學生家長發(fā)言稿

第學生家長發(fā)言稿（PPT顯示學習目標和內容。）

一、學習目標：

保持和增強學生學習英語的興趣和自信心；使學生在聽清所學內容的基礎上，進行準確的模仿，能夠用英語就日常話題進行簡單的交流，發(fā)展初步的認讀能力；培養(yǎng)學生主動學習和合作學習的意識。

二、學習內容

攀登英語二級A的主要學習內容包括：日常英語（EverydayEnglish）、歌曲童謠（SongsandChants）.攀登閱讀(PandengReading)，三個部分，主要在課堂學習中完成。另外還有晨間故事（OurStories:MorningTime）和睡前故事(OurStories:BedTime)，對主要學習內容復習和拓展。

1、日常英語：

日常用語部分是與學生日常學習、生活密切相關的12段對話，共分評價、游戲、家庭和生日4個主題,每個主題包含3段對話。每段對話中有1~2個核心句型和一些重點單詞。要求學生能聽、能說、能應用。

2、歌曲童謠：

共包括12首易于傳唱的歌曲童謠和4個歌曲童謠游戲活動范例，要求學生快樂地跟唱所有的歌曲童謠，聽清、唱準大部分歌詞，能進行部分詞匯替換，能模仿歌曲童謠游戲活動范例，做歌曲童謠游戲并進行展示。

3、攀登閱讀：

共有12段節(jié)奏英語，它們由學生在攀登英語一級學過的部分內容改編而成，利于培養(yǎng)學生對讀的自信心和認讀興趣。

4、晨間故事：

包括8個生動有趣的情景劇，故事對白中融入了日常英語的重點句型和重點單詞?？梢詭椭鷮W生復習和鞏固課堂學習的內容，啟發(fā)學生在生活中靈活運用學到的知識。

5、睡前故事

包括8個故事，內容根據(jù)晨間故事改編而成。旨在通過睡前伴隨學習給學生充足的語言輸入，以不同形式鞏固對重點內容的學習。

家庭學習是攀登英語學習活動的重要組成部分，家長不僅是學生學習活動的監(jiān)督者，也是學生英語學習的同伴。正是由于家長的積極參與，為學生創(chuàng)設了英語學習的大環(huán)境，才讓他們在更加真實自然的情境中應用英語，進一步激發(fā)和保持了學生學習的興趣。所以我希望在二年級家長繼續(xù)配合我們一起提高孩子的英語學習。因為攀登英語二級比一級內容更多更深了，所以要求也有所不同。具體有以下幾點建議。

一、歌曲童謠要達到準確跟唱，家長在指導孩子學習中要注意這一點，可以讓他們使用《我們的讀本》輔助學習。

二、攀登閱讀是二級新增加的內容，要求孩子們能夠認讀，家長也可借助《我們的讀本》幫助孩子一起認讀，并讓孩子養(yǎng)成指讀的習慣。

三、做好家庭學習記錄本的記錄?？辞迕刻斓囊髧栏駡?zhí)行，孩子根據(jù)當天學習的表現(xiàn)，可以為自己涂色，其中最后一欄為“爸爸媽媽對我說”則需要您來完成，您可以根據(jù)孩子的“聽、說、看”進行有針對性地評價。在填寫爸爸媽媽對我說一欄時要有針對性，使孩子明白自己哪做得好及努力方向。希望您能夠每天進行評價，只需要您做到三個一：提醒一次！檢查一次！鼓勵一次！我每周一都會檢查進行打分，發(fā)現(xiàn)好的進行表揚，并告訴孩子回家后表揚你的家長。

有些家長說我不知道怎么評價才有針對性。下面我給家長舉一些例子：（１）“孩子你能主動要求自己在晨起和睡前聽英語。家庭表演還很欠缺，有些讀音不夠準確，加油，孩子！”通過這段評價，學生可以明確我能夠自覺去聽，但在表演上讀音上需要繼續(xù)努力。（２）“孩子，今天我雖然加班回來晚了，但我回家后發(fā)現(xiàn)你正在看英語光盤，我真的很高興，希望你能繼續(xù)堅持！”通過這段評價學生明白了學習的自覺性。

接下來我還要講一下我們期中和期末的英語展示活動。我有一個初步設想，我希望這個學期的展示活動是以家庭為單位來完成的活動。也就是說，由家長和孩子一起來表演。家長在平日和孩子一起學習的時候，就可以有意識地看看，哪些學習內容你和孩子都比較喜歡，那你們就可以選來作為你們家庭秀的內容多練練。我相信有你們的共同參與，孩子學習英語的興趣會更高，勁頭會更足。

好了，關于孩子的英語學習，那我今天就講到這里。今后希望各位家長與我多多聯(lián)系，共同交流孩子的英語學習。再次感謝你們對我教學工作的支持！謝謝！

當今，我很榮幸地在那里，作為你們寶寶的英語老師，和你們共同研究一下“怎么幫助寶寶學好英語”，由于level有限，在所有人學生家長面前班門弄斧，不當之處，敬請批評指正。

首先介紹一下教材，是跟咱們三、四年級英語教材相銜接的，也是和咱們的初中英語相配套的'，如果你以前的英語沒有學好，那相對來說，你如今學得較量累;同樣地，如果你如今不學好英語，那將來的研究技巧也是不難想象的。應該如今小學英語，如果有心的學生家長仔細看的話，會顯示小學英語的單詞量與語法是無法想象的。所以咱們只有如今打好良好的基礎功，才不會導致英語越學越難在、越學越差。

這一班學生在英語方面是我剛剛接手的，每個學生研究情況我還在不斷的了解之中，其實在座的學生家長對自己子女的情況比我更加清楚。學生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的，經(jīng)過兩年來的研究，學生與學生之間已經(jīng)拉開了差距。一部分好的學生研究興趣濃，研究勁頭足，授課上積極思維，努力發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。她們的研究習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為她們感到欣慰?？梢灿幸徊糠謱W生，平時研究馬虎，基礎功不扎實，功虧一簣，導致她們如今課上聽講出現(xiàn)困難，用她們自己的話說：“李老師上課，我聽不懂?！甭牪欢€不努力，書面功課拖拉不交，口頭功課根本不完成，如此一來，研究自然成了件頭痛事，打擾事。其實，大部份的學生還得處于中間層次，老師所教的，所布置的功課能夠基礎完成，但研究的效率又因人而異，存在著個體差別。

盡管她們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，咱們總希望她們能夠再上一個臺階。怎么幫助寶寶學好英語呢?咱們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。在此，咱們只是真誠地呼吁咱們的學生家長配合清華，配合老師，靠咱們共同的努力來幫助寶寶學好英語。用一句時髦的話說：咱們要和寶寶共同成熟。

重視良好的研究習慣的培養(yǎng)

(1)讓寶寶多聽錄音在兒童青少年英語教授中，首先是加強聽說培訓鍛煉和說話培訓鍛煉，然后才是讀寫勝任的培養(yǎng)。聽說勝任差，用英語進行交際的勝任差，為此，學生家長一定要配合清華來要求寶寶，要創(chuàng)造要求讓寶寶多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。按照眼前利益來看，咱們的升學考試也一年比一年注重聽說、泛讀等需要全面勝任的部份。比如前年的聽說占35分，去年就已經(jīng)占40分了。

(2)讓寶寶大聲說英語學生家長要每一天留出15分鐘左右具體時間讓寶寶讀讀英語，不管當天有無英語課。咱們要鼓勵寶寶大聲地大聲讀、對話、問答，大聲說，不害羞，那樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。

(3)讓寶寶熟練默寫課文和外字詞詞默寫是一項基礎功，能夠積累一部分實用英語，到用的時等候就能夠脫口而出。但是在默寫過程中要講究技巧，不可操之過急，要說明分散和集中相結合。咱們一般是分段教課文，那就能夠請學生分段背課文。等快教完的時候，再把課文串起來背，那樣能夠降低一點強度，讓學生背得容易些。但是在檢查過程中，咱們顯示有一些學生背得相當熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意義時，他卻一問三不知。所以，咱們在默寫過程中要說明上下文的理解，在理解的基礎功上達到默寫的要求，課文中涉及到的相關詞組和固定句式，要讓學生熟記，并能用它們來造句、說話。

在具體的實施過程中顯示：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多學生家長較量負責會查問有沒有教新課，要不能默寫，但寶寶不老實，隱瞞學生家長。這時候，你應該及時跟我聯(lián)系，讓寶寶清楚：隱瞞并非技巧，也會受到相應的懲罰。外字詞詞亦是如此，分散記憶、根據(jù)讀音記憶外字詞詞都是可取的技巧。有時，咱們回家布置抄寫外字詞詞，其目的不在于抄，而在于提醒學生記憶這些外字詞詞。但是在日常研究中，學生不重視這項功課，認為只是抄抄而已，不做也沒什么聯(lián)系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結果幾次下來，他負債累累，應付不過來，研究處于被動狀態(tài)，從而阻礙了以后的研究，出現(xiàn)退步顯像。因此，請兄弟姐妹在家里督促寶寶保質保量地完成英語功課，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習慣。爸媽親的良好榜樣起著很大作用。寶寶一般還沒有明確的研究目的，這時，爸媽親對研究的態(tài)度，特別是行為，會極大地阻礙寶寶。

在默寫外字詞詞、詞組、課文的時候，有些會誘導爸媽：老師要求報英語，那學生家長就較量為難，一方面，自己根本不會讀英語;另一方面，也只能幫助他窺視了。

其實，咱們對默寫的要求是那樣的：外字詞詞、詞組是要求學生家長報漢文，課文是要求學生自己熟背然后默寫的。千萬不能縱容自己的寶寶no·1次說：英語好難，我默不出來;就任由他去。你讓你的寶寶清楚：當今，你花大具體時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就能夠更好。當今，你偷懶了一會，你明天的功課就會更多。累積下來，你根本就是欠債最多的人。寶寶是每個家里的重心和希望，有一位學生家長說過：“要把培養(yǎng)寶寶當作自己的事業(yè)來做?！笔前。灰愣嗤度胍稽c，相信你的寶寶會給予你更多的回報!

你們好!首先向各位家長表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們健康路小學的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進校園，交給老師，也就交給我一份義務。能夠和你們的孩子一起學習、生活、成長，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我能及時的調整工作，提高教育教學質量，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學生”。

今天我要講的有這幾個方面：班級的基本情況，談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法，關于語文學習提醒

接下來我介紹一下班級的基本情況：

1.學生情況：本班學生52人，男生32人，女生20人。大部分同學性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大，但在能力上存在著一定的差距，我們教師會在教學時注意根據(jù)學生情況進行教學設計，最大限度地照顧到全班學生，這一點請家長放心。下周我想在班上設立了班長一名、副班長兩名，學習委員兩名，勞動委員兩名，小組長八名，其他班干等對孩子更加了解后再行設定。孩子的座位是按他們個子高矮安排的，如果有特殊情況，比如眼睛、耳朵不好的，出示醫(yī)院證明，我們在座位上可以給予照顧。

2.教師情況：我是班主任，任語文學科，兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會課。今年是我跨進教學生涯的第八年,雖然有一些教學的經(jīng)歷和經(jīng)驗，但面對一年級的學生確實是第一次，我非常感謝學校對我的信任，給了我一個展示自己的平臺。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗，用我最大的熱情投身到班級和教學工作中來，認真的處理好班級中出現(xiàn)的問題，同時，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細致。

數(shù)學由汪老師任教，同時汪老師還是我們班的副班主任，同樣負責班級的日常管理活動，汪老師是一名有著豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，有了汪老師的協(xié)助，我們一定能將班級事務處理好。英語由陶老師任教，雖然陶老師也很年輕，但同樣有著豐富的教學經(jīng)驗和扎實的專業(yè)技能。此外在一年級還開設了很多的技能課，讓孩子在玩中做，在做中學，我們的每位任課老師都非常認真負責。讓學生學好，讓家長放心，是我們每一位教師應盡的責任和義務。

對于一年級學生來說，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣，才能更好的學習，接下來我就談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法：

剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的在常規(guī)教育方面，我想從以下幾點入手:

1.常規(guī)教育方面

1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.

2)合理利用晨會、學校組織的主要活動對學生進行教育。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

這學期我們班級活動的主要是圍繞學?；顒觼黹_展：學校這學期有兩項較大型的活動。首先是“做彬彬有禮的小學生”主題活動，今年我們有三個主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”，這些活動學校這幾年一直在開展，效果比較明顯，所以今年還繼續(xù)進行，我也將利用這個活動對學生進行針對性的常規(guī)教育。還有一項活動是“校園之星”申報活動，學校取消了“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀隊干”的評選，取而帶之的就是我們的“校園之星”，相對于原來，我們的“校園之星”獎勵的幅度更大，獎勵的范圍也更廣，這項活動的亮點是在“校園之星”評比的基礎上，還將評出校園“閃亮十星”(學習之星、勞動之星、創(chuàng)造之星、律己之星、進步之星、禮貌之星、責任之星、關愛之星、藝體之星、特別之星)，我將會借助這樣的活動，幫助學生確定一個目標，在班級日常工作中督促他們做好。

3、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間休息做到文明禮貌，不互相追逐打鬧。家長晚來接孩子，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候。

孩子進入一年級，開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學校教育。對于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的，這必然要引起很多的問題，在解決這些問題時我建議家長做到“三忌”：忌過分保護。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替(背書包，拿水杯)，要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力;此中要做好老人的工作……忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進入學校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評。忌過分期望。現(xiàn)在的孩子一個比一個聰明，父母都希望自己的孩子成龍成鳳，心愿是好的，但要提醒家長，小學和幼兒園是完全不同的，幼兒園的學習負擔不可與小學相比，次次得100分是不可能的，孩子努力就可以了，關鍵是幫助孩子找出失誤的原因，建立對學習的信心。

尊敬的家長們，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力。

大家好！

1.目前孩子學習上存在的問題

上課準備不充分，課堂意識不強。（做做其他事）

課堂思想不集中，參與意識不強。（不管我的事）

完成作業(yè)欠認真，書寫質量不高。（什么都沒事）

三年級上冊數(shù)學教學的重難點

1.數(shù)與代數(shù)

數(shù)的運算：兩位數(shù)除以一位數(shù)，兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，三位數(shù)乘一位數(shù)，簡單的分數(shù)加、減法。

數(shù)的認識：萬以內的數(shù)，簡單的分數(shù)。

常見的量：千克和克，24時記時法。

2.空間與圖形

圖形的認識：長方形和正方形的特征，簡單物體的三視圖。

測量：周長的含義，長方形和正方形的周長計算。

3.統(tǒng)計與概率

事件發(fā)生的可能性相等或不相等。

4.實踐與綜合應用

4次操作型活動，1次場景型活動。

一、重視學習習慣的培養(yǎng)

1.專心聽講的習慣

課上的40分鐘很重要，課堂是學習知識的重要地方。課堂上老師傳授的不僅僅是知識，更重要的是分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)，想利用課后的時間去補回課堂上所學的知識，可能只能補回知識，不可能補回能力，因為沒有學習的氛圍。請家長提醒孩子課要專注、積極、投入，不要做與課堂無關的事。

2.良好的作業(yè)習慣。

（1）靜下心來作業(yè)的習慣。（做作業(yè)時東扯西扯，吃零食，看電視）

（2)仔細讀題的習慣。（看題落筆，“不讀三遍不下筆”）

（3）認真書寫的習慣。（作業(yè)的書寫決定了作業(yè)的態(tài)度）

（4）獨立思考的習慣。（稍有困難就喊家長，再讀題，你能想到什么）

（5）自己檢查的習慣。

二、重視孩子計算能力的培養(yǎng)

計算是數(shù)學的基礎，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度。由于孩子的基礎不同，計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)的數(shù)學課是不夠的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。

三、正確對待孩子的作業(yè)

1.書寫應做到整潔、工整。養(yǎng)成良好的書寫習慣，能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。

2.培養(yǎng)認真閱讀的態(tài)度。現(xiàn)在的數(shù)學練習形式多樣，能充分調動孩子的學習積極性，但同時也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清、看懂題意，一審再審，再動手做。

3.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習慣。數(shù)學不是記憶性為主的學科，而是思考性為主的學科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動腦，勤于思考的習慣。這種習慣對于孩子以后的學習可以說是受益無窮。

4.培養(yǎng)自覺、及時訂正錯題的習慣。

孩子做錯題目，不及時訂正，學習中就會以訛傳

訛，錯誤百出。家長適當?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。（錯題本）每天可以查閱前一次的作業(yè)完成情況。

四、注重學習過程，正視考試成績。

要幫助孩子分析每次的獨立練習情況，加強反思。

家教建議

1.思想重視，對孩子學習與思想狀態(tài)要清楚

一份不可推辭的責任（作業(yè)寫了嗎、工整嗎、努力嗎、“家教”現(xiàn)象）

2.措施扎實，對孩子要促進。

家庭作業(yè)每天檢查必須簽字，做得不行跟老師聯(lián)系

每天問一問，孩子課堂最有趣的情景是什么

是不是有些孩子作業(yè)在家里

努力方向

習慣培養(yǎng)持之以恒，不能三天打漁，兩天曬網(wǎng)。

培養(yǎng)責任心。老師布置的作業(yè)，我有責任做好、做全。

培養(yǎng)上進心，做什么事都要求好。

家校合力，搭建孩子的教育平臺。

希望每個家長：

多一份責任，少一份放任；

多一分鼓勵，少一份訓斥；

多一份關心，少一份隨意；

多一份理解，少一份責備；

多一份賞識，少一份自棄。

首先，感謝你們前來參加本次家長會，同時，也非常感謝大家對學校及班級工作的支持與配合。借此機會，希望家長能從中多了解一些孩子的在校表現(xiàn)，加強家校之間的聯(lián)系，從而幫助孩子取得更大的進步。下面，我就從這幾個方面來談一談。

一、班級情況

二年級的他們明顯懂事很多，各方面都有了進步和提升，形成了一個團結友愛，互幫互助的班集體。我們班的集體榮譽感很強。在每周的行為規(guī)范評比中，我們總是能夠得到流動紅旗，這離不開每個人的努力。在運動會中，一共7個比賽項目，我們有5個項目都取得了名次。其中趕小豬比賽獲得第一名、兩人三足第二名，定點顛球、螃蟹背西瓜和連環(huán)套比賽獲得第三名。這些都是孩子們集體凝聚力的體現(xiàn)。

班級的整體課堂紀律較好，大部分同學都能認真聽講，不做小動作，不說悄悄話。也養(yǎng)成了很多良好的行為習慣和學習習慣。比如在走廊里不奔跑打鬧，自覺完成老師布置的課堂作業(yè)等。個別同學自我約束能力不強，還有待改進。

二、安全教育

在學校里，我一直跟孩子再三強調一些需要注意的安全問題，大部分學生都能夠做到，但是時間一長，他們就容易忘記。所以希望家長也能夠在家里時不時地提醒他們，鞭策他們。

1、教育孩子在學校與同學友好相處，學會禮讓，學會友善。如果同學之間發(fā)生無法解決的矛盾，請他們來找老師。

2、下課一定要慢走，不要追逐打鬧，學會專心走路。上下樓梯還有排隊的時候不要著急，避免發(fā)生擁堵。

3、不帶玻璃杯、玩具和尖銳的物品。

4、妥善保管和使用鉛筆。不要拿筆指別人。筆不用帶太多，圖案也不用太花哨的，有些同學寫個字選支筆要選很久。

5、不要翹椅子。特別是坐在最后一排的同學。有些男生覺得好玩，翹著翹著就聽后面一聲巨響，椅子和人都摔在地上。

6、勤洗手，勤洗餐具，水杯。避免滋生細菌。

三、習慣養(yǎng)成

(一)舉止文明

不給同學起綽號。當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。

(二)誠實守信

說了就要努力去做。確實難以完成的，應說明原由，用誠摯的態(tài)度向對方表示歉意。借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。未經(jīng)允許不能拿別人的東西。

(三)尊重他人的習慣

耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。不要一邊聽一邊考慮自己的事。

聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。

(四)守時惜時

養(yǎng)成良好的時間觀念，晚上按時睡覺，早上按時起床。學校里按時完成老師布置的作業(yè)，今日事今日畢。做事有計劃，不拖沓。

(五)懂得感恩

聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。

體會父母、長輩的艱辛，主動替父母干一些力所能及的家務活。

尊重他人的勞動成果，不亂扔垃圾。

(六)勤儉節(jié)約

愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。節(jié)約用電、用水。對自己、他人、集體的財物要愛護。不在課桌上亂寫亂劃。

(七)遵守秩序

每天穿校服，佩戴紅領巾。不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。

(八)自理自立

自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間。用過的東西放回原處。

四、孩子存在的問題

課堂作業(yè)拖沓，寫不完;有的甚至忘記做;部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心

個別同學學習習慣較差;聽課容易分心、學習效率較低。

學生學習優(yōu)異的原因：學習態(tài)度端正，勤奮;學習方法比較好;自制力強，善于思考;家長的支持與督促

五、給家長的建議

1、每天檢查孩子的學習情況，口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不能忽視。檢查完后在家校聯(lián)系本上簽字。如有沒完成的內容或問題可以寫在下面。

2、對孩子的不足、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以與老師互相交流，共同尋找合適的教育方法。

3、每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心。

4、讓學生多讀書、讀好書、讀整本書。

5、鼓勵孩子多思考，勤用腦，上課積極舉手發(fā)言。如有不懂的問題下課及時問老師，不要害羞。

6、注重培養(yǎng)孩子良好的學習和行為習慣，端正寫字姿勢和握筆姿勢，做好每一次練習的分析、整理和改進措施。

學生家長發(fā)言稿2高一年級的各位學生家長：

大家上午好！

今天的會議，是大家的孩子進入二中以來，參加的第一次家長會，也是學校與大家的第一次互動交流。首先，我代表學校熱烈歡迎大家的到來，并對大家和你們的孩子能夠選擇二中，表示衷心的感謝，我們全體教職員工將以加倍的努力，回報大家的信任和重托。

高中是學生心智逐步成熟的階段，也是孩子與父母親密相處、密切接觸的最后階段。離開高中、升入大學，基本代表著孩子將遠離我們父母，更多的機會、時間將屬于他們的愛人，他們的小家庭以及單位和社會。

我們這次家長會選擇在期中考試之后舉行，有向大家匯報半學期來孩子們學習情況的目的，但更重要的任務是，讓大家在對學校、孩子所在的班級和老師有了一個初步了解之后，家校攜手，一起來探討和交流教育教學包括家庭教育中的一些問題。所以，我下面的講話，更多地著眼于學生的整個高中階段，更多地基于最近教育上發(fā)生的一些熱點話題。我給今天的發(fā)言取了個題目，就是兩首歌的名字：從頭再來，春暖花開。具體講，就是送給大家4句話。

第一句話：從頭再來，就要有歸零的心理和放下的心態(tài)。

《從頭再來》本是劉歡唱的一首公益性質的歌曲，主要是送給下崗職工的?！稄念^再來》的歌詞是很美的，富有哲理的，不妨我們大家一起來欣賞一下：

昨天所有的榮譽/已變成遙遠的回憶/辛辛苦苦已度過半生/今夜重又走進風雨/我不能隨波浮沉/為了我摯愛的親人/再苦再難也要堅強/只為那些期待眼神

心若在，夢就在/天地之間還有真愛/看成敗人生豪邁/只不過是從頭再來

實際上“從頭再來”不僅針對失敗的人，就是取得成績的人，也要經(jīng)常抱有歸零的心理，從零開始，從頭起步，從頭再來；當然失敗的人，暫時不如意的人，更要有放下的心態(tài)，從零開始，從頭起步，從頭再來。

這次期中考試考得好的，要一切歸零，迅速從頭開始，從頭再來；這次期中考試考得不夠理想的，也沒什么，找準存在問題以及原因和改進辦法，迅速放下，從頭再來，相信每一天的太陽都會從東方升起，今后的每一天又都是新的。

說老實話，在你們孩子軍訓的時候，我才到二中來。準確地說，你們的孩子比我要早到二中。如果算上你們的孩子填報志愿、接到錄取通知書，你們從心中選擇和接納二中的時間比我早得多。就是在你們的孩子進行軍訓時，我就進行過一次問卷調查，所有的問卷至今還一份不少地放在我的辦公桌上。問卷調查表中有這樣一個問題：當你聽到被二中錄取的消息時，你的心情是高興、沮喪、無所謂，還是其他（自己填）。當時統(tǒng)計下來，43%的學生說，聽到被二中錄取的消息表示高興，29%的學生感到沮喪，19%的感到無所謂，還有8%的學生填的是：非常激動、憤怒、尷尬、失落、遺憾、不服氣、絕望、恐慌、要哭了等等。

對錄取二中不滿意，有多種原因。有的是對二中失望，有的是對自己的中考成績不滿意。我們二中究竟如何，二中是不是一個正確選擇，我們大家可以繼續(xù)觀察，拭目以待。對于中考成績不滿意，就要取放下的心態(tài)，從頭再來。通過三年的努力，實現(xiàn)心中的理想。

第二句話：從頭再來，就要有明確的目標和足夠的耐心。

古人說：有志者立長志，無志者常立志。我們孩子進入高中，就要對三年高中生活有一個總體的安排，對通過三年學習達到一個什么樣的目標，要有大體的確定。這是我們家長要與孩子一起討論的。目標具有引領作用，有了明確的目標，孩子們就會有三年、一年、一月、一周、一天的達標行動。比如將來準備做一個什么樣的工作，就要追求什么樣的學習深造，再回過來確定現(xiàn)在什么樣的高中學習生活和方式，讓孩子從職業(yè)到專業(yè)再到高中學業(yè)過程進行反推。只有這樣，孩子們才會做到“苦，并快樂著”，因為高中學習生活肯定是苦的，要取得成績肯定是要吃苦的。中國人一直信奉苦讀：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，北京十一學校校長李希貴當年在高密四中當校長的時候在學校就倡導“苦累文化”，大門兩邊就是這樣兩句話：“怕苦累莫入此門，圖輕松另尋他處。”美國、日本、韓國、新加坡這些國家都是如此，上海也是如此。

大家在幫助孩子確定目標時要略高一點：取法乎上得于中，取法乎中得于下；但又不能好高騖遠，不顧實際，要讓孩子“跳一跳，夠得到”；大目標還要分解成無數(shù)個小目標、階段性目標以及一步步的具體保障性行動。

從今后高考錄取的趨勢和我校生源狀況看，大家要充滿信心，每個孩子都要確立本二以上的目標。我校體藝類的錄取情況也是不錯的，今后我們還會加大這方面的工作力度。

這里需要提醒大家的是，不能急于求成。教育需要慢慢來，學校教育是慢的藝術，家庭教育也要有烹小鮮的慢功夫。著名教育家葉圣陶先生說過，教育是農業(yè)，而不是工業(yè)。工業(yè)和農業(yè)最大的不同在于，工業(yè)可以是快節(jié)奏的、大容量的、流水線的、批量出產(chǎn)的，而農業(yè)則是有季節(jié)的、有時令的、有成長規(guī)律的，需要播種、施肥、除草、噴藥，需要土壤、水分、陽光和等待。事實上并不是每一種花都在春天開放，有時要靜待花開，要相信有些孩子“大器晚成”。

第三句話：從頭再來，就要有堅實的基礎和良好的習慣。

從頭再來，在家庭教育中就意味著從頭抓起，從細入手，嚴字當頭。這里有兩個關鍵詞：一是基礎，二是習慣。

基礎。我們學校教育特別是文化課教學，已經(jīng)堅持教基礎、學基礎、練基礎、考基礎；書上的題目條條會做，人人會做。因此，在家里，我們也希望家長配合學校讓孩子們抓好課外閱讀，制定好閱讀計劃，多讀書。英語要多讀多背，數(shù)學要講究作業(yè)速度、建立自己的錯題集、精題集等等。

習慣。葉圣陶說，教育就是培養(yǎng)習慣。只有養(yǎng)成了好的習慣，習慣才能成自然。有哪些習慣要養(yǎng)成呢？比如，迅速做完作業(yè)的習慣，按時休息的習慣，及時起床、按時到校的習慣，每天讀點課外書的習慣以及遇人主動打招呼的習慣等等，都要逐步養(yǎng)成。

第四句話：從頭再來，就要有朋友的關系和同盟的約定。

朋友是指你們與孩子之間，同盟是指家庭與學校之間。

汪曾祺曾寫過一篇文章，題目就是《多年父子成兄弟》。我們父母跟孩子的關系應該就是朋友關系，要學會傾聽、學會交流，學會相互理解，學會換位思考。我們學生、我們的孩子要理解家長，家長也要理解孩子?，F(xiàn)在孩子的壓力也是不小的。教育要講究方法，講究時機，講究火候。正確的話，在不正確的時間，用不正確的方式，就會產(chǎn)生不好的.后果，有時甚至成為終身遺憾。

比如，今天早晨我在微信里分享了“江蘇教育發(fā)布”的一條微信：孩子，為什么要你努力讀書？這個內容大家就可以適時用來對孩子進行教育。微信中說，努力讀書，不一定能掙很多錢，卻可以看見更大的世界；努力讀書，不一定能大富大貴，卻能有更多選擇的機會；努力讀書，不一定能交到很多朋友，卻能擁有更充實豐富的人生；努力讀書，不一定讓你的智商更高，卻會讓你生活得更好；努力讀書，不一定能美化你的容貌，卻能改變你的氣質；努力讀書，不一定會延長生命的長度，但一定會拓展生命的寬度；努力讀書，不一定能讓你成為完美的人，卻能幫你不斷完善自我。所以，正如龍應臺曾寫給她兒子的一段話：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利。選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生?！?/p>

家長和學校是什么關系？家長是學校教育的同盟軍，是同邊促進關系。教育孩子，我們是一伙的，不是對立、對方的關系。這里我要講得具體一點。

家長都愛孩子，但究竟會不會愛孩子？家長都想了解教育，但究竟懂不懂教育？家長都想關心學校的發(fā)展，但究竟什么樣的學校教育是好教育？家長都想為學校教育做貢獻，但究竟能做什么貢獻？這一系列的問題，確實需要我們研究和思考。

首先，家庭教育要與學校教育同心同向。要引導孩子尊重老師、虛心求教，努力適應老師的風格；要注意經(jīng)常與學校溝通，了解孩子在學校的情況，根據(jù)學校的要求，共同教育孩子。

其次，我們大家都要心存感恩。我們老師吃的是良心飯，我們老師很辛苦，每天工作很長時間，要批改很多作業(yè)。大家應該心存感恩。我們局長都講對不起我們老師，我們老師是最吃苦、吃虧的。

第三，溝通要通過適當?shù)姆绞健⒀訓|副總理剛分管教育時說過一句話：教育事關千秋萬代、涉及千家萬戶，談教育千言萬語，看教育千差萬別，辦教育千辛萬苦，辦好教育要千方百計、千軍萬馬。所以說大家對教育、對學校、對教師有點意見是正常的，但怎么表達訴求？卻很有講究。有些話都可以當面談，私下里談，弄到網(wǎng)絡上去，學校沒面子，難道我們家長、學生就有面子嗎？這樣有助于對你的孩子進行教育嗎？

總之，只要我們共同努力，我們的孩子、我們的家庭、我們的學校、我們所有人就都會春暖花開！最后送給大家一首歌，就是周艷泓的《春暖花開》。

春季已準時地到來/你的心窗打沒打開

對著藍天許個心愿/陽光就會走進來

花兒已競相地綻開/你別總是站著發(fā)呆

快讓自己再美麗一些/讓世界因你更可愛

有冷就有暖/冬天是否讓你好煩

黎明醒來請揉揉你的眼/你會發(fā)現(xiàn)天那么藍

桃花也紅了/心情也好了

冰封的情感/請解除冬眠

風也變暖了/云也變淡了/往事已飛了

飛過那忘川

春季已準時地到來/你的心窗打沒打開

對著藍天許個心愿/陽光就會走進來

花兒已競相地綻開/你別總是站著發(fā)呆

快讓自己再美麗一些/讓世界因你更可愛

有冷就有暖/冬天是否讓你好煩

黎明醒來請揉揉你的眼/你會發(fā)現(xiàn)天那么藍

桃花也紅了/心情也好了

冰封的情感/請解除冬眠

風也變暖了/云也變淡了/往事已飛了

飛過那忘川

桃花也紅了/心情也好了/冰封的情感

請解除冬眠/風也變暖了/云也變淡了

往事已飛了/飛過那忘川

學生家長發(fā)言稿3

尊敬的校長，老師們，親愛的家長，同學們：

很榮幸能夠有機會代表福州一中20__屆畢業(yè)的孩子家長們在此發(fā)言。此時此刻，我最想說的一句話是說辛苦了老師們，辛苦了，孩子們，辛苦了，爸爸媽媽們，終于，我們共同度過的時光要在這一刻劃上美麗的句號。

我想起了中考第一天的早上，我沒有送我的孩子去考場，她和她的爸爸離開家后，我突然間有一種不知道做什么的感覺，我很無聊地在房間里走了走，聽了會兒音樂，翻出了孩子小時候的照片看了一會兒，覺得時光飛逝如電。你們的成長那么淬不及防，仿佛只是一夜之間，就從那個小小的孩子變成了一個年青人，這三年來，在巨大的中考壓力面前，我們之間的沖突有點兒多，請體諒我們，作為你們的父母，我們是世界上最希望你們過得幸福的人。我們都看到了你們在這個年紀所承受到的巨大的壓力，我們看到了你們的努力，看到了你們奔赴在不同的補習班的途中，無論刮風下雨，我們看到了你們默默刷題挑燈夜戰(zhàn)的身影，我們心疼。我們知道總有一天我們要放手讓你們飛翔，但是我們擔心自己因為我們自己做得不好，會讓你們的未來過得不好，所以我們嘮叨，我們不停地叮囑，我們努力讓自己成為最好的父母。我想說，親愛的孩子們，你們是上天給我們最好的禮物，我們和你們，一直彼此深深相愛，在這一刻，讓我們放下一切，回到最初的時刻，給彼此一個深深的擁抱，讓我們彼此祝福，共同迎接未來的歲月。

接下來，請允許我代表所有的20__屆的家長們對學校和老師們表示最誠摯的謝意。我們會記得每一次家長會上熱情洋溢的校長和老師們，我們記得永遠充滿斗志的秀秀年段長，我們記得總是循循善誘認真叮囑的班主任，我們更不會忘記那時長8個小時的家長會，我們也將會牢牢記住得中考場外加油的紅衣隊伍。你們是如此優(yōu)秀的有凝聚力的團隊，我們知道我們的孩子在校園里被真誠地對待，我們看到了教師職業(yè)的平凡和偉大。我想孩子在你們身上學習到的.不僅僅是知識，還有做人做學問的態(tài)度。如果有一天，我們的孩子當中會有一部分也走上教師的崗位，我相信他們一定會是最好的老師，因為他們曾經(jīng)是你們的學生。希望有一天有這樣一個場景，葉秀秀老師來找你們中的某位同學，說，喂某同學，我孫子在你的班上，你要好好管管他，那該是多么酷的一件事。在此，祝福所有老師身體健康，一切順利，在給了我們的孩子那么多的時間后，請一定好好陪伴你們的家人。并祝福林玲老師八月份出生的寶寶和新一屆一中的學子共同茁壯成長。

最后，我想對同學們說，你們這么年輕，如果生命是一條大河的話，中考只是人生中一朵小小的浪花。本質上沒有考得好與壞的區(qū)別，只是你們共同迎接了一場考試，然后決定你們下一步的一個站點，不管故事如何，結局如何，只要我們依舊懷揣著感恩與夢想，生活還是依舊美好，親情、友情、對學校的感情和對生活的激情都不會因此改變。在這個時刻，再好好看一眼這個美麗校園，擁抱下親愛的老師同學們，再看一眼學校后面的那棵比你們年齡還大的白蘭樹，轉角的那棵即將盛開的紫藤，你們的路還很長，明天開始你們將永遠是福州一中的畢業(yè)生，衷心希望你們努力做最好的自己，始終以母校為榮，為母校增添正能量，那么這會是對母校最好的回報。請記住福州一中的校訓“為天下人謀永?！?。

親愛的孩子們，邁出校門那一刻，會是一個新的開始。今天所有的老師們都站在這里，目送著你們的背影遠去，但無論你們走多遠，一中永遠是你們的家。

再一次謝謝學校，謝謝老師們，也謝謝親愛的孩子們，你們辛苦了。加油，做最好的自己！

謝謝。

學生家長發(fā)言稿4尊敬的各位領導、老師、親愛家長們：

大家下午好！

我是的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一次機會，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題，我感到十分榮幸。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛。老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實的生活作風、勤奮好學的治學精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了如何讀書，又學會了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時感謝太和八中為孩子們提供了這樣一個良好的學習環(huán)境。

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得還很不夠，與在座大多數(shù)家長耐心細致的教育相比有很大的差距。今天，在這里，我談一點自己的觀點和體會，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，能聽到更多家長的真知灼見。

我想說的第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

我們這些學生的家長分布在社會的各行各業(yè)，雖然每個人的工作性質不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個人都有一個共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關愛和督促。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會通過自己的表現(xiàn)來回報你的

我想說的第二個觀點是：家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長。

如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習慣，那么自己在平時生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。有時侯，孩子也會遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應注意適時調節(jié)，及時溝通，讓他正確地認識自己。

因此我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的.是什么，是忙于干大事當大官也好，是忙于做生意發(fā)大財也好，無論多忙，無論多么喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負起責任來，多陪陪他，多給他關愛和關懷。我向家長們提出一些建議：

一、多主動和學校老師交流，及時把握學生的動態(tài)，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。

二、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從小培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習慣，從增強愛國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。

三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境

我的認為是：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設一個安靜的學習環(huán)境。

四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

以上不當之處，敬請批評指正。

最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝我們的孩子學習進步，祝太和八中的明天更加輝煌，謝謝大家。

學生家長發(fā)言稿5

各位同學，各位家長，各位老師，大家好！

我是六年級三班陳若依的爸爸，很榮幸能夠站在這里發(fā)言，跟大家共同感受樹人學校的教學氛圍和教育文化。

我們常說：十年樹木，百年樹人。培養(yǎng)人才是長久之計，是很不容易的。人這一生當中要接受三種教育，即家庭教育，學校教育和社會教育。而對一個孩子最重要的便是人生開始階段的家庭教育和學校教育。正確的教育孩子，我們需要形成正確的養(yǎng)育觀念，掌握切合實際的教育方法，合理利用教育資源。為什么我會把自己的孩子送到樹人學校來學習呢，就是為了讓她得到更好的教育。我和孩子的媽媽在她三歲的時候就把她送到了樹人的幼兒園，從幼兒園小班到大班，從小學一年級到六年級，一直上了9年。

為什么我們會在孩子還那么小的時候就把她送到了樹人呢？我們也是經(jīng)過多次考察才選擇的樹人學校；有人說樹人學校是隆堯縣最貴的私立學校，我感覺樹人學校也是隆堯縣教育質量最好的私立學校！在這里，孩子學會了關心別人，學會了與人友好相處，在學習上也能夠認真、按時完成作業(yè)，一次又一次證明我們當初的選擇是對的！

無論什么樣的家庭，都會盡自己的力量給孩子提供更多更優(yōu)質的'教育資源，每個孩子都值得被給予盡可能多的機會。選擇樹人，我感到慶幸，我為孩子得到了良好的教育也感到知足！

感謝老師們對孩子的關愛與照顧，孩子的成長需要你們的關懷與輔導，對各位老師們的感激我無法用語言來表達，我跟孩子會一直記在心里！

祝各位老師們桃李滿天下，工作順利，身體健康！

孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲！

謝謝！

學生家長發(fā)言稿6各位家長朋友們：

你們好！

我是高三（1）班這個班集體中普通的一員，我的名字，今天我代表全班56位同學，向你們說說我們的心聲。

幾周前，我們就走入了高三的課堂，投入到緊張的學習中，為備戰(zhàn)明年六月的高考揮灑著汗水，而處于這個關鍵時期的我們，不僅僅要承受巨大的`學習壓力，還要協(xié)調自我的內心世界，因此，在接下來這不到一年的時間里，在座各位家長的幫助猶為重要。

在高三這一年里，我們不要過多的壓力，父母的望子成龍、望女成鳳的心理，我們是可以理解的，因為各位家長都是為了我們的前途著想，然而，我們處于這個特殊時期，學習緊張，心理壓力大，容易煩躁，所以我們不希望被施加過多的壓力，我個人認為家長們應做到外松內緊，適宜的時候還可以帶我們去逛逛街、散散步等有利于緩解心理壓力的活動。

另外，我們希望家長可以正確地看待成績，有效的幫助我們的學習。如今，學習成績已成為決定命運的標志，因此如何提高學習成績需要的是我們共同的努力，我記得曾經(jīng)有一個同學向我訴苦，說父母平時對成績是不聞不問，到了考試結束后，便拿著計算器算他的成績，考不好呢，則是無盡的數(shù)落，考得理想時，也沒有幾句夸獎。聽完后，我總覺得有些可笑，我們不需要各位對考試結果的緊張，我們要的是平常你們對學習情況的關心。比如說，我們哪科薄弱需要幫助時，你們可以盡力找好一點的家教幫助我們彌補知識缺漏。這里再補充一點，高三的考試次數(shù)多，有時，我們考不太理想時，別大驚小怪，更別責罵我們，應心平氣和地與我們分析考不好的原因。

高三這一年，請給我們適當?shù)年P愛，上周末，我問了不少同學，總的來說，大家并不希望家長給予過分地關心，沒有必要做到事無巨細、無微不至的地步，更沒有必要整個家庭機器都圍繞在我們身邊轉，只要讓我們感覺和平常差不多就好了。

還有，希望家長們在我們高三這一年里最大限度地克制自己的愛好，例如打麻將等。在此期間，我們需要一個良好的讀書環(huán)境。

假如把高考比作一場戰(zhàn)爭，我們是沖在前線的戰(zhàn)士，而家長們則是我們強有力的補給線，讓我們同心協(xié)力，向明年六月開拔挺進。

謝謝！

學生家長發(fā)言稿7尊敬各位的家長：

上午好！

今天，首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，特別是家遠在永豐九大隊，十大隊的學生家長，離學校幾十里路，這么遠能夠來，還有一些爺爺輩奶奶輩學生家長，年弱體衰，能夠來，作為老師，真正十分感動，這給了我及我們五二班學生第一個前進動力，有你們對孩子成長及成才的大力支持，記得上個星期四的晚上，在深圳已經(jīng)打工六年沒有回家的楊思的家長給我打來電話，和我聊孩子在校的情況，學習生活都非常滿意，大人在外面再苦再累也是為了孩子，說實話，聽到這些話時，我非常的感動，我們處在農村地區(qū)，有很多的家長，為了生活，外出打工，但孩子畢竟是我們一生的希望，希望家長們一是與孩子們多聯(lián)系，二是與我們老師多聯(lián)系，了解孩子在校的一些情況，給我們信心和力量的第二個動力是社會特別是國家對教育的大力投入，學生免了學費，免了雜費，還補助了生活費，今年光補助生活費這一項到我校國家就投入達五萬九千多元，補助了一百二十名學生，每人補助達500元，我們班有十五名住宿學生獲得這一資助，同時國家也加強了對教育硬件的投入，多媒體教學，遠程教育已經(jīng)進入學生日常教學當中去，真正和城里的孩子享受一樣的教育資源，

下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。我們班是新組建的一個班，一部分來自永豐，一部分是本校原四年級升上來的學生，共有四十個成員。給自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。如我們班的：聞江洋、李小紅、張迪、張川、黃蓓是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認真，字寫的好的有：楊思、陳姝玉、張瑩、代路、魏鑫雨等。愛勞動，學習上進步很大的有：王星星、李福玉龔艷麗、謝巧玉、謝紀名等同學。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。

期中測試是比較重要的，家長們一定很關心。下面我就說說其相關情況，這次期中試題，因為事先課堂上都復習過，所以總體來說，情況都比較好。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。我們家長不能一味關注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的'問題?！苯裉欤覀冋匍_本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

一、思想上，行為習慣上繼續(xù)引導孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上來了以后就讀書，每天孩子一進教室，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。每次做作業(yè)，總是規(guī)范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經(jīng)擔心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先，家里有一個愛學習求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。

二、學習上要幫助孩子。各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了，這就是他們在校的字，這就是他們在校做的數(shù)學題目，對他們的作業(yè)質量還滿意嗎？但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿意。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想在家的家長也包括爸爸奶奶們大家每周抽出一部分時間，外出打工的父母經(jīng)常打電話問一問還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。不過再此我還想說一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺。

三、從各方面培養(yǎng)學生的語文能力。作為語文老師即班主任的我，接下來，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語文課堂，我們經(jīng)?？梢月牭街T如：“我來說……”“我比他更好……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。在課堂上，孩子“說”的能力也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學語文教學中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！睘榱伺囵B(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找她感興趣的內容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。關于寫，主要是指寫好字和寫好話?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進一步提高，同樣希望得到家長的支持。

四、關于安全教育。由于學校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。

最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！

學生家長發(fā)言稿8尊敬的王校長、各位老師、親愛的同學們：

大家好!說實話，從接到張攀老師的邀請，一直到現(xiàn)在，我的心中都是誠惶誠恐的，今天站在這里，心中非常感恩，感恩新東方給我這樣的機會和大家分享—《感恩母愛》。這個話題我想從以下兩個方面來談談我的體會：

一、陪伴城長從女兒念陽出生一直到現(xiàn)在，我十分注重對她的陪伴和交流，從沒有缺席一次家長會，竭盡全力參與所在班級的一切活動。至于她所學的書法、古箏、鋼琴，我更是親歷親為，特別是她年幼的時候，我是陪著她一起坐在課堂里旁聽，再回到家中指導她。漸漸地她能夠獨立完成老師所布置的作業(yè)后，我就放手了。因著陪她一起學，我還會彈幾首古箏曲和鋼琴曲呢!陪著學習、陪著干家務、陪著旅行，陪伴是最長情的告白。因為我知道，女兒一生的路還長，而我們相處的時間則會越來越短。我把和女兒所經(jīng)歷的許多事情拍照、寫成文字，迄今為止，我已經(jīng)為她寫了約300篇成長小記，拍了上萬張的照片。每次和念陽翻看這些文字和照片，有暖暖的愛在我心中流淌，我想這點滴的`付出就是母愛的流露吧!

二、感恩有愛作為一個母親，我所理解的感恩就是感謝他人為我們付出的愛，然后再把這份愛傳遞出去。在女兒很小的時候，我就訓練她，從我手中接過東西時要說：“謝謝!”尋求幫助時要用“請”，犯了錯誤要說：“對不起?！苯邮艿狼笗r要說：“沒關系?！苯?jīng)過多年的在一起生活，現(xiàn)在她能完全將這些詞運用到生活中和學習中，可不要小看這幾個簡單的詞，它可以讓你成為一個有禮貌并受人尊重的人。

同學們，從今天開始，讓我們做個感恩的人吧!

感恩父母，今天告訴他們：“爸爸、媽媽，您辛苦了!謝謝您養(yǎng)育我!”

感恩師長，在課堂上認真聽講，在校園中主動問好。

感恩大自然，我們就從自身做起，不浪費糧食、不浪費水電、紙張，因為雖然你有錢，但是環(huán)境資源是大家的，我們只有一個地球，世間萬物都在它的身體里孕育生長，更包括渺小的人類。

感恩社會，我們就盡自己所能作慈善、做公益，幫助他人，快樂自己。

如果你曾遭遇不公平的事情，感恩母愛才會使你心中有愛，請盡量選擇原諒和饒恕吧!因為心中記著恨，遠不如原諒來得輕松。你想別人怎樣待你，你就要怎樣先對待別人;你原諒別人，別人也會寬恕你。

我特別喜歡學?？淘谑^上的那句話：“無條件的愛每一個孩子?！边@句話和《圣經(jīng)》中“要愛人如己”有異曲同工之妙。愿我們每個人心中都充滿愛，不給抱怨、苦毒、惱恨留一絲余地。

最后我想以《愛的頌歌》結束這次演講：“愛是恒久忍耐，又有恩慈，愛是不嫉妒，愛是不自夸、不張狂、不作害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理，凡事包容、凡事相信、凡事盼望、凡事忍耐，愛是永不止息?！痹肝覀兠總€人都懷揣感恩之心，對這個世界溫柔以待!

謝謝各位!

學生家長發(fā)言稿9尊敬的教師、各位家長：

午時好！

很高興，能有今日這個機會，和大家坐在一齊，觀看孩子們的精彩表演，共同學習和探討孩子的教育問題！

首先，請允許我代表大家，向班主任潘教師和各位科任教師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感激！

孩子的教育離不開家庭教育。在坐的每一位必須都有一套自我的方法，并且有很多比我更好、更有效的方法，期望有機會能向大家學習。下頭，我從個人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應當注意的五個問題：

一、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境對孩子的健康成長十分重要，所以，作為孩子的父母，相互之間發(fā)生了矛盾，盡量不要在孩子面前爭吵，能夠心平氣和地坐下來談一談，實在無法平靜交流，能夠背后去協(xié)商解決。父母的爭吵與不和，不僅僅使孩子無法安心學習，并且會給孩子造成很大的心理負擔；在教育孩子的時候，父母雙方必須要達成共識，有不一樣意見，能夠先討論，再公開；另外，家長自我首先樹立愛學習的榜樣，經(jīng)常讀書看報，這樣孩子也會樂于學習。

二、關心孩子的身心健康我們不僅僅要關心孩子的身體健康，為孩子合理搭配膳食，鼓勵孩子多多參加體育活動，更要關心孩子的心理健康，注意培養(yǎng)孩子悅納自我、關心他人、寬容大度、敢于應對困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質。

三、引導孩子合理安排時間，制定學習計劃即使是周末，孩子也應有確定的作息時間，晚睡晚起，不僅僅會讓孩子第二天精神不振，影響作業(yè)的.完成，并且對孩子的身體也是一種傷害。孩子已經(jīng)進入初中，應當學會合理分配自我的學習、娛樂、休息時間，懂得有步驟、有計劃地完成學習任務。

四、經(jīng)常與孩子溝通，多多鼓勵和賞識孩子了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點幼稚可笑、不切實際，也不要取消孩子，鼓勵他說出理由，與孩子共同探索事實的真相；每一個孩子都有他的優(yōu)點，只是需要我們去用心發(fā)現(xiàn)。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成績沒有到達我們的期望，但他具有誠實守信、樂于助人的美德；賞識，并不等于滿足。賞識是為了讓孩子對自我充滿信心，發(fā)揮所長，進取改正缺點，向更好的方向發(fā)展。

五、引導孩子正確利用網(wǎng)絡在這個瞬息萬變、網(wǎng)絡普及的年代，禁止孩子上網(wǎng)是不可取的。允許孩子上網(wǎng)，但要做到：

1、告訴孩子一些網(wǎng)絡安全知識，比如：學會識別并拒絕登錄不良網(wǎng)站；不能向陌生人透露自我的真實身份、家庭住址、經(jīng)濟狀況等等；

2、控制孩子上網(wǎng)時間，孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會很多，并且長時間上網(wǎng)，對視力和身體有很大的影響；

3、讓孩子了解更多的網(wǎng)絡功能，使孩子不會一打開電腦，就想到游戲；

4、拓展孩子的興趣愛好，豐富孩子的課余生活，一個興趣廣泛、生活多彩的孩子更不容易迷戀網(wǎng)絡！

最終，祝大家身體健康、萬事如意！愿我們的孩子永遠陽光、永遠開心！多謝大家！

學生家長發(fā)言稿10尊敬老師、各位家長朋友們：

大家好!我是##家長首先要感謝趙老師給我這次機會起初當我聽到這個消息時真得很膽怯教育孩子這個永恒話題有很多專家在談論也有好多關于教育孩子書而我只是一名普通家長后來在趙老師鼓勵下硬著頭皮站在這里現(xiàn)在就把我教育孩子一些感受和體會拿出來和大家交流希望能和大家共勉。

第一好習慣培養(yǎng)有句話是說“與其給她金山銀山不如給她好習慣”也說金錢是物質習慣是品質有了好品質受益終生!

首先我覺得要重視孩子品質培養(yǎng)要讓孩子懂禮貌、講文明、有愛心、懂感恩在這我主要是通過中華傳統(tǒng)文化教育從小就教她背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》給她買一些關于愛國、孝敬老人、和小朋友友好相處圖書給她講解里面內容和故事讓她懂得該如何做才是好孩子懂得感恩通過讀書來教育孩子只是一更重要是生活中一言一行轉貼于

(我說件小事她3歲那年我?guī)е跇窍峦鎯簶窍掠泻枚嗪⒆悠渲杏袀€孩子帶著玩具汽車在玩過程中她把人家小汽車給踩壞了雖然不是故意但我還是及時教育她損人物要賠償于是我?guī)еネ婢叩暧仲I了新上那個孩子家里讓她說對不起并且把新買玩具車還給那個小朋友我感覺通過一件小事對她有很大影響)還有在日常生活中教她如何待人接物比如家里來了客人我告訴她要問客人好給客人端水果;去別人家做客我告訴她要和主人問好不亂動別人家東西主人給吃喝時要說謝謝;見到熟人要打招呼、說再見在外面遇到有老人、殘疾人乞討都要給她點零錢讓她送過去;遇到別人需要幫助時候也會主動去幫助別人這些都要在進行過程中及時教給她就帶著她一次又一次地去做做到“慣”了為止“慣”自然她今后自然而然就那么做了轉貼于

良好品質也是良好生活習慣和學習習慣開始好生活習慣主要表現(xiàn)在合理生活制度上在這重在引導她制定好生活計劃尊重她意見讓她說出來主動去做做好了及時鼓勵讓她一直朝著好去發(fā)展現(xiàn)在孩子們可能都喜歡看電視、玩電腦大人們也是忙了一天回家也想看電視、玩電腦但是為了孩子好習慣養(yǎng)成就要付出一些比如在她寫作業(yè)、看書、練琴時候不要看電視、玩電腦盡量給她營造良好學習氛圍讓她能靜下心來不受干擾在她完成了作業(yè)不看書時候可以選擇性適當看看節(jié)目(今年寒假有一件事讓我感到很欣慰我和她一起把玩電腦戒掉了我不工作時絕對不開電腦她也不惦記著玩互相監(jiān)督互相鼓勵就一假期都玩一次)

讀書是她最愛做一件事情也是我想給大家說她愛讀書習慣是從小養(yǎng)成從她能和我表情交流時候我就開始看著她給她講故事當她學說話時候我就給她買圖畫故事再大些能和我簡單交流時候我就握著她手點讀故事一次次反復講故事講到她能一字不差講下來然后再講下就讓她記憶故事演繹故事突然有一天她拿著書在讀故事那時她才2歲多都很驚訝也很高興其實那些字單獨拿出來問她她都不認識可是放在書里連成一句話時她知道怎么讀從那時開始我就給她訂閱嬰兒畫報繼續(xù)和她一起點讀一起完成書里游戲同時培養(yǎng)

她讀書能力每個月送來畫報成了她最期待事情后來大些了我給她訂閱幼兒畫報到現(xiàn)在訂閱科學和文學讀物她都能去讀去理解所以我感覺讀書習慣養(yǎng)成還需要一起參與進來帶著孩子一起讀一起講讀過故事一起演繹書里情節(jié)他們才會喜歡讀書期待書中給他們帶來驚第二想說家長配合我感覺只有和老師共同努力才是完整教育大家都知道家庭是孩子第一課堂父母是孩子第一任老師是孩子進入社會最初模仿對象就像愛讀書孩子懂禮貌孩子那是從小就開始言傳身教不說臟話與人為善要是真真做到了孩子自然而然就看到了學到了所以我認為不是進入校園才開始依賴老師去培養(yǎng)老師要教育四五十個孩子能把這些孩子都教會讀書寫字教會尊老愛幼是一件很偉大事情而要去積極緊密配合老師才能把學校學到知識運用到生活中才能達到實際效果因此不愿花、精力教育孩子父母那就注定失敗了一半(就拿每天作業(yè)來說回家后我要把她學校所有作業(yè)本目標都要看一看問題及時給她糾正和老師保持間斷性交流從老師言語中她存在問題回家后通過和她交流讓她把問題改正)我是想也是做我想和老師目標是一致為了孩子美好明天讓一起努力吧!說了這么多不知道有給大家?guī)硪恍┯杏米尨蠹乙娦α酥x謝!

學生家長發(fā)言稿11

尊敬的各位家長，你們好！

首先，讓我代表學校及全體教職工，對在百忙中抽出時間來我校參加家長會的各位家長表示熱烈的歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。

人們常說：百年大計，教育為本。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。

最近，有一種說法頗為流行：“5＋2＝0”。“5”指的是學生5天在校接受教育，“2”則指周末回家、走出校門接觸社會?！?＋2＝0”說的是學校對學生5天的正面教育被社會以及家庭對學生2天的“負面影響”抵消掉了。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。

首先，我簡要介紹一下目前學校的基本情況。

接下來我就家庭教育談以下幾點供在座各位家長參考：

一、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。

然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上?，F(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學?；蛐Ｍ飧墒裁矗瑢⒆拥?學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)

孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績。

二、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責打罵。

三、關注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣。

早飯必須要讓孩子吃，不然孩子的身體吃不消，上午也不能集中精力學習。加強體育鍛煉。

四、注重學生在家的習慣養(yǎng)成教育。

最后，給家長們一些建議：

一、在安全方面

家長要經(jīng)常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級每天到校接送孩子的家長，接送時按規(guī)定的時間在教室門前接送。

二、在學習方面及習慣養(yǎng)成方面：

1、要督促孩子做好家庭作業(yè)，對于學習比較困難的孩子要做好學習輔導。特別是星期天或長假期間內的作業(yè)，一定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最后一天晚上。

2、營造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書架，有一個安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域（最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè)）。

3、讓孩子盡量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書。

4、做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求，我們自己首先要做到。比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。我們不準孩子抽煙、喝酒，我們自己卻抽煙喝酒，當然就沒有說服力。

5、培養(yǎng)孩子的獨立意識，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗臉刷牙，自己洗紅領巾和襪子，自己梳頭發(fā)，書包是不是干凈，書包里面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。

三、在家校聯(lián)系方面：平時要主動多與學校、老師聯(lián)系

方式可以靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，關注孩子在校的表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。

我堅信，有各位家長的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會在學校健康愉快地成長與發(fā)展，我們的教學質量一定會有一個明顯的進步。

最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利！祝我們的孩子在校快快樂樂，健康成長！謝謝！

學生家長發(fā)言稿12家長發(fā)言稿各位老師、各位家長：

大家好！

我是___的家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。___在這學期的考試中成績不錯，排名比較靠前，這是老師和他本人共同努力的結果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。

平時我對他的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對他有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學習的情況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。在學習上，從小學開始，我們就讓他堅持課前預習，課后復習，要求他上課認真聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨立完成，不要讓依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地