蘇科版生物七年級上冊全套課件

蘇科版七年級上冊生物全冊優(yōu)質(zhì)課課件蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第1頁。

生物與生物學蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第2頁。新課導入討論：在我們身邊，都有哪些生物呢？蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第3頁。學習目標1.通過對比，理解生物與非生物的區(qū)別；2.理解生物以及生物學的概念；3.認識生物的基本特征；4.了解生物學研究的主要內(nèi)容；5.聯(lián)系生物學在實際生活與生產(chǎn)中的應用。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第4頁。1生物概念什么是生物？生物（livinɡthinɡ）是指有生命的物體。

？蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第5頁。2觀察生命現(xiàn)象大雁：南方也是我的家！春芽：我也想長大！蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第6頁。蜜蜂：花蜜是我的最愛！織布鳥：有家的感覺真好！蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第7頁。思考：你能區(qū)分生物與非生物么？生物非生物蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第8頁。日本開發(fā)的人形解說機器人，這種機器人能夠一邊介紹情況、解答疑問，一邊做相應的動作。機器人是生物嗎？為什么？那么，生物有哪些基本特征呢？蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第9頁。3生物的基本特征1.生物大多由細胞構成。動物細胞植物細胞蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第10頁。2.生物需要攝入營養(yǎng)物質(zhì)，進行呼吸與排泄。螳螂正在捕食蜻蜓生物需要呼吸和排泄蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第11頁。3.生物能繁殖后代，并有遺傳和變異現(xiàn)象。種瓜得瓜種豆得豆我們四兄弟雖是一個狗媽媽所生，但還是有差異的！蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第12頁。4.生物有應激性。含羞草受到刺激時，展開的葉片會合攏蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第13頁。5.生物有生長發(fā)育現(xiàn)象。受精卵經(jīng)過胚胎發(fā)育，長成胎兒蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第14頁。6.生物能適應環(huán)境和影響環(huán)境。外形酷似蘭花的蘭花螳螂，能誘使其他昆蟲前來傳粉或采蜜，將它們變成自己的美餐！水葫蘆大量繁殖，造成水葫蘆之災！蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第15頁。4生物學研究的主要內(nèi)容生物學（bioloɡy）是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。我們的生活離不開生物，生物也給我們?nèi)祟悗砹嗽S多啟迪。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第16頁。生物學與生活的關系活動一：舉例說出為什么人類的衣、食、住、行離不開生物。生物為我們提供食物來源蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第17頁。生物與仿生學活動二：生物在仿生學上的應用鳥巢與國家體育館蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第18頁。海豚與潛水艇蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第19頁。蜻蜓與直升機蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第20頁。鯊魚皮泳衣是一種高科技泳衣，它模仿鯊魚的皮膚，來減少水與游泳者在水中的摩擦系數(shù)，讓泳者具有更快的游泳速度。鯊魚皮與鯊魚皮泳衣蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第21頁。生物學發(fā)展成果活動三：舉例說明現(xiàn)代生物科技成果①細胞核移植與克隆羊多利1996年7月5日，英國愛丁堡羅斯林研究所的伊恩·維爾穆特領導的一個科研小組，利用克隆技術培育出一只小母羊多利，隨后，克隆豬、克隆猴、克隆牛紛紛問世，克隆時代到來。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第22頁。②太空育種太空育種可在較短時間內(nèi)育成高質(zhì)量新品種，圖中南瓜直徑近1米，高0.6米，重180千克，通過航天育種培育。還有太空菜葫蘆、太空辣椒、太空茄子等。

蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第23頁。③試管嬰兒1978年7月25日，世界上第一個試管嬰兒路易絲·布郎在英國出生。中國大陸第一個試管嬰兒鄭萌珠在1988年3月10日誕生。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第24頁。由美國，英國，法國，德國，日本，中國六個國家共同參與。測定人體的DNA序列，解開人類的奧秘。④人類基因組計劃蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第25頁。⑤生態(tài)農(nóng)業(yè)果園養(yǎng)雞稻田養(yǎng)魚保護改善環(huán)境，維持生態(tài)平衡！蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第26頁。⑥雜交水稻袁隆平研制的雜交水稻使糧食增產(chǎn)！蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第27頁。本課小結1.生物定義：2.生物的基本特征：

(1)

大多由細胞構成；

(2)

需要攝入營養(yǎng)物質(zhì)，進行呼吸與排泄；

(3)

能繁殖后代，并有遺傳和變異現(xiàn)象；

(4)

有應激性；

(5)

有生長發(fā)育現(xiàn)象；

(6)

能適應環(huán)境和影響環(huán)境。3.生物學研究的主要內(nèi)容。指有生命的物體；蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第28頁。隨堂反饋1.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A.牛吃草

B.鐵生銹

C.蝌蚪長成青蛙

D.北風吹，雁南飛2.“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”，詩句中體現(xiàn)的生命現(xiàn)象是（）A.遺傳和變異

B.生長和繁殖C.能對刺激作出反應

D.影響環(huán)境BC蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第29頁。生物的世界是一個神秘的世界，讓我們走進其中，共同探索其中的奧秘吧！蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第30頁。謝謝蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第31頁。第二課時生物學的基本研究方法蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第32頁。

對于肉眼無法看見的微小生物體或者生物體中的細微結構，需要使用什么儀器呢？光學顯微鏡蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第33頁。1.掌握顯微鏡的結構與功能；2.學會使用顯微鏡的正確操作步驟和操作要領；3.能獨立、規(guī)范的使用顯微鏡。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第34頁。顯微鏡的結構

各個結構有什么樣的功能呢？蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第35頁。顯微鏡各個部件的名稱及作用目鏡：是接近人眼一端的鏡頭。作用：放大物像鏡頭上標有放大倍數(shù)物鏡：是接近物體一端的鏡頭。作用：放大物像鏡頭上標有放大倍數(shù)蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第36頁。載物臺：放置玻片標本的地方，

中央有通光孔，兩旁各

有一個壓片夾。作用：安放玻璃標本。反光鏡：有平面鏡、凹面鏡兩種。光線強時用平面鏡；光線

暗時用凹面鏡。作用：反射光線蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第37頁。鏡柱：支持鏡柱以上的部件。鏡座：穩(wěn)定鏡身。鏡臂：握鏡的部位。鏡筒：上端安裝目鏡，下端有轉換器。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第38頁。粗準焦螺旋作用：升降鏡筒，升降幅度較大。細準焦螺旋作用：升降鏡筒，升降幅度較小，

可以使物像更清晰。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第39頁。壓片夾：固定玻片標本。通光孔：位于載物臺的中央，使光線通過。遮光器：上面有大小不等的圓孔，

叫做光圈。作用：調(diào)節(jié)穿過通光孔的光線。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第40頁。放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)x物鏡放大倍數(shù)顯微鏡方法倍數(shù)的計算方法蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第41頁。學習使用顯微鏡1.取鏡和安放。

右手握住鏡臂，左手托住鏡座把顯微鏡放在實驗臺距邊緣5厘米左右處，略偏左，安裝好目鏡蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第42頁。2.對光(1)轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔（注意不要用手扳物鏡?。┨K科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第43頁。視野(2)合適的光圈對準通光孔;(3)左眼注視目鏡，右眼睜開，并轉動反光鏡，直到從目鏡里內(nèi)看到一個白色明亮的圓形視野。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第44頁。3.放置切片標本

(1)把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第45頁。注意：眼睛一定要看著物鏡。(2)轉動粗準焦螺旋，順時針旋轉，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第46頁。4.觀察左眼向目鏡內(nèi)看，反向轉動粗焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第47頁。5.收鏡(1)觀察完畢，先提升鏡筒，取下玻片標本；(2)用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈；(3)轉動轉換器，使兩個物鏡伸向前方，將鏡筒緩慢降至最低；(4)將反光鏡放在直立的位置；(5)將顯微鏡放回原處。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第48頁。一取二放三安裝，四轉低倍五對光，六放玻片七下降，八調(diào)物像細觀察，用后整理再歸箱。顯微鏡使用口訣蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第49頁。玻片的移動與物像的移動

由于是倒立的像，玻片的移動方向與物像的移動方向相反。物像偏左下方結論：物像偏什么方向，玻片向什么方向移動。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第50頁。請你指出使用顯微鏡操作中不規(guī)范的地方。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第51頁。顯微鏡的使用方法蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第52頁。C1.用顯微鏡對玻片標本進行觀察，目鏡取20X，物鏡取15X，看到的物像比原來放大的倍數(shù)是（）A.150倍B.200倍C.300倍D.400倍2.在載玻片上寫下一個小小的字母“d”，用顯微鏡觀察時，會看到放大的圖像形狀是（）A.b B.d C.q D.pD蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第53頁。3.當顯微鏡視野很暗，影響觀察時，需要調(diào)節(jié)光亮程度，

此時應采取的措施是(

)A.縮小光圈B.換高倍物鏡C.選用凹面鏡反光D.調(diào)節(jié)準焦螺旋4.顯微鏡放大倍數(shù)的計算方法是(

)A.以目鏡倍數(shù)為準B.以物鏡倍數(shù)為準C.目鏡與物鏡倍數(shù)的乘積D.目鏡與物鏡倍數(shù)之和CC蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第54頁。

一滴水，用顯微鏡看，也是一個大世界！蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第55頁。拓展延伸電子顯微鏡：簡稱電鏡，按結構和用途可分為透射式電子顯微鏡、掃

描式電子顯微鏡、反射式電子顯微鏡等。透射式電子顯微鏡掃描式電子顯微鏡蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第56頁。謝謝蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第57頁。生物生存的環(huán)境蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第58頁?！耙或T紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！被实蹫槭裁床唤腥税褞X南的荔枝移栽到宮中？這樣不是省事多了嗎？蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第59頁。1.概述各種生物生存的環(huán)境；2.觀察生物生存的環(huán)境，并嘗試描述和歸類；3.建立對環(huán)境的感性認識，認同生物生存離不開一定的環(huán)境。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第60頁。想一想：地球上哪些環(huán)境中有生物的存在呢？地球上有各種不同的環(huán)境，有水域，有陸地，有炎熱的地方，也有寒冷的地方，幾乎到處都有生物生存！蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第61頁。觀察生物生存的環(huán)境下圖中的生物，你了解它們嗎？請大家說出它們生存的環(huán)境。帝企鵝——以南極大陸為中心的冰凍極地蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第62頁。蝸?！睗竦沫h(huán)境蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第63頁。雪蓮——寒冷干旱的環(huán)境蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第64頁。珊瑚蟲——熱帶海洋的淺海區(qū)蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第65頁。駱駝——干旱的沙漠蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第66頁。亞洲象——亞洲的熱帶地區(qū)蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第67頁。小結：不同生物生存的環(huán)境名稱生存環(huán)境帝企鵝蝸牛雪蓮珊瑚蟲駱駝亞洲象陰暗潮濕的角落高寒地區(qū)熱帶海洋的淺海區(qū)干旱的沙漠亞洲的熱帶地區(qū)以南極大陸為中心的冰凍極地蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第68頁。環(huán)境生物草地池塘高山海洋沙漠天空兔子、蘑菇、蚱螞鯽魚、青蛙松樹鯨、紫菜、珊瑚蟲駱駝、仙人掌燕子、鷹、蝙蝠游戲：為生物尋找自己的家

鯨蝙蝠燕子兔子鷹松樹蚱螞珊瑚蟲紫菜青蛙蘑菇仙人掌駱駝鯽魚蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第69頁。如果生物賴以生存的家園遭到破壞，將會出現(xiàn)什么局面？？？冰雪就這樣消失了嗎？干什么要這樣對待我？讓我回到森林好不好?蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第70頁。誰把我們的家搞臟了？天??！怎么到處都是農(nóng)藥味？蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第71頁。水怎么都是臭的？這還能喝嗎？

孩子，我們不得不面臨更惡劣的生存環(huán)境了!蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第72頁。

沒有森林，沒有小動物，我還怎么生存!我們?nèi)ふ倚碌募覉@蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第73頁。觀察校園生物的生存環(huán)境

我們的校園就有很多植物，讓我們一起來回想校園植物的生存環(huán)境。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第74頁。銀杏松樹校園里高大的喬木蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第75頁。迎春木槿校園里低矮的灌木蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第76頁。校園里的花草蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第77頁。記錄你觀察到的校園里的生物及生存環(huán)境序號生物名稱生存環(huán)境1234567蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第78頁。生物的生存離不開環(huán)境。關愛生物，保護生物生存的環(huán)境。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第79頁。1.地球上的全部生物均生活在（

）A.水域B.陸地C.平原、高山D.生物圈2.校園里生活著許多小動物，其中能在土壤里生活的是（

）A.蝴蝶B.小鳥C.蚯蚓D.螳螂DC蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第80頁。3.海帶在淡水中無法生存，這說明了（）A.生物能夠適應一切環(huán)境B.環(huán)境能適應一定的生物C.生物不能影響環(huán)境D.生物只能適應一定的環(huán)境D蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第81頁。生物生存離不開環(huán)境蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第82頁。謝謝蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第83頁。環(huán)境影響生物的生存蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第84頁。魚兒離不開水哪個魚缸更適合魚的生長?蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第85頁。1.舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素；2.舉例說明生物之間有制約和聯(lián)系。3.感受生物的生存依賴于環(huán)境，認同保護環(huán)境的重要性。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第86頁。分析影響水稻生存的因素水稻稗草水稻根結線蟲影響水稻生存的因素有哪些?你能對這些影響因素進行分類嗎?蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第87頁。陽光、水、溫度、土壤、空氣等環(huán)境因素青蛙、蛇、田鼠、蝗蟲、稗草、水稻根結線蟲等非生物因素生物因素蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第88頁。探究水分對植物生存的影響實驗目的探究水分對植物生存的影響實驗材料同種且生長相仿的多株玉米幼苗實驗步驟數(shù)據(jù)記錄實驗結論蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第89頁。對照實驗的設置實驗中，除了要觀察的一個因素外，其他因素都必須相同的一組實驗，叫做對照實驗。對照組：不作處理。實驗組：進行處理。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第90頁。記錄實驗數(shù)據(jù)第1組第2組不澆水適量澆水第1天第2天第3天……天數(shù)組別條件蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第91頁。非生物因素對生物生存的影響“萬物生長靠太陽”陽光蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第92頁?？菸墓嗄舅痔K科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第93頁。北極狐大耳狐溫度蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第94頁。大雨過后蚯蚓爬到了地上空氣蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第95頁。為什么熱帶雨林和沙漠的差距如此之大？水蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第96頁。想一想下列生命現(xiàn)象的主導生態(tài)因素是？蘋果不宜在熱帶栽種沙漠地區(qū)生物種類少三七在陰濕處生長豬在冬季增重緩慢植物葉片萎蔫使生長受阻溫度水陽光溫度水蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第97頁。陽光水土壤空氣溫度我來歸納影響生物生存的非生物因素蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第98頁。生物因素對生物生存的影響(1)種內(nèi)關系種內(nèi)互助蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第99頁。種內(nèi)斗爭蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第100頁。(2)種間關系犀牛和犀牛鳥的互利共生蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第101頁。菟絲子寄生蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第102頁。競爭蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第103頁。捕食獵豹捕食鹿蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第104頁。小結影響生物生存的生物因素種內(nèi)關系種間關系互助斗爭互助競爭寄生捕食蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第105頁。資料分析請大家閱讀課本上關于丸花蜂的資料，試著分析丸花蜂、蜜獾和找蜜鳥之間的關系。丸花蜂蜜獾找蜜鳥捕食捕食互助蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第106頁。環(huán)境因素非生物因素生物因素種內(nèi)關系：種間關系：溫度水光種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭互利共生、寄生、競爭、捕食空氣等蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第107頁。1.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”這句詩中所描寫的影響鴨生活的非生物因素主要是（）A.光B.溫度C.水D.空氣2.下列生態(tài)因素中不屬于非生物因素的是（）A.陽光、溫度B.空氣、溫度C.水分、土壤D.花粉、病毒BD蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第108頁。3.從生態(tài)學觀點看問題，解釋水稻種植過密反而減產(chǎn)的主要原因是（）

A.陽光很難照到全部水稻葉子上

B.種植過密妨礙傳粉結實

C.種植過密妨礙空氣流通

D.水稻個體間存在著種內(nèi)斗爭D蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第109頁。4.下列生命現(xiàn)象屬于哪種生物因素？（1）人采食西洋菜。（2）青霉生長分泌青霉素，抑制其它霉菌的生長。（3）噬菌體侵染大腸桿菌。（4）猴王死后，雄猴為爭奪“王位”打得頭破血流。（5）豆科植物和根瘤菌?！妒场偁帯纳N內(nèi)斗爭——互利共生蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第110頁。生物的生存無時無刻不在受著環(huán)境的影響。在生產(chǎn)生活中我們要關注這些影響，提高生產(chǎn)效率，更好地生活。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第111頁。謝謝蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第112頁。生物對環(huán)境的影響蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第113頁。環(huán)境中各種因素都能影響生物的生存，那么生活在環(huán)境中的生物，又能對環(huán)境產(chǎn)生什么影響呢？森林能夠凈化空氣蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第114頁。1.會描述生物對環(huán)境的影響；

2.學會使用干濕表，嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法；3.體驗并認同生物對環(huán)境具有不同的影響，意識到合理開發(fā)、利用生物資源的重要性。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第115頁。人類活動對環(huán)境的影響白色污染白色污染是人們對難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第116頁。水污染水污染即水體因某種物質(zhì)的介入，而導致其化學、物理、生物或者放射性等方面特征的改變。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第117頁。沙塵暴人為過度放牧、濫伐森林植被，工礦交通建設，擾動地面結構，加速了沙塵暴的形成。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第118頁。分析生物對環(huán)境的影響閱讀教材資料，分析生物對環(huán)境的影響屎殼郎出國記蜣螂（屎殼郎）牛糞遍及牧場蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第119頁。1.牛、蜣螂各自對環(huán)境產(chǎn)生了什么影響？2.澳大利亞為什么要引進蜣螂，而不用人工的方法清除牛糞和噴灑滅蠅的殺蟲劑？3.根據(jù)上述事例，你認為生物對環(huán)境有影響嗎？說說你的理由。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第120頁。1.牛、蜣螂各自對環(huán)境產(chǎn)生了什么影響？

大量的牛糞污染了澳大利亞的草原，破壞了植被，還導致蒼蠅等害蟲的滋生，容易傳播疾病，使該地區(qū)生態(tài)失去了平衡。中國屎殼郎以牛糞為食，消除了牛糞，還草原以生機，也切斷了蒼蠅等害蟲滋生的場所，使環(huán)境變得清新優(yōu)美。

蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第121頁。2.澳大利亞為什么要引進蜣螂，而不用人工的方法清除牛糞和噴灑滅蠅的殺蟲劑？

因澳大利亞本地的屎殼郎不以牛糞為食，若用人工方法處理大量的牛糞必將花費大量的人力和物力，使用殺蟲劑殺蠅又會帶來殺蟲劑的環(huán)境污染問題。從我國引進屎殼郎去處理牛糞，這是一種生物防治的方法，一方面可以節(jié)約人力物力，另一方面可以減少污染。

蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第122頁。

3.根據(jù)上述事例，你認為生物對環(huán)境有影響嗎？

說說你的理由。

生物對環(huán)境有影響。如蚯蚓能松土，增加土壤的肥力；植物能保持水土、凈化空氣；禿鷲是自然界的清潔工等等。

蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第123頁。探究不同植被對空氣濕度的影響灌木叢草地蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第124頁。探究不同植被對空氣濕度的影響提出問題：作出假設：植物的數(shù)量對空氣濕度有影響嗎？植物的數(shù)量對空氣濕度有影響蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第125頁。分組選擇3種不同的環(huán)境（灌木叢、草坪、裸地）；在一天內(nèi)，選早、中、晚三個時間段用干濕計分別測試三種環(huán)境的濕度；每次測試時，要測量三個數(shù)據(jù)，每個數(shù)據(jù)的測量時間相隔8-10min，并將數(shù)值記錄下來。制定并實施計劃蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第126頁。干濕球溫度表

原理：利用水分蒸發(fā)要吸熱降溫，而蒸發(fā)的快慢和當時空氣的相對濕度有關。

當空氣未飽和時，因濕球表面水分蒸發(fā)減少熱量，濕球溫度會下降，出現(xiàn)干濕球溫度差。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第127頁。實驗結果植被狀況裸地草坪灌木叢早中晚早中晚早中晚第一次測試605058787075807180第二次測試746473807081837783第三次測試705872756478827383平均值685768786878827482蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第128頁。裸地草地灌叢相對濕度%同一時間不同環(huán)境的濕度變化同一時間

空氣濕度最大，

空氣濕度最小。灌叢裸地蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第129頁。同一環(huán)境不同時間的濕度變化早上中午晚上相對濕度%同一地點，早上濕度最大，中午濕度最小蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第130頁。得出結論：植物的數(shù)量對空氣濕度有影響。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第131頁。

1.為什么要選擇裸地、草地、灌木叢3種不同的植被環(huán)境進行測試？因為不同的植被對空氣濕度的影響也不同。2.為什么不能在有水源的地方進行測試？

如果旁邊有水源，就會增加空氣中水分的來源，干擾對植物與空氣濕度的關系的測定。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第132頁。3.測灌叢的濕度時，能把干濕計放在地上嗎？不能,應放在樹杈上。地上不能體現(xiàn)出灌叢對空氣濕度的影響。4.每測一個地方為什么測三次求平均值？使測量結果準確，減小誤差。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第133頁。生物影響環(huán)境的其他實例

蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第134頁。草原鼠害蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第135頁。地衣能夠分泌地衣酸蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第136頁。

生物在適應環(huán)境的同時對環(huán)境也產(chǎn)生了影

響，即有有利的一面，也有不利的一面；生物與環(huán)境之間是相互影響、相互作用的。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第137頁。1.俗話說：“大樹底下好乘涼?！边@句話最能體現(xiàn)的是（）A.環(huán)境能影響生物的生存B.環(huán)境不能影響生物的生存C.生物能影響環(huán)境D.生物與環(huán)境是相互影響C蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第138頁。2.下列選項中，屬于生物影響環(huán)境的現(xiàn)象是（）A.植物的生長具有向光性、向水性B.森林能夠保持土壤中的水分C.候鳥遷徙D.駱駝能長期生活在沙漠中B蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第139頁。生物與環(huán)境之間是相互影響、相互作用蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第140頁。謝謝蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第141頁。生物對環(huán)境的適應蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第142頁。

“兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”很多生物都在長期的生存和發(fā)展過程中，形成了對環(huán)境的適應。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第143頁。1.描述生物對環(huán)境的適應；2.認識生物的形態(tài)結構、生理、行為與環(huán)境相適應；3.感受適者生存、不適者淘汰的自然規(guī)律。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第144頁。找找看,圖片中有多少只蝴蝶蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第145頁。一共有26只,你找全了嗎?蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第146頁。結論：與環(huán)境顏色相似的蝴蝶不容易被發(fā)現(xiàn)，更有利于它的生存。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第147頁?；顒樱簩ふ医淌依锏募埡K科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第148頁。1.你找到了多少只蝴蝶？分析被找到的和沒有找到的紙蝴蝶各具有什么特點？活動討論2.如果是真蝴蝶，它在什么樣的自然環(huán)境下不易被鳥類等天敵發(fā)現(xiàn)？這對蝴蝶的生存有什么意義？3.你能從這活動中得到什么結論？蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第149頁。分析生物對環(huán)境的適應

分組討論：下列生物生活在什么環(huán)境中？該生物有什么特點？這些特點與環(huán)境中的什么因素相適應？北極熊竹節(jié)蟲仙人掌蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第150頁。生物環(huán)境特征生物特征適應關系北極熊竹節(jié)蟲仙人掌沙漠、缺水、高溫棲息在樹枝上極地，冰雪覆蓋，寒冷體色白，脂肪層厚體色，體形與樹枝相似葉變成刺，莖肥大易于隱藏，抵御寒冷減少水散失討論總結易于隱藏蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第151頁。生物對環(huán)境的適應包括形態(tài)、結構、生理和行為等方面的適應。在自然界中，生物對環(huán)境的適應是普遍存在的。讓我們一起來看看自然界中生物是如何適應環(huán)境的吧！蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第152頁。你看不見我—保護色動物適應棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色利于避敵稚雞舟蛾蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第153頁。利于捕食虎北極熊蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第154頁。保護色的特點1.體色與環(huán)境色彩相似2.不易識別小結蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第155頁。你別碰我—警戒色某些有惡臭或毒刺的動物所具有的鮮艷色彩和斑紋防止誤傷警告蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第156頁。黃蜂箭毒蛙蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第157頁。刺蛾幼蟲?？K科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第158頁。警戒色的特點1.色彩鮮艷，易于識別2.具有惡臭、毒刺或毒毛小結蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第159頁。我不是我—擬態(tài)外表形狀或色澤斑與其他生物或非生物相似利于避敵、捕食迷惑枯葉蝶枯葉蜥蜴蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第160頁。尺蠖蘭花螳螂葉蟬蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第161頁。擬態(tài)的特點1.外表形狀或色澤斑與其他生物或非

生物相似2.不易識別小結蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第162頁。保護色、警戒色和擬態(tài)有什么共同點？三者保護性適應都是在進化過程中：1.通過長期自然選擇而逐漸形成的。2.都有利于動物的自我保護。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第163頁。你能區(qū)分保護色和擬態(tài)嗎？

這只昆蟲是保護色還是擬態(tài)？如何區(qū)分？保護色只有體色相似，擬態(tài)除體色外，還有體態(tài)與生物或非生物相似。馬達加斯加敗葉螳螂蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第164頁。除看色彩外，還應看是否具有惡臭或毒刺（有無較強防衛(wèi)能力）。如有則為警戒色，否則為擬態(tài)。如此鮮艷的色彩，猶如鮮花一般，是警戒色還是擬態(tài)？某種螳螂的若蟲，數(shù)一數(shù)，共有幾只？你能區(qū)分警戒色和擬態(tài)嗎？蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第165頁。生物對環(huán)境的適應都是絕對的嗎？夏天苔原上的雷鳥冬天雪地上的雷鳥生物對環(huán)境的適應只是一定程度上的適應，并不是絕對的、完全的適應。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第166頁。1.生物對環(huán)境的適應具有普遍性，同時也具有相對性；2.生物對環(huán)境的適應表現(xiàn)在：形態(tài)、結構、生理、行為等。3.適者生存，不適者被淘汰。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第167頁。1.刺猬背部布滿硬刺，遇敵害時，身體卷縮成團，使硬刺豎起以保護自己。但有時卻被狐貍拋向空中，待其落地伸展軀體時便被吃掉。這個例子說明了(

)

A.適應的普遍性B.適應的相對性

C.適應的多樣D.自然選擇的定向性B蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第168頁。2.在一個森林里，色彩鮮艷的有毒蛇、色彩不鮮艷與環(huán)境相似的無毒蛇和色彩鮮艷的無毒蛇，它們分別屬于何種適應情況？色彩不鮮艷的無毒蛇：（）色彩鮮艷的有毒蛇：（）色彩鮮艷的無毒蛇：（）保護色警戒色擬態(tài)蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第169頁。生物與環(huán)境之間是相互作用的，它們是一個不可分割的整體。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第170頁。謝謝蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第171頁。多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第一課時蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第172頁。公園沙漠它們都是生態(tài)系統(tǒng)嗎？蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第173頁。1.了解什么是生態(tài)系統(tǒng)；2.通過觀察了解生態(tài)系統(tǒng)的成分及其作用；3.學會調(diào)查、收集和分析資料，嘗試撰寫調(diào)查報告。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第174頁。我們身邊有著各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)池塘戈壁草原梯田蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第175頁。我們身邊有著各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)湖泊森林草地河流蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第176頁。觀察池塘生態(tài)系統(tǒng)觀察池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖，認識各種生態(tài)系統(tǒng)成分，填寫到書本中相應的空格中。蓮菖蒲水草浮游植物蝌蚪浮游動物魚蝦河蚌微生物陽光、空氣、水、土壤等蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第177頁。池塘生態(tài)系統(tǒng)生物成分非生物成分植物動物微生物蓮、菖蒲、水草、浮游植物等浮游動物、魚、蝦、蝌蚪、河蚌等細菌和真菌等陽光、空氣、水、土壤等池塘生態(tài)系統(tǒng)的組成蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第178頁。1.什么叫生態(tài)系統(tǒng)？生態(tài)系統(tǒng)由哪些部分組成？2.綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中起什么作用呢？3.池塘中的動物與植物之間有什么關系？4.在池塘生態(tài)系統(tǒng)中,動植物的遺體和它們排出的廢物都到哪里去了？這與哪些生物有關系？思考與交流蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第179頁。生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體，就叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)生物成分非生物成分蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第180頁。生態(tài)系統(tǒng)不同組分之間有怎樣的關系呢？植物微生物動物思考：生態(tài)系統(tǒng)各組分又具有怎樣的作用呢？蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第181頁。我們提供食物能利用環(huán)境中的水和二氧化碳以及光能制造有機物并儲存能量，為動物的生存提供了食物。生產(chǎn)者綠色植物蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第182頁。我們只管“吃飯”消費者動物不能利用無機物制造有機物，只能直接或間接的以植物為食。人和動物都是消費者。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第183頁。我們很小的分解者微生物微生物能夠把動植物的遺體和排泄物分解為無機物，供給綠色植物再利用。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第184頁。生產(chǎn)者、消費者和分解者的關系生產(chǎn)者消費者消費者分解者相互依存、缺一不可蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第185頁。如果沒有分解者，這世界將會如何？蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第186頁。生態(tài)系統(tǒng)的組成生物成分非生物成分植物動物微生物生產(chǎn)者消費者分解者陽光、空氣、水、土壤等小結蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第187頁。菟絲子菟絲子、香菇都是生產(chǎn)者，對嗎？香菇消費者分解者蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第188頁。以糞球為食的屎殼郎是消費者，對嗎？蜣螂（俗稱屎殼郎）分解者蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第189頁。消費者工人、農(nóng)民勞動創(chuàng)造了大量財富，他們是生產(chǎn)者，對嗎？蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第190頁。調(diào)查一個生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查的含義調(diào)查是科學探究的常用方法之一,也是學習生物學的一種重要手段。

我國的森林資源五年清查一次是調(diào)查，人口普查也是調(diào)查。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第191頁。記錄一個生態(tài)系統(tǒng)的成分并進行歸類，進一步了解生態(tài)系統(tǒng)的組成。調(diào)查目的初步學會調(diào)查的方法。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第192頁。玻璃瓶網(wǎng)兜培養(yǎng)皿望遠鏡放大鏡鏟子照相機筆記本和筆材料用具蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第193頁。方法指導1.確定調(diào)查目的和范圍（某處的生態(tài)系統(tǒng)）。2.分組，4～5人一組，選一個組長。3.制定小組調(diào)查計劃4.確定調(diào)查路線、方法。5.作好調(diào)查記錄。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第194頁。歸類整理統(tǒng)計：調(diào)查到的生物、數(shù)量、生活環(huán)境。結論：生態(tài)系統(tǒng)的組成、特點等，并作簡要的分析。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第195頁。生物成分非生物成分生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者消費者分解者陽光、水分、空氣、土壤等綠色植物等人和動物等細菌、真菌等調(diào)查一個生態(tài)系統(tǒng)1.2.蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第196頁。1.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.太湖中的魚、蝦

B.黃山上的松樹C.東海中的生物

D.公園內(nèi)的池塘和其中的生物2.下列各組生物中，兩者都屬于生產(chǎn)者的一組是（）A.海葵和水稻B.海帶和紫菜C.蘑菇和水草D.玉米和蚯蚓DB蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第197頁。3.

下列屬于生產(chǎn)者和消費者之間的關系的是（）A.青蛙捕食昆蟲B.羊吃草C.黃鼠狼吃雞D.青蛙捕食蚊子BB4.調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)時，需要攜帶調(diào)查工具。下列選項中，

不屬于野外調(diào)查工具的是（）A.放大鏡和望遠鏡B.顯微鏡和載玻片C.筆和筆記本D.玻璃瓶和小鐵鏟蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第198頁。5.請你連連看螞蟻、鳥類、哺乳動物等樹木、花、草空氣、水分、溫度等蝦、蟹、魚等細菌、真菌等非生物成分生產(chǎn)者消費者分解者蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第199頁。

生態(tài)系統(tǒng)中非生物成分和生物成分之間是一個不可分割的整體。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第200頁。謝謝蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第201頁。謝謝蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第202頁。生物生存的家園——生物圈蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第203頁。新課導入

隨著科學技術的發(fā)展,“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”早已不是什么神話。人類可以離開地球，到別的星球上去。但是我們能否尋找到一個或是創(chuàng)造一個地球以外適合人類居住的生物圈呢？蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第204頁。學習目標1.描述生物圈的大致范圍；2.說出“生物圈Ⅱ號”實驗失敗的原因；3.說明生物圈為生物生存提供基本條件；4.闡明生物圈是生物生存的唯一家園。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第205頁。

地球上所有生物和它們所生存環(huán)境共同構成的生態(tài)系統(tǒng)，也是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。想一想：生物圈的范圍有多大?生物圈概念蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第206頁。1認識生物圈生物圈的范圍蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第207頁。生物圈的范圍大氣圈的下層巖石圈的上層鳥類、昆蟲、細菌、真菌等魚類、藻類植物等動物、植物和微生物水圈蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第208頁。2分析“生物圈Ⅱ號”生物圈Ⅱ號蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第209頁。夜幕下的生物圈Ⅱ號蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第210頁。01居住區(qū)農(nóng)業(yè)區(qū)沙漠沼澤海洋熱帶雨林熱帶草原生物圈Ⅱ號外景蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第211頁。21廚房臥室餐廳生物圈Ⅱ號內(nèi)景蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第212頁。生物圈Ⅱ號共有約4000個物種,其中動物、植物約3000種,微生物約1000種。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第213頁。一年多后，“生物圈Ⅱ號”內(nèi)空氣質(zhì)量越來越差，氧氣越來越少，加之由于沒有調(diào)節(jié)好內(nèi)部氣候，致使糧食歉收，科學家們不得不靠吃種子勉強度日，人瘦體弱，疾病纏身，于是決定提前撤出實驗室。

“生物圈Ⅱ號”的實驗宣告失敗?。?！蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第214頁。1.科學家們?yōu)槭裁匆崆俺烦觥吧锶Β蛱枴保?.“生物圈Ⅱ號”為什么會失?。空埜魇慵阂?。3.“生物圈Ⅱ號”實驗的失敗給了你什么啟迪？蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第215頁。

在現(xiàn)有技術條件下，人類還無法模擬出一個類似地球一樣的、可供人類生存的生物圈。生物圈是我們唯一的家園！結論蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第216頁。3生物圈是生物的家園生物圈能為生物的生存提供哪些基本條件呢？萬物生長靠太陽蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第217頁。水是生命的源泉蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第218頁。生物的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第219頁。如今，生物圈面臨著哪些問題呢？蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第220頁。水污染蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第221頁。我國的空氣污染蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第222頁。沙塵暴蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第223頁。亂砍濫伐小樹發(fā)出SOS的呼救蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第224頁。土地沙漠化蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第225頁。只有一個地球蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第226頁。為了我們的家園天更藍山更綠水更清你能做些什么……蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第227頁。本課小結陽光空氣水分溫度食物等大氣圈的上層、水圈、巖石圈的上層生物圈Ⅱ號的啟迪保護生物圈范圍為生物生存提供生物圈蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第228頁。隨堂反饋D1.生物圈是所有生物的家。它的范圍包括（）A.大氣圈、水圈、巖石圈B.大氣圈的下層、水圈、巖石圈C.大氣圈的下層、水圈的上層、巖石圈D.大氣圈的下層、水圈的大部、巖石圈的上層蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第229頁。2.生物圈Ⅱ號實驗的失敗給你什么啟示？()A.說明人類的科學還不夠發(fā)達B.生物圈是人類和其他生物共同生活的唯一家園C.人類可以離開生物圈D.科學實驗總會有失敗的B蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第230頁。生物圈是生物的唯一家園。保護生物圈，是我們每一個人的責任。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第231頁。謝謝蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第232頁。植物的光合作用蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第233頁。炎炎夏日，口渴難耐時，品嘗一塊甜美爽口的西瓜是怎樣的一種享受??！當你沉浸在果實帶來的幸福中時，可曾想到過這是綠葉的貢獻？蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第234頁。1.通過探究綠色植物認識到葉片在光下進行光合作用時，產(chǎn)生淀粉。2.知道葉是光合作用的主要器官，葉綠體是光合作用的場所。3.進一步認識光合作用的原料、產(chǎn)物、實質(zhì)及對生物圈的意義。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第235頁。你知道嗎……光合作用是怎樣發(fā)現(xiàn)的？蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第236頁。從柳苗生長之謎說起柳樹的重量究竟來自于哪里呢？蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第237頁。1.假如你是海爾蒙特，當時你會得出什么結論？海爾蒙特忽略了自然環(huán)境中陽光、空氣等重要因素。2.現(xiàn)在看來海爾蒙特的結論并不正確，你認為

他忽視了哪些重要因素？柳樹生長所需的物質(zhì)來自水而不是土壤蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第238頁。萬物生長靠太陽

怎樣來驗證陽光與植物生長的關系？蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第239頁。探究陽光在植物生長中的作用實驗材料盆栽天竺葵、黑紙片、回形針、酒精、碘酒、燒杯(大、小各1個)、酒精燈、培養(yǎng)皿、三腳架、石棉網(wǎng)、鑷子、滴管、火柴、清水等蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第240頁。（1）把天竺葵置于暗處24h。（目的？）（2）用黑紙片將葉片的一部分正反兩面都夾緊，其余的葉片不夾黑紙片，然后將這盆天竺葵移到陽光下照射3-4h。(目的？）目的：耗盡葉片中原有的淀粉實驗方法目的：設置對照蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第241頁。（3）剪下遮光處理的葉片，去掉黑紙片，浸入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片的綠色完全褪去。（目的？現(xiàn)象？）目的：對葉片進行脫色，除去葉綠素的綠色?，F(xiàn)象：葉片由綠色變黃白色，酒精變綠色。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第242頁。（4）取出葉片,用清水漂洗干凈,放在培養(yǎng)皿中，滴加碘酒。（5）將觀察到的現(xiàn)象記錄下來。碘酒是一種常用藥品，淀粉是一種白色物質(zhì)，淀粉遇到碘就會發(fā)生化學反應，變成藍紫色。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第243頁。結論：實驗現(xiàn)象和結論植株的部位實驗現(xiàn)象葉片未遮光的部分葉片遮光的部分變藍（有淀粉產(chǎn)生）不變藍（沒有淀粉產(chǎn)生）光照是光合作用的條件，淀粉是光合作用的產(chǎn)物。表明綠葉只有在光下才能合成淀粉。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第244頁。1.為什么用天竺葵？是否可以用別的植物？

天竺葵的葉綠而薄，是本實驗最好的材料，也可以選用蠶豆、小白菜、錦葵等葉片綠而薄的植物。2.你怎樣解釋在酒精溶液中的綠葉脫色而使酒精溶液變綠的實驗現(xiàn)象？

葉綠體中的葉綠素能溶解于酒精，使葉片脫色而使酒精溶液變綠。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第245頁。3.家中種植花草，如果長時間放在黑暗處會死亡。小麥在灌漿的時候遇到陰雨天，會減產(chǎn)。原因是什么？

長期得不到光照，不能合成有機物。從而造成死亡或者減產(chǎn)。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第246頁。我們已經(jīng)探知：有機物（淀粉等）二氧化碳+水光照+氧氣?思考：植物進行光合作用的場所究竟是哪里呢？蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第247頁。探究光合作用進行的場所蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第248頁。思考實驗觀察到好氧細菌集中在葉綠體受光部位的周圍，你推測水綿光合作用的場所在哪？分析恩吉爾曼的實驗

葉綠體水綿進行光合作用的場所是葉綠體?蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第249頁。探究植物進行光合作用的場所仙人掌銀邊常春藤胡蘿卜觀察下面圖片中的植物，關于植物進行光合作用的場所，你又能提出什么問題？（1）提出問題蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第250頁。（1）提出問題例如：葉的綠色（如銀邊常春藤）與光合作用有關嗎？綠色的莖（如仙人掌）在光下能否進行光合作用？

植物非綠色部分（根、莖）在光下能否進行光合作用？……關鍵問題<一>植物光合作用的主要器官是什么？<二>植物的綠色與光合作用有關系嗎？蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第251頁。（2）作出假設針對你提出的問題，做出的假設是什么？蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第252頁。（3）制訂計劃根據(jù)問題和假設，小組討論制訂探究的計劃。注意：控制單一變量，設置對照實驗。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第253頁。（4）實施計劃根據(jù)實驗計劃進行實驗，注意觀察實驗現(xiàn)象。12341234選取青菜的不同部位做實驗材料（1-根，2-莖，3-葉柄，4-葉片）青菜不同部位的實驗結果蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第254頁。（5）得出結論植物進行光合作用的場所是葉綠體。綠葉是植物進行光合作用的主要器官。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第255頁。氣孔

在葉片的葉肉細胞含有大量葉綠體。葉綠體有色素，能捕捉光能，為光合作用提供能量，其中最主要的色素是葉綠素。124563為什么綠葉是植物光合作用的主要器官？請同學們根據(jù)圖文信息，“看透”葉片蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第256頁。大多數(shù)綠色植物的葉，數(shù)目眾多、寬闊而扁平，有利于接受光照；葉表皮上有氣孔，可以與外界進行氣體交換；葉肉細胞含有大量葉綠體及葉綠素；葉脈含有具有運輸水分和無機鹽的導管、運輸有機養(yǎng)料的篩管，這些結構特點有利于為光合作用提供能量、原料，并將產(chǎn)物向根、莖等部位運輸。議一議為什么葉是植物光合作用的主要器官？蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第257頁。植物的綠色與光合作用有關系，綠色部分在光下能進行光合作用。探究成果植物進行光合作用的場所葉是光合作用的主要器官。植物的綠葉部分含大量葉綠體。葉綠體歸納總結蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第258頁。在自然界中，綠色植物可以利用太陽提供的光能，在葉綠體中將二氧化碳和水合成淀粉等有機物，同時把光能轉變成化學能儲藏在所合成的有機物里，并且放出氧氣，這個過程叫做光合作用。有機物（淀粉等）二氧化碳+水光照+氧氣場所?葉綠體光合作用的概念完善對光合作用認知蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第259頁。光合作用的意義（1）光合作用制造的有機物，滿足自身生長、發(fā)育、繁殖

的需要。（2）為生物圈中的其他生物提供基本的食物來源。（3）煤、石油和天然氣等燃料里的能量，也都是億萬

年前的植物通過光合作用所積蓄的。（4）綠色植物光合作用產(chǎn)生的氧氣是空氣中氧的主要來源。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第260頁。人們在實際生產(chǎn)中，如何利用光合作用原理，來增加農(nóng)作物產(chǎn)量？“合理密植”是提高農(nóng)作物單位面積產(chǎn)量的重要措施。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第261頁。為什么“合理密植”能夠達到高產(chǎn)呢？

合理加大農(nóng)作物的種植密度，擴大單位面積內(nèi)葉片總面積，也就是擴大了光合作用的總面積，最大限度地利用陽光，提高單位面積的產(chǎn)量。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第262頁。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，除了“合理密植”，我們還能通過什么途徑提高光合作用效率？玉米與大豆間作間作：利用不同農(nóng)作物植株高低不同，在同一塊田地上間隔種植的方式，能增加對太陽光的吸收。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第263頁。套種：在前季作物生長后期的株行間播種或移栽后季作物的種植方式。棉花和花生套種蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第264頁。植物的光合作用探究陽光在植物生長中的作用探究植物進行光合作用的場所光合作用的概念光合作用的意義提高光合作用效率的途徑綠葉只有在光下才能合成淀粉。葉綠體合理密植、間作、套種等蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第265頁。1.綠色植物制造有機物的主要器官是（）A.莖B.葉片C.葉脈D.芽B2.植物的葉子一般呈現(xiàn)綠色的原因是（）A.表皮細胞是綠色的B.葉脈中含有葉綠素C.葉肉細胞含有葉綠素D.表皮上保衛(wèi)細胞含有葉綠素C蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第266頁。3.在“探究陽光在植物生長中的作用”的實驗

中，滴入碘酒后顏色變藍的部位是（）A.葉片沒有遮光的部位B.葉片遮光的部位C.葉片遮光的部位和沒有遮光的部位D.葉片的葉脈部位A蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第267頁。綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這有利于維持生物圈中二氧化碳和氧的相對平衡。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第268頁。謝謝蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第269頁。綠色植物的生長需要水和無機鹽第二課時蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第270頁。移栽植物時，根部為什么要帶上許多泥土呢？“不傷根”，保護根；使幼苗能保持充足的水分。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第271頁。1.知道綠色植物的生活需要水和無機鹽；2.說出根吸水部位，闡明細胞吸水原理；3.了解植物根吸收水分和無機鹽的原理和過程。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第272頁。移栽的大樹根部用繩子纏繞更好地保護根蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第273頁。植物的根有什么功能呢？固著植物體從土壤中吸收水分和無機鹽有些植物的根還具有儲藏、繁殖等功能蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第274頁。

那么植物的根是如何從土壤中吸收水分的呢？植物根吸收水分和土壤溶液的濃度有什么關系？植物需要的水和無機鹽是通過根從土壤中吸收來的。蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第275頁。觀察溶液濃度的大小對植物吸水的影響

把兩根一樣的蘿卜條分別放入清水和鹽水中會有不同的變化嗎？蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第276頁。我也試試（1）用新鮮的蘿卜，切取大小粗細相等的兩根長條。

用尺測量它們的長度并記錄下來；（2）分別把這兩根蘿卜條放入盛有濃鹽水和清水的

燒杯里；（3）過一段時間后，取出蘿卜條，用手捏一捏，感

受它們的硬度，再用尺測量它們的長度，各有

什么變化？蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第277頁。植物吸收水分的實驗示意圖蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第278頁。實驗現(xiàn)象及分析蘿卜塊條件濃鹽水清水大小變化硬度變化原因分析??變小變大變軟變硬失水軟縮吸水膨脹蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第279頁。這些變化說明了什么?是什么因素導致的？濃鹽水中蘿卜失水，清水中蘿卜吸水。是溶液的濃度不同導致的。細胞內(nèi)溶液濃鹽水細胞內(nèi)溶液清水水水細胞失水細胞吸水蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第280頁。植物細胞吸水和失水的原理細胞液濃度＞周圍水溶液的濃度細胞吸水吸水蘇科版生物七年級上冊全套課件全文共577頁，當前為第281頁。細胞液濃度＜周圍