加拿大留學(xué)申請(qǐng)書

第頁(yè)共頁(yè)____留學(xué)申請(qǐng)書____留學(xué)申請(qǐng)書____留學(xué)申請(qǐng)書11、要實(shí)事求是很多學(xué)生或者家長(zhǎng)在開場(chǎng)準(zhǔn)備留學(xué)的時(shí)候就會(huì)很擔(dān)憂自己的文書方面問(wèn)題，語(yǔ)言等硬件到達(dá)了要求，但是軟實(shí)力跟不上，沒(méi)有得過(guò)什么獎(jiǎng)，沒(méi)有參加過(guò)什么大型活動(dòng)，也沒(méi)有擔(dān)任什么班干部，會(huì)不會(huì)在申請(qǐng)過(guò)程中沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)。有的教師就會(huì)為了滿足家長(zhǎng)的擔(dān)憂去承諾幫助編寫一些這方面的內(nèi)容。其實(shí)這樣做對(duì)孩子申請(qǐng)沒(méi)有太大的幫助，甚至還會(huì)幫倒忙，如今出國(guó)留學(xué)的學(xué)生很多，一個(gè)班里程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)想要申請(qǐng)同一個(gè)或幾個(gè)學(xué)校的很多，然后出現(xiàn)大家參加的活動(dòng)，擔(dān)任的職務(wù)什么的都是一樣的，錄取官要審核大量的申請(qǐng)，編寫出來(lái)的和實(shí)實(shí)在在的東西是一下子都可以分辨出來(lái)的。試想這樣的申請(qǐng)?jiān)趺纯梢越o孩子的申請(qǐng)加分呢。假如是研究生，就更是危險(xiǎn)了。因此，教師要在每一個(gè)文書開場(chǎng)之前，都會(huì)給學(xué)生發(fā)一套詳細(xì)的素材搜集表格，表格收上來(lái)之后還要給學(xué)生一一溝通，根據(jù)學(xué)生情況，挖掘?qū)W生每一個(gè)亮點(diǎn)和與眾不同的地方，每個(gè)人都是不一樣的，每一個(gè)人都是有亮點(diǎn)。2、要正面積極，但是要少用形容詞謙虛是我們的傳統(tǒng)美德，但是假如用在留學(xué)文書的寫作上，就會(huì)影響我們的申請(qǐng)了。不管是學(xué)校錄取官還是簽證官，都希望看到的是一個(gè)積極主動(dòng)和自信的學(xué)生，你的謙虛會(huì)讓錄取官或者簽證官一頭霧水，不知道你想要干什么。理解了這一點(diǎn)之后，還需要注意一點(diǎn)就是要盡可能少用形容詞來(lái)修飾，要學(xué)會(huì)用事實(shí)來(lái)證明的你優(yōu)勢(shì)。3、要目的明確，言之有物這一點(diǎn)不管是在申請(qǐng)還是簽證中，都是非常重要，我們常常描繪了很多各種各樣的事情或是特點(diǎn)，然后最后是才是你的目的或是目的，遺憾的是，也許錄取官或者簽證官都沒(méi)有時(shí)間或是心情看到最后你的目的和目的，因此，要做到目的明確，言之有誤，一目了然。____留學(xué)申請(qǐng)書2親愛的xxx,“女性是不合適讀這樣一門復(fù)雜的課程的”我的朋友承佑得意洋洋地笑著對(duì)我說(shuō)。承佑認(rèn)為數(shù)學(xué)是不合適女性去研究的領(lǐng)域。雖然他與我同齡，也沒(méi)有被過(guò)多的傳統(tǒng)觀念束縛著，但是他相信只有男性才有可能成為真正的數(shù)學(xué)家。在我的國(guó)家韓國(guó)，大多數(shù)人都刻板地認(rèn)為在數(shù)學(xué)領(lǐng)域女性是天生就比不上男性的。我很強(qiáng)烈地反對(duì)這種過(guò)時(shí)的觀點(diǎn)。女性是有才能在數(shù)學(xué)領(lǐng)域獲得跟男性一樣的成就的。我也下定決心去通過(guò)我自己的例子來(lái)反駁人們的性別刻板印象。數(shù)學(xué)一直以來(lái)都給了我很大的滿足感。即使是在小學(xué)，我就很著迷于數(shù)學(xué)公式的準(zhǔn)確性和邏輯性。我盡我所能去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面的知識(shí)，像其他學(xué)生搜集郵票一樣搜集諸如高斯和歐幾里德等數(shù)學(xué)家的'法那么。高中時(shí)參加的幾次國(guó)家級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，包括韓國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽，讓我得到測(cè)試自己數(shù)學(xué)才能和知識(shí)的時(shí)機(jī)。我在這些比賽的良好表現(xiàn)以及在韓國(guó)SAT中數(shù)學(xué)的好成績(jī)?cè)鰪?qiáng)了我對(duì)自己才能的信心。我很自豪地證明給別人看我有才能在最高程度的舞臺(tái)上展現(xiàn)自我。雖然我對(duì)于數(shù)學(xué)有很強(qiáng)的興趣并獲得了一些成就，但是身處韓國(guó)教育體系的我很難發(fā)揮自己的潛能。韓國(guó)社會(huì)上根深蒂固的反對(duì)女性在數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域開展的觀念阻礙了我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛。于是我決定去美國(guó)學(xué)習(xí)，因?yàn)樵诿绹?guó)我可以不受束縛地追求自己的理想。我在華盛頓特區(qū)的一所大學(xué)里學(xué)習(xí)大約一年的英語(yǔ)課程，并且從中體會(huì)到了美國(guó)的大學(xué)生活。美國(guó)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的專注以及美國(guó)教育體系對(duì)于每個(gè)學(xué)生的目的的支持都給我留下了深入的印象。因此我特別想?yún)⒓硬ㄊ款D學(xué)院，這間學(xué)校不僅擁有出色的數(shù)學(xué)和科學(xué)課程，還以其注重學(xué)生的全面開展或者說(shuō)是“人性化”而知名。在波士頓學(xué)院，我可以集中精力去實(shí)現(xiàn)要成為出色的數(shù)學(xué)家的目的。我下定決心要成功，但是我知道我必須戰(zhàn)勝許多挑戰(zhàn)。有時(shí)候，作為一個(gè)研究數(shù)學(xué)的韓國(guó)女性，我會(huì)因?yàn)橐恍├щy而感到氣餒。此時(shí)我就會(huì)想象十年后的生活。擁有了x學(xué)院的學(xué)位之后，我會(huì)拜訪老朋友承佑。因?yàn)槲覀冊(cè)趯?lái)幾年里一直保持著聯(lián)絡(luò)，所以他也會(huì)知道我發(fā)表的許多數(shù)學(xué)論文，而且知道這些論文在國(guó)際上享有的聲譽(yù)。我會(huì)很享受承佑成認(rèn)我堅(jiān)信自