




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
關(guān)于公務(wù)員心理調(diào)試能力,心理壓力第1頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月主要內(nèi)容:心理問題的個(gè)人因素2如何進(jìn)行自我調(diào)適3如何過得快樂健康4公務(wù)人員壓力的來(lái)源1第2頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月公務(wù)人員心理壓力的來(lái)源家庭和工作的矛盾職位不能正常晉升社會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求越來(lái)越高、引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部心理問題的直接誘因認(rèn)同的壓力每天干不完的事人際關(guān)系復(fù)雜身心矛盾與沖突第3頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月現(xiàn)代人的生活vs古代人的生活現(xiàn)代人的生活困境第4頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月我們生活在人口過剩的世界Mumbai(Bombay)第5頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月無(wú)力地湮沒在人群中第6頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月我們不斷地變換面孔第7頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月競(jìng)爭(zhēng)、冷劍不可避免第8頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月有時(shí)候真不知道
該怎么辦第9頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月經(jīng)常進(jìn)退兩難左右為難舉步唯艱不知該怎么辦第10頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月現(xiàn)代人的生活:缺營(yíng)養(yǎng)
“人類生活變遷給我們?cè)鎏砹嗽S多方便和快捷,但也剝奪了我們?cè)S多豐富心理感受的機(jī)會(huì)!”現(xiàn)代人的生活困境第11頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月現(xiàn)代人的生活:易得病現(xiàn)代人的生活困境第12頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月第二部分:心理問題的個(gè)人因素第13頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月工作倦?。簤毫^大的結(jié)果玩世不恭成就感低工作倦怠的表現(xiàn)情緒衰竭個(gè)體因素第14頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月誘發(fā)倦怠的個(gè)人因素哪些人容易被工作壓力擊垮?“窮人”“好人”“強(qiáng)人”“寡人”個(gè)體因素第15頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月第三部分:如何進(jìn)行自我調(diào)試第16頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月應(yīng)對(duì)的關(guān)鍵:有了問題主動(dòng)想辦法自我調(diào)試第17頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月方法選擇中的注意事項(xiàng):以不損人害己為前提。以適合自己為首選。以悅己怡人為上選。以經(jīng)濟(jì)方便為原則。自我調(diào)適第18頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月三大策略:直面問題vs轉(zhuǎn)換觀念vs自我訓(xùn)練自我訓(xùn)練轉(zhuǎn)換觀念直面問題壓力應(yīng)對(duì)自我調(diào)試第19頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月直接面對(duì):有序安排自己的生活井然有序的日程安排可以消除緊張情緒,也能幫助你完成大量事物。一次只做一件事,順次完成所有事。自我調(diào)試第20頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月直接面對(duì):偶爾也要學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò)承認(rèn)錯(cuò)誤也是解決問題的一種辦法。事上的事情不是只有好壞之分。自我調(diào)試第21頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月直接面對(duì):留一段時(shí)間給自己自己和他人都是重要的,不要為他人而迷失自己。我們不可能滿足他人的所有要求。自我調(diào)試第22頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月轉(zhuǎn)換觀念:換個(gè)角度看問題自我調(diào)試第23頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月轉(zhuǎn)換觀念:換個(gè)角度看問題發(fā)生事件自我觀人際觀世界觀心理行為反應(yīng)
我們的煩惱,不是源于我們的遭遇,而是源于我們對(duì)世界的看法!自我調(diào)適第24頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月轉(zhuǎn)換觀念看壓力目前困境轉(zhuǎn)換方法轉(zhuǎn)換結(jié)果“因?yàn)樗藢?duì)我挑剔,所以我不開心?!鼻榫巢蛔儯Y(jié)果改為相反詞?!耙?yàn)椤敝煤?,補(bǔ)充完整。“他人對(duì)我挑剔,我仍然開心,因?yàn)椤弊晕艺{(diào)適第25頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月自我訓(xùn)練:TRAIN自我訓(xùn)練(train)RNAIT傾訴(talking)放松(relaxing)活動(dòng)(action)營(yíng)養(yǎng)(nourishing)興趣(interests)自我調(diào)試第26頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月傾訴(T):傾訴的好處處理問題;表達(dá)情感;與人溝通,減輕壓力;反省總結(jié);享受陪伴。自我調(diào)試第27頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月向誰(shuí)傾訴:尋求社會(huì)支持自我調(diào)試你喜歡的人尋求心理咨詢你信任的人關(guān)心你的人參加社會(huì)團(tuán)體第28頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月放松(R):放松想象自我調(diào)試第29頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月放松(R):放松音樂放松音樂自我調(diào)試第30頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月活動(dòng)(A):體育運(yùn)動(dòng)vs公益活動(dòng)10分鐘的散步能導(dǎo)致隨后2小時(shí)的精力充沛。通過某種善意的行為和對(duì)他人的幫助可以降低自己的壓力。自我調(diào)試第31頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月興趣(I):盡情娛樂用娛樂來(lái)轉(zhuǎn)移注意力,可以使你暫時(shí)忘記生活中的壓力事件。自我調(diào)試第32頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月營(yíng)養(yǎng)(N):吃出快樂來(lái)自我調(diào)試香蕉葡萄柚辣椒深海魚菠菜櫻桃第33頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月營(yíng)養(yǎng)(N):吃出快樂來(lái)自我調(diào)試大蒜南瓜低脂牛奶雞肉甜品全麥面包第34頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月第四部分:如何過得快樂健康第35頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月問題:什么人最快樂?孩子能人歷經(jīng)苦難者蠢人如何快樂健康第36頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月向孩子學(xué)習(xí):學(xué)會(huì)自得其樂生活的意義本來(lái)就是人為建構(gòu)的。自得其樂是一種本領(lǐng),更是一種能力。對(duì)自己的樂趣要珍惜,對(duì)別人的樂趣要學(xué)習(xí)。如何快樂健康第37頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月向強(qiáng)者學(xué)習(xí):增強(qiáng)控制水平控制范圍關(guān)注范圍如何快樂健康第38頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月向強(qiáng)者學(xué)習(xí):增強(qiáng)控制水平如何快樂健康第39頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月向強(qiáng)者學(xué)習(xí):增強(qiáng)控制水平如何快樂健康第40頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月向強(qiáng)者學(xué)習(xí):增強(qiáng)控制水平控制感提升工作人際寵物宗教如何快樂健康第41頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月向愚者學(xué)習(xí):選擇注意焦點(diǎn)學(xué)會(huì)難得糊涂。縮小關(guān)注范圍。適度社會(huì)比較。如何快樂健康第42頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月向苦難學(xué)習(xí):享受自我幸福幸福是與環(huán)境的和諧關(guān)系。幸福是習(xí)慣了的生存狀態(tài)。幸福需要痛苦的守候。幸福是什么?如何快樂健康第43頁(yè),課件共45頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月快樂在哪里?—生活中令人愉快的事——來(lái)自美國(guó)的調(diào)查
呼吸新鮮空氣、坐在太陽(yáng)底下、聽音樂、做白日夢(mèng)、穿新衣服、欣賞風(fēng)景、與朋友喝茶、向人微笑、接吻、向他人示愛、讀小說(shuō)、玩電腦、購(gòu)物、在海灘、跳迪斯科、爬山、布置房間、玩高爾夫
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人生軌跡報(bào)告范文
- 潛水事故報(bào)告范文
- 2025年度金融科技合伙原始股購(gòu)買協(xié)議書
- 二零二五年度父母子女購(gòu)房資金分期還款協(xié)議
- MySQL教程(新體系-綜合應(yīng)用實(shí)例視頻)(第4版)習(xí)題及答案 第06章
- 二零二五年度發(fā)廊老板員工勞動(dòng)權(quán)益保障合同
- 2025年度知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律事務(wù)顧問合同
- 浙江國(guó)企招聘2024寧波市名山建設(shè)發(fā)展集團(tuán)有限公司招聘4人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 二零二五年度房屋買賣定金協(xié)議附房產(chǎn)交易稅費(fèi)承擔(dān)協(xié)議
- 二零二五年度培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量保密合同
- 創(chuàng)傷病人的氣道管理課件
- MULAND深圳蕉內(nèi)前海中心辦公室方案
- 液化氣噴火槍安全操作規(guī)程
- 教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)同步練習(xí)全冊(cè)
- 2023九年級(jí)數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)計(jì)劃
- 廖常初《FX系列LC編程及應(yīng)用》課后習(xí)題答案
- 世界社會(huì)主義五百年
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃獲獎(jiǎng)作品
- 加氫裂化操作工題庫(kù)(合并版)
- 農(nóng)田土地翻耕合同
- 鐵路混凝土工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)(TB 10424-2018 )培訓(xùn)教材
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論