教師標兵發(fā)言稿（3篇）

Word第第頁教師標兵發(fā)言稿（3篇）老師標兵發(fā)言稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好﹗

今日，在老師節(jié)即將到來之際，我在這里作為一名師德標兵發(fā)言，心中感到萬分榮幸。我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作成果的認可，感謝同事對我熱忱的關(guān)心與鼓舞。同時我又有點慚愧，由于我深深的知道，在我的四周有許多和我一樣的老師，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，悄悄的為教育事業(yè)奉獻著。今日，我就作為其中的一員，向領(lǐng)導(dǎo)們、老師們談?wù)勎业墓ぷ黧w會。

法國作家羅曼羅蘭說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁朊總€老師的師德就猶如這陽光。改革開放以來，尤其是近幾年，一些腐朽的社會現(xiàn)象影響著整個社會，也侵蝕著老師工作的神圣感、無私奉獻精神。古人云：“學(xué)高為師，身正為范”。因此我時常想，我們作老師的，每天教育同學(xué)，我們也應(yīng)當捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在我們學(xué)校這個和諧環(huán)境的影響下，我與同事和諧相處，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)面前，從來不挑不揀，在榮譽面前從來不爭不搶，我想，用實際行動能夠證明一切。

同時我覺得一個合格的老師，不僅需要有愛崗敬業(yè)的思想和樂于奉獻的精神，干一行，愛一行，鉆一行;還要有寬廣厚實的業(yè)務(wù)學(xué)問，了解現(xiàn)代化科技學(xué)問，把握必要的現(xiàn)代化教育手段。當今的社會是一個高速進展的信息社會，各種新學(xué)問、新理論層出不窮，而老師擔負著傳道、授業(yè)、解惑的重任，假如不注意學(xué)習，必將落后于潮流。要是老師僅僅依靠自己在同學(xué)時代把握的學(xué)問來應(yīng)付教學(xué)，就很有可能在詳情方面?zhèn)麇e道、授錯業(yè)，從而解不了惑，甚至誤人子弟。久而久之，同學(xué)也將對這樣的老師失去愛好、信念和敬重，惡性循環(huán)一旦形成之后再去扭轉(zhuǎn)就變得特別困難了。我在平常教學(xué)中，始終很重視新學(xué)問的學(xué)習，不管哪一學(xué)科，它都不是一門孤立的學(xué)科，需要老師把握更多的學(xué)科之外的學(xué)問。我努力通過各種途徑，學(xué)習計算機、教育教學(xué)理論等各種學(xué)問來不斷充實自己。讓自己永久聳立于新學(xué)問的潮頭。

老師除了要有足夠的學(xué)問儲備，以及超群的教育技能。老師工作說穿了就是一個良心活。假如具備了足夠的學(xué)問和技能，但缺少全身心的投入，依舊不能得到你想要的結(jié)果。因此要學(xué)會換位思索，把同學(xué)當作自己的孩子來看待，把教育自己子女的抱負放到到同學(xué)身上，就會更仔細地對待工作，才會有抱負的結(jié)果。公平對待每一位同學(xué)，尤其要關(guān)懷相對落后的同學(xué)，剛剛送走的一屆同學(xué)中，有一位女生，他是家里領(lǐng)養(yǎng)的，隨著年齡增長，慢慢對家庭現(xiàn)狀有所不滿，產(chǎn)生了叛逆行為，對待這樣的同學(xué)，我會比其他的同學(xué)花更多的心思，絕不由于他的小錯誤而放棄他，經(jīng)過長期教育和關(guān)懷，他最終圓滿完成了學(xué)業(yè)。

與大多數(shù)老師相比，我的成果是微缺乏道的，所以在今后的生活中，我要加倍努力。

老師標兵發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、友愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美妙時刻，我們共同迎來了第xx個老師節(jié)。能在這樣一個特殊的日子里，作為老師標兵代表發(fā)言，我感到非常榮幸，心情也特殊興奮。首先，請允許我代表全體老師向出席今日大會的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示誠心的感謝！

我和全部的老師一樣，選擇了老師職業(yè)，也喜愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)受了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰。時代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的預(yù)備。我們會把仔細負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用老師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。力爭做一個開拓進取、不斷完善的老師。喜愛教育事業(yè)，我們將做同學(xué)的好老師，做學(xué)校的好老師，奉獻教育，服務(wù)同學(xué)。

作為老師，我們需要安靜為學(xué)，安靜為人。永不滿意，永不停步。作為中青年一代老師，我們需要用心教書、喜愛教育。腳踏實地，努力工作。有名作家馬克。土溫也說：“當一個人把留意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到驚訝的成果來?！奔偃缥覀兡軓摹坝眯慕虝?，喜愛教育”開頭，取得成果和榮譽后又能“安靜為學(xué)，安靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受同學(xué)歡迎的老師，就能在自己的職業(yè)中找到歡樂和美好，使每天都成為自己的老師節(jié)！

最終，我想用這樣一段話結(jié)束我今日的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了盼望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了苦痛與困難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌！“耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把老師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮勉進取，為學(xué)校更美妙的明天而共同努力吧！

在將來的工作當中，請領(lǐng)導(dǎo)放心，請同學(xué)們放心，我們將一如既往，以如火的熱忱、飽滿的精力、歡樂的心情、無限的盼望投入到我們的工作生活當中。真實體驗生命質(zhì)量的提升，品嘗發(fā)自內(nèi)心的歡樂與美好。

讓我們共同祝愿我們自己永久的“人類靈魂的工程師”：節(jié)日歡樂，生活美好，生命年輕?。?/p>

老師標兵發(fā)言稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們、同學(xué)們：

大家下午好！

今日是我其次次在學(xué)校老師節(jié)表彰大會上接受師德標兵的嘉獎，心情特別興奮。xx年我曾第一次獲得學(xué)校師德標兵的表彰，十一年后，在我即將退休，將要離開我曾工作和奮斗幾十年的教學(xué)崗位的時候，學(xué)校又再次給了我?guī)煹聵吮募为労捅碚?，這為我三十五年的老師生涯畫上了一個圓滿的句號。在此，我向這些年來支持與關(guān)心我的各級領(lǐng)導(dǎo)、同事和同學(xué)們致以深深的感謝！

在高校從教三十余年，我也從一個青年老師逐步成長為教授、系主任、專業(yè)負責人、教育部儀器類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會兩屆委員，為我校測控技術(shù)與儀器專業(yè)的建設(shè)和進展、為同學(xué)的綜合素養(yǎng)培育和科技實踐力量的提高做了一些力所能及的工作，也取得了一些成果，這是讓我感到欣慰的。但是，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化和進展，隨著同學(xué)年齡結(jié)構(gòu)的不斷改變，隨著學(xué)校提出“三個一流”的建設(shè)目標，以及國家正在實施的工程教育專業(yè)認證打算，我也深深地感到我們還有許多缺乏，還有太多的工作要做，我們的人才培育體系和教學(xué)管理、監(jiān)督與保障體系還很不完善，還需要從理念上、思想上和建設(shè)思路上進一步提高熟悉，明確努力方向，制定相關(guān)打算并付諸于實踐。

高校最重要的職責就是教書育人，培育品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，為國家和社會輸送優(yōu)秀的專業(yè)人才。因此，在教學(xué)和人才培育的各個環(huán)節(jié)中，需要我們的每一位老師在進行學(xué)問教育的同時，也應(yīng)注意對同學(xué)進行綜合素養(yǎng)教育，從國家經(jīng)濟進展的需要，民族給予的責任以及父母的殷切盼望等各個角度，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀和價值觀。用發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛去感染同學(xué)，用自己的敬業(yè)精神去影響同學(xué)，用實際的行動去關(guān)心同學(xué)，注意培育同學(xué)的奉獻精神，教育同學(xué)正確對待學(xué)習和生活，提高同學(xué)的思想熟悉，增添責任感和學(xué)習熱忱，組織和關(guān)心同學(xué)主動參與到各種課程學(xué)習和科技實踐活動中去。在此，盼望學(xué)校加大對同學(xué)人生觀和價值觀的正面引導(dǎo)和教育力度，在課程與實踐教學(xué)體系的基礎(chǔ)上，建立完好的思想教育和綜合素養(yǎng)教育體系，為社會培育出更多的品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀人才。

我認為目前的人才培育方案距離能夠到達專業(yè)認證中提出的標準和要求還有許多需要改良和完善的工作，我們的課程教學(xué)內(nèi)容中普遍存在著注意理論學(xué)問講授，缺乏工程學(xué)問教育和與非技術(shù)要素相關(guān)的內(nèi)容介紹，學(xué)問教育與工程教育和綜合素養(yǎng)教育脫節(jié)的.現(xiàn)象還比較嚴峻。這與我們多年開只注意課堂理論教學(xué)質(zhì)量，不注意把工程學(xué)問、解決冗雜工程問題的方法介紹和與非技術(shù)要素相關(guān)的教育環(huán)節(jié)和內(nèi)容引入課堂教學(xué)內(nèi)容有關(guān)，使同學(xué)失去了許多可以得到多方面學(xué)問學(xué)習的機會，鋪張了珍貴的課堂教學(xué)時間。同時，也使得我們部分老師，特殊是青年老師在所授課程中對自己要求不高，授課時照本宣科，缺乏新意，枯燥無味、吸引不了同學(xué)的學(xué)習主動性，影響了教學(xué)質(zhì)量。同樣，對于我們的老師而言，也不注意自身的學(xué)問擴展和深化，自己也缺乏對解決冗雜工程問題方法的討論，以及對非技術(shù)要素的理解，自身的進展也受到了不同程度的影響。

在此，建議學(xué)校從每一門課，特殊是專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學(xué)大綱入手，結(jié)合學(xué)問點的講解、對冗雜工程問題解決方法的介紹，以及與非技術(shù)要素相關(guān)問題的說明和力量的培育，仔細做好課程規(guī)劃，保證課程實施的實踐教學(xué)條件，提高老師的授課水平，切切實實的提高每一門課的教學(xué)質(zhì)量，使之到達專業(yè)認證中提出的各項標準要求，這才是從根本上提高人才培育質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程。

我從多年的老師生涯中深深的體會到，一個好的老師不但課要講的好，能夠把正確的學(xué)問講授給同學(xué)。也應(yīng)當是一個懂得同學(xué)心理活動的心理學(xué)家，要能夠針對同學(xué)在不同時期消失的心理改變和問題，針對性設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，采納多種教育教學(xué)方法以到達最好的培育效果。

這就需要我們特殊留意觀看和了解同學(xué)的心理活動，注意對同學(xué)進行心理素養(yǎng)教育，要走到同學(xué)中去，和同學(xué)多接觸、多溝通，通過課堂正面教育、課外商量討論等不同形式，從學(xué)問學(xué)習、力量訓(xùn)練、就業(yè)觀念、戀愛家庭、團隊合作、待人處事等多個方面，留意用自己的勝利與失敗的經(jīng)受，引導(dǎo)教育同學(xué)應(yīng)如何面對人生，如何樹立正確的人生觀和價值觀，關(guān)心同學(xué)樹立奮斗目標，成為了同學(xué)信任的老師和伴侶。并以身作則，用自己的實際行動教育和影響同學(xué)，使這些同學(xué)不但能夠提高專業(yè)學(xué)問水平，還能提高思想熟悉水平，學(xué)會正確對待和處理各種問題，在學(xué)問學(xué)習和綜合素養(yǎng)等方面有明顯的進步與提高。

有名教育家陶行知先生有一句名言：“學(xué)高為師，德高為范”，作為一名高校老師，不僅要具有廣博的學(xué)問，還要有高尚的道德和勇于探究的精神。我生長在高校老師的家庭，從小就耳濡目染的受到了作為父輩的老師們有關(guān)師德的教育和熏陶，了解了老師這個崗位的職責和要求，加深了我對老師這個職業(yè)的熟悉和喜愛，并帶有深深地敬畏感。在我也當上了老師以后，生怕自己有愧于老師這個稱號，除了不斷提高自己的專業(yè)力量，也盼望能不斷的提升自己的修為。每每看到家