我和我的同桌演講稿

第頁(yè)我和我的同桌演講稿

2我和我的同桌演講稿篇一

我有一個(gè)小氣同桌，十分小氣，他長(zhǎng)著一雙小眼睛，每到下課都“嗗碌碌〞地轉(zhuǎn)個(gè)不停，他還有一張大嘴巴，一被老師批評(píng)就噘著它，一本正經(jīng)的樣子。說(shuō)到這兒，大家應(yīng)該都知道他是誰(shuí)了吧?對(duì)，他就是小氣鬼王雨康。

有一次課間，語(yǔ)文老師叫我過(guò)去拿了一些聽(tīng)寫(xiě)本來(lái)批改。我拿著聽(tīng)寫(xiě)本回到位置上后，隨手抓起桌上的一支紅筆批了起來(lái)。剛批了兩題，就被王雨康一把奪過(guò)手中的紅筆，他大聲喊道：“干嘛用我的紅筆!自己沒(méi)有哇!〞我也生氣了：“你干嘛呀!借著用一下都不行!我是來(lái)不及批了，放學(xué)前要全部批完的!你知道不?!〞我不高興再和他爭(zhēng)了，就自己埋頭找起了紅鋼筆。剛批了幾個(gè)鉤，就沒(méi)墨水了。沒(méi)辦法，我只好再次向王雨康借紅鋼筆。沒(méi)想到，這次借筆又失敗了，遭到了王雨康的嚴(yán)厲審問(wèn)：“把你的紅筆拿來(lái)，給我來(lái)檢查檢查是不是真的沒(méi)墨水了，我才會(huì)借給你!〞真受不了他，因?yàn)榧庇谂谋咀?，我只好把鋼筆交給王雨康檢查。他畫(huà)了兩筆，又把筆芯拿出來(lái)看了又看，確認(rèn)真的沒(méi)墨水了，才說(shuō)：“好，借你用。打三個(gè)鉤后立即還我!〞哦，暈倒!這算什么借筆嘛!“打三個(gè)鉤總比不打好。〞我暗暗想道。我剛打完第三個(gè)鉤，就被王雨康搶去了。我又只好苦苦請(qǐng)求別人：“你有紅鋼筆嗎?借我用用。〞“你能借我用一下紅鋼筆嗎?〞……

我真希望他能改掉小氣這個(gè)毛病，我們以后和睦相處，互幫互助，成為我心目中最好的同桌。

3我和我的同桌演講稿篇二

我的同桌就是潘子涵，他沒(méi)有什么引人注目的地方，可那次比賽我最敬佩他了。

“嘻嘻、哈哈、哄哄、呵呵……〞在嘈雜的環(huán)境下，瓶子小車(chē)比賽要開(kāi)始了!我班派出了潘子涵同學(xué)來(lái)比賽，同學(xué)們緊張得像熱鍋上的螞蟻，祈禱潘子涵能得個(gè)好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。

這時(shí)，潘子涵同學(xué)又是彎彎手指，又是踢踢小腿，一副急不可待的樣子出場(chǎng)了。同學(xué)們的興奮點(diǎn)也被充分地點(diǎn)燃了，瞪圓了眼睛，伸長(zhǎng)了脖子，凝視著賽場(chǎng)上的一舉一動(dòng)。比賽雙方蹲下來(lái)，放下瓶子小車(chē)，轉(zhuǎn)動(dòng)木棍，狀況十分緊張，潘子涵漲紅了臉，躍躍欲試。

“預(yù)備，開(kāi)始!〞科學(xué)柏老師喊下口令，只見(jiàn)雙方放開(kāi)瓶子小車(chē)，瓶子小車(chē)像離弦的箭一樣向前奔去。班上幾乎所有的同學(xué)都像小蜜蜂似的蜂擁而至，一起擁到了賽場(chǎng)上，把賽場(chǎng)圍了個(gè)水泄不通?！芭俗雍佑?〞“潘子涵，加油!〞整個(gè)賽場(chǎng)上回蕩著吶喊聲、加油聲，一浪高過(guò)一浪，氣氛達(dá)到了頂點(diǎn)!有的同學(xué)甚至站到了椅子上、有的同學(xué)激動(dòng)得一直跳、還有的同學(xué)一直叫喊，只見(jiàn)潘子涵的瓶子小車(chē)“嗖〞的一聲，沖得最遠(yuǎn)，“啊——〞有的同學(xué)大叫起來(lái)，“耶、耶、耶——〞潘子涵第一名，潘子涵為我們班爭(zhēng)光了。

從這以后，潘子涵成了我們班的“智多星〞、“科學(xué)大王〞。你看，這就是我的同桌潘子涵。

4我和我的同桌演講稿篇三

我的同桌是一個(gè)女同學(xué)，叫珍珍。長(zhǎng)得要多難看有多難看。高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的勃子，小腦袋，小眼睛。就是這么一位，與我從小學(xué)到初中在一個(gè)班里待了十一年，是我同學(xué)時(shí)代的一位準(zhǔn)同窗。

記得上一年級(jí)時(shí)，老師把我倆分到同桌?？吹秸湔浔任腋甙腩^，又長(zhǎng)的那樣，心里覺(jué)得不舒適，于是就拿她尋開(kāi)心。

那天上語(yǔ)文課，老師在黑板上寫(xiě)字，我讓珍珍把耳朵湊過(guò)來(lái)，對(duì)著她的耳朵小聲說(shuō)：“你可真丑!〞珍珍哭了，后來(lái)還報(bào)告了老師。老師把我叫到辦公室，我還理直氣壯：實(shí)事求是有什么不好!把辦公室的老師都逗樂(lè)了。

后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，珍珍十分聰慧，每門(mén)課程都很出色，當(dāng)然比我差點(diǎn)。四年級(jí)后半學(xué)期，機(jī)構(gòu)決定把我們班的好同學(xué)調(diào)兩個(gè)到另一個(gè)班，結(jié)果選上的又是我們兩個(gè)。幸運(yùn)的是給我換了個(gè)美麗的臉蛋兒做同桌。

小學(xué)畢業(yè)后，我和珍珍都考上了初中，又是一個(gè)班，又是同桌。那時(shí)己經(jīng)長(zhǎng)大了，也對(duì)她有點(diǎn)好感，再不趕提“丑〞的事了。我們?cè)诔踔凶x書(shū)三年，參加文革兩年，每周六回家(機(jī)構(gòu)離家八里路)都同路，人們不免產(chǎn)生一些錯(cuò)覺(jué)。有一次，奶奶告訴我有人想把珍珍介紹給我做對(duì)象，我拒絕了。奶奶逗我，嫌人家丑?我違心地說(shuō)，挺美麗的。參加工作后，我們?cè)贈(zèng)]見(jiàn)過(guò)面。

二十年后，一次同學(xué)聚會(huì)我們又見(jiàn)面了。我們第一次握手，我突然冒出一句話來(lái)：珍珍我不該說(shuō)你丑。他笑了笑說(shuō)，你的記性可真好。

那時(shí)他是一所鄉(xiāng)村機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)。

5我和我的同桌演講稿篇四

我的同桌名字叫王假設(shè)玥，她是一位皮膚粉白，身段纖瘦，高挑的女孩。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對(duì)黑玻璃球沁在清水里，轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。喜愛(ài)微笑的她常常梳著兩個(gè)彎彎的羊角辮，她就是一個(gè)現(xiàn)代版的“小淑女。〞

王假設(shè)玥學(xué)習(xí)很用功，她天天按時(shí)到校，上課用心聽(tīng)講。天天中午她都是坐在那里看書(shū)或做作業(yè)。

王假設(shè)玥的字寫(xiě)得非常好，就跟字帖一樣。我觀察她寫(xiě)字，從來(lái)都不慌不忙，一筆一劃都認(rèn)真書(shū)寫(xiě)到位。她跟我說(shuō)：“要想把字寫(xiě)好，除心靜外，還要下苦功夫，就是天天作業(yè)完成后都要練字。日積月累慢慢學(xué)習(xí)，養(yǎng)成練字的好習(xí)慣。〞

最讓我欣賞的是，王假設(shè)玥看見(jiàn)別人的缺點(diǎn)和不夠時(shí)，她不會(huì)輕易的舉報(bào)。而是微笑著盯一眼，或用手碰碰你。我問(wèn)她：“你為什么不像其他人那樣愛(ài)打小報(bào)告。〞

她微笑著說(shuō)：“我們都還小，犯錯(cuò)誤是不免的，互相提醒改了就好。〞聽(tīng)聽(tīng)看她是多么善解人意。

最讓我感動(dòng)的是，她常常犧牲自己的休息時(shí)間，幫助我聽(tīng)寫(xiě)。馬虎的我還經(jīng)常忘記帶筆。尺子，王假設(shè)玥就主動(dòng)的將自己的筆或尺子借給我。有一次我到老師那里去做作業(yè)，等我回到教室，黑板上寫(xiě)的家庭作業(yè)，已經(jīng)被其他同學(xué)擦掉了，我一個(gè)勁地說(shuō)：“完了，完了