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文檔簡介
小班教案《我上幼兒園》3篇小班教案《我上幼兒園》篇1
活動目標
1.幼兒能在成人的引導下情愿主動參加活動。
2.幼兒通過活動,熟悉班級的老師和小伴侶。
3.幼兒能熟悉自己的小標識,知道標識應貼在相應的位置上。
活動預備
1.有幼兒名字和圖片對應的姓名貼。
2.班級物品如床、桌子、椅子等圖片。
3.音樂《圍個小圓圈》《小動物來嬉戲》。
4.伴隨幼兒活動的家長穿運動褲和運動鞋。
活動過程
(一)導入部分
播放《小動物來嬉戲》音樂,老師邀請幼兒和家長一起隨音樂做仿照操。
師:“歡迎小伴侶們來到小一班,請跟著小動物一起做嬉戲吧!”
(二)進行部分
1.幼兒和老師進行,相互熟悉。
師:“大家好,我是xx老師,我今年3歲了。我是一名小女孩,希喜愛我!”
師:“小伴侶都熟悉我了嗎?誰情愿向大家介紹一下自己呀?”
2.老師出示班級物品圖片,引導幼兒了解不同物品的不同作用。
師:“小伴侶都能大方地介紹自己,真棒!”
師:“老師這有幾張圖片,誰能告知我圖上都有什么?它們都有什么用?”
3.引導幼兒探究貼標識的方法,和家長一起將標識貼在相應的物品上。
師:“咱們班里有桌子和椅子嗎?可是老師發(fā)覺全部的桌子和椅子都一樣,小伴侶離開后,我不知道小椅子是誰的,也不知道小伴侶坐在哪,怎么辦呢?”
師:“小伴侶都有姓名貼的標識嗎?請你和爸爸、媽媽一起把姓名貼標識貼在自己的桌子和椅子上吧?!?/p>
4.播放音樂《圍個小圓圈》,老師邀請幼兒與家進步行音樂嬉戲。
師:“小伴侶們,標識都貼好了嗎?我們一起圍個小圓圈走一走吧!”
師:“我們一起跺跺腳吧!我們一起拍拍手吧!我們一起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭吧!”
5.引導幼兒分組如廁、洗手、喝水。
A師:“小伴侶玩了半天都累了需要休息一下,請?zhí)O果組的小伴侶跟著老師一起去小便、洗手、喝水吧!”
B師:“桔子組的小伴侶可以坐下來跟老師玩一玩吧!”
6.引導幼兒和家長到室外進行運動嬉戲“鉆山洞”。
師:“外面的天氣真好呀,我們需要爸爸、媽媽手拉手舉高變身成大山洞,小伴侶們都變成小火車一起鉆山洞吧!山洞又矮又危急,小伴侶要低頭彎腰過山洞哦!”
(三)結(jié)束部分
幼兒與老師相互擁抱道別后,離開幼兒園。
師:“小火車要開回家了,小伴侶們和老師抱一抱后才能和爸爸、媽媽離開幼兒園哦!”
活動延長:老師與個別家長溝通溝通。
小班教案《我上幼兒園》篇2
教學目標
1、選擇彩色粉筆幾支,讓幼兒對顏色產(chǎn)生愛好。
2、感受作畫的樂趣。
活動預備
1、彩色粉筆。2、圖紙一張。3、彩色油畫棒。4、幼兒用書
活動過程
通過與幼兒之間的溝通,引出話題,讓幼兒產(chǎn)生愛好。
如:孩子們,你們睜得這是什么地方嗎?是誰把你們送到這里來的?你們是怎樣來到這里的?哦,我聽有的小伴侶說是坐車來到這里的,有的小伴侶說是爸媽騎車送到這里來的,還有的小伴侶說是跟爺爺奶奶一起走到這里的,那你們知道你們經(jīng)過的是一條什么樣的路嗎?(在黑板上畫一條路)
利用彩色粉筆,加深幼兒對顏色的熟悉。
如:孩子們,你們有沒有看到這條路的兩旁長滿了綠色的小草,各種顏色的野花,還有綠色的樹啊!你們再看一看這條路,它什么顏色都沒有,真是太一般了,現(xiàn)在我們也學小樹,給大路穿上綠色的衣服好不好?我們也學花兒,給大路穿上各種顏色的衣服,好了,我們動手吧?。ú噬酃P涂大路)
展現(xiàn)彩路,引起幼兒愛好。
如:孩子們,這是不是一條五顏六色的大路?。∧銈兛?,我們分別用不同顏色的粉筆給大路穿上了花衣裳,這條路是不是變得更加美麗了,你們喜愛美麗的路嗎?
張貼圖紙,讓幼兒體驗樂趣。
如:孩子們,你們看到?jīng)]有,圖紙上有一條路,它只有一種顏色,我們?。〗o它涂上寵愛的顏色好不好?現(xiàn)在我手里有幾支油畫棒,我們分別請小伴侶來涂上他們喜愛的顏色。
展現(xiàn)作品,讓幼兒有審美的意識。
如:好啦!這條路已經(jīng)涂好啦!我們來看一看,這是小伴侶選擇他們最喜愛的顏色,親自涂上去的,他們有的喜愛黃色,于是把這條路涂上了黃色,有的喜愛紅色,還有的綠色等等,你們看這條路是不是變得像彩虹一樣美麗啦!你們喜愛它嗎?
展現(xiàn)幼兒作品,激起幼兒對畫的喜愛。
如:看!這是全部小伴侶的作品,這條路有了自己的新衣裳,變得太美麗了,小伴侶們可真棒哦!
相關內(nèi)容
幼兒園小班美術(shù)教案:涂色《蘋果》
活動目標1、激發(fā)對美術(shù)活動的愛好。
2、培育正確的繪畫姿態(tài)、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的.力量。
3、熟悉三原色中的紅色,并初步學會按肯定方向涂色。
活動預備1、涂色―蘋果
2、圖片―蘋果
3、每個幼兒一盒油畫棒,涂色紙。
活動過程
一、導入變魔術(shù),引起幼兒的愛好。
老師:小伴侶看,變變變,老師拿出實物蘋果,這是什么?(蘋果)
告知幼兒,今日我們來給蘋果穿衣服好嗎?
二、綻開1.感知蘋果的顏色
出示圖片-蘋果,引導幼兒觀看:
這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)
2.學習涂色蘋果
老師講解示范涂色的方法
出示紅色的油畫棒問:這只油畫棒是什么顏色的?
今日老師教小伴侶用紅色的油畫棒幫蘋果穿上美麗的衣服。
重點講解起筆和止筆的位置、按肯定方向涂色,
3.布置涂色任務,提出要求:
涂色時身體坐正,用品擺放整齊,
右手拇指食指拿畫筆,左手按住作業(yè)紙,
眼睛離紙面不能太近,按肯定方向認真涂色,比比誰是涂色小能手。
4.幼兒開頭繪畫,老師巡回指導。
準時訂正幼兒的繪畫姿態(tài),鼓舞幼兒認真大膽涂色,不把顏色涂到線外去,關心幼兒完成作品。
5.展現(xiàn)幼兒作品,進行講評,對涂色勻稱完整的作品畫上小五星表示鼓舞。
三、結(jié)束展出幼兒全部作品,請幼兒欣賞,帶領幼兒夸獎自己樹立信念,激起下次繪畫的欲望。
小班教案《我上幼兒園》篇3
活動名稱:
音樂
活動目的:
1、引導幼兒以歡快的心情較完整參加演唱。
2、引導幼兒用自然聲演唱。
3、激發(fā)幼兒上幼兒園的開心心情。
4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感,進展幼兒的表現(xiàn)力。
5、熟識樂曲旋律,并用相應的動作進行表演。
活動預備:
布娃娃一個、圖片
活動過程:
一、出示布娃娃,因出主題
老師以布娃娃的身份敘述在幼兒園的興奮事,激發(fā)幼兒開心的心情,因出歌曲。
二、老師師范演唱歌曲。
三、幼兒學習演唱歌曲。
1老師領唱,幼兒跟唱。
2重難點句教唱,引導幼兒用自然聲演唱。
3引導幼兒有表情的演唱。
4集體和分組練習演唱。
5請個別幼兒演唱,鼓舞幼兒大膽表演。
四、幼兒集體演唱,自編動作進行表演。
教學反思:
《我上幼兒園》是一首美麗的歌曲,生動形象的歌詞淺顯易懂。當老師出示顏色艷麗的“晨風、小
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