小班教案《我上幼兒園》3篇

小班教案《我上幼兒園》3篇小班教案《我上幼兒園》篇1

活動目標

１．幼兒能在成人的引導下情愿主動參加活動。

２．幼兒通過活動，熟悉班級的老師和小伴侶。

３．幼兒能熟悉自己的小標識，知道標識應貼在相應的位置上。

活動預備

１．有幼兒名字和圖片對應的姓名貼。

２．班級物品如床、桌子、椅子等圖片。

３．音樂《圍個小圓圈》《小動物來嬉戲》。

４．伴隨幼兒活動的家長穿運動褲和運動鞋。

活動過程

（一）導入部分

播放《小動物來嬉戲》音樂，老師邀請幼兒和家長一起隨音樂做仿照操。

師：“歡迎小伴侶們來到小一班，請跟著小動物一起做嬉戲吧！”

（二）進行部分

１．幼兒和老師進行，相互熟悉。

師：“大家好，我是ｘｘ老師，我今年３歲了。我是一名小女孩，希喜愛我！”

師：“小伴侶都熟悉我了嗎？誰情愿向大家介紹一下自己呀？”

２．老師出示班級物品圖片，引導幼兒了解不同物品的不同作用。

師：“小伴侶都能大方地介紹自己，真棒！”

師：“老師這有幾張圖片，誰能告知我圖上都有什么？它們都有什么用？”

３．引導幼兒探究貼標識的方法，和家長一起將標識貼在相應的物品上。

師：“咱們班里有桌子和椅子嗎？可是老師發(fā)覺全部的桌子和椅子都一樣，小伴侶離開后，我不知道小椅子是誰的，也不知道小伴侶坐在哪，怎么辦呢？”

師：“小伴侶都有姓名貼的標識嗎？請你和爸爸、媽媽一起把姓名貼標識貼在自己的桌子和椅子上吧?！?/p>

４．播放音樂《圍個小圓圈》，老師邀請幼兒與家進步行音樂嬉戲。

師：“小伴侶們，標識都貼好了嗎？我們一起圍個小圓圈走一走吧！”

師：“我們一起跺跺腳吧！我們一起拍拍手吧！我們一起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭吧！”

５．引導幼兒分組如廁、洗手、喝水。

Ａ師：“小伴侶玩了半天都累了需要休息一下，請?zhí)O果組的小伴侶跟著老師一起去小便、洗手、喝水吧！”

Ｂ師：“桔子組的小伴侶可以坐下來跟老師玩一玩吧！”

６．引導幼兒和家長到室外進行運動嬉戲“鉆山洞”。

師：“外面的天氣真好呀，我們需要爸爸、媽媽手拉手舉高變身成大山洞，小伴侶們都變成小火車一起鉆山洞吧！山洞又矮又危急，小伴侶要低頭彎腰過山洞哦！”

（三）結(jié)束部分

幼兒與老師相互擁抱道別后，離開幼兒園。

師：“小火車要開回家了，小伴侶們和老師抱一抱后才能和爸爸、媽媽離開幼兒園哦！”

活動延長：老師與個別家長溝通溝通。

小班教案《我上幼兒園》篇2

教學目標

1、選擇彩色粉筆幾支，讓幼兒對顏色產(chǎn)生愛好。

2、感受作畫的樂趣。

活動預備

1、彩色粉筆。2、圖紙一張。3、彩色油畫棒。4、幼兒用書

活動過程

通過與幼兒之間的溝通，引出話題，讓幼兒產(chǎn)生愛好。

如：孩子們，你們睜得這是什么地方嗎？是誰把你們送到這里來的？你們是怎樣來到這里的？哦，我聽有的小伴侶說是坐車來到這里的，有的小伴侶說是爸媽騎車送到這里來的，還有的小伴侶說是跟爺爺奶奶一起走到這里的，那你們知道你們經(jīng)過的是一條什么樣的路嗎？（在黑板上畫一條路）

利用彩色粉筆，加深幼兒對顏色的熟悉。

如：孩子們，你們有沒有看到這條路的兩旁長滿了綠色的小草，各種顏色的野花，還有綠色的樹啊！你們再看一看這條路，它什么顏色都沒有，真是太一般了，現(xiàn)在我們也學小樹，給大路穿上綠色的衣服好不好？我們也學花兒，給大路穿上各種顏色的衣服，好了，我們動手吧?。ú噬酃P涂大路）

展現(xiàn)彩路，引起幼兒愛好。

如：孩子們，這是不是一條五顏六色的大路?。∧銈兛?，我們分別用不同顏色的粉筆給大路穿上了花衣裳，這條路是不是變得更加美麗了，你們喜愛美麗的路嗎？

張貼圖紙，讓幼兒體驗樂趣。

如：孩子們，你們看到?jīng)]有，圖紙上有一條路，它只有一種顏色，我們?。〗o它涂上寵愛的顏色好不好？現(xiàn)在我手里有幾支油畫棒，我們分別請小伴侶來涂上他們喜愛的顏色。

展現(xiàn)作品，讓幼兒有審美的意識。

如：好啦！這條路已經(jīng)涂好啦！我們來看一看，這是小伴侶選擇他們最喜愛的顏色，親自涂上去的，他們有的喜愛黃色，于是把這條路涂上了黃色，有的喜愛紅色，還有的綠色等等，你們看這條路是不是變得像彩虹一樣美麗啦！你們喜愛它嗎？

展現(xiàn)幼兒作品，激起幼兒對畫的喜愛。

如：看！這是全部小伴侶的作品，這條路有了自己的新衣裳，變得太美麗了，小伴侶們可真棒哦！

相關內(nèi)容

幼兒園小班美術(shù)教案：涂色《蘋果》

活動目標1、激發(fā)對美術(shù)活動的愛好。

2、培育正確的繪畫姿態(tài)、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的.力量。

3、熟悉三原色中的紅色，并初步學會按肯定方向涂色。

活動預備1、涂色―蘋果

2、圖片―蘋果

3、每個幼兒一盒油畫棒，涂色紙。

活動過程

一、導入變魔術(shù)，引起幼兒的愛好。

老師：小伴侶看，變變變，老師拿出實物蘋果，這是什么？（蘋果）

告知幼兒，今日我們來給蘋果穿衣服好嗎？

二、綻開1.感知蘋果的顏色

出示圖片-蘋果，引導幼兒觀看：

這些蘋果都是什么顏色的？（紅色的）

2.學習涂色蘋果

老師講解示范涂色的方法

出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什么顏色的？

今日老師教小伴侶用紅色的油畫棒幫蘋果穿上美麗的衣服。

重點講解起筆和止筆的位置、按肯定方向涂色，

3.布置涂色任務，提出要求：

涂色時身體坐正，用品擺放整齊，

右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙，

眼睛離紙面不能太近，按肯定方向認真涂色，比比誰是涂色小能手。

4.幼兒開頭繪畫，老師巡回指導。

準時訂正幼兒的繪畫姿態(tài)，鼓舞幼兒認真大膽涂色，不把顏色涂到線外去，關心幼兒完成作品。

5.展現(xiàn)幼兒作品，進行講評，對涂色勻稱完整的作品畫上小五星表示鼓舞。

三、結(jié)束展出幼兒全部作品，請幼兒欣賞，帶領幼兒夸獎自己樹立信念，激起下次繪畫的欲望。

小班教案《我上幼兒園》篇3

活動名稱：

音樂

活動目的：

1、引導幼兒以歡快的心情較完整參加演唱。

2、引導幼兒用自然聲演唱。

3、激發(fā)幼兒上幼兒園的開心心情。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

5、熟識樂曲旋律，并用相應的動作進行表演。

活動預備：

布娃娃一個、圖片

活動過程：

一、出示布娃娃，因出主題

老師以布娃娃的身份敘述在幼兒園的興奮事，激發(fā)幼兒開心的心情，因出歌曲。

二、老師師范演唱歌曲。

三、幼兒學習演唱歌曲。

1老師領唱，幼兒跟唱。

2重難點句教唱，引導幼兒用自然聲演唱。

3引導幼兒有表情的演唱。

4集體和分組練習演唱。

5請個別幼兒演唱，鼓舞幼兒大膽表演。

四、幼兒集體演唱，自編動作進行表演。

教學反思：

《我上幼兒園》是一首美麗的歌曲，生動形象的歌詞淺顯易懂。當老師出示顏色艷麗的“晨風、小