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文檔簡介

第七章

·······························

家庭社會(huì)工作倫理第一節(jié)兒童問題與兒童保護(hù)2021/10/101Contents2021/10/102一、各種兒童傷害的含義與影響(一)兒童虐待

1、含義:

我們采用的是1999年世界衛(wèi)生組織的定義——兒童虐待(childabuse)是指父母、監(jiān)護(hù)人或其他年長者對(duì)兒童施以軀體暴力和性暴力,造成兒童軀體與情感的傷害,甚至導(dǎo)致死亡;或?qū)和娜粘U疹櫋⑶楦行枨?、生活監(jiān)護(hù)、醫(yī)療和教育的忽視現(xiàn)象。2021/10/1032、類型:

國際兒童福利聯(lián)合會(huì)對(duì)于兒虐待類型的界定(1)家庭成員忽視或虐待兒童(2)有關(guān)機(jī)構(gòu)忽視或虐待兒童(3)家庭以外剝削(童工、賣淫)(4)其他方式虐待2021/10/1042、類型:

(1)、身體虐待

(2)、精神虐待

(3)、性虐待

(4)、疏忽

實(shí)務(wù)上的劃分:2021/10/105(4)、疏忽

臺(tái)灣關(guān)于疏忽的界定中包括以下行為:遺棄未提供適當(dāng)?shù)纳嫠韬统砷L發(fā)展所需的教養(yǎng)利用兒童從事負(fù)面行為利用殘障或機(jī)型兒童少年供人參觀利用兒童少年行乞剝奪或妨礙其接受教育或非法移送外國留學(xué)誘使兒童接受危險(xiǎn)物品帶領(lǐng)或誘使兒童進(jìn)入有礙身心健康場所讓六歲以下兒童獨(dú)處或不適當(dāng)?shù)娜舜鸀檎湛创偈够驕?zhǔn)許其接觸毒品等有害身心物質(zhì)?

其他利用或?qū)和倌攴缸锘虿徽?dāng)?shù)男袨?/p>

2021/10/1063、成因:

(1)、個(gè)人因素

(2)、家庭因素

(3)、社會(huì)因素2021/10/1074、危害和不良影響:

兒童虐待會(huì)使兒童的身心健康收到嚴(yán)重的損害,這種影響會(huì)持續(xù)多年甚至伴隨其一生,直接影響到成人后的性格,給個(gè)人和社會(huì)都帶來極大的損失!個(gè)人層面:造成兒童在生理發(fā)展、情緒、性格、行為發(fā)展、接受教育、社會(huì)生活等方面的不利影響;在心理、人格、社會(huì)交往方面出現(xiàn)問題。社會(huì)層面:給兒童帶來身體和心靈上的雙重傷害,嚴(yán)重阻礙了青少年的健康成長,青少年問題增加,不利于社會(huì)穩(wěn)定。2021/10/108(二)兒童忽視

1、含義:

兒童忽視是父母或者監(jiān)護(hù)人在具備完全能力的情況下,由于疏忽或者不作為,在兒童的健康、教育、心理發(fā)育、營養(yǎng)、庇護(hù)和安全的生活條件等方面未能提供與兒童年齡相適應(yīng)的照顧。

兒童忽視一般分為六大類。2021/10/109兒童忽視的六大分類。

(1)、醫(yī)療忽視

(2)、安全忽視

(3)、教育忽視

(4)、身體忽視

(5)、情感忽視

(6)、社會(huì)忽視2021/10/10102、特點(diǎn):區(qū)別于虐待,只有對(duì)兒童需求的滿足負(fù)有責(zé)任的人,如父母及其他招呼兒童者(保姆,親屬,托幼機(jī)構(gòu)教養(yǎng)人員等)能夠被認(rèn)定為“忽視者”。對(duì)兒童沒有直接照護(hù)責(zé)任和義務(wù)的人,不能被認(rèn)定為“忽視者”。忽視是一中隊(duì)兒童照顧者對(duì)兒童需求的意識(shí)和只是確實(shí)或者不足所導(dǎo)致的行為疏忽或不作為,并非故意或惡意的行為。并非所有的“忽1、含義:視者”的孩子都會(huì)出現(xiàn)直接的、明顯的后果。兒童護(hù)士具有反復(fù)、持續(xù)和長期的特征,對(duì)兒童需求的偶然、短暫“忽略”一般不認(rèn)為是忽視。2021/10/10113、原因:

(1)、養(yǎng)育體驗(yàn)的傳遞性(2)、年輕無知(3)、自顧不暇(4)、成癮行為2021/10/10124、后果:

被忽視的經(jīng)歷帶來的影響會(huì)表現(xiàn)得越來越嚴(yán)重,并且是全方位的,涉及以下四個(gè)方面:①身體健康和發(fā)育

②智力和認(rèn)知水平的發(fā)展③情感和心理發(fā)展

④社會(huì)與行為發(fā)展受到忽視的兒童在心里、情緒和行為等方面充會(huì)出現(xiàn):①情緒控制問題,易怒②人際關(guān)系問題或情緒表達(dá)不當(dāng)

③飲食或睡眠習(xí)慣異常④有壓力時(shí)容易失控,或顯示無助

⑤過分獨(dú)立⑥自我認(rèn)同感低⑦吸毒或酗酒⑧違法犯罪行為被忽視兒童還有其他間接影響。2021/10/1013(三)兒童暴力

1、含義:

暴力的是指以毆打、捆綁、殘害、強(qiáng)行限制人身自由或者其他手段侵犯他人,是對(duì)方感受到威脅、痛苦或在身體、精神等方面造成一定的傷害后果的行為。我國針對(duì)兒童的暴力主要是家庭暴力和校園暴力兩種。家庭暴力:指發(fā)生在校園內(nèi)的暴力行為。包括同學(xué)彼此間或者老師與同學(xué)之間以及學(xué)生對(duì)學(xué)校的破壞行為等。家庭暴力;指發(fā)生在家庭的暴力行為,具有隱蔽性,通常是家長對(duì)兒童實(shí)施的暴力和兒童對(duì)承認(rèn)實(shí)施的暴力兩種。2021/10/10142、特點(diǎn)&后果:(1)、暴力常常造成人身傷害,嚴(yán)重者可能致殘或死亡(2)、當(dāng)暴力超過了受害人的承受能力時(shí),會(huì)使其走向另一個(gè)極端,影響社會(huì)穩(wěn)定(3)、暴力會(huì)導(dǎo)致青少年犯罪率提高(4)、暴力會(huì)使家庭暴力陷入惡性循環(huán)(5)、暴力會(huì)嚴(yán)重影響兒童的正常生活和學(xué)習(xí)(6)、暴力往往會(huì)影響兒童身心的健康發(fā)展,導(dǎo)致不健全的人格形成2021/10/10153、原因:家庭因素、個(gè)人因素、社會(huì)因素(1)、父母家庭教育觀念陳舊(2)、家庭貧困(3)、家庭失和(4)、父母從小在家庭暴力的環(huán)境下成長(5)、酗酒、吸毒等不良惡習(xí)家庭因素2021/10/10163、原因:家庭因素、個(gè)人因素、社會(huì)因素(1)、享樂主義(2)、同伴團(tuán)體的壓力(3)、模仿電視、電影,價(jià)值觀扭曲(4)、自信不足,自我封閉(5)、缺乏法律意識(shí)個(gè)人因素2021/10/10173、原因:家庭因素、個(gè)人因素、社會(huì)因素社會(huì)因素:主要是傳播媒體的負(fù)面作用2021/10/1018(四)兒童剝削

1、含義:

兒童剝削和兒童虐待、兒童忽視、兒童暴力共同構(gòu)成兒童失去保護(hù)、受到不當(dāng)對(duì)待的四種主要形式,且是其中最糟糕的。其主要類型如下:①童工②童軍③兒童色情我國常見的兒童剝削的形式主要有:①童工②從事商業(yè)色情活動(dòng)2021/10/10192、特點(diǎn):(1)、被迫性(2)、不對(duì)成性(3)、傷害性(4)、無助性(5)、暴力性(6)、非法性(7)、家長的知情性2021/10/10203、原因:(1)、家庭貧困(2)、家長缺乏兒童保護(hù)意識(shí)(3)、兒童缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力(4)、社會(huì)普遍缺乏兒童權(quán)益保護(hù)意識(shí)(5)、法律不能有效執(zhí)行2021/10/10214、后果:兒童剝削剝奪了兒童享受童年的權(quán)利,使其失去了接受基礎(chǔ)教育的機(jī)會(huì)智力開發(fā)受到阻礙。對(duì)于從事危險(xiǎn)勞動(dòng)的童工會(huì)導(dǎo)致兒童的心里受到創(chuàng)傷,甚至永久性身體傷殘。會(huì)造成:低自尊;抑郁、焦慮和自殺念頭;退縮行為;依戀與關(guān)系障礙,缺乏信任,攻擊性、暴力傾向以及行為問題;身體后果——無法健康成長,發(fā)育遲緩,飲食障礙,身體疾病了違法犯罪行文2021/10/1022二、兒童保護(hù)的含義與特點(diǎn)(一)兒童保護(hù)的含義及宗旨1、含義:兒童保護(hù)就是指對(duì)未成年人成長所需的基本生活、心里、環(huán)境等方面,給予適當(dāng)?shù)恼疹櫋㈥P(guān)愛和安全,以協(xié)助孩子身心正常發(fā)展以及適應(yīng)社會(huì)。從廣義上來講:兒童保護(hù)就是保護(hù)兒童各項(xiàng)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)從狹義上來講:兒童保護(hù)概念是特質(zhì)兒童受保護(hù)權(quán)的保護(hù),即困境下的兒童的權(quán)利維護(hù),保證其免受忽視;免受緊急狀況的傷害;免受虐待和剝削;免受歧視。根據(jù)《聯(lián)合國兒童權(quán)利公約》,受保護(hù)權(quán)是兒童享有的基本權(quán)利之一。2021/10/10232、兒童保護(hù)服務(wù)的宗旨:保護(hù)兒童生長環(huán)境中的安全,終止任何危害孩子身心發(fā)展的不良待遇,以降低或減少各種危險(xiǎn),預(yù)防虐待或剝削,并盡力使兒童獲得適當(dāng)?shù)募彝フ疹櫯c保護(hù),或?qū)で蠹彝ヒ酝獾倪m當(dāng)照顧2021/10/1024(二)兒童保護(hù)服務(wù)特色和原則特色:①專門機(jī)構(gòu)提供服務(wù)②工作人員有權(quán)主動(dòng)介入家庭③此為強(qiáng)制性服務(wù),案主或案主家庭多為非自愿性④工作人員要善用權(quán)威和法律知識(shí)⑤“孩子為主題,家庭為核心”理念原則:①確保孩子安全原則②兒童最佳利益原則③重視孩子與家庭的尊嚴(yán)與權(quán)益④尊重孩子與家庭的隱私并保密2021/10/1025(三)兒童保護(hù)的擔(dān)當(dāng)者二、學(xué)校保護(hù)一、家庭保護(hù)三、社會(huì)保護(hù)四、司法保護(hù)2021/10/1026三、兒童保護(hù)理論(一)兒童發(fā)展觀

人類生命從出生到青少年時(shí)期的發(fā)展都是從快速的成長漸漸趨于穩(wěn)定,且不同年齡階段有不同要求,每個(gè)孩子都有其發(fā)展的獨(dú)特性。(二)需求層次觀人類發(fā)展中的需求必須得到適當(dāng)?shù)臐M足才能存活(三)認(rèn)同人權(quán)觀

聯(lián)合國兒童權(quán)利公園規(guī)定了有以下權(quán)利:①生存權(quán)②發(fā)展權(quán)③受保護(hù)權(quán)④參與權(quán)2021/10/1027(四)系統(tǒng)及生態(tài)觀系統(tǒng)理論強(qiáng)調(diào)對(duì)象與環(huán)境的互動(dòng),以及各次系統(tǒng)、系統(tǒng)與系統(tǒng)之間的關(guān)系。社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的意義在于說明個(gè)人及家庭問題來自個(gè)人對(duì)生活環(huán)境的不實(shí)行社會(huì)工作的干預(yù)在打破家庭、社會(huì)、文化系統(tǒng)的過程中重建兒童的界限時(shí),會(huì)對(duì)原有系統(tǒng)構(gòu)成影響,所以要注意及重視介入過程的價(jià)值觀與態(tài)度,才能有效重新構(gòu)建兒童的家庭的系統(tǒng),促進(jìn)兒童良好成長環(huán)境的形成。2021/10/1028四、兒童保護(hù)中的倫理問題(一)社工在兒童保護(hù)中的角色1.服務(wù)提供者2.資源鏈接者3.調(diào)查探訪者4.政策倡導(dǎo)者2021/10/1029(二)社工在兒童保護(hù)中的角色1.判斷標(biāo)準(zhǔn)的不確定性2.多重價(jià)值觀的沖突3.案主自覺價(jià)值觀受到挑戰(zhàn)4.案主利益與機(jī)構(gòu)利益的沖突2021/10/1030五、兒童社會(huì)工作的倫理守則“以兒童為中心,以家庭為基礎(chǔ),以社區(qū)為依托”是我國目前兒童保護(hù)遵循的基本原則。注意以下幾點(diǎn):一、以兒童的最大利益為首要考慮。

二、堅(jiān)持平等、不歧視的態(tài)度看待兒童。

三、對(duì)兒童尊重。2021/10/1031最后:關(guān)愛兒童,保護(hù)兒童免受虐待和忽視已被看做是與發(fā)展經(jīng)濟(jì)、維護(hù)和平是同等重要的大事,是人類的重要體現(xiàn),也關(guān)系到我國社會(huì)的穩(wěn)定和未來的發(fā)展,因此,我們要堅(jiān)持專業(yè)的倫理和價(jià)值,運(yùn)用知識(shí)和技能,扮演好我們的角色,為更好地保護(hù)兒童權(quán)益促進(jìn)其全面發(fā)展,作出努力!2021/10/1032案例成都商報(bào)報(bào)道了14歲孩子在8小時(shí)之內(nèi)被父親毆打了17次的新聞----這個(gè)孩子叫陽陽,他四季都住在比“寵物窩”還差的陽臺(tái)打地鋪“蝸居”,吃飯是有上頓沒下頓。一年前,父母讓其輟學(xué)后,就再也沒出過家門。

說起為何要打兒子,劉國全列數(shù)了兒子的種種劣跡:有一次,孩子偷吃了鄰居家的熟油海椒,然后又倒入大量鹽巴,惹得鄰居上門質(zhì)問;再有一次,娃娃在學(xué)校讀書時(shí),曾向低年級(jí)同學(xué)“借錢”。去年春節(jié)前,劉先生托親戚將兒子帶去廣州,在廣州,因遭到一位老太太的數(shù)落,兒子拿著打火機(jī)兩度要燒老太太的房子。

社區(qū)、婦聯(lián)和派出所介入后了解到,這位文化程度較低的父親為了養(yǎng)家糊口沒時(shí)間教育孩子,缺少溝通的雙方導(dǎo)致而面對(duì)屢教不改的“熊孩子”感到無可奈何,

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