷史著作中對“世界”的認識形成的原因。如選（1），根據(jù)“希羅多德（古希臘，約前480-前425年）”“古希臘先民的歷史意識被神話傳說所籠罩。而希羅多德《歷史》記述的希波戰(zhàn)爭各城邦同仇敵憶，終于擊敗波斯帝國，揭示出拯救希臘的是人而不是神。該書涉及的范圍主要從地中海到波斯地區(qū)”論述原因，可知古代文明的擴展，使不同文明相互連接，希羅多德的《歷史》記述了地中海到波斯地區(qū)，是古希臘文明擴展所及的已知區(qū)域，也是對不同文明碰撞的記述。希羅多德用理性的方式理解世界，《歷史》的記述體現(xiàn)了人在歷史中的作用，體現(xiàn)了人文的精神。如選（2），根據(jù)“奧托（德意志，1114-1158年）”“著《雙城編年史》，以上帝之城與世俗之城的宗教思想統(tǒng)攝全書。他認為“世界分三部分：亞洲、非洲和歐洲”，書中所述的“東方”僅僅是十字軍東征所及的區(qū)域，古羅馬和日耳曼是他主要的關(guān)注點”論述原因，可知受絲綢之路和十字軍東征影響，西歐人形成了對歐亞非世界相對寬廣的認識。西羅馬帝國的滅亡，中斷了西方古典史學的傳統(tǒng)。中世紀歐洲形成了教權(quán)和王權(quán)并立的二元政治格局，基督教會控制了西歐社會的精神生活，史學淪為神學的附庸。《雙城編年史》以宗教思想統(tǒng)攝全書。如選（3），根據(jù)“伏爾泰（法國，1694-1778年）”“著《風俗論》，從遠古中國講起，涉及歐、亞、非、美各洲的歷史，但缺乏對東方民族歷史的深入分析。作者力圖說明，人類在長期的歷史發(fā)展進程中，逐步擺脫偏見、迷信和奴役，向理性、公正、文明的方向前進”論述原因，可知文藝復興后西方社會的重大變革、資本主義興起以及地理大發(fā)現(xiàn)打破了東西方世界相對隔絕狀態(tài)，世界日益成為一個整體，這使《風俗論》對全球歷史有進一步的敘述。啟蒙運動中理性主義思潮的影響下，進步史觀更加篤定，相信人類能夠不斷完善和進步等等。27、古往今來，中外的有識之士都在不斷地追求政治進步，不同的歷史因素造就了各具特色的政治制度。閱讀材料，完成下列要求。材料一

中國古代的分權(quán)主要以君權(quán)與相權(quán)，決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)與監(jiān)督權(quán)的劃分為表現(xiàn)形式……漢代以后，我國的決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)與監(jiān)督權(quán)就正式分由不同機關(guān)行使，實現(xiàn)了在職能、權(quán)力和人員等三方面的分離，和現(xiàn)代國家三權(quán)分立的方式相似。有所不同的是，作為憲政國家基本政治制度一部分的分權(quán)體制是從總體上以對國家權(quán)力進行有效制約為目的而作出的政治安排，這三種權(quán)力的最終來源是人民，而我國古代無論決策、執(zhí)行還是監(jiān)督都直接或間接地對皇帝負責。……伯利克里時代的城邦政治制度和國家權(quán)力系統(tǒng)，已具備了近代國家所具有的行政、司法、監(jiān)督等國家職能，并開始向分權(quán)的方向過渡?！獜堉纹健蛾P(guān)于分權(quán)與制衡問題的探討》材料二

“我們的制度被稱作民主政治，那是千真萬確的，因為政權(quán)不是在少數(shù)人手中，而是在多數(shù)人手里。就人的價值而言，無論任何人以何種方式顯露出優(yōu)于他人擔任一些榮耀的公職，那不是因為他們屬于特殊的階級，而是由于他們個人才能。”——伯利克里《在陣亡將士葬禮上的演說》公元前5世紀雅典民主鼎盛時期，雅典總?cè)丝?0萬人中，奴隸20萬，公民16.8萬，外邦僑民3.2萬?！獏怯阝邸R世榮《世界通史·古代史》材料三

1832年：議會選舉改革，新興工業(yè)資產(chǎn)階級的代表進入議會。19世紀后半期：成年男子獲得普選權(quán)。1918年：30歲以上有一定財產(chǎn)的婦女獲得普選權(quán)。1969年：年滿18周歲的英國男女公民都有權(quán)參加下議院選舉。——吳于廑、齊世榮《世界通史·近代史》材料四

1832年議會改革后，工業(yè)資產(chǎn)階級要求更深入、全面地改革文官制度，以適應經(jīng)濟發(fā)展的需要。1853年，查理·屈維廉和斯坦?！ぢ逅箍铺靥岢鲆环蓐P(guān)于建立英國常任文官制度的報告，建議實行公開競爭考試錄用制，但未獲得議會通過。1855年，首相帕麥斯頓頒布了文官制度改革的第一個正式法令《關(guān)于錄用王國政府文官的樞密院命令》。格萊斯頓執(zhí)掌內(nèi)閣后，于1870年頒布了關(guān)于文官制度改革的第二個樞密院令，規(guī)定以后所有文官職位的任命都必須通過公開競爭考試，擇優(yōu)錄用，該令成為英國近代文官制度建立的標志。英國近代文官制度是建立在對舊的文官制度逐步改革基礎(chǔ)上的，是根據(jù)社會發(fā)展需要以漸進的方式來推進文官制度走向完善的。建立至今已經(jīng)有一百多年，但所確立的原則依然沒有過時，為其他國家文官制度提供了十分有益的經(jīng)驗。——摘編自肖俊《漸進的制度文明：英國文官制度的歷史與貢獻》、《世界歷史：英國文官制度改革》解說詞(1)根據(jù)材料一，中國的分權(quán)在隋唐時期最典型的制度表現(xiàn)是什么？從制度功能上指出古代中國的分權(quán)與雅典分權(quán)的根本不同。(2)根據(jù)材料二、三，概況古代雅典民主政治的特點，并指出英國民主政治與雅典的不同之處。(3)根據(jù)材料四，概括指出近代英國文官制度改革的特點。答案：(1)制度表現(xiàn)：三省六部制根本不同：古代中國的分權(quán)服務(wù)于皇權(quán)專制；古代雅典的分權(quán)服務(wù)于奴隸制民主政治。(2)特點：人民主權(quán)；直接民主（少數(shù)服從多數(shù)）；任人唯賢；少數(shù)人的民主。（任意二點）不同：代議制民主；民主范圍擴大。（任意一點）(3)特點：借鑒與傳承相結(jié)合；立法推進；原創(chuàng)性、連續(xù)性和漸進性；適應時代，不斷創(chuàng)新；堅持公平競爭和擇優(yōu)錄用的原則。（任意四點）解析：（1）制度表現(xiàn)：根據(jù)所學知識可知中國的分權(quán)在隋唐時期最典型的制度表現(xiàn)是三省六部制根本不同：根據(jù)材料“這三種權(quán)力的最終來源是人民，而我國古代無論決策、執(zhí)行還是監(jiān)督都直接或間接地對皇帝負責”可知古代中國的分權(quán)服務(wù)于皇權(quán)專制；古代雅典的分權(quán)服務(wù)于奴隸制民主政治。（2）特點：根據(jù)材料“雅典總?cè)丝?0萬人中，奴隸20萬，公民16.8萬，外邦僑民3.2萬”結(jié)合所學知識可知少數(shù)人的民主；人民主權(quán)；直接民主（少數(shù)服從多數(shù)）；任人唯賢。（任意二點）不同：根據(jù)材料“1832年：議會選舉改革，新興工業(yè)資產(chǎn)階級的代表進入議會。19世紀后半期：成年男子獲得普選權(quán)。1918年：30歲以上有一定財產(chǎn)的婦女獲得普選權(quán)。1969年：年滿18周歲的英國男女公民都有權(quán)參加下議院選舉”可知代議制民主；民主范圍擴大。（任意一點）（3）特點：根據(jù)材料“

英國近代文官制度是建立在對舊的文官制度逐步改革基礎(chǔ)上的，”和所學知識可知借鑒與傳承相結(jié)合；原創(chuàng)性、連續(xù)性和漸進性；根據(jù)材料“第一個正式法令《關(guān)于錄用王國政府文官的樞密院命令》”可知立法推進；根據(jù)材料“是根據(jù)社會發(fā)展需要以漸進的方式來推進文官制度走向完善的”可知適應時代，不斷創(chuàng)新；根據(jù)材料“于1870年頒布了關(guān)于文官制度改革的第二個樞密院令，規(guī)定以后所有文官職位的任命都必須通過公開競爭考試，擇優(yōu)錄用，該令成為英國近代文官制度建立的標志”可知堅持公平競爭和擇優(yōu)錄用的原則。（任意四點）28、閱讀材料，完成下列要求。材料一

1776年7月，《獨立宣言》宣告美國正式誕生。此時美國僅有大西洋沿岸的13個州，面積約80萬平方公里。1783年美英簽訂《巴黎條約》，英國割讓了密西西比河東岸的150萬平方公里土地，美國領(lǐng)土達到230萬平方公里。1803年，美國以8000萬法郎從拿破侖手中購得約260萬平方公里的路易斯安娜。1819年，美國以500萬美元從西班牙購得了佛羅里達州15萬平方公里的領(lǐng)土。1846—1848年，美墨戰(zhàn)爭爆發(fā)。墨西哥戰(zhàn)敗，割讓得克薩斯、新墨西哥、加利福尼亞。美國通過這場戰(zhàn)爭，奪取了墨西哥230萬平方公里的土地。1867年，美國僅以720萬美元的低廉價格，從財政困難的沙俄政府購買了阿拉斯加及周邊的阿留申群島，共約151.88萬平方公里。1898年美西戰(zhàn)爭后，夏威夷等眾多島嶼陸續(xù)并入美國。1917年，美國以2500萬美元的價格從丹麥政府手中購得包括圣托馬斯、圣約翰和圣克羅伊等眾多島嶼。至今，如以官方數(shù)據(jù)為主的話，美國領(lǐng)土面積應該為937.3萬平方公里。材料二

美國政府從開始正式建軍那天起，就命令軍隊立即向西開進。美國陸軍第一團從成立之日起，征剿印第安人就成為它的基本任務(wù)。美國聯(lián)邦正規(guī)軍隊和民兵從事的這種殘暴的屠殺和征剿，從1803年（正規(guī)軍正式開始投入戰(zhàn)斗是1811年）一直持續(xù)到了1892年。(1)根據(jù)材料一概括美國領(lǐng)土擴張的手段，并結(jié)合所學分析美國領(lǐng)土擴張的有利條件。(2)根據(jù)所有材料并結(jié)合史實，分析美國領(lǐng)土擴張的影響。答案：(1)手段：主動加入；戰(zhàn)爭掠奪；購買。有利條件：歐洲戰(zhàn)爭不斷，為美國發(fā)展提供了寬松的外部環(huán)境以及資金、技術(shù)、移民的支持；墨西哥等鄰國競爭對手力量較弱；美國政府積極推動；擴張手段多樣化；邊擴張邊開發(fā)等。(2)影響：積極：美國通過領(lǐng)土擴張，促進了資本主義工業(yè)化的發(fā)展，推動了美國近代農(nóng)業(yè)革命、工業(yè)革命和知識革命，為美國成長為世界上頭號經(jīng)濟強國產(chǎn)生了決定性的影響；增強了美國的國力和政治影響力；培育了美國人民的西部牛仔精神，即美國民族的拓荒精神。消極：驅(qū)逐和消滅了本土的印第安人，引進和使用黑人奴隸勞動，其種族滅絕和種族歧視至今仍深刻影響美國社會。解析：（1）手段：依據(jù)材料一“1898年美西戰(zhàn)爭后，夏威夷等眾多島嶼陸續(xù)并入美國”可得出主動加入；依據(jù)“美國通過這場戰(zhàn)爭，奪取了墨西哥230萬平方公里的土地”可得出戰(zhàn)爭掠奪；依據(jù)“1803年，美國以8000萬法郎從拿破侖手中購得約260萬平方公里的路易斯安娜”可得出方式是購買。有利條件：結(jié)合所學，圍繞國際、國內(nèi)因素，從歐洲戰(zhàn)爭不斷、墨西哥等鄰國競爭對手力量較弱、美國政府積極推動、擴張手段多樣化以及邊擴張邊開發(fā)等方面回答。（2）影響：可以圍繞經(jīng)濟、政治、思想文化等方面入手，注意老慮兩面性。比如積極性從促進了資本主義工業(yè)化的發(fā)展、推動了美國近代農(nóng)業(yè)革命、工業(yè)革命和知識革命、增強了美國的國力和政治影響力、培育了美國人民的西部牛仔精神等角度回答；消極性從驅(qū)逐和消滅了本土的印第安人，引進和使用黑人奴隸勞動以及其種族滅絕和種族歧視至今仍深刻影響美國社會等角度分析回答。29、材料一：1868年4月的一天，日本京都皇宮的大殿內(nèi)，天皇率領(lǐng)群臣宣讀誓詞：“廣興會議，萬機決于公論；上下一心，大展經(jīng)綸；管武一體以至庶民，各遂其志，務(wù)使人心不倦；破歷來之陋習，基于天地之公道；求知識于世界，大力振興皇基?！边@就是日本歷史上著名的“五條誓文”。從此，日本勵精圖治，開始了近代化進程。材料二：19世紀五六十年代，日本的黃金和白銀的比價是1：5，而國際市場上卻是1：15或1：16，。也就是日本的白銀價格比國際市場上要貴三倍多。于是，一些西方人從墨西哥購進大量銀元運到日本用于交換黃金，致使大量金幣從日本流出。為了改變這種局面，1860年幕府改革了幣制，使日本的金銀比價同國際市場基本一致，但日本金幣的含金量卻大大降低了，即所謂錢價下跌。錢價的下跌勢必帶來物價的暴漲。據(jù)統(tǒng)計1859~1867年，江戶和京都等大城市物價最高上漲了近十倍。(1)請用所學知識概括明治維新的主要內(nèi)容？(2)西方資本主義的侵略對日本社會帶來了哪些影響？答案：(1)一、廢除舊體制建立新的制度，促進資本主義的發(fā)展。取消幕府的封建領(lǐng)地，逐步收回各藩領(lǐng)地和人民的統(tǒng)治權(quán)。1871年，政府宣布“廢藩置縣”，由中央派官員直接進行管理。二、經(jīng)濟改革：廢除封建領(lǐng)主土地所有制，確認土地私有，允許土地買賣。殖產(chǎn)興業(yè)：引進先進的生產(chǎn)技術(shù)、設(shè)備和人才，建立“樣板”企業(yè)，供私人企業(yè)效仿。三、倡導“文明開化”派學生到歐美國家留學，翻譯西方著作，讓更多日本人認識和了解西方文明。按照歐美國家模式，進行教育改革，建立了近代教育體制。開始建立了小學、中學和大學三級教育體制。在生活習俗方面，大力推進西化。四、建立新軍隊1873年，開始實行義務(wù)兵役制，建立常備軍。建立軍工企業(yè)，仿制先進武器，改進軍事裝備。設(shè)立軍事院校，培養(yǎng)軍事指揮人才。(2)傳統(tǒng)的紡織業(yè)遭到沉重打擊，手工工場破產(chǎn)，大量工人失業(yè)。西方商人用銀元在日本大量套購黃金，造成生活必需品價格暴漲。農(nóng)民和貧困市民發(fā)動起義，社會動蕩不安。一些富裕的農(nóng)民、工場主和商人經(jīng)濟實力增長。一些有識之士從國外購進機器，建立工廠。長州、薩摩等西南諸藩的大名開始采取自強的改革措施，促進了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。解析：（1）根據(jù)所學知識概括明治維新的主要內(nèi)容，包括政治、經(jīng)濟、教育、軍事等方面。在政治方面，建立新的制度，促進資本主義的發(fā)展。取消幕府的封建領(lǐng)地，逐步收回各藩領(lǐng)地和人民的統(tǒng)治權(quán)。1871年，政府宣布“廢藩置縣”，由中央派官員直接進行管理。在經(jīng)濟方面，廢除封建領(lǐng)主土地所有制，確認土地私有，允許土地買賣。引進先進的生產(chǎn)技術(shù)、設(shè)備和人才，建立“樣板”企業(yè)，供私人企業(yè)效仿。在教育方面，派學生到歐美國家留學，翻譯西方著作，讓更多日本人認識和了解西方文明。按照歐美國家模式，進行教育改革，建立了近代