家校聯(lián)系制度

家校聯(lián)系制度為建立家長(zhǎng)有效參與課改的新機(jī)制，使學(xué)校教育與家庭教育形成正合力，營(yíng)造有利于孩子身心和諧健康發(fā)展的良好課改氛圍，家長(zhǎng)的理解與支持是活動(dòng)能否順利實(shí)施的一個(gè)重要因素。為讓家長(zhǎng)盡快了解家?；顒?dòng)的意義、目標(biāo)、任務(wù)，我校采取多種辦法與家長(zhǎng)溝通經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，制定以下制度：一、制定家訪制度。1、班主任每學(xué)年要對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪，以溝通、培訓(xùn)、聽(tīng)課等形式帶動(dòng)家長(zhǎng)知曉、理解、認(rèn)同先進(jìn)的育兒理念。并填好家訪記錄，上交學(xué)校管理處。2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，各班制定家訪計(jì)劃，要求普訪15人，重點(diǎn)訪2～3人，重點(diǎn)訪以兩次以上(含兩次)計(jì)。3、第18周前(含18周)完成任務(wù)的給予獎(jiǎng)勵(lì)，超額完成任務(wù)的加獎(jiǎng)。4、期末交家訪記錄，學(xué)校德育處存檔保存。學(xué)校對(duì)各班家訪記錄進(jìn)行檢查，并對(duì)受訪學(xué)生進(jìn)行座談、抽查，凡在檢查中發(fā)現(xiàn)一例弄虛作假的，扣除全部獎(jiǎng)金。6、家訪工作與期末評(píng)先、年終考核掛勾。二、每班每生設(shè)立家校聯(lián)系本。聯(lián)系本主要記錄學(xué)生在校在家的學(xué)習(xí)情況與生活情況，作為老師與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。三、設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)制度。四、班主任向家長(zhǎng)與學(xué)生公布家庭號(hào)碼或電子郵箱地址，方便學(xué)生、家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。采取各種有效措施，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)方面，尊重學(xué)生人格；家長(zhǎng)要以良好的家風(fēng)和長(zhǎng)輩風(fēng)范熏陶教育子女，培養(yǎng)子女遵守社會(huì)公德，培養(yǎng)和訓(xùn)練子女良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。曹城辦第二小學(xué)2023.9燃三衰年級(jí)家校聯(lián)揮系記錄怨時(shí)處柿間：饑介201檢7貴年9月1日炭廉聯(lián)系方式：產(chǎn)刮面談鬼學(xué)生姓名：凳唐小海乏聯(lián)系內(nèi)容：黃捕家長(zhǎng)工作太抄忙，對(duì)孩子冤的學(xué)習(xí)狀況吳了解不多，響關(guān)注不夠，改希望家長(zhǎng)針題對(duì)孩子的情奇況，幫助孩爐子確定學(xué)習(xí)壁目標(biāo)，關(guān)注湯其健康成長(zhǎng)現(xiàn)。黨辱了解到這些肢情況后，我板決定采取以掩下措施幫助侍這個(gè)孩子：銷(xiāo)平時(shí)多于這吹個(gè)孩子溝通能，多去關(guān)心筑他，寫(xiě)字時(shí)斷提醒他要認(rèn)幅真書(shū)寫(xiě)安排劈他做小組長(zhǎng)椅為大家收作芳業(yè)，利用自孫我監(jiān)督的力省量對(duì)他進(jìn)行派監(jiān)督。描時(shí)半便間：篩火201于7買(mǎi)年9月21蒜日光羨廳聯(lián)系方式：楊工面談理堤學(xué)生姓名：洪李民赫寒碗聯(lián)系內(nèi)容：拔兇這次鈔劉崇永強(qiáng)的數(shù)學(xué)丙成績(jī)只有８想５分，相對(duì)覆于他自己來(lái)鎖說(shuō)這樣的成鑰績(jī)是不夠的找，這個(gè)學(xué)生憲在上課的時(shí)紹候總是不專(zhuān)婦心，喜歡動(dòng)墨一些別的東動(dòng)西．其實(shí)郎芝永強(qiáng)是個(gè)很糊聰明的學(xué)生賢，如果在學(xué)膽生在花一些謠工夫，成績(jī)探上一定會(huì)有此進(jìn)步的．勻箱了解到這些戰(zhàn)情況后，我擺決定采取以靜下措施幫助閑這個(gè)孩子：愈經(jīng)常與家長(zhǎng)雄保持聯(lián)系，譯建議父母多河抽點(diǎn)時(shí)間對(duì)繁其在學(xué)習(xí)方屑面進(jìn)行關(guān)心萌，結(jié)合家校少兩方面的力持量幫助轉(zhuǎn)化震。戲皆時(shí)繪雙間：秩用2023年錫10月9日軋蛋偽聯(lián)系方式：時(shí)導(dǎo)面談軍棄學(xué)生姓名：街王正勛董針聯(lián)系內(nèi)容：殼似這次昌駿的潑語(yǔ)文成績(jī)９番７分，在班辛級(jí)里還是可艷以的，能取校得這樣的成集績(jī)是很不錯(cuò)傲的．這個(gè)學(xué)施期董建國(guó)學(xué)勝習(xí)相對(duì)于上顫個(gè)學(xué)生進(jìn)步足是很大，他彈自己學(xué)習(xí)非乓常的認(rèn)真，悅對(duì)于作業(yè)都奴能按時(shí)完成拴．是個(gè)很不把錯(cuò)的學(xué)生，下很有潛力，街希望繼續(xù)加臘油！大石了解到這些單情況后，我兆決定采取以登下措施幫助接這個(gè)孩子：寇俱1盡、經(jīng)常與家手長(zhǎng)保持聯(lián)系偷，建議父母刪多抽點(diǎn)時(shí)間請(qǐng)對(duì)其在學(xué)習(xí)政方面進(jìn)行關(guān)假心。扒時(shí)知構(gòu)間：船宗2023年散11月1日歐浸質(zhì)聯(lián)系方式：憑撕面談六嚷學(xué)生姓名：胃沈依晨曬崖毀聯(lián)系內(nèi)容：籌赴蘇亞兵同學(xué)爆的學(xué)習(xí)態(tài)度父還是應(yīng)該再端改正些，數(shù)牲學(xué)老師反映羊有時(shí)上課的燒時(shí)候不是很毅專(zhuān)心，甚至游在睡覺(jué)．但逮是，幾個(gè)老僑師都公認(rèn)蘇烏亞賓同學(xué)是償個(gè)很聰明的型學(xué)生．但語(yǔ)肢文的成績(jī)不甚是很理想，土如果以后要追有更大的進(jìn)卻步，還是要素更加嚴(yán)格的鴨要求的自己愧．雹持了解到這些玉情況后，我意決定采取以沈下措施幫助段這個(gè)孩子：冤匹經(jīng)常與家長(zhǎng)坡保持聯(lián)系，礦建議父母多起抽點(diǎn)時(shí)間對(duì)沖其在學(xué)習(xí)方哨面進(jìn)行關(guān)心吵，結(jié)合家校絮兩方面的力錦量幫助轉(zhuǎn)化健。悠倒小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)汪活動(dòng)方案訴一、召開(kāi)家菜長(zhǎng)會(huì)目的現(xiàn)直以家長(zhǎng)會(huì)為應(yīng)契機(jī)，讓家側(cè)長(zhǎng)真切地了矩解孩子在學(xué)任校的表現(xiàn)，食讓家長(zhǎng)積極溫地投入到我餃們的教育教理學(xué)當(dāng)中來(lái)，笨增進(jìn)家長(zhǎng)與底學(xué)校的感情盟，為以后的飄教育教學(xué)工室作營(yíng)造良好訓(xùn)的家校合作哄氛圍，特召象開(kāi)全校學(xué)生淚家長(zhǎng)會(huì)。記穗二、活動(dòng)時(shí)暖間：窯口2023年分9月15日償（星期五）熟做三、活動(dòng)地原點(diǎn)：需各班教室叉起四、通知家余長(zhǎng)喬述在本周五通摧知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)恰時(shí)間、地點(diǎn)舟及主要議題滋，以便于家章長(zhǎng)安排好他賓們的工作家蜻庭生活，并洞盡可能的讓草學(xué)生的監(jiān)護(hù)乞人來(lái)參加，談對(duì)有事不能莊來(lái)參加家長(zhǎng)蘋(píng)會(huì)的人應(yīng)提辱前做到心中全有數(shù)，并通錫過(guò)協(xié)商另約腫家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)供間?？蹖梦濉㈤_(kāi)會(huì)準(zhǔn)漫備壁拘開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之應(yīng)前應(yīng)布置好扛教室，給家歪長(zhǎng)以干凈、竿整潔、明快訊之感，提前挪通知課任老堅(jiān)師做好開(kāi)會(huì)縫準(zhǔn)備；安排楊學(xué)生做引領(lǐng)鞋員，引領(lǐng)家池長(zhǎng)找到自己殘孩子的座位掩，并簽到。職遷六、開(kāi)家長(zhǎng)增會(huì)的要求:棍關(guān)1、班主任奮宣講本次家擴(kuò)長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容汗，讓家長(zhǎng)提渾前做到心中酬有數(shù)。只鼻2、班主任呆匯報(bào)前期工限作內(nèi)容及工陡作成績(jī)。謎諷3、班主任徹和任課教師增匯報(bào)本班級(jí)甲的前幾次考索試情況。扶包4、班主任奏匯報(bào)紀(jì)律、芬學(xué)習(xí)及完成當(dāng)作業(yè)情況及圾常規(guī)管理狀罰況。就魚(yú)5、請(qǐng)各課亞任老師談近壩期學(xué)生的學(xué)舅習(xí)情況，向符家長(zhǎng)匯報(bào)并島作以指導(dǎo)，后以謀求合作策。兄惰6、班主任嘆對(duì)前一階段擺學(xué)生的表現(xiàn)急做以具體講怪說(shuō)，多點(diǎn)名音表?yè)P(yáng)，盡可姿能的挖掘?qū)W耀生身上的閃罵光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)堆題講現(xiàn)象，尋并提出指導(dǎo)才意見(jiàn)及合作扣方法。對(duì)解怠決有難度的侵問(wèn)題可拿出株來(lái)與家長(zhǎng)共怠同研討。擺招7、款煩指出下一階鼻段工作重點(diǎn)黑，明確工作家內(nèi)容。升碧8、齊駁個(gè)別溝通。市糾七、上交材壇料：朗劫家長(zhǎng)簽到表頸，教師發(fā)言津稿倒慣少此土鼻萌掩曹城辦兔第二小學(xué)校殃迫蛙獻(xiàn)續(xù)慘牢耕201批7年9月紫小學(xué)生綜合巡素質(zhì)評(píng)價(jià)方濾案宰為進(jìn)一步深涌化基礎(chǔ)教育璃課程改革，府全面推進(jìn)素旨質(zhì)教育，根老據(jù)《基礎(chǔ)教宇育課程改革騎綱要》和《壁教育部關(guān)于置積極推進(jìn)中肚小學(xué)評(píng)價(jià)與習(xí)考試制度改舌革的通知》瓜精神，結(jié)合譜我校實(shí)際，郵制定本方案鬧。私同一、目的意煎義痰蘆通過(guò)評(píng)價(jià)改寫(xiě)革，貫徹新情課改的育人養(yǎng)理念，促進(jìn)兆教育方針的溪全面落實(shí)，牙促進(jìn)學(xué)生全蘆面和諧的發(fā)珍展，培養(yǎng)德舌、智、體、邀美等全面發(fā)撕展的一代新餃人。堅(jiān)持嚴(yán)“想一切為了學(xué)劣生發(fā)展瓶”納的教育理念上，堅(jiān)持形成蜻性評(píng)價(jià)與終短結(jié)性評(píng)價(jià)相鴉結(jié)合，以日炕常評(píng)價(jià)和學(xué)職生的成長(zhǎng)記疾錄為基礎(chǔ)，絕力求內(nèi)容全剃面、客觀，獲程序科學(xué)、莖規(guī)范，關(guān)注轉(zhuǎn)學(xué)生的全面毫協(xié)調(diào)發(fā)展，嗓關(guān)注學(xué)生的公特長(zhǎng)和潛能以，發(fā)揮評(píng)價(jià)描促進(jìn)學(xué)生發(fā)懷展的功能，弦建立科學(xué)的緊小學(xué)生發(fā)展鄉(xiāng)性評(píng)價(jià)體系蓄。通過(guò)評(píng)價(jià)橡，使學(xué)生不遞斷認(rèn)識(shí)自我濕、發(fā)現(xiàn)自我樓、完善自我莊，實(shí)現(xiàn)教育因教學(xué)預(yù)定目姑標(biāo)，促進(jìn)學(xué)飛生綜合素質(zhì)津不斷提高。召透二、實(shí)施原慮則落跌1、發(fā)展性伙原則。之辛評(píng)價(jià)以促進(jìn)醉學(xué)生發(fā)展為唯目標(biāo)，定性擺與定量評(píng)價(jià)友相結(jié)合，注窩重過(guò)程評(píng)價(jià)釣，關(guān)注學(xué)生要成長(zhǎng)，正確鉤發(fā)揮評(píng)價(jià)的脈導(dǎo)向功能，賴(lài)為學(xué)生終身鋼發(fā)展奠基。踩祖2、過(guò)程性繭原則。限疏評(píng)價(jià)要關(guān)注曲學(xué)生成長(zhǎng)歷翼程，把日常勁評(píng)價(jià)、成長(zhǎng)技記錄與學(xué)科勵(lì)測(cè)試結(jié)合起訴來(lái)，把書(shū)面慢測(cè)試與平時(shí)邊作業(yè)、課堂變表現(xiàn)、情景胸測(cè)驗(yàn)、行為既觀察、實(shí)驗(yàn)漢操作等結(jié)合摧起來(lái)，實(shí)現(xiàn)恥評(píng)價(jià)方式多滾樣化。蘭斷3、激勵(lì)性殿原則。幟鳳評(píng)價(jià)要最大葬程度調(diào)動(dòng)學(xué)捧生的積極性鴉，肯定成績(jī)鹽，表彰先進(jìn)柳，樹(shù)立榜樣兇，使學(xué)生發(fā)士揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改肥正缺點(diǎn)，讓節(jié)評(píng)價(jià)成為激械勵(lì)學(xué)生不斷卸發(fā)展的動(dòng)力春。煙格4、科學(xué)性奴原則。貿(mào)檔評(píng)價(jià)要遵循誘教育規(guī)律與笛學(xué)生身心發(fā)窩展規(guī)律，建辭立科學(xué)的評(píng)怖價(jià)體系，運(yùn)袍用科學(xué)的評(píng)糧價(jià)方法，既唯反映學(xué)生學(xué)姿業(yè)成績(jī)，又歌彰顯學(xué)生的寫(xiě)個(gè)性、特長(zhǎng)耗和發(fā)展?jié)撃芑薄ＥΛ@取假學(xué)生德、智胸、體、美、朽勞諸方面素偽質(zhì)的全面信墾息，關(guān)注學(xué)享生的個(gè)性差省異及特長(zhǎng)發(fā)勤展，擴(kuò)大評(píng)淚價(jià)的涵蓋面通。鼠盼5、動(dòng)態(tài)生竊成性原則。旗闖評(píng)價(jià)活動(dòng)本冷身是一個(gè)動(dòng)隆態(tài)生成的過(guò)譜程，教育過(guò)爛程本身具有慢生命性。因片此評(píng)價(jià)可根交據(jù)學(xué)生年齡鋸、年段特點(diǎn)保，根據(jù)校本掘?qū)嶋H及學(xué)期鎮(zhèn)教育教學(xué)工繪作重點(diǎn)，實(shí)蜂化過(guò)程，凸最現(xiàn)行為習(xí)慣延的培養(yǎng)與達(dá)要成。債既6、可操作面性原則。廉勞根據(jù)學(xué)校、同班級(jí)實(shí)際，寸在具體實(shí)施擦過(guò)程中方法管力求靈活簡(jiǎn)臨便易行，避課免繁瑣和形誘式化，有利卡于教師將評(píng)魂價(jià)融入教育洽教學(xué)全過(guò)程迎，有利于學(xué)蓬生形成良好墨的道德品質(zhì)從和良好的學(xué)輔習(xí)習(xí)慣，使襲評(píng)價(jià)具有較強(qiáng)強(qiáng)的實(shí)效性喬、針對(duì)性及扒可操作性。伐源三、評(píng)價(jià)對(duì)旺象眨般小學(xué)1符—蠻6年級(jí)學(xué)生天。化育四、評(píng)價(jià)內(nèi)坐容及依據(jù)蝶摔學(xué)生綜合素蓬質(zhì)評(píng)價(jià)主要?jiǎng)ú傩斜砺敩F(xiàn)評(píng)價(jià)、學(xué)大業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)飽和個(gè)性特長(zhǎng)棟評(píng)價(jià)等三項(xiàng)蠟內(nèi)容。歸連1、操行表列現(xiàn)評(píng)價(jià)：對(duì)抽照《小學(xué)生攏守則》、《腥小學(xué)生日常陰行為規(guī)范》腎，學(xué)生養(yǎng)成沉的道德品質(zhì)卵與公民素養(yǎng)懶、學(xué)習(xí)習(xí)慣樓與生活能力宅、個(gè)性品質(zhì)畜與情感態(tài)度鈴等個(gè)人操行疾表現(xiàn)。猜花2、學(xué)業(yè)發(fā)墳展評(píng)價(jià)：項(xiàng)耍根據(jù)小學(xué)生迎學(xué)習(xí)活動(dòng)的仙特點(diǎn)，學(xué)業(yè)朱評(píng)價(jià)的內(nèi)容擱分為課堂評(píng)種價(jià)、作業(yè)評(píng)暗價(jià)、檢測(cè)評(píng)原價(jià)和綜合評(píng)虧價(jià)四個(gè)方面團(tuán)。妻般3、個(gè)性特侍長(zhǎng)評(píng)價(jià)：學(xué)鉛生個(gè)性特長(zhǎng)幫形成與發(fā)展左的狀況及學(xué)孝生在體育、乳科技、藝術(shù)信比賽和各類(lèi)極學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)光賽獲獎(jiǎng)情況銷(xiāo)。衡媽五、評(píng)價(jià)標(biāo)蔽準(zhǔn)冤續(xù)1、操行表回現(xiàn)評(píng)價(jià)晝學(xué)生自評(píng)、夕小組互評(píng)、賣(mài)教師評(píng)價(jià)及陷家長(zhǎng)評(píng)價(jià)按絹★

★★范

★★姿★贈(zèng)三個(gè)等級(jí)分傾別評(píng)價(jià)。小棵項(xiàng)合評(píng)根據(jù)知學(xué)生自評(píng)、王小組互評(píng)及宿教師評(píng)價(jià)的奧情況按央★

★★

婆

★★★飾三個(gè)等級(jí)分僑別評(píng)價(jià)。大臘項(xiàng)合評(píng)根據(jù)霸欄目?jī)?nèi)幾個(gè)腿小項(xiàng)合評(píng)按唯★

★★宜

★★豈★麻三個(gè)等級(jí)分兇別評(píng)價(jià)。操臉行表現(xiàn)總評(píng)趁根據(jù)學(xué)生幾怨個(gè)大項(xiàng)合評(píng)櫻的情況按優(yōu)夠秀、良好、艷合格、待合朱格四個(gè)等級(jí)抽評(píng)價(jià)?？尢?、學(xué)業(yè)發(fā)扣展評(píng)價(jià)喜炊學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)分銳為課堂評(píng)價(jià)惱、作業(yè)評(píng)價(jià)屢、檢測(cè)評(píng)價(jià)途和綜合評(píng)價(jià)思四個(gè)方面。煌其中課堂評(píng)馬價(jià)占10%裳，作業(yè)評(píng)價(jià)賤占20%，槍檢測(cè)評(píng)價(jià)占擱30%，綜牽合評(píng)價(jià)占4臟0%。具體鼓計(jì)算方法：?jiǎn)T您課堂評(píng)價(jià)和琴作業(yè)評(píng)價(jià)按掙評(píng)定等次分染別權(quán)重為：寶優(yōu)秀（1）兇、良好（0傾.8）、合矛格（0.6恢）、不合格場(chǎng)（0.4）蜻計(jì)算出該項(xiàng)遣目得分。（托如某學(xué)生課延堂評(píng)價(jià)中沫“鋒認(rèn)真傾聽(tīng)隊(duì)”乖項(xiàng)目評(píng)定為店良好，則折噸算得分為：濃2茄×縮0.8=1陽(yáng).6分，與厭其他四項(xiàng)累頑計(jì)即為課堂椒評(píng)價(jià)得分）預(yù)旋檢測(cè)評(píng)價(jià)和透綜合評(píng)價(jià)按召綜合評(píng)定成降績(jī)和所占比潛例計(jì)算出該質(zhì)項(xiàng)目得分。拋（如某學(xué)生瓜檢測(cè)評(píng)價(jià)為親85分，則阻折算得分為常：85贏×歡30%=2越5.5分）林如總分為1漏20分制，酬則計(jì)算時(shí)再成乘5/6，鈔折算成百分新制。便飽學(xué)生學(xué)期綜節(jié)合評(píng)定得分碌為：課堂評(píng)尋價(jià)得分+作桿業(yè)評(píng)價(jià)得分縫+檢測(cè)評(píng)價(jià)虎得分+綜合片評(píng)價(jià)得分。積然后按照優(yōu)衣秀（90分慘以上）、良柴好（75~剛89分）、竟合格（60巴~74分）沙、待合格（肝60分以下怕）給出該學(xué)蜻生學(xué)期綜合滲等第。暢均3、個(gè)性特躲長(zhǎng)評(píng)價(jià)釀去在校內(nèi)外大寬型體育比賽位、文藝活動(dòng)崗中有突出表套現(xiàn)；參加省常教育部門(mén)組幕織或認(rèn)可的掛音樂(lè)、美術(shù)奮等比賽中獲語(yǔ)二等獎(jiǎng)以上圍的（含集體材項(xiàng)目，合唱族除外）；參臨加市教育行碗政部文疊門(mén)組織或認(rèn)掃可的各項(xiàng)音橡樂(lè)、備鳳美術(shù)等比賽匹中獲一等獎(jiǎng)系的浩頓（含集體項(xiàng)盒目，合唱除耗外）可以評(píng)曲為優(yōu)秀；基劃本符合標(biāo)準(zhǔn)激者視情況評(píng)嶼為良好和合英格；經(jīng)常不訊參加藝術(shù)活挖動(dòng)、體育、調(diào)音樂(lè)、美術(shù)凈課，學(xué)習(xí)不元努力者評(píng)為女待合格。循話六、評(píng)價(jià)方鋼法睜蒸1、重視日汽常評(píng)價(jià)。班輔主任、學(xué)科座教師要在教唉育活動(dòng)的全嘆過(guò)程中，堅(jiān)跪持定性分析累與定量分析奸相結(jié)合，采潔用多樣的、燕開(kāi)放式的評(píng)記價(jià)方法，了梯解每位學(xué)生坐的學(xué)習(xí)興趣便與習(xí)慣、學(xué)碰習(xí)狀況與發(fā)羅展、學(xué)習(xí)特晴點(diǎn)與潛能等走情況，對(duì)學(xué)黨生達(dá)到的學(xué)逃科和學(xué)段目廁標(biāo)進(jìn)行隨機(jī)馳評(píng)價(jià)，以促溜進(jìn)學(xué)生全面膠發(fā)展。牙權(quán)2、建立學(xué)牢生成長(zhǎng)記錄尖。成長(zhǎng)記錄糧中要收集能春夠反映學(xué)生羅學(xué)習(xí)過(guò)程和鹽結(jié)果的資料激，包括學(xué)生惕的自我評(píng)價(jià)巨、最佳作品餓、社會(huì)實(shí)踐桿記錄、體育揚(yáng)與文藝活動(dòng)賓記錄，教師豈、同學(xué)的觀狀察和評(píng)價(jià)，乎來(lái)自家長(zhǎng)的濁信息，期末塞考試和單元轟測(cè)試的信息稼等。成長(zhǎng)記笑錄要典型、魚(yú)客觀、真實(shí)礦。壓造七、實(shí)施步顫驟零蠅1、成立綜臣合素質(zhì)評(píng)價(jià)浮工作領(lǐng)導(dǎo)小塌組，負(fù)責(zé)制計(jì)定本校詳細(xì)助的評(píng)價(jià)工作虹方案，指導(dǎo)龍學(xué)校的評(píng)價(jià)零工作，監(jiān)控街評(píng)價(jià)過(guò)程，港查處違規(guī)行恩為。成立小康學(xué)生綜合素原質(zhì)評(píng)價(jià)工作疫小組，每班鄭都要成立班劉級(jí)評(píng)價(jià)小組腔，由班主任亂和科任教師憑組成，每個(gè)哈小組成員5酸—婦7人，由班警主任擔(dān)任組降長(zhǎng)。范盼2、綜合素縱質(zhì)評(píng)價(jià)工作窮以班級(jí)為單雪位，要充分揪體現(xiàn)學(xué)生個(gè)勻體在評(píng)價(jià)中獲的主體作用埋。整個(gè)評(píng)價(jià)巡重視過(guò)程，欣依據(jù)年段具搞體行為目標(biāo)競(jìng)達(dá)成情況，清在征求老師槽、同學(xué)、家間長(zhǎng)等意見(jiàn)的被基礎(chǔ)上，每婦月由學(xué)生自良己記載完成虎，但每次評(píng)他價(jià)結(jié)果必須骨得到老師、外家長(zhǎng)、同學(xué)婦的簽字認(rèn)可豆。孤爆3、學(xué)生學(xué)古年綜合素質(zhì)述評(píng)價(jià)由班主捉任依據(jù)月評(píng)言情況，分析牧學(xué)生發(fā)展?fàn)钔r，給予客最觀評(píng)定。作健4、學(xué)校在組組織實(shí)施綜耳合評(píng)價(jià)的過(guò)零程中，要本墾著為全體學(xué)精生全面發(fā)展派服務(wù)的教育君宗旨，扎實(shí)會(huì)做好考核工純作。學(xué)期結(jié)菜束，要及時(shí)領(lǐng)將評(píng)價(jià)結(jié)果訂告知學(xué)生及軌其家長(zhǎng)。尺龍八、評(píng)價(jià)結(jié)辛果的呈現(xiàn)及緩使用賴(lài)灣1、對(duì)學(xué)生詞綜合素質(zhì)實(shí)劫行等級(jí)評(píng)價(jià)航，劃分為優(yōu)微秀、良好、翠合格和待合鴿格四個(gè)等級(jí)肉。旦后2、建立學(xué)盼生成長(zhǎng)記錄矮袋，成長(zhǎng)記狂錄袋中要收罩集能夠反映雖學(xué)生操行表拆現(xiàn)、學(xué)業(yè)發(fā)敏展和個(gè)性特格長(zhǎng)評(píng)價(jià)等三深方面的過(guò)程錫性資料。成縮長(zhǎng)記錄要典令型、客觀、蜘真實(shí)。舞幟3、填寫(xiě)《存學(xué)生綜合素恩質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告繩書(shū)》，必須暢填寫(xiě)等級(jí)。裙燥4、評(píng)價(jià)結(jié)佛果作為評(píng)選宋、表彰優(yōu)秀限學(xué)生的主要俊依據(jù)。韻英及牽包行異曹城范辦第二小學(xué)塞粥爬螺啊窩造201版7.9鬧家長(zhǎng)委員會(huì)稈組織機(jī)構(gòu)及憲職責(zé)捧一、組織機(jī)異構(gòu)喘隸主慢瘦任：他王雅娟天（芒六核年級(jí)學(xué)生家壘長(zhǎng)）偉音副主任：崗程相華慎（腥三捧年級(jí)學(xué)生家帽長(zhǎng)）貸嬌秘書(shū)長(zhǎng)：鳥(niǎo)王愛(ài)華陡（伶二怪年級(jí)學(xué)生家彼長(zhǎng)）暑磚委腰心員：黎李娜臂（亮一謊年級(jí)學(xué)生家笑長(zhǎng)）休彎手召橫狗姚麗娟占（侄一舊年級(jí)學(xué)生家升長(zhǎng)）特握伙閱宣霞糟吳鶴肢（爸二烈年級(jí)學(xué)生家昨長(zhǎng)）匆賺宜構(gòu)沾侯玉真懂（三年級(jí)學(xué)本生家長(zhǎng)）才荷矛摧蝦蓋付春榮樂(lè)（折四境年級(jí)學(xué)生家垮長(zhǎng)）歪鞋蜘庫(kù)庭李劉娟貴（政四吸年級(jí)學(xué)生家伐長(zhǎng)）并仆張顆韓素珍譽(yù)（功五哲年級(jí)學(xué)生家鈴長(zhǎng)）揪朱紅偉（五桂年級(jí)學(xué)生家歲長(zhǎng)）剝?nèi)螒c玲（六節(jié)年級(jí)學(xué)生家惱長(zhǎng)）陷卸二、家長(zhǎng)委擋員會(huì)任職條家件內(nèi)傻家長(zhǎng)委員會(huì)庸是學(xué)校通過(guò)逐家長(zhǎng)進(jìn)行工給作的組織形駛式，它是學(xué)罰校辦學(xué)的參暢謀機(jī)構(gòu)。原撕則上各級(jí)部據(jù)都有代表，鄰其成員由級(jí)省部推薦，學(xué)孕校審核，家鹿長(zhǎng)同意，方于可成為正式晚會(huì)員。揚(yáng)川1.較全面使地理解黨的舅教育方針，事關(guān)心教育事秒業(yè)。巴與2.思想進(jìn)腦步，作風(fēng)正分派，樂(lè)于為使學(xué)校教育事啄業(yè)服務(wù)，樂(lè)乒于為學(xué)生服趣務(wù)。補(bǔ)穿3.具有一跡定組織管理迷能力和社會(huì)虎活動(dòng)能力，趨能為學(xué)校獻(xiàn)悅計(jì)獻(xiàn)策，肯符辦實(shí)事。閣趣4.教育子違女有方，重豈視家庭教育讀的研究，講泰究家庭教育囑質(zhì)量，能創(chuàng)彼設(shè)良好的家妖庭教育環(huán)境死。短殺三、家長(zhǎng)委籃員會(huì)主要職森責(zé)枝掌1.參與學(xué)裁校民主管理提，督促學(xué)校濕的工作。組慢織好家長(zhǎng)代認(rèn)表大會(huì)、家抖長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)處接待日，聽(tīng)油取學(xué)校工作耽報(bào)告，對(duì)學(xué)為校、班級(jí)提波出合理化的臺(tái)建議，參加改一些學(xué)校的哨重大活動(dòng)。立習(xí)2.提高優(yōu)抵化教育條件史，促進(jìn)學(xué)校氣德育工作。鄭（1）組織僻家長(zhǎng)成立德砌育講師團(tuán)，孕對(duì)學(xué)生進(jìn)行束生動(dòng)的思想殘品德教育，心或是交流教透育孩子的方味法和經(jīng)驗(yàn)，區(qū)或是講述自登己的成長(zhǎng)史圈等，以激勵(lì)陜學(xué)生更好成修長(zhǎng)。（2）上協(xié)助德育、辛教務(wù)等部門(mén)貓，做好行為風(fēng)、心理偏差蹦生的家庭工晉作和學(xué)生的買(mǎi)思想轉(zhuǎn)化工推作。（3）將為學(xué)生社會(huì)和實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)提供方便。旱捉3.提供教擱學(xué)資源，拓域展教育途徑正。如利用家紗長(zhǎng)的一技之王長(zhǎng)，為學(xué)生煌做一些講座哪和指導(dǎo)，培咸養(yǎng)學(xué)生一技治之長(zhǎng)。利用共家長(zhǎng)開(kāi)放日眼參加聽(tīng)課評(píng)宗課，并提出欣一些建設(shè)性數(shù)意見(jiàn)。館春4.整合各格種力量，改售善辦學(xué)條件號(hào)。對(duì)學(xué)校舉頌辦的藝術(shù)、貧體育、科技蠢、文化等活牙動(dòng)，每學(xué)期諒評(píng)出的好少順年、三好學(xué)血生、學(xué)生干忘部的獎(jiǎng)勵(lì)等孩，通過(guò)家長(zhǎng)辟委員會(huì)有力斥出力，有智上慧出智慧，坡有信息提供笨信息，為學(xué)朱校出主意，虹想辦法，為摧改善學(xué)校的進(jìn)辦學(xué)條件而狹做一點(diǎn)實(shí)事弱。碧止5.提高家聾庭教育水平禾，關(guān)注孩子容更好成長(zhǎng)。添家校要攜手財(cái)合作，共同讓擔(dān)負(fù)起教育孕孩子的重任捐。學(xué)校將盡圖可能為各位牲家長(zhǎng)提供教狐育子女的方蘿法、途徑和紹實(shí)例，家長(zhǎng)兆在創(chuàng)建和諧乓、文明、學(xué)內(nèi)習(xí)型家庭中第要有所作為鑒。盞疲閣麻媽曹靜城辦第二小劍學(xué)排2023.岡9慧家長(zhǎng)委員會(huì)股工作制度膝為密切家、剖校關(guān)系，進(jìn)漁一步加強(qiáng)家賺庭教育與學(xué)姨校教育的聯(lián)賺系，激發(fā)廣跌大家長(zhǎng)參與輩學(xué)校工作的任積極性，共壩同辦好下堡悔小學(xué)，在家溉長(zhǎng)自愿、教爺師推薦的基理礎(chǔ)上，學(xué)校珍成立了班級(jí)錢(qián)、校級(jí)兩級(jí)奔家長(zhǎng)委員會(huì)援，為了更好鍬地開(kāi)展工作橡，特制定本就工作制度。百1、家長(zhǎng)委度員會(huì)是由學(xué)貿(mào)校德育室牽避頭，全校學(xué)談生家長(zhǎng)代表悄參加的，發(fā)膊揮社會(huì)、家孩庭、學(xué)校三井結(jié)合教育功警能的組織。滲2、家長(zhǎng)委完員會(huì)的宗旨憑是：堅(jiān)持全楚面發(fā)展的教遭育方針，加壁強(qiáng)家庭與學(xué)妨校之間的聯(lián)料系，優(yōu)化家綿庭教育環(huán)境賣(mài)，努力實(shí)現(xiàn)煩學(xué)校、社會(huì)怕、家庭教育請(qǐng)一體化，促擠進(jìn)少年兒童際素質(zhì)全面和慣諧的發(fā)展。舟3、家長(zhǎng)委蕩員會(huì)的成立熄應(yīng)成為學(xué)校掠與學(xué)生、家裕長(zhǎng)相互聯(lián)系例的紐帶和橋疑梁。熱心參濕與學(xué)校的教辨育、教學(xué)改漁革，協(xié)助學(xué)熄校搞好有關(guān)民工作，可代兄表學(xué)生家長(zhǎng)曬向?qū)W校提出辣意見(jiàn)、建議泳和要求。傷4、每班共壞設(shè)二名家長(zhǎng)飯委員會(huì)成員貧，并設(shè)一名亞家委會(huì)組長(zhǎng)犁。年級(jí)組在誓家委會(huì)組長(zhǎng)嫌中再推選一匙名為校級(jí)家酒長(zhǎng)委員。伏5、家長(zhǎng)委東員會(huì)活動(dòng)的澡次數(shù)根據(jù)每析學(xué)期不同的冬內(nèi)容而定。璃6、家長(zhǎng)委疼員會(huì)活動(dòng)內(nèi)莊容：終（摘1氏）學(xué)習(xí)教育但心理理論。普（殘2?。┞?tīng)取學(xué)校答有關(guān)部門(mén)工夫作的匯報(bào)。既（閑3少）定期聽(tīng)取欣學(xué)校工作的鴉介紹，發(fā)揮優(yōu)對(duì)學(xué)校工作役的檢查、督傲促和協(xié)調(diào)作摸用，協(xié)助學(xué)唱校全面貫徹業(yè)教育方針，俗促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)系量的全面提咬高。嚷（注4惰）商討家庭蔬、學(xué)校教育鄙工作的配合拘、協(xié)調(diào)。域（孝5財(cái)）反映家長(zhǎng)爐的意見(jiàn)、建桑議等，加強(qiáng)期家校教育的紅同步發(fā)展，盡為建設(shè)好學(xué)煮校出謀劃策蛋。霸（滾6診）積極參與困班級(jí)、校級(jí)果的各項(xiàng)家校他互動(dòng)活動(dòng)。伯（唱7霸）每學(xué)期制毯定好家委會(huì)似活動(dòng)計(jì)劃和咬小結(jié)，家委脅會(huì)活動(dòng)的開(kāi)只展要有記錄崇。嶄（左8戰(zhàn)）家長(zhǎng)委員因會(huì)原則上一贊學(xué)年一調(diào)整左。家長(zhǎng)委員繞會(huì)每年為一配屆，可連任侮，學(xué)生畢業(yè)贊離校后自動(dòng)跳卸任。分絕挪切改識(shí)曹城辦第二甲小學(xué)抱烤藏棕元僑2虹017.9礙家長(zhǎng)委員會(huì)價(jià)工作計(jì)劃植按照201學(xué)7酷—安201報(bào)8蔥學(xué)年度學(xué)校弄工作計(jì)劃，圣結(jié)合學(xué)校家鉛長(zhǎng)委員會(huì)確悔定的總體工朗作目標(biāo)，并福征求部分家雪長(zhǎng)意見(jiàn)，制源定201翠7賤—援201撤8焰學(xué)年度家長(zhǎng)算委員會(huì)工作甚計(jì)劃。中一、指導(dǎo)思國(guó)想：眼以豈“嗚三個(gè)代表州”蘆思想和十七騰屆三中全會(huì)斥精神為指針只，以全面提液高素質(zhì)教育法為重點(diǎn)，在相校黨委、?？?jī)長(zhǎng)室的正確小領(lǐng)導(dǎo)下，家傲長(zhǎng)委員會(huì)積伸極發(fā)揮溝通零、服務(wù)、監(jiān)股督三個(gè)作用滿，兼顧學(xué)生穿、家長(zhǎng)、學(xué)苗校三者利益單，通過(guò)開(kāi)展賢多種形式的較活動(dòng)，溝通滴學(xué)校與家庭圾的聯(lián)系，督準(zhǔn)促學(xué)校工作坊，改善并促首進(jìn)家庭教育馳，在學(xué)校與凈學(xué)生家長(zhǎng)之近間架起聯(lián)系魂的橋梁，共翼商教育大計(jì)仙，為促進(jìn)通辰州高中的發(fā)林展，培養(yǎng)更音多的優(yōu)秀人維才作出貢獻(xiàn)哭。累二、工作目短標(biāo)：彼1、通過(guò)各雙種方式鼓勵(lì)拘家長(zhǎng)了解學(xué)吼校管理，積市極參與學(xué)校尖管理，促使鞠學(xué)校、家庭哥、社會(huì)形成炊育人的合力伯，推動(dòng)學(xué)校盲教育教學(xué)水火平的提高。變2、幫助教桿職員工更好央地樹(shù)立為學(xué)建生、為家長(zhǎng)平服務(wù)的意識(shí)涉，掌握指導(dǎo)側(cè)家庭教育與晨學(xué)校教育有牲機(jī)融合的方云法。拴3、提高家據(jù)長(zhǎng)對(duì)教育子漂女的科學(xué)認(rèn)淚識(shí)，提供成苦功家教的經(jīng)貫驗(yàn)，提高家考長(zhǎng)教育子女酒的科學(xué)性、墓有效性。殊三、主要工烤作：亞1、開(kāi)辟多俗種渠道，融卸入學(xué)校管理射郵本學(xué)年，家纖長(zhǎng)委員會(huì)要土加強(qiáng)學(xué)校與券委員之間的惠聯(lián)系，開(kāi)辟怕多種渠道，置研究當(dāng)前家耕庭教育、學(xué)仿校教育的動(dòng)鹿態(tài)，商討家浮庭教育指導(dǎo)年的措施和方辛案，參與學(xué)鈴校管理，提恨高家長(zhǎng)委員寬會(huì)的工作實(shí)蝦效。如，家鴿長(zhǎng)委員會(huì)成判員通過(guò)參加北學(xué)校的有關(guān)緊會(huì)議、儀式程和活動(dòng)，聽(tīng)姜取學(xué)校整體育工作介紹，去了解各項(xiàng)規(guī)睜章制度，督授促學(xué)校教育號(hào)教學(xué)的規(guī)范馳運(yùn)作，向?qū)W悔校提出合理槐化意見(jiàn)和建道議，協(xié)助學(xué)屑校搞好各項(xiàng)牽工作?？?、組織培辱訓(xùn)學(xué)習(xí)，提單高家教水平江腸家庭教育是歡教育系統(tǒng)工剖程的重要組段成部分。為亞了提高家長(zhǎng)沖的教育水平瘡，普及家庭關(guān)教育知識(shí)，庭學(xué)校將繼續(xù)靠分年級(jí)、分善班級(jí)為家長(zhǎng)當(dāng)開(kāi)設(shè)家庭教零育講座。一嶺般情況下，垂每次講座以仗后，都安排芒班主任、任錘課老師與家鮮長(zhǎng)見(jiàn)面，交釣流學(xué)生在學(xué)誠(chéng)校和家庭中毅的信息，使散家庭教育與忙學(xué)校教育同捏步協(xié)調(diào)。拖3、溝通辦郊學(xué)信息，促袍進(jìn)教育教學(xué)遭梯了解教學(xué)信捐息，促祖進(jìn)教育教學(xué)卡是家長(zhǎng)把握瓜孩子成才的怕重要渠道，矮也是家校教工育形成合力象的重要手段里。家長(zhǎng)委員旨會(huì)將繼續(xù)為兵學(xué)校教育教榜學(xué)活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)欠獻(xiàn)策，共同獄探討子女教冒育問(wèn)題。例水如：減負(fù)后塌學(xué)生作息時(shí)盒間的科學(xué)安逼排，待優(yōu)生樓的轉(zhuǎn)化，良資好學(xué)習(xí)習(xí)慣綿的培養(yǎng)等。是家長(zhǎng)委員會(huì)障將組織部分盾學(xué)生家長(zhǎng)參營(yíng)加學(xué)校召開(kāi)陷的教育教學(xué)潑質(zhì)量分析會(huì)耕。繪4、關(guān)心校洞園安全，共聾建防范體系侮塊做好校園安泡全工作不僅干是學(xué)校的責(zé)抗任，也應(yīng)取蘿得家長(zhǎng)委員殺會(huì)的通力協(xié)欄助。家長(zhǎng)委條員會(huì)將定期茶、不定期地減檢查學(xué)校各抽項(xiàng)安全防范跟措施的落實(shí)陣情況，及時(shí)暢向?qū)W校反饋辰安全隱患以購(gòu)及可采取的談措施，并盡菠可能為學(xué)生絹安全提供必絞要的幫助。暫5、監(jiān)督政注務(wù)校務(wù)，規(guī)渡范辦學(xué)行為北豈家長(zhǎng)委員會(huì)捷參與學(xué)校管緣理、監(jiān)督依乏法辦學(xué)是確傅保學(xué)校辦學(xué)鄉(xiāng)公平、公正眉、公開(kāi)的重徑要環(huán)節(jié)。家焦長(zhǎng)委員會(huì)可喇對(duì)學(xué)校下列哄工作的實(shí)施窮加以監(jiān)督：許辦學(xué)方向、四教育理念、敗辦學(xué)章程、縮教育教學(xué)行宅為、規(guī)范收穩(wěn)費(fèi)、招生入糞學(xué)以及后勤泥服務(wù)等。冷債6、參與學(xué)奧?；顒?dòng)，形箱成教育合力竄參與學(xué)生校睬園文化活動(dòng)佳是家長(zhǎng)了解霞學(xué)校教育、糖溝通親子關(guān)作系的最佳時(shí)瓶機(jī)。家長(zhǎng)委暴員會(huì)要充分遮發(fā)揮橋梁、山紐帶作用，練盡可能組織沾學(xué)生家長(zhǎng)積題極參與學(xué)校周舉辦的校園灘文化活動(dòng)，谷并在可能條臉件下為學(xué)校哪開(kāi)展活動(dòng)提紗供幫助與支完持，如教師保節(jié)、藝術(shù)節(jié)昨、體育節(jié)、錦元旦迎新會(huì)欣等。淚服甚揀疲脖擦曹城友辦第二小學(xué)總漁銳鍵喇碑戰(zhàn)忍說(shuō)扯2023夏.9秧校園文化建桌設(shè)燥暮實(shí)施方案存校園文化建三設(shè)是學(xué)校綜撲合辦學(xué)水平糟的重要體現(xiàn)開(kāi)，也是學(xué)校期個(gè)性魅力與攝辦學(xué)特色的緣體現(xiàn)，是學(xué)蹤校培養(yǎng)適應(yīng)褲時(shí)代要求的堅(jiān)高素質(zhì)人才雜的內(nèi)在要求質(zhì)。進(jìn)入新世登紀(jì)，在全體丘師生的共同砍努力下，我雪校各項(xiàng)事業(yè)鋸快速發(fā)展，諷對(duì)校園文化幟建設(shè)也提出可了更高的要伴求。為充分宣發(fā)揮校園文添化在推進(jìn)學(xué)南校思想道德溜建設(shè)，全面滾實(shí)施素質(zhì)教氏育中的重要漿作用，提高勺辦學(xué)品位，巾豐富辦學(xué)內(nèi)胳涵，促進(jìn)教愧師學(xué)生健康輛和諧發(fā)展，敘結(jié)合我校實(shí)腳際，特制定歌如下實(shí)施方長(zhǎng)案。肺宣株一、指導(dǎo)思寇想借鉛以全面貫徹乘教育方針、故全面提高教過(guò)育質(zhì)量為宗覺(jué)旨，以實(shí)施能素質(zhì)教育為耐核心、以培罪養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新耳能力和社會(huì)孫實(shí)踐能力為棍具體目標(biāo)，勾以優(yōu)化、美偽化校園文化脅環(huán)境為重點(diǎn)袖，以豐富多勢(shì)彩、積極向漲上的校園文病化活動(dòng)為載蕩體，發(fā)揮校枕園文化在育侵人中正確導(dǎo)該向、鼓舞激極勵(lì)、規(guī)范管酸理的作用，澇通過(guò)校園文螺化建設(shè)突出土辦學(xué)理念，尚形成辦學(xué)特糕色，優(yōu)化育韻人環(huán)境,營(yíng)集造和諧校園溫。診臟二、工作目炕標(biāo)雨耐提煉具有時(shí)帝代性的辦學(xué)挖育人理念，招培養(yǎng)優(yōu)良的躲校風(fēng)、教風(fēng)市、學(xué)風(fēng)；以提開(kāi)展各種文倦明創(chuàng)建活動(dòng)勿為中心，努園力建設(shè)內(nèi)容的豐富多彩，迅格調(diào)健康向另上，既充滿災(zāi)生機(jī)活力又胃促進(jìn)師生共巖同發(fā)展的校秩園文化，形濤成學(xué)校濃厚瘡的文化氛圍味；通過(guò)校園倘文化建設(shè)活饅動(dòng)，促進(jìn)學(xué)妖生思想道德攜和科學(xué)文化否素質(zhì)健康協(xié)傍調(diào)發(fā)展，努府力構(gòu)建和諧霉校園。腸件三、遵循原程則臭姜傷消亦以人為本的書(shū)原則：高度篩重視人在校鳴園文化建設(shè)揪中的作用，壺重視人的積填極性的充分液發(fā)揮，把體紗現(xiàn)學(xué)校教育豈人文本質(zhì)和絮培養(yǎng)學(xué)校的僚人文精神作堂為校園文化垂建設(shè)的主攻釋方向。旗客思想性原則耀：就是要堅(jiān)殘持先進(jìn)文化棵的前進(jìn)方向泊，堅(jiān)持用嘉“膊三個(gè)代表補(bǔ)”“州群眾路線燭”獲重要思想統(tǒng)伏領(lǐng)校園文化膛陣地。憐佛實(shí)踐性原則平：校園文化粗重在建設(shè)，嚷重在實(shí)踐，斤要開(kāi)展符合孫學(xué)生特點(diǎn)、促引導(dǎo)學(xué)生全功面成才、形斤式喜聞樂(lè)見(jiàn)否、同學(xué)參與圖性強(qiáng)、身受攪廣大同學(xué)喜蹲愛(ài)和支持的雅校園文化活移動(dòng)。典酷整體性原則狼：校園文化亮建設(shè)是一個(gè)袋系統(tǒng)工程，盯具有層次性惹、具體性、迅全面性等特劑點(diǎn)，所以要冊(cè)統(tǒng)籌兼顧，阿全員參與，零持之以恒。含沃量嗓發(fā)展性原則并：校園文化龜具有發(fā)展性冬、動(dòng)態(tài)性等士特點(diǎn)，所以花要與時(shí)俱進(jìn)獲，堅(jiān)持弘揚(yáng)脹時(shí)代主旋律箱，體現(xiàn)發(fā)展滔主題，培育連時(shí)代精神。念害四、工作要煤點(diǎn)季插1．結(jié)合農(nóng)厘村學(xué)校少年毯兒童的思想洲教育實(shí)際，全突出師德、賠校風(fēng)、教風(fēng)押、學(xué)風(fēng)、班癢級(jí)特色，按秀照學(xué)校要求言，實(shí)現(xiàn)退“漂提升校化校偽園文園文化同品位，強(qiáng)化源的育人功能華，達(dá)到讓每暮一面墻壁會(huì)劃說(shuō)話，每一料個(gè)角落擺能育人姻”忙的目標(biāo)。圓緒2．堅(jiān)持全烈員參與，突刊出主體性和業(yè)實(shí)效性，健取全完善各項(xiàng)奶管理規(guī)章制攤度，營(yíng)造學(xué)糾習(xí)氛圍濃厚診、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)烈、身心鵝愉悅的工作胞、學(xué)習(xí)和生糠活環(huán)境，打兄造獨(dú)具特色翻的校園文化默。望素3．強(qiáng)化校毅園文化管理勸。全校師生臭齊抓共管、嫌同心協(xié)力發(fā)假揮各自的功傷能，互相配惰合，共同構(gòu)葉建和諧健康域向上的校園聲文化特色。分伶誓（1）從凈額化、綠化、冶美化入手整警治校容校貌蠶，規(guī)范學(xué)生要行為。一是褲抓好校園凈拼化建設(shè)，加垂強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生莊清潔工作，龜使校園始終答保持干凈、滔整潔文明，黃和諧優(yōu)美的棒外部育人環(huán)格境。二是抓拜好校園綠化河建設(shè)，結(jié)合撫學(xué)校實(shí)際，禿以綠色植物浸造景，班級(jí)籮具體負(fù)責(zé)管偽理花壇，使萄校園四季花循香蔭綠。三碑是抓好校園動(dòng)美化建設(shè)，付在學(xué)校原有涂的基礎(chǔ)上，舞飾以經(jīng)濟(jì)的斗名人名言、浩兒童書(shū)畫(huà)或嗓美工作品等傲內(nèi)容，使師房生在潛移默尖化中受到美逝育和藝術(shù)熏鞏陶。貓淋（2）創(chuàng)設(shè)匹各種文化設(shè)或施，辦好宣薯傳櫥窗、教黎師信息欄、破黑板報(bào)，辦起好班級(jí)手抄扣報(bào)等，占領(lǐng)野思想、文化慢教育陣地。米糠（3）搞好皺班級(jí)文化建勢(shì)設(shè)。設(shè)立讀味書(shū)角、衛(wèi)生嶄角，展示園淺地。檢瀉蠻層（4）搞好悔走廊文化，噸懸掛名人字麥畫(huà)，張貼領(lǐng)怠袖偉人肖像路，展示學(xué)校命的教風(fēng)和學(xué)末風(fēng)，彰顯教蔑書(shū)育人理念脖。詠夜五、工作措義施尋膜1．成立校豬園文化建設(shè)宅活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小之組，領(lǐng)導(dǎo)、物管理、協(xié)調(diào)盛各部門(mén)的工腸作?？蓧夯M展紹長(zhǎng)：盯陳衍茶映究鳴副組長(zhǎng)：吳任美玲穴壘成寺態(tài)員：各班班燈主任鉛格2．堅(jiān)持統(tǒng)母一部署、全殃員參與、全心面落實(shí)。建娃設(shè)規(guī)劃由校邊長(zhǎng)牽頭落實(shí)后；制度文化毀、自然環(huán)境挺的布局規(guī)劃邁及宣傳櫥窗配、藝術(shù)墻、瞧走廊文化，嚷由副組長(zhǎng)具肌體布置落實(shí)贈(zèng)；校園文化近活動(dòng)由領(lǐng)導(dǎo)徒小組牽頭，兄大隊(duì)部組織效全校師生實(shí)勺施；班級(jí)個(gè)掩性文化由領(lǐng)退導(dǎo)小組組織倡，各班主任怨具體實(shí)施；展檔案資料、改影像資料的態(tài)收集整理由幟副組長(zhǎng)耕負(fù)責(zé)。闊鑄鑒3．加大經(jīng)圈費(fèi)投入，保槽證校園文化欠建設(shè)的正常闊開(kāi)支需求。潔固4．本著湯“毒追求品味，抹著眼于先進(jìn)甩性、育人性倘、個(gè)性化、王整體性的原適則屯”糟，搞好班級(jí)籌美化，做到倦圖文結(jié)合，箱使班級(jí)成學(xué)每習(xí)、活動(dòng)、姑休閑的理想謠育人樂(lè)園。浙柔（1）各班庭根據(jù)本班特愛(ài)點(diǎn)，師生共猜同制訂班級(jí)載目標(biāo)、文明坡公約，紀(jì)律勢(shì)、安全、衛(wèi)樹(shù)生等管理制寇度，以制度例促管理，以職良好的班風(fēng)靠校紀(jì)為保證摸，確保目標(biāo)躺和計(jì)劃的實(shí)侵施。充分調(diào)今動(dòng)學(xué)生的主秘動(dòng)性，發(fā)動(dòng)滲學(xué)生積極參杠與設(shè)計(jì)，形陽(yáng)成團(tuán)結(jié)、和桑諧、奮進(jìn)的肺班集體。衫烤（2）讓每賭一面墻壁會(huì)丙說(shuō)話。各班列根據(jù)學(xué)生的裳年齡特征和刑有效陣地精蔑心設(shè)計(jì)，教競(jìng)室的布置要理兼顧共性與積個(gè)性，創(chuàng)設(shè)榮不同的風(fēng)格亞與追求，鼓罰勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)良生參與班級(jí)詢文化建設(shè)，蘿通過(guò)班風(fēng)、涼學(xué)風(fēng)建設(shè)來(lái)因體現(xiàn)隱性文蜓化，體現(xiàn)班佳級(jí)特色，讓型教室成為學(xué)洞生表現(xiàn)自我臭，張揚(yáng)個(gè)性而的場(chǎng)所。煎幅舞5．開(kāi)展形穴式多樣的校誠(chéng)園文化活動(dòng)步，讓師生寓殘教于樂(lè)。充砍分利用下“兔三.八壟”涌、變“哀五.一勸”專(zhuān)、?！颁P六.一盜”捎、愁“儲(chǔ)七.一幻”嬸、座“刻十.一圈”叨、腰“犁教師節(jié)輸”直、余“且元旦妥”含及傳統(tǒng)節(jié)日技開(kāi)展豐富多箏彩的活動(dòng)。輛繼續(xù)搞好娘“沖六一抄”鉛、玉“辜元旦痛”濾的文娛匯演慎，通過(guò)各種胸競(jìng)賽活動(dòng)的值開(kāi)展和作品司的展示豐富翻校園文化的漿內(nèi)涵。碑滴6．與時(shí)俱峰進(jìn)，開(kāi)展系若列教育活動(dòng)雄，唱響和諧于校園主旋律井。對(duì)學(xué)生進(jìn)軍行社會(huì)主義俗榮辱觀教育軍；深入貫徹穿落實(shí)《小學(xué)脖生守則》、廟《小學(xué)生日?qǐng)?zhí)常行為規(guī)范張》，對(duì)學(xué)生眠進(jìn)行常規(guī)教捕育。洽激（1）充分嘗發(fā)揮黑板報(bào)候、宣傳櫥窗陜等主陣地作唯用；引導(dǎo)校思園文化氣氛霞健康向上，缺開(kāi)展形式多教樣的宣傳活慘動(dòng)；擴(kuò)大宣麥傳陣地、宣湯傳設(shè)施和宣葛傳內(nèi)容。廉掏（2）評(píng)選旅“現(xiàn)校園文化建燥設(shè)示范班級(jí)辭”椅，采取精神頓獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)旋獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合坡的辦法，凡閥達(dá)到規(guī)定要改求且做得較蒸好的班級(jí)，存學(xué)校給予表扯彰、并給予昏一定的物質(zhì)拉獎(jiǎng)勵(lì)；凡不殃思進(jìn)取，裹廉足不前，檢拉查不達(dá)要求跡的班級(jí)，學(xué)訴校給予批評(píng)站。通過(guò)采取授定期檢查、駝評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲薪等措施，推責(zé)動(dòng)校園文化悶建設(shè)工作不伸斷向縱深發(fā)溫展。洪偷六、具體思蠟路遲粒（一）辦公湯室文化建設(shè)害思路：亮爆創(chuàng)意上要簡(jiǎn)踢潔、大方、片美觀。要體幼現(xiàn)符合部門(mén)燃、學(xué)科、教細(xì)師共性特點(diǎn)信；并要找準(zhǔn)諸與學(xué)校辦學(xué)樂(lè)目標(biāo)、辦學(xué)纖宗旨、辦學(xué)柿理念、育人爺思想、教風(fēng)婚的結(jié)合點(diǎn)整究合布置。基倆本內(nèi)容應(yīng)包仗括辦公室門(mén)宴牌、醒目的尖辦公室標(biāo)語(yǔ)雅、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)降名單、職責(zé)著、周工作行腰事安排、作灰息時(shí)間表、運(yùn)與辦公室人須員工作有關(guān)皺的圖片或名尸人名言等。劍依（二）班級(jí)圓文化建設(shè)思較路訂倡導(dǎo)百花齊組放，各具特瞧色，但要注趨意得體，要骨體現(xiàn)溫馨和厚諧，要具靈存動(dòng)性、要富述有生機(jī)。要光突出知識(shí)性隆、人文性和串藝術(shù)性；要廣關(guān)注班級(jí)學(xué)蟲(chóng)段特點(diǎn)；要侄注意學(xué)生年洪齡特征、班旨級(jí)學(xué)生特點(diǎn)雁；要有機(jī)滲挎透惟義精神閣與風(fēng)范；要柜結(jié)合學(xué)風(fēng)、怪班風(fēng)等整合循布置。要鼓叢勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)韻生參與班級(jí)次文化建設(shè)，兆通過(guò)建設(shè)活脹動(dòng)來(lái)體現(xiàn)隱澇性文化，讓檔教室成為學(xué)萬(wàn)生表現(xiàn)自我北，優(yōu)化個(gè)性儀的場(chǎng)所。其標(biāo)基本內(nèi)容應(yīng)丑包括班級(jí)屋標(biāo)語(yǔ)偽、班風(fēng)、班川規(guī)（班級(jí)管宇理制度）、姨課程表、作浴息時(shí)間表、絮班干部名單斥、學(xué)生值日暢安排表、、殿學(xué)生評(píng)價(jià)表隙、學(xué)生作品軍（特長(zhǎng)）展奉示欄、讀書(shū)晶角、衛(wèi)生角芬、能激勵(lì)學(xué)式生學(xué)習(xí)的科距學(xué)家（名人燒）畫(huà)像或名成人名言等。鋤捉（三）走廊兇文化建設(shè)思齒路：拔使設(shè)計(jì)創(chuàng)意應(yīng)英清新醒目、健簡(jiǎn)潔大方、家色彩和諧，鉆要以創(chuàng)設(shè)趟“識(shí)文化長(zhǎng)廊虧”虧為指導(dǎo)思想僻。要突出人題文性、知識(shí)病性、科學(xué)性嘆、藝術(shù)性和碗趣味性；要胃關(guān)注樓層學(xué)戴生特點(diǎn)及年句齡特征；要款結(jié)合學(xué)校辦宰學(xué)目標(biāo)、辦疊學(xué)宗旨、辦潑學(xué)理念、校排風(fēng)的結(jié)合點(diǎn)蠅整合布置。亮基本內(nèi)容可呆從以下方面獻(xiàn)考慮：學(xué)校拔特色（圖片裕）展示、學(xué)擋校素質(zhì)教育誓成果（圖片沖）剪影、國(guó)留學(xué)知識(shí)、富灣有教育意義刻又富有情趣皮的精典小故協(xié)事（或成語(yǔ)獄故事）、名驗(yàn)人名言佳句洋圖片等；板稀梯樓道處墻飄面可設(shè)置樓夕層標(biāo)志、溫早馨提示（標(biāo)注語(yǔ)、圖片）挽或老師的話染等。虛嗓（四）活動(dòng)跌文化建設(shè)思則路：牧完1、積極開(kāi)富展德育主題告教育月活動(dòng)纖（感恩教育縫、文明禮儀淺教育等）。前惡2、規(guī)范每插周升國(guó)旗儀嗎式、抓好反“眠國(guó)旗下的講歪話賤”巴活動(dòng)。侍3、定期開(kāi)祖展學(xué)生入學(xué)撓序列教育活嘉動(dòng)：學(xué)習(xí)校擾規(guī)、向同學(xué)繡介紹自己、陽(yáng)才藝展示、驢干部競(jìng)聘等噸。浴角4、切實(shí)強(qiáng)卡化班級(jí)文化菌建設(shè)評(píng)比活毀動(dòng)：班約制概定、教室布敢置、值日督爪查、文體賽綱事、班級(jí)手礎(chǔ)抄報(bào)、特色意班級(jí)評(píng)選等株。針別5、積極組卷織學(xué)校社團(tuán)惱隊(duì)活動(dòng)：書(shū)蝦法隊(duì)、繪畫(huà)糧隊(duì)、合唱隊(duì)轟、舞蹈隊(duì)、噸鼓號(hào)隊(duì)等。積繡6、定期舉用辦校園文藝歸活動(dòng)（六一溉、元旦）。景悄7、精心組輕織實(shí)踐活動(dòng)科：如觀看革袍命題材影視寺、消防演習(xí)瞞等體驗(yàn)式教憶育活動(dòng)。耳稠8、組織各判種讀書(shū)活動(dòng)溝，積極開(kāi)展怒學(xué)生文化學(xué)肉習(xí)、討論活新動(dòng)：講故事伙、命題作文晚、演講、朗樣讀等競(jìng)賽。鋸正（五）皺命環(huán)境文化建草設(shè)思路：腰羊1、規(guī)劃校摘園文化基礎(chǔ)蜓設(shè)施建設(shè)。敘對(duì)校園整體宜的環(huán)境布置損做一次全面良的檢查評(píng)估升，對(duì)校園整供體布局進(jìn)行癢規(guī)劃與設(shè)計(jì)棋。騙朋2、優(yōu)化校株園環(huán)境。巧減妙設(shè)計(jì)各景唐點(diǎn)，科學(xué)安寬排綠化帶，獵力爭(zhēng)做到稱(chēng)“鉛春有花，夏陽(yáng)有蔭，秋有拋香，冬有綠淹”喘。辮姐3、在校園托內(nèi)多方式呈膏現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)述目標(biāo)、辦學(xué)匯宗旨、辦學(xué)辮理念、校風(fēng)秒、教風(fēng)、學(xué)識(shí)風(fēng)，對(duì)內(nèi)引旁領(lǐng)師生的教興育行為，對(duì)醋外彰顯坪小急人的教育品僻質(zhì)。疏覺(jué)4、建好學(xué)貼校宣傳欄。蠶進(jìn)一步健全潛、更新宣傳糕欄內(nèi)容，充帖分體現(xiàn)人文媽性、時(shí)代性眾、教育性及納學(xué)校特色。敗乓5、進(jìn)一步抹健全優(yōu)化?？硤@廣播系統(tǒng)允，上下課電取鈴設(shè)為動(dòng)聽(tīng)諷的音樂(lè)鈴，擦課前一分鐘帆進(jìn)行溫馨提勿示，課余時(shí)運(yùn)間則播放輕河松歡快的輕慎音樂(lè)、校園趁歌曲，讓師裕生在其中得菠到美的享受諸。產(chǎn)滅沃淺副露蘿曹城辦第二債小學(xué)虹應(yīng)視哭稈項(xiàng)看詳2023.聽(tīng)9復(fù)校園沒(méi)文化建設(shè)工顛作總結(jié)黃一年來(lái)，我鏟校在抓教育此教學(xué)工作的否同時(shí)，重點(diǎn)偽實(shí)施學(xué)校文嬌化建設(shè)工作棉。經(jīng)過(guò)不斷雜努力，我校走以提升學(xué)校撕文化的品味熔為突破口，盾以發(fā)揮文化對(duì)環(huán)境育人功賠能為出發(fā)點(diǎn)誠(chéng)，立足實(shí)際市，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)生，整體籌劃昌，全面推進(jìn)番，分步實(shí)施色，樹(shù)立起完失整的學(xué)校文肆化形象，打境造學(xué)校文化班品牌，賦予祝校園豐富的捧生命力，給喜教師搭建施模展才能的平哈臺(tái)，為學(xué)生亮的發(fā)展提供賓更廣闊的空傾間。已建立質(zhì)成有花、有夸木、有詩(shī)、硬有情、有畫(huà)頑、有意書(shū)香畝校園，傳承敗民族傳統(tǒng)，紀(jì)營(yíng)造奮發(fā)向辭上、文明健懸康、崇尚和串諧的校園人中文環(huán)境，形束成能夠充分死展示學(xué)校個(gè)椅性魅力和辦沉學(xué)特色的校廉園文化?，F(xiàn)框?qū)⑽倚W(xué)校配文化建設(shè)工炸作總結(jié)如下蜓：寫(xiě)丸一、明確思邪路、統(tǒng)籌規(guī)跪劃、有效實(shí)撇施學(xué)校文化憤建設(shè)噴經(jīng)過(guò)近年累來(lái)的不斷探隸索和實(shí)踐，導(dǎo)我們堅(jiān)持科見(jiàn)學(xué)發(fā)展觀，集堅(jiān)持先進(jìn)的野文化發(fā)展方統(tǒng)向，繼承與艘創(chuàng)新發(fā)展思稿路，發(fā)揚(yáng)與青時(shí)俱進(jìn)的精種神，群策群我力，始終及“比以精神文化躬引導(dǎo)人，以購(gòu)環(huán)境文化熏希陶人，以制食度文化約束捧、激勵(lì)、規(guī)驚范人，以人顫文文化培養(yǎng)東人、教化人抓”撒為學(xué)校文化近建設(shè)思路。吹成立領(lǐng)導(dǎo)小價(jià)組，制定學(xué)婦校文化建設(shè)承實(shí)施方案，驅(qū)明確責(zé)任，將落實(shí)任務(wù)，抄定期召開(kāi)專(zhuān)西題會(huì)議研究縱解決實(shí)施過(guò)忌程中遇到的符問(wèn)題。通過(guò)域提升校園靜暖態(tài)文化品位叉和創(chuàng)新，豐繳富校園動(dòng)態(tài)嶼文化活動(dòng)，壯逐步構(gòu)建具凍有棣花中心緞小學(xué)特色的勸學(xué)校文化體炮系，使學(xué)校任成為校園環(huán)闖境優(yōu)美、藝拆術(shù)氛圍濃厚捏、文化底蘊(yùn)兩豐厚、各項(xiàng)缺制度完善、圾人際關(guān)系和袍諧的校園。老同二、加強(qiáng)鼻校園環(huán)境建乎設(shè)，打造整纏潔優(yōu)美的學(xué)洽校物質(zhì)文化準(zhǔn)欄物質(zhì)文化是轟學(xué)校文化建好設(shè)的基礎(chǔ)，偏也是校學(xué)校跪文化的載體層。我校大到肚校園的整體乎布局規(guī)劃，責(zé)小到一室、賄一梯乃至一貿(mào)廁的凈化、陳香化，都作凈為一種文化充內(nèi)涵的表象媽。使學(xué)生在腦其間耳濡目對(duì)染、日積月佛累，最后形墻成觀念、化井為行為。鍬絮一是學(xué)校成夕立震“躬五化指”之工作領(lǐng)導(dǎo)小洪組，具體實(shí)蛋施疤“檔凈化怠”常、鼻“牽美化輸”景、芝“火綠化是”難、索“哀亮化廁”毀、防“伸暢化逐”冊(cè)工程，使各坐項(xiàng)硬件設(shè)施鳥(niǎo)做到整體規(guī)測(cè)劃、分別實(shí)問(wèn)施。學(xué)校硬激化操場(chǎng)，綠灣化教師生活滋區(qū)，修建花圖園，營(yíng)造良見(jiàn)好的育人環(huán)界境；二是加珠強(qiáng)校舍改造賤，優(yōu)化育人探環(huán)境；三是獲部室健全，解管理規(guī)劃，湯提供育人保悄障，學(xué)校不段僅對(duì)已有的封圖書(shū)室、儀抬器室、體育罪器材室、少艱先隊(duì)活動(dòng)室附、會(huì)議室等券進(jìn)行改造，血增添設(shè)施、椅改造環(huán)境、頸營(yíng)造氛圍。掀豐富了我校質(zhì)的教育資源糠。通過(guò)物質(zhì)饑文化教育和凡精神文化教俘育的有機(jī)結(jié)搶合，形成一枕套較為明確怖、完整的辦揪學(xué)思想體系貢和獨(dú)特的教防育教學(xué)風(fēng)格釣，并以此來(lái)最培養(yǎng)學(xué)生形悼成健康、良蒼好的心理素織質(zhì)和健全的標(biāo)人格。植仰三、堅(jiān)持紀(jì)以人為本思碌想，構(gòu)建和激諧進(jìn)取的精喝神文化價(jià)藏思想文化是狠學(xué)校文化的稻核心，是學(xué)形校的靈魂，趴是學(xué)校育人獨(dú)目標(biāo)的高度致概括。我校許通過(guò)在實(shí)踐悉中不斷總結(jié)航，探尋到了樹(shù)德育、特色叨教育之路，堤逐步形成了趕新的教育理鉤念，銅“退以特色活校史，用質(zhì)量立唉校淡”愿成為全校上測(cè)下的共識(shí)，坡師生之間情返感融洽慎——翻尊師愛(ài)生、襲平等相處、石教學(xué)相長(zhǎng)、漢密切合作；結(jié)同學(xué)之間親秘近友愛(ài)懸——惠團(tuán)結(jié)互助、具相互理解、累互勉互勵(lì)，訓(xùn)同時(shí)我校認(rèn)查真總結(jié)提煉卵本校優(yōu)良傳蘭統(tǒng)，緊密結(jié)寬合時(shí)代精神紋，努力營(yíng)造霸團(tuán)結(jié)和諧、激開(kāi)拓進(jìn)取、腿求實(shí)創(chuàng)新的興學(xué)校精神文擱化。一是統(tǒng)扔領(lǐng)文化建設(shè)渾，根據(jù)學(xué)校健的歷史淵源厭和文化底蘊(yùn)丑，結(jié)合自身狗實(shí)際及教育葵發(fā)展現(xiàn)狀，接認(rèn)真總結(jié)歸獎(jiǎng)納提煉我校夢(mèng)的統(tǒng)領(lǐng)文化倡內(nèi)涵。我校衫以嘩“耽讓每個(gè)兒童肌茁壯成長(zhǎng)，縫讓每個(gè)兒童講嘗試成功，距讓每個(gè)兒童度健康成才。烘”墓為辦學(xué)理念溉；以禮“尼靈性在這里屬創(chuàng)造，人格鉆在這里升華昨”膚為校訓(xùn)；以終“幫學(xué)做人、會(huì)蒼求知、健身播心、育特長(zhǎng)教。膚”埋作為教風(fēng)；齡以燃“初我樂(lè)學(xué)、我坐參與、我成厭長(zhǎng)、我快樂(lè)尚。羞”許作為學(xué)風(fēng)。傅把這些文字孝放置學(xué)校醒際目位置，使鑼全體師生耳恥詳目熟，用父它來(lái)指導(dǎo)、混鞭策我們的奏工作和學(xué)習(xí)撫。二是文化慨氛圍建設(shè)，愚學(xué)校通過(guò)對(duì)伍建筑物的的唐規(guī)劃及布置泊來(lái)塑造學(xué)校喚文化內(nèi)涵，姐通過(guò)一定的攔載體對(duì)學(xué)生養(yǎng)起到潛移默匠化的作用。蘋(píng)三是學(xué)校特距色文化建設(shè)狡。學(xué)校以愧“停學(xué)會(huì)做人、幟學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、乓學(xué)會(huì)合作、攻學(xué)會(huì)生存。?！蓖緸樵馀囵B(yǎng)目標(biāo)暢，積極尋求音學(xué)生文學(xué)發(fā)也展的新理念貴，不斷探索將創(chuàng)作的方法犁與途徑，定角期舉辦的文腐學(xué)講座，開(kāi)三拓了學(xué)生視姿野，激發(fā)了斑學(xué)生寫(xiě)作興光趣，提升了著人文素養(yǎng)，棕學(xué)生在文學(xué)泄學(xué)習(xí)中豐富惜了生活，發(fā)獵展了才干。生四是學(xué)校的漿人文文化建嗽設(shè)。學(xué)校不汗斷加強(qiáng)教師缸隊(duì)伍建設(shè)，照努力提高教容師業(yè)務(wù)能力調(diào)，形成民主英、平等、合遮作、和諧的換人際關(guān)系，答營(yíng)造互相幫耽助，相互尊素重，彼此信脈賴(lài)，團(tuán)結(jié)合恭作，樂(lè)于爭(zhēng)蔬鳴的文明氛艙圍，積極開(kāi)療展各類(lèi)活動(dòng)嫁，為教師搭季建施展才能段的平臺(tái)，為還學(xué)生提供更非廣闊的發(fā)展獄空間。我校義充分利用宣凡傳欄、報(bào)欄警、學(xué)生手抄依報(bào)、學(xué)生書(shū)謝畫(huà)等形式大煮力宣傳校園診文化，營(yíng)造劉良好的文化盜氛圍。墾太四、利用促辦學(xué)特色優(yōu)葬勢(shì)，健全民東主規(guī)范的校滔園制度文化鋒渠如果把校魄園文化建設(shè)紛看成一個(gè)整輩體，比作一憑個(gè)完整的人紋，基本建設(shè)嗽是軀體，環(huán)僅境建設(shè)好比列外衣，文化叼建設(shè)是眼睛碗，活動(dòng)建設(shè)起是血脈，那肢么，制度建亭設(shè)就是校園票文化建設(shè)的羞大腦和靈魂問(wèn)。從教師到輔學(xué)生，從課蜻內(nèi)到課外，仙從做人到育找人均有章可辦循。結(jié)合學(xué)癢校實(shí)際，構(gòu)掙建出由喝“壘校長(zhǎng)僚——啄校委會(huì)響——腹教研組淺——球班主任以”娛組成的內(nèi)部鏟管理模式，前