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文檔簡介
2023年幼小銜接發(fā)言稿老師合集【范文】
關(guān)于幼小連接小學(xué)教師發(fā)言稿怎么寫?幼小連接,需要解決好幼兒教育與小學(xué)教育的連接問題。這對(duì)于促進(jìn)人的可持續(xù)進(jìn)展,提高教育質(zhì)量都具有重要意義。下面是為大家收集有關(guān)于幼小連接發(fā)言稿教師,盼望你喜愛。
#671566幼小連接發(fā)言稿教師1
敬重的各位教師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
火紅的十月,金色的季節(jié),溫馨的十月,幸福的時(shí)刻。在這金色與幸福中,在這激情燃燒的歲月里,在祖國和人民喜迎黨的馬上召開的日子里,我們度過了國慶與中秋的雙節(jié)假期。在此,讓我祝愿我們的祖國富強(qiáng)興盛,祝愿我們的教師和同學(xué)們節(jié)日開心。今日我們又滿懷激情的走進(jìn)了溫馨、和諧的久違校園,站在莊重的五星紅旗下,傾聽著高亢宏偉的國歌,把幸福放在心里,把安全記在心中,因此,我今日國旗下的講話題目是《安全常系心中》。
教師們、同學(xué)們,我們知道生活中安全最重要。只有保證我們生命和生活的安全,人生的一切才有意義。當(dāng)我們聽到有關(guān)小學(xué)生意外損害事故發(fā)生時(shí),我想,我們師生至少會(huì)想到:這些事故無論發(fā)生在誰的身上都會(huì)給受害者人身造成損害、甚至死亡;會(huì)給受害者家庭造成極大的損失;會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序帶來影響;會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定因素。安全問題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益,所以,我今日向全體同學(xué)發(fā)出安全建議:
1、校內(nèi)課間不追趕打鬧,上下樓梯慢步輕聲,靠右行。
2、放學(xué)按時(shí)離校,不在校園內(nèi)逗留。
3、不到小攤小販購置食物,不吃不潔食物,喝水要講究衛(wèi)生,留意身體安康。
4、保證用電安全,不亂動(dòng)電源插座。
5、入校后不得任憑出校門。上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要留意與他人合作,防止器械傷人,保證安全。
6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)章。
7、放學(xué)后按時(shí)回家,不在街上逗留,不與生疏人交往,不能承受生疏人饋贈(zèng)禮物。
8、不玩火、愛惜消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急狀況學(xué)問,遇到險(xiǎn)情時(shí),能避險(xiǎn),能進(jìn)展自救自護(hù)。
9、加強(qiáng)自我教育,培育自身良好的心理品質(zhì),與同學(xué)、教師保持和諧的關(guān)系,以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
10、不看不安康的書、報(bào);不參加封建迷信活動(dòng)。
同學(xué)們,安全常系心中,人生一路順風(fēng)!讓我們?cè)趪煜鹿餐8?,祝福我們每天平平安安到校,高快樂興回家,祝福我們的生活到處開滿安全之花。
#671444幼小連接發(fā)言稿教師2
同學(xué)們、教師們:
早上好!
今日我國旗下講話的題目就是“誠信”。我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀里有一條就是誠信。誠信就是誠懇守信,是人類的美德,無論哪個(gè)國家它都是一種最受重視和最值得珍視的品德。擁有誠信,我們就擁有了寬闊的天地;擁有誠信,我們就擁有了精彩的世界;擁有誠信,我們就擁有了美妙的明天。
同學(xué)們,你在日常學(xué)習(xí)、生活中真的講誠信了嗎??當(dāng)你同意別人的事你努力做到了嗎?養(yǎng)成誠信好品質(zhì)需要從小事做起,更需要堅(jiān)持去做,只要同學(xué)們能以誠為本,以信為根,堅(jiān)持時(shí)時(shí)到處留意自己的言行,從小養(yǎng)成一種對(duì)任何事情仔細(xì)踏實(shí),對(duì)任何人以誠相待的態(tài)度。在日常的學(xué)習(xí)、生活中培育自己的良好品德,那你就會(huì)漸漸成為一個(gè)具備誠信好品質(zhì)的人。
同學(xué)們,讓我們從小做一個(gè)誠懇守信的人吧。只要人人都講誠信,我們的社會(huì)就會(huì)變得更加美妙。愿同學(xué)們都成為一個(gè)高尚的人,一個(gè)誠懇守信的人。一個(gè)大寫的人。
#671443幼小連接發(fā)言稿教師3
教師們,同學(xué)們,大家好!
今日,我很榮幸能站在這里代表教師代表作國旗下講話。今日我發(fā)言的主題是:“細(xì)節(jié)”。
天下難事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)。東漢有個(gè)叫陳蕃的人,年輕時(shí)性情孤傲,狂放不羈,每天思考如何去做一番驚天動(dòng)地的大事。一天,他父親的朋友薛勤到他的住宅去探望他,看到院里雜草叢生、污穢滿地,就問他:“孺子何不灑掃以待來賓?”陳蕃答復(fù)說:“大丈夫處世,當(dāng)掃除天下,安事一屋乎”?薛勤看著他笑了笑,勸他說:“一屋不掃,何以掃天下?”陳蕃無言以對(duì)。固然,陳蕃后來腳踏實(shí)地,勤奮求學(xué),成為了東漢聞名的政治家。掃天下,必先掃一屋,陳蕃的勝利告知我們:任何抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)都必需是細(xì)節(jié)優(yōu)化的結(jié)果。
同在一個(gè)校園,同在一個(gè)教室,每天我們一起上早晚自習(xí),時(shí)間是一樣的多,生活是一樣的過,為什么我們同學(xué)之間的差異會(huì)那么大呢?就大多數(shù)同學(xué)而言,我們?nèi)鄙俚牟皇锹敾鄄胖?,而是做好每一個(gè)細(xì)節(jié)的精神。同樣是掃地,有的同學(xué)能夠用笤帚尖兒或是用手把一片細(xì)小的紙屑整理潔凈,有的同學(xué)做值日時(shí)卻是在敷衍了事;同樣是聽課,從一些同學(xué)的眼神里讀出的是對(duì)學(xué)問的渴求,而從別一些同學(xué)那里看到的卻是“身在曹營心在漢”。假如我們每一個(gè)同學(xué)每天、每時(shí)、每刻、每件事都做得很仔細(xì),做得很認(rèn)真,而另一個(gè)同學(xué)每天、每時(shí)、每刻、每件事都做得馬馬虎虎,粗枝大葉。一天過去了,可能不見差異,一周下來了,差異可能也不會(huì)很大,但一個(gè)學(xué)期、一年、三年下來,大家可以想象兩者之間會(huì)有多大的差距!
同學(xué)們,我們校園的完善與和諧和我們每一位同學(xué)的行為細(xì)節(jié)是分不開。地面無紙屑,門窗無灰塵,走廊上一聲聲親切的問候,教室內(nèi)自覺寧靜的學(xué)習(xí)??每一個(gè)細(xì)節(jié)都能表達(dá)整體的完善與和諧。我們認(rèn)真端詳一下自己每天的生活,我們是否應(yīng)當(dāng)努力做好下面的一些細(xì)節(jié):課前2分鐘預(yù)備好學(xué)習(xí)用具,靜候教師上課,為了一個(gè)小問題積極請(qǐng)教教師同學(xué),不放過每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)、不鋪張每一分鐘、仔細(xì)完成每一次的作業(yè)、仔細(xì)做好每一次值日??平常再努力一點(diǎn),上課再仔細(xì)一點(diǎn),審題再認(rèn)真一點(diǎn);分析再完整一點(diǎn),計(jì)算再準(zhǔn)確一點(diǎn)??等等,一點(diǎn)一滴需要我們專心感悟,動(dòng)手去做,而正是這一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)打算了我們生活、學(xué)習(xí)及人生的成敗。
“泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深。”今日,我們強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié),并不是說不要追求遠(yuǎn)大抱負(fù),而是說,要成大事,先把眼前的小事做好。彎下腰,撿起地上并不起眼的小紙片;把垃圾角的掃帚擺放好;在外面觀察教師說句教師好;不當(dāng)心碰落了同學(xué)的東西小聲說句對(duì)不起??這些看似不起眼的細(xì)節(jié),把它做好了,正是人心向善的表現(xiàn),也是勝利的開頭。
有一句話說得好:追求宏大,宏大卻了無蹤影;追求細(xì)節(jié),勝利卻不期而至。這也就是細(xì)節(jié)的魅力。
在此,我代表初一年級(jí)的全體師生,向全校同學(xué)發(fā)出建議:讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中,把握細(xì)節(jié),由于細(xì)節(jié)無處不在;關(guān)注細(xì)節(jié),由于細(xì)節(jié)是勝利的奠基石;重視細(xì)節(jié),由于細(xì)節(jié)打算成敗。
感謝大家,我的演講到此完畢!
#699370幼小連接發(fā)言稿教師4
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師,同學(xué)們:
大家好!
12月7日,按季節(jié),今日是“大雪”,也就是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第21個(gè)節(jié)氣,它標(biāo)志著仲冬季節(jié)的開頭,告知我們天氣更加嚴(yán)寒了。
在嚴(yán)寒的冬季,我總會(huì)想到那個(gè)情景:紅泥小火爐,冒著熱氣的茶壺,手捧一本書,任你的思緒隨書中的思想飛揚(yáng)。不管天氣多么嚴(yán)寒,你感受到的肯定是暖和?;蛟S你會(huì)說,那是你童年的記憶吧,離我們太遙遠(yuǎn)了。不,我只想告知你,人在一每天長大,變老,讓讀書陪伴你成長,那是再重要不過的事了。
讀書讓你成為有思想的人。人因有思想而站立,讀書就是思想產(chǎn)生和成熟的過程,古今中外的思想者為我們寫下了一部部著作,那是他們思想和才智的結(jié)晶。你不妨去閱讀,去汲取他們的思想,先充實(shí)自己。我們不能只做一個(gè)自然人,那樣你會(huì)脆弱的真像一棵葦草。要有思想,思想讓你看清事情的真相,讓你明確是非,讓你不人云亦云,讓你不隨波逐流,那么,做一個(gè)會(huì)思想的葦草就從讀書開頭吧。
讀書讓你成為有氣質(zhì)的人。氣質(zhì)是內(nèi)在的不自覺的外露,而不僅僅是外表功夫。假如胸?zé)o點(diǎn)墨,任憑再華美的衣服裝飾,也毫無氣質(zhì)可言,反而給人淺薄的感覺。讀書是一項(xiàng)精神活動(dòng),對(duì)人起著潛移默化的感染作用。讀書讓你更加喜愛自然,凈化心靈,聽風(fēng)聲雨聲,化器宇軒昂。你可以讀山的高大厚重,也可以讀山的蒼茫清幽;你可以讀水的波瀾壯闊,也可以讀水的靜遠(yuǎn)流深。讀書讓你的生命寧靜,寧靜不是不進(jìn)取,不是不奮斗,而是遠(yuǎn)離紅塵的繁雜與喧囂,不為塵世的污濁所蠱惑,擺脫了心靈的桎梏,簡樸而輕松的面對(duì)生活,開心而執(zhí)著的朝著應(yīng)走的方向前行。在讀書中,可以完善自我,成就抱負(fù)的人格,改善你的氣質(zhì)。
讀書讓你成為有才智的人。軍事家的運(yùn)籌帷幄決勝千里,外交家的思維靈敏縱橫捭闔,哲學(xué)家的深度思索獨(dú)具慧眼,數(shù)學(xué)家的一絲不茍科學(xué)說理,文學(xué)家的情感豐富啟人感悟都在書中隱藏。通過讀書,我們可以思接千古,與智者溝通,與偉人溝通,將他們的才智注入你的大腦中。正如牛頓所說站在巨人的肩上才看得更遠(yuǎn)。
讀書是思想的尋找與探究,是才智的生成與進(jìn)展?!白x書已成為我的一種生活方式?!彼偨Y(jié)的讀書“三讓”——“讀書可以讓人保持思想活力,讓人得到才智啟發(fā),讓人滋養(yǎng)浩然之氣”,不正是給我們的最好啟發(fā)嗎?
同學(xué)們,“大雪”預(yù)示著降雪量的加大,那是在滋潤大地,補(bǔ)充水分,我們拿什么滋潤自己呢?“大雪”是“進(jìn)補(bǔ)”的好季節(jié),俗話說“冬天進(jìn)補(bǔ),開春打虎”,我們拿什么來補(bǔ)充自己的大腦呢?讀書吧,那是滋潤靈魂,補(bǔ)充精神的最好方式。有人給我們總結(jié)過讀書的感受,讀文學(xué),可以升華我們的情感;讀哲學(xué),能夠引發(fā)我們的睿智;讀歷史,來觀照我們的現(xiàn)實(shí);讀天文、地理、科技,我們便會(huì)熟悉整個(gè)世界。那就讓我們好好讀書吧,在此,我想和你們一起鼓舞自己,用今日讀書之大補(bǔ),養(yǎng)明日打虎之精神。
#701014幼小連接發(fā)言稿教師5
敬重的各位教師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
生活并不像作家形容的那樣絢爛多姿,也不如小夜曲那樣歡快而有韻味。生活中每個(gè)人都有自己的難處,我們經(jīng)常會(huì)埋怨別人不關(guān)懷自己,不體諒自己的難處。比方你向媽媽要錢買一件時(shí)髦的衣服而媽媽不同意時(shí),你總會(huì)埋怨媽媽太小氣,使自己不能像其他同學(xué)一樣瀟灑走一回;當(dāng)你失意、心情不好而好友沒有勸慰你時(shí),你總會(huì)埋怨好友不重視你,不能準(zhǔn)時(shí)送上他的關(guān)懷??墒牵阆脒^沒有,別人也同樣有他的難處和苦衷,你關(guān)懷、體諒過嗎?
社會(huì)是由我們每一個(gè)個(gè)體共同組成的,我們每個(gè)人都有被關(guān)懷的需要,于是我們呼吁理解萬歲!我們高唱:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這世界將變成美妙的人間。只惋惜我們?cè)S多人在呼吁理解的同時(shí),遺忘了別人也與自己一樣,渴望愛、渴望理解、渴望關(guān)懷。于是便消失了那么多不必要的埋怨和不滿足:政治課不生動(dòng),電視劇不好看,車站太臟,公路太擠,東西太貴,教育太死板,高考太緊急……全部的一切,我們除了感到不滿足之外,還應(yīng)當(dāng)想一想,許多事情要做好都是不簡單的,做事的人都各有各的難處。假如我們每一個(gè)人都能站在別人的立場體會(huì)一下別人的難處、關(guān)懷一下別人的感受,那么這個(gè)世界將會(huì)避開很多不必要的苦惱和糾紛。
當(dāng)我們向媽媽伸手要錢時(shí),應(yīng)當(dāng)想一想,媽媽也不簡單,她要安排一家人的生活,每一分錢都來之不易,每一分錢都有它的用處,俗話說:不當(dāng)家不知柴米油鹽貴,媽媽也有她的難處;當(dāng)我們失意而得不到好友的勸慰時(shí),我們應(yīng)當(dāng)想一想,未必是她對(duì)我不關(guān)懷,或許是她也遇到不順心的事,也需要?jiǎng)e人的關(guān)懷和勸慰……只要我們能時(shí)時(shí)這樣反思、這樣設(shè)身處地為別人著想,能體諒別人
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