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第高中地理易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)有哪些高中地理易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)有哪些
在地理的學(xué)習(xí)中,有很多的同學(xué)是非常想知道,高中地理易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)有哪些,為了方便大家學(xué)習(xí)借鑒,下面小編精心準(zhǔn)備了高中地理易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容,歡迎使用學(xué)習(xí)!
高中地理易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)有哪些
易錯(cuò)點(diǎn)1對(duì)地圖三要素理解不清
易錯(cuò)分析
學(xué)生容易出錯(cuò)的地方:
(1)忽視圖中的指向標(biāo),仍然按照“上北下南”的方法判斷方向;
(2)對(duì)比例尺理解錯(cuò)誤,不清楚比例尺的縮放狀況。
同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中要關(guān)注以下相關(guān)知識(shí):
一、如何在地圖上確定方向
1.在一幅地圖上判斷方向,首先要看是否有經(jīng)緯網(wǎng)或指向標(biāo),如果有經(jīng)緯網(wǎng),則根據(jù)經(jīng)緯線的走向判斷(經(jīng)線指示南北方向,緯線指示東西方向);如果有指向標(biāo),則根據(jù)指向標(biāo)的箭頭方向來判斷(一般箭頭指向北方);在沒有經(jīng)緯網(wǎng)和指向標(biāo)的情況下,按照一般規(guī)律來判斷(面對(duì)地圖,上北下南,左西右東)。
2.在有經(jīng)緯網(wǎng)或者指向標(biāo)的情況下,由于其方向與普通情況不一致,同學(xué)們極易判斷錯(cuò)誤,判斷時(shí)可轉(zhuǎn)換試卷或者書本的角度,使其與我們習(xí)慣的方向一致(即面對(duì)地圖,上側(cè)為北方),然后進(jìn)行判斷。
3.以上情況為平面上方向的判斷。在宇宙空間中,如地球公轉(zhuǎn)示意圖中,只有東西方向,且方向根據(jù)地球公轉(zhuǎn)的情況來判斷(地球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東)。
二、比例尺復(fù)習(xí)點(diǎn)睛
1.比例尺的縮放
地圖比例尺縮放的計(jì)算中常出現(xiàn)“放大(縮小)”、“放大到(縮小到)”和“放大了(縮小了)”等問題。比例尺“放大到”原先的幾倍就是原比例尺乘以幾;“放大”幾倍或“放大了”幾倍是比原比例尺多了幾倍。例如:“放大到”2倍,就是原比例尺乘以2;“放大”或“放大了”2倍,就是原比例尺乘以3。同樣,原比例尺“縮小”或“縮小了”1/5,則原比例尺乘以4/5;“縮小到”1/5就是原比例尺乘以1/5。
2.圖幅的縮放
圖幅的縮放是面積的縮放,而比例尺的縮放是長(zhǎng)度的縮放。例如,比例尺放大到原圖比例尺的2倍,則圖幅面積放大到原圖面積的4倍。
3.實(shí)地范圍和紙張大小已定,繪制地圖時(shí)要求確定比例尺的大小
其方法是先用紙張的長(zhǎng)度除以實(shí)地長(zhǎng)度,得出長(zhǎng)度比例尺,然后用紙張的寬度除以實(shí)地寬度,求出寬度比例尺,然后比較長(zhǎng)度比例尺和寬度比例尺的大小,只能選用較小者或比較小者更小一些的比例尺,而絕不能采用大于較小者的比例尺。例如:用長(zhǎng)和寬各1米的紙張繪制中國地圖,可根據(jù)紙張長(zhǎng)度和中國東西距離(約5200千米)求出長(zhǎng)度比例尺為1∶5200000,根據(jù)紙張寬度和我國南北距離(約5500千米)求出寬度比例尺為1∶5500000。然后可以得出在這張紙上繪制的中國地圖比例尺不得大于1∶5500000。
4.比例尺的大小與坡度大小、風(fēng)力大小的關(guān)系
(1)等高距和等高線疏密程度相同時(shí):比例尺越大,坡度越大;比例尺越小,坡度越小。
(2)等壓距和等壓線疏密程度相同時(shí):比例尺越大,風(fēng)力越大;比例尺越小,風(fēng)力越小。(3)等高(壓)線疏密、比例尺、圖幅相同時(shí):等高距(等壓距)越大,坡度越大(風(fēng)力越大);等高距(等壓距)越小,坡度越小(風(fēng)力越小)。
5.比例尺的大小是指其比值的大小,即分母越大,比例尺越小,同樣的圖幅表示的實(shí)際范圍越大,其內(nèi)容就越簡(jiǎn)略;分母越小,比例尺越大,同樣圖幅表示的實(shí)際范圍就越小,其內(nèi)容就越詳細(xì)。
易錯(cuò)點(diǎn)2等值線彎曲狀況判斷不準(zhǔn)
易錯(cuò)分析學(xué)生易對(duì)影響不同等值線彎曲的因素沒有理解和掌握,且不能根據(jù)題目中給出的條件來分析問題而出錯(cuò)。在復(fù)習(xí)中藥重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容:
1.等值線的彎曲凸起部分一般都符合“凸高為低,凸低為高”的高低變化規(guī)律。如果記憶不牢或者怕記憶不準(zhǔn)確,可采用下面兩個(gè)方法來確定:
(1)垂線法
在等值線圖上彎曲最大處的兩側(cè)作各等值線的垂線,方向是從高值指向低值。若箭頭向中心輻合,則等值線彎曲處與兩側(cè)相比,為低值區(qū);若箭頭向外圍輻散,則等值線彎曲處與兩側(cè)相比,為高值區(qū)。
(2)切線法
在等值線彎曲最大處作某條等值線的切線,比較切點(diǎn)與切線上其他點(diǎn)的數(shù)值大小。若切點(diǎn)數(shù)值小于其他點(diǎn)的數(shù)值,則為低值區(qū);若切點(diǎn)數(shù)值大于其他點(diǎn)的數(shù)值,則為高值區(qū)。
二、等值線的特征
1.同線等值:即不管是什么類型的等值線,在同一條線上,其地理特征的數(shù)值相等。如同一條等高線上,海拔相等;同一條等震線上,烈度相等。
2.等值線應(yīng)為閉合曲線:任何一種等值線,都應(yīng)是閉合的曲線,雖然在圖中可能看到不閉合,這是因?yàn)槭軋D幅大小的限制,如果圖幅非常大的話,它一定是閉合的。
3.等值線一般不相交、不重合:由于一條等值線上的值是固定的,因此同一個(gè)點(diǎn)只可能在某一條等值線上,但等高線在陡岸處可能重合。
4.等值線密集的地方,表示該地理要素在單位距離內(nèi)的變化幅度較大,反之則較小。如果是等高線,則坡度較大;如果是等壓線,則水平氣壓梯度力較大;如果是等降水量線,則降水的變化幅度較大。
易錯(cuò)點(diǎn)3經(jīng)緯網(wǎng)的特點(diǎn)不能靈活運(yùn)用
易錯(cuò)分析
容易出錯(cuò)的地方:
(1)對(duì)經(jīng)緯線的長(zhǎng)度變化特點(diǎn)判斷不清,容易受視覺的誤導(dǎo),誤以為相鄰兩條經(jīng)線在不同緯度間隔的距離相等。
(2)不能正確比較比例尺的大小。
(3)方向判斷錯(cuò)誤。圖中經(jīng)緯線均為曲線,極易使同學(xué)們形成視覺誤差。(4)對(duì)有關(guān)地球運(yùn)動(dòng)部分的時(shí)間計(jì)算和太陽高度等內(nèi)容判斷錯(cuò)誤。
解答有關(guān)經(jīng)緯網(wǎng)判讀的試題應(yīng)注意以下內(nèi)容:
一、經(jīng)緯網(wǎng)地圖上的長(zhǎng)度
1.所有的經(jīng)線都是等長(zhǎng)的半圓,理論上講為赤道長(zhǎng)度的一半。而緯線的長(zhǎng)度則是從赤道向兩極遞減,赤道最長(zhǎng),南北緯60度的緯線圈為赤道長(zhǎng)度的一半。
2.同一經(jīng)線上,緯度相差1°的地點(diǎn)間隔的實(shí)際距離是111千米(也有的教輔上是110千米,做題過程中同學(xué)們可根據(jù)實(shí)際情況選擇最簡(jiǎn)單的進(jìn)行計(jì)算,下同)。同一緯線上,經(jīng)度相差1°的地點(diǎn)間隔的實(shí)際距離是111千米×cosθ(θ為該緯線的度數(shù))。
3.根據(jù)上述內(nèi)容可以推斷出,相鄰緯線之間的長(zhǎng)度間隔相等;相鄰經(jīng)線之間的長(zhǎng)度間隔不相等,在赤道處最大,在極點(diǎn)處為0(這點(diǎn)在圓柱投影圖中尤為重要)。
二、根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)或者經(jīng)緯度判斷方向
1.在有經(jīng)緯網(wǎng)或者經(jīng)緯度的情況下,南北方向可以直接根據(jù)緯度判斷,較為簡(jiǎn)單。難點(diǎn)是東西方向的判斷,地球自轉(zhuǎn)的方向無論南北半球都是自西向東,兩點(diǎn)間判斷方向要取最短距離,即兩點(diǎn)間的劣弧段。也可按照經(jīng)緯度來判斷,若兩地分別位于東、西經(jīng)度,把兩地經(jīng)度相加,如果兩地經(jīng)度和小于180°,則東經(jīng)的地點(diǎn)在東邊,西經(jīng)的地點(diǎn)在西邊;如果兩地經(jīng)度和大于180°,則東經(jīng)的地點(diǎn)在西邊,西經(jīng)的地點(diǎn)在東邊;如果兩地經(jīng)度和等于180°,則兩地互為東西方向,即說兩地任意一地點(diǎn)在東邊,另一地點(diǎn)在西邊均可。
2.在以極地為中心的俯視圖中,應(yīng)該按照地球自轉(zhuǎn)方向來確定東西方向(注意按照劣弧的方向來判斷);而就南北方向來說,不能直接按照兩地的緯度去判斷,應(yīng)該注意沿線運(yùn)動(dòng)中,其南北方向有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)(即從極點(diǎn)做該線的垂線,垂足丙為轉(zhuǎn)折點(diǎn)),從經(jīng)過轉(zhuǎn)折點(diǎn)的前后分別找出其運(yùn)動(dòng)的南北方向。
三、球面上兩點(diǎn)間最短距離的判斷
球面上任意兩點(diǎn)的最短距離是過這兩點(diǎn)的大圓的劣弧。
我們常見的大圓主要有三類:經(jīng)線圈、晨昏圈和0°緯線圈即赤道。如果所討論的點(diǎn)位于這三個(gè)圈上,則其最短航線可以確定,按照兩點(diǎn)間的劣弧判斷即可。
1.若兩地經(jīng)度差等于180°,過這兩點(diǎn)的大圓便是經(jīng)線圈,過兩極點(diǎn)為最短航程,具體又分為三種情況:
(1)同位于北半球,最短航線方向一定是先向北,過極點(diǎn)后再向南;
(2)同位于南半球,最短航線方向一定是先向南,過極點(diǎn)后再向北;
(3)兩地位于不同半球,這時(shí)需要討論,確定過哪個(gè)極點(diǎn)的為劣弧,再進(jìn)行分析。
2.兩地經(jīng)度差不等于180°,則過兩點(diǎn)的大圓不是經(jīng)線圈,而與經(jīng)線圈斜交,最短航程不經(jīng)過兩極點(diǎn),而是向兩極方向靠攏,可分為兩種情況:
(1)甲地位于乙地的東方,從甲地到乙地的最短航線方向?yàn)椋和诒卑肭?,先向西北再向西?同在南半球,先向西南,再向西北;位于不同半球時(shí)需要討論,方法同上。
(2)甲地位于乙地的西方,從甲地到乙地的最短航線方向?yàn)椋和诒卑肭?,先向東北再向東南;同在南半球,先向東南,再向東北;位于不同半球時(shí)需要討論,方法同上。
易錯(cuò)5時(shí)間計(jì)算能力差
易錯(cuò)分析
學(xué)生易出錯(cuò)的地方:
(1)在圖中找不到地方時(shí)或者區(qū)時(shí)的有關(guān)信息;
(2)運(yùn)用地方時(shí)計(jì)算公式時(shí)出錯(cuò)。
學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)要關(guān)注以下內(nèi)容:
一、地方時(shí)計(jì)算
1.掌握常見的有關(guān)地方時(shí)的信息。某地白天的正中間時(shí)刻、某地一日內(nèi)太陽高度最大、某地一日中物影最短、某地太陽位于最南或最北(極夜區(qū)除外)、某地物影位于最北或最南(極夜區(qū)除外)、位于平分晝半球的經(jīng)線上等信息均表明該地所在地方時(shí)為12:00;赤道上日出地的地方時(shí)為6:00,日落地的地方時(shí)為18:00。
2.有關(guān)地方時(shí)的知識(shí)點(diǎn)。
(1)地方時(shí)的概念:同緯度地區(qū),因經(jīng)度不同而產(chǎn)生的不同時(shí)刻。
(2)求地方時(shí)的依據(jù):經(jīng)度每隔15°,地方時(shí)相差1小時(shí);經(jīng)度每隔1°,地方時(shí)相差4分鐘。
(3)地方時(shí)的計(jì)算:所求地點(diǎn)的地方時(shí)=已知地點(diǎn)的地方時(shí)±兩地的經(jīng)度差×4分鐘/1°。
【注】①加、減原則:“東加西減”,即所求地點(diǎn)在已知地點(diǎn)東邊的用加,在已知地點(diǎn)西邊的用減(注意這里的東西方向是人為規(guī)定的,以180°經(jīng)線為分界線,順著地球自轉(zhuǎn)方向,越靠近180°經(jīng)線的地方越在東邊)。
②兩地經(jīng)度差計(jì)算:同側(cè)相減,異側(cè)相加。已知地點(diǎn)與所求地點(diǎn)都在東經(jīng)度(或西經(jīng)度)時(shí),用較大的度數(shù)減去較小的度數(shù),其差值即為兩地的經(jīng)度差;若已知地點(diǎn)與所求地點(diǎn)一個(gè)在東經(jīng)度,一個(gè)在西經(jīng)度,則將兩地的經(jīng)度數(shù)相加,其和即是兩地的經(jīng)度差。
3.很多同學(xué)在進(jìn)行地方時(shí)計(jì)算時(shí)出錯(cuò)的原因都是對(duì)公式掌握不夠熟練,或容易出現(xiàn)思維混亂的現(xiàn)象。建議這些同學(xué)在進(jìn)行計(jì)算時(shí)把計(jì)算公式寫出來,按照計(jì)算公式將已知條件代入,一步一步地計(jì)算,千萬不要只動(dòng)腦不動(dòng)手,否則計(jì)算能力差的同學(xué)極易出錯(cuò)。
二、區(qū)時(shí)計(jì)算中要注意的細(xì)節(jié)問題
在進(jìn)行區(qū)時(shí)計(jì)算時(shí),很多情況下不是因?yàn)閷W(xué)生不會(huì)做而是因?yàn)閷W(xué)生在做題時(shí)不注意細(xì)節(jié),沒有看清題意而出現(xiàn)錯(cuò)誤,所以在做該類題目時(shí)一定要注意以下幾個(gè)細(xì)節(jié):
1.已知經(jīng)度求該地所在的時(shí)區(qū)——經(jīng)度數(shù)除以15,小數(shù)部分“四舍五入”
例:新加坡(104°E)——104÷15≈6.9,屬于東7區(qū)。
2.在區(qū)時(shí)計(jì)算上我們一般說時(shí)間值大的在“東”,即:同是東經(jīng)度經(jīng)度值越大,時(shí)間值越大;同是西經(jīng)度經(jīng)度值越小,時(shí)間值越大。
3.注意世界上一些重要地區(qū)的時(shí)區(qū),如北京(東8區(qū)),倫敦(0時(shí)區(qū)),紐約(西5區(qū)),洛杉磯(西8區(qū))。
4.注意給出的地點(diǎn)位于東時(shí)區(qū)還是西時(shí)區(qū)。
5.看清楚題目要求的地點(diǎn)是在所給地點(diǎn)的東方還是西方。
6.根據(jù)東西方向,判斷計(jì)算時(shí)是用加法還是用減法。
7.看清楚題目給出的時(shí)間是24小時(shí)制還是12小時(shí)制,如不要把下午3點(diǎn)當(dāng)作3點(diǎn)來計(jì)算。8.看清楚題目要求的是地方時(shí)還是區(qū)時(shí),是求哪個(gè)時(shí)區(qū)的區(qū)時(shí)。
9.為了避免錯(cuò)誤,計(jì)算時(shí)最好按行書寫,便于對(duì)照。
三、新舊一天的問題和日界線
1.新舊一天或者日界線的問題,是地理學(xué)科的一大難點(diǎn)。常見的題目有兩類:一是給出日界線,要求根據(jù)兩條日界線的特點(diǎn)找到其他信息;二是給出其他信息,要求找出日界線的位置,然后進(jìn)行其他解答如描述新舊一天所占的范圍或者比例。解答第一類題,同學(xué)們應(yīng)掌握日界線的一般規(guī)律,確定日界線的類型(人為日界線還是自然日界線),根據(jù)不同日界線的特點(diǎn)找到有用信息。解答第二類題,同學(xué)們要明確兩條日界線的位置,180°經(jīng)線的位置需要根據(jù)題目中有關(guān)經(jīng)度的信息來判斷,0時(shí)經(jīng)線的位置需要根據(jù)題目中有關(guān)時(shí)間的信息來判斷。建議同學(xué)們一定要畫圖解答,特別要把方向、日期標(biāo)注在相應(yīng)位置上。
2.地球上的日期界線有兩條,一條是國際日界線(人為日界線),即180°經(jīng)線,該日界線的位置不變,但是時(shí)間在變化;一條是0時(shí)經(jīng)線(自然日界線),它的位置是不斷變化的,但時(shí)間不變,且當(dāng)太陽直射0時(shí)經(jīng)線時(shí),兩條日界線重合,全球?yàn)橐粋€(gè)日期。除此之外,地球上有兩個(gè)日期。
3.新的一天的范圍是地方時(shí)為0時(shí)的經(jīng)線向東至180°經(jīng)線,舊的一天的范圍是180°經(jīng)線向西至地方時(shí)為0時(shí)的經(jīng)線。
高中地理知識(shí)必背
1、經(jīng)度的遞變:向東度數(shù)增大為東經(jīng)度,向西度數(shù)增大為西經(jīng)度。?
2、緯度的遞變:向北度數(shù)增大為北緯度,向南度數(shù)增大為南緯度。
3、緯線的形狀和長(zhǎng)度:互相平行的圓,赤道是最長(zhǎng)的緯線圈,由此往兩極逐漸縮短。?
4、經(jīng)線的形狀和長(zhǎng)度:所有經(jīng)線都是交于南北極點(diǎn)的半圓,長(zhǎng)度都相等。?
5、東西經(jīng)的判斷:沿著自轉(zhuǎn)方向增大的是東經(jīng),減小的是西經(jīng)。
6、南北緯的判斷:度數(shù)向北增大為北緯,向南增大為南緯。
7、東西半球的劃分:20°W往東至160°E為東半球,20°W往西至160°E為西半球。
8、東西方向的判斷:劣弧定律(例如東經(jīng)80°在東經(jīng)1°的東面,在西經(jīng)170°的西面)
9、比例尺大小與圖示范圍:相同圖幅,比例尺愈大,表示的范圍愈小;比例尺愈小,表示的范圍愈大。?
10、地圖上方向的確定:一般情況,“上北下南,左西右東”;有指向標(biāo)的地圖,指向標(biāo)的箭頭指向北方;經(jīng)緯網(wǎng)地圖,經(jīng)線指示南北方向,緯線指示東西方向。
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