一支粉筆書熱血 三尺講臺是清廉

23-一支粉筆書熱血三尺講臺是清廉——XX中學(xué)以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為核心陣地的廉政建設(shè)之特色摘要：XX的廉政建設(shè)以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為核心陣地，其中以奉獻(xiàn)為進(jìn)行曲的“愛崗敬業(yè)獎”，以清廉愛生為主旋律的“最佳魅力獎”，以團結(jié)為合奏調(diào)的“最佳協(xié)作獎”，以鉆研創(chuàng)新為擊鼓點的“教研能手獎”，為廉政文化進(jìn)校園譜寫了新的交響曲。關(guān)鍵詞：創(chuàng)先爭優(yōu)廉政建設(shè)十六世紀(jì)法國偉大的文學(xué)家拉伯雷在其名著《巨人傳》中曾虛構(gòu)了一個理想的修道院。針對當(dāng)時天主教會的腐敗黑暗，他將該院命名為“德廉美”——清廉品行者最受歡迎！當(dāng)下中國，市場經(jīng)濟浪潮風(fēng)起云涌，各種利益和誘惑不斷交織，人們的思想意識更趨多元化，來自各種渠道的挑戰(zhàn)和考驗讓人目不暇接，這些都強烈地沖擊著本應(yīng)是凈土的校園。為進(jìn)一步統(tǒng)一思想、規(guī)范行為，教育部于2008年頒布了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，“廉潔從教”位列第五。為貫徹和落實上級各有關(guān)部門“廉潔文化入校園”的指示精神，近幾年，XX始終把廉政教育貫穿于教育教學(xué)的全過程，多角度、全方位開展了“廉潔從政”、“廉潔從教”、“廉潔修身”的教育活動，形成了“以廉為榮、以貪為恥”的良好風(fēng)尚，開創(chuàng)了校園廉政文化的新局面。在這一系列的措施和活動中，“創(chuàng)先爭優(yōu)”是我校廉政建設(shè)的核心陣地。為了深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，開展師德教育活動，樹立學(xué)校教師中的師德楷模，促進(jìn)我校教師隊伍建設(shè)，加快我校事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，根據(jù)學(xué)校校務(wù)會和行政會研究決定，每期在學(xué)校進(jìn)行一次創(chuàng)先爭優(yōu)獎的評選活動，活動的目的在于，樹立學(xué)校先進(jìn)教職工典型，擴大師德師風(fēng)標(biāo)兵的影響力，充分展示XX教職工為人師表、愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、清廉愛生、創(chuàng)新鉆研、無私奉獻(xiàn)的精神面貌，進(jìn)一步塑造學(xué)校教職工的新形象，弘揚優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，分享教育幸福感，加快我校廉政建設(shè)又快又好發(fā)展?！皠?chuàng)先爭優(yōu)獎”共設(shè)四個獎項，其中辦公室提出“愛崗敬業(yè)獎”，教務(wù)處提出“魅力教師獎”，政教處提出“團結(jié)協(xié)作獎”，教研室提出“教研能手獎”。下面，僅就其中幾項作扼要陳述。一、以奉獻(xiàn)為進(jìn)行曲的“愛崗敬業(yè)獎”“捧一顆心來，不帶半根草去”陶行知先生的這句話，可以說是對教師奉獻(xiàn)精神的最好詮釋。而“愛崗敬業(yè)獎”正是為充分展示我校教職工為人師表，無私奉獻(xiàn)而設(shè)：政治思想表現(xiàn)好，覺悟高，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校及有關(guān)部門的有關(guān)決議。熱愛本職工作，服從安排。關(guān)心集體，維護學(xué)校的榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。積極參加學(xué)校的各項政治學(xué)習(xí)和各項活動……正是這項獎項，大大調(diào)動了教師的積極性，把廉政文化進(jìn)校園落到實處。XXX，XXX高二化學(xué)教師，愛崗敬業(yè)獎獲得者之一。作為高二XXX班的班主任，經(jīng)常能見到XXX老師擠出時間和班上的學(xué)生在一起打球、跑步、爬山……XXX老師針對班上學(xué)生身體素質(zhì)較差的情況，在班級中開展“快樂運動”活動，要求每人都要學(xué)會一種以上的項目。在運動的過程中，進(jìn)一步拉近了學(xué)生與學(xué)生、老師與學(xué)生的距離。同時，劉老師每天都要擠出時間深入到學(xué)生當(dāng)中，關(guān)心學(xué)生的生活，了解學(xué)生的心理，開展深入細(xì)致的教育引導(dǎo)工作。她堅持面向全體學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，對學(xué)業(yè)有困難的學(xué)生，幫助他們樹立信心；對生活有困難的學(xué)生，她盡其所能為這些學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)、克服困難。幾年來，她所帶的班級，從沒有學(xué)生因違紀(jì)、成績差或生活困難而輟學(xué)。付出總有回報。XXX老師的愛崗敬業(yè)取得了豐碩的成果。她先后10次被評為縣級優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、三八紅旗手，20多次被評為校級優(yōu)秀班主任、師德工作能手或優(yōu)秀教師，在2011年的高考中，她的學(xué)生XXX以全市理科第一名的成績考入清華大學(xué)。二、以清廉愛生為主旋律的“最佳魅力獎”蘇霍姆林斯基說過:“教育技巧的全部奧秘,也就在于如何愛護學(xué)生?！睙釔蹖W(xué)生是教師工作的出發(fā)點,是教師情感教育的核心,只有奉獻(xiàn)愛心,才能干好工作。教師只有對學(xué)生“滿腔熱情滿腔愛”,才能在師生之間架起一座理解、信任的橋梁,消除學(xué)生對學(xué)習(xí)的畏難情緒,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有愛護學(xué)生，學(xué)生才能信任你。以學(xué)生評教的滿意率為主，再依據(jù)《XXX教學(xué)質(zhì)量考核方案》對每期每次考試成績進(jìn)行科學(xué)的分析評價，“魅力教師獎”由此而生。XXX，XXX高三生物教師，“最佳魅力獎”獲得者之一。從教13年來，他始終堅持“以學(xué)生為本”、“關(guān)心和愛護每一個學(xué)生”的教育理念，懷著一顆愛生的心，在教師這個平凡而偉大的崗位上奉獻(xiàn)著自己。13年來，XXX老師長期擔(dān)任班主任。對于教育管理學(xué)生，他最大的感受就是對學(xué)生要有愛。為了能及時了解學(xué)生的心理動態(tài)，多與學(xué)生接觸，每天上班他總是提前半小時到校，下班后總是推遲半小時回家。XXX老師平等地對待每一個學(xué)生，無論學(xué)習(xí)如何，他都一樣尊重學(xué)生的人格權(quán)利，無論在何種情況下，他都從不用刻薄、粗俗的語言打擊學(xué)生。他經(jīng)常和學(xué)生交換意見，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，正是憑著一片愛心，他帶出了一個個“先進(jìn)班集體”，轉(zhuǎn)化了一個個“學(xué)困生”，受到學(xué)生和家長的廣泛好評。學(xué)生們都親切地稱他為“輝哥”。作為教師，只有滿腔熱情地去關(guān)心愛護學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，才能成功的完成教育教學(xué)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的教育目的。而XXX等老師正是用對學(xué)生滿腔的熱愛，贏得了他們的尊重和熱愛，因此才在學(xué)生中煥發(fā)出無限的魅力，“魅力教師”當(dāng)之無愧。三、以團結(jié)為合奏調(diào)的“最佳協(xié)作獎”團結(jié)協(xié)作是中外教育史上普遍被關(guān)注和倡導(dǎo)的一種教師職業(yè)道德規(guī)范。它是集體主義倫理價值在教育領(lǐng)域中的具體體現(xiàn)，是處理教師與教師集體關(guān)系、與同事關(guān)系及各方面關(guān)系，做好教育工作的重要保證。在個人主義盛行的今天，團結(jié)協(xié)作作為師德廉政建設(shè)的一個重要方面，更應(yīng)該大力弘揚。在以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程背景下，更加需要具備團結(jié)協(xié)作精神的良師。。為促進(jìn)教師團結(jié)協(xié)作意識的養(yǎng)成,學(xué)校始終堅持師徒結(jié)對,做到人員落