幼兒園班級(jí)元旦活動(dòng)總結(jié)

幼兒園班級(jí)元旦活動(dòng)總結(jié)幼兒園班級(jí)元旦活動(dòng)總結(jié)1

12月31日幼兒園處處洋溢著喜迎新年的節(jié)日氣氛，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參加到活動(dòng)中來(lái)，和孩子們一起唱歌、嬉戲，重溫童年的歡樂(lè)，一起制作自助餐活動(dòng)，體驗(yàn)互動(dòng)溝通的樂(lè)趣?；顒?dòng)給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，同樣也讓我們有所感悟。

一、活動(dòng)前的預(yù)備：

為了協(xié)作本次活動(dòng)的開(kāi)展，我們提前選好班級(jí)大合唱的歌曲，并通知家長(zhǎng)協(xié)作老師為孩子預(yù)備好表演所穿的服裝，老師制作表演的道具，然后通過(guò)班級(jí)論壇和幼兒成長(zhǎng)檔案，向家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容及班級(jí)活動(dòng)的策劃和協(xié)作狀況，如大合唱《小星星》的歌詞及演唱方式，并請(qǐng)家長(zhǎng)在家和孩子一起學(xué)唱，也可利用接孩子時(shí)間和孩子一起練習(xí)。又如自助餐活動(dòng)中開(kāi)展《水果拼盤(pán)大賽》，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起現(xiàn)場(chǎng)制作，提示家長(zhǎng)可提前通過(guò)上網(wǎng)、相關(guān)書(shū)籍、向別人請(qǐng)教等方式提前構(gòu)思好自己的創(chuàng)意，結(jié)合迎新年活動(dòng)為自己的拼盤(pán)取一個(gè)有意義的名字?；顒?dòng)當(dāng)天請(qǐng)家長(zhǎng)自備材料，如帶來(lái)自己所需要的不同水果(較大的水果可帶所需要的部分)、水果刀、可擺放的大果盤(pán)、吃水果的叉子(大人、孩子用)等。請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)協(xié)作購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需物品。

二、活動(dòng)的開(kāi)展：

首先是參與大合唱活動(dòng)。幼兒園搭建了美麗的舞臺(tái)，大家根據(jù)班級(jí)劃分的場(chǎng)地圍做觀看?；顒?dòng)當(dāng)天我請(qǐng)家長(zhǎng)8點(diǎn)鐘提前到班級(jí)進(jìn)行彩排，之前還沒(méi)有在一起排練過(guò)，所以大家先排好演唱的隊(duì)形，然后伴隨音樂(lè)家長(zhǎng)和孩子協(xié)作練習(xí)演唱歌曲，能隨節(jié)奏自然搖動(dòng)手中的“小星星”，并熟識(shí)在歌曲的間奏時(shí)要揮動(dòng)手中的“小星星”等表演方式。演出開(kāi)頭了，我班第十二個(gè)表演，我們提前整好隊(duì)伍，可當(dāng)我們?nèi)ズ驁?chǎng)時(shí)，還是晚了，別的班只好頂替我們先表演了，這是我們今后應(yīng)當(dāng)接受的教訓(xùn)，候場(chǎng)要準(zhǔn)時(shí)不能失誤。我們表演的大合唱《小星星》，樂(lè)怡小伴侶是小指揮，舞臺(tái)上的她能較好地按節(jié)奏自然地打拍子指揮大家演唱，家長(zhǎng)和小伴侶也能較好地協(xié)作完成演唱。

接著，老師組織大家在操場(chǎng)上做親子嬉戲《丟手絹》，依據(jù)人數(shù)，我們組織幼兒和家長(zhǎng)一起圍成了兩個(gè)大圓圈做嬉戲。在“丟，丟，丟手絹、、、、、、”的歌聲中我們開(kāi)頭了嬉戲，我把手絹靜靜地丟給你，你揀起手絹快速地追逐我，沒(méi)有追到表演個(gè)節(jié)目吧!嬉戲中不分你我，歡聲笑語(yǔ)不斷，家長(zhǎng)們仿佛回到了童年，體驗(yàn)到童年的樂(lè)趣，孩子們更是快樂(lè)，當(dāng)老師宣布嬉戲結(jié)束是還意猶為盡呢!

幼兒園班級(jí)元旦活動(dòng)總結(jié)2

一年一度的慶元旦文藝演出在孩子們的歡樂(lè)聲中落幕了，為了讓孩子們和家長(zhǎng)們度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)缭绲木烷_(kāi)頭預(yù)備，結(jié)合日常所學(xué)的學(xué)問(wèn)和孩子們各自的特長(zhǎng)編排了不同形式的節(jié)目，下面就這次活動(dòng)做以下總結(jié)：

這次活動(dòng)對(duì)于我們班級(jí)來(lái)說(shuō)還是很勝利的，孩子們都參與了表演，在爸爸媽媽面前展現(xiàn)了自己的才藝，提高了他們的自信念和表達(dá)力量，家長(zhǎng)們給與了熱鬧的掌聲，孩子們充分體會(huì)到了勝利的傲慢感，演出的勝利與孩子們的辛苦排練和班級(jí)中各位老師的團(tuán)結(jié)合作是分不開(kāi)的，記得剛開(kāi)頭著手預(yù)備節(jié)目時(shí)，我們不知道從何開(kāi)頭，只剩下一個(gè)月的時(shí)間，如何在短時(shí)間內(nèi)排練出有聲有色的節(jié)目，既符合孩子們的年齡特點(diǎn)，又能讓家長(zhǎng)伴侶們滿足，經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)人的商議?，我們把節(jié)目主題定位在展現(xiàn)幼兒在園學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)技能等方面上，古詩(shī)詞經(jīng)典誦讀，英語(yǔ)兒歌展現(xiàn)，歌曲，舞蹈，律動(dòng)等等，結(jié)合孩子們?nèi)粘５膶W(xué)問(wèn)積累，節(jié)目的排練也得心應(yīng)手了很多，定下來(lái)演出內(nèi)容后,課堂教學(xué)就變的有針對(duì)性，滲透幼兒演出的基本常規(guī)，如幼兒如何記動(dòng)作，怎樣聽(tīng)節(jié)奏，等等，先為節(jié)目做最基本的預(yù)備。選定節(jié)目后，將節(jié)目分解，難易交叉將節(jié)目的排練融于到教學(xué)活動(dòng)中;待幼兒將各個(gè)節(jié)奏把握嫻熟后再將節(jié)奏串聯(lián)起來(lái)，這也符合幼兒天性好動(dòng)，留意力簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移，訓(xùn)練時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)使幼兒產(chǎn)生厭煩心情的心理，同時(shí)老師也不緊急，避開(kāi)了影響訓(xùn)練效果。記得小的時(shí)候，有過(guò)這種經(jīng)受，參與不上節(jié)目覺(jué)得很難過(guò)，為了避開(kāi)消失參與節(jié)目的孩子和家長(zhǎng)歡天喜地，神采奕奕，沒(méi)有參與的孩子垂著喪氣，精神萎糜。我盡量擴(kuò)大參與節(jié)目的人數(shù)，讓多數(shù)的孩子參與到節(jié)目中去，使機(jī)會(huì)盡量均等大眾。這次幼兒演出人數(shù)許多，加上我作為指揮，假如用以往的正對(duì)觀眾的隊(duì)型，幼兒比較小，老師站在前面會(huì)攔住幼兒，老師搶了幼兒的風(fēng)景，加上幼兒直接能看到家長(zhǎng)，會(huì)分心不看指揮影響演出效果，所以我選擇斜角的排列對(duì)型，避開(kāi)了消失的問(wèn)題。整臺(tái)節(jié)目的演出，離不開(kāi)班上兩位老師的辛苦付出，他們盡職盡責(zé)的幫孩子們換衣服，戴頭飾，組織孩子排好隊(duì)，時(shí)刻留意孩子們的平安，在這里我要對(duì)他們說(shuō)一聲：感謝你們，你們辛苦了。

看到家長(zhǎng)們滿足的笑容，我們也特別富有成就感。在活動(dòng)中我們遵循面對(duì)全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到熬煉，盡情表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜愛(ài)。整個(gè)活動(dòng)布滿生氣，布滿激情。而家長(zhǎng)留言所表達(dá)的諸多建議，又成為我們以后工作的動(dòng)力和努力的方向

幼兒園班級(jí)元旦活動(dòng)總結(jié)3

新的一年迎來(lái)新的氣息，

愿我們彼此關(guān)懷，相親相愛(ài)；

愿我們的孩子快樂(lè)歡樂(lè)，健壯成長(zhǎng)！

冬至的余熱還沒(méi)有退去，新的一年已靜靜來(lái)臨，在這歡快祥和的美妙時(shí)刻，讓我們懷著感動(dòng)的心情一起踏響新年的第一個(gè)腳步吧！12月28日晚，**幼兒園開(kāi)展“元旦嘉年華精彩享不?！睉c元旦班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)。

迎新環(huán)境美輪美奐

今日的.中海幼兒園，一道道風(fēng)景，年味十足，喜氣洋洋的窗貼、高高懸掛的燈籠、寫(xiě)滿祝愿的新年賀卡……處處都包含了濃濃的溫馨和暖意。

大廳里的裝扮美不勝收，教室里的布置喜氣洋洋。老師和小伴侶們通過(guò)節(jié)日課程制作的新年作品也掛在了最惹眼的位置，使整個(gè)幼兒園洋溢著新年的喜氣。

聯(lián)歡活動(dòng)歡快無(wú)限

歌曲演唱、詩(shī)歌朗誦、舞蹈表演、智力競(jìng)答等，孩子們用自己的實(shí)際行動(dòng)，向家長(zhǎng)們展現(xiàn)了一學(xué)期來(lái)他們?cè)谟變簣@的成長(zhǎng)。孩子們精彩的表演贏得了家長(zhǎng)們一陣陣熱鬧的掌聲。為了更好地增進(jìn)親子關(guān)系，班級(jí)還預(yù)備了各種各樣的趣味嬉戲，家長(zhǎng)和孩子們都投入到好玩的嬉戲中，教室里處處可見(jiàn)孩子們快樂(lè)的笑臉、活潑的身影，家長(zhǎng)伴侶也一個(gè)個(gè)樂(lè)開(kāi)了懷，仿佛又回到了自己的童年時(shí)代。

新年禮物意外驚喜

雖然室外是數(shù)九寒天，但每個(gè)班級(jí)里的小伴侶和老師的熱忱卻特別高漲，氣氛非常熱鬧。聯(lián)歡會(huì)最喧鬧的部分要數(shù)發(fā)放新年禮物了，一只只五彩的小兔子發(fā)放到孩子們手中時(shí)，別提有多興奮了！盼望這個(gè)可愛(ài)的存錢(qián)罐會(huì)陪伴孩子們一起成長(zhǎng)，存下吉利，蓄滿幸福。

歡快的時(shí)間總是短暫的，在大家的歡聲笑語(yǔ)中，新年聯(lián)歡會(huì)圓滿結(jié)束，每個(gè)家長(zhǎng)伴侶和珍寶的歡樂(lè)喜悅，我們看在眼里，暖在心里。新年新氣象，祝福全部的孩子在新的一年里身體健康、歡樂(lè)成長(zhǎng)！

幼兒園班級(jí)元旦活動(dòng)總結(jié)4

在本次活動(dòng)中，從環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到幼兒節(jié)目的編排，從幼兒禮品的預(yù)備到家長(zhǎng)參加性的調(diào)動(dòng)，各個(gè)環(huán)節(jié)緊湊而有序。

1、在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，我們選擇了大紅色紗和中國(guó)結(jié)、窗花來(lái)營(yíng)造節(jié)日的喜慶氛圍。我們還將送給孩子的卷軸照片在班上展現(xiàn)出來(lái)，使家長(zhǎng)一來(lái)就能觀賞到孩子們的美麗照片。

2、禮品預(yù)備上，依據(jù)節(jié)目的需要，預(yù)備了美麗面具、貼畫(huà)和可以吃的巧克力花，還有每人一個(gè)畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字板。

3、開(kāi)場(chǎng)以《新年好》拉開(kāi)序幕，當(dāng)跳到其次遍時(shí)幼兒全部跑到后場(chǎng)，每人拿一條路老師寫(xiě)的自制春聯(lián)祝愿語(yǔ)站好隊(duì)形開(kāi)頭說(shuō)，“一帆風(fēng)順，二龍騰飛…….始終說(shuō)到千事吉利，萬(wàn)事如意?！弊罱K站起來(lái)將自己手拿的祝愿語(yǔ)送給媽媽?；顒?dòng)結(jié)束的時(shí)候很多家長(zhǎng)都特別珍惜的將祝愿語(yǔ)帶走。

4、在節(jié)目上，我們充分發(fā)揮與家長(zhǎng)的互動(dòng)作用。歌曲《袋鼠媽媽》中，我們讓幼兒自己聽(tīng)音樂(lè)蹦著上場(chǎng)，當(dāng)聽(tīng)到“乖乖和媽媽，相親相愛(ài)”時(shí)，幼兒蹦到媽媽?xiě)牙锱c媽媽擁抱，這時(shí)候間奏音樂(lè)是“大灰狼”出來(lái)啦，我們請(qǐng)好好小伴侶來(lái)扮演大灰狼，當(dāng)聽(tīng)到一聲槍響的音樂(lè)時(shí)，好好應(yīng)聲倒下，學(xué)的惟妙惟肖，逗的家長(zhǎng)笑做一團(tuán)。

5、在嬉戲上，由于來(lái)的大部分都是女家長(zhǎng)(只有兩位男家長(zhǎng))，所以我們臨時(shí)調(diào)整嬉戲內(nèi)容，改為“搶椅子”和“吹氣球-踩氣球競(jìng)賽”，在嬉戲中，家長(zhǎng)們的參加性特殊高漲，人家說(shuō)“三個(gè)女人一臺(tái)戲，我們是一堆女人一臺(tái)戲?！边B我班來(lái)的幾個(gè)老年人也參加到綁氣球的競(jìng)賽中，玩的特殊快樂(lè)。

6、在最終的自助餐活動(dòng)中，我們家長(zhǎng)帶的飯菜種類多，幾乎沒(méi)重樣的，有珍寶丸子，有炒魚(yú)片(沒(méi)刺)，有現(xiàn)場(chǎng)用微波爐制作大蝦，烤雞腿、牛肉燉土豆、