高中政治學習方法解析查看2023

第高中政治學習方法解析查看2023

高中政治學習方法解析查看1

一、夯實基礎(chǔ)有所突破

由于考試的要求發(fā)生了變化，所以學生在應(yīng)對考試的時候，不可能每個知識點都能準確掌握，往往是只找那些認為重要的，這樣就留下了知識的死角。一輪復習，雖不是面面俱到，但卻是對知識體系的建構(gòu)，明確要求學生建立四本教材的體系框架，逐個落實知識的層次要求，做到“點”、“線”、“面”的統(tǒng)一。

1.點要“實”：

每個知識點要求實實在在的理解，含糊不清，模棱兩可的知識一定要在老師和同學的交流以及自己的努力下消化，能做到凡是老師提到的考點知識都能準確回憶，并準確到哪一本書哪一課哪一個知識點。

2.線要“清”：

在點的基礎(chǔ)上，理順點與點之間的關(guān)系，形成清晰的線。經(jīng)濟生活的市場線、文化生活的文化的作用線、政治生活的政府線、生活與哲學的唯物論線等等，以線為串，串起一個一個的知識點，做到線線清晰，線線明確

3.面要“廣”：

點和線所形成的面要廣而寬，在學科范圍內(nèi)，要有經(jīng)濟面、政治面、文化面、德面、情感面、文學面等等。

二、哲學面;在學科范圍外，也要有一定的知識面

例如，科學面、社會面、時政面、道構(gòu)建方法提升能力

理解和掌握知識的目的，是為了能夠能靈活的應(yīng)用，要達到應(yīng)用自如，除了儲備雄厚的知識還要有靈活的方法。

1、“五多”的基本學科方法

即多讀、多問、多思、多看、多練。

2、高考題研究法：

做好高考題，弄清考試知識點以及所涉及的知識點;把握考查知識點的角度，研究出題人的出題策略和可能出現(xiàn)的變化;結(jié)合時事熱點，找準知識結(jié)合點。

3、錯題糾誤法：

把平時做的練習題以及考試所考查的錯題整理歸類，根據(jù)錯題查找原因，糾正錯誤，及時發(fā)現(xiàn)，及時糾錯，彌補缺陷。

(1)發(fā)散思維，擴展問題，形成對知識點的步步推進，例如：是什么為什么怎么樣怎么辦或者歸納與演繹、分析與綜合、宏觀與微觀、主體與對象、原因與結(jié)果。

(2)題型歸類，明確各類題型所對應(yīng)的方法，意義類、原因類、措施類、認識類、圖表類、評析評價類、研究性學習類等等。

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正確理解知識點

任何事物都有其對立面。學會從對立面去觀察事物，能使我們對事物的認識更加準確。專家在編寫教材時，為了對概念、觀點、原理等進行準確的表達，一般都是使用一些精確的詞語。我們在閱讀時，應(yīng)該使用反義詞的方法，準確地理解課本中的知識點、觀點和原理，進而培養(yǎng)辯證思維。

例如，“市場經(jīng)濟是實現(xiàn)資源優(yōu)化配置的一種有效形式”。這是一句黑體字，是重點知識，是一個重要觀點。在這句話中，是“一種”，不是“唯一”。優(yōu)化配置資源的有效形式，除了“市場調(diào)節(jié)”外，那還有“宏觀調(diào)控”。是“有效”，不是“無效”，是“優(yōu)化”，不是“劣化”。通過這樣的分析，對“資源配置”就有了一個全面的映象、對“市場調(diào)節(jié)”就有了一個準確的理解。

注意前后兩課之間的聯(lián)系

現(xiàn)行政治課教材，每一課都有一個引言。這個引言，既概括了該課的主要內(nèi)容和要求，也言簡意賅地點撥了該課與前一個課之間的有機聯(lián)系。重視引言，能幫助我們在宏觀上把握知識板塊之間的聯(lián)系，對知識的理解更加透徹。

例如，高一政治課本上冊第四課的引言。這個引言的第一和第二句話是：“企業(yè)是最重要的市場主體，也是國民經(jīng)濟的細胞。各個行業(yè)分屬于不同的產(chǎn)業(yè)，不同的產(chǎn)業(yè)構(gòu)成國民經(jīng)濟的整體?！币缘倪@兩句話，言簡意賅地講了三層意思：一，企業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位——細胞;二，國民經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)構(gòu)成——三大產(chǎn)業(yè);三，第三課(企業(yè))和第四課(產(chǎn)業(yè)和勞動者)之間的聯(lián)系——各個行業(yè)分屬于不同的產(chǎn)業(yè)。因此，我們不要忽視每一課的引言。

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一、圖形記憶法：目錄圖示和邏輯關(guān)系圖示

目錄圖示的設(shè)計步驟是：

1、謄抄教材、參考資料的已有目錄;

2、穿插教材重點知識，將重要概念、原理及易混點插入目錄;

3、添加必要說明和案例。

邏輯關(guān)系圖示(思維導圖)的設(shè)計步驟是：

1、找出重要理論所包含的相關(guān)知識點;

2、按照理論中各知識點的內(nèi)在聯(lián)系用簡單的文字、線條表示出來。

二、列表記憶法

用于相似材料的對比或?qū)φ?，找出二者區(qū)別和聯(lián)系進行。常用一覽表、時間表、系統(tǒng)表、比較表、統(tǒng)計表、柱狀圖、折線圖等。

1、首先對材料進行類型劃分，確定適合圖表樣式。如記憶人大、政府、中國共產(chǎn)黨、政協(xié)、公民的職權(quán)/職能/權(quán)利，就可以采取比較表的形式，或如下圖，比較依法治國、依法執(zhí)政、依法行政。

2、整理比較不同欄目的異同點。

3、按照表格要求，將材料的主要內(nèi)容填到表中。

三、關(guān)鍵詞記憶法

在仔細閱讀教材的基礎(chǔ)上，抓住知識點的關(guān)鍵性內(nèi)容進行記憶，達到刪繁就簡、高度濃縮、聯(lián)想引申的效果，提高記憶效率。

1、認真翻閱教材，略讀、掃讀、跳讀，將較長的詞語、名稱、概念予以簡化和省略。

2、從識記材料中找出關(guān)鍵字、詞。

3、羅列關(guān)鍵詞之間的聯(lián)系項，形成提綱，作為記憶提示，串聯(lián)記憶。

如運用政府有關(guān)知識回答主觀題時，所調(diào)用知識包括：地位、職能(轉(zhuǎn)變)、宗旨+原則(三條)、依法行政+決策、監(jiān)督與陽光政府、權(quán)威。

四、趣味記憶法

如果單純死記硬背，政治學科的知識點相對枯燥。只有對要記的東西產(chǎn)生興趣，才能提高記憶的積極性和效率。這類方法比較多，且