(完整word版)護(hù)理學(xué)(?？?課程說明必修課

(完整word版)護(hù)理學(xué)(?？?課程說明必修課.(完整word版)護(hù)理學(xué)(?？?課程說明必修課.《護(hù)理學(xué)》（專科）課程說明必修課《人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)》本課程6學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期。學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物、病理學(xué)與病理生理學(xué)等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課以及臨床各專業(yè)課程的基礎(chǔ)。課程的主要內(nèi)容：第一篇細(xì)胞和基本組織:細(xì)胞；上皮組織；結(jié)締組織；肌組織;神經(jīng)組織；第女性生殖系統(tǒng);腹膜；第四篇脈管系統(tǒng):心血管系統(tǒng);淋巴系統(tǒng)；第五篇感覺器官：視器；前庭蝸器；皮膚；第六篇神經(jīng)系統(tǒng):周圍神經(jīng)系統(tǒng)；中樞神經(jīng)系統(tǒng)；第七篇內(nèi)分泌系統(tǒng);第八篇人體胚胎學(xué)總論.?！夺t(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)》4識，以利于后續(xù)課程的學(xué)習(xí)。課程的主要內(nèi)容：分散系，溶液的濃度，溶液的滲透壓,溶膠，高分子溶液；化學(xué)反應(yīng)速率，化學(xué)熱力學(xué)中的幾個基本概念，化學(xué)平衡；酸堿平衡，緩沖溶液,難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡;核外pHEDTA和分類，命名，化學(xué)性質(zhì)，雜環(huán)胺；立體化學(xué);類脂，糖類化合物，氨基酸和蛋白質(zhì)，核苷、核苷酸和核酸等.本課程的后續(xù)課為:人體生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)等。《人體生理學(xué)》本課程5學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期?；顒右?guī)律的基本理論和基本知識。為學(xué)習(xí)其它基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床課程打好基礎(chǔ)。排泄;內(nèi)分泌和生殖;神經(jīng)系統(tǒng);感覺器官。本課程的后續(xù)課為:醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)、病理生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等及臨床各學(xué)科課程.《醫(yī)學(xué)生物化學(xué)》本課程5學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期。醫(yī)用生物化學(xué)是醫(yī)科各專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生知道及理解生物分子的結(jié)構(gòu)與生理功能，以及兩者之間的關(guān)系。理解生物物質(zhì)代謝的基本途徑，主要生理意義、器官組織的代謝特點(diǎn)及它們在醫(yī)學(xué)上的意義。課程的主要內(nèi)容：蛋白質(zhì)化學(xué)、核酸化學(xué)、酶學(xué)、糖代謝、脂類代謝、生物氧化、氨基酸代謝、核苷酸代謝、物質(zhì)代謝聯(lián)系與調(diào)節(jié)、DNARNA肝膽生化、血液生化、鈣磷與骨代謝、營養(yǎng)的生化基礎(chǔ)等。本課程的先修課：醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)等.本課程的后續(xù)課為：醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)等。《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)》5醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)是醫(yī)科各專業(yè)一門重要的基礎(chǔ)課。本課程分為兩部分，第一部分為醫(yī)學(xué)免疫學(xué)，第二部分為醫(yī)學(xué)微生物學(xué)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握免疫學(xué)的基礎(chǔ)知識必要的免疫學(xué)及微生物學(xué)的理論知識,也為臨床預(yù)防、分析、診斷相關(guān)疾病提供理論依據(jù)。課程的主要內(nèi)容：調(diào)節(jié)、變態(tài)反應(yīng)及免疫學(xué)應(yīng)用.醫(yī)學(xué)微生物學(xué)主要教學(xué)內(nèi)容：細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)、生長繁殖與代謝、遺傳與變異;致病性與抗細(xì)菌感染免疫；消毒滅菌及細(xì)菌感染的實(shí)驗(yàn)室檢查原則，特異防治及藥物防治原則等基礎(chǔ)知識；病原性與條件致病性細(xì)菌的生物學(xué)性狀介紹,致病性與免疫性，防治原則；病毒的基本性狀、分類,病毒的感染、免疫及實(shí)驗(yàn)室檢測原則、防治原則，臨床常見病毒的致病性與免疫性，檢查及防治原則；支原體、衣原體、立克次體和螺旋體的生物學(xué)性狀、致病性與免疫性檢查方法及防治原則?；瘜W(xué)等.本課程的后續(xù)課程為：病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、臨床各學(xué)科課程?！恫±韺W(xué)》本課程6學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期。的發(fā)生機(jī)制的科學(xué)，為進(jìn)一步闡明疾病的本質(zhì)，為疾病的預(yù)防、診斷及治療提供理論基礎(chǔ)。內(nèi)在的有機(jī)聯(lián)系為基礎(chǔ)，以新的課程結(jié)構(gòu)的形式重新組合，將疾病時機(jī)體各器官、系統(tǒng)的機(jī)能和形態(tài)學(xué)改變有機(jī)聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)人的整體概念，注重病理學(xué)基本知識和基本理論，特別是基本病理過程和重大疾病的基礎(chǔ)知識的介紹。課程的主要內(nèi)容:緒論；上篇病理學(xué)總論：疾病概論;血液循環(huán)障礙;水電解質(zhì)代謝紊亂;酸堿平衡紊亂;炎癥;腫瘤;下篇器官系統(tǒng)病理學(xué)：心血管系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、造血系統(tǒng)疾病、生殖系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾?。粋魅静『图纳x病。本課程的先修課為:人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)；人體生理學(xué)；醫(yī)學(xué)生物化學(xué)；醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)等。本課程的后續(xù)課為：診斷學(xué)及臨床各學(xué)科課程?！端幚韺W(xué)》本課程5學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期。藥理學(xué)是醫(yī)科各專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課,是介于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)之間的橋梁課.程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握系統(tǒng)的藥理學(xué)知識，為臨床合理用藥提供理論依據(jù)。課程的主要內(nèi)容：緒言;藥效學(xué)；藥代動力學(xué)；影響藥物作用的因素；鎮(zhèn)靜催眠藥；抗癲癇和抗作用于血液和造血系統(tǒng)藥；鎮(zhèn)咳、祛痰及平喘藥;組胺與抗組胺藥；腎上腺皮質(zhì)激素藥;甲狀腺素與抗甲狀腺藥；降血糖藥;抗生素;磺胺類及其他人工合成抗菌素;抗結(jié)核藥等。學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)、病理學(xué)等。本課程的后續(xù)課為：臨床各學(xué)科課程?！蹲o(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》本課程6學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期。所學(xué)知識為病人及其家庭提供維持身心健康所需要的基本護(hù)理活動。本課程包括兩大部分：第1～6章主要介紹護(hù)理學(xué)的發(fā)展趨勢；護(hù)理實(shí)踐中常用的相關(guān)理論與實(shí)踐；護(hù)理學(xué)獨(dú)特的理論與模式并重點(diǎn)描述作為護(hù)理實(shí)踐框架結(jié)構(gòu)的護(hù)理程序。第7～18基礎(chǔ)護(hù)理內(nèi)容，包括幫助滿足病人生理和心理需要、維持病人與環(huán)境之間平衡，從而獲得健康狀態(tài)的基本理論和基本技能。物學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)、社會醫(yī)學(xué)等。本課程的后續(xù)課：臨床各學(xué)科課程.《醫(yī)護(hù)心理學(xué)》本課程3學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期。醫(yī)護(hù)心理學(xué)是醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)與心理學(xué)交叉的一門學(xué)科,是護(hù)理專業(yè)的一門必修課。本課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)是為從事護(hù)理專業(yè)的學(xué)員闡明心理社會因素對健康和疾病的作用和機(jī)理，尋求人類戰(zhàn)勝疾病、保持健康的心理途徑,為整個醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)提出與心身相關(guān)的辯證觀點(diǎn)和科學(xué)方法,同時提供恰當(dāng)?shù)呐R床技藝和合理的養(yǎng)生保健措施。思維、想象、情緒、情感、意志、注意、人格等基礎(chǔ)知識和理論；第二模塊結(jié)合到臨床，闡明心理衛(wèi)生、心理應(yīng)激與調(diào)節(jié)、心理障礙、心身問題等；第三模塊為臨床干預(yù)的措施，包括心理評估、心理療法、心理咨詢等，第四模塊，結(jié)合護(hù)理專業(yè)，闡釋病人的心理、醫(yī)患關(guān)系、醫(yī)護(hù)人員的心理素質(zhì)和心理護(hù)理等.本課程的先修課：醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)與護(hù)理專業(yè)課。《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》本課程3