小班幼兒園教案

小班幼兒園教案作為一名教學(xué)工，經(jīng)常需要預(yù)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？這次作者為您整理了8篇小班幼兒園教案，假如對您有一些參考與關(guān)心，請共享給最好的伴侶。

幼兒園小班簡潔教案篇一

活動目標(biāo)：

1、引發(fā)孩子認真觀看，練習(xí)敘述自己看到的事物。

2、練習(xí)說兒歌時吐字清晰，口齒流利。

3、建立初步的平安意識，知道外出時不離開成人。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動預(yù)備：

《小鴨找媽媽》的flash、DVD機、電視

活動過程：

一、觀看flash（集體觀看，老師留意幼兒的觀看姿態(tài)）

互動問題：

1、畫面上有什么？

2、它們怎么了？小鴨子為什么哭？

3、其它的鴨子是怎樣做的？

訓(xùn)練要求：

1、鼓舞幼兒大膽，清晰地表達自己的想法和感受，能描述出鴨媽媽帶小鴨子們?nèi)ネ?，小鴨子光顧著玩了，跑丟了，鴨媽媽找不到小鴨子了，急得處處找，處處喊，最終也沒有找到他們。

2、給幼兒思索的時間，敬重孩子的差異。由于自身的個體差異，幼兒觀看畫面、理解畫面的力量也不同，這時老師不要焦急，要給力量差的幼兒思索的余地和時間。

二、爭論敘述（分組爭論）

互動問題：

1、小鴨子為什么會跑丟？

2、鴨媽媽是怎么找小鴨子的？

3、小鴨子畢竟去哪了呢？

訓(xùn)練要求：

1、對于孩子們的爭論老師要認真傾聽，并賜予充分的確定。

2、老師在巡察每組爭論時，可以參加到其中一組，使幼兒更好的組織語言，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語來表達自己的想法或建議。

三、學(xué)說兒歌（集體活動與個別活動）

互動問題：

1、老師通過flash滲透兒歌內(nèi)容。

2、老師帶動作朗誦兒歌，幼兒認真傾聽。

3、幼兒逐句學(xué)說兒歌并帶動作表演。

訓(xùn)練要求：

1、老師在說兒歌時速度要放慢并帶有動作，使幼兒輕松記憶兒歌內(nèi)容。

2、鼓舞幼兒大膽表演。

四、總結(jié)（集體爭論）

互動問題：

1、我們外出的時候應(yīng)當(dāng)怎么做才對？

2、假如找不到媽媽了，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？

訓(xùn)練要求：

1、老師要激發(fā)幼兒的想象力，請幼兒結(jié)合自己的親身體會談?wù)劇?/p>

2、老師要滲透給幼兒相關(guān)的平安意識和平安小學(xué)問。

幼兒園小班教案篇二

一、教學(xué)目標(biāo)要求

1、指導(dǎo)同學(xué)初步熟悉月球的一般狀況，了解人類通過對月球的不斷探究，月球的神秘將會逐步地被揭開。

2、培育同學(xué)的空間想象力量。

二、重點難點

重點：熟悉月球的一般狀況

難點：月球上一些現(xiàn)象的相互聯(lián)系。

三、教學(xué)過程

導(dǎo)入語（出示月景圖）：

瞧，多漂亮的夜景啊，一輪明月高高的懸掛在夜空，給我們帶來了皎潔的月光、漂亮的夜晚。這就是月球，離我們最近的一個天體。這一輪明月曾引起了人們無限的遐想，從古到今，人們總在不停地追問、探究，月球是什么樣子的？月球和我們地球一樣嗎？

同學(xué)們，你們想知道嗎？（生：想）

師：今日我們就一起來學(xué)習(xí)討論一下月球的隱秘。做一個有心人，一起來進行月球探秘。（課件出示課題）

新課

1、分組

師賜予六小組每組一個以科學(xué)家命名的組名，簡潔介紹這些科學(xué)家，盼望同學(xué)在本課的學(xué)習(xí)中象這些科學(xué)家一樣，富有科學(xué)討論精神。

2、閱讀溝通

同學(xué)閱讀13課，爭論溝通，說說你知道了月球的哪些隱秘

課件演示：基本狀況，同學(xué)說什么，老師課件演示什么

大?。ò言虑虻拇笮∨c棒球相比）

距離（讓同學(xué)計算一下自己以最快速度來回月球和地球的時間）

月海（是真的海嗎？）

環(huán)形山（什么是環(huán)形山，它是怎么形成的。課件演示環(huán)形山的形成）

溫度（120°C讓同學(xué)知道100的水濺到皮膚上會怎樣，可想120以上的環(huán)境。同樣，-180，與我們冬天的溫度相比較）

引力（在月球上跳動與在地球上相比）

不發(fā)光（為什么有月光？）

在同學(xué)學(xué)習(xí)溝通時，老師每一點上再提出問題，讓同學(xué)回答

3、同學(xué)爭論

師：學(xué)習(xí)了這些學(xué)問，知道了不少。你想登上月球去親自看看嗎？（生：想）

師：那么，現(xiàn)在假如外面有一架宇宙飛船，你現(xiàn)在的樣能上月球嗎？（生：不能）

師：為什么？

課件出示：登月需要帶些什么？

4、相互提問

考考別人，提提為什么？有什么？

5、小組形式綻開，爭論月球上的現(xiàn)象之間的聯(lián)系

6、實踐作業(yè)

依據(jù)你的學(xué)習(xí)，設(shè)想將來人類登上月球的生活。畫圖介紹。

7、結(jié)束語。

小結(jié)，引導(dǎo)同學(xué)課后連續(xù)同學(xué)科學(xué)文化學(xué)問。在《天地之間的歌》的歌曲聲中結(jié)束本課學(xué)習(xí)。

《月球》

月球

幼兒園小班教學(xué)教案設(shè)計篇三

設(shè)計思路：

新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，處處都在為迎接新年做預(yù)備。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生愛好和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的歡樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題。

為了給孩子們的探究活動制造一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參加嘗試，在活動設(shè)計的過程中，我們主要從“熟悉新年――迎接新年――慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、觀看大人們的慶?；顒?、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對新年（元旦）的熟悉與了解；通過親自布置活動環(huán)境、制作點心以及新年賀卡進一步為迎接新年做預(yù)備；最終以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。詳細預(yù)設(shè)方案如下：

環(huán)節(jié)一：

熟悉新年

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過各種形式讓孩子們來熟悉、了解新年，知道新年的象征意義。

2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做許多力所能及的事了。

活動一：

熟悉新年（談話）

活動預(yù)備：

新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的VCD片。

活動建議：

1、出示日歷爭論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？

2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。

3、爭論：我又長大一歲了，應(yīng)當(dāng)自己做哪些力所能及的事兒了？

活動二：

新年到（兒歌）

活動預(yù)備：

學(xué)兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽，每人一套。

活動建議：

1、爭論：新年要到了，我會給好伴侶送什么禮物？

2、出示“我”給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。

3、幼兒通過操作手中的布娃娃學(xué)習(xí)表演兒歌。

4、安排角色表演兒歌。

活動三：

新年好（歌曲）

活動預(yù)備：

大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。

活動建議：

1、看圖片爭論：大人們怎樣慶祝新年的到來？

2、觀賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

3、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采納“一幫一”形式學(xué)唱。

4、為歌曲編配動作，隨音樂載歌載舞。

此環(huán)節(jié)著重進展幼兒的語言力量，而“進展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜愛說、有機會說并能得到樂觀應(yīng)答的環(huán)境?！痹凇笆煜ば履辍钡幕顒又校覀冞\用了多種直觀手段來豐富了孩子們感性熟悉。孩子們雖然對“元旦”這個概念有點模糊不清，但在老師的啟發(fā)引導(dǎo)與鼓舞支持下，依據(jù)自己的閱歷與理解，樂觀參加，踴躍發(fā)言。特殊是當(dāng)談到“我又長大一歲了”的時候，孩子們說出了很多自己的想法。

這個說：“我會自己穿衣服和脫衣服了?！蹦莻€說：“我能幫爸爸媽媽干好多事，能掃地板，還能洗手絹-----”還有的說“我不用大人抱”“我會給爺爺奶奶捶背”，有的孩子提出“我能幫老師整理玩具，給小伴侶分蘋果”，還有的說“我能自己擦屁股了”------每個孩子的發(fā)言都得到了老師和小伴侶們的熱鬧的掌聲，孩子們的表現(xiàn)欲望得到極大的滿意。在學(xué)習(xí)兒歌的過程中，我們對語言力量有欠缺的孩子賜予了更多的關(guān)注，盡力讓每個孩子都能獲得勝利與滿意。孩子們以稚氣的動作和表情表演著，可愛又投入，有的甚至還細心地幫娃娃整理衣服和頭發(fā)，真有個“大一歲了”的樣子。在學(xué)習(xí)歌曲“新年好”的時候，孩子們第一次和大班的哥哥姐姐合作，感到特別新穎、好玩，也特別興奮，學(xué)習(xí)興致高、愛好濃，學(xué)得很快，在學(xué)會此歌曲的基礎(chǔ)上，我們又趁熱打鐵，增加了一個活動，學(xué)了英文歌曲“HappyNewYear”，孩子們邊唱邊舞，課堂氣氛特別活躍。

幼兒園小班教案篇四

幼兒園小班社會教案《我是不亂扔垃圾的好孩子》

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒明白垃圾會污染環(huán)境，滋生病毒與蚊蠅，危害人類健康。

2、訓(xùn)練幼兒從小愛惜環(huán)境衛(wèi)生，培育幼兒把垃圾丟進垃圾良好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

垃圾堆圖片、

活動過程：

一、讓幼兒了解垃圾會污染環(huán)境，滋生病毒與蚊蠅，危害人們健康。

1、老師放置垃圾桶在教室：

老師：

小伴侶來聞聞有什么氣味？（臭味）你明白難聞的氣味中從哪里來的？（垃圾桶）

2、老師：小伴侶聞到很難聞的氣味有什么感覺？（難過）

3、出示垃圾堆圖片：

小伴侶看看垃圾堆上有什么在處處飛、處處爬？（蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂）

幼兒談?wù)摵?，老師告知幼兒?/p>

垃圾堆上有蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂，它們會傳染各種疾??；還有各種病毒、細菌、會影響人的身體健康。

二、明白生活垃圾是人們在日常生活中丟棄的各種廢品，訓(xùn)練幼兒在日常生活中留意愛惜環(huán)境，把垃圾丟到垃圾桶里。

1、老師：

小伴侶明白這些垃圾是從哪里來的？我們來看看垃圾中有哪些東西？

老師用鉗子鉗出垃圾中的不同東西，讓幼兒逐一說出其名稱：果皮、菜葉、塑料袋、包裝盒等。

2、老師小結(jié)：

人們?nèi)粘Ｉ钪胁灰?、丟棄的東西就變成了垃圾，垃圾就丟在規(guī)定的地方，如垃圾桶內(nèi)，由環(huán)保工人統(tǒng)一送到垃圾站，再集中處理，這樣就不會影響環(huán)境衛(wèi)生了。

3、培育幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：

老師：

我們從小要講衛(wèi)生，自己不要亂扔垃圾，督促他人不要亂丟垃圾，這天就來當(dāng)幼兒園的環(huán)保小衛(wèi)士，跟著老師來檢查幼兒園里是否有亂扔的垃圾，把墻角、樹下的垃圾用火鉗鉗到塑料袋中，再扔到垃圾筒里。

老師帶領(lǐng)幼兒到幼兒園里各個角落檢查。

幼兒園小班教案篇五

活動目標(biāo)：

1、用已有閱歷介紹水果。

2、情愿在群眾面前表達。

重點:

用已有閱歷介紹水果。

難點:

情愿在群眾面前表達。

活動預(yù)備：

水果若干

活動過程：

一、組織教學(xué)。

二、利用幼兒吃水果餐的時間，請幼兒說一說自己明白的水果。能夠請幼兒每人輪番說一種水果，看看大家明白哪些水果。

二、請幼兒說一說自己最喜愛吃的水果以及緣由。

1、你最喜愛吃什么水果呢？為什么？

2、你最不喜愛吃什么水果？

三、小結(jié)。

幼兒園小班教案篇六

目的：

1、大膽運用已有數(shù)閱歷解決問題，進一步感知列式中三個數(shù)字代表的不同意義。

2、體驗現(xiàn)代交通給我們生活帶來的便利。

預(yù)備：幼兒自制一卡通卡、列試題卡、刷卡機若干個、公共汽車、火車、地鐵站牌、幼兒張貼記錄卡板、記號筆、PPT

過程：

一、說說自己設(shè)計的一卡通

誰來介紹一下你設(shè)計的一卡通有什么用？

二、一卡通的運用

1、回憶交通工具標(biāo)記

現(xiàn)在我們的卡里有錢了，我們一起到公園去好嗎？到公園可以乘哪些交通工具到達？（老師出示標(biāo)記）

2、介紹一卡通的使用方法

A：你們知道怎么刷卡的？（幼兒自由介紹）

B：我這里就有刷卡機，假如你乘的車需要2塊錢就按一下數(shù)字2，把卡插進去，燈亮了，就表示刷卡勝利了。想不想試試？

3、提出嬉戲要求：

老師：不過今日乘車有一個要求，你刷好卡以后要用一道試題記錄下來，讓大家一看就知道，卡里有多少錢，你刷卡用掉了幾塊錢，里面還剩幾塊錢，好了就把卡插在記錄板上。我們預(yù)備動身吧！

4、幼兒嬉戲、操作。

5、講評。

好了，一起來看看你們都乘了什么交通工具到公園的，卡里還剩下多少錢？

1、先來看看乘公共汽車的伴侶。

（1）乘汽車的伴侶都剩下多少錢？

（2）怎么會剩下3塊錢呢？。

2、觀看其他伴侶的卡里還剩下多少錢？

3、出示ppt，整理5的減法的不同列式

老師：剛才我們發(fā)覺了，乘不同的交通工具剩下的錢就不一樣，有的是兩塊，有的呢？那什么時候剩下的錢會是4塊的？你是怎么算出來的？

假如用試題怎么表示？還有什么時候會剩下5塊錢呢？假如用試題怎么表示？

三、大膽運用已有數(shù)閱歷解決嬉戲中充值的問題

1、了解嬉戲項目：公園里有些什么活動項目，各要多少錢呢？

你們卡里的錢都能玩哪一個活動項目呢？不行，那怎么辦？

2、老師交待要求：

在你們的桌上有不同嬉戲項目的票子，假如你想玩攀巖，就把票貼在一卡通上，但要想一想，你的卡里現(xiàn)在有多少錢，要充多少錢就可以正好玩這個嬉戲了呢？請你把要充的錢的數(shù)量記錄在卡的下面。

3、幼兒操作。

4、講評。

A、先好的伴侶，把你想玩什么嬉戲項目，需要充多少錢介紹給客人老師

B、哪位伴侶來介紹一下，你想玩哪個嬉戲，充了多少錢？為什么要充4塊錢？

小結(jié)：今日我們玩了一個嬉戲，假如想玩兩個嬉戲那要充多少錢了，待會去算算？

幼兒園小班教案篇七

幼兒園小班教案：小嬉戲《丟手絹》

設(shè)計意圖：“丟手絹”嬉戲規(guī)章簡潔搞笑，貼合幼兒奇怪???、好仿照、好動的特點，簡單被幼兒所理解，且隨時隨地自由結(jié)合，只需要一塊手絹做道具就玩的很快樂，非常適合孩子玩。所以我設(shè)計了一節(jié)體育嬉戲《丟手絹》。

活動目標(biāo)：

1．在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的嬉戲表演。

2．透過活動幼兒學(xué)會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

活動預(yù)備：手絹

活動過程：

一、嬉戲?qū)?/p>

師：孩子們你們喜愛玩嬉戲嗎？生：喜愛。

師：你們最喜愛玩什么嬉戲，能告知老師嗎？

生：（七嘴八舌的談?wù)撝葎澲?/p>

師：孩子們，這天老師教你們玩一個新嬉戲，你們興奮嗎？

生：（回答）

二、嬉戲開頭

師：但是，我們要玩這個嬉戲還得會表演才行喲。

1、師：描述一些小動物如：“小花貓的叫聲（喵喵）、小黃狗的叫聲（汪汪）、小青蛙是怎樣跳（半蹲雙手兩側(cè)舉跳）、小白兔是怎樣跳（半蹲雙手做兔子耳朵跳）、蝸牛是怎樣爬（緩慢的爬）、大猩猩是怎樣走（大手大腳的往前走）等等?！?/p>

2、教會幾個舞蹈如：“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。

3、教會幾首歌如；“《上學(xué)歌》、《哈巴狗》、《數(shù)鴨子》、《小兔子乖乖》、《數(shù)蛤蟆》等等。

4、老師教會幼兒唱《丟手絹》這首歌。

5、嘗試嬉戲

（1）敘述嬉戲的規(guī)側(cè)，由老師先示范嬉戲。

（2）用開火車的方法圍成一個圈，然后蹲下，把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌，但是在做嬉戲的時候，小伴侶們必需要遵守嬉戲的規(guī)側(cè)不要告知被丟者，這樣主要訓(xùn)練同學(xué)的反應(yīng)潛力和跑步。當(dāng)小伴侶沒有發(fā)覺或者沒有追上者在圈中表演一個小節(jié)目。

（3）在活動過程中還有些小伴侶不停地叫：“加油！加油！”

6、老師和孩子們開心地游。

三、嬉戲結(jié)束

師：小伴侶，嬉戲好玩嗎？生：（回答）

師：嬉戲這么好玩，在課間休息的時候也能夠五個八個小伴侶就能夠做這個嬉戲，回到家也能夠和自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等等一齊來做這個嬉戲。當(dāng)然，以后你們假如還有更好玩的嬉戲，也能夠到學(xué)校來和老師，和小伙伴們一齊玩。

【活動提示】

1、嬉戲開頭時間由老師扮丟手絹的人，坐在地上的幼兒不能隨便，扭頭看身后，也不能告知其他幼兒手絹丟在哪里。

2、丟手絹的人不能圍著圈子走了一圈又一圈，還是沒有把手絹丟給某人。

3、丟手絹的人剛走過你的身后時，你不能偷看背后有沒有手絹。

幼兒園小班簡潔教案篇八

活動目標(biāo)：

1、嘗試依據(jù)實物步驟圖，探究胡蘿卜的折法。

2、在吃冰激凌的氛圍中，開心地折疊胡蘿卜。

活動重點：能夠正確折疊胡蘿卜。

活動難點：再次往中間折的時候，能夠沿著對角線折整齊，變出不漏奶油的小冰激凌。

活動預(yù)備：胡蘿卜的實物步驟圖；師幼折紙各一份。