農(nóng)村中學(xué)化學(xué)面向農(nóng)村實(shí)際教學(xué)的實(shí)驗(yàn)

第頁(yè)共頁(yè)農(nóng)村中學(xué)化學(xué)面向農(nóng)村實(shí)際教學(xué)的實(shí)驗(yàn)農(nóng)村中學(xué)化學(xué)面向農(nóng)村實(shí)際教學(xué)的實(shí)驗(yàn)《關(guān)于加強(qiáng)和改革農(nóng)村學(xué)校教育〔.xf.－上網(wǎng)第一站xf教育網(wǎng)〕假設(shè)干問(wèn)題的通知》中指出“農(nóng)村學(xué)校的主要任務(wù)，是進(jìn)步新一代和廣闊農(nóng)村勞動(dòng)者的文化科學(xué)程度，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)建立”。一、實(shí)驗(yàn)課題的產(chǎn)生1.深化本鄉(xiāng)實(shí)地調(diào)查，認(rèn)識(shí)到農(nóng)村教學(xué)改革的緊迫性隨著科學(xué)技術(shù)的開展，科學(xué)種田在農(nóng)村迅速普及，農(nóng)民需要科學(xué)種田的知識(shí)，急需使用各種化肥、除草劑、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑等，用來(lái)進(jìn)步單位面積上的作物產(chǎn)量。調(diào)查中理解到：以前畢業(yè)的初中生，不知道化肥、農(nóng)藥的性能、保管和使用方法，看不明白市售農(nóng)藥、化肥的配制濃度和配制方法。不認(rèn)識(shí)化學(xué)肥料的分子式，不會(huì)計(jì)算常用氮、磷、鉀化肥的有效成分百分含量。調(diào)查結(jié)果，給我們很大震動(dòng)，堅(jiān)決了實(shí)驗(yàn)信心，增強(qiáng)了化學(xué)學(xué)科教學(xué)改革的緊迫感。明確了學(xué)科教學(xué)必須適應(yīng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村開展的需要，面向?qū)嶋H教學(xué)，傳授消費(fèi)急需的`化學(xué)知識(shí)，為農(nóng)村建立培養(yǎng)實(shí)用人才。2.實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮痛胧?。要振興農(nóng)村，在校的初中生，就是明天、后天的消費(fèi)者和技術(shù)人才，因此，必須進(jìn)步他們的文化素質(zhì)、勞動(dòng)素質(zhì)，依靠學(xué)校教育〔.xf.－上網(wǎng)第一站xf教育網(wǎng)〕，依靠學(xué)科教學(xué)?！安磺笕巳松龑W(xué)，但求人人成材”。在施行過(guò)程中，結(jié)合化學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，在適當(dāng)?shù)恼鹿?jié)中，強(qiáng)化、浸透土壤、農(nóng)藥化肥等農(nóng)村應(yīng)急的化學(xué)知識(shí)。編寫具有本鄉(xiāng)特點(diǎn)的鄉(xiāng)土教材，同時(shí)要解決好實(shí)驗(yàn)基地。在這個(gè)問(wèn)題上，我們的措施是學(xué)校實(shí)驗(yàn)田與學(xué)生家庭的園田地相結(jié)合的方法。二、實(shí)驗(yàn)改革的內(nèi)容與教學(xué)原那么教學(xué)原那么：農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)要適應(yīng)社會(huì)初級(jí)階段農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的需要，適應(yīng)當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建立開展的需要。在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，我們認(rèn)真執(zhí)行并完成全日制化學(xué)教學(xué)大綱的要求和教材中的詳細(xì)內(nèi)容，注重加強(qiáng)根底知識(shí)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)科根本理論知識(shí)和技能，為打好參加農(nóng)業(yè)消費(fèi)勞動(dòng)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的根底。同時(shí)，結(jié)合我鄉(xiāng)消費(fèi)實(shí)際強(qiáng)化、浸透與農(nóng)業(yè)消費(fèi)有關(guān)的應(yīng)急適用化學(xué)知識(shí)。針對(duì)鄉(xiāng)情，編寫具有本鄉(xiāng)特色的鄉(xiāng)土教材，使根底教學(xué)與消費(fèi)理論嚴(yán)密配合，互相浸透。三、實(shí)驗(yàn)效果和我們的體會(huì)1.實(shí)驗(yàn)促進(jìn)了常規(guī)教學(xué)，使化學(xué)根底知識(shí)穩(wěn)步進(jìn)步。幾年來(lái)，學(xué)生通過(guò)田間理論勞動(dòng)，看到辛勤勞動(dòng)后的豐收景象，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，明確了學(xué)習(xí)目的，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，拓寬了視野，促進(jìn)了常規(guī)教學(xué)，使根底學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步進(jìn)步。2.實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了新型農(nóng)民，學(xué)校教學(xué)真正效勞于社會(huì)。3.實(shí)驗(yàn)受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視，并給予很高的評(píng)價(jià)。4.學(xué)科教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)體會(huì)。化學(xué)學(xué)科教學(xué)改革，要同當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)開展需要以及農(nóng)民致富嚴(yán)密結(jié)合，要有針對(duì)性，把具有先進(jìn)程度的農(nóng)藥、化肥、除草劑、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，不失時(shí)機(jī)地推