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文檔簡介
第第頁大班科學(xué)教案:有趣的彈性
大班科學(xué)教案:有趣的彈性1
活動目標:
1、幼兒通過活動感受物體的彈性。
2、引導(dǎo)幼兒用彈性材料制作簡約的彈性玩具,培育他們的動手操作技能與制造力。
3、培育幼兒探究的愛好,感受勝利的愉悅。
活動資源:
1、蹦床、羊角球、氣球、皮球、彈簧秤、皮筋、海綿、襪子等彈性物品。
2、操作材料:各種型號的彈簧、白紙、膠帶、剪刀、小動物玩具、飲料瓶等。
活動過程:
一、玩一玩,初步感知彈性——請幼兒自選玩具,玩耍中初步感知彈性。
提問:今日,老師給你們預(yù)備了好多好玩的東西,請小伙伴選自己喜愛的東西玩一玩,待會兒來介紹給大家。
幼兒操作:播放輕音樂,幼兒玩操作材料,老師巡回觀測指導(dǎo)。
共享:說說你玩了什么?你是怎樣玩的?〔請部分幼兒把玩到的玩具介紹給大家〕。
歸納:像氣球、皮球、牛皮筋、彈簧這些物品,我們一用力,它們有的會變大,有的會變長,還有的會凹進去一些,我們不用力了,它們又都回到原來的樣子,這些物品都有彈性。
二、通過錄像讓幼兒進一步感知生活環(huán)境中物體的彈性——請幼兒爭論生活中看到過的彈性物品。
提問:小伙伴,除了剛才我們玩過的這些彈性物品,生活中你們還看到過哪些彈性物品呢?〔請幼兒爭論溝通〕如自動傘、打氣筒、床墊、襪子、彈性纖維、皮膚、頭發(fā)等。
幼兒觀看錄像。
歸納:彈性物品可有用了,它在我們生活中的用處可真大,我們一起來看看哪些地方用到它了。
三、幼兒利用物體的彈性制作簡約的`彈性玩具。
1、提出要求:今日小伙伴們玩了很多彈性玩具,也認識了很多生活中的彈性物品。你們想不想自己動手制作一個有彈性的小玩具呢?
2、核心問題:老師為大家預(yù)備了飲料瓶、小動物和彈簧,請大家開動腦筋,用彈簧讓小動物和飲料瓶跳起來,好嗎?〔幼兒制作,老師巡回指導(dǎo)〕
3、共享——請幼兒溝通自制的玩具的玩法,相互觀賞。
大班科學(xué)教案:有趣的彈性2
一、設(shè)計意圖:
幼兒有著天生的新奇心。他們對四周世界充斥著無限的新奇,渴望認識四周世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的需要。因此,實時并適當(dāng)?shù)膶τ變哼M行科學(xué)啟蒙,激發(fā)他們探究科學(xué)的愛好,引導(dǎo)他們積累科學(xué)閱歷,指導(dǎo)其學(xué)會肯定的科學(xué)方法,將使幼兒的科學(xué)素養(yǎng)得到早期培育,有益于幼兒整體素養(yǎng)的提高,本活動設(shè)計意在讓幼兒探究、操作,感知、理解物體的彈性;通過觀測、了解物體彈性的用途,并會運用所獲得的科學(xué)閱歷進行發(fā)現(xiàn)制造,培育創(chuàng)新意識,達到對幼兒進行科學(xué)啟蒙的最根本目的。
二、活動目的:
1、情愿參加科學(xué)探究活動,在活動中拓展思維,有肯定的創(chuàng)新。
2、在探究、發(fā)現(xiàn)、制作、操作過程中,感知物體的彈性,對物體彈性的用途。
3、通過幼兒,培育幼兒的發(fā)散性思維和創(chuàng)新意識。
三、活動預(yù)備:
1、彈性玩具假設(shè)干。
2、有彈性和無彈性的物品假設(shè)干。
3、幼兒制作玩具的材料假設(shè)干。
四、活動過程:
一、引導(dǎo)幼兒在室外自由探究,感知物體的彈性。
1、談話激起幼兒探究的愛好?!敖袢?,老師帶來很多好玩的玩具,每樣玩具,都有一個小奧秘,小伙伴可以用許多方法去發(fā)覺它們的小奧秘。比如:用手壓一壓、拉一拉或者用腳跳一跳等等。玩的時候要當(dāng)心,別把玩具弄壞了?!?/p>
2、引導(dǎo)幼兒到戶外自由選擇各種玩具,自由操作、探究,感知物體的彈性。
3、老師巡回觀測,參加幼兒的探究活動,啟發(fā)幼兒發(fā)覺“物體有彈性”的'奧秘。
4、全體幼兒觀測老師的試驗,爭論、理解物體的彈性。
老師邊操作,邊引導(dǎo)幼兒小結(jié):“我們玩的東西很有趣,它們都有彈性。我們用力拉它或壓它的時候,它就會轉(zhuǎn)變外形,手一松,它又能變回來?!?/p>
二、游戲:找一找,想一想。
1、找一找,看誰身上有彈性的東西最多。
2、找一找,活動室里哪些東西有彈性,看誰最先找到。
3、想一想:幼兒園、家里及其他地方,還有哪些東西有彈性。
三、讓幼兒觀看錄像,進一步了解彈性在日常生活中以及工業(yè)、建筑等方
面的用途。然后,引導(dǎo)幼兒一起小結(jié):“彈性的用處許多,生活上、學(xué)習(xí)上需要有彈性的物體,工業(yè)、建筑等行業(yè)也需要彈性的物體。”
四、引導(dǎo)幼兒爭論:
1、假如全部的物體都沒有彈性將會怎么樣?
2、怎樣利用物體的
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