2023年幼兒園高效教案（3篇）

2023幼兒園高效教案（3篇）

活動(dòng)目的：

1、享受聽故事的樂趣。

2、熟悉自己的成長(zhǎng)過程。

3、能創(chuàng)編動(dòng)作。

4、認(rèn)讀“我長(zhǎng)大了?！?/p>

活動(dòng)預(yù)備：嬰兒和成人的衣服若干、詞句卡“我長(zhǎng)大了”、自制的魔棒、錄像機(jī)、幼兒成長(zhǎng)的照片或錄像帶(幼兒自備)、各種美勞材料。

活動(dòng)過程：

1、出示嬰兒和成人的衣服，請(qǐng)幼兒說說為什么自己不穿這些衣服，這些衣服適合誰穿。

2、出示《變變變長(zhǎng)大了》，敘述故事《衣服變小了》。

故事：衣服變小了?

今日放學(xué)時(shí)，欣欣把一張邀請(qǐng)卡送給美兒。美兒翻開一看，原來星期天是欣欣的生日，她邀請(qǐng)美兒參與她的生日會(huì)，美兒非?？鞓??；氐郊?，她親自做了一份禮物，預(yù)備在生日會(huì)上送給欣欣。星期天最終到了，美兒翻開衣柜，想找一條心愛的裙子，穿著去參與欣欣的生日會(huì)。美兒首先穿上一條紅色的裙子，她發(fā)覺裙子太短了。接著，她穿了一條橙色的裙子，又發(fā)覺裙子太瘦了。之后，她又想穿一件藍(lán)色的衣服，但當(dāng)她拿起衣服一看，便說：“太小了?！泵纼赫驹阽R子前不停地試穿衣服，但不知道什么緣由，衣服都變小了。美兒快要哭了。這時(shí)媽媽拿著一條新裙子走了過來，對(duì)美兒說：“美兒，媽媽已給你預(yù)備了一條新裙子。你的衣服沒有變小，只是你長(zhǎng)大了。”美兒一邊看墻上的照片，一邊說：“媽媽，原來我真的長(zhǎng)大了?！?/p>

3、故事完成后，提問幼兒故事的情節(jié)：

為什么美兒的衣服變得不合身了?

美兒最終有沒有新衣服參與生日會(huì)?

你會(huì)怎樣處理不合身的衣服?

4、出示卡片“我長(zhǎng)大了”與幼兒一起讀。

5、請(qǐng)幼兒創(chuàng)編一個(gè)表示“長(zhǎng)大了”的動(dòng)作。教師出示一支自制的魔棒，讓幼兒輪番拿著魔棒扮演魔法師，當(dāng)幼兒用魔棒指某幼兒時(shí)，該幼兒便要做“長(zhǎng)大了”的動(dòng)作。

6、請(qǐng)幼兒出示自己成長(zhǎng)的照片或錄像帶，介紹照片或錄像帶的內(nèi)容，例如拍攝地點(diǎn)、自己正在做什么等，并說說自己的身材和相貌的變化。假如幼兒有一系列的成長(zhǎng)照片，可以請(qǐng)他們根據(jù)成長(zhǎng)的次序，把照片貼在圖畫紙上，加以裝飾，擺放在展覽區(qū)，相互觀賞。

總結(jié)共享：請(qǐng)幼兒說一件證明自己長(zhǎng)大了的事情。

活動(dòng)建議：

1、結(jié)合本活動(dòng)的進(jìn)展，教師可在日常生活中通過多種形式的活動(dòng)，進(jìn)一步增加幼兒長(zhǎng)大了的驕傲感，如可結(jié)合新生入園鼓舞幼兒主動(dòng)幫忙弟弟妹妹做事情，或開展贈(zèng)送禮物、表演節(jié)目等各種形式的大帶小活動(dòng)等。

2、可通過開展親子活動(dòng)，制作動(dòng)植物的成長(zhǎng)圖，如蝴蝶、青蛙、花等，讓幼兒體會(huì)萬事萬物都在成長(zhǎng)變化。

3、創(chuàng)設(shè)種植、飼養(yǎng)區(qū)，引導(dǎo)幼兒通過觀看、測(cè)量等方式，記錄、感受動(dòng)、植物的成長(zhǎng)變化。

2023幼兒園高效有用教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.借助圖片發(fā)覺蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對(duì)稱的，理解對(duì)稱的含義。

2.通過拼擺的方法表現(xiàn)蝴蝶對(duì)稱的翅膀和花紋。

3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)顏色和圖案對(duì)稱帶來的均衡美。

活動(dòng)預(yù)備：

1.幼兒人手一套油畫棒。

2.若干單個(gè)圖案的圖片以及外形圖片(偶數(shù)量)，音樂磁帶及錄音機(jī)。

3.幼兒用書：《美麗的蝴蝶》。

4.蝴蝶的圖片若干張。

活動(dòng)過程：

(一)教師引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒用書中的蝴蝶圖片，發(fā)覺蝴蝶翅膀的隱秘——對(duì)稱。

1.教師指導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀看各種蝴蝶的圖案和線條。

教師：這里有這么多美麗的蝴蝶，找找你最喜愛的蝴蝶，并說說你為什么喜愛?

你看到了哪些外形的翅膀?有哪些顏色?你還看到了什么圖案和線條?

2.教師引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀看一只蝴蝶，發(fā)覺對(duì)稱的隱秘。

教師：你們有沒有發(fā)覺蝴蝶的隱秘?他們什么地方是一樣的?

(二)教師和幼兒共同探究用各種外形以及對(duì)稱圖案來表現(xiàn)蝴蝶。

出示外形圖片，引導(dǎo)幼兒操作外形圖片探究各種對(duì)稱方法。

教師：假如讓你畫一只美麗的蝴蝶，你想用什么外形來表現(xiàn)蝴蝶的翅膀?怎樣才能對(duì)稱呢?誰來擺一擺?

讓幼兒操作單個(gè)圖案圖片，進(jìn)一步探究運(yùn)用對(duì)稱的方法和比照色(或漸進(jìn)色)來裝飾蝴蝶。

教師：翅膀?qū)ΨQ了，還要留意哪里對(duì)稱更美麗?你們會(huì)用什么樣的圖案來裝飾蝴蝶?圖案怎么對(duì)稱呢?

教師：你預(yù)備用什么顏色?我們以前是怎樣用顏色的?裝飾蝴蝶時(shí)還要留意什么?

(三)幼兒在幼兒用書上自由作畫，教師播放“化蝶”音樂。

教師指導(dǎo)以對(duì)稱為重點(diǎn)，在此根底上對(duì)不同水平的幼兒各有所側(cè)重，比方在造型和顏色上。

(四)展現(xiàn)和共享幼兒作品。

教師：找一找，哪只蝴蝶最美麗?為什么?哪一幅是你最喜愛的?

2023幼兒園高效有用教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、懂得愛護(hù)眼睛重要性，把握更多愛護(hù)眼睛(視力)的學(xué)問。

2、創(chuàng)編“眼保健操”.體驗(yàn)大膽表達(dá)的勝利感。

3、進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)全都的力量及制造力量。

活動(dòng)預(yù)備

幼兒學(xué)問閱歷預(yù)備：具備肯定的愛護(hù)眼睛的常識(shí);具備分組爭(zhēng)論的閱歷。

教師學(xué)問閱歷預(yù)備：事先充分了解愛護(hù)眼睛的學(xué)問。

教具、學(xué)具預(yù)備：每人一副太陽鏡，上面貼滿膠帶;幼兒自制的小老鼠指偶人手一個(gè);音樂磁帶《你的眼里有個(gè)我》;教師自己設(shè)計(jì)的護(hù)眼學(xué)問課件;每組一套不愛惜眼睛及愛惜眼睛的圖卡。

活動(dòng)過程

第一環(huán)節(jié)：黑暗體驗(yàn).感受眼睛的重要性。

幼兒戴上自制的眼鏡，體驗(yàn)看不見東西時(shí)的感受以及由此帶來的困難，熟悉眼睛在我們生活中的重要性。

其次環(huán)節(jié)：同伴、師幼互動(dòng)，把握更多愛護(hù)眼睛(視力)的學(xué)問。

1、讓幼兒觀看桌面上的圖卡。圍繞“如何愛惜眼睛”進(jìn)展?fàn)幷?，在?zhēng)論中獲得愛護(hù)眼睛的新學(xué)問，教師觀看幼兒、傾聽幼兒，適時(shí)賜予引導(dǎo)。

2、結(jié)合護(hù)眼學(xué)問教學(xué)課件，與幼兒一道小結(jié)各種愛護(hù)眼睛的常識(shí)，關(guān)注不同幼兒的不同表達(dá)方式。

第三環(huán)節(jié)：創(chuàng)編“眼保健操”。

1、教師請(qǐng)幼兒取出小老鼠指偶，引導(dǎo)幼兒想象自己是黑貓警長(zhǎng)，將指偶呈現(xiàn)在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動(dòng)，不讓老鼠逃跑。這一過程，輕松到達(dá)讓幼兒手眼全都、活動(dòng)眼球的目的。

2、教師鼓舞幼兒隨音樂節(jié)拍設(shè)計(jì)、創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的步驟。

3、幼兒分組設(shè)計(jì)、創(chuàng)編，選擇方案，編成自創(chuàng)的眼保健操。

第四