化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

第頁共頁化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神本文就如何在初中階段使學(xué)生在掌握根底知識、根本技能的根底上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神談一點我們的看法。一、注重觀察才能的培養(yǎng)，翻創(chuàng)始新之門觀察是創(chuàng)新的入門階段。要創(chuàng)新就是要有新發(fā)現(xiàn)，觀察是發(fā)現(xiàn)問題的一條重要途徑。要創(chuàng)新就要給學(xué)生造就一雙“慧眼”，學(xué)會觀察，掌握觀察的方法，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察才能。培養(yǎng)觀察才能應(yīng)做到以下幾方面：第一，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察品行，端正觀察態(tài)度。無論觀察什么都要認真、仔細、一絲不茍，粗枝大葉不行，粗枝大葉往往會喪失新發(fā)現(xiàn)的`良機。第二，在教學(xué)中應(yīng)教給學(xué)生正確的觀察方法，使學(xué)生掌握觀察程序，學(xué)生全面系統(tǒng)且有主次地觀察，進步觀察效率。第三，注重課堂實驗的觀察。初中化學(xué)課堂演示實驗和學(xué)生實驗較多，讓學(xué)生注重課堂實驗的觀察是培養(yǎng)學(xué)生觀察才能的重要渠道。第四，開闊視野，擴大觀察范圍。僅觀察課堂實驗是很不夠的，要積極引導(dǎo)學(xué)生觀察工農(nóng)業(yè)消費中、日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。第五，寫好觀察記錄。寫觀察記錄一定要實事求是，準(zhǔn)確地記錄實驗條件、過程和現(xiàn)象，尤其要注重實驗現(xiàn)象的記錄，準(zhǔn)確地描繪實際消費和日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象，為后面的分析^p研討提供第一手的可靠資料。只有具備較強的觀察才能，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，才可能隨時捕捉到“奇異現(xiàn)象”，進展認真分析^p研討，就可能有新發(fā)現(xiàn)、新打破，創(chuàng)出新成果。二、注重實驗才能的培養(yǎng)是創(chuàng)新之本實驗是創(chuàng)新之本?；瘜W(xué)家的創(chuàng)造成果大多都出自實驗室，實驗是驗證、探究、發(fā)現(xiàn)新東西最重要最可靠的手段。平時觀察到的新東西，要通過實驗來驗證，平時發(fā)現(xiàn)的奇異化學(xué)現(xiàn)象，要研討要探究，就要動手做實驗。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，就必須使學(xué)生具有較強的實驗才能。在初中階段，首先要注重驗證性實驗。初中化學(xué)教材中大多是驗證性實驗，我們可以通過這些驗證性實驗培養(yǎng)學(xué)生實驗的根本操作技能，掌握實驗的根本方法。在此根底上安排一些探究性實驗，借以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生實事求是、勇于探究的精神。教材上探究性實驗不多，在教學(xué)中也可將一些驗證性實驗改成探究性實驗。做探究性實驗的關(guān)鍵問題是實驗設(shè)計。在教學(xué)中要加強實驗設(shè)計才能的培養(yǎng)，要放開手腳，讓學(xué)生獨立設(shè)計實驗。對于難度大、探究性較強的實驗，老師可進展必要的指導(dǎo)或與學(xué)生共同設(shè)計。對于學(xué)生設(shè)計的實驗方案，假如有新思想、新方法、新舉措，應(yīng)認真審查，只要沒有意外情況〔不平安因素等〕都可以讓學(xué)生進展試驗，鼓勵學(xué)生樹立自信心，勇于探究，勇于理論。通過學(xué)生自己動腦設(shè)計、自己動手操作、自己分析^p總結(jié)實驗結(jié)論，一方面培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)才能、觀察才能