小班語言愛清潔教案

小班語言愛清潔教案小班語言愛清潔教案1

活動目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、會朗誦兒歌，學(xué)習(xí)詞匯：清潔。

3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

活動預(yù)備：

小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅，自制教學(xué)掛圖四張。

活動過程：

1、今日，老師要和小伴侶一起來唱一首好聽的歌，看誰唱的最好聽。

（復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動物》：小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙）

2、小伴侶唱的真不錯。小動物們也聽見了，看看誰來了？

——出示小鴨的圖片。

老師提問：這是誰呀？小鴨怎樣叫的呀？關(guān)心幼兒完整的說出一句話：小鴨叫，嘎嘎嘎。

——同上，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的短句。

3、小雞、小鴨、小貓、小狗都特殊懂事，它們都是愛清潔的好孩子。你們看，小鴨觀察了什么呀？

（出示教學(xué)掛圖1，引導(dǎo)幼兒觀看畫面，并學(xué)會一句完整的話：小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）

4、小雞、小貓、小狗又觀察了什么呢？（出示教學(xué)掛圖2、3、4，關(guān)心幼兒學(xué)會相應(yīng)的`短句。

5、小伴侶說的真好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《愛清潔》。老師完整朗誦兒歌一遍。

6、老師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《愛清潔》。

（加上小動物的匹配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。）

活動反思：

這首兒歌教學(xué)目標(biāo)定位精確?????，活動材料預(yù)備充分，活動過程緊湊，通過“仿照動物叫聲(引起幼兒愛好)-----結(jié)合動物圖片(感受兒歌前半句)----結(jié)合教學(xué)圖片(理解兒歌內(nèi)容)-----老師完整示范朗讀(完整感知兒歌)-----木偶表演(分段朗讀兒歌)----木偶表演其次次(完整觀賞)-----紙偶操作(幼兒跟讀)”等環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)，讓幼兒在“聽聽、看看、做做”中感愛好的理解了兒歌，學(xué)習(xí)了兒歌，達(dá)到了教學(xué)的效果。教學(xué)過程中由于采納了木偶和紙偶的操作演示，幼兒特殊感愛好，雖然在最終的“紙偶操作”環(huán)節(jié)時間長了點，但幼兒的愛好點還是很高的。不過最終的這“紙偶”操作可適當(dāng)?shù)恼{(diào)整到其次課時中，這樣教學(xué)效果或許會更好。

小班語言愛清潔教案2

一、活動目標(biāo)

1、愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、會朗誦兒歌，學(xué)習(xí)詞匯：清潔。

二、活動預(yù)備：小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅，自制教學(xué)掛圖四張。

三、活動過程

1、今日，老師要和小伴侶一起來唱一首好聽的歌，看誰唱的最好聽。（復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動物》：小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙）

2、小伴侶唱的真不錯。小動物們也聽見了，看看誰來了？

——出示小鴨的圖片。

老師提問：這是誰呀？小鴨怎樣叫的呀？關(guān)心幼兒完整的說出一句話：小鴨叫，嘎嘎嘎。

——同上，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的短句。

3、小雞、小鴨、小貓、小狗都特殊懂事，它們都是愛清潔的好孩子。你們看，小鴨觀察了什么呀？（出示教學(xué)掛圖1，引導(dǎo)幼兒觀看畫面，并學(xué)會一句完整的話：小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）

4、小雞、小貓、小狗又觀察了什么呢？（出示教學(xué)掛圖2、3、4，關(guān)心幼兒學(xué)會相應(yīng)的短句。）

5、小伴侶說的真好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《愛清潔》。老師完整朗誦兒歌一遍。

6、老師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《愛清潔》。（加上小動物的匹配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。）

四、活動結(jié)束

1、

2、

小班語言愛清潔教案3

活動目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、會朗誦兒歌，學(xué)習(xí)詞匯：清潔。

3、理解故事內(nèi)容，大膽敘述簡潔的事情。

4、學(xué)會有感情地朗誦詩歌，大膽參加爭論。

活動預(yù)備：

小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅，自制教學(xué)掛圖四張。

活動過程：

1、今日，老師要和小伴侶一起來唱一首好聽的歌，看誰唱的最好聽。（復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動物》：小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙）

2、小伴侶唱的真不錯。小動物們也聽見了，看看誰來了？

--出示小鴨的圖片。

老師提問：這是誰呀？小鴨怎樣叫的呀？關(guān)心幼兒完整的說出一句話：小鴨叫，嘎嘎嘎。

--同上，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的短句。

3、小雞、小鴨、小貓、小狗都特殊懂事，它們都是愛清潔的好孩子。你們看，小鴨觀察了什么呀？（出示教學(xué)掛圖1，引導(dǎo)幼兒觀看畫面，并學(xué)會一句完整的話：小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）4、小雞、小貓、小狗又觀察了什么呢？（出示教學(xué)掛圖2、3、4，關(guān)心幼兒學(xué)會相應(yīng)的短句。

5、小伴侶說的真好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《愛清潔》。老師完整朗誦兒歌一遍。

6、老師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《愛清潔》。（加上小動物的匹配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。）（季鳳鵑）

教學(xué)反思：

一、在課后進(jìn)行了仔細(xì)思索，并依據(jù)本班幼兒的年齡特點進(jìn)行了環(huán)節(jié)設(shè)計。

二、考慮到本班幼兒年齡的差異，在設(shè)計環(huán)節(jié)