教師書香校園發(fā)言稿

第第頁(yè)教師書香校園發(fā)言稿老師書香校內(nèi)發(fā)言稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：

大家好，今日我演講的題目是"好書伴我升華"

自古以來(lái)，書就是人類的好伴侶，讀書伴我成長(zhǎng)演講稿。至圣先師孔夫子，以書為伴，滿臉經(jīng)綸，流芳百世，一代偉人，博覽群書，雄才偉略，振興中華。有時(shí)，讀書好像是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股？讀書好像又是一件歡樂的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪，鑿壁借光？一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生。

我愛讀書既不是為了"黃金屋"，也不盼望有"顏如玉"，只想從讀書中體會(huì)到樂趣；使我們?cè)鲋L(zhǎng)識(shí)，不出門，便可曉天下事；讀書可以提高我們的閱讀力量和寫作水平，提高我們的修養(yǎng)，讓我們感受到世界之大，自然之奧妙，生活之多彩，讓全部的學(xué)問畫面在我們腦海中一一呈現(xiàn)。一句話，讀書讓我成長(zhǎng)！

我愛讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"，當(dāng)我與伴侶惜別時(shí)，是書讓我知道"海內(nèi)存知己，天際若比鄰"，當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得"天下興亡，匹夫有責(zé)"。是書告知我李白有"天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)"的傲骨，是書讓我感受"明月松間照，清泉石上流"的閑適恬淡，跟著杜甫，聽他講解并描述"國(guó)破山河在，城春草木春"的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的"可憐白發(fā)生"的壯志難酬，憐惜李清照"人比黃花瘦"的多愁善感。

我愛讀書，人因讀書而秀麗，讀書的美，像是一杯淡淡的清茶，清爽自然、神采奕奕、瀟灑自如。我愛讀書，書可以開闊我的視野，使我懂得做人的道理，還可以讓我分美丑，辨是非，明善惡！

作為新一代的我們，更應(yīng)當(dāng)成為社會(huì)中最愛讀書學(xué)習(xí)的一個(gè)群體。我也信任，讀書是一趟深化自我的探險(xiǎn)旅程，是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一種途徑，書籍的背后是一種文化的底蘊(yùn)，有了這種探險(xiǎn)的歷程和文化力氣，我們這些將來(lái)的仆人肯定會(huì)在一本本書中看清自己，看清過去和將來(lái)，并在不間斷的思索中開發(fā)自己的潛能，在心中開啟一扇扇才智之窗，為步入美好的殿堂開拓一條綠色通道……

一樹春風(fēng)千萬(wàn)枝，書香陣陣拂面來(lái)。讓全部的伴侶攜一縷書香，共一份月光，心手相挽走在讀書的路上。信任歲月的琴弦，在書香相伴的每個(gè)日子，都會(huì)有美妙的彈唱！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

老師書香校內(nèi)發(fā)言稿2

敬重的老師友愛的同學(xué)們：

大家好！

又一個(gè)世界讀書日到來(lái)了，讀書日顧名思義就是要引導(dǎo)人們自覺讀書，并養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。讀書不僅僅是提高個(gè)人修養(yǎng)和健全人格的事，而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。

今日我要演講的題目是“書香之約”。

我是個(gè)極一般的女孩子，沒有出眾的相貌，沒有的時(shí)裝，更沒有高檔的化妝品。在這美女云集的華商學(xué)院里，我雖然素面朝天，但依舊堅(jiān)信中國(guó)的那句老話，叫“腹有詩(shī)書氣自華”，我要用書香來(lái)美容。

在喧囂的夜晚過后，伴著夜里柔軟的燈光，安靜地沉醉在里行間，讓心靈隨書旅行；在愉悅的周末，從圖書館書架上抽出一本合意的書，隨便地坐在靠窗的位置，透過玻璃窗，享受著陽(yáng)光，享受著淡淡的書香。

還記得開學(xué)初，剛踏入高校的我是如此的迷茫，如此的不知所措。于是我讀了覃彪喜的《讀高校，到底讀什么》。是它讓我明白讀高校不是讀先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，不是讀高檔的體育館，更不是讀豪華的公寓，而是學(xué)習(xí)系統(tǒng)的分析力量，從今我不再埋怨為什么要我們學(xué)微積分這以后都可能用不上的學(xué)科，也不再埋怨為什么要我們學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)這么抽象的資本主義原理，由于是它們提升了我們的思維，從而表達(dá)了一個(gè)合格高校生的本質(zhì)特征。

想要用書香美容的我還讀過了歷富有魅力的皇帝的傳記。唐太宗李世民，一個(gè)締造“貞觀之治”這盛世景象的王者，他居安思危，任用賢良，虛懷納諫。宋太祖趙匡胤，在群雄并起的混亂中，他以豪俠之氣，把眾多英雄團(tuán)結(jié)在自己身邊，用人格魅力感染著四周的群臣。在閱讀中，我發(fā)覺自己是如此的渺小，跟這些能使社會(huì)安定繁華的君皇比起來(lái)，他們是那么具有力挽狂瀾的豪邁氣概，海納百川的胸襟，虛懷若谷的智者風(fēng)度。而想要自強(qiáng)，立足于社會(huì)的我們不是更應(yīng)向他們學(xué)習(xí)如何做人，如何做事，如何把自己的力量發(fā)揮到極致嗎？

在高校這個(gè)自由而寬廣的小社會(huì)里，純真友好而又透露著一些物質(zhì)利益。我靜下浮躁的心閱讀了于丹的《莊子》心得，于是，我知道了無(wú)論是與伴侶相處還是在同學(xué)會(huì)的工作競(jìng)爭(zhēng)中，都需要道家那淡泊名利的瀟灑，保持內(nèi)心樸實(shí)的自然，才不會(huì)在物質(zhì)世界中迷失自我。

亞當(dāng)斯密的《道德情操論》指出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)講道德的經(jīng)濟(jì)，沒有誠(chéng)信、憐憫心這些基本的道德觀念，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就會(huì)引發(fā)災(zāi)難。由此也讓我聯(lián)想到毒奶粉、地溝油等大事，這些只為經(jīng)濟(jì)利益而置社會(huì)責(zé)任于不顧的企業(yè)早晚都會(huì)遭報(bào)應(yīng)的。

安排好我那悲憤的心情后，我又讀了一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人的成長(zhǎng)故事，那就是《杜拉拉升職記》，主角杜拉拉從一個(gè)初涉職場(chǎng)的小女孩到一個(gè)能指導(dǎo)別人的職業(yè)經(jīng)理人的成長(zhǎng)歷程，又讓我聯(lián)想到自己的職業(yè)生涯能否靠自己的打拼就能到達(dá)最終目標(biāo)呢？這是一個(gè)問題！

慢慢地，書讀多了心靈也仿佛被清洗過一般。夜深人靜以后，在喧囂的城市里，嗅著這散發(fā)著淡淡墨香的文，靈魂閃爍著思維的火花，忘卻苦惱，忘卻憂愁，在曼妙的文中找回自我。

讓我們與閱讀同行，與書香為伴，進(jìn)步著，思索著，歡樂著！

老師書香校內(nèi)發(fā)言稿3

重視經(jīng)典文化閱讀，營(yíng)造綠色書香校內(nèi)，如一縷縷春風(fēng)，蕩漾在濟(jì)源教育的每一個(gè)角落。實(shí)施有效的道德教育，肯定要建立起書香校內(nèi)，讓同學(xué)養(yǎng)成喜愛讀書的習(xí)慣。

一、營(yíng)造書香校內(nèi)首先要有詳細(xì)的目標(biāo)

西街學(xué)校在營(yíng)造書香校內(nèi)時(shí)首先建立了明確的目標(biāo)，提出了“打造書香校內(nèi)，營(yíng)造書香家庭”的口號(hào)，確立了“樂讀百卷書，笑飲才智泉”的讀書理念，構(gòu)建“老師、同學(xué)、家長(zhǎng)”三位一體的讀書機(jī)制，做到“四定”、“三提倡”、“一促進(jìn)”，“四定”即家長(zhǎng)和孩子一起制定讀書打算，確定讀書時(shí)間、內(nèi)容和閱讀量；“三提倡”即提倡親情共讀并具體記載孩子的讀書狀況，提倡家長(zhǎng)與孩子相互溝通讀書感悟，提倡家長(zhǎng)通過書面形式與老師溝通孩子的讀書狀況；“一促進(jìn)”即學(xué)校依據(jù)“四定”、“三提倡”的落實(shí)狀況，評(píng)比出“書香家庭”并予以表彰，以此促進(jìn)讀書活動(dòng)的深化開展，為建設(shè)富有、文明、和諧的新濟(jì)源做奉獻(xiàn)。

二、要有豐富的活動(dòng)

1、老師沉醉書香，如花朵悄悄開放，風(fēng)景這邊獨(dú)好！〔展現(xiàn)〕

2、同學(xué)沐浴書香，〔展現(xiàn)〕他們?cè)谙猜剺芬姷幕顒?dòng)舞臺(tái)上爭(zhēng)先恐后地表演，這些活動(dòng)煥發(fā)了他們的靈性，開發(fā)了他們的潛能，使他們才智的火花不斷迸發(fā)。

3、親情暖和書香，家長(zhǎng)陪孩子一起閱讀，不僅能使孩子在父母暖和的親情中體驗(yàn)學(xué)問帶來(lái)的無(wú)窮樂趣和寬闊天地！更能營(yíng)造祥和、溫馨的家庭氣氛，

4、班級(jí)洋溢書香，一個(gè)“愛的宣言”讓全班同學(xué)樹立了集體榮譽(yù)感，“音樂之聲”讓整個(gè)班級(jí)布滿了和諧的`歡聲笑語(yǔ)。

5、校內(nèi)飄滿書香，同學(xué)們站著整齊的隊(duì)伍在激情地宣誓，校內(nèi)內(nèi)的大標(biāo)語(yǔ)“自主、自信、、自強(qiáng)”更是讓他們對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活布滿了信念。

三、要有堅(jiān)決的信念。

“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！弊x書，使我們的生活更豐富、更美好；讀書，使我們的思想更成熟、更健康。校內(nèi)是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，我們應(yīng)當(dāng)在書香校內(nèi)里讀書、思索，豐富思想?！昂米x書、讀好書，會(huì)讀書、多讀書”。“讓書香洋溢生命的魅力”應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)校永久的追求；咬定青山不放松，立根原在“讀書”中，更應(yīng)當(dāng)是我們西街學(xué)校全體師生的堅(jiān)決信念，假如我們始終不渝、義無(wú)返顧的沿著這樣的信念走下去，信任，勝利肯定會(huì)屬于我們西街學(xué)校！

老師書香校內(nèi)發(fā)言稿4

敬重的老師們，友愛的同學(xué)們：

大家好！

童年是一個(gè)花開不敗的季節(jié)，稚嫩的心總喜愛編織最純真的夢(mèng)。為我的幻想插上翱翔的翅膀的是我最為珍貴的伴侶——書。有了書，我心靈的花園芳草滴翠，花蕊吐香，鳥鳴盈耳，繁星閃爍。

我生活中的每一天都有好書相伴。桌上攤開的是書，床頭擺著的是書，每天心里惦記著的還是書！培根說(shuō)書是食品，那么讀書好比品嘗美味佳肴；雨果說(shuō)書是伴侶，那么讀書等于好友相聚、互訴心聲；高爾基說(shuō)書是導(dǎo)師，那么讀書勝似導(dǎo)師諄諄教育、指教迷津。

年幼時(shí)，我酷愛讀童話故事，白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小女孩是我最喜愛的人物，在她們遇難的時(shí)候，我會(huì)為她們擔(dān)憂，并為他們祈福；在他們歡樂的時(shí)候，我也與她們共享，并盼望他們能長(zhǎng)守美好。我隨著故事情節(jié)時(shí)而哭、時(shí)而笑，總?cè)堑冒职?、媽媽莫名其妙?/p>

隨著年齡增長(zhǎng)，我喜愛的書籍也在改變。我如今四班級(jí)了，我把目光投向了那久遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河，于是，《資治通鑒》成了我最愛的課外讀物。這本書內(nèi)容豐富，引人入勝，尤其是那些帝王將相的故事著實(shí)吸引住著我。它讓我熟悉了慈愛的漢文帝，冷酷的漢武帝，神機(jī)妙算的諸葛亮，忠正耿直的魏征，還有那不同平凡的女皇武則天

讀書給我?guī)?lái)很多榮耀和驚喜。記得有一次，我觀察小伙伴畫的貓頭鷹，脫口而出：“畫錯(cuò)了，貓頭鷹是沒有牙齒的，當(dāng)它吞下老鼠后，先把皮、肉、內(nèi)臟消化掉，其次天再把骨頭和毛吐出來(lái)?！毙』锇轶@訝地望著我問：“是真的嗎？你是怎么知道的？”“是《十萬(wàn)個(gè)為什么》告知我的?！蔽因湴恋鼗卮?。有一次語(yǔ)文課上，老師講完蘇軾的生平常，問大家：“誰(shuí)還知道有關(guān)蘇軾的學(xué)問？”同學(xué)們都啞然了，只有我高高地舉起小手，給大家講了蘇軾名字的由來(lái)。同學(xué)們都向我投來(lái)艷羨的目光，我驕傲極了。有了這樣的經(jīng)受，我更愛讀書了。隨著我閱讀量的增加，我對(duì)讀書也有所感悟：讀書就像我們平常做運(yùn)動(dòng)一樣，即放松了身心，又啟迪了心智，一舉兩得，何樂而不為呢？

同學(xué)們，都來(lái)讀書吧！假如你喜愛上了讀書，你就會(huì)發(fā)覺，讀書使我們歡樂，讀書使我們聰慧，讀書使我們高尚。好書伴我們一路成長(zhǎng)，好書助我們逐步勝利！

老師書香校內(nèi)發(fā)言稿5

敬重的老師友愛的同學(xué)們：

大家好！

書是人類的養(yǎng)分品，一縷書香伴我成長(zhǎng)。一抺書香比煙花更燦爛。由于我可以看著它在紙頁(yè)中悄悄的舞動(dòng)。它可以演繹永久的旋律。

在暖和的陽(yáng)光下，書成了我最忠實(shí)的伴侶，一本好書，就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，百讀不厭。書，是我的伴侶，在我孤獨(dú)時(shí)，它告知我：一個(gè)勝利的人就必需忍受孤獨(dú)、孤獨(dú)。在我失敗時(shí)，它鼓舞我：就算失敗了一百次，也要做一百零一次的強(qiáng)者。

記得小時(shí)候，我天真的告知媽媽，我想有一對(duì)翅膀，可以飛的時(shí)候，媽媽告知我：“書中自有書中的寶貝，或答應(yīng)以幫你實(shí)現(xiàn)愿望?！庇谑?，我便開頭讀書，我生平讀的第一本書是《海的女兒》，這本書的令我至今難忘。每當(dāng)我讀到公主變成泡沫，飛向天空……，我的淚水便會(huì)潸然而下，有時(shí)，我會(huì)生氣的對(duì)媽媽說(shuō)：“那個(gè)公主為什么要變成泡沫飛向天空，那個(gè)王子真壞?！薄安皇堑?，由于那個(gè)公主太和善，她會(huì)在另外一個(gè)世界生活的很好，還能飛呢！”媽媽耐煩的回答。莫非和善就會(huì)飛嗎？我心想。書讀完了，可是我還是沒能飛。莫非是我書讀的不夠，還是我不夠和善？

《海的女兒》讓我學(xué)會(huì)了和善，《從小就有好習(xí)慣》讓我從小養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。

許很多多的故事書，僮我度過了兒時(shí)的歲月，也使我從中獲得了很多的樂趣。

慢慢的，我長(zhǎng)大了，可以讀一些不帶拼音的書籍了。帶圖版的家喻戶曉的《西游記》的一些情節(jié)讓人捧腹。豬八戒的好吃懶做讓人哭笑不得。后來(lái)，媽媽給我買了一本《假如給我三天光明》，讓我品嘗海倫·凱勒的故事與精神。當(dāng)我讀到海倫憑借自己的意志和老師的關(guān)心，在哈佛高校學(xué)習(xí)時(shí)，使我感到無(wú)比震撼，一位盲、聾、啞的殘疾人能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了不向困難低頭。

隨著班級(jí)的上升，讀的書也越來(lái)越多了。《中同學(xué)美文品讀》里的故事讓我懂得了母愛是不求回報(bào)的，懂得了父愛無(wú)疆，懂得了金錢、名利這些東西與友情相比都是微小不過的。一本本好書伴我度過了金色童年，使我從中也懂得了很多很多。

雖然、如今讀了許多書，但我仍未了解什么是真正的翱翔，我要去查找?；蛟S，讀書才是真正翱翔的羽翼吧！

老師書香校內(nèi)發(fā)言稿6

敬重的老師友愛的同學(xué)們：

大家好！我叫XXX。今日我演講的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》。

在座的各位同學(xué)，你和哈里波特一起在飛天掃帚上神游過嗎？你和馬小跳一起打退過偷花賊嗎？你和泰迪熊一起吃過蜂蜜嗎？嘿嘿，不瞞你說(shuō)，我都試過！在哪里？嗨，當(dāng)然是在書里咯！我還知道“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡聂斞?；精忠報(bào)國(guó)的岳飛；巧借東風(fēng)的孔明……這些都是拜我愛看書所賜，才讓我了解了這古今多少事，知道這中外多少人！在書里，我可以盡情地放飛幻想，和書中主角一起游覽在他們的世界里，暢快極了！

我愛看書，家里的床頭是書，書桌上是書，書架里是書，就連汽車后座、車尾廂和家里的閣樓上都有我的書。是媽媽從小培育了我愛讀書的好習(xí)慣，才讓我博覽群書。而博覽群書既提高了我的學(xué)習(xí)力量，也充實(shí)了我的生活，為我的生活增加了樂趣。

記得讀三班級(jí)的一天，媽媽在家里搞衛(wèi)生，我不想她進(jìn)我房間。有什么方法呢？我突然想起了我看過的武俠小說(shuō)中的奇門遁甲，心里立刻涌特別思妙想。于是效仿書中的方法用繩子在書桌、衣柜和床腿上左串串、右拉拉，用繩子串起了“九曲彩繩陣”，媽媽難以破陣，嘿嘿，想進(jìn)我的房間也難哪！

都說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)偷”??！書讀多了，我也能順