2018年浙江省紹興市中考語(yǔ)文模擬試題

2018年浙江省紹興市中考語(yǔ)文模擬試題2018年浙江省紹興市中考語(yǔ)文模擬試題一、語(yǔ)文知識(shí)積累（32分）1.根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)俗語(yǔ)云：“咬得菜根，百事可作”，這是明朝洪應(yīng)明編著的《菜根譚》這本書得名的由來(lái)。這不是一部邏jí（）嚴(yán)密的學(xué)術(shù)著作，而是一部格言集。對(duì)于人的正心修身，養(yǎng)性育德，有不可思議的qián（）移默化的力量。在這個(gè)浮zào（）的年代，讀一讀這樣的句子有好處。其名句有：“chǒng（）辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。”2.古詩(shī)文名句默寫。（10分）（1）_______________，風(fēng)多雜鼓聲。（楊炯《從軍行》）（2）黑云壓城城欲摧，_________________。（李賀《雁門太守行》）（3）_____________，君子好逑。(《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》)（4）不見年年遼海上，。（唐代李賀《南園十三首》）（5）于古典詩(shī)文中，我們邂逅圣賢，惜時(shí)前行?！堕L(zhǎng)歌行》中的“，”，告誡我們要抓緊時(shí)間；孔子的“，”（《<論語(yǔ)>十二章>），告誡我們要珍惜時(shí)間；蘇軾的“？”（《浣溪沙》），警示我們要樂(lè)對(duì)時(shí)光。3.解釋下列句子中加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)。（8分）（1）暮而果大亡其才_(tái)______________（2）及魯肅過(guò)旬陽(yáng)_______________（3）卒獲有所聞_______________（4）誠(chéng)如是_______________（5）斟酌損益_______________（6）俟其欣悅_______________（7）屬引凄異，哀轉(zhuǎn)久絕（8）忠之屬也4．下面說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，“嬋娟”“玉兔”“素娥”“廣寒宮”等都是月亮的別稱。B．古代常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，“山南水北謂之陽(yáng)，山北水南謂之陰”。C．古代“三”“九”常表示用來(lái)次數(shù)多，如《曹劌論戰(zhàn)》中的“齊人三鼓”。D．吃粽子、插艾蒿、賽龍舟、掛香包、喝雄黃酒都是端午節(jié)的習(xí)俗。5.名著閱讀。（7分）(1)大家笑得更加了勁。_______(填人名)整著身子——因?yàn)橐坏靡饩筒恢趺春昧恕叱鰜?lái)。他很高興，這是向來(lái)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)過(guò)的事，大家的笑臉全朝著他自己，仿佛他是個(gè)很重要的人似的。微笑著，又把那幾塊現(xiàn)洋搬運(yùn)出來(lái)，輕輕的一塊一塊往_______里放，心里說(shuō)：這比什么都牢靠！多咱夠了數(shù)，多咱往墻上一碰；拍喳，現(xiàn)洋比瓦片還得多！(2分)（2）《簡(jiǎn)愛》這小說(shuō)按照時(shí)間順序?qū)懥酥魅斯谒膫€(gè)主要地方的生活，這四個(gè)主要地方是：舅媽家里、雷沃德學(xué)校、__________(填地名)、圣約翰家。(1分)2018年浙江省紹興市中考語(yǔ)文模擬試題全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。（3）請(qǐng)?jiān)谝韵聝深}中任選一題作答。(4分)2018年浙江省紹興市中考語(yǔ)文模擬試題全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。第①題：《格列佛游記》中，“我”獲得自由兩個(gè)星期后，小人國(guó)的內(nèi)務(wù)大臣告訴“我”：“在外國(guó)人看來(lái)我們的國(guó)勢(shì)顯得很昌隆，實(shí)際上卻被兩大危機(jī)所苦?！闭?qǐng)問(wèn)這兩大危機(jī)是什么？第②題：“武松醉打蔣門神”和“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”，這兩位主人公打抱不平都是“義”的表現(xiàn)，但兩者的目的和“義”是有所不同的，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。_______________________________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀（27分）【甲文】▲老師，請(qǐng)放開你春天一樣溫暖的手讓我獨(dú)個(gè)兒在坎坷的路上磕磕碰碰向前走別擔(dān)心我會(huì)跌跤即使摔破細(xì)嫩的皮肉我也不會(huì)拉著你的衣角哭泣在陽(yáng)光或風(fēng)雨里渾身發(fā)抖老師，親愛的老師請(qǐng)松開你慈愛的手讓我踩著堅(jiān)實(shí)的土地與一切困難一切勝利交朋友【乙文】謝謝你，盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)①小學(xué)二年級(jí)時(shí)的班主任，是個(gè)不怒自威的退伍軍人。平日里話不多，習(xí)慣用眼神制止并解決紛爭(zhēng)與事端。②對(duì)男生，他實(shí)行軍事化管理。課間十分鐘，其他班的男生瘋得東倒西歪，我們班的男生則挺拔地站立著，有序地排隊(duì)，輪流著立定跳遠(yuǎn)，玩得像上課一樣規(guī)規(guī)矩矩又鏗鏘有力。2018年浙江省紹興市中考語(yǔ)文模擬試題全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。③對(duì)女生，他力推淑女教育。說(shuō)話要不疾不徐，微笑要張弛有度；裙子要過(guò)膝，不許撩起下擺擦汗，不能光腳穿涼鞋；坐不能彎腰駝背，站不能含胸低頭；課外少看電視多讀書，每天練習(xí)毛筆字……2018年浙江省紹興市中考語(yǔ)文模擬試題全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。④鄉(xiāng)村的孩子平時(shí)散養(yǎng)慣了，一個(gè)個(gè)野得像潑灑一地的陽(yáng)光，哪里收得住?一學(xué)期過(guò)去，沒(méi)幾個(gè)能真正堅(jiān)持下來(lái)的。做得最好的，是和我們同班的他的女兒。我們既同情她的別無(wú)選擇，又欽羨她的與眾不同。她不是班上最漂亮的女孩，卻自有一種說(shuō)不出的美，眼中閃爍著看得見摸得著的柔軟和善意。連最搗蛋的男生路過(guò)她身邊時(shí)，都會(huì)不由自主地屏聲斂氣。⑤多年后，在家鄉(xiāng)的街頭，她穿一襲藍(lán)底白花的連衣裙，綰著低低的發(fā)髻，靜靜地站在那里。嘈雜如水，流到她身邊，卻自覺地繞道而行。有人和她打招呼，她輕輕地點(diǎn)頭，微笑致意，溫婉得既優(yōu)雅高貴又接地氣。⑥原來(lái)，她被打磨出來(lái)的與眾不同的美，過(guò)去叫教養(yǎng)，現(xiàn)在叫氣質(zhì)。⑦初一時(shí)的語(yǔ)文老師，是個(gè)有著慢條斯理智慧的老頭兒，他懲戒我們的慣用伎倆是寫檢討。檢討的內(nèi)容直接照搬作文要求：文筆要好，感情要真，題材不限，風(fēng)格卻要自成一家，字?jǐn)?shù)不能少于800字。最可怕的是，要一式54份——班上共54個(gè)人，人手一份。字跡要沿用書法課上的工整與氣勢(shì)。⑧有一回上課，他遲到了幾分鐘。不待他道歉并解釋原因，臺(tái)下一片亢奮的叫喊聲，大家一起喊：54，54，54！他也不惱，樂(lè)呵呵地看著我們，眼里的寵溺能湮沒(méi)掉每個(gè)人。⑨從此，他再也沒(méi)有讓我們寫過(guò)檢討，卻要求大家記日記。算算，一天不過(guò)就一篇，我們勝者為王，居高臨下地同意了。⑩畢業(yè)后去看望他，說(shuō)起這段往事，他笑：小小少年是一塊塊璞玉，但雕琢要講究方式和技巧。寫檢討是假，練筆練字才是真。然后他轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)我說(shuō)：“你的字，有蠅頭小楷的功底；你的日記，也最好看?！?原來(lái)，我們最終學(xué)會(huì)的，是不要錯(cuò)過(guò)自己。(12)高二時(shí)的語(yǔ)文老師，是個(gè)憂郁的詩(shī)人。他為人低調(diào)又不羈，平時(shí)見他背影的機(jī)會(huì)比正面還要多。有一次上課講詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，他找來(lái)了幾本自己以前寫的詩(shī)集。講臺(tái)上的他，眼神干凈明亮，有一種未經(jīng)世事的潔白，像正在做夢(mèng)的少年。他一字字念，一句句寫，一段段講其飽滿的感情、豐富的想象、和諧的音韻，以及寫詩(shī)的心境和曾經(jīng)沉睡的夢(mèng)想。講到動(dòng)情處，他會(huì)停下來(lái)，一言不發(fā)地看向窗外，眼神比遠(yuǎn)方還遠(yuǎn)。2018年浙江省紹興市中考語(yǔ)文模擬試題全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。(13)課后很久，我心里仍蓬勃得靜不下來(lái)。那是我第一次感受到了詩(shī)歌的美，它干凈清潔，美好親切，散發(fā)著夢(mèng)想的味道。最難得的是，它離我這樣近，一聲輕喚便足以叫醒我，而不只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔空感動(dòng)我。2018年浙江省紹興市中考語(yǔ)文模擬試題全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。(14)后來(lái)，我開始偷偷寫詩(shī)，不在乎寫得好不好，不去想有沒(méi)有用，也不在意是否有人懂，愿意寫下去并能很好地寫出來(lái)，對(duì)自己而言已經(jīng)足夠。(15)原來(lái)，夢(mèng)想是一種讓你覺得堅(jiān)持就是幸福的東西。(16)德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)過(guò)：教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。謝謝你，盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)……6.根據(jù)你對(duì)甲文的理解，為該詩(shī)選擇一個(gè)合適的標(biāo)題，并說(shuō)說(shuō)理由。（4分）A.心聲 B.請(qǐng)求 C.放手我選擇（），▲7.乙文敘寫了三位老師不同特點(diǎn)和對(duì)“我”的影響，根據(jù)文章內(nèi)容，完成下表。（3分）人物特點(diǎn)對(duì)“我”的影響小學(xué)時(shí)班主任不怒自威的軍人(1)▲初一時(shí)語(yǔ)文老師(2)▲讓我們學(xué)會(huì)不要錯(cuò)過(guò)自己高二時(shí)語(yǔ)文老師憂郁的詩(shī)人(3)▲8.乙文第⑤段描繪老師女兒，并沒(méi)有寫老師，有人說(shuō)多余了，應(yīng)該刪掉，你認(rèn)為要不要?jiǎng)h掉？為什么？（4分）▲9.結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勎闹谐跻粫r(shí)的語(yǔ)文老師具有怎樣的特點(diǎn)。（4分）▲10.結(jié)合語(yǔ)境，品讀下列語(yǔ)句，回答括號(hào)中的問(wèn)題。（6分）⑴他也不惱，樂(lè)呵呵地看著我們，眼里的寵溺能湮沒(méi)掉每個(gè)人。（自選角度，品析此句的表達(dá)效果）（3分）▲（2）他一字字念，一句句寫，一段段講其飽滿的感情、豐富的想象、和諧的音韻，以及寫詩(shī)的心境和曾經(jīng)沉睡的夢(mèng)想。（品味加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）（3分）▲11.“教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！闭?qǐng)結(jié)合甲、乙兩文內(nèi)容，談?wù)勛约旱目捶?。?分）▲三、古詩(shī)文閱讀（23分）2018年浙江省紹興市中考語(yǔ)文模擬試題全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。（一）江亭夜月送別二首（其二）2018年浙江省紹興市中考語(yǔ)文模擬試題全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。王勃亂煙籠碧砌，飛月向南端。寂寞離亭掩，江山此夜寒。12.黃叔燦在《唐詩(shī)箋注》中稱贊這首詩(shī)末句中的“寒”字甚妙，請(qǐng)簡(jiǎn)述“寒”字妙在何處？（3分）_______________________________________________________________13.請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度簡(jiǎn)析作者是如何抒發(fā)情感的。（3分）______________________________________________________________________（二）（17分）齊宣王為大室，大益百畝，堂上三百戶。以齊之大，具之三年而未能成。群臣莫敢諫王。春居問(wèn)于宣王曰：“荊王釋先王之禮樂(lè)而樂(lè)為輕，敢問(wèn)荊國(guó)為有主乎？”王曰：“為無(wú)主?！薄百t臣以千數(shù)而莫敢諫，敢問(wèn)荊國(guó)為有臣乎？”王曰：“為無(wú)臣?！薄敖裢鯙榇笫?，其大益百畝，堂上三百戶。以齊國(guó)之大，具之三年而弗能成。群臣莫敢諫，敢問(wèn)王為有臣乎？”王曰：“為無(wú)臣?！贝壕釉唬骸俺颊?qǐng)辟矣?！壁叾?。王曰：“春子！春子反！何諫寡人之晚也？寡人請(qǐng)今止之。”遽召掌書曰：“書之寡人不肖而好為大室春子止寡人?！斌鹬G不可不熟。莫敢諫若，非弗欲也。春居之所以欲之與人同，其所以入之與人異。宣王微春居，幾為天下笑矣。由是論之，失國(guó)之主，多如宣王，然患在乎無(wú)春居。故忠臣之諫者，亦從入之，不可不慎，此得失之本也。14．解釋下列句中的加點(diǎn)字(4分)（1）齊宣王為大室（）（2）群臣莫敢諫王（）（3）春子反（）（4）宣王微春居（）15.為文中畫線的語(yǔ)句斷句，正確的一項(xiàng)是()（3分） 書之寡人不肖而好為大室春子止寡人A．書之寡人/不肖而好/為大室/春子止寡人B．書之寡人/不肖而好為/大室春子/止寡人C．書之/寡人不肖/而好為大室/春子止寡人D．書之寡人不/肖而好/為大室春子/止寡人16.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（3分）由是論之，失國(guó)之主，多如宣王，然患在乎無(wú)春居。17.下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是()（3分）A．齊宣王要建造的宮室超過(guò)一百畝，光是廳堂就能住很多戶人家。B．春居借楚王的事來(lái)作類比，目的是批評(píng)齊宣王大興土木。C．齊宣王聲稱春居反對(duì)自己，并責(zé)備他為什么這么晚才來(lái)勸諫自己。D．作者認(rèn)為齊宣王之所以亡國(guó)，就是因?yàn)槭チ舜壕舆@樣的臣子。18.作者認(rèn)為，要想國(guó)家立于不敗之地，臣子應(yīng)該怎樣做才好？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明。（4分）2018年浙江省紹興市中考語(yǔ)文模擬試題全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。四、語(yǔ)言運(yùn)用(68分)2018年浙江省紹興市中考語(yǔ)文模擬試題全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。19.欣賞圖片，聯(lián)系畫面內(nèi)容說(shuō)說(shuō)標(biāo)題《你奏你的凱歌，我做我的莫言》的妙處。150字左右。（注：左為著名作家莫言，右為著名導(dǎo)演陳凱歌）（8分）20、閱讀下面材料，寫一篇作文。（60分）有一位婦人夢(mèng)見自己走進(jìn)一家新開張的商店，柜臺(tái)后面站著的竟然是一位天使?！澳假u些什么?”婦人興奮地問(wèn)道?！澳阈闹兴胍囊磺??！眿D人真有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，然后決定要了一些人心最渴望的：“我要買平安、愛、快樂(lè)、聰慧以及剛強(qiáng)?！毕肓艘幌掠盅a(bǔ)充一句：“不只為我，也為我所有的家人都買一些?，F(xiàn)在就可以提貨嗎?”天使含笑說(shuō)：“孩子，我想你弄錯(cuò)了，我們這里不賣果子，只賣種子?！币螅孩龠x擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，600字以上。②立意自定，文體（詩(shī)歌除外）自選，題目自擬。③不要脫離材料的范圍及含義作文，不得套作，不得抄襲。2018年浙江省紹興市中考語(yǔ)文模擬試題全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。2018年浙江省紹興市中考語(yǔ)文模擬試題全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。答題卷一、語(yǔ)文知識(shí)積累（32分）1、（4分）2、（10分）（1）_______________（2）_________________（3）_____________（4）（5），，？3.（8分）（1）____________（2）____________（3）___________（4）___________（5）____________（6）___________（7）（8）4．（）（3分）5、（1）(2分)（2）（1分）(3)選題，（4分）二、現(xiàn)代文閱讀（27分）6.（4分）我選擇（）7．（3分）（1）（2）（3）8．（4分）9、（4分）10.（1）（3分）2018年浙江省紹興市中考語(yǔ)文模擬試題全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。（2）（3分）2018年浙江省紹興市中考語(yǔ)文模擬試題全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。11.（6分）三、古詩(shī)文閱讀（23分）12.（3分）_______________________________________________________________13.（3分）______________________________________________________________________14．解釋下列句中的加點(diǎn)字(4分)（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）15.()（3分） 16.（3分）翻譯：由是論之，失國(guó)之主，多如宣王，然患在乎無(wú)春居。17.()（3分）18、（4分）四、語(yǔ)言運(yùn)用(68分)19、（8分）20、作文（60分）2018年浙江省紹興市中考語(yǔ)文模擬試題全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。2018年浙江省紹興市中考語(yǔ)文模擬試題全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。2018年浙江省紹興市中考語(yǔ)文模擬試題全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。2018年浙江省紹興市中考語(yǔ)文模擬試題全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。2018年浙江省紹興市中考語(yǔ)文模擬試題全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。2018年浙江省紹興市中考語(yǔ)文模擬試題全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。參考答案一、語(yǔ)文知識(shí)積累（32分）1.(4分)輯潛躁寵2.（10分）（1）雪暗凋旗畫（2）甲光向日金鱗開（3）窈窕淑女（4）文章何處哭秋風(fēng)？（5）少壯不努力老大徒傷悲逝者如斯夫不舍晝夜誰(shuí)道人生無(wú)再少門前流水尚能西3.（8分）（1）丟失（2）到……時(shí)候（3）最后（4）果真，如果確實(shí)（5）除去（6）等到，等待（7）（8）類4．（3分）C5．(共7分)（1）祥子悶葫蘆罐(2分)(2)桑菲爾德(莊園)(1分)（3）第①題：一是國(guó)內(nèi)黨爭(zhēng)激烈，二是國(guó)外強(qiáng)敵入侵的危險(xiǎn)。（或者一是帝國(guó)內(nèi)低跟黨和高跟黨勾心斗角，二是受到不來(lái)夫斯庫(kù)帝國(guó)入侵的戰(zhàn)爭(zhēng)威脅。）第②題：武松打蔣門神是為了報(bào)答施恩父子的恩惠，是一種狹隘的江湖義氣。魯達(dá)義救萍水相逢的金氏父女，救的是真正需要幫助的弱者，是一種真正的大義。(任選一題,4分)二、現(xiàn)代文閱讀（27分）6.（4分）我選（A），這首詩(shī)從孩子的角度出發(fā)，以孩子的口吻訴說(shuō)內(nèi)心的愿望，渴望在老師放開手的情況下獨(dú)立勇敢地前行，所以應(yīng)選“心聲”。我選擇（B），“請(qǐng)求”是非常有禮貌的懇求別人，詩(shī)中“老師，請(qǐng)放開你春天一樣溫暖的手”“請(qǐng)松開你慈愛的手”，既能表現(xiàn)孩子對(duì)老師的尊敬，又能充分體現(xiàn)孩子對(duì)獨(dú)立自主的迫切渴望。我選擇（C）,人生的道路如果有師長(zhǎng)的指點(diǎn)，我們的人生會(huì)更光明更便捷。但是，我們總要自己去走，總要自己去闖，即使磕磕碰碰，摔破皮肉，我們也愿意“獨(dú)個(gè)兒在坎坷的路上，踩著堅(jiān)實(shí)的土地，與一切困難一切勝利交朋友”。7.（3分）(1)讓我懂得了氣質(zhì)（教養(yǎng)）的美（2）慢條斯理的老頭（3）讓我明白夢(mèng)想是一種堅(jiān)持就是幸福的東西8.（4分）不要?jiǎng)h掉。老師的女兒的風(fēng)采氣質(zhì)是老師獨(dú)特教育要求的結(jié)果，描寫老師的女兒其實(shí)就是通過(guò)側(cè)面描寫來(lái)烘托老師的教育對(duì)我成長(zhǎng)的巨大影響。9.（4分）他很有智慧（他很愛學(xué)生），比如他讓我們寫檢討是假，練筆練字才是真。2018年浙江省紹興市中考語(yǔ)文模擬試題全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。10.（6分）2018年浙江省紹興市中考語(yǔ)文模擬試題全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。（1）（3分）運(yùn)用神態(tài)描寫，寫出了老師的寬容，表現(xiàn)了老師對(duì)我們的寵愛與教育的智慧。（2）（3分）連用三個(gè)疊詞，強(qiáng)調(diào)了老師講課的投入，突出了老師對(duì)詩(shī)歌的深刻理解和喜愛及留給我的深刻印象。11.（6分）分層賦分第一層：學(xué)生的成長(zhǎng)離不開老師的引領(lǐng)，乙文中的三位老師在我的成長(zhǎng)中起著重大的作用，讓我銘記和感激。（2分）第二層:學(xué)生的成長(zhǎng)離不開老師的引領(lǐng)，乙文中的三位老師在我的成長(zhǎng)中起著重大的作用，小學(xué)老師讓我領(lǐng)略了氣質(zhì)的美，初中老師讓我學(xué)會(huì)不要錯(cuò)過(guò)自己，高中老師讓我對(duì)生活有了堅(jiān)持和夢(mèng)想，喚醒了我的靈魂，促進(jìn)了我的成長(zhǎng)，甲文老師的愛沒(méi)有喚醒學(xué)生的靈魂，不利于學(xué)生的成長(zhǎng)。（3-4分）第三層:學(xué)生的成長(zhǎng)離不開老師的引領(lǐng)，乙文中的三位老師在我成長(zhǎng)的起著重大的作用，小學(xué)老師讓我領(lǐng)略了氣質(zhì)的美，初中老師讓我學(xué)會(huì)不要錯(cuò)過(guò)自己，高中老師讓我對(duì)生活有了堅(jiān)持和夢(mèng)想，三位老師喚醒了“我”的靈魂，走進(jìn)了學(xué)生的內(nèi)心世界，促進(jìn)了我的成長(zhǎng)，“謝謝你”道出了學(xué)生對(duì)老師發(fā)自內(nèi)心的理解和感激。甲文“春天一樣溫暖的手”寫出了學(xué)生對(duì)老師之愛的感受，“請(qǐng)松開你慈愛的手，讓我踩著堅(jiān)實(shí)的土地”表達(dá)了學(xué)生對(duì)愛的方式的要求，老師的愛只有走進(jìn)學(xué)生的心靈，喚醒學(xué)生的靈魂，才能有利于學(xué)生的成長(zhǎng)，總之，，教育是心靈對(duì)心靈的喚醒，老師是我們成長(zhǎng)的引路人。（6分）三、古詩(shī)文閱讀（21分）（一）（6分）12.（1）