2023年幼兒園小班音樂課件：《我愛洗澡》

2023年幼兒園小班音樂課件：《我愛洗澡》

幼兒園小班音樂課件：《我愛洗澡》1

設(shè)計意圖

韻律活動是幼兒比擬喜愛的一種音樂活動形式，對于小班幼兒來說，身體動作是他們感受音樂最直接和體的表現(xiàn)。本活動從幼兒的實際生活動身，把幼兒特別熟識的生活活動“洗澡”作為教育的素材，以“小兔臟了要洗澡”為主線，通過情境的設(shè)置，引導(dǎo)幼兒在歡快的音樂聲中積極參加活動，大膽地用不同的搓洗動作來表現(xiàn)洗澡的情景，同時，豐富的生活閱歷對幼兒的創(chuàng)編起到了積極的推動作用，讓幼兒在自由表演的過程中來充分感受韻律活動所帶來的歡樂。

活動目標(biāo)

1、大膽想象，創(chuàng)編洗澡的動作，并能隨音樂有節(jié)奏地表演。

2、體驗洗澡的歡樂，養(yǎng)成愛洗澡的.習(xí)慣。

活動重難點

大膽想象，創(chuàng)編洗澡的動作，并能隨音樂有節(jié)奏地表演。

重難點解決策略

“洗澡”是幼兒特別熟識的生活活動，以“小兔臟了要洗澡”為主線，通過情境的設(shè)置，引導(dǎo)幼兒大膽地想象并用不同的搓洗動作來表現(xiàn)洗澡的情景，豐富的生活閱歷勢必會對幼兒的創(chuàng)編起到積極的推動作用。

活動預(yù)備

1、《我愛洗澡》、《春天》、《珍寶》音樂

2、浴球、小毛巾人手一份

活動過程

一、創(chuàng)設(shè)情景，引出活動主題

1、教師：今日我是兔媽媽，你們都是我的乖兔寶寶。春每天氣真好，跟著媽媽一起到外面玩吧。

2、教師帶著幼兒在《春天》音樂下嬉戲。

二、結(jié)合生活，創(chuàng)編洗澡動作

1、幼兒回到草地上休息

教師：呀，好累呀，身上都出汗了，又臟又癢，該怎么辦呢?(教師引導(dǎo)幼兒說出洗澡)

2、教師：*時洗澡都是媽媽幫大家洗的，媽媽是怎樣給寶寶洗澡的?(請幼兒說一說，再用動作表現(xiàn))

你們自己會洗澡嗎?怎么洗呢?(請幼兒說一說，并用動作表現(xiàn))

3、教師：兔媽媽給兔寶寶洗澡的時候喜愛放一首歌，寶寶們會邊聽音樂邊洗澡，我們也來聽聽，好嗎?(引導(dǎo)幼兒寧靜地聽音樂)

今日媽媽就要請寶寶聽著音樂，跟著音樂節(jié)奏來洗澡，洗澡的時候可要用力洗，洗得潔凈一點喲。

4、幼兒聽著音樂自由的做洗澡的動作，教師觀看幼兒的動作。

提問：“你洗了身體的哪些地方，是怎么洗的?(讓幼兒邊說邊做動作表現(xiàn))

5、教師：媽媽發(fā)覺這個寶寶洗得最潔凈了，我們來看看他是怎么洗的。(請一名搓洗有節(jié)奏的幼兒進展示范)

教師：為什么他會洗得潔凈呢?(教師依據(jù)幼兒的動作運用兒歌的形式集體練習(xí)有節(jié)奏的搓洗動作，如：手臂洗呀搓呀搓，換只手來搓一搓)

6、教師帶著幼兒聽音樂按節(jié)奏進展搓洗。

7、引導(dǎo)幼兒相互幫忙搓洗。

①教師做出抓后背的動作。

教師：呀，媽媽這里還很癢，夠不著，該怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出請朋友幫助)請誰來幫媽媽?

呀，真舒適呀，我們一起來學(xué)一學(xué)幫別人搓洗后背的動作吧。

②教師引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏一下一下地搓洗。

8、讓幼兒再一次聽音樂自由做洗澡的動作。

教師：我們再聽著音樂來練一練，夠不著的地方，可以相互幫助。

三、設(shè)置表演情景，豐富表演內(nèi)容

1、教師：媽媽知道在草地的那邊有一條小河，河水可潔凈了，你們想不想到那里去洗個澡呢?

2、出示浴球和毛巾

教師：看!這是什么呀?媽媽為每位寶寶預(yù)備了浴球和毛巾，寶寶可以選擇你喜愛的浴球和毛巾，跟著媽媽一起去洗澡吧!(幼兒自由選擇浴球和毛巾)

3、在教師的帶著下聽音樂自由做洗澡的動作

教師：呀!這里的河水可真潔凈呀，寶寶們，讓我們一起跳下去洗個澡吧!洗得時候肯定要聽著音樂，跟著音樂的節(jié)奏來洗，這樣才能洗得潔凈哦。

4、帶著幼兒做擦潔凈身體的動作

教師：寶寶們有沒有洗潔凈啦?我們趕快用小毛巾把身上的水擦干吧，當(dāng)心著涼喲。

四、教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡的好習(xí)慣

教師：現(xiàn)在的天氣越來越熱了，寶寶們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成勤洗澡的習(xí)慣，做個愛