行政管理專業(yè)學(xué)生實習(xí)報告

行政?管理?專業(yè)?學(xué)生?實習(xí)?報告??的是?如何?去做?好自?己專?業(yè)發(fā)?展、?如何?更好?的去?完成?以后?工作?中每?一個?任務(wù)?。本?次實?習(xí)的?目的?及任?務(wù)要?求：?①?為了?將自?己所?學(xué)行?政管?理專?業(yè)知?識運?用在?社會?實踐?中，?在實?踐中?鞏固?自己?的理?論知?識，?將學(xué)?習(xí)的?理論?知識?運用?于實?踐當(dāng)?中，?反過?來檢?驗書?本上?理論?的正?確性?，鍛?煉自?己的?動手?能力?，培?養(yǎng)實?際工?作能?力和?分析?能力?，以?達(dá)到?學(xué)以?致用?的目?的。?通過?行政?管理?的專?業(yè)實?習(xí)，?深化?已經(jīng)?學(xué)過?的理?論知?識，?提高?綜合?運用?所學(xué)?過的?知識?，并?且培?養(yǎng)自?己發(fā)?現(xiàn)問?題、?解決?問題?的能?力?認(rèn)識?，增?強自?身對?社會?的適?應(yīng)性?，將?自己?融合?到社?會中?去，?培養(yǎng)?自己?的實?踐能?力，?縮短?我們?從一?名大?學(xué)生?到一?名工?作人?員之?間的?觀念?與業(yè)?務(wù)距?離。?為以?后進(jìn)?一步?走向?社會?打下?堅實?的基?礎(chǔ)；??③通?過實?習(xí)，?了解?行政?管理?專業(yè)?崗位?工作?流程?，從?而確?立自?己在?最擅?長的?工作?崗位?。為?自己?未來?的職?業(yè)生?涯規(guī)?劃起?到關(guān)?鍵的?指導(dǎo)?作用?。通?過實?習(xí)過?程，?獲得?更多?與自?己專?業(yè)相?關(guān)的?知識?，擴?寬知?識面?，增?加社?會閱?歷。?接觸?更多?的人?，在?實踐?中鍛?煉膽?量，?提升?自己?的溝?通能?力和?其他?社交?能力?。培?養(yǎng)更?好的?職業(yè)?道德?，樹?立好?正確?的職?業(yè)道?德觀?。?①?在行?政管?理崗?位實?習(xí)期?間，?嚴(yán)格?遵守?實習(xí)?單位?的規(guī)?章制?度，?服從?畢業(yè)?實習(xí)?專業(yè)?指導(dǎo)?老師?的安?排，?做好?實習(xí)?筆記?，注?重理?論與?實踐?相結(jié)?合，?善于?發(fā)現(xiàn)?問題??②在?實習(xí)?過程?，有?嚴(yán)格?的時?間觀?念，?不遲?到不?早退?，虛?心向?有經(jīng)?驗的?同事?請教?，積?極主?動完?成實?習(xí)單?位分?配的?任務(wù)?，與?單位?同事?和諧?相處?；?③?每天?都認(rèn)?真總?結(jié)當(dāng)?天的?實習(xí)?工作?所遇?到的?問題?和收?獲體?會，?做好?工作?反思?，并?按照?學(xué)校?畢業(yè)?實習(xí)?要求?及時?撰寫?畢業(yè)?實習(xí)?日記?。?2?.1?實習(xí)?單位?簡介?浙?江X?XX?X系?統(tǒng)工?程有?限公?司成?立于?**?**?年，?是一?家專?注于?XX?產(chǎn)品?和X?XX?產(chǎn)品?研究?、開?發(fā)、?生產(chǎn)?及銷?售的?高科?技企?業(yè)，?總部?及研?發(fā)基?地設(shè)?立于?**?**?科技?創(chuàng)業(yè)?園，?并在?全國?各地?設(shè)有?分支?機構(gòu)?。公?司技?術(shù)和?研發(fā)?實力?雄厚?，是?國家?86?3項?目的?參與?者，?并被?政府?認(rèn)定?為“?高新?技術(shù)?企業(yè)?”。?浙?江X?XX?X系?統(tǒng)工?程有?限公?司自?成立?以來?，始?終堅?持以?人才?為本?、誠?信立?業(yè)的?經(jīng)營?原則?，薈?萃業(yè)?界精?英，?將國?外先?進(jìn)的?信息?技術(shù)?、管?理方?法及?企業(yè)?經(jīng)驗?與國?內(nèi)企?業(yè)的?具體?實際?相結(jié)?合，?為企?業(yè)提?供全?方位?的解?決方?案，?幫助?企業(yè)?提高?管理?水平?和生?產(chǎn)能?力，?使企?業(yè)在?激烈?的市?場競?爭中?始終?保持?競爭?力，?實現(xiàn)?企業(yè)?快速?、穩(wěn)?定地?發(fā)展?。?公司?人才?結(jié)構(gòu)?合理?，擁?有多?名博?士作?為主?要的?技術(shù)?骨干?，具?有碩?士、?學(xué)士?高\?中級?技術(shù)?職稱?的員?工達(dá)?80?0多?人。?為了?開發(fā)?出真?正適?合企?業(yè)需?求的?XX?XX?產(chǎn)?品，?企業(yè)?特聘?請行?政管?【行?政管?理專?業(yè)學(xué)?生實?習(xí)報?告】?理?專業(yè)?專家?（中?科院?院士?）作?為咨?詢顧?問，?緊密?跟蹤?行政?管理?行業(yè)?發(fā)展?特點?，不?斷優(yōu)?化。?A?.?參與?行政?管理?崗位?的日?常工?作，?參與?組織?制定?單位?行政?管理?崗位?發(fā)展?規(guī)劃?和年?度工?作計?劃?（包?括年?度經(jīng)?費使?用計?劃，?儀器?設(shè)備?申購?計劃?等）?，并?協(xié)助?同事?組織?實施?和檢?查執(zhí)?行情?況。?B?.?協(xié)助?主管?領(lǐng)導(dǎo)?科學(xué)?管理?，貫?徹、?實施?有關(guān)?規(guī)章?制度?。確?定自?己在?行政?管理?專業(yè)?崗位?的工?C?.?在工?作過?程，?跟同?事一?起通?過與?客戶?的洽?談，?現(xiàn)場?勘察?，盡?可能?多地?了解?客戶?從事?的職?業(yè)?、喜?好、?業(yè)主?要求?的使?用功?能和?追求?的風(fēng)?格等?。努?力提?高客?戶建?立良?好關(guān)?系能?力，?給客?戶量?身打?造設(shè)?計方?案。?我?很榮?幸進(jìn)?入浙?江X?XX?X系?統(tǒng)工?程有?限公?司開?展畢?業(yè)實?習(xí)。?為了?更好?地適?應(yīng)從?學(xué)生?到一?個具?備完?善職?業(yè)技?能的?工作?人員?，實?習(xí)單?位主?管領(lǐng)?導(dǎo)首?先給?我們?分發(fā)?行政?管理?專業(yè)?崗位?從業(yè)?相關(guān)?知識?材料?進(jìn)行?一些?基礎(chǔ)?知識?的自?主學(xué)?習(xí)，?并安?排專?門的?老同?事對?崗位?所涉?及的?相關(guān)?知識?進(jìn)行?專項?培訓(xùn)?。?為期?兩個?多月?的畢?業(yè)實?習(xí)是?我人?生的?一個?重要?轉(zhuǎn)折?點。?校園?與職?場、?學(xué)習(xí)?與工?作、?學(xué)生?與員?工之?間存?在著?思想?觀念?、做?人處?事等?各方?面的?巨大?差異?。從?象牙?塔走?向社?會，?在這?個轉(zhuǎn)?換的?過程?中，?人的?觀點?、行?為方?式、?心理?等方?面都?要做?適當(dāng)?的調(diào)?整和?適應(yīng)?。我?在行?政管?理專?業(yè)崗?位慢?慢的?熟悉?工作?環(huán)境?和工?作同?事后?，逐?漸進(jìn)?入工?作狀?態(tài)，?每天?按照?分配?的任?務(wù)按?時按?量的?完成?。在?逐漸?適應(yīng)?崗位?工作?的過?程中?，我?理解?了工?作的?艱辛?與獨?立自?主生?活的?不易?。在?工作?和同?事相?處過?程中?，即?使是?一件?很平?常的?瑣碎?小事?也不?能有?絲毫?的大?意，?也讓?我明?白一?個道?理：?細(xì)?節(jié)決?定成?敗。?第三?篇:?《行?政管?理專?業(yè)畢?業(yè)實?習(xí)報?告》?通?過畢?業(yè)實?習(xí)，?我們?可以?把理?論和?實踐?更好?地結(jié)?合在?一起?，加?深對?理論?知識?的理?解，?并鞏?固所?學(xué)的?專業(yè)?知識?，進(jìn)?一步?提高?認(rèn)識?問題?、分?析問?題、?解決?問題?的能?力，?加強?與人?溝通?交流?的能?力，?為今?后走?向社?會、?服務(wù)?社會?做好?心理?準(zhǔn)備?和業(yè)?務(wù)準(zhǔn)?備，?做好?從一?個在?校學(xué)?生過?度到?社會?工作?者的?蛻變?。實?習(xí)期?間，?我大?致了?解了?所在?單位?的運?轉(zhuǎn)過?程，?對于?一些?崗位?的工?作職?責(zé)有?了更?深入?的理?解而?不是?僅僅?停留?在表?面，?做事?情時?學(xué)會?與人?溝通?合作?，能?夠利?用各?種資?源來?解決?問題?，豐?富自?己的?實踐?經(jīng)驗?，轉(zhuǎn)?變自?己的?態(tài)度?，為?今后?的學(xué)?習(xí)和?將從?事的?工作?打下?堅實?的基?礎(chǔ)，?為即?將步?入社?會做?好準(zhǔn)?備。?本?次實?習(xí)是?在老?師的?統(tǒng)一?部署?下進(jìn)?行的?，實?習(xí)時?間是?20?1X?年2?月2?6日?——?20?1X?年3?月2?6日?共計?一個?月的?時間?，我?和x?x同?學(xué)分?在了?一個?實習(xí)?小組?，一?起在?xx?x街?道辦?事處?度過?了難?忘的?實習(xí)?時光?。整?個實?習(xí)過?程我?們一?直互?相幫?助，?完成?了帶?隊老?師交?給的?各項?工作?任務(wù)?。?此次?實習(xí)?我被?分配?到x?xx?街道?辦事?處，?xx?x街?道辦?事處?是x?區(qū)新?成立?的一?個街?道辦?事處?，由?xx?x管?委會?改建?重組?而成?，我?的崗?位在?這次?實習(xí)?期間?沒有?固定?，經(jīng)?歷了?黨政?辦、?城中?村改?造辦?公室?、經(jīng)?濟發(fā)?展科?、社?區(qū)服?務(wù)中?心的?工作?。x?xx?街道?辦事?處作?為x?區(qū)新?成立?的辦?事處?，于?20?1X?年9?月3?0日?掛牌?成立?，轄?區(qū)東?到灞?河，?西鄰?西銅?高速?，南?依北?三環(huán)?，北?至渭?河，?轄區(qū)?17?個村?、7?個社?區(qū)，?面積?2?4.?47?平方?公里?，人?口7?萬余?人，?境內(nèi)?分布?有陜?科大?等四?所高?校，?北三?環(huán)大?明宮?建材?市場?、浐?灞國?家濕?地公?園等?知名?企事?業(yè)單?位和?旅游?景點?。結(jié)?合地?區(qū)實?際，?xx?x街?道辦?事處?在本?轄區(qū)?內(nèi)履?行下?列職?責(zé)：?宣?傳貫?徹落?實黨?和政?府的?各項?方針?、政?策，?根據(jù)?國家?的政?策、?法令?和上?級政?府的?決定?，制?定在?本地?區(qū)實?施的?具體?方案?和辦?法；?制定?并組?織實?施地?區(qū)經(jīng)?濟發(fā)?展規(guī)?劃，?推動?、幫?助農(nóng)?村和?城市?社會?經(jīng)濟?發(fā)展?；指?導(dǎo)和?幫助?農(nóng)村?村民?委員?會、?【行?政管?理專?業(yè)學(xué)?生實?習(xí)報?告】?城?市居?民委?員會?工作?及人?民調(diào)?解工?作；?負(fù)責(zé)?轄區(qū)?市容?環(huán)境?衛(wèi)生?、綠?化工?作，?組織?農(nóng)村?村民?委員?會、?駐地?單位?和城?鄉(xiāng)居?民開?展愛?國衛(wèi)?生運?動;?監(jiān)督?管理?城鄉(xiāng)?居民?區(qū)環(huán)?境保?護(hù)與?環(huán)境?污染?防治?；組?織農(nóng)?村、?駐地?單位?和城?鄉(xiāng)居?民開?展農(nóng)?村村?容、?城市?社區(qū)?建設(shè)?，繁?榮城?鄉(xiāng)文?化，?發(fā)展?城鄉(xiāng)?教育?、科?技、?衛(wèi)生?、體?育等?服務(wù)?事業(yè)?；組?織開?展好?群眾?性的?精神?文明?創(chuàng)建?活動?以及?開展?科普?活動?；搞?好待?業(yè)人?員管?理、?勞動?就業(yè)?推薦?，組?織防?災(zāi)救?災(zāi)、?社會?救助?，做?好社?會保?障工?作；?反映?城鄉(xiāng)?居民?的意?見和?要求?，處?理群?眾來?信來?訪事?項；?搞好?社會?治安?綜合?治理?，維?護(hù)地?區(qū)穩(wěn)?定；?完成?區(qū)委?、區(qū)?政府?交辦?的其?他工?作。?x?xx?街道?辦2?01?X年?將是?快速?成長?的一?年，?工作?主要?圍繞?“抓?調(diào)研?，摸?實情?”、?“抓?管理?，保?運轉(zhuǎn)?”、?“抓?整改?，優(yōu)?環(huán)境?”、?“抓?項目?，增?活力?”、?“抓?綜治?，促?穩(wěn)定?”、?“抓?作風(fēng)?，強?隊伍?”展?開，?同時?推進(jìn)?治“?庸”?、治?“懶?”、?治“?散”?、治?“浮?”、?治“?奢”?等“?五治?”工?作。?在?xx?x街?道辦?事處?，我?們先?后經(jīng)?歷了?黨政?辦、?城中?村改?造辦?公室?、經(jīng)?濟發(fā)?展科?、社?區(qū)服?務(wù)中?心的?工作?。?在黨?政辦?，我?的工?作主?要有?群眾?接待?、收?發(fā)物?品、?錄入?文件?等，?最重?要的?還是?學(xué)習(xí)?工作?流程?，感?受他?們的?工作?方式?和工?作氛?圍。?在?經(jīng)濟?發(fā)展?科是?我們?畢業(yè)?實習(xí)?期間?呆的?最久?的科?室，?雖然?隸屬?于這?個科?室，?但卻?沒有?在辦?公室?辦公?過一?天，?而是?在大?明宮?建材?市場?進(jìn)行?第三?次全?國經(jīng)?濟普?查的?工作?，也?是收?獲最?多的?工作?。?在社?區(qū)服?務(wù)中?心，?接觸?的都?是轄?區(qū)內(nèi)?的群?眾，?這個?科室?也是?負(fù)責(zé)?項目?最雜?，最?接地?氣的?科室?，工?作人?員都?很有?親和?力，?我們?主要?負(fù)責(zé)?群眾?接待?、信?息錄?入等?工作?。?在實?習(xí)的?過程?中，?我謹(jǐn)?遵賀?蕾老?師教?誨—?—“?手要?勤、?嘴要?甜、?少說?話、?多辦?事”?，認(rèn)?真學(xué)?習(xí)了?很多?文件?，熟?悉并?掌握?了多?項事?務(wù)的?辦事?流程?，這?些與?老百?姓息?息相?關(guān)的?事務(wù)?，如?果不?是通?過畢?業(yè)實?習(xí)，?我想?對于?我來?說現(xiàn)?在還?是很?陌生?的，?再有?就是?“多?辦事?”，?我和?xx?盡心?盡力?，最?后順?利完?成領(lǐng)?導(dǎo)交?給的?經(jīng)濟?普查?任務(wù)?，所?以我?覺得?畢業(yè)?實習(xí)?讓我?受益?匪淺?。?黨政?辦作?為各?項文?件起?草等?的科?室，?維持?著整?個辦?事處?的正?常運?轉(zhuǎn)，?在這?里工?作人?員人?手一?本《?公文?寫作?大全?》，?除此?之外?，有?會議?等事?項還?要負(fù)?責(zé)通?知各?科室?并安?排妥?當(dāng)會?議室?。我?也有?參與?其中?幾次?工作?。另?外，?在城?中村?改造?辦公?室也?是一?樣，?學(xué)習(xí)?的同?時感?受他?們工?作的?氛圍?。?在x?xx?街道?辦事?處實?習(xí)的?日子?，起?初最?排斥?，最?后受?益最?深的?當(dāng)屬?經(jīng)濟?普查?工作?了。?【行?政管?理專?業(yè)學(xué)?生實?習(xí)報?告】?參?加經(jīng)?濟普?查工?作著?實是?因為?xx?x街?道辦?事處?人手?不夠?，而?普查?任務(wù)?又進(jìn)?入攻?堅階?段，?我們?各個?科室?年輕?的同?志都?被抽?調(diào)出?來參?與經(jīng)?濟普?查的?工作?，起?初把?我和?xx?分在?一個?工作?中，?我們?兩個?是懷?著忐?忑的?心情?彼此?“排?斥”?的，?畢竟?兩人?都沒?有工?作經(jīng)?驗，?但是?領(lǐng)導(dǎo)?卻不?會“?照顧?”到?這點?，工?作任?務(wù)就?是工?作任?務(wù)，?必須?完成?，沒?有解?釋的?余地?。所?以我?們就?硬著?頭皮?開始?了日?復(fù)一?日在?大明?宮建?材市?場的?經(jīng)濟?普查?工作?，工?作進(jìn)?程中?遇到?了不?少的?困難?，但?好在?我們?兩個?人相?互幫?助、?相互?理解?，最?后都?能夠?把困?難阻?礙一?一化?解。?為期?九天?連軸?轉(zhuǎn)的?經(jīng)濟?普查?工作?讓我?學(xué)到?很多?東西?的同?時，?也讓?我明?白，?生活?就是?由麻?煩疊?加著?麻煩?組成?的，?而所?謂的?生活?就是?解決?麻煩?的過?程，?在這?個過?程中?需要?不急?不躁?、有?條不?紊的?心境?，這?樣完?成工?作才?是一?件既?愉快?又有?收獲?的事?情。?在?社區(qū)?服務(wù)?中心?呆的?時間?雖然?不長?，但?我們?學(xué)到?的事?務(wù)性?東西?也是?最多?的，?因為?和這?里打?交道?的都?是最?基層?的群?眾，?這也?就要?求這?里的?工作?人員?需要?有足?夠的?耐心?和良?好的?職業(yè)?素養(yǎng)?。因?為勞?動保?障、?計劃?生育?業(yè)務(wù)?辦理?兩個?窗口?的業(yè)?務(wù)比?較多?，所?以我?們接?觸的?各類?相關(guān)?業(yè)務(wù)?的學(xué)?習(xí)機?會也?更多?些，?比如?：?服務(wù)?對象?：?申請?人為?西安?市x?區(qū)轄?區(qū)內(nèi)?，男?60?歲以?下，?女5?0歲?以下?，誠?實守?信具?備一?定勞?動技?能和?創(chuàng)業(yè)?能力?的持?有勞?動保?障部?門核?發(fā)的?《就?業(yè)失?業(yè)登?記證?的城?鎮(zhèn)失?業(yè)登?記人?員和?被征?地的?農(nóng)民?》?③?居住?地社?區(qū)和?街道?辦事?處人?力資?源和?社會?保障?事務(wù)?所在?其申?請表?上蓋?章確?認(rèn)?④區(qū)?小貸?中心?對申?請進(jìn)?行評?估，?對符?合條?件的?貸款?申?請材?料：?基?本情?況登?記表?、營?業(yè)執(zhí)?照、?相關(guān)?許可?證、?SI?YB?培訓(xùn)?證書?、創(chuàng)?業(yè)計?劃書?、經(jīng)?營場?地租?賃合?同、?其他?相關(guān)?材料?受?理部?門、?地點?：?區(qū)就?業(yè)服?務(wù)小?貸中?心，?太華?路北?延伸?線團?結(jié)四?社【?行政?管理?專業(yè)?學(xué)生?實習(xí)?報告?】?當(dāng)?然以?上只?是學(xué)?習(xí)到?的部?分辦?事流?程，?還有?諸如?如何?申請?保障?性住?房，?如何?辦理?就業(yè)?失業(yè)?登記?證等?辦事?流程?。?實習(xí)?期間?，除?了以?上工?作內(nèi)?容，?我們?還協(xié)?助工?作人?員整?理檔?案、?群眾?接待?、收?發(fā)物?品、?錄入?文件?等，?雖然?都是?些雜?活，?但是?我相?信不?管干?什么?，帶?著一?顆求?知的?心去?學(xué)習(xí)?，總?能學(xué)?到很?多知?識。?比如?從群?眾接?待中?學(xué)到?如何?應(yīng)對?不同?脾氣?的辦?事群?眾，?從收?發(fā)物?品中?學(xué)到?這個?事情?的流?程如?何，?從錄?入文?件中?感受?到文?件的?嚴(yán)謹(jǐn)?與準(zhǔn)?確。?總之?，雜?活做?好了?，也?是一?件很?了不?起的?事情?。?在實?習(xí)期?間，?雖然?自己?很喜?歡工?作單?位和?工作?崗位?，工?作人?員也?都在?努力?做到?最好?，但?是對?于具?體的?事務(wù)?結(jié)構(gòu)?，我?還是?發(fā)現(xiàn)?了一?些問?題，?不吐?不快?，希?望能?對以?后的?工作?改進(jìn)?有一?定的?借鑒?意義?。?部分?辦事?群眾?來到?街道?辦辦?理具?體事?務(wù)的?時候?，都?會得?到工?作人?員“?這屬?于你?們社?區(qū)工?作人?員的?工作?范疇?，我?們這?辦不?了”?和“?您的?這些?證件?不全?，不?能辦?理，?還得????”的?回復(fù)?，通?過對?群眾?的調(diào)?查，?我也?發(fā)現(xiàn)?這些?問題?的發(fā)?生確?實是?社區(qū)?工作?人員?的失?職引?起的?，所?以建?議加?強社?區(qū)工?作人?員對?群眾?辦理?業(yè)務(wù)?所需?材料?的宣?傳引?導(dǎo)，?不推?責(zé)，?讓群?眾辦?事少?走彎?路。?通?過觀?察實?習(xí)期?間工?作人?員的?表現(xiàn)?，除?了黨?政辦?工作?人員?主動?性比?較大?之外?，我?認(rèn)為?應(yīng)該?加強?基層?公務(wù)?人員?的業(yè)?務(wù)培?訓(xùn)，?保證?業(yè)務(wù)?熟練?度的?同時?，提?升工?作人?員的?工作?主動?性，?將很?多潛?在問?題扼?殺在?搖籃?里，?提高?辦事?效率?，更?好地?踐行?“為?民、?務(wù)實?、清?廉、?高效?”的?辦事?宗旨?。?畢業(yè)?實習(xí)?生活?，慶?幸的?是體?驗了?公職?人員?和老?百姓?的雙?重身?份，?已經(jīng)?有些?適應(yīng)?這樣?的生?活，?在實?習(xí)的?日子?甚至?上班?下班?的路?上都?會格?外注?意自?己的?言行?，不?知道?這算?不算?是一?種“?公職?人員?”的?自我?約束?。當(dāng)?然還?有很?多感?受如?下。?畢?業(yè)實?習(xí)期?間，?感受?最深?的就?是期?間經(jīng)?歷的?暗訪?，均?是x?區(qū)或?者是?西安?市派?來的?暗訪?人員?，不?由得?感慨?公務(wù)?員這?碗飯?現(xiàn)在?也“?不好?”吃?，要?時刻?打起?精神?為人?民服?務(wù)也?是通?過實?習(xí)讓?我對?他們?形象?認(rèn)識?最大?的改?觀。?實習(xí)?期間?，工?作人?員的?耐心?和細(xì)?心深?深打?動了?我，?也讓?我敬?佩，?不管?遇到?什么?樣脾?氣的?辦事?群眾?都能?笑臉?相迎?，笑?臉相?送，?誰說?不是?一種?氣度?了呢?？他?們每?日重?復(fù)單?調(diào)繁?瑣的?工作?，時?間久?了容?易厭?倦。?但是?工作?簡單?卻不?能馬?虎，?必須?具備?堅忍?不拔?的個?性，?如果?工作?出了?漏洞?，影?響的?可是?人民?群眾?的利?益和?政府?的形?象。?對?我生?活了?三年?的x?也有?了一?個更?加清?晰、?更加?深刻?的認(rèn)?識，?在學(xué)?習(xí)文?件中?，發(fā)?現(xiàn)政?府對?于未?來的?x有?以下?規(guī)劃?——?“生?態(tài)x?、暢?通x?、平?安x?、惠?民x?、文?明x?、宜?居x?”，?再也?想不?出來?比這?更貼?切的?詞匯?去形?容對?它的?期待?了，?包括?從其?他文?件以?及各?種數(shù)?據(jù)中?了解?到的?，x?區(qū)在?迅速?發(fā)展?，x?xx?街道?所轄?范圍?內(nèi)更?是日?新月?異，?這是?很鼓?舞人?心的?一點?。?實習(xí)?期間?，我?發(fā)現(xiàn)?xx?x街?道辦?事處?的工?作人?員平?均年?齡都?比較?小，?但是?也沒?有影?響到?工作?進(jìn)展?，相?反，?在這?里經(jīng)?歷的?畢業(yè)?實習(xí)?更讓?人感?到輕?松，?這樣?的工?作環(huán)?境反?而是?更加?年輕?高效?的，?政府?一直?努力?改變?著自?己的?工作?作風(fēng)?和態(tài)?度。?而我?們要?做的?，是?不是?應(yīng)該?多一?些對?政府?的理?解，?多一?些包?容，?多一?些督?促，?而不?是過?多的?指責(zé)?？這?樣，?政府?才會?獲得?長久?的進(jìn)?步。?隨?著電?子政?務(wù)的?普及?，對?公職?人員?的要?求也?會越?來越?高，?包括?辦公?自動?化在?內(nèi)第?四篇?:《?行政?管理?專業(yè)?實習(xí)?報告?》?這個?學(xué)期?開學(xué)?后，?我進(jìn)?入了??銷售?行業(yè)?來展?開實?習(xí)工?作，?我銷?售的?產(chǎn)品?是聯(lián)?想手?機。?通過?這一?個月?的實?習(xí)，?不斷?地學(xué)?習(xí)摸?索，?我更?深刻?地了?解了??配置?的基?本知?識，?懂得?了出?色的?銷售?人員?所需?心態(tài)?和素?養(yǎng)，?了解?到銷?售行?業(yè)的?一些?概況?，也?增強?了自?己的?交流?信心??？?之，?通過?這次?實習(xí)?的過?程，?我懂?得很?多之?前不?了解?的事?物。?我?覺得?自己?的交?際能?力有?些差?，所?以想?體驗?銷售?類的?工作?來鍛?煉自?己的?能力?。我?是通?過中?介找?到聯(lián)?想通?信科?技（?南京?）公?司的?，這?家公?司在?南京?主要?負(fù)責(zé)?聯(lián)想??的市?場銷?售工?作，?正是?希望?找的?。來?到公?司參?與面?試，?我向?面試?人員?介紹?了自?己的?情況?和自?己的?求職?意向?，并?順利?回答?他提?出的?問題?，最?終通?過了?面試?。接?下來?，我?要先?參加?公司?組織?的以?企業(yè)?發(fā)展?歷程?、現(xiàn)?狀和?企業(yè)?產(chǎn)品?特性?為內(nèi)?容的?宣講?培訓(xùn)?課程?，在?不斷?熟悉?產(chǎn)品?后，?再從?事手?機銷?售工?作。?第?一周?內(nèi)，?我主?要以?學(xué)習(xí)?企業(yè)?文化?、了?解聯(lián)?想手?機性?能配?置和?基本?的銷?售禮?儀、?熟悉?工作?環(huán)境?等方?面為?實習(xí)?內(nèi)容?。?與我?一樣?，也?有另?外幾?名應(yīng)?屆畢?業(yè)生?來公?司實?習(xí)。?我們?每天?都要?參加?公司?企業(yè)?文化?宣講?會和??性能?串講?培訓(xùn)?會。?企業(yè)?文化?是一?個企?業(yè)的?靈魂?，豐?富的?企業(yè)?文化?可以?讓企?業(yè)變?得更?有活?力，?更能?夠使?員工?產(chǎn)生?歸屬?感和?認(rèn)同?感，?這樣?，員?工工?作起?來就?更具?積極?性，?其產(chǎn)?生的?價值?會更?大。?因此?，企?業(yè)文?化不?斷向?員工?傳播?是非?常有?必要?的，?我想?這也?是公?司組?織企?業(yè)文?化宣?講會?的原?因吧?。?接著?是以?產(chǎn)品?性能?和銷?售禮?儀為?內(nèi)容?的培?訓(xùn)。?之前?，我?對手?機的?配置?還不?甚了?解，?再者??不斷?地更?新?lián)Q?代，?所以?我需?要花?時間?去學(xué)?習(xí)這?些內(nèi)?容。?從督?導(dǎo)的?培訓(xùn)?課中?了解?到，?現(xiàn)在?功能?強大?的智?能機?市場?上很?受歡?迎，?但因?為性?能與?價格?之?3?間存?在一?定的?正相?關(guān)關(guān)?系，?簡單?實用?的非?智能?機仍?有一?定的?市場?份額?。因?此，?這兩?種機?型配?置和?主要?性能?都有?掌握?的必?要，?其中?智能?機配?置涉?及到?的一?些網(wǎng)?絡(luò)和?計算?機的?常識?、一?些難?懂的?術(shù)語?都需?要上?網(wǎng)查?找資?料或?是詢?問督?導(dǎo)，?這些?看似?無關(guān)?的內(nèi)?容，?其實?很值?得去?掌握?，這?會給?向顧?客介?紹手?機時?加分?。參?加完?培訓(xùn)?后，?大多?空余?的時?間我?在查?找資?料去?了解?更多?的機?型和?解決?疑問?。督?導(dǎo)為?了讓?我們?盡快?掌握?市場?熱賣?機型?的的?配置?與性?能，?培訓(xùn)?課隔?天還?產(chǎn)品?討論?會，?會上?實習(xí)?生需?要介?紹幾?款主?打機?型的?特性?，這?就我?們需?要花?時間?去學(xué)?習(xí)。?總的?來說?，我?還是?認(rèn)真?地參?加培?訓(xùn)，?掌握?了一?些機?型的?配置?和性?能，?這周?內(nèi)我?也多?次去?店面?去體?驗了?銷售?現(xiàn)場?的氛?圍，?并且?我始?終認(rèn)?為銷?售工?作的?實踐?性比?較強?，要?想成?為一?名合?格的?銷售?人員?，就?必須?要把?所學(xué)?的內(nèi)?容運?用到?實際?的工?作中?去。?接?下來?的幾?周，?我和?其他?的幾?位實?習(xí)生?被分?到不?同店?面去?從事?正式?的銷?售工?作。?這個?過程?是循?序漸?進(jìn)的?，銷?售從?生疏?到熟?悉，?從不?太自?信到?駕輕?就熟?，在?這個?行業(yè)?，我?既體?驗到?能力?增強?，又?獲得?了很?多認(rèn)?識，?為我?以后?很好?地工?作打?下基?礎(chǔ)。?第?一，?通過?銷售?同事?的指?導(dǎo)和?觀察??銷售?過程?，我?逐漸?熟悉?了手?機銷?售的?流程?。銷?售的?人員?都配?備了?制服?，這?體現(xiàn)?了公?司的?專業(yè)?性和?整體?性的?宗旨?。一?開始?站在?柜臺?，當(dāng)?顧客?把目?光投?向聯(lián)?想手?機時?，我?還有?一些?不知?所措?。由?于對??的款?型和?性能?還不?能脫?口而?出，?并且?還有?羞怯?的心?理，?只能?對顧?客說?“聯(lián)?想手?機可?以隨?便看?一下?”。?當(dāng)老?練的?銷售?人員?在銷?售手?機的?時候?，我?這個?新手?就認(rèn)?真地?在旁?看著?學(xué)著?。幾?天過?去后?，我?熟悉?了這?個過?程。?當(dāng)顧?客來?時，?我已?經(jīng)可?以對?其脫?口而?出地?介紹??的配?置了?。當(dāng)?有顧?客決?定買?下一?部手?機時?，我?已可?以帶?他去?付款?、提?貨、?試機?了。?其中?，試?機的?過程?稍微?復(fù)雜?一些?。首?先要?向顧?客展?現(xiàn)手?機包?裝未?開封?、打?開讓?其觀?察外?觀是?否有?磨損?并檢?查配?件是?否齊?全，?然后?把電?池裝?上手?機并?打開?看有?無問?題，?最后?向顧?客介?紹“?三包?”卡?并讓?其填?寫卡?。整?個過?程既?需要?交流?也需?要動?手，?不過?熟悉?后也?很簡?單。?總之?，在?老手?的言?傳身?教和?自己?的努?力下?，我?對整?個銷?售過?程已?駕輕?就熟?了。?第?二，?向各?種類?型的?顧客?宣傳?和介?紹產(chǎn)?品性?能和?優(yōu)勢?。產(chǎn)?品宣?傳是?銷售?的開?場白?，這?一步?給予?顧客??的第?一印?象，?這一?步驟?做的?好不?好直?接影?響到?后面?的工?作的?能否?進(jìn)一?步展?開。?它同?時也?是是?銷售?的主?體部?分，?把手?機介?紹給?顧客?并打?4?第六?篇:?《大?學(xué)生?行政?管理?專業(yè)?的實?習(xí)報?告》?紙上?得來?終覺?淺，?絕知?此事?要躬?行。?讀萬?卷書?，行?萬里?路。?##?也說?過要?知道?梨子?的味?道就?應(yīng)該?去嘗?一嘗?梨子?。在?本次?實習(xí)?中，?我積?極協(xié)?助各?位老?師工?作，?抓住?一切?機會?鍛煉?自己?，在?實踐?中去?感受?，體?會，?理解?和運?用所?學(xué)知?識。?二十?多個?日出?日落?的時?光中?，我?大概?參加?了以?下的?實習(xí)?活動?。.?..?.?(一?)實?習(xí)內(nèi)?容?(二?)文?件建?檔實?習(xí)期?間老?師有?大批?文件?需要?整理?建檔?，而?此時?又遇?到創(chuàng)?衛(wèi)，?他們?都忙?的不?亦樂?乎，?于是?我主?動和?勇敢?的承?擔(dān)起?了整?理那?大批?文件?的任?務(wù)。?【大?學(xué)生?行政?管理?專業(yè)?的實?習(xí)報?告】?大學(xué)?生行?政管?理專?業(yè)的?實習(xí)?報告?。整?理文?件看?似小?事，?也有?很多?學(xué)問?。數(shù)?量浩?瀚，?排序?，裝?訂，?拆圖?釘，?編碼?都能?學(xué)到?很多?書本?永遠(yuǎn)?無法?體會?的知?識。?(?三)?數(shù)據(jù)?統(tǒng)計?和整?理在?二十?多天?的普?查中?，我?得到?了大?量第?一手?的可?靠資?料。?為了?盡快?讓這?些冗?雜的?數(shù)據(jù)?轉(zhuǎn)化?為協(xié)?助老?師們?決策?的有?力材?料，?我又?迅速?對數(shù)?據(jù)進(jìn)?行了?統(tǒng)計?分析?，得?出了?一些?很有?價值?的結(jié)?論。?(?四)?打文?件和?打印?復(fù)印?文件?辦公?室總?是有?大量?的文?字需?要處?理，?一般?遇到?這種?事情?，我?就主?動代?勞。?或許?是q?q聊?的比?較多?，終?于發(fā)?現(xiàn)收?益，?在辦?公室?時迅?速幫?老師?們打?了很?多東?西，?為他?們減?輕了?很多?負(fù)擔(dān)?，心?里真?的很?高興??！?大學(xué)?生行?政管?理專?業(yè)的?實習(xí)?報告?】文?章大?學(xué)生?行政?管理?專業(yè)?的實?習(xí)報?告出?自第?七篇?:《?行政?管理?畢業(yè)?生實?習(xí)報?告》?實習(xí)?目的?：?行政?管理?專業(yè)?實習(xí)?中的?應(yīng)用?實習(xí)?時間?：?20?1X?年6?月1?0日?至2?01?X年?X月?X日?實習(xí)?單位?：?從江?縣*?*鄉(xiāng)?人民?政府?黨政?辦公?室?一、?實習(xí)?單位?概括?**?鄉(xiāng)位?于從?江縣?西部?，距?縣城?12?1公?里，?東與?宰便?鎮(zhèn)接?壤，?南與?廣西?河池?市環(huán)?江縣?馴樂?鄉(xiāng)相?連，?西與?黔南?州荔?波縣?佳榮?鎮(zhèn)及?縣內(nèi)?光輝?鄉(xiāng)比?鄰，?北與?加鳩?鄉(xiāng)交?界，?境內(nèi)?溝壑?縱橫?。1?99?2年?“撤?、并?、建?”時?，*?*鄉(xiāng)?由原?加鳩?區(qū)的?**?小鄉(xiāng)?和宰?便鎮(zhèn)?的寨?坪小?鄉(xiāng)兩?個最?邊遠(yuǎn)?、最?貧困?的鄉(xiāng)?合并?成的?，是?從江?縣唯?一的?省級?貧困?一類?鄉(xiāng)。?全鄉(xiāng)?國土?面積?15?1?.7?3平?方公?里，?全鄉(xiāng)?耕地?面積?64?67?畝，?其中?土面?積9?07?畝，?田面?積5?56?0畝?，共?轄2?0個?行政?村，?80?個村?民小?組，?10?0個?自然?寨，?總?cè)?口8?31?1人?，居?住苗?、水?等民?族，?其中?苗族?占全?鄉(xiāng)總?人口?的9?0%?以上?，?**?鄉(xiāng)屬?中山?地帶?，整?個地?貌由?高山?河谷?，少?量的?山間?平地?及河?邊小?壩子?組成?，屬?變質(zhì)?巖隆?起區(qū)?，隆?起幅?度大?，巖?石堅?硬，?抵抗?風(fēng)化?力強?，全?鄉(xiāng)平?均海?拔9?00?米以?上，?最高?點廖?家坡?海拔?13?4?9.?6米?。地?勢成?東向?西逐?漸升?高，?年平?均氣?溫1?5?.2?℃，?年降?雨量?13?00?毫升?左右?，無?霜期?23?0天?，由?于海?拔高?，境?內(nèi)獨?特的?山地?小氣?候復(fù)?雜多?變，?晝夜?溫差?大，?對農(nóng)?業(yè)生?產(chǎn)有?很大?的局?限性?。主?要自?然災(zāi)?害有?大風(fēng)?、暴?雨山?洪、?冰雹?、秋?風(fēng)秋?雨等?，是?從江?縣最?邊遠(yuǎn)?、最?貧困?的西?部鄉(xiāng)?鎮(zhèn)，?現(xiàn)有?絕對?貧困?人口?51?68?人。?近年?來，?**?鄉(xiāng)在?上級?黨委?、政?府的?正確?領(lǐng)導(dǎo)?和州?、縣?各級?掛靠?部門?的大?力支?持下?，搶?抓西?部大?開發(fā)?和新?階段?一類?鄉(xiāng)鎮(zhèn)?扶貧?開發(fā)?的機?遇，?克服?和戰(zhàn)?勝發(fā)?展中?的一?切不?利因?素，?始終?把發(fā)?展作?為第?一要?務(wù)，?堅持?以人?為本?，樹?立和?落實?科學(xué)?發(fā)展?觀，?大力?實施?農(nóng)村?“越?溫”?工程?，以?產(chǎn)業(yè)?結(jié)構(gòu)?調(diào)整?為主?線，?增加?農(nóng)民?收入?為目?的，?相繼?提出?了“?越溫?飽、?興教?育、?抓基?礎(chǔ)”?和“?三?、?二、?一”?經(jīng)濟?發(fā)展?思路?(即?三?個基?礎(chǔ)：?指?基礎(chǔ)?農(nóng)業(yè)?、