華南理工大學(xué)企業(yè)管理考研經(jīng)驗(yàn)

第頁共頁華南理工大學(xué)企業(yè)管理考研經(jīng)歷華南理工大學(xué)企業(yè)管理考研經(jīng)歷我是今年考上華工企業(yè)管理的學(xué)生，我總分是390+，在這里也寫一點(diǎn)經(jīng)歷給學(xué)弟學(xué)妹們，希望能給需要的人一些借鑒?？凑搲弦呀?jīng)有很多很詳細(xì)的初試和復(fù)試經(jīng)歷了，我就不再重復(fù)了，就簡單的寫一點(diǎn)我個(gè)人見解吧。英語我英語底子相對(duì)好，所以沒有背單詞，我也不建議大家買詞匯書來背。其實(shí)多做閱讀，在做閱讀的過程中記單詞的效果可能會(huì)好些。我自己做閱讀的時(shí)候是這樣的：第一遍，按題做題，也就是僅僅根據(jù)后面的問題來做閱讀；第二遍，核對(duì)答案，仔細(xì)閱讀，弄清每個(gè)選項(xiàng)的來龍去脈〔考研英語的一個(gè)特點(diǎn)是看似簡單實(shí)那么另有深意，復(fù)習(xí)的時(shí)候就要習(xí)慣揣測文章沒有明說的內(nèi)容以及一些潛在的因果關(guān)系等〕；第三遍，把不認(rèn)識(shí)的單詞記下了，然后利用邊角時(shí)間記單詞〔我只是不建議大家拿著詞匯書死記硬背，在語境中理解一個(gè)單詞的用法其實(shí)更有效果〕；第四遍，理清文章的框架構(gòu)造，各個(gè)局部的關(guān)系〔我想這對(duì)于閱讀理解B局部的排序題、完形填句\斷和內(nèi)容標(biāo)題搭配題都是有幫助的〕；第五遍，翻譯〔當(dāng)然，我不是所有的閱讀都會(huì)拿來翻譯，一般是四篇里翻譯一篇〕。用的書是張劍和曾鳴的那套黃皮書，真題和閱讀都挺不錯(cuò)的。另外，我建議英語想考高分的同學(xué)，后面一段時(shí)間可以花些時(shí)間做一些難點(diǎn)的閱讀，我自己后來做的是黃皮書的閱讀150篇〔進(jìn)步?jīng)_刺〕，是挺難的，我剛開場做的時(shí)候也經(jīng)常全錯(cuò)，后來就好些了。大家學(xué)英語一定要有耐心，一點(diǎn)一滴的積累，會(huì)有收獲的。數(shù)學(xué)我其實(shí)是數(shù)學(xué)不算太好的人，因?yàn)楸葦M粗心，這次考研就是選擇填空錯(cuò)多了。數(shù)學(xué)剛開場復(fù)習(xí)的時(shí)候是真的挺痛苦的。我用的全是李永樂的書，復(fù)習(xí)全書，660題，真題，400題。我復(fù)習(xí)全書看的比擬仔細(xì)，大概有4遍的樣子。個(gè)人覺得400題比擬難沒有什么必要看，超越135分其實(shí)合適自己比擬不會(huì)做歸納的同學(xué)最后階段復(fù)習(xí)時(shí)看，我買了書后，發(fā)現(xiàn)自己之前都做了很詳細(xì)的歸納，所以這本書也就沒看了。我看書的習(xí)慣跟其別人不太一樣：復(fù)習(xí)全書第一遍看的很快，把數(shù)三的整體框架理了一遍〔這個(gè)階段大家會(huì)有很多不懂的東西，沒有關(guān)系，誰也不可能在第一遍復(fù)習(xí)就什么都懂〕；第二遍就非常慢了，因?yàn)橥ㄟ^第一遍復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的缺漏之處實(shí)在是太多；后來的幾遍就都是在做660題和400題時(shí)，發(fā)現(xiàn)不理解的、理解錯(cuò)的、理解不深化的，然后再返回去看書的。今年數(shù)學(xué)其實(shí)考的相對(duì)根底，我覺得是沒什么偏題怪題。大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，仔細(xì)些，把根底打牢了；然后，一定要親手動(dòng)手做題，把解題步驟寫清楚了，千萬別眼高手低。你會(huì)做和你做對(duì)是有差距的。管理學(xué)我考得很挫，不好意思拿出來說，說下自己的失誤之處吧。首先，光是背書肯定是不行的。只會(huì)背書，可能可以考個(gè)100+，要像那些牛人一樣考120+甚至是130+就不可能了。我就是只背書，還背的'不好的那種，所以比擬悲劇?？磿臅r(shí)候，我覺得控制的原理不會(huì)考，沒背，結(jié)果考了；我覺得熊彼特的創(chuàng)新也沒啥好考的，沒背，結(jié)果也考了。所以，我想，這個(gè)來不得投機(jī)取巧的。你意料不到出題教師會(huì)出哪方面的題，所以還是多掌握些的好。其次，答題時(shí)只會(huì)答書上的知識(shí)也是不夠的，同學(xué)們可以多去圖書看看期刊雜志，我比擬?？垂鹕虡I(yè)評(píng)論和21世紀(jì)商業(yè)評(píng)論。復(fù)試英語加試考的是兩篇閱讀、一篇新題型的選段落的，還有專業(yè)翻譯英譯漢和漢譯英。說到翻譯，選的都是管理類的書籍里的段落，第一篇我估摸是卓有成效的管理者，第二篇是基業(yè)長青。所以，同學(xué)們，有時(shí)間的話，多閱讀些管理的書籍是有好處的。一來，你做管理學(xué)的題時(shí)思路比擬廣。第二，面試的時(shí)候有的說啊。專業(yè)筆試這個(gè)比擬折騰人，我花了很多時(shí)間，成績也很一般，后來看了其別人成績，發(fā)現(xiàn)大家都差不多，一般都是70+。這個(gè)論壇里的師兄師姐說的很詳細(xì)了，我就不多說了哈。英語口試我是我們組第一個(gè)進(jìn)去的，蠻緊張的。教師讓我自我介紹，說下你的研究方案，然后是抽題，我抽的是“顧客就是上帝”。頭尾兩個(gè)還好，中間那個(gè)研究方案我說的磕磕碰碰，舌頭打架，教師也不喊停。等到我進(jìn)入狀態(tài)后，很開心的說我的顧客就是上帝時(shí)，教師說時(shí)間到了?？谠嚥挥锰o張，因?yàn)槠鋵?shí)大家都差不多，教師也不會(huì)為難人。綜合面試分兩個(gè)教室。這次綜合面試教師首先是讓你花兩分鐘自我介紹，其次是花兩分鐘說下你的研究方案。之后就是圍繞研究方案的一些問題。因?yàn)槲业难芯糠桨甘菓?zhàn)略變革方面的，所以教師問的根本上都是這方面。有一個(gè)教師還問了戰(zhàn)略變革是不是戰(zhàn)略，我就楞了下，這個(gè)問題我還真沒想過，也不好糊弄教師，只好就說可能重點(diǎn)不是戰(zhàn)略變革是不是戰(zhàn)略而關(guān)鍵在“變”上……然后教師又問了什么是戰(zhàn)略變革，舉個(gè)例子。我覺得面試的時(shí)候要保持鎮(zhèn)定，大方一些，遇到不懂的問題也不要慌張，正面答復(fù)不了的話，換個(gè)切入點(diǎn)?？傊灰鋱?，不要站在那什么都不說就好了。其他還有就是找導(dǎo)師什么的，我之前有聯(lián)絡(luò)了幾個(gè)教師，有的教師回了，有的沒有。不過這都沒有關(guān)系。因?yàn)槟惆l(fā)了郵件，教師一般都是會(huì)看的。有的導(dǎo)師很忙，沒時(shí)間回。大家都是付出了很多才到的華工，教師也是很能理解我們的。假如能爭取到與教師見面的時(shí)機(jī)，就更好了。這是一個(gè)互相理解的過程，教師看你是不是他想要的那類學(xué)生，你也看看這個(gè)教師是不是合適你。我與教師見面時(shí)，教師就說是看看我是否合適他的研究方向，因?yàn)橛械膶W(xué)生可能比擬合適做戰(zhàn)略，有的比擬合適做財(cái)務(wù)。而且說不定你能在面試的時(shí)候碰到你見過面的教師，這樣會(huì)讓你緊張度減少的說。時(shí)間有點(diǎn)久了，有些細(xì)節(jié)我也不是特別清楚，